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家長學校建設的說明報告篇一

指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、德育為先，以肖鎮小學為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，努力創建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學校。

總體目標：以教學為紐帶，以管理為保障，加強肖鎮小學家長學校的總體規劃和宏觀指導，不斷增強家庭教育的科學性和規律性，充分發揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規范化、育人功能的最大化，形成學校、家庭教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。

主要任務:給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，

提高家庭教育水平。

為切實加強鹽田河鎮中學家長學校工作的領導，校領導和家長委員會研究，決定成立鹽田河鎮中學家長學校工作領導小組，組成人員如下：

組長：周xx

副組長（具體負責人）：董xx

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（一）各學校家長學校建設的組織與管理

1.建立健全家長學校組織領導體制。家長學校實行分級管理責任制，肖鎮小學成立由校長、德育主任、團委（少先隊）負責人，各班主任以及家長代表等人員組成的“家長學校校務委員會”，負責家長學校的具體管理和教學工作。

2.家長學校經費保障。學校要保證家長學校活動開展所需的經費，由學校公用經費支付。

3.家長學校的教學人員由各班主任擔任。為確保教學的科學性、針對性和時效性。家長學校的工作要記入教師工作量，根據標準適當進行考核加分。

4.家長學校的場地安排。在不影響學校正常教學的情況下，由學校各班級根據實際情況自主安排。

5.家長學校工作的獎懲。逐步建立規范合理的家長學校

發展性評價制度及實施辦法，分學段制定家庭教育行為規范，努力是家長學校建設步入制度化、規范化、科學化的軌道。

（二）家長學校的教學管理

1.授課時數。以班級為單位組織實施，家長學校授課時數全年不少于4學時，每學期不少于2學時。學校要制定年度和學期工作計劃，并納入學校工作日程，保證教學時數的落實。

2.內容和方法。按照不同學齡段和年級學生不同身心特點及教育需要分段實施，結合學校實際確定。教學可采用集中授課、現場討論及網絡教學、專題報告、咨詢答疑等多種方式進行。

3.規范化建設。家長學校要有校牌或標志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學習檔案、考勤表，做好家長學校授課記錄、教案、家長作業等的檔案管理工作。

（三）基本教學內容

1.初中家長學校教育的基本內容：《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育；了解初中教育的關鍵作用，認真做好中學與小學的銜接；初中生法制教育與失足預防；初中生青春期教育；初中生認知規律與學習方法指導；重視智力和非智力因素的協同發展；初中生良好的個性發展。

2.初中生家長學校教育的基本內容：了解與子女平等溝通、增進了解的藝術；高中生情感教育；高中生人際交往指

導；高中的新課程的內容、評價及學分制；高中生心理問題的預防與矯治；高考前的心理輔導和家庭氛圍創設；高中生升學與擇業指導。

以上是對不同年齡段、不同年級學生開展家庭教育有關內容的概略性介紹，各學校可以以此為藍本、結合實際，因時因地的開展教育活動。

三、工作要求

1.加強組織領導，確保工作落到實處。學校要高度重視家長學校工作，統籌安排，精心設計方案，認真組織實施，扎實有效地推進。教育教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校建設的順利進行。縣教育局將組織專人進行檢查。

2.堅持育人為本的指導思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學校的教育教學活動要滲透和體現培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一中心思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透在教學全過程。

3.牢牢把握正確導向，科學指導家庭教育，積極正確學生家長對學校教育工作的支持和配合。要轉變陳舊落后的家

庭教育理念，使家庭教育由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉變；由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來。通過家長學校，使廣大家長學習一些教育學、心理學的基本知識，掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學會家庭教育的方法和藝術，走出家庭教育的誤區。

4.注重理論與實踐相結合，發揮家庭教育的積極作用。家長學校在教學重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導家長在關注子女智力因素開發的同時，開展對子女非智力因素的培養，使學生家長充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發展和進步，對提高學習成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養孩子學會學習、學會做人、學會交往。

家長學校建設的說明報告篇二

各鎮、街教育辦公室，各直屬學校(幼兒園)：

為全面貫徹落實黨的十九大精神,認真學習習近平總書記在全國教育大會作出的優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。進一步加強我區家長委員會和家長學校建設，并以此為陣地切實加強家庭教育工作，強化家校共育機制，營造良好育人環境，增強未成年人思想教育建設合力，實現教育教學高質量發展，爭創一流，努力把武清建設成為教育現代化強區。經研究決定，現就進一步規范家長委員會和家長學校建設，加強家校合作提出如下要求，請各中小學、幼兒園認真貫徹執行。

圍繞武清區關于加強和改進未成年人思想道德建設的工作部署，以服務學生、服務家長，提高教育教學質量為宗旨，以提升家長素質為核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質量水平，扎實推進未成年人思想道德建設，積極構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，努力營造有利于青少年兒童健康成長的家庭環境和社會氛圍，為促進社會和諧、家庭幸福建設發揮重要作用。

構建基本覆蓋中小學、幼兒園的家庭教育指導服務體系，進一步提升家庭教育科學研究和指導服務水平，建立健全在新形勢下與社會管理創新相適應的家校合作新機制，制定完善家庭教育相關管理制度，努力提高家長教子育兒的能力和水平，有力推進我區家庭教育工作常態化、科學化、專業化和全民化，把家庭教育工作打造成我區教育事業的新亮點及特色品牌。

（一）進一步推進家長委員會建設

1.進一步認識建立家長委員會的重要意義。促進未成年人健康成長是學校教育和家庭教育的共同目標。建立家長委員會，對于促進家校合作，優化育人環境，建設現代學校制度，具有十分重要的意義。各單位要從踐行社會主義核心價值觀、建立現代學校制度、辦好人民滿意教育的高度，重新認識建立家長委員會的重要意義，把家長委員會作為建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度的重要內容，作為發揮家長在教育改革發展中積極作用的有效途徑，作為構建學校、家庭、社會密切配合的育人體系的重大舉措，以積極的態度，有效的措施，深入推進家長委員會工作。

2.進一步明確家長委員會的職責。家長委員會應在學校的指導下履行以下職責。

參與管理工作。對學校工作計劃和重要舉措，特別是事關學生和家長切身利益的事項提出意見和建議。對學校教育教學活動和管理工作予以支持，積極配合。對學校開展的教育教學活動進行監督，及時發現存在的問題，幫助學校改進工作。

參與教育工作。發揮家長的專業優勢，為學校教育教學活動提供支持。發揮家長的資源優勢，為學生開展校外活動提供教育資源和志愿服務。發揮家長自我教育的優勢，宣傳、介紹、交流正確的教育理念和科學的教育方法。

溝通學校與家庭。向家長通報學校近期的重要工作和準備采取的重要舉措，聽取并轉達家長對學校工作的意見和建議。向學校及時反映家長的意愿，聽取并轉達學校對家長的希望和要求，促進雙方的相互理解。

3.不斷完善家長委員會相關制度。建立家長委員會，要充分發揮學校的主導作用，落實學校組織責任，納入學校日常管理工作；要尊重家長意愿，充分聽取家長意見，調動家長的積極性和創造性；要根據學校的發展狀況和家長的實際情況，采取靈活多樣的組織方式，保證家長委員會工作取得實效。

全區各中小學和幼兒園的家長委員會要按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，選舉出能代表全體家長意愿的在校學生家長組成家長委員會。

家長委員會成員應具有正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，熱心學校的教育工作，富有奉獻精神，有一定的組織管理和協調能力，善于聽取各方意見，責任心強、辦事公道，能贏得廣大家長的支持與信賴。

4.進一步發揮家長委員會的積極作用。家長委員會要針對學校教育和家庭教育的突出問題，重點做好德育、保障學生安全健康、推動減輕中小學生課業負擔、化解家校矛盾、推廣家庭教育理念、經驗等工作。

與學校共同做好德育工作。要及時與學校溝通學生思想狀況和班級情況，經常向家長了解學生在家庭的表現和對學校、教師的看法，與學校和教師一起肯定和表揚學生的進步，解決和化解學生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。

協助學校開展安全和健康教育工作。引導家長履行監護人責任，配合學校提高學生安全意識和自護能力，支持學校開展體育運動和社會實踐活動。對學校的安全工作進行監督，與學校共同做好保障學生安全工作，避免發生傷害事故。

支持和推動減輕學生課業負擔。引導家長積極支持教育部門和學校采取的減輕中小學生課業負擔的各項措施，監督學校的課業負擔情況，及時向學校提出意見和改進建議，與學校共同推進素質教育。

營造良好的家校關系。把學校準備采取和正在實施的教育教學改革措施，向家長做出入情入理的解釋和說明，爭取家長的理解和支持。及時向學校反映家長對學校工作的疑問，幫助他們了解情況改進工作。多做化解矛盾的工作，把可能出現的問題，解決在萌芽狀態。

積極推廣家庭教育理念、方法。要堅持需求導向，始終把家長和學生的需求作為家庭教育的出發點和落腳點，引導家長依法履行家庭教育職責。幫助家長全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，用正確的行動、思想、方法教育引導孩子。

5.進一步強化家長委員會工作的保障體系。各單位要進一步加強對學校家長委員會工作的領導，列入工作議事日程，制訂發展規劃、工作計劃和具體實施意見和辦法。要把建設和組織家長委員會作為中小學校長、幼兒園園長的培訓內容之一。要深入開展調查研究，及時總結和推廣中小幼家長委員會組建、完善、發展工作的經驗和做法，隨時協調解決出現的問題和遇到的困難，促進和保障家長委員會的健康發展。學校要為家長委員會開展工作提供必要條件。完善科學民主的決策機制，保障家長委員會有效參與管理。完善科學的評價機制，保障家長委員會對學校工作實施有效監督。開放教育教學活動，保障家長委員會參與教育工作。建立學校與家長委員會聯席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規范、有序、有效地開展工作。

（二）進一步規范家長學校建設

1.健全組織機構，明確職責。每一所公、民辦中小學、幼兒園都必須進一步規范家長學校建設，特別是健全組織機構建設。要強化領導小組職責，學校校長（幼兒園園長）主管家長學校工作，任組長。副組長由分管德育工作的副校長（園長）擔任。負責德育工作的部門負責家長學校的具體工作，家庭教育專職干部具體策劃、組織、開展各項家教活動和家校合作活動。

2.設置專門辦公室，具體負責家長的教育培訓等工作。建立家長學校工作制度和考核評估制度，明確各人的職責，按相關工作要求，積極開展家長教育培訓活動，創造良好的校內、校外育人環境。

3.落實經費及相關人員待遇。根據上級有關文件精神及家長學校章程規定，為保證家長學校各項活動正常開展，各學校、幼兒園必須為家長學校落實活動經費。學校（幼兒園）領導要支持家教工作，家長學校活動經費施行實報實銷。家教專干是家庭教育工作的具體組織者、實施者及研究者，各校、園必須落實1名能勝任家教工作的教師擔任家教專干。

（三）按“實用、有效、創新”為原則，進一步深化家教活動

1.有專（兼）職的教師隊伍。各家長學校應有一支由家教專干、班主任、骨干教師組成的家教專（兼）職教師隊伍，立足學校，有計劃組織各種層次家長系統傳授家教知識。

2.進一步完善優化講師團。各家長學校要制定詳細的授課計劃，要聘請一批專家、老干部、優秀家長、教師等組成家庭教育講師團，邀請他們到學校、幼兒園為教師、家長授課、咨詢等。同時，充分整合各種教育資源，積極組織開展形式多樣、內容豐富、效果明顯的各種家庭教育活動。

3.積極組織家教活動。各中小學、幼兒園要把家庭教育工作納入學校主要工作日程，進一步發揮家長學校的陣地作用，積極開展各種家教活動，不斷豐富活動的形式，充實活動的內涵。幼兒園家長學校每學期至少開展2次家庭教育指導、2次親子實踐活動；中小學家長學校每學期至少組織2次家庭教育指導、2次家庭教育實踐活動。積極探索行之有效的家庭教育的實現方式、載體平臺、途徑方式、服務渠道等，并不斷總結、提升，形成常態的教育課程。

4.整合利用相關資源，進一步延伸家教課程。各中小學、幼兒園要有大教育意識，主動與相關部門聯系，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，充分利用系統內外、學校內外、區域內外的資源，積極延伸家教課程，使家庭教育全員、全程覆蓋。

（一）進一步加強組織領導

各中小學（幼兒園）要高度重視家長委員會、家長學校的建設管理工作，精心安排，認真組織實施，扎實有效推進。進一步讓各項工作措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校順利、高效運行。

（二）進一步加強日常管理

各中小學（幼兒園）要做好家長委員會和家長學校規章制度、計劃總結、教師授課教案、家長聽課記錄，以及家長考勤、優秀學員評選、家長接待日、教育開放日、家長經驗交流、家教講座等材料的歸檔工作。

（三）進一步加強宣傳推廣

要進一步加強家長委員會、家長學校建設工作的宣傳推廣。各校（園）要通過多種方式，及時總結經驗，推廣典型，不斷推動工作規范健康發展，營造社會各界廣泛參與支持家長學校的良好氛圍，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合。

家長學校建設的說明報告篇三

送學生一個成長空間，盡家長一份助學義務，給學校一個發展平臺——記萬源中學家長學校建設百年大計教育為本，而教育的根本在于要以育人為本。人的發展的第一要素就是人的潛能，然而人的潛能挖掘和發揮不僅僅在于自身，還在于學校、父母和社會。家庭是構成社會最基本的單位，也是孩子的第一個自然教育的場所。父母是孩子的第一任教師。家庭教育對孩子的一生發展具有重要意義。而學校教育則是孩子一生中最根本的教育場所，因此開展家校合作，促進家庭教育與學校教育結合具有重要而深遠的意義。

新學期伊始，我校緊緊圍繞?立足發展，追求卓越?的辦學理念，堅持?送學生一個成長空間，盡家長一份助學義務，給學校一個發展平臺?的辦學思想，切實加強家長學校建設，使學校辦學水平上升一個新的臺階。

一、心手相連，愛在流淌

2012年9月21日，來自成都、重慶、攀枝花、綿陽等地企業界的70多名愛心人士與萬源中學120名學生和他們的家長以及50位教師，開展了一場主題為?愛與和諧?的大型公益活動。

活動通過二人對話、傳遞呼啦圈、大型拼圖、才藝表演、家庭情景劇等形式，使在開放的體驗環境中學會感受有效的溝通方法，學會欣賞和關懷別人，拉近彼此之間的距離；同時也讓學生、家長、老師敞開心扉，捧出真情，搭建了溝通心靈的橋梁。活動詮釋了感恩、信任、合作、關愛、寬容、責任的含義。萬源中學黨委書記、校長王興中出席活動并致辭，代表全體萬中人表達了對本次活動的成功舉行表示祝賀并就?和諧?提出了自己的觀點和要求。

參與活動的老師們深深感悟到教育學生不能光靠說教，只有用真誠傳遞真誠，用信任、合作、勇敢培養出信任、合作、勇敢，從而讓這個社會真正‘心手相連，愛在流淌’。

二、輔導講座知識倍增

2012年9月27日晚7點，在萬源廳舉行了萬源中學第15期?家長學校?輔導講座。七年級800多名學生家長到場聆聽講座。

講座由學校黨委書記、校長王興中結合初中的教育教學，就家庭教育普遍存在的問題，從九個不同的方面就不同類型家庭的教育，家長如何營造良好的家庭環境，怎樣科學地對孩子進行家庭教育等方面進行了詳細講解和深刻剖析，使家長對孩子的生理心理特點有了更進一步的了解，對今后有的放矢地教育孩子提供了切實有效的幫助。

會后，家長反應非常熱烈，紛紛表示：要借鑒王校長的教育經驗，按照學校的指導對自己的孩子進行相應的輔導，做好家校銜接工作，配合學校搞好孩子的教育，讓孩子健康快樂地成長。

三、家長會議雙向溝通

2012年11月2日晚7點，萬源中學七年級舉行學生家長會，全年級800余名家長參加了會議。

首先，學校分管副校長對學月成績分析做了認真安排，并就班級文化、衛生、家長接待以及考評提出了具體要求。其次，年級組長組織班主任精心制作了課件，全面匯報年級學月管理、活動和成績，提出了家校交流的相關意見。

各班班主任利用課件向家長匯報了年級開學以來開展的工作和取得的主要成績，并就學生進入初中的表現和成績進行了分析，指出了家長在與學校配合方面應注意的情況，也全面聽取了家長對學校教育教學管理的意見。

通過這次家長會，學校和家長認為，只要堅持構建家校三結合平臺，學校教育與學生成才就將可持續發展。

四、報告活動幫助成才

2012年11月3日上午，?培養孩子成才成功?報告在學校大操場舉行。此次活動特邀了?中國關工委教育發展中心全國巡回報告團?李亞員教授做重要講話。初中各年級近千余名家長老師參加了此次活動。

李教授對幫助孩子成才成功的方法做出了詳細的講解。隨后，學校黨委書記、校長王興中同志對家校結合作了重要講話。

通過此次活動，家長深受啟發，收益不淺。

五、家校結合共謀發展

2012年11月9日下午3時，在實驗樓三樓會議室召開了萬源中學第十三屆家長委員會代表會議。家長委員會成員，關工委、團市委、教育局、婦聯、太平鎮等部門的領導，太平鎮各社區的代表和學校年級組長，共計70余人出席了本次會議。

會上，趙開植副校長宣讀了《萬源中學關于成立第十三屆家長委員會的通知》，學校黨委書記、校長王興中做了主題為《家校結合，優化管理，促進發展》的主題發言，全面匯報了萬源中學過去一年的工作、本學年的計劃及學校發展面臨的問題，誠懇邀請家長參與學校管理，共同促進學生、教師和學校健康發展。

第十三屆家長委員會主任伍達宣讀了《萬源中學第十三屆家長委員會工作計劃》，并代表家長做了發言。他認為作為家長一定要關心學校的發展，理解學校的辦學舉措，為學校排憂解難，為學校提供有力的社會資源和支持。

原市政府常務副市長、現關工委副主任鄭永林，教育局副局長張洪，法制辦主任、家長委員會名譽主任田燕等同志對萬源中學取得的成績給予了肯定，并就萬源教育的發展和萬源中學的發展提出了自己的意見，最后希望家長委員會的成員要理解學校，配合學校，形成家校合力，培養出更多的優秀人才，促進萬源科學發展。

家長學校建設的說明報告篇四

第一部分學校建設項目背景信息

(一)項目名稱

(二)項目的承辦單位

(三)承擔可行性研究工作的單位情況

(四)項目的主管部門

(五)項目建設內容、規模、目標

(六)項目建設地點

包括所有制性質、主營業務、近三年來的銷售收入、利潤、稅金、固定資產、資產負債率、銀行

信用等級、項目負責人基本情況及主要股東的概況

第二部分學校建設項目建設背景、必要性

這一部分主要應說明項目發起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、學校建設項目建設背景

(一)國家或行業發展規劃

(二)項目發起人以及發起緣由

(三)……

二、學校建設項目建設必要性

國內外現狀和技術發展趨勢，對產業發展的作用與影響，產業關聯度分析，市場分析;

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

(一)經濟可行性

(二)政策可行性

(三)技術可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分學校建設項目優勢

一、組織優勢

二、技術優勢

涉及成果來源及知識產權情況、已完成的研究開發工作及中試情況和鑒定年限、技術或工藝特點

以及與現有技術或工藝比較所具有的優勢、該項技術的突破對行業技術進步的重要意義和作用等。

三、市場優勢

四、模式優勢

五、其他優勢

第四部分學校建設項目產品規劃

一、學校建設項目產品產能規劃方案

二、學校建設項目產品工藝規劃方案

(一)工藝設備選型

(二)工藝先進性說明

(三)工藝流程

三、學校建設項目產品營銷規劃方案

(一)營銷戰略規劃

(二)營銷模式

(三)促銷策略

……

第五部分學校建設項目建設規劃

一、學校建設項目建設地

(一)學校建設項目建設地地理位置

(二)學校建設項目建設地自然情況

(三)學校建設項目建設地資源情況

(四)學校建設項目建設地經濟情況

(五)學校建設項目建設地人口情況

二、學校建設項目土建總規

(一)項目廠址及廠房建設

(二)土建總圖布置

(三)場內外運輸

(四)項目土建及配套工程

(五)項目土建及配套工程造價

(六)項目其他輔助工程

三、學校建設項目建設環境保護方案

四、學校建設項目建設節能方案方案

五、學校建設項目建設消防方案

六、學校建設項目建設生產勞動安全方案

七、各項建設條件落實情況

包括環境保護、資源綜合利用、節能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等;其中節能分析

章節按照《國家發展改革委關于加強固定資產投資項目節能評估和審查工作的通知》(發改投資[xx]2787號)要求進行編寫。

第六部分學校建設項目組織實施情況

一、學校建設項目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、學校建設項目勞動定員和人員培訓

(一)勞動定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓及費用估算

三、學校建設項目實施的各階段

(一)建立項目實施管理機構

(二)資金籌集安排

(三)技術獲得與轉讓

(四)勘察設計和設備訂貨

(五)施工準備

(六)施工和生產準備

(七)竣工驗收

四、學校建設項目實施進度表

第七部分學校建設項目財務評價分析

一、學校建設項目總投資估算

二、學校建設項目資金籌措

一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工

作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式

從中選擇條件優惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。

并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內容加以說明：

(一)資金來源

(二)項目籌資方案

三、學校建設項目投資使用計劃

(一)投資使用計劃

(二)借款償還計劃

四、項目財務評價說明&財務測算假定

(一)計算依據及相關說明

(二)項目測算基本設定

五、學校建設項目總成本費用估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費用

(三)折舊及攤銷

(四)工資及福利費用

(五)修理費

(六)財務費用

(七)其他費用

(八)財務費用

(九)總成本費用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

(一)銷售收入

(二)銷售稅金及附加

(三)增值稅

(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤分配估算

八、現金流估算

(一)項目投資現金流估算

(二)項目資本金現金流估算

九、不確定性分析

在對建設項目進行評價時，所采用的數據多數來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經濟評價指標的"影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據分析內容和側重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第八部分學校建設項目財務效益、經濟和社會效益評價

一、財務效益評價

內部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估。

二、經濟效益評價

(一)經濟費用效益或費用效果分析

(二)行業影響分析

(三)區域經濟影響分析

(四)宏觀經濟影響分析

三、社會效益評價

(一)社會影響效果分析

(二)社會適應性分析

(三)社會風險及對策分析

第九部分資金申請報告附件

企業營業執照

企業經營狀況相關文件(損益表、資產負債表、現金流量表)

銀行出具的貸款承諾(省級分行以上)文件或已簽訂的貸款協議或合同;

地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件;

技術來源及技術先進性的有關證明文件;

環境保護部門出具的環境影響評價文件的審批意見;

節能、土地、規劃等必要文件;

項目核準或備案文件(在有效期內且未滿兩年);

已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產情況證明材料;

項目單位對項目資金申請報告內容和附屬文件真實性負責的聲明。

家長學校建設的說明報告篇五

為深入貫徹上級有關文件，充分發揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就本期家長委員會的開展情況總結如下：一、健全組織，成立家長委員會

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。并經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。二、制訂計劃，完善制度

為了使家長委員會工作落到實處，我們根據學校的實際情況，修訂了《雁山中學家長委員會工作章程》、制定了《雁山中學家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。學校還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學校活動制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線3550006”。三、工作的做法以及取得的成績

1.針對校園安全問題，開學初，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。每學期期中考試后，組織召開全校家長會，相互溝通，加強對學生的學習指導。專門召開初三全體家長會，結合中考準備期、中考改革、中考報名與錄取等內容，向家長傳遞新理念、新信息。在講課的過程中深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束，教師都主動與家長交流，聽取家長對授課內容的反饋，不斷改進和提高家長會質量。

3.設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各路口有領導、教師值班，秩序井然，家長反響良好。

4.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。四、存在的問題

1.關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

3.學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境和能力原因，導致對班級工作的情況不好收集。五、下步打算

家長委員會的工作得到了家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，將繼續努力，進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長學校建設的說明報告篇六

xx市教育局：

在市縣教育局基礎教育科、關工委的領導、關懷和支撐下，我校家長學校逐漸邁向迷信化、規范化、制度化的軌道，現對比襄教文《市教育局對于發展第三批“xx市中小學幼兒園示范家長學校”評估工作的告訴》精神，將我校家長學校有關工作，作如下自評匯報。

學校領導班子十分看重家長學校工作，明確選定校長章烈平為家長學校校長，聘任歐孝春為家長學校聲譽校長，高望同道和諧家長委員會相干工作，并把這一工作納入學校工作的整體方案，納入學校工作的議事日程。并建破健全了家長學校管理機構“家長學校辦公室”，由辦公室負責家長學校的所有管理工作、教學工作和其它事務性工作。

通過參觀、學習和探討，學校領導、中層干部，教職工以及學生家長都意識到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部，是學校教育和社會教育乃至終言教育的基本，也是精力文化建設和全國建設小康社會的重要內容。家長學校是宣揚準確的家庭教育常識，學習進步的家庭教育方式，研究它的教育動態，推廣和交換新的家庭教育結果的主要機構和有效道路。只有認當真真的、扎扎實實的辦好家長學校，才干取得學校教育質量和社會效益的雙贏。

我校依照規范辦學的要求，樹立了完全的家長學校管理劃定和配套設施。實現了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機構、有授課教師。

家長學校的教師有酷愛家長教育工作，存在豐盛的學生教育教訓，班級管理經驗，家庭教育經驗的退休老師和獲得國度心理征詢師證書的在職教師擔負。學校現用教材為市教育局關工委編寫的《社會主義榮辱觀與家庭教導》跟先生針對教養請求，針對家長和學生實際，由學校自行研討編制的《家長學校教程》以及家長學校教師授課的講義。家長學校還用專用經費購買了大量家長讀物和教程。

學校訂家長學校所需開銷預以保障，從有懈怠。做到專列專支。

學校制定了家長學校工作制度、教育規劃和規范的考試、考勤、考核辦法及相應的資料收及與管理工作程序，做到事事落實，事事有小結；按辦學慣例辦事，統籌家長實際，開展教學工作與管理工作。本學年側重搞好學困生學生家長教育；明年上半年為一年級學生家長教育，下半年為留守兒童學生家長教育，力爭在明年年底前讓全校學生家長都受到家長學校的教育與培訓。在教育方法和辦法上，在應用教材上，一直完美、不斷提高，努力提高教育教學質量。

依據我校自評情形，基礎附合市級示范家長學校評估條件，到達尺度。特此申報。

家長學校建設的說明報告篇七

在市縣教育局基礎教育科、關工委的領導、關心和支持下，我校家長學校逐步邁向科學化、規范化、制度化的軌道，現對照襄教文《市教育局關于開展第三批“襄樊市中小學幼兒園示范家長學校”評估工作的通知》精神，將我校家長學校有關工作，作如下自評匯報。

學校領導班子非常重視家長學校工作，明確選定校長章烈平為家長學校校長，聘請歐孝春為家長學校名譽校長，高望同志協調家長委員會相關工作，并把這一工作納入學校工作的整體計劃，納入學校工作的議事日程。并建立健全了家長學校管理機構“家長學校辦公室”，由辦公室負責家長學校的一切管理工作、教學工作和其它事務性工作。

通過參觀、學習和討論，學校領導、中層干部，教職工以及學生家長都認識到家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育乃至終身教育的基礎，也是精神文明建設和全國建設小康社會的重要內容。家長學校是宣傳正確的家庭教育知識，學習先進的家庭教育方法，研究它的教育動態，推廣和交流新的家庭教育成果的重要機構和有效途徑。只有認認真真的、扎扎實實的辦好家長學校，才能取得學校教育質量和社會效益的雙贏。

我校按照規范辦學的要求，建立了完整的家長學校管理規定和配套設施。實現了“十有”，即有計劃、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有檔案、有管理機構、有授課教師。

家長學校的教師有熱愛家長教育工作，具有豐富的學生教育經驗，班級管理經驗，家庭教育經驗的退休教師和取得國家心理咨詢師證書的在職教師擔任。學校現用教材為市教育局關工委編寫的《社會主義榮辱觀與家庭教育》和教師針對教學要求，針對家長和學生實際，由學校自行研究編制的《家長學校教程》以及家長學校教師授課的講義。家長學校還用專用經費購置了大批家長讀物和教程。

學校對家長學校所需開支預以保證，從有懈怠。做到專列專支。

學校制訂了家長學校工作制度、教育計劃和規范的測驗、考勤、考核措施及相應的資料收及與管理工作程序，做到事事落實，事事有小結；按辦學常規辦事，兼顧家長實際，開展教學工作與管理工作。本學年著重搞好學困生學生家長教育；明年上半年為一年級學生家長教育，下半年為留守兒童學生家長教育，力爭在明年年底前讓全校學生家長都受到家長學校的教育與培訓。在教育方式和方法上，在使用教材上，不斷完善、不斷提高，努力提高教育教學質量。

根據我校自評情況，基本附合市級示范家長學校評估條件，達到標準。特此申報。