教師事業編制開始逐步取消，編制就相當于“鐵飯碗”，工作也十分穩定，發展也很好。所以今天小編給大家帶來了關于教師事業編制是否不保的相關信息，讓我們一起來一探究竟吧。
但對于在編教師來說并非如此，備課、上課、改作業、考試、判卷，或許早已厭倦如此千篇一律的生活。但對于師范生或行無編教師來講，考編勢在必行，教師非常“吃香”。這與《圍城》多少有些相似，外面的人想進去，但里面的人未必想出來。
任課老師如此，那班主任豈不更累?每天起早貪黑在學校上班，睡都睡不好，還要為了“雞毛蒜皮”的小事煞費苦心，手機全天開機，生怕學生和家長有什么事。確實很多教師的現狀就是如此，但也沒有有多在編教師選擇辭職。
或許大家熟知的教師辭職事件要追溯到5月份的熊芳芳和2015年的顧少強了吧?但為何許多在編教師仍愿忍受這所謂的“苦日子”而不去辭職呢?再要還是在編。有編制便是體系內部員工，或許不會像他人一樣出人頭地，但養家糊口不成問題。
許多私立學校聘請的教師，邊上課邊考編，考上之后便“拍屁股走人”，迎接自己的“在編生活”，這就是事實，很多人說教師只適合女生，其實不然，作為一名師范生而言，教師行業對男性教師的需求量不斷增大，主要還是在于許多學生“女性化”，急需男性教師“解圍”。
甚至教師的退休金都比在崗時的工資高，教師和醫生相同，都是“越老越值錢”。學校也并非不近人情，在教師即將退休時，便安排到“后方”，做一些無關緊要的工作，畢竟這些教師的教學欲望不再強烈，只想熬到退休。
但這對教育事業是“百害而無一利”，很多教師掛著在編教師的名號，不在“一線”教書育人，卻在學校干一些無關緊要的事，甚至一些在編教師看似是在教課，實則心不在焉，無法全身心投入，因為他們知道，編制就是保障，教課好壞與否并不會對自己有多大影響。
為了促進教育事業的長期發展，為了學生的未來考慮，績效工資丶縣管校聘相繼出現，但效果卻不盡人意，若長此以往，事業編制便會取消，教師行業便不具備“鐵飯碗”。
目前，我國正大刀闊斧地進行事業單位改革，我國要形成新的事業單位管理體制和運行機制。
事業單位人員“鐵飯碗”也要被打破了。
教師的“鐵飯碗”還會鐵嗎?
即便，教師的飯碗還在，請各位老師不要抱著“鐵”的心態。
“我36歲了，除了收費我什么都不會”!當收費站改革時，沒有人去原諒你的無能。
“縣管校聘落聘了，我該怎么調節心態?”當教師改革時，沒有人去理解你的無作為。
有編制，不代表可以懈怠，依舊需要我們努力奮斗、積極向上。若是職業素養及教學考核不合格，依舊會被踢出教師隊伍。
山西朔州小學數學老師因為學生沒有送花，對學生破口大罵，最終取消教師資格證書。
九江廬山市第二中學教師在課堂上對學生拳打腳踢并扇耳光，最終被降低崗位等級及工資。
“在編不在崗”，賺著國家工資，卻不在校上課，江西70名教師被糾察出來辭職。
有編制不是進入保險箱，“縣管校聘”在倒逼教師奮進努力，不努力將會被淘汰，也請教師自身提高思想覺悟。
唯有真實力才是硬道理。
加強師德師風，提高道德修養。
鍛煉業務水平，爭做優秀教師。
當改革來襲，請不要做束手無策，只會抱怨的鴕鳥，要做迎難而上、乘風破浪、本領過硬的“海燕”。
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