中小學學制改變可能嗎?早在日前，就有人提出了新的建議，中小學生的學制也或將迎來調整。今天小編特意整理了關于教育部辟謠中小學學制改變的相關信息，快隨小編一起來一探究竟吧。
教育部辟謠中小學學制改變
據教育部網站4月21日消息，教育部當天答復了一位網民4月11日關于義務教育階段學制變化的咨詢留言。
問題：近日，我看到騰訊網、各大瀏覽器等一些較有權威性的網絡平臺，頻繁發布這樣一則消息：從2021年秋季學期開始，小學學制將正式縮短為5年，初中變為4年，將原來小學的六年級變更為初中的起始年級。請問是真的嗎?
答復：該消息不屬實。教育部目前無相關政策出臺。
中小學學制改變可能嗎
中小學生學制或將調整，小學五年，高中兩年
按照現在實行的中小學學制，小學學制為六年，初中和高中分別是三年，加起來共計12年時間，這就是學生們投資在基礎教育方面的時間，加上四年的大學教育，共計16年左右。
如果學生七歲開始進入小學，16年以后正式畢業，也就是23歲，但這還是最順利的情況下，因為很有可能高中還要進行復讀，這樣本科畢業的時候可能就24歲了，偏偏現在本科學歷的含金量不太高，大部分學生畢業以后都會選擇考研，在23歲的基礎上加上三年的研究生時間，也就是26歲至27歲。
雖然當代社會已經越來越開放，可如果二十六七歲才參加工作的話，許多優秀人才已經失去了青春時期的奮斗動力，反而不利于社會的發展，為了改善這一情況的發生，近日有人提出了建議，要縮短基礎教育階段的學制，改為小學五年，高中兩年。
學制調整為小學五年，高中兩年以后，有哪些好處?
如果中小學學制按照這樣的安排調整，那基礎教育就是十年，加上四年的大學教育，共計14年時間，大學畢業的時候也就是21歲左右，即使學生選擇復讀，22歲也基本上能夠大學畢業了。
這個年齡正好是人一生中最美好的時候，接受了高質量的大學教育，自身思想又在最活躍的時候，如果爭取在這個時間投身于工作中，不僅容易干出一番事業，而且對社會建設還能做出很大的貢獻。
按照這個角度來看，縮短中小學的學制確實能帶來很多積極影響，而且許多家長也指出，中小學時期學制太長的話，容易讓學生產生“厭煩”的心理，適當的縮短學制以后，因為上學的時間變短了，很有可能還會提高學生們的學習效率和積極性。
不過關于中小學學制調整，也有一部分人持有不同的看法，在他們看來，縮短學制以后基礎教育期間學到的知識會大打折扣，不僅不利于學生的高考，而且不利于人才的培養，是百害而無一利的。
如果中小學學制真的進行調整，學生和家長應該怎么辦?
現在已經有人提出了這個建議，也許就會通過，并且正式實行，如果中小學真的改為了小學五年學制，高中兩年學制的話，學生應該怎么辦呢?
腳踏實地，好好學習
無論學制如何調整，中小學生都要樹立一種思維，那就是腳踏實地，好好學習，不管小學學制是五年還是六年，或者六年以上，無論怎么變化，在升學和中考高考的時候都是唯成績論，只有考出了高分數，才能掌握主動權，所以無論學制怎樣變化，學生好好學習才是王道。
家長積極引導學生，調整學習方式
如果小學學制調整為五年，高中學制調整為兩年，在基礎知識量不變的情況下，學生們的學習時間就會縮短，在一定時間內的學習壓力也會變大，這個時候家長一定要積極引導學生，及時調整，適合當前學制的學習方法，這樣才能盡量避免因學制調整對學習帶來的耽誤。
但目前并無該項政策，具體還是以官方發布為準。
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