2021上海高考作文題立意，2021年的上海高考語文作文的重點是人、時間、事務三者之間的關系，這種題目該如何去立意呢？以下是小編為大家整理的一些角度，供大家參考。

上海卷的重點是事物、人、時間的三者關系。

正方只能寫“事物的價值必然隨時間更易被人認識”，反方只要證明“事物的價值和時間沒有必然關系”。

基本的思路可以是：先要“下定義”，定義事物的價值是什么，有哪幾種，比如表層價值、深層價值;實用價值、審美價值;即時價值、延時價值等。然后是“為什么”，論證為何“才能被認識”或者為何“不盡如此”。最后是“怎么做”，提出我們該如何積極地看待事物價值和時間的關系。

如果選正方，可以從人(主觀)和事物(客觀)兩個方面來說理。主觀上，人的認識水平受到諸多因素的限制，導致無法正確認識事物的價值，因此認知水平低的人需要時間來成長進步，從而認識事物的價值。客觀上，一個事物往往需要時間才能逐漸展現出深層價值、精神價值、延時價值，或孕育出更多價值。

如果選反方，可以證明有些事物的價值不需要時間就能被人認識，有些事物的價值不會因為時間而被人認識，以及有些事物的價值會隨著時間的變化而降低。

正方更積極，反方寫作面更廣，但一不小心就會寫得很喪。

記得不要只寫一方，或兩方寫一樣的篇幅。

角度一：

實用主義功利主義至上的當下，由之帶來的是短視的利益追逐，只能看到事物眼前能夠獲取的即時利益，而忽視了經過時間沉淀才能顯現的質性價值。比如對古城的破壞、非物質文化遺產的失傳、對藝術等精神文化的漠視，一切選擇都以“有沒有用”作為唯一衡量。

為什么事物的價值往往要經過時間沉淀才能被人發現呢?客觀來說，附著在事物身上的歷史、文化因素本身就是需要時間沉淀才會變得更加有價值的，正如歷史博物館的展品，在歷史上或許曾是日常生活用品，但正是時間的洗禮讓它擁有了無法量化的歷史文化意義。主觀來說，人的認知是有局限性的，人很難超越時代去看到更遠的未來，短視眼光更讓人汲汲營營于即時利益，很難突破眼前的茍且。

當然事物的即時價值并非沒有意義，人們需要更加高效的判斷方式，更快速地達成目的。只是在判斷事物價值時，還需要人們拋棄短視行為，能夠站在歷史的維度上，以更遠更廣的眼光來看待事物的價值。

角度二：

首先，事物的價值是多方面的。有些物質的、表面的價值，或是符合主流取向的價值，可能甫一現世就會被人們認識到;而那些深層次的，乃至先于當時認知與文明程度的事物，其價值或許要在時間的沉淀中，才能被人們認識到。

但是，也并不是一切事物，帶上時光的“濾鏡”就會變得“有價值”，就會被人們“認識到”。時間的沉淀背后，有人們認知的發展，有時代車輪的前進，但絕不會是顛倒是非黑白的雙眼。這也就是為什么“有人認為不盡如此”。

因此，作為與新時代同向同行、共同前進的當代中國青年，我們應當不斷提升自我辨別事物、認知事物價值的能力，開拓眼界，在時間的沉淀中，追求真正的卓越。

角度三：

事物價值呈現的時間方式有三種：

1.即時呈現;2.延時呈現;3.永遠不會呈現。

有些事，由于時代和人們認知水平的限制，經歷時間的沉淀人們才漸漸認識到其價值。(延時呈現)

有些事物，人們當下就可以認識到它們的價值，無需經過時間的沉淀。(即時呈現)

而有些事物，經過時間的沉淀由于人們認識水平的局限或者人們對于其價值的忽略，人們無法認知。(永遠不會呈現)

對于事物價值的認識，由于認知的局限或事物本身原因，需要經過時間的沉淀;但無論如何，都需要我們不斷提高自己的認知水平，不能墨守成規的看待事物的價值。價值的充分體現，需要眼光和思維。

角度四：

價值因時間而深刻。事物的價值分為事物本身的價值和對人類和社會的價值。

前者是客觀存在的，這一價值的發現則取決于人對事物的認知。人認識事物是一個從感性到理性的過程，時間可長可短。

后者則取決于個體或群體對價值的需要，對價值的認識程度必然受到時間的限制，因此我們要全面而深刻地認識事物的價值則需要時間的沉淀。

角度五：

隨著教育的普及、科學的發展，21世紀的我們，可上九天攬月，可下五洋捉鱉，處于一個科技和認知發展到一定高度的時代，對于各種事物，我們以包容客觀的態度對待，以科學的手段衡量，不需要時間的沉淀，即可對于事物的價值有著更加清晰全面的認識，如量化標準、信息廣泛傳播、自由討論，讓我們了解了屠老發明青蒿素的堅毅，袁老禾下乘涼夢的偉大，鐘老危機關頭挺身而出的敢當。在這個最好的時代——開放包容、理性智慧，價值可以被迅速認識，但這也是個最壞的時代——信息繭房、功利主義，部分事物真正的價值被信息洪流、拜金主義所掩蓋。

角度六：

價值由生產所需的社會必要勞動時間決定，任何事物都有其價值。

而價值判斷具有無窮的相對性，此時有價值，彼時價值或許衰退，此時無價值，不被關注，彼時才真正明白其價值所在。后續我們對其價值的認識依然可能發生變化，從“地心說”到“日心說”到“宇宙說”，從我們對事物價值的認識一直在發展變化，對其在當下顯露出來的價值予以肯定，也靜待未來其價值的發展變化。

角度七：

現實生活中，“爆款”“網紅”屢見不鮮，其價值在面世的那一刻便被人們認識到。然而，由于主觀認知的局限性和客觀條件的制約，事物的價值被人們認識需要時間。隨著時代的發展、公眾生活方式的改變，價值在時間的發酵中不斷顯現。

事物如此，人亦然。因此，在價值未被人們看到的蟄伏期，我們該何去何從?是悲嘆生不逢時、懷才不遇?是默默等待、堅信是金子總會發光?還是選擇在一片寂靜中默默積淀、在眾生喧嘩中堅守自我?姜尚釣于渭水之濱得文王賞識，南唐后主李煜國家不幸詩家幸……時間會將人們的認知鍛造得爐火純青，守得住寂寞才能迎來閃光瞬間。

角度八：

從主體的角度來說，對事物價值的判斷在于能否被對象需要。其實，是否被認識并不影響其價值的存在。汲取知識、涵養氣度、追求真理、堅定信仰，價值在你從容篤定地追尋中一直都在!

角度九：

首先，認知具有選擇性，人們根據事物的社會意義及價值大小，而有選擇地進行社會認知，剛出現的新生事物，具有不完善性特征，人們沒有辦法認識到其價值。

其次，認知具有差異性，有些人對事物的認知具有前瞻性，能夠預測到事物的發展方向，在新生事物出現時，就能夠認知到事物的前景。

最后，事物在時間的沉淀中逐步完善與調整，能夠快速適應時代的發展要求，人們會對其進行重新評估，真正有利于人類社會發展的就會得到人們的認可。

角度十：

事物在誕生的那一瞬便有其獨特的價值，而“被發現”則是一個漫長的過程。如酒愈久藏愈香醇，鉆石要經過磨礪方見其閃耀。人的認知總有局限性，一些事物在當世無法展現其價值，唯有經過時光的檢驗、沉淀和洗禮，最終被世人所認識。

文學經過時間的沉淀方成經典，歷史進過時間的沉淀后才能看得更清晰。快餐時代下的“流行”，刻意迎合人們的眼球和從眾心理，甫一問世便炙手可熱，而這種未經過時間考驗的事物，其價值自然也會很快被人遺忘。

歷經沉淀彰顯價值的事物，其光輝必然不朽，其價值終被銘記。

角度十一：

時間和事物價值被人們認識之間有如下幾種關系：當下就可以認識到事物的價值;隨著時間的沉淀認識到事物價值;縱然時間發展，也永遠認識不到事物的價值。

這里固然有事物本身的原因，事物發展具有客觀物質性，是不以人的意志為轉移的。也有人類認知局限的原因，人類在一定的時間條件下，可能還沒有具備充足的能力去認識到事物的價值。

角度十二：

經過時間的歷練，心靈的沉淀，人才能更好地體察生命的厚度，找到更適合自我的人生立足點。

角度十三：

事物的價值不會因為人們認識不到而不存在，不會因為時間的流轉而消逝，但是人們的認識能力、認識水平需要時間去成長積淀。

以上就是小編為大家整理的有關2021上海高考作文題經過時間沉淀事物價值才能被人們認識立意的全部內容了，供大家參考。閱讀更多優秀作文，請持續關注可圈可點。

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