作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

家鄉的小吃幼兒園教案篇一

1、了解家鄉的美食，萌發愛家鄉的情感。

2、能大膽地用自己的語言進行講述。

活動準備:

有關家鄉美食的ppt。(惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春卷、開口笑、糖炒栗子、無錫餛飩等)

活動過程:

1、以選“小導游”為由，激發幼兒的興趣。

師:“小朋友，有一位外國來的小朋友，聽說我們無錫是個美麗的地方，而且有很多好吃的東西，過幾天啊，她要帶朋友們一起來游玩，特地邀請我們中三班的小朋友來當小導游，你們愿意嗎?

2、談話導入，引導幼兒說說自己吃過的好吃的美食。

(1)、你吃過什么好吃的美食呢?

(2)、它是什么味道的?

(3)、你是在哪里吃到的?

3、結合“家鄉的美食”的圖片，引導幼兒知道一些美食背后的故事。

(1)、出示美食的圖片，請幼兒討論，你吃過上面的美食嗎?是什么味道的?

(2)、請個別幼兒介紹自己吃過的美食。引導幼兒用完整的語言表達。

(3)、介紹美食背后的故事。

4、游戲“我是小導游”，幫助幼兒鞏固無錫的美食。

兒歌:(齊說)美麗的無錫我們的家，遠方的朋友請你來，我來當個小導游，帶你去吃好東西，吃什么?(領頭人)帶你們去吃肉面筋。(齊說)喲，不錯，不錯，真不錯!(師生交換，然后在生生交換做領頭人)

5、美食大家嘗

師:哇，我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外，我們家鄉還有許多美食呢，回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉美食吧!

家鄉的小吃幼兒園教案篇二

活動目標

1.了解常見的家鄉土特產，嘗試給土特產分類。

2.知道家鄉物產很豐富，產生作為山東人的自豪感。

活動準備

1.活動前家長帶幼兒參觀農貿市場或超市，幫助幼兒填寫調查表一份，協助收集實物特產。

2.各地土特產圖片，如：樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動資源包)。

活動過程

1.了解家鄉的土特產，引導幼兒觀察收集的土特產實物，了解各地土特產的名稱及外形特征。

提問：小朋友，你們知道什么是土特產嗎?你認識哪些土特產?你知道我們的家鄉都有哪些土特產?你最喜歡哪一種?為什么?

小結：土特產指一個地區特有的或特別的產品：如農產品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風箏、泥塑等)。

2.知道山東的土特產很豐富，感受土特產的不同，嘗試對土特產進行分類并記錄。

(1)觀察分享幼兒的土特產調查表，說說土特產都有哪幾類。

(2)出示各種土特產圖片，鼓勵幼兒有序地將特產按照顏色、名稱、作用、食用方法等標準分類擺放，并嘗試記錄。

(3)相互交流自己的收獲，說說自己是怎樣分類擺放的，理由是什么，如：分類標準是水果、蔬菜、糧食，或吃的、用的、玩的等。

3.欣賞兒歌夸家鄉，進一步了解各地土特產。

活動延伸：

特產自主品嘗會，請幼兒品嘗、欣賞土特產，初步感受特產的不同。

家鄉的小吃幼兒園教案篇三

活動目標

1.了解家鄉的名勝古跡和美麗風光。

2.能說出自己家鄉居住的小區(或鄉鎮)。

活動準備

1.幼兒和家長活動前共同填寫調查表。

2.每位幼兒帶一張家鄉的風景圖片。

3.有關家鄉風景的視頻、音樂，導游旗4桿。

活動過程

1.了解自己居住的小區及周圍環境。

結合調查表講講“我居住的小區”，談談自己和家人居住的小區(或鄉鎮)名稱及周圍環境，知道每個人都有自己的家鄉。

2.結合圖片和視頻，引導幼兒介紹、欣賞、討論、了解家鄉名勝古跡及特點。

(1)引導幼兒說出自己都去過家鄉哪些地方?哪個地方玩?

(2)自由結伴觀察圖片，了解家鄉的風景名勝，并說出都認識圖片中的哪些地方。

(3)觀看視頻片段，有序引導幼兒了解家鄉的風景和文化，并請幼兒提出疑問，有哪些地方是自己不熟悉的，教師進行梳理

3.師幼交流，激發幼兒愛護家鄉的情感。

說說自己家鄉是什么樣子的?你最喜歡哪個地方?

小結：我們的家鄉美麗富饒，不但有許多漂亮的風景，還有許多好聽的故事和傳說。我們不但要愛護自己的家鄉，還要好好學習本領，長大了建設我們的家鄉

4.游戲——家鄉真美，鞏固幼兒對家鄉主要特征的了解。

玩法：

將幼兒分四組，選出導游和游客，發放導游旗;聽音樂進行游戲，游戲開始時，導游帶領游客四處玩游戲，游戲開始時，導游帶領游客四處游玩;當音樂停時，導游依據圖片內容，給游客介紹家鄉的建筑、風景和物產。幼兒輪流當導游進行游戲。

家鄉的小吃幼兒園教案篇四

活動目標:

1、學習用簡單完整、連貫地表述事物的主要特征。

2、通過念兒歌，引導幼兒了解家鄉各地的小吃，并說出自己知道的小吃名稱。

3、愿意在集體面前講述。

活動過程:

一、教師提問，引出話題，激發幼兒講述的興趣。

(1) 出示圖片請幼兒說一說圖上都有什么。

(2) 幼兒提取生活經驗，自由講述。

你們吃過哪些好吃的東西呢?(鼓勵幼兒大膽地講述，并能注意傾聽同伴的講述)

(3) 激發幼兒傾聽、講述的興趣。

有一首兒歌里說了很多我們江西的小吃，讓我們一起來聽一聽，都有哪些美味的小吃。

二、通過兒歌了解家鄉的典型的小吃，并說出兒歌中的小吃的名稱。

(1) 教師朗誦兒歌，幼兒傾聽。

請你仔細聽一聽兒歌中說了什么?(請幼兒自由講述聽到兒歌中的內容，教師對幼兒說到的兒歌中的小吃名稱進行重復、總結、幫助幼兒加深印象)

(2) 教師邊朗誦兒歌邊出示相應小吃的圖片。

讓我們再來聽聽這首兒歌，看看兒歌中的美味小吃。

引導幼兒一起看著圖片，認一認圖中的小吃，說一說他們的名稱。

請幼兒跟著老師邊看圖邊朗誦兒歌。

三、引導幼兒拓展講述內容

(1) 請幼兒說說有沒有吃過兒歌中的小吃，味道怎么樣。

(2) 請幼兒說說自己還知道家鄉的哪些小吃?味道怎樣?

四、嘗試用幼兒說出的小吃名稱對兒歌進行仿編。

《家鄉的美食》教案設計三 活動目標:

1、能用簡單的語言描述小吃的味道。

2、培養幼兒熱愛家鄉的情感。

活動重點:

培養幼兒熱愛家鄉的情感。

用語言描述小吃的味道。

活動準備:

圖書區:家鄉小吃圖片。

娃娃家:用小吃招待客人。

手工區:廣告紙、卡紙、橡皮泥、美工用具。

活動過程:

一、介紹活動材料。

1、我們是哪里人呢?我們的家鄉有哪些特色小吃?你吃過這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書區里有這些小吃的圖片，請你和好朋友一起去看一看，說一說。

2、這些小吃也可以用來招待客人，請你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧!

3、家鄉的小吃，我們也要以把它們做出來，老師準備了橡皮泥，請你把吃過的小吃做出來吧!

4、你看過哪些小吃的包裝，這里也有一些小吃的包裝袋，你會用自己喜歡的方式打扮它們嗎?

二、幼兒選擇區角。

1、請幼兒自選進入區角進行活動。

三、指導幼兒進行游戲。

1、幫助圖書區的孩子進行介紹、講述。

2、觀察裝飾包裝袋孩子活動情況給予相應幫助。

3、組織娃娃家的孩子進行表演、對話。

四、幼兒整理操作材料.

五、評價本次區域活動的情況。

家鄉的小吃幼兒園教案篇五

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的知識經驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉。

2、通過收集有關家鄉的土特產、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見解，進一步加深對家鄉的了解和認識，激發愛家鄉的情感。

3、嘗試學做小導游。

4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。

5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

1、課前請父母帶孩子參觀家鄉的主要風景點、標志性建筑物，了解家鄉的特產及名人2、事先收集有關家鄉土特產、名勝古跡、風俗景觀的照片、圖片等

3、家鄉風光介紹ppt、家鄉宣傳畫一張

4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導游證若干、音樂《今日寶應》

活動過程：

一、開始部分

1、出示小旗，導游證教師與幼兒談話："現在我們家鄉的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉來旅游，旅行社想增加一批小導游，介紹家鄉出色者將頒發小導游證，你們愿意當導游嗎?"

2、談話引出家鄉的話題：從不同的角度來介紹家鄉--寶應，激發幼兒愛家鄉的情感。

二、基本部分：

1、幼兒結合自己的生活經驗，說說家鄉的土特產和名勝古跡。

(1)師:我們家鄉物產豐富，有好多的土特產，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實物加以提示。

教師結合圖片進行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們來看看老師找的土特產是否和你說的一樣。

(2)師:寶應不僅物產豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩了!

教師結合圖片(演示文稿)，引導幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態園、揚州寶應湖

2、制作"水鄉寶應宣傳畫",幫助游客介紹寶應

(1)情境:(電話鈴響)，家鄉旅游團叫小朋友去小導游幫忙向游客介紹寶應師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當小導游，向他們介紹寶應。哦，好的好的。

師：孩子們你們愿意嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點或特產等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。

(2)教師講解宣傳畫范例，激發幼兒制作家鄉宣傳畫的欲望。

師：老師已經把荷園的景點制成了一幅宣傳畫，等會就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉寶應的特色景點"水泗荷園"。

(3)幼兒制作，教師巡回指導。

(4)幼兒學當小導游介紹自己的宣傳畫。

三、結束部分：

1、今天每個小朋友表現都很不錯，學習當了小導游，更加認識到了我們美麗的家鄉。以后我們有機會可以帶從外地來的親戚來寶應時，再好好地給他們當回小導游。

2、情感教育：我們家鄉特產豐富，名勝古跡很多，建設發展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，國內國外游人不斷，大家都在夸呢?小朋友生活在這里，高興嗎?你喜歡我們的家鄉嗎?現在咱們就來夸一夸我們美麗的家鄉。

3、欣賞歌曲《今日寶應》

4、結束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。