三年級科學試卷分析：（含五方面具體分析）
一、試卷檢測內容和命題總體分析：
三年級科學試題從整體上看，重點了考查學生的基礎知識、基本技能，及學生的觀察與實驗、過程與方法。多了學生綜合實踐能力，學生實驗探究能力的考查。
二、檢測情況分析：本次考試我班31人，試卷分值50分。A等18、B等5人、C等6D等2人，成績不是很好。本次考試試題內容較易。本次考試知識點全面，但學生的掌握知識情況好。
三、解答情況分析：（逐題分析）一題卷面：共3分，我班平均2.6分，可見書寫認真。
二題填空：共14分，錯誤較多的是2.3題，2題是遷徙兩個字的書寫不對出現錯誤。3題是最后的海洋占地球的面積沒有做對。
三題選擇題：共12分，錯誤較多的是3、題對小麥適合在什么土壤出現錯誤。都選了沙土而出現錯誤。四、探索與發現、共21分。學生對于實驗題有一定的難處錯誤較多。第二個實驗有一半的同學沒有答對。
四、改進措施：
在今后的教育教學中，加強科學知識的講解，并讓學生牢記知識，讓學生學會與生活實際聯系，加強學生的實驗操作能力，注重歸納實驗的結論，加強學生對知識的理解，多進行實驗操作，并結合實際進行教學，能讓學生學以至用。
五、下次檢測的目標：（學生總體達到目標）提高全班的學生成績，把學習差的學生成績提高到A等。