導致教培機構破產的原因，最近這兩個月，多地教培機構都接收整改，學生們和家長們也從這次大規模的整改中發現了很多問題，而我國教培機構自因突然其來的疫情得到廣大市場后，也開始背離了創設初心，導致教培機構破產正如下文8個原因所言。
導致教培機構破產的原因
這次突如其來的疫情，讓整個教培行業停了下來，給了廣大校長審視自身機構的機會！
2020年，教培行業可謂是進行了一次大地震式的洗牌！數以萬計機構倒閉、跑路、失聯！小編仔細深究了一下原因，除卻疫情占比20%，另外的八個原因即使沒有疫情，也會常伴機構左右，并且依然會如影隨形，直至機構破產！
為了廣大教培機構可以發展得更好，小編現在公布下教培機構破產八個原因，希望廣大教培從業人員可以經常查看！
原因一：盲目擴張。許多教培機構校長，看到一個校區的模式成功后，就大為振奮，立馬籌錢開始copy復制，忽略掉自己還沒有布局好的商業戰略和模式，最要命的是， 很多機構把預收款當做盲目擴展的資本，一旦資金不足，就直接陷入危機！
原因二：只看紅利。教培行業的紅利并非是永久的，可以預見的是，當政策紅利促進一個教育賽道得到充分發展后，隨之而來的便是監管政策。可是，教培校長們選擇鴕鳥政策，認為可以趕在政策前抽身，其結果，新政策提前一步來臨，馬上陷入舉步維艱境況！
原因三：資本運作。隨著教培行業被資本看好，一大批熱錢就進入了這個行業！這批資金既加速了教育行業的發展，也阻礙了教育核心的進步。特別是在線教育的擴張模式，完全借鑒了摩拜單車，滴滴打車，其模式跟玩拖拉機也差不多，看誰錢多，砸的多，挺到最后，誰就是贏家。大家都忽略了產品，車還是那輛破車，包裝了幾個口語課程就可以做成中國的NO. 1，這對教育來講就是可怕的。
原因四：盲目加盟。有部分教培校長擁有做教育的情懷，銀行卡也有些許近年來的積蓄，但是卻沒有教育行業相關的人脈和經驗積累。把突破口放在加盟上，卻缺乏正確的加盟認知和選擇能力，最終的結果就是幾十萬的加盟費打水漂。整個教育加盟授權期限是3—5年，之后品牌加盟商的存活率能有50%，已經算是很不錯了。如果你懂運營管理 ，只需要找個好產品體系，真的沒有必要去花加盟費這個冤枉錢。如果你不懂運營管理，花加盟費就當交學費了。
原因五：分歧亂象。教培機構有一部分是因為創始團隊膨脹、貪念，利益分配、權力分配出現分歧！大家對《中國合伙人》熟悉吧！三個合伙人看上去已經事業有成，幸福美滿，但是最后卻因為機構發展分歧鬧得不歡而散！現實中可能不是所有的合伙都出問題，但不能否認的是絕大多數人面對利益會出現不同程度的分歧。
原因六：忽視政策。2018年開始，就明確規定，中小學課外培訓機構一次性預收的學費時間跨度不得超過3個月，對于培訓機構而言，收費跨度不超過三個月，意味著不僅僅賬面躺的資金銳減，同時，如果教學質量提不上去，即便是已經報名交費的在讀學生，最多上滿三個月就不再續費。很多教培機構就玩起來套路，最終，不但生源沒了，而且還得到了應有的懲罰。
原因七：錯誤預判。有很多教培機構校長，從一開始就錯誤預判不做調研，比如把現在掙錢難歸結為競爭壓力大，拼品牌、拼規模、拼課程、拼老師、拼銷售，到最后的拼價格，從打折拼到低價、從低價拼到免費。一路從良性競爭拼到惡性競爭！殊不知，生源已經嚴重不足了，整個市場的生源流量已經到頂，咨詢量獲取成本從2012年的5塊錢一個人，已經暴增2020年到1000塊錢一個人，招生難，難于上青天，因為流量，也就是“人”對我們來說越來越貴，機構要多想的是開源！
原因八：忽視師資。從長遠著眼，在教育行業，產品是1，其他都是0，沒有產品這個1，0永遠都只是0！這個1就是師資，能夠把課程講出來，讓學生真正受益，最終帶來持續收益！如果一個教培機構對師資一段時間沒有足夠的看重！即使現在已經發展很好，其實，距離倒閉，那也是很快的一件事！
總結：
教培行業經過前十年的快速發展，本身已經存在大量問題，這次突如其來的疫情，讓整個教培行業停了下來，給了廣大校長審視自身機構的機會！尤其是本文介紹的8個破產原因，建議教培校長們多看看，多為自己機構發展想的全面，想的完整！
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