專科三年學分多少才能畢業(yè)?學分制有什么好處?每個專業(yè)的課程要求不同，必修學分也會不同。學分既能作為學生學習成績的一種計量，又能代表一個學生的學習量。那么學分制的好處體現(xiàn)在哪里呢，下面就讓我們一起看看吧。
大專畢業(yè)一般要修130學分，不同學校、不同專業(yè)，要求各不一樣。“學分”是用來計算學生學習成績的一種單位。一個學分約等于一個學生在課堂或?qū)嶒炇覐氖聦W術(shù)工作并且連續(xù)一個學期的量，它不包括學生與教師或同學進行的課外討論與交流、準備考試以及從事其他與課程有關(guān)但與課程教學無直接聯(lián)系的學術(shù)工作的量。
學分制的好處
(1)以學分代替學年。以彈性的教學計劃和學制代替剛性的教學計劃和學制，需要教學計劃有較大的時間彈性和選課彈性。以選課代替排課，允許學生根據(jù)自己的能力與興趣安排個人的修學計劃，甚至隨時改變專業(yè)。
(2)能夠增強了教師的競爭意識，有利于提高教學效果。這是和自主選課制度相對而言，學校可以把選課的人數(shù)作為評價老師教學的標準，從而有利于提高教學效果。
(3)能夠真正的實現(xiàn)“選我所愛，愛我所選”。激發(fā)學生的學習積極性、主動性和獨立性，有利于因材施教，有效地開發(fā)學生的潛能。
(4)高校學分制收費對緩解當前貧困生學費難題有積極的意義。一個家庭貧困的學生，如果選擇三年修完全部學分，實質(zhì)上等于減少了接受高等教育的總費用。同樣，有的貧困生可以通過延長畢業(yè)期限的辦法，通過適當少修學分、半工半讀的辦法，來分解學費負擔。
(5)在規(guī)定的有較大彈性的學籍有效時間內(nèi)，允許學生有一定的選學課程的自由，只要學完教學計劃規(guī)定的必修課和完成必要的實踐性教學活動，并選學部分選修課，修滿教學計劃規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即可畢業(yè)。
(6)有助于緩解集中就業(yè)壓力，有利于學生就業(yè)。和對于非學分制教學的院校而言，學生可以提前一年或是半年就業(yè)，當其他大多數(shù)院校的學生還在為寫畢業(yè)論文而努力，我們學生就可以在少的競爭壓力下提前就業(yè)。
(7)學分制有利于整合教育資源，過去一些學校開設課程重復，即使同一內(nèi)容，在類似課程中反復講，這在一定程度上是教育資源浪費，實行學分制后，重復課程學生可以不選。
(8)學分制改革提高了收費的透明度，規(guī)范了收費行為。以往學校通常每年只是給學生一個學費的總數(shù)，不管學生選多少課，均繳納統(tǒng)一標準的學年學費，提前畢業(yè)的學生照樣繳納學費等。學分制改革后，每一個學分“明碼實價”，學生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟情況進行選擇。這樣的“明碼實價”讓學生心里有了底，在一定程度上也克服了高校的亂收費。
本文主要向大家講述了有關(guān)于專科三年學分多少才能畢業(yè)和學分制有什么好處的內(nèi)容整理介紹，希望大家能夠喜歡，供大家參考閱讀。喜歡這篇文章的同學們，歡迎多多支持關(guān)注可圈可點網(wǎng)。