在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
家長會班主任發言稿篇一
大家好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我是三年級x班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高,但是,最近我發現有部分學生學習態度不端正,這種現象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學習。
今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得更好的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次,談這次家長會的主要內容:
知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現在內容增加了,難易加強了,應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題,如果基礎方面不扎實,解決問題也就困難了,因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,計算過關也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。
一些學生因為學習基礎沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距,學習不主動,為了逃避寫作業在家長面前說:今天老師沒布置作業,或者說:“在校已經做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經完成,為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好。學習有進步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業,輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。
家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規矩,并且自覺遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。
請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,在課堂上,老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。
謝謝大家!
家長會班主任發言稿篇二
尊敬的老師,各位家長:
大家好!
我是張佳囡的媽媽、首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題、也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養、孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水、在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了、”
其實,說起家庭教育經驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠、俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促、我就簡單介紹一下自己的做法:
有人說:“好孩子是夸出來的”、我非常贊同這個觀點、只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數落她、也不要拿自己孩子和別人孩子做對比、現在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我、吃東西時總讓我先吃、我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了、”女兒聽了,總會美滋滋的,下次會更勤快、我們每個孩子身上都有很多的閃光點、家長如果經常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現、
教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運、”可見好習慣對孩子來說多么重要、小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段、家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的、什么時間該做作業,什么時間該玩、平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起、讓她早晨早起去看太陽、并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見、所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,可放學回到家卻不知了、所以,我總讓佳囡放學回家先完成作業,做作業時家人不許打擾、我們家長讓孩子愛讀書、首先自己要養成愛讀書的習慣、家長端著書,孩子也會仿效、習慣也自然形成、我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事、如果還想看,那么自己讀、然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味、不過好習慣不是一朝一夕形成的、要持之以恒,日積月累、
以前,我是事無巨細、結果孩子養成依賴的心理、現在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包、如果少帶了,老師批評了我也不過問、她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為負責、將來會是個有責任心的人、
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上、我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出、我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲、
家長會班主任發言稿篇三
尊敬的各位家長大家晚上好!
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時間來到我園,你們的積極參于這次家長會就是對孩子教育的重視也是對我們工作的支持,在這里我代表我們幼兒園和本班兩位老師和阿姨對你們的到來表示熱烈歡迎。中班是幼兒身心發展的重要時期有它特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作。今天我們聚在一起,無論談什么我們都離不開一個話題那就是——我們的孩子,如何把孩子培育成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話的意思,那就是“那就是家園共育”這也是我們今晚召開家長會的目的。我們老師的工作要和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在這學期里我希望各位家長朋友繼續支持我們的工作。
首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是馬老師,是中班的班主任老師,我們班還有一位老師是林老師,是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員阿姨,她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度,堅持每天早上打掃衛生,保持室內外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,當然還有我們天真,活潑,可愛的孩子們啦!現在由我向各介紹一下我們中班的小主人,我們班幼兒共42人(男生23人,女生19人)本班男女比例比較平衡,因此也顯得班級更為活躍,孩子們各方面比開學到這段時間入園以來進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活,特別是自理能力有了很大的提高。
我們幼兒園的宗旨是:安全第一,保教并重。在安全方面我相信在座的各位家長是非常重視的,安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1、做好每星期一第一節的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
在教育教學方面我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的教材,本學期我們幼兒園的教材有:由北京引出金蒙早教的(古詩成語識字)三合一與認知英語和教育局的七大領域(語言、數學、社會、健康、藝術、科學、音樂。)在教學方面我擔任教學是(古詩成語識字)三合一,(接下來由我們林老師為各位家長介紹她所要課程內容及要求。)為了發展打好基礎的教育思想,我們班每天每周上什么課,周計劃都貼在門口的家園共育那請家長關注,為了能使幼兒能上好每一節課我們老師讀準備了當天要上的內容與教材道具等、、當然我們中班已經融入了寫字方面,我們會利用在課堂上老師輔導幼兒寫字當然也希望家長能抽點時間在家輔導幼兒。因為只有家園共育,孩子才會有所進步。俗話說:“無規矩不成方圓”。可能我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,但中班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規教育的關鍵期。中班的常規建立好了,將為以后大班、學前班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。
在家長工作方面在幼兒教育中一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。所以我們幼兒園每天都有發幼兒園制定的“寶寶愛學習”(在臺上仔細介紹)希望家長每天能抽出一點點你們的寶貴時間10分鐘就夠希望家長能仔細的看看我們當天所學的內容與要求以及孩子在園的一天表現情況,我們每天發放“寶寶愛學習”這也是為了你們家長能更了解孩子在我園上課的一天流程,如果有什么寶貴的意見方可在“寶寶愛學習”填寫你的意見最后在右下方簽名,老師與家長的溝通是離不開的也請家長如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,有帶藥的也請家長告訴我們老師以便老師知道,我們幼兒園電話是:0752-8559286,馬:134————,林:————,如家長的電話有變動也請告訴我們老師,方便以后的聯系,于此同時你們的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,為了我們的工作能做的更好希望各位家長接下來的時間讓我們敞開心扉,說說你的建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。我們老師將以真誠、熱情的態度對待每位家長,力求做到令每位家長放心,滿意!俗話說:10個孩子10種個性,更何況我們班42個孩子是那么的活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯系,這樣孩子的每天才能更快樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們為了孩子的明天共同努力!下面會發一張關于對幼兒園對我們老師的評價等方面的問題需要你們家長評價以及填寫你們寶貴的意見或建意,謝謝!
最后關于“六一”兒童節,所以從5月份起因“六一”節我們會忙于為幼兒排練節目演出,因此在教學復習方面可能比較少,但我們還是會根據課程上好每一節課,“寶寶愛學習”也每天發放給幼兒,讓家長放心的了解幼兒在幼兒園的一天表現,不便之處,請家長諒解!謝謝!在此,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們每個方面都有了一定的進步和改善,當然我們工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們有什么好的建議我們都會虛心接受,如果有什么意見也請及時告訴我們以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們更滿意!
尊敬的家長們,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您們的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作,不負重托。今晚的家長會到此結束,衷心祝愿各位家長:家庭美滿!再次謝謝家長們的到來!謝謝你們的支持!
家長會班主任發言稿篇四
親愛的父母和朋友:
大家好!
很高興六年級的時候再次見到你,很抱歉這是我們小學最后一次家長會,也是我們最后一次以家長會的形式說話。恐怕以后不會有這個機會了,所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣,我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習,我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三,但仍然是一個優秀的學習成績。值得一提的是,我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前,這說明我們班成績差距很小,沒有拖班級后腿的學生。
六年級上學期,這個年級的情況對于這個班主任來說也是非常可喜的,也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現太差。同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時,在這個過程中,我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習,希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求。
本學期上半年,我們班部分學生的成績已經超過了本地區重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母,因為你父母的父母做得很好,讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們,要在下半學期穩住陣營,不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意,要繼續為更好的初中而努力。我們班還有一部分學生成績可以做的更好,所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作,讓他們在后續的考試中不至于失去真正的水平。
最后,我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期,我不會要求同學提高成績,而是保持我們每個同學現有的學習狀態。同時,在下半學期,我會特別照顧同學的情緒,讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格,和同學一起努力做好最后的班級工作。
家長會班主任發言稿篇五
尊敬的各位家長:
大家晚上好!首先,歡迎大家的到來。
今天是一個期中家長會,那我們就直奔主題,先講講期中考試的相關情況。
這次的期中考試,考前我沒有針對性地復習,只是利用幾節課的時間,幫孩子們整理了生字。所以,這次的期中考試,第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固,第二,考的是孩子們語言的積累。第三,考的是孩子們的應考能力和應變能力。
從孩子們成績看,大多數孩子學得比較扎實。有些孩子較上學期的成績有了大幅度的下滑,這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過,有些孩子,上小學之前,認識了幾個漢字,會讀拼音啊,就不認真學習了,這樣是萬萬不可的,學如逆水行舟,不進則退。雖說我們不能只關注成績,但是,我們家長還是要注意成績反應出來的一些問題。一年級的時候,孩子們差距不會很大,但是到了高年級之后,差距就會逐漸顯現出來。
現在講講我對學語文的幾點建議:
各位家長若看了孩子們的作業本,應該會發現,最近,我在教給孩子們四字詞,組成這些四字詞的漢字一般都是學過的,偶爾也會出現沒學過的生字,但是孩子們經常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解,甚至是積累這些四字詞,就一個目的,發展思維。孩子們的思維是怎么發展,擴散起來的,詞語是基礎。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當他的積累逐漸多了之后,他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內涵,視野也開闊了,思維也活躍了。我們知道,我們平時的常用字只有3000個左右,但是,為什么說漢語博大精深呢,那就是因為這些漢字可以靈活地,千變萬化地組合在一起,組合之后,就有了另外的含義。所以,我要求家長們,不但要理解我的這種做法,還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語,積累這些詞語,更要引導孩子們多積累一些四字詞。
我想,每個家長都清楚課外閱讀的重要性,但是,很多孩子只是三分鐘熱度。現在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩,認為讀了就讀了,搞這個形式主義有什么用。但是,這的確是一種非常有效的監督手段。每天,我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發在群里,每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開,堅持下去,一定會讓孩子終身受益。
去年畢業的那些學生,我也是苦口婆心地勸說,要讀書啊,堅持課外閱讀啊,不然上了初中,想讀都沒時間讀了。當時,部分家長會不以為然,想看書難道還沒時間啊,上了初中以后,就有很多家長跟我講,王老師,我覺得現在孩子根本沒時間課外閱讀了,也沒時間寫作了,真擔心語文成績啊。因此,各位家長,我們的孩子在小學剛剛起步,一定要指導,監督或者逼迫孩子多讀課外書。
我們班有些孩子已經養成了良好的課外閱讀習慣,比如在家里經常讀課外書的有:周辰恩,李梓晨,田文滔,李奕博,肖寓之,萬金博,萬欣怡,葉鵬杰。當然,我表揚的只是我所知道的,可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀,只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書,隨時隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學,有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯,吃飯前,都拿出課外書認真地讀。這就是非常良好的讀書習慣。在生活中,我也發現,有些愛學習,愛閱讀的孩子,若手頭沒書,他甚至會拿著一張產品的說明書來讀,藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導我們的孩子隨時隨地都能進行課外閱讀,讓課外閱讀和呼吸一樣自然,讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然,這不僅僅是家長的責任,也是老師的責任。總之,共同努力,培養孩子們的課外閱讀習慣。
讀什么,也是個大問題。家長們可以在網上搜一下,一二年級推薦書目,有很多很好的建議。另外,盡量讀名家的作品,比如曹文軒,楊紅櫻,沈石溪,伍美珍,樂多多,金波,湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。
家長們一定要堅持不懈地培養孩子們良好的生活習慣和學習習慣。
孩子們有哪些不好的習慣,我在這里列舉一些比較典型,但是家長們還不太重視的。
思想懶惰,語文的閱讀題和數學的解決問題根本不思考,亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個例子來說明,很多孩子做解決問題的題目,家長坐在旁邊,幫他讀了題,他往往能做對。但是,獨自完成這樣的題目,就錯得一塌糊涂。其實,不是孩子粗心,是您的孩子太懶惰了,根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話,到了高年級,成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是,部分思想懶惰的孩子,機械作業做得比較好。比如抄寫生字,刷刷刷,三下兩下就寫完了,但是,您拿著生字本,讓她認讀,很多字她卻不認識。因此,思想懶惰不等同于行為懶惰,這個問題要引起家長的重視。
學習不認真。最為突出的是聽講不認真。我們是班級授課,全班60個孩子中,總有幾個不認真聽講的。他們表現這樣幾個方面:有的是做小動作,自己玩自己的,不亦樂乎,老師點名批評了,他只是漠然地看您一眼,然后又自顧自地玩一整堂課。第二,有的是上課走神的,他不會做小動作,他不會眼睛看著窗戶外面,但是,他一副呆萌萌的表情,老師講什么,他可能一個字都沒聽進去。因為有的時候,我提問他們,他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難,他表面工作做得好,很難被老師及時發現。第三,沒學會傾聽。有的孩子,一看很積極啊,次次舉手,但是他根本不知道老師說的什么,問的什么,為舉手而舉手,這也是讓人比較頭疼的孩子。
有的時候,我真想教室里有臺攝像機,將上課時候的一切情況錄下來,讓家長們了解真實的情況。去年,曾請幾位家長進課堂來了解孩子們的上課情況,后來我發現,有些孩子,在來了客人后和不來客人的時候,表現完全不一樣的。因此,即使錄像,也要在孩子們不知情的情況下錄像,那樣才能展現孩子們最本真,最自然的狀況。
當然,說了這樣多,好像很嚴重,其實,家長也不用恐慌,極大多數的孩子上課還是很認真的,學會了思考,學會了傾聽。我列舉的只是極少數的現象。
還有部分孩子是作業不認真。有的孩子,邊寫作業邊玩耍,一做作業就是喝水上廁所忙個不停。中午,一說練字,三三兩兩的人請假去上廁所,結果在廁所里一呆還不出來,等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實,真正去上廁所的人少之又少,多數孩子只是打著上廁所的幌子去放放風而已。
生活習慣方面,最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,而且亂丟垃圾的總是那么幾個人,男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衛生。
順便給家長朋友們提一個建議,要指導孩子做家務。在孩子力所能及的范圍,教他們掃地,拖地,收拾桌子,整理床鋪,洗小衣服,洗碗等等。我建議,家長要求孩子每天做一件家務事,每天都要做,堅持下去,不但能培養孩子熱愛勞動的習慣,還能培養孩子良好的意志品質。
最后,說一個觀點,親愛的家長朋友們,其實,我們是同事關系。我們也許在社會角色、專業知識、性格特征、氣質修養等方面都不太一樣,但有一點是共同的,那就是我們有著共同的使命——教育,而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長,您一定要切記,您不只是管理孩子生活起居的家長,您也是教育者的家長。
作為教育者的家長,您一定會隨時注意自己的一言一行,盡可能在人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長,您一定不會把孩子視為自己的“私產”,而是將孩子看成是祖國的未來;作為教育者的家長,您一定會全力支持學校工作和老師的工作,您會關心學校和班級的教育教學工作;作為教育者的家長,您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一起成長;作為教育者的家長,您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經”,您會尊重孩子的精神世界,按照孩子的個性引導其成長,使之最終成長為最好的而又獨一無二的人!
家長會班主任發言稿篇六
親愛的父母:
大家好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間來我們學校和我們討論,關注孩子的成長。您的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學工作最大的支持!我謹代表所有八年級的老師,對你們的到來表示衷心的感謝。
從八年級開始,我們每學期都要開家長會。在在座的家長中,很多人都來過很多次,或者經常通過電話與班主任和老師交流。這些家長有一個共同的特點,就是對孩子的學習和生活表現出極大的關心。但是也有一些家長因為這樣那樣的原因經常不能來學校。我想這些家長已經失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機會。
從孩子的角度來看,進入第二天后,他們面臨的主要困難如下:
1.課程難度和容量增加,物理科目新增。現在,二年級學生開設的科目已經達到十幾門。學業負擔相對增加,部分學生掉隊,很多學生兩極分化。
2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長,對學校和老師的不斷熟悉,一些學生不再聽父母和老師的話,而是有自己的看法和見解,一些學生在校外有與不健康青少年交往的現象。
3.由于身體和心理發展的快速變化,學生開始進入青春期,產生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4.他們沒有初中入學的新鮮感,也沒有中考帶來的升學壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,但有些學生自律能力很差。一旦放松下來,學習成績就會下降,甚至厭學。在這個階段,大量的學生出現了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”現象。
鑒于這些因素,我們現階段的教師和家長必須做好心理準備:現在是他們成長和發展的轉折點,也是教育的關鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情,但只要他們抓住教育的機會,給予他們及時的幫助和引導,這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺,為自己的人生道路增添寶貴的財富。
有一句話來自“國家計劃,教育為主”,也就是“計劃生育,家庭教育為主”,這句話就是家庭教育對孩子的重要性。我們都說:成年人做的一切都不是為了孩子。孩子是我們的未來。僅僅是“未來”兩個字,就給孩子和父母帶來了沉重的心理負擔。如果我們關注孩子的言語和行為,投入一些精力與孩子交流,從一個小地方做起,幫助孩子養成良好的學習和生活習慣,我想這個“未來”就是我們所能把握的。
做一個簡單的計算,不包括孩子九個小時的在校學習時間,加上八個小時的睡眠時間,那么孩子還有七個小時可以在家度過。在家七個小時,我們當然不會讓孩子一直坐著學習。他們也要吃飯穿衣,有自己的活動,和大人交流。其實這七個小時,他們也在學習,只是學習的內容和方式不同。剛才我們的計算只限于孩子上學的那一天。如果我們計算一下學生一年在家里和學校花了多少時間,我們會發現孩子們有一半的時間是在校外和家里度過的。
然后我們在這里的父母可以回顧一下當你的孩子在家的時候,我們是如何安排他們的活動的。一天,兩天,一年,兩年,這段時間我們是不是更關注孩子了?這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好,還是花了很多時間陪孩子,怎么花的?我問這些問題,不是問任何家長。我也是一個孩子的父母。我只想知道,我們有沒有給孩子應有的關心和幫助,有沒有為他們的成長提供一個良好的環境,有沒有花時間去反思他們的成長,去改進。
說了這么多,在座的家長可能有新的想法。是的,我們應該有新的行動。如果你有任何關于幫助引導孩子的問題,現在,或者將來你有時間來學校,我們會為自己創造一次又一次的交流機會。
借此機會,我想給家長一些建議,主要涉及成績分析、學習方法、考試輔導、家庭教育等等。
首先,父母必須相當重視孩子的成長。但是,僅僅認識到孩子的特殊性是遠遠不夠的,應該采取切實可行的措施來幫助他們。因為對于孩子,對于父母,人生只有一次。
其次,我們應該正確對待考試成績,幫助學生建立學習自信心。
說實話,做獨生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經驗。我們不能像父母一樣。如果這個孩子不成功,我們可以期待下一個。我們大多數人只有一個孩子,現在社會競爭如此激烈,輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感受到了很多壓力,我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子,尤其是孩子進入初中的時候。
家長會班主任發言稿篇七
各位家長:
您們好!
熟悉的臉,熟悉的笑容,我們已不是第一次見面,也算是老朋友了。我們相聚在這里,讓我感到齊樂融融。親愛的家長,您的參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持,在此表示感謝!
我們今天召開這個家長會,主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯系。
3、請假制度與幼兒的安全。
一、讓你們了解我們的教育教學工作目標小班主要以養成教育為重點,主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。從本學期起,我們班開始開展花兒朵朵英語教學,通過幾個月的學習,我們班的孩子對所學的英語單詞都有了較好的`掌握,大部分幼兒都能把學過的英語單詞讀出來,有較好的學習興趣;當然,孩子的進步也與在座各位家長在家給予孩子的復習、指導是分不開的,在家有復習、看英語vcd光碟的孩子,他對所學的知識掌握得更牢固,對學習的積極性也更高。小班使用的是康軒教材:它包括了語言、數學、生活與健康、科學、藝術、社會這六大領域(和安全),我們還設了禮貌教育,通過學習我們班的幼兒在各個方面有了很大的進步,在禮貌方面的分進步尤其突出。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發展。在家多與孩子交流,多問孩子"你今天過得開心嗎?今天老師與你玩了什么游戲?今天你和小朋友玩了什么游戲?教教爸爸媽媽吧!孩子,你真棒!"等等,讓孩子有表現的機會,肯定孩子好的表現。孩子帶書回家時與孩子一起看看書,讓孩子說說書本的內容。增進親子感情,也增長孩子的知識。
二、讓你們了解一下孩子們在園的情況;大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說一下:
我們班孩子都比較聰明,表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以較強,從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了,這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,這是關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說,有同伴打他,那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道,有時孩子不是故意去打別人,而是因為不會表達,所以用手去拍拍別人的肩膀,拉拉別人的小手。這是他的一種表達方式。所以請家長也不要太在意,你可以試著跟你的孩子說,哦,那是他想和你一起玩吧。千萬不可以說,他打你,你就打他呀,你沒有手。這樣,你就給了孩子一個打架的概念,讓他會覺得受欺負的感覺,那對以后的成長是很不利的。也有的孩子會把這樣一種現象作為不愿上幼兒園的理由,所以,請家長在家多跟孩子交流,讓孩子說說幼兒園的事,讓孩子們喜歡上幼兒園。
我們現在的孩子都是獨生子女,所以隨便什么事都慣著他。總覺得孩子太小,等長大了就懂事了,即便做錯了事,也不會去說他。其實,像三四歲的孩子已經有了是非觀念,那么我們就應該告訴他什么事可以做,什么事不可以做,事情做的好就要表揚,做錯事就應該受到批評。你們見到孩子額頭上貼上了星星、紅花,他們很開心。其實每次,我們都告訴他們為什么會獎給他們的,讓他們明白這件事作對了,上課認真、本領學會了,那么老師會表揚。所以,請你們在家時,也要把表揚和批評有機結合,不過,當孩子做的不對時不能抓起雞毛撣子就打啊,那可不行的,你不心疼,我們也會心疼的!我們要跟孩子講道理,慢慢地他就知道什么是對,什么是錯。
還有就是要注意培養孩子的自理能力,現在比剛開學已經有進步了,我們教他們學會穿褲子,鞋子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發展沒有好處,還有個別孩子一不小心小便就要小在身上,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了,或是被抓了,也是免不了的,在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的。孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的,10個孩子10種個性,所以這就更需要您我在以后的日子里"心往一處想,勁往一處使"多加強家園間的聯系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。
三、請假制度與幼兒的安全。
孩子的安全牽動著家長、老師每個人的心。
1、安全問題:
①為加強幼兒安全教育、管理,我們仍然實行"家長憑接送卡接送幼兒"制度,就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,你就帶好接送卡,要是固定人員臨時有事,最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人,在來不及轉交的情況下,請您及時打個電話跟老師聯系好。這樣的話,讓我們也有個心理準備,因為放學時孩子小,只顧跟著大人走。我們難免會顧及不到。
②幼兒園里每周都會安排玩大型器械、進行構建活動等等,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發生。
③注意上學、回家路上的安全,要求孩子離園時一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全,還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
④不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件),從小培養孩子勤儉節約的傳統美德。
⑤為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早,應該在7:15以后,這也涉及到了安全問題,我們值班老師的上班時間是7:15,假如孩子在這一段時間里發生了什么事,我們誰也負不起這個責任。所以請家長們慎重一些。
⑥幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
2、吃藥需要吃藥的幼兒,請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時,交給班老師處并培養孩子自覺地接受晨檢。如果幼兒生病不來上學,請家長及時與老師聯系。
最近,正值季節交換期間,是疾病多發季節。所以也請家長多注意一下孩子的身體。你早上發現孩子不舒服呢,就跟我們請假,假如電話打不通就發個信息。
3、吃飯我們是早上8:00開始吃早餐,現在天氣冷,為了孩子的身體健康,吃到溫曖的食物,請家長在早上8:00送孩子回到幼兒園;在每餐我們都盡量讓孩子吃飽,吃好,培養孩子良好的進餐習慣。
4、幼兒個人衛生習慣(剪指甲)。請家長經常幫孩子洗洗澡,洗洗頭,剪剪指甲,讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人。我們所做的一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
家長會班主任發言稿篇八
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力把你們的孩子,我們的學生教育好。
我們是初三班當然一切都要以中考為標桿,結果好了,中考成績高了,進了xx、xxx了那我們就功德圓滿,什么都是對的。所以所謂的歷史成績,所謂的之前的表現我們都不應該太看重。中考前你數學考125到了中考,如果只考了90那也只能是90;同樣的中考前成績是90中考,考125,那也就是125.這樣說就是希望引起大家對中考的重視,同時要抓緊最后的時間做好中考前準備工作。技巧和心態是相當重要的,掌握技巧可以讓我們的孩子在中考多得分,保持良好的心態則有助于孩子正常發揮甚至超出發揮。
首先說說考試技巧問題,主要有兩個方面。
第一、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第二、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確迅速,如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快,就是說質量與時間的比例,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
孩子的心態問題需要他們自身、家長以及我們教育工作者大家的共同努力。
第一、要樹立信心。“天下無難事,只怕有心人。”學生要打心底里認可自己,家長和老師要從情感態度和言語行動上激勵孩子。從而最大程度的激發他們的斗志,為他們積極良好心態的樹立打下基礎。
第二、要合理定位。只有正確認識到自己孩子的水平和狀態,制定一個適合的目標和方向,才能走一條適合自身發展的路。在這個問題上孩子有可能認識不清,家長需要幫助他把把關。幫助他明確方向。
第三、要關心愛護。我們現在的家長為了生計,為了賺錢把大部分的時間和精力都放在工作上。放在孩子的身上的時間少了,對孩子的關心愛護也就不夠了。初三學生壓力相當大,其實更需要父母的關系愛護,時常有人說說話,安慰安慰那樣心里的負擔也就會少很多。
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。和孩子交流思想,溝通情感。
2、和孩子一起看書、看電視。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。
第四、多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。中考已經不遠了,現在一切的重心都要以中考為首,孩子的一些問題習慣可以從長計議,而不能再現在給他們太大壓力。
第五、不要給孩子太大壓力,不能強行的要求孩子一定要考哪個學校而是跟他們講要盡力而為,要好好考進一個好中學。既要有方向目標又不能強求順其自然,才能取得好效果。
第六、重視與校方的聯系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。定期與教師進行溝通,對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。希望在中考前不多的這段時間里,我們大家能協力工作共同努力,為孩子能進個好中學而做出努力!
家長會班主任發言稿篇九
尊敬的xx:
大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。半個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們取得更大的進步。
作為一(13)班的班主任,我先向各位家長對這半學期班級的情況做一下匯報和總結:
1、學習習慣比較好,上課前準備工作做的很好,比如:課本、鉛筆、本子、學具的擺放等。而且上課能夠認真聽講,積極發言,坐姿端正。小荷才露尖尖角。這學期,我最欣慰的就是看到很多上學期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子,好像忽然長大了很多,不僅學習有了很大的進步,上課很少舉手也變成經常舉起小手,希望表現自己。
2、學生的學習自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學習任務,書寫工整,本子整潔。家庭作業的自覺性也有所增強。只有個別學生偶爾有拖欠作業的情況。
3、逐漸掌握了一定的學習方法。能夠較好的進行預習,和運用多種方法思考同一種問題。如:比較大小、看圖提問題、方框里填數等。
4、學生的衛生習慣比較好,打掃衛生重要,保持衛生更重要,我要求孩子養成保持衛生的好習慣,其實就是對別人勞動成果的一種尊重。說到值日,我班是這樣安排的,每排同學值日一周,平時撿撿垃圾,灑灑水,星期四大掃除時才徹底打掃。所以星期四可能稍微遲一點接到孩子,也可以到教室外來接。
5、行為習慣比較好學生紀律性有所加強,男孩子這一點表現尤為明顯,比如上學期上課紀律較差的幾個小男孩,這學期都有明顯改進。大多數學生見到老師很有禮貌,能主動熱情的和老師打招呼。也能和同學們和睦相處。
6、安全意識有所增強。追逐打鬧現象有所減少,安全重于泰山,這一點希望家長和我們繼續配合教育孩子,不管是校內還是校外一定要注意安全。
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解,試卷出來后,我發給學生,針對出錯的題目,在班內進行了講解、練習,并要求學生讓家長簽字,目的是讓家長看到試卷,了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題,清楚的看到孩子到底弱在什么環節,從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
(試卷詳細分析)
我個人認為,從以下幾個方面可以提高數學學習成績
1、課前做好預習,講究預習方法。
2、課堂認真聽講,積極舉手發言。
3、認真完成課堂作業和家庭作業。(特別是學習差一點的孩子,家長一定要重視家庭作業的輔導。六七十分的狠抓一把能達到八十分以上,不及格的爭取達到60分以上)
4、認真準備學具,包括在家輔導學生家庭作業,能用到學具的也應盡量用學具個孩子演示,幫助孩子理解。(如:觀察物體、用小棒擺圖形等等)
(一)評比方面
1、每日之星,每周之星
2、語數月冠軍
3、小小書法家
(二)其他方面
1、作息時間的和接送要求
作息時間。上午,8:00到校。中午11:10放學。
下午2:50到校,5:30放學。
在這兒我要提醒幾點:
(1)、請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。同時,每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學習必然受到影響。我校星期一升國旗的時間是7:50應督躇孩子早點到校。遇到天氣要變化,快要下雨,我們班放學總會是第一名。因為我怕淋著孩子。
(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,等我帶孩子們排隊走到北書院街路口,南邊十字路口拐角,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請一定理解學校的工作,所有的規定都是為了孩子。
(3)中午早到校的問題
總之,我們的目標是一致的,那就是通過共同的努力,培養品質優秀、學習優良、心理健康、品格完善的人才。希望家長配合我們老師的工作,最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
家長會班主任發言稿篇十
尊敬的各位家長們:
大家好今天,由于孩子們的緣分,我們都走進了第二小學,進入了四(1)班的教室。
首先,我們可以抽出時間參加這次家長會。表示衷心的感謝!?看著熟悉的面孔,我感到非常親切。我上這堂課已近四年了。在一年級到三年級,我們開了三次家長會,四年級沒有在上半年開放。
因此,我想很多家長來學校開一個家長會。他們不僅想知道孩子們最近的學習,還想了解孩子們的課程、情況。我可以告訴你,在家長的密切配合下,在教師的精心教育下,四(1)班的孩子各方面都取得了各方面的進步。作為班主任,我很高興。?今天的家長會我主要談到以下五個方面:首先,了解四年級的基本情況;
二、分析中期考試成績和學生在學校的表現;
三是語言教學;
四是安全工作;
五.學校的一些活動和安排。
一,班級的基本情況我們班有64名學生,其中包括34名男生和30名女生。在這半學期中,我對班級學生的整體表現評價是:心理狀態良好,積極樂觀,大多數學生更順從和順從,學生比其他班級遲到,沒有理由缺課。學生可以更有意識。做好離開。每天,值班工作都是認真負責的。此外,班上的大多數學生都可以認真傾聽,學生可以團結互相愛護。大多數學生可以盡力學習和做事。同學們團結和諧。關于班級的課堂活動:我們可以通過大屏幕了解。這是去年6月1日學生的才藝表演(張xx的拉丁舞;嚴xx,劉xx的滑板運動;徐成玉的滑板運動員);這是班級。 37名學生獲得了國慶閱讀表演一等獎。之后,他們參加了市委組織部全國經典閱讀并獲得三等獎。
學期開始時,學校在學校課堂評價中名列第一,被評為優秀班組;中學生運動會開幕式共有28人;學校還開展了春季運動會和武術健美操比賽。
沒有必要參加比賽。讓孩子們有機會鍛煉是很重要的。我是班上最老師,讓孩子盡可能多地參加鍛煉,讓孩子有機會展示自己的機會。
因此,教育委員會組織的儀式儀式的表現也是我們班的孩子,宣傳部組織的閱讀比賽,學校的機會給了我們上課。我不打算排練。因為學校里有很多東西,有一段時間,這次我安排學校周末去石家莊兩次,所有這些都是五,六,天;學校的春季比賽,體育比賽的選擇,兒童的練習比賽由班主任完成;中學體育比賽開幕式排練的球練習由我自己安排;其次是學校的武術比賽。可以說在這段時間我感到非常疲憊和疲憊。我可以和孩子們忘記一切。
這是孩子們給我帶來的快樂,所以我要感謝四(1)班的孩子們。
第二,分析考試成績和學生在校的表現從寒假開始到現在,在一些考試中,出現了一些成績優秀的學生,同時也反映出一些問題。我們必須關注他們,希望父母能夠配合教育。您可以分析您孩子在期中考試中的分數。從本學期開始,一些學生沒有足夠的活動來完成他們的作業。他們的作業更加被動,寫作更加草率。有些學生沒有及時完成作業或沒完成作業。其中一些學生現在意識到了事實;有些學生表示他們不是積極思考,而且班級不熱情。這些是學習中的不良行為。有些學生仍需要進一步加強自我保健能力。父母記得提醒孩子夏天天氣炎熱。家長必須讓孩子注意個人衛生,洗澡,保持衣物清潔。
三是語言教學家長們都知道,四年級是攀巖的等級。學生今年必須掌握的知識就像大洪水一樣。只要家長注意孩子的功課,他們就會發現:四年級的功課。除了保留一年級和二年級的詞語,復音詞,同義詞,反義詞,四個詞,成語,古代詩歌,名人語錄,言語后,改變詞的順序而不改變句子的意思,改寫句子,句子閱讀理解,作業等都在等待學生打獵,而知識學習比以前更廣泛。在低年級,我們主要有一些非常基礎的知識。拼音,詞匯和單詞被多次閱讀并復制幾次。
也就是說,只要孩子愿意努力工作,通常不是問題。但是,現在可能會有所不同,因為除了上述基本知識外,閱讀和培訓是我們學期和未來的重點。
我通常在家庭作業和家庭作業中保持簡單的基本知識,所以我要問這些基礎知識的父母應該檢查他們的孩子是否在家里完全吸收,父母可以指揮最好,并讓孩子掌握基礎。此外,讓孩子們注意學前準備,以及課后整理和課外閱讀。在準備過程中,您必須閱讀以上三次,以便對文章和文章的內容有一個大致的了解,然后使用字典,或單詞和短語來理解。可以理解單詞并在單詞旁邊標出單詞,父母可以在書中簽名。至于閱讀和作業,孩子們必須閱讀更多內容。
關于材料的閱讀問題試圖讓孩子們去做。做了多少,但讓孩子們做得更多,并提醒他們閱讀更多。一些答案在案文中,可以向孩子們解釋。畢竟,更好的是,在家里一對一的解釋是最好的。孩子們用同步的文章來檢查他們的孩子是否讀過他們,他們是否注意積累,摘錄,以及他們是否注意一些好的開始和結局。有些句子非常漂亮,孩子們熟悉它們,并且在工作時可以借用它們。在這方面,估計有些學生可以做到這一點。
就像上一篇旅行文章一樣,我把它寫在黑板上并像“頤和園”一樣寫,但有些學生根本就不聽。我讓“總---點---總數”的結構使用代表地方的詞來改變,并掌握場景的特點,但有些學生沒有遵循它,甚至有些沒有寫。不寫作的學生與父母有直接關系。只要我有時間,我就會發新聞。你看過你孩子的寫作了嗎?我很可能只是張開嘴問道:你完成了作業嗎?孩子告訴你寫,這一切都完成了;更糟糕的是,我甚至沒有問過。
我不強調父母必須檢查他們的孩子的家庭作業。有些孩子不必擔心。他們不在乎,他們不得不擔心。但如果你的孩子有點特別,父母不應該太擔心,孩子本身不是很聽話,你可以讓它發育,孩子的表現可能會變得越來越糟,這就是你我所做的不想看。?作為一名班主任和一名語言教師,我對學生充滿信心。然而,不可否認的是,孩子們畢竟還是孩子。他們的自律仍然相對較差。他們缺乏毅力和耐力。在學習過程中,會出現這樣的問題。這需要家長和老師之間的密切合作。起床并為孩子付錢。
第四,安全工作
1.運輸
家長通常需要準時上下車。這家人離學校很近。他們應該注意在上學途中避開車輛。他們應該走在右邊,不要在路上互相追逐,制造麻煩,準時回家。 12歲以下的學生不得騎自行車。孩子們在早上7:30之后抵達學校,并在下午2:30之后抵達學校。如遇特殊情況:例如排練計劃,我會讓孩子及時通知家長。
2,飲食夏天,孩子應該多吃冷飲。他們不應該讓孩子不分青紅皂白地帶錢。不要讓孩子在學校門口買些不合格的食物和飲料。去年冬天,有學生在小賣部省錢,把錢放在那里,想吃喝,然后直接去那兒。因此,父母不能讓孩子帶錢。如果你拿錢,孩子們不一定會告訴你。在其他日子里,有些家長來到學校尋找孩子。孩子們沒有在家里說什么。當他們問孩子時,一兩百個同學都花時間。父母不得不讓別人給他們一個攤位。
其他父母不同意,誰讓你的孩子讓我的孩子,真的,一切。所以,當你看到這一切,在炎熱的天氣里,父母需要帶著飲料在家里買孩子,至少孩子喝的是什么,他們自己的心思,不要讓孩子帶錢,買亂花,讓孩子有一個良好的消費觀念。五,學校活動這個學期有很多活動,前一個活動很多。最近的活動是下周的講座,教學大綱的儀式表演和學生的才藝表演。一些有時間的父母將被邀請。看,還有我們班級準備的閱讀表演。當我順便看一讀服裝時,我開始為稍后閱讀的學生準備服裝。
前面的學生是定制的,但后來我想到了。學校里有很多活動。當有集體活動時,最好進行集體活動。這次活動有很多人。我希望給孩子們鍛煉自己的機會。畢竟,小學有更多的機會,初中和高中的孩子們都很忙。這次,來自綠源的幾名學生沒有參加。我擔心有時加班的孩子不方便,所以有幾個人沒有參加。在此,感謝您的合作,感謝您的理解和支持。在你的支持下,我不知道我對孩子們有多累,我會努力工作,要有耐心和勤奮。再說一遍:謝謝!結束語:簡而言之,您已將孩子交給我們的老師。我們不敢有絲毫的懈怠,教他知識和方法,并教導他成為一個男人的真理。但是因為班上有這么多人,你不可能在工作中做所有事情。僅靠教師的力量是不夠的。兒童進步的每一步,除了老師的辛勤工作外,父母的努力和努力也至關重要。對于我們的孩子,讓我們攜起手來,
相信在您的關心和支持下,加上學生的努力,我們將在未來的工作中取得更大的進步。?我真誠地感謝你參加今天的家長會。我希望今天的家長會讓每個人都能獲得一些東西!請理解這是不合適的,或者你沒有得到很好的照顧。?
家長會班主任發言稿篇十一
尊敬的各位家長:
你們好!
感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。今天,我們又因為孩子聚在一起,很高興和大家一起來交流孩子的教育問題。從平時的交流中,我發現胡錦怡的父母特別重視家庭教育,他們的很多教育理念和做法是值得我們學習和借鑒的。所以我今天特意把胡錦怡的爸爸請來了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來和我們分享一下他的教子經驗。有句話說得好:“最愛你的人,就是舍得花時間去陪你的人。”最近再讀這句話,細細品味,覺得特別有道理。要說我們家長對自己孩子的愛那是毋庸置疑的,但是,我們平時是否舍得花更多的時間去陪伴自己的孩子,我想很多時候我們不一定能做到。或做得很不夠,我覺得胡錦怡的父母做到了,他們愿意花時間不斷去學習親自教育的新理念,愿意舍棄自己玩電腦游戲,看電視、打牌等娛樂活動的時間去陪伴孩子的成長。這一點說起來容易,做到還真不容易,值得我們學習。我們的孩子在悄悄長大,錯過了她需要你陪伴的時間,錯過了就錯過了,等他長大了,上初中了,你想陪,他也不需要了。所以我想:我們家長要多珍惜現在,多花點時間陪伴孩子慢慢長大,我想孩子的人生會因為我們今天的陪伴而更為精彩。
1、關于孩子的姿勢:
關于姿勢:我觀察過孩子們的坐相,發現有些孩子坐姿不太正確。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的趴著寫,有的彎著背,有的握筆姿勢不正確……在學校里,我看到這樣的現象就及時糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢,一旦發現不好的時候,一定及時指出來。沒有良好的姿勢,無論對學習,還是對身體發育都非常不利。
2、關于自理能力
讓孩子盡快學會自己收拾書包,但是到現在還是每天都有忘帶書本的,有些家長會給送來,有將就將就一天就過去了,這樣只會養成孩子對學習不重視的壞習慣,要讓孩子學會 “較真”, 在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,并且根深蒂固。因此,家長要在孩子還沒有養成習慣時重視培養,當孩子有承擔責任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。
3、 請您一定重視孩子的點滴成功
當孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外,對于學校組織的各項活動,要支持學生多參與,培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態,要珍視孩子的第一次,支持協助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實現愿望,要對孩子適時進行挫折教育,分析原因,找出缺點并改正。有時學生出現矛盾,不管是誰的原因,首先要讓孩子有個正確的認識。過多的強調別的孩子的錯誤,其實是不對的。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲的時間
長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協調性。但問題也很多,很多調查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因為小學生觀看的節目,以娛樂性質的節目居多,不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養成了被動的性格,持續盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子不大會思考問題,所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規定完成功課才能看,節目內容也必須注意,兒童動畫片要節制,主要看一些有意義的節目。家長與孩子之間還應該針對節目內容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。
家長朋友們,讓我們手拉手、心連心;讓家庭和學校之間架起心靈之橋,為培養孩子良好的行為習慣,為孩子德、智、體、美、勞各方面的發展打好基礎,為孩子早日長大成人、成才,插上騰飛的翅膀,和諧合作,共同努力奮斗吧!
家長會班主任發言稿篇十二
各位家長:
下午好!
首先,請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。
本班共有43名學生,男學生16人,女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分,優秀率60%。的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風、云、雨”的區別,所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學中加強訓練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,理解我的教育方法。經過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點,發現他們的優點夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學習態度和行為習慣。,
一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養成一個好的學習習慣:1。專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的潛力。3。認真細致。孩子的作業必須要在規定時間內去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與職責感,應要求孩子養成檢查的習慣。4。培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優秀作文。小學生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文
時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養起,期望家長配合我做好這項工作。6。養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談談語文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,能夠有的放矢。而有的學生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,此刻的孩子很會“說”,有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅僅增進感情,也是訓練說話的好機會。下學期,我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來,這不僅僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。
此刻,我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合潛力培養的基地。對孩子的教育和培養,不僅僅僅表此刻作業輔導上,更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣,培養孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應環境,自我控制潛力,密切配合學校促進德智體全面發展,真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講,行為習慣最能體現其個性品質,行為習慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯系,能夠這樣說,培養行為習慣的過程,也就是個性構成的過程。良好的行為習慣能促進良好個性的發展與構成,因此,在今后的教育教學實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學生壞的習慣,訓練強化,鞏固好的習慣。(比如:有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求。能使家長了解,共同配合教育。
1、有上課專心聽講的習慣
2、有用心思考舉手發言的習慣
3、有不懂就問的習慣。
4、有獨立按時完成作業的習慣
5、有良好的握筆書寫習慣,學生做家庭作業時,家長要隨時觀察。
6、做完作業有復習和預習新課的習慣
7、有認真考試和細心檢測的習慣
8、有閱讀課外書籍的習慣。
9、有完成作業后自己整理書包的習慣。
10、有上學前自己掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11、有晚上8點按時睡覺的習慣。
12、有鍛煉的習慣,配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動,家長加以指導。
另外,學校每星期二到五的上午第二節課后開展了大課間活動,我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動,并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周,一年級每班要有8個學生參加比賽。之后,又要有體育節活動,到時,人人要參加比賽。所以,我要求每個學生在家也能練習跳繩,并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右,但也有不會跳的學生。一個人的潛力是要訓練,培養出來的,家長們要重視培養孩子的全面發展。
這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學校、老師、家長一齊共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!
家長會班主任發言稿篇十三
各位家長:
午時好!首先,請允許我代表學校和所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下頭,我把一(1)學生的基本情景和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。
本班共有43名學生,男學生16人,女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,異常是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分,優秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風、云、雨”的區別,所以劃錯了。以上情景我會在今后的教學中加強訓練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
一個孩子能健康成長,離不開教師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解教師,理解我的教育方法。經過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了。“教師,您的衣服上有灰塵,我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點,發現他們的優點夸一夸,是我每一天必做的事,我想經過對他們的稱贊,來改變他們的學習態度和行為習慣。,
一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養成一個好的學習習慣:1.專心致志。孩子由于好動,自控本事、自學本事較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的本事。3.認真細致。孩子的作業必須要在規定時間內去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與職責感,應要求孩子養成檢查的習慣。4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優秀作文。小學生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文
時,常常覺得作文很難寫,并且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養起,期望家長配合我做好這項工作。6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談談語文學習的要求。語文本事主要指孩子“聽說讀寫”的本事。“聽”不僅僅指認真聽教師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或教師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,能夠有的放矢。而有的學生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,此刻的孩子很會“說”,有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅僅增進感情,也是訓練說話的好機會。下學期,我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來,這不僅僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。
此刻,我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合本事培養的基地。對孩子的教育和培養,不僅僅表此刻作業輔導上,更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣,培養孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應環境,自我控制本事,密切配合學校促進德智體全面發展,真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講,行為習慣最能體現其個性品質,行為習慣與個性雖然不能等同,可是它們之間卻有密切的聯系,能夠這樣說,培養行為習慣的過程,也就是個性構成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發展與構成,所以,在今后的教育教學實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學生壞的習慣,訓練強化,鞏固好的習慣.(比如:有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下頭我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解,共同配合教育。
1有上課專心聽講的習慣
2有進取思考舉手發言的習慣
3有不懂就問的習慣。
4有獨立按時完成作業的習慣
5有良好的握筆書寫習慣,學生做家庭作業時,家長要隨時觀察。
6做完作業有復習和預習新課的習慣
7有認真考試和細心檢測的習慣
8有閱讀課外書籍的習慣。
9有完成作業后自我整理書包的習慣。
10有上學前自我掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11有晚上8點按時睡覺的習慣。
12有鍛煉的習慣,配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動,家長加以指導。
另外,學校每星期二到五的上午第二節課后開展了大課間活動,我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動,并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周,一年級每班要有8個學生參加比賽。之后,又要有體育節活動,到時,人人要參加比賽。所以,我要求每個學生在家也能練習跳繩,并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右,但也有不會跳的學生。一個人的本事是要訓練,培養出來的,家長們要重視培養孩子的全面發展。
今日的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經常提醒督促自我的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。僅有學校、教師、家長一齊共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!
家長會班主任發言稿篇十四
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表一二班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關心。我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好,讓孩子健康茁壯的成長。
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯。經過一個學期的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明:
1、語文學習突出的同學有:楊樊佳郭芯彤劉悅悅
2、課堂上發言積極,思維敏捷的有:朱海彤
3、書寫工整的有:劉悅悅
4、課堂上聽講專心的有:郭芯彤
5、成績有很大進步的有:張晨碩楊文靜
6、需加倍努力的有:朱永樂向可依楊文靜
7、講文明懂禮貌的有:郭家樂
8、愛清潔、愛勞動的有:祁圣凱
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是43個孩子的當家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時,有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?
教了一個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有43種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
學習習慣的養成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養成良好的習慣,做到家校合一。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發展,都有更加美好的明天!
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。在這幾個方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!祝你們的孩子健康成長,學業有成!
家長會班主任發言稿篇十五
各位家長:
下午好!
我是五(6)班班主任老師。首先,請允許我代表五(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學校工作的大力支持;同時我也代表五(6)班全體學生感謝大家的到來,這是對你們子女的莫大關心。今天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯系,相互交流學生在校以及在家的情況,使老師與家長能夠緊密配合,形成合力,促使我們的學生、你們的孩子在健康快樂成長的同時,學習也能更上一層樓。
1、我班任課老師對所有學生滿腔熱忱,對教學工作認真負責,忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,我們的辛勤付出只有一個共同目的:把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,相信你們能放心。
2、本班有33個男生,32個女生,男女生人數基本平衡。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真,思維活躍,也敢于表達,作業上大部分同學能及時完成,書寫漂亮。每天的班級定崗勞動,學生都能主動的及時地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務,想老師所想,急老師所急,一個和諧的班級已經形成。開學以來,我班涌現了一批工作負責、學習勤奮、表現優秀的學生:
3、德育工作方面:
1)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會是:責任心、感恩心、讀書樂等方面。著重于養成學生良好思想道德品質,培養他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征。
2)實行賞識教育,對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。每周讓學生寫周小結,總結自己的本周最驕傲的事情、最需要努力的事情、下周改進的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每周沒有扣分的學生,管理優秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分,從而激發他們的責任感和上進心。
3)實行感恩教育,注意教育學生保持良好的心態,學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心,班干部召開小組會議、同學們結成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。
4)本學期我們將有計劃地進行學生家訪工作。認真做好、做實、做細學生的思想工作和家長、老師的社會聯系工作,注意具體到學生個體,因材施教。
5)認真對待大型活動(運動會、國旗下演講等)前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養成教育。
4、說說我的教育想法:
不管我教的學生是幾年級,我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,學習第二。
我常對學生說,這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學問。
首先要做好這個人,誠信是首要。我總是在學生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,沒事情找茬。可學校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因可能就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發現孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊,家長的態度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構成了惡性循環。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當地引導。如:可以給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。對父母,對老師,對同學,對生活……他懂得感恩了,一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩,能讓人懂得辛苦……學會生活,有這么多的好處,你們家長為什么一定要包辦呢?這是在塑造人,塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?
家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、幫助培養孩子的責任心。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,最初是在小事情上,然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題,我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學習用具,作業沒做完就玩去了;做清潔,掃把等扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養起責任心。可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,眼鏡、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任。
2、培養孩子養成良好的學習習慣。首先,讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時,常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特征:或東找西找學習用品;或東翻翻語文,西翻翻數學;或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。其次,要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑,使內心安靜下來。不要在孩子做作業的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業效率低下,長此以往,還會導致作業與煩人的數落聯系在一起,從而討厭做作業。
3、培養孩子的耐挫力。現在的孩子,大多數是獨生子女,他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養了孩子不僅贏起得起,更輸得起的好品質,為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4、培養孩子的“肚量”。現代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現“氣量小”的毛病,常常表現為心中只有自己而無他人,往往只看自己優點,只看別人缺點,甚至拿自己的優點比別人缺點。因此,家長必須耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴一起游戲,活動。在活動中培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
5、教育學生遵守校規校紀和班級的紀律。這些規定和紀律,是同學們健康成長的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規矩,并且自覺的遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步。
6、針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。班內學生比較多,班主任和各位家長的聯系不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯系,一方面可以使老師的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的壓力和動力。現在,有個別的學生,家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。希望我們以后進一步多溝通、多交流。
7、關注學生的作息時間:
早晨到校時間7:30—7:50(掃地7:20—7:30),中午2:10—2:25
(掃地2:00—2:10),家長要簽學生中午到家和離家時間,夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。下午4:45放學,家長要掌握時間,要求孩子按時上學、回家,不要在外逗留、玩耍。
最后,我想與各位家長朋友們分享一段話:
兒童在生活中所學到的,與其生活環境有關:如果兒童生活在批評的環境之中,他就學會指責;如果生活在敵意的環境之中,他就學會打架;如果生活在嘲笑的環境之中,他就學會難為情;如果生活在羞辱的環境之中,他就學會內疚;如果生活在忍受的環境之中,他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環境之中,他就學會自信;如果生活在贊揚的環境之中,他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環境之中,他就學會主張正義;如果生活在安全的環境之中,他就學會具有信念;如果生活在贊許的環境之中,他就學會自愛。
我希望每個家長:
多一份責任,少一分放任
多一分鼓勵,少一分訓斥
多一份關心,少一分隨意
多一分理解,少一分責備
多一分賞識,少一分自棄
因為緣份,我們將同行一路,今天這次家長會,算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時間關系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當之處,請各位海涵。