兩會教育熱點話題2021,中國一直以來都十分注重教育的發(fā)展,教育事業(yè)發(fā)展得越好,國家的實力才會越強。每年的全國兩會,教育話題都是大家關注的焦點,那么2021年兩會都有哪些教育熱點話題呢?
兩會教育熱點話題2021
1、建議率先在原深度貧困地區(qū)逐步普及十二年義務教育
王學典說,由于高中階段不是義務教育,很多脫貧前的深度貧困地區(qū)的貧困家庭無力承擔教育經(jīng)費支出,導致輟學。“國家可以率先在原貧困地區(qū)開展將九年義務教育向高中階段延伸的試點,給予更多貧困學子繼續(xù)受教育的機會。”
貧困家庭學生畢業(yè)后就業(yè)也頗受王學典關注,他建議在國家層面制定安排新脫貧家庭大學生的就業(yè)政策、措施和辦法,切實為貧困學子就業(yè)提供機遇和平臺,確保新脫貧家庭全日制大專以上學生有計劃就業(yè),進一步鞏固和保障脫貧成果。
2、建議將幼兒園教育全面納入義務教育
“我國現(xiàn)在義務教育階段是從小學到初中,我建議,把幼兒園教育納入全民義務教育,減輕育齡婦女的家庭負擔。國家的錢有限,不如從兒童教育做起,這是我們國家與民族的基礎。”林勇說。
此外,林勇還建議,通過大力發(fā)展0歲至3歲嬰幼兒照護服務、發(fā)行幼兒園教育券獎勵多子女家庭等,緩解家庭教育撫養(yǎng)孩子的后顧之憂。
3、建議全面取消小學生家庭作業(yè),推遲小學放學時間
馬光瑜認為,小學生家庭作業(yè)負擔重,還衍生出義務教育商業(yè)化和學生心理健康等問題,加重家庭經(jīng)濟負擔和學生心理負擔。教育的壓力也客觀導致了年輕人生育欲望的驟減。
對此,馬光瑜建議,全面取消小學生家庭作業(yè),厘清學校與家長的責任邊界,推遲小學放學時間,與父母下班時間相一致,讓學生做完作業(yè)再回家,減輕家長的負擔。同時增加體育運動和家務勞動,增強學生體能。此外,應組織專家學者科學編制教材,減少筆頭訓練。
4、建議制定未成年人健康游戲的統(tǒng)一國家標準
朱永新建議制定未成年人健康游戲的統(tǒng)一國家標準,“家”“校”“企”應協(xié)同履行監(jiān)護責任:
1、前置防護,為家長提供易操作的統(tǒng)一監(jiān)護工具;
2、事中保護,游戲中按標準設立統(tǒng)一的自動管控系統(tǒng);
3、事后服務,要求所有企業(yè)建立并公開投訴和舉報渠道,制定統(tǒng)一清晰的退費標準,并給有需要的家庭特別關懷。
5、建議實施退伍軍人教師培養(yǎng)計劃,增加中小學男教師比例
“基礎教育階段是學生身體發(fā)育和心理成長的關鍵時期,對學生性別角色定位和品格發(fā)展有十分重要的作用。女性教師占絕對主導地位的教育環(huán)境,不利于學生性格、心理和行為方式的健全發(fā)展。”朱永新指出。
針對這一現(xiàn)狀,朱永新建議采取有效措施,提升我國中小學男教師比例。具體包括:
1、實施退伍軍人教師培養(yǎng)計劃。師范院校開通退伍軍人師范生的專門招生通道,每年招收一定數(shù)量的退伍軍人師范生。國家通過獎學金、助學金等方式支持有從教意愿的退伍軍人進入師范院校就讀。地方教育和人事部門在教師招聘中,要優(yōu)先考慮退伍軍人師范生。
2、切實提高教師待遇水平,吸引優(yōu)秀人才爭相從教。
3、改革師范教育招生和培養(yǎng)體制。加大師范教育宣傳和資助力度,吸引和動員更多男生就讀師范專業(yè)。
4、營造尊師重教氛圍。建議人社部、教育部聯(lián)合建立健全教師表彰和獎勵制度,樹立優(yōu)秀教師典型,加強教師職業(yè)正面宣傳,增強百姓對教師職業(yè)的信任感。
6、建議提高基礎教育教師學歷要求
今年兩會,民進中央帶來《關于加快提升基礎教育教師隊伍學歷層次的提案》。
提案指出,我國基礎教育教師隊伍的學歷層次偏低,遠不能適應建設高質(zhì)量教育體系的戰(zhàn)略任務,“十四五”時期,應深入落實新時代教師隊伍建設改革的要求,加快提升基礎教育教師隊伍學歷層次。為此,建議:
一、提高基礎教育教師的入職學歷要求,制定新的教師學歷達標計劃
建議將幼兒園教師的入職學歷要求明確為大專以上,中小學教師入職學歷要求明確為大學本科及以上,同時,大幅度提升中學教師研究生學歷層次的占比。對于招聘教師確有困難的艱苦偏遠地區(qū),可在招聘時適當降低學歷要求,通過嚴格的教師招聘考試后給予臨時教師資格證書,但須在入職后規(guī)定時間內(nèi)完成在職繼續(xù)教育學分以獲得規(guī)定的學歷,從而換發(fā)正式教師資格證書,否則予以清退。
二、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,提升高學歷層次教師培養(yǎng)能力
探索建立“4+1”或“4+2”教育專業(yè)本碩貫通培養(yǎng)體制。即:本科4年中學生學習學科基礎知識;在碩士階段1年或2年中,進入教育學院或師范學院。國家層面應逐步擴大全國教育碩士招生規(guī)模;逐年增加師范專業(yè)學生免試攻讀研究生計劃人數(shù);給有資質(zhì)培養(yǎng)教育碩士的單位更多政策扶持,增加教育碩士培養(yǎng)經(jīng)費,為教育碩士發(fā)展提供保障;吸引更多高水平綜合大學培養(yǎng)高質(zhì)量教師。
三、各方合力,為在職青年教師學歷提升創(chuàng)造條件
一是為在職教師提供更多學歷提升機會。二是各級政府和教育主管部門要出臺相關保障政策,協(xié)調(diào)教師工學矛盾,保障教師在職提升學歷的權益。三是建立在職教師學歷提升激勵機制。此外,對特崗教師和鄉(xiāng)村教師提升學歷實施特別的激勵政策,如在鄉(xiāng)村地區(qū)工作10年以上,可免試就讀在職學歷教育等。
四、構建兼顧教師培訓和學歷提升的在線教師教育體系
7、建議擴大縣中學子就讀國家重點高校的機會
當前,縣中的衰落現(xiàn)象勢必會對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生一定影響。所以,建議實行“縣中教育振興五年計劃”。措施包括嚴禁高中學校跨規(guī)定區(qū)域招生、完善縣中教育財政經(jīng)費分擔機制、實施縣中教師振興計劃、全面實施縣中教育質(zhì)量提升計劃、擴大縣中學子就讀國家重點高校的機會等。
8、建議將兒童防性侵教育納入必修課
2021年“女童保護”全國兩會代表委員座談會3月2日在京舉辦。座談會上,多位代表委員建議,將兒童防性侵教育納入必修課。
面對性侵兒童案件高發(fā)態(tài)勢,全國政協(xié)委員、中國民辦教育協(xié)會常務副會長、民進上海市委專職副主委胡衛(wèi)認為,一方面要完善相關的法律體系,加大對猥褻和性侵兒童犯罪分子的打擊力度,量刑一定要從嚴;另一方面,將兒童防性侵內(nèi)容寫進教材,學校要加強對學生的教育力度。
全國政協(xié)委員、北京金誠同達律師事務所創(chuàng)始合伙人律師劉紅宇建議,“比如,在國家層面要關注技術變革帶來的危害,比如利用互聯(lián)網(wǎng)誘使未成年人裸聊、傳播兒童色情視頻;加大對性侵前科人員數(shù)據(jù)庫的建設。在學校層面,要建立兒童防性侵教育體系,向未成年人教授相關知識,將相應課程納入必修課,同時建立防性侵干預機制,對通常的猥褻和性騷擾,要積極予以干預。”
9、建議特殊教育學校與校企合作辦學模式
杜明燕建議:①將特教學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)納入優(yōu)惠政策扶持范圍,確保每名有就業(yè)愿望的畢業(yè)生都能享受政策幫助;
②推行殘疾人職業(yè)資格證書制度,實現(xiàn)特殊職業(yè)教育培訓正規(guī)化、專業(yè)化、學歷化;
③特教學校要堅持以市場為導向,為殘疾學生提供高質(zhì)量就業(yè)的機會。
10、建議限制青少年對網(wǎng)絡游戲的下載以及使用時間
全國人大代表、齊魯制藥集團總裁李燕在接受采訪時說,她將在今年的全國兩會上建議加強青少年沉迷網(wǎng)絡游戲問題的管控,避免青少年癡迷游戲,影響身心健康。李燕表示,少年強則國強,青少年的健康成長是不容忽視的。她還提出了一些科學的管控方式,例如,限制青少年對網(wǎng)絡游戲的下載、安裝,以及使用時間等。
11、建議加強對在線教育APP與在線教育平臺的監(jiān)管
劉希婭認為,部分教育App與在線學習平臺缺乏教育專業(yè)性,導致學生學習能力與學習效果下降;人工智能在教育領域的應用,缺乏有效的準入、監(jiān)管、約束及退出機制;部分教育App與在線學習平臺,為獲取利益推送廣告甚至挑戰(zhàn)制度紅線,不利于學生社會性發(fā)展。
“應該加強對人工智能學習類產(chǎn)品廣告的專項督導,嚴格建立準入機制,降低黃金時段、頭版頭條等宣傳此類產(chǎn)品的比率,減少學生、家長焦慮;進一步強化問責機制,人工智能學習產(chǎn)品出現(xiàn)問題,加大對相關媒體的處罰力度;還要加強對學校、教師的監(jiān)管,針對學校、教師有償推廣人工智能產(chǎn)品的情況,要從嚴處理。”劉希婭說。
12、建議加大地方院校在雙一流建設上的投入力度
熊思東指出,部屬“雙一流”高校獲得的支持力度遠大于地方“雙一流”高校,地方“雙一流”高校因地區(qū)發(fā)展程度及實際情況不同,獲得的支持力度亦不均等且差異大,即使是同一地區(qū),資源也大都集中于少數(shù)頂尖高校。
熊思東建議:一是加大對地方高校“雙一流”建設的宏觀統(tǒng)籌和指導。地方政府應在辦學經(jīng)費、特色學科建設、人才隊伍、學位授權資格及招生計劃等方面持續(xù)加大支持力度,引導地方政府推進“雙一流”建設高校分層分類發(fā)展。
二是推進地方政府配套政策的調(diào)整和落實。要求地方政府將支持轄區(qū)內(nèi)“雙一流”高校建設納入地方“十四五”乃至中長期發(fā)展規(guī)劃和重點民生工程。
三是加大中央與地方投入。“十四五”期間,中央和地方需持續(xù)加大對“雙一流”高校建設的投入力度;針對首輪“雙一流”建設中成效顯著或有突出特色的“雙一流”高校,在第二輪建設中可通過適當上浮經(jīng)費支持比例、給予政策優(yōu)惠等方式予以獎勵性支持。
四是建立“雙一流”建設投入長效保障機制。
13、建議擴大在深高校辦學自主權支持內(nèi)地高校赴港辦學
“擴大在深高校的辦學自主權,推進深圳高等教育跨越式發(fā)展,加快創(chuàng)新世界一流大學和一流學科,是深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)和粵港澳大灣區(qū)建設國家戰(zhàn)略的內(nèi)在需要。”李清泉表示,粵港澳大灣區(qū)是全球高等教育發(fā)展最快的區(qū)域,深圳應該在探索辦學自主權方面,承擔起先行示范區(qū)的應有責任。“如果不能獲得一些特殊的政策支持,就容易出現(xiàn)高等教育滯后于城市發(fā)展的窘境”。
李清泉建議,以清單批量授權方式,賦予深圳高校重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的辦學自主權,如賦予博士碩士學位授權自主審核權、推動研究生招生計劃與招生錄取方式改革試點、支持擴大本科推免生比例、優(yōu)化高等教育國際合作項目的審批程序等;建議以制度化方式,給予深圳高校充分改革探索的空間。
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