中國學(xué)歷歧視為什么這么嚴(yán)重，當(dāng)畢業(yè)生就業(yè)參加面試投遞簡歷的時候，應(yīng)該能有這樣的感受，在公司官網(wǎng)上投遞簡歷，連網(wǎng)申都進(jìn)不去，原因是“非985/211不招”，可見學(xué)歷歧視在很多企業(yè)的人事招聘里就已經(jīng)體現(xiàn)的淋漓盡致了，那么中國的學(xué)歷歧視為何這么嚴(yán)重呢？小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
中國學(xué)歷歧視為什么這么嚴(yán)重
學(xué)歷歧視如同任何類型的歧視一樣，在任何社會都存在。
歧視本身源自認(rèn)知偏見，歧視是偏見的行為。
在社會中，存在對于美丑、高矮、貧富許多方面的歧視行為。學(xué)歷歧視也在劫難逃，并且嚴(yán)重，影響深遠(yuǎn)。
由于學(xué)歷（尤其是第一學(xué)歷）一旦形成，就無法更改，從工作、結(jié)婚往后的生活里，都存在被人歧視的風(fēng)險因素。
這樣的歧視危害好比種族歧視，從你本科錄取那一天開始直到生命結(jié)束，甚至?xí)尯蟠渤惺芷缫暤年幱啊?/p>
人對于高矮胖瘦有歧視，為何對學(xué)歷也會歧視呢？
大概是因為，人們對于“聰明”與“愚笨”的區(qū)別心，人們認(rèn)為“高學(xué)歷”可以是“高智商、高能力”的顯性量化特征。
由此，低學(xué)歷也就成為他人眼中“低智商、沒能力”的顯性特征。
將學(xué)歷指標(biāo)化、顯性化成為了學(xué)歷歧視偏見的源泉，為歧視行為提供了原始動力。
大陸地區(qū)學(xué)歷歧視的歷史因素
計劃經(jīng)濟時期，作為計劃經(jīng)濟產(chǎn)物的“第一學(xué)歷”是為了分清階級出身（如接受了大中專教育的人，一定是有干部身份的人）或者在一定程度上是身份的象征。二十年前(1999年擴招前)，中國的大中專教育都是精英教育，1999年起大中專院校連年擴招，大中專院校尤其是本科畢業(yè)學(xué)歷的人越來越多（大眾化），于是用人單位的門檻抬高到了211、985之上。現(xiàn)階段，因教育體制、高等院校及學(xué)生自身等諸多方面存在眾多問題，致使“原始學(xué)歷（第一學(xué)歷）”情節(jié)依舊存在。
學(xué)歷在全球范圍內(nèi)具有“標(biāo)簽效應(yīng)”
就如耐克限量款球鞋、愛馬仕原版定制等品牌給人們意識形態(tài)上帶來的沖擊效應(yīng)一樣，學(xué)歷品牌：學(xué)歷標(biāo)簽也存在。
一個大陸“985”男娶一個北美“常春藤”女，是場面是多么樸實無華且枯燥哈。
學(xué)歷歧視的危害，簡單來說，就是造成高校和用人市場的“馬太效應(yīng)”。
如何主動改變學(xué)歷歧視？
應(yīng)當(dāng)提倡用“德能勤績”替代“學(xué)歷和出身”，以客觀地、發(fā)展的、動態(tài)的眼光評價與考核。
最后需要說，改變學(xué)歷歧行為現(xiàn)狀，需要我們每一個人的努力和敢于發(fā)聲、不從眾的正確態(tài)度。
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