報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生暑假社會實踐報告篇一

公司的先生，也是這次調研主要訪談對象之一，熱情接待了我們。先生是技術研究與培訓、采購、出口業務等多項工作負責人，從97年便開始在工作，至今已經是第16個年頭，他與來自比利時的農藝部老板幾乎走遍了所有種植咖啡的地方，從怒江到寶山再到版納……

農藝部辦公室在國家糧食儲備庫里的一棟小樓內，工作人員只有八人，主要集中在二層。順著狹窄的樓梯，我們來到訪談室。一進屋，迎面桌子上擺滿了產的礦泉水、巧克力威化、軟糖……那些我們熟悉的產品。而先生最先熱情張羅著給我們制作的則是咖啡，雖然只是普通的速溶咖啡，但在濃郁的咖啡香中開始關于咖啡的調研自然是最合適不過的了。而那些擺在我們面前的食物則更好地拉近我們與對話者的距離，使訪談交流更順利進行。

首先先生利用ppt向我們詳略得當地介紹了咖啡的發展。由咖啡基本知識作為引入，我們獲取相關的知識儲備，以此為之后具體到咖啡的更方便交流做準備。咖啡樹屬喬木或灌木，種子發芽到第一次開花結果需要三年，咖啡樹果實成為漿果，漿果內含咖啡豆，也就是咖啡及咖啡產品的主要原料。咖啡種植區域大約位于南北緯22°之間。我國省種植咖啡面積最大。要想深入研究咖啡項目尤其是其中包含的“公司+農戶”模式，價值鏈整合與本土化戰略創新，就必須從最基層最根本的咖啡豆質量入手。我們了解到影響咖啡豆質量的原因包括：品種、環境因素（氣候、土壤、緯度、海拔等）、耕種方法、加工技術等。種植的咖啡豆幾乎全部是小顆粒咖啡豆，于是我們又進一步詢問了小顆粒咖啡豆和普遍的中顆粒咖啡豆的區別，以及三中加工方式。當然我們也了解到咖啡生產的重要性。它投機性很強，是全球僅次于石油的交易量第二大的商品，小顆粒咖啡豆收購價格參照紐約股票交易所，而中顆粒參照倫敦股票交易所。

隨著介紹的深入，我們的訪談也步步詳細。針對“公司+農戶”模式，我們進一步了解了的采購程序。對于在本公司登記提出要求咖啡相關種植技術培訓的農戶，會根據其規模人數大小，提供免費技術援助與培訓，這是面向所有提出申請的咖農。而咖農在收購季節可以任意選取給自己價格最高的收購商出售咖啡豆并非必須是提供培訓幫助的。同樣，在這個雙向選擇中，只要咖啡質量達到思茅咖啡采購站的標準，任何供應商都接受，但是沒有種植咖啡的個人（如中間商）和無法提供必要證件的咖啡個人種植者除外，采購站不接受此類供應商交貨。

當然，的咖啡品質鑒定是極其嚴格的，它透明公示了自己要求的咖啡豆質量標準，并在咖農送來的咖啡豆中進行100%抽樣即每袋都抽樣。質量評估過程包括：水分含量（最高12.5%），缺陷含量(缺陷a:15%,缺陷b:6%,異物：0.5%),系數（缺陷a:x1,缺陷b:x2,異物x5）杯品（可以接受級別：1，2）拒收級別（3，4）可以接受最小顆粒（15號篩網上75%，14號95%，13號97%）。我們實地參觀了品質鑒定實驗室，并且觀看了由農藝部工作人員現場再現的杯品過程。四位工作人員分坐圓臺旁，中間擺放標準咖啡三杯，四周圍繞三種由咖農提供的咖啡豆制成的咖啡也各三杯。四人快速轉動承載咖啡杯的圓盤，進行杯品。工作人員介紹要領是先猛吸一口咖啡，對咖啡味道充滿口腔的一瞬間進行評判，然后在記錄表填寫，這一整套程序他們做下來非常嫻熟。后來，我們也坐上杯品臺，實際體驗了杯品過程，發現很難分別，且個別咖啡樣本自己的結果與專業結果對比差距不小。據說采購季節大家每天要杯品近幾十杯咖啡，看來這項工作的確要求工作人員有非常豐富的經驗。

從上面介紹的細節中，我們不難發現重視努力實現公司與農戶之間公平健康的共同成長。正是這樣，咖啡種植產業才能得以健康發展，并成為世界優質小顆粒咖啡豆的重要供應地之一。

大學生暑假社會實踐報告篇二

炎炎夏日，烈日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”。很多次后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。居然只能端端盤子，怎么著以前在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心里有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我一定要堅持下去。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會，這也能學到不少。于是，我就開始了我的實踐生活。

一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關于社會關于自己的問題：

1聽從安排，安排的事情不要問為什么。

2認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。

3不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了秀的員工，但必須做到是最努力的。

4保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產品，解決問題。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱情，熱情過后是積極的工作態度。最重要的。

最后領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業了會有很多賺錢的機會，只要有知識和能力，智慧，我們就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。

沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝！

大學生暑假社會實踐報告篇三

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些不合理消費的問題。為了了解當前我國大學生的消費文化現狀，引導大學生消費文化的健康發展，本人于xx年7月，在我市做了一次“高校大學生消費文化現狀調查”，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進等等問題。調查結果顯示，當代大學生的消費觀念正在發生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，已經成為當前高校思想政治教育工作的一個新熱點和新問題。

調查目的：通過調查以幫助大學生了解自身的消費情況，從而有助于大家形成健康正確合理的消費觀，促進自身全面發展。

調查采樣地點：xx大學，xx大學，xx學院

調查時間：xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

調查問卷：共發問卷250份，收回216份，回收率達86.4%

1、家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占2%，來自農村的占98%。可見，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。

2、月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占8.5%，500元～1000元占73.5%，1000元～20xx元占13%，20xx元以上占5%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元～1000元，每月消費金額超過20xx元的只占5%。

3、每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。

4、消費方式。大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

5、每月的飲食開支。每月飲食開支在200元以下的學生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。

6、平常購買學習資料的錢。大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

7、每月與戀愛相關的開支。在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元～100元占4.5%，100元～200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

8、平均每月電話費。平均每月電話費支出在30元以下的大學生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元～100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。

9、每月用于上網的平均消費金額。大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占38%，10元～30元的占21.5%，30元～50元的占29%，50元以上的占11.5%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷于網絡游戲的學生并不多。

10、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。外出觀光旅行，上世紀90年代在我國大學生中才開始流行，但發展的勢頭強勁，大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，ktv等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

11、想買東西錢不夠時怎么辦。40.5%的大學生選擇先向別人借了再說，38.5%選擇向父母要錢，13%選擇用自己平時存的錢，8%選擇其他(放棄購買等)。可見大學生平時存錢的較少，花錢時向父母要，向同學借的較多。

從以上調查分析可以得出以下的結論：

(1)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。從調查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

(2)理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

(3)消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數碼產品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

(4)戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。這種不合理的消費也會導致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現象應制止。

(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他們日用的資金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優地去跟隨。

(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調查中發現，大多數大學生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

針對以上所存在的問題我列出了幾條給在校大學生的建議：

1、合理規劃自身消費構成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣影響。

2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

3、貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態，貧困生應積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。

4、注重精神消費，養成健康習慣。對于尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調綠色消費，反對不利于保護生態環境的消費行為。

總之，不管大學生群體消費市場如何的在擴大，我們大學生都應該樹立合理健康正確的消費價值觀。

附件：大學生消費結構調查問卷

第1題您現在所在的年級? (必答)

a、大一b、大二c、大三d、大四

第2題：您平均一個月用去多少生活費? (必答)

a、300元以下b、300—500元(包含500元) c、500—1000元(包含1000元)

d、1000-1500元

第3題您每月消費的主要項目是什么?(可多選)(必答)

a、伙食b、交通、通訊(電話、上網) c、購物(服裝、飾品) d、學習費用(書籍) e、娛樂

第4題：您平均每月購買衣物的花費? (必答)

a 100-150元b 150- 200元c 200-250元d 250-300元e 300元以上

第5題：您平均每月的伙食費(包括零食飲料)為多少? (必答)

a 200以下b 200-400 c 400-600 d 600元以上

第6題：您平均每周上網的費用(必答)

a、10元以下b、10-30 c、30-50 d、50以上

第7題：您平均每月購買日常用品的花費為多少? (必答)

a 20元以下b 20--40元c 40-60元d 60-100元e 100元以上

第8題：您平均每月的交通費為多少? (必答)

a30元以下b30-50元c30-40元d40-50元e50-70元

第9題：您平均每月的手機費為多少? (必答)

a20-30元b30-50元c50-80元d 80元以上

第10題：若您擁有電腦，其價格為( )元(必答)

a、3000-5000 b 6000-7500 c 8000-9000 d10000以上

第11題：您家庭月收入多少(選答)

a、1000以下b 1000-5000 c 5000-10000 d、10000以上

第12題：當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目(自己填)

大學生暑假社會實踐報告篇四

位于xx省南部的xx縣是我們關于環xx貧困帶經濟發展現狀調查的實踐之旅的第一站。這個歷史悠久的縣城是國家級貧困縣同時也是國家重點扶貧對象。為了更好的了解造成他當前經濟狀況的歷史原因、當前困窘以及其未來發展前景。我們將緊張的行程分為民眾普查及典型企業分析兩部分。

7月21日一大早，在組長xx同學簡單的分工后，我們正式開始了對于xx縣經濟狀況調查。上午的工作內容主要是針對于民眾的問卷發放及采訪。我們選擇xx縣的最為繁華的十字街附近作為主要的問卷發放區域。

隊員們兵分兩組，以極大的熱情投入到了問卷調查的工作中，每個人都發揮了自己的優點，一刻也不休息，細心的為民眾講解我們實踐的目的及意義。而xx人民的淳樸熱情也讓我們印象深刻。幾乎很少有人拒絕我們的訪問，大多數人會熱情細心的幫我們填好問卷，甚至有人直接幫我們一起發放問卷。

同時，通過問卷的反饋情況我們發現，xx縣人民普遍對本縣當前經濟發展狀況不滿。也指出了很多阻礙本縣經濟發展的原因。從民眾的思想到政府的作為，很多人心里對于家鄉的發展有自己的建設性意見。普通民眾的看法配合我們對于xx縣縣情的觀察我們發現，當前xx縣經濟發展存在結構不合理、政策措施不到位、人才缺乏等一系列問題。這些都引起了我們的注意，也將作為我們研究的重點。

中午十二點左右，本次問卷調查圓滿完成。稍事休息，我們準備開始下一階段的調查工作。不想xx一上午的氤氳天氣終于醞釀成一場突如其來的暴雨，使我們的行程稍有遲滯。然而這不能打消大家的熱情。我們馬上又奔赴了下一個目的地——xx省xx橡膠有限公司。

一系列接洽后，xx集團的負責人李先生熱情的招待并接受了我們的采訪。通過他發給我們的企業宣傳冊，我們對于xx公司有了初步的了解。隨后我們就企業所占市場份額、發展的獨特優勢、當前面臨的限制因素、科研發展前景、人才狀況以及投資環境等問題對李先生進行了采訪。而他也一一進行了詳盡的回答。xx橡膠生產有限公司是xx縣招商引資政策下一個極具代表性的企業，通過對他的研究、分析，見微知著，我們可以對xx縣當前工業發展狀況、前景有一個較好了解。為了對企業有一個更立體、全面的認識。我們在李先生的帶領下參觀了公司的廠房車間及科技研發中心，進一步了解xx縣工業發展的模式。

一天的行程緊張且精彩，總結一天的活動，我們收獲了很多也體會到把知識運用于實際的快樂。未來的幾天可能還會面臨更多的困難，但我們會保持樂觀、以積極的心態面對！

大學生暑假社會實踐報告篇五

由自治區教育廳、自治區體育局、共青團廣西區委聯合主辦，柳州市教育局、桂林市教育局，廣西師范大學、廣西大學、廣西民族大學、桂林電子科技大學、廣西中醫藥大學聯合承辦的廣西壯族自治區第xx屆學生運動會將于xx年5月—8月隆重舉行。這是廣西首次將大學生運動會與中學生運動會放在一起舉行。作為主要承辦單位，我校負責承辦運動會的開幕式和閉幕式，田徑（中學組、大學組）、足球（普通本科組桂林片區預賽、普通本科組全區決賽、體育專業組和超級組比賽）、乒乓球（中學組、大學組）、啦啦操（大學組）、健美操（中學組）、武術（中學組、大學組）等項目。這是我校繼成功舉辦20xx年第x屆高等師范院校大學生田徑運動會、中國大學生跆拳道錦標賽，20xx年第xx屆大學生田徑錦標賽后再次在雁山校區舉辦的又一體育盛事。

早在5月下上旬，學校就在宣傳著學運會開幕式，說要面向全校公開招募千人團體操表演演員和志愿者。看到傳達下來的招募方案，出于青年大學生對生活的激情，對學運會的憧憬，我毅然地報名參加表演和擔任工作人員，即使我知道排練和工作會很熱很辛苦。

6月中旬，我們在聶老師以及小教員的指導下，開始了長達一個多月的排練。我們白天復習考期末試，晚上就去到田徑場進行排練。時值酷暑，所以我們在排練的過程中，汗水往往會浸透我們整個人的衣裳，特別是排練強度大的時候，就會讓人有種虛脫的感覺。在這種境遇里，多數學生心里都會打著退堂鼓，有過放棄的念頭。但每當這種士氣低落的時候，聶老師都會給我們鼓勵：你們再苦再累都要堅持住，因為你們代表著師大。聽到這句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣的歡樂，我們都會在心里默念，咬牙堅持住，這些都是歡樂的汗水。就是在這樣的日子里，我們一天天進步著，由當初的雜亂無章到后面的有板有眼，我們在見證著我們和學院會的緣結在一點點地扣緊。

7月6日開始每天下午，我們便到田徑場進行排練走點。在這里，我們見到了上千名學校的演員，還有舞龍舞獅隊伍，他們分別表演著不同的篇章。在這段美好的時光里，我們一起在田徑場里流汗，一起在草坪上聊天，一起在車上唱歌，即使我們的腳有時會酸痛，即使有過很多抱怨。我們都感到別樣的快樂，別樣的幸福，這些都是平時找不到的。 7月7~8日，在距離學運會開幕還有兩天時間，我正式投入了學運會的工作崗位。作為工作團隊的一員，我和我的幾個小伙伴主要工作內容是協助老師核查各個學校參賽隊員是否符合參賽資格，審查資料包括個人保險、學生身份證學生證、體檢單，每個學校的參賽隊員多，所以審查資料繁瑣且龐大，并且十分考驗我們的耐心，每當我們工作時，必須時刻警惕著。每天九點在理科樓大廳集合，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還是頗有挑戰性的。我們幾個人來自不同學院、班級，在同一個崗位努力著，和帶領我們的老師相處的非常愉快，在工作之余，我們還會閑聊兩句，他們講述了一些社會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進了不少。工作的時候一絲不茍，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務似乎不再那么乏味了。忙碌一天的志愿者服務結束了，下午6點，我們再一起去田徑場進行彩排。印象最深的就是會碰見很多來自不同地方的老師同學，他們的口音各異，有時候哪怕聽不太懂，也會耐著性子和他們溝通，他們也會體諒我們工作人員，對我們報以感謝。有時候碰到一些有趣的老師他們還會把剛買的雞蛋分給我。工作人員很簡單，不是只顧著自己的崗位的事情，只要有求，我們必應。辛苦沒什么，只要你用微笑與我們回應，我們無怨無悔！

在這次社會實踐活動里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，與人聊天等等。義務和任務不只使我們忍耐了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成就感，大學生們無私奉獻的精神對社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。經過本次暑期實踐活動，在一定程度上為推進社會主義精神文明建設產生了積極的作用，獲得了群眾的廣泛贊譽。并且我們在用學問和聰慧報答社會和群眾的同時，本身的價值得到了表現，與“完成本身價值同效勞祖國群眾”有機地統一同來。

大學生暑假社會實踐報告篇六

隨著當今社會人們文化水平的普遍提高以及大學的一再擴招。文憑在大學生就業中的作用已越來越不明顯。每年，全國都有無數的大學生處于業就將失業的尷尬境地。今朝畢業何處去就成了當代大學生必須面對的問題。

我利用本次暑假的機會，對家鄉的人才市場，招聘會以及個別用人單位進行了走訪。通過走訪我了解到：目前的就業形勢非常嚴峻。

畢業生欒杰學的是計算機專業，今年以來，他已記不清參加了多少招聘會，投了多少簡歷。只要看到或者聽說哪個地方有招聘會，立馬就過去，投上一大堆簡歷；然后繼續‘趕’招聘會，投簡歷。撒網式的求職方式讓欒杰付出了很高的求職成本，但到目前他仍未找到一份滿意的工作。從南京一所民辦高校畢業的沈小進，在參加了幾場招聘會后，覺得找工作太難了，想自己創業。但接下來的一系列問題擺在他的面前：做什么項目？啟動資金從何而來？如何獲得創業經驗？畢業生劉薇是特困職工子女，目前也沒找到合適的工作。她說，家里供她上大學已不容易，找不到工作，家里負擔更重了。現在她不知道怎么辦？據了解，今年泰州生源畢業生有24000多人，到7月份，就業率為76%。仍有近6000名應屆大學生未落實就業單位。市人才服務中心有關負責人說：到了8月，能自己找工作的基本上都上班了，剩下的都是就業困難的大學生。

市勞動就業管理中心主任韓金虎表示，一季度我市就業工作面臨巨大壓力。主要表現在：一是求人倍率明顯下降。求職人員比上季度增加28.11%，求人倍率0.86，同比下降0.23，勞動力市場總體上處于供大于求的態勢。二是用工需求銳減。今年以來，泰州市企業尚未完全擺脫經濟危機的陰霾，減員和待崗現象依然存在。企業需求人數與去年同期相比減少8336個，跌幅20.92%。不過，數據顯示，1月市場求人倍率0.65，2月0.73，3月0.89，就業形勢總體呈現逐月上升趨勢。韓金虎說，這主要得益于我市一系列保增長、保就業等利好政策的刺激，企業負擔大幅減輕，崗位需求逐漸增加，一些訂單減少的企業也采取靈活上班時間或待崗培訓等方式，盡可能不裁員。企業用工需求較上季度增加15435個，增幅53.02%。

通過以上數字我們不難發現：由于金融危機的影響以及行業競爭壓力日益增大，加上每年畢業的大學生日益增多。導致人才擠壓，無業可就。用人單位在選擇員工時常出現：有人才，但用不著的尷尬局面。這就給大學生就業帶來了很大的負面影響。直接造成大多數大學生畢業前就找出路。找不到的干脆就不找的奇怪現象。

有關部門對于這一現象十分重視，并采取了相關措施進行改善。例如：

8月1日至31日，市勞動和社會保障局、人事局將在全市范圍內開展泰州市高校畢業生就業服務月活動。通過擴大市場、提升技能、促進就業、特困幫扶、優化服務等方式，共同促進高校畢業生充分就業。

據了解，服務月期間，泰州相關部門將舉辦一次高校畢業生就業在線訪談，一場就業政策咨詢會，一系列高校畢業生就業招聘活動、就業見習雙選活動和大學生創業扶持活動，具體分為政策服務、招聘服務、見習培訓、創業扶持、就業援助、就業指導6個方面。

政策服務方面，在市政府門戶網站舉辦高校畢業生就業在線訪談；在市人才市場舉辦就業政策咨詢會。招聘服務方面，將舉辦兩場畢業生就業公益性大型招聘活動。此外，還將舉辦8場畢業生就業公益性專場招聘活動，在泰州畢業生網、泰州公共就業服務網舉辦高校畢業生夏季網上招聘月活動。見習培訓方面，除了舉辦兩場高校畢業生就業見習雙選會外，還將在泰州畢業生網、泰州公共就業服務網舉辦高校畢業生就業見習網絡雙選周活動。服務月期間，還將舉辦未就業高校畢業生應用技能培訓活動，組織未就業畢業生參加短期技能培訓班，幫助提升就業技能。創業扶持方面，將組建一批高校畢業生創業孵化基地，提供創業場地用于培養高校畢業生創業意識和創業能力，并為高校畢業生創業者提供項目開發、開業指導、政策咨詢、跟蹤輔導等一條龍服務。開展高校畢業生創業項目推介活動。選擇一批投資少、規模小、見效快，且有一定技術含量的創業項目，面向高校畢業生進行宣傳推介，加強高校畢業生的創業指導，優化政府扶持政策，完善公共服務措施，讓更多的高校畢業生想創業、創好業。就業援助方面，將建立未就業畢業生登記制度。對畢業后未實現首次就業的泰州籍畢業生統一進行登記，全面掌握未就業畢業生情況。同時，加強用人單位畢業生需求信息的收集，開展未就業畢業生配送服務。如，走訪慰問特困和零就業家庭畢業生，將享受助學貸款的應屆高校畢業生，失業一年以上且家庭困難的高校畢業生，今年服務期滿的三支一扶大學生，泰州籍20xx、20xx屆未就業的城鎮特困職工家庭、城鄉最低生活保障家庭及零就業家庭的高校畢業生作為重點服務對象。根據屬地管轄原則，對重點服務對象逐一組織走訪慰問，幫助他們解決實際困難。對就業確有困難的特困和零就業家庭畢業生，由各市（區）人事和勞動保障部門聯合實施就業援助，對重點服務對象制訂個性化援助方案，通過技能培訓、市場推介、結對幫扶、基地安等方式，確保年內安就業率100％。就業指導方面，市人事和勞動保障部門將在辦公場所開設就業指導工作室，由長期從事畢業生就業工作的人員對高校畢業生進行一對一求職指導、咨詢服務。與此同時，開展高校畢業生素質測評服務，開發引進職業生涯規劃測評信息系統，為未就業畢業生提供職業素質測評。

盡管如此，大學生就業形勢依然不容樂觀。我個人認為：要想在日益競爭的社會環境中多的一席之地，首先，要打牢基本功，增強專業水平。同時，應努力提高自身能，增強自身競爭價值。此外，還應努力視野，增強自身創業意識和進取心。只有這樣，才能在社會中實現自我價值。

以上就是我利用假期時間進行的社會實踐。

大學生暑假社會實踐報告篇七

這是我上大學以來的第2個暑假，一年到頭，忙于學業，在外奔波，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”的無所作為。況且也是大二學生，應該出去鍛煉一下了。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作。我家不遠就是xx大世界，放假的第二天就去應聘了。

我先從傳菜干起的，在我的印象中，傳菜不外乎是把菜交到服務員手里就啥事沒有了，但實際上我想錯了，酒店里的傳菜員工作很多，當點完名后，就要把前一天的酒瓶都收起來放到洗刷間等人來賣掉，不能小看這活，當你面對成山的瓶子時就有感觸了。然后去給大廳打熱水以供客人喝，兩個人抬八十多斤的水桶，起初還不習慣，胳膊酸得抬不起來，慢慢適應了才緩過勁來。接下來就是最臟的活了——打掃廁所。真不容易啊!當這些活干完，我已是氣喘吁吁了，這時候心理開始不平衡來，心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能干這些零活，怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，不免有點失落。

我們正式站位時差不多是中午十一點和晚上五點鐘。這一站就是四五個小時不能歇著，師傅先教我認了臺號和房間，當客人陸陸續續進來時，正式傳菜才開始。我必須集中精力接好每一盤肉和菜，接肉時還要懂規矩，就是每接盤肉都要大喊菜名，喊菜員告知你地點，你必須回一聲才能去傳，剛開始我羞于出口，總是惜字如金，總是挨批，后來隨著環境的熟悉，拘束感沒了，自然也就沒事了。傳菜可有學問了，它不僅練體力，還練反應能力和菜名，幾十種菜名幾天就認清了，但體力是有點吃不消了，晚上回到家時累得一句話也不想說，睡覺時腿抽筋很厲害，開始那會真想打退堂鼓了。

累只是一方面，真正的考驗是如何服務好客人。不干不知道其中不易啊!作為00年代后的我們，平時在家像個小皇帝，享受著年輕所應有的優越，讓我們一下子放下這一切去服務別人真是不習慣，客人有時是很苛刻的，對服務要求很高，我初來乍到，就惹了不少禍。傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否認真勤快踏實，對事對物要對的起良心，對的起自己，凡事要堅強，拿的起放的下。你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就得能挑大梁，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實，聽了我的領班對我所說的金玉良言。的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

從那天開始，我重新樹立了目標，重新找回了信心，在這幾天里，我從沒犯任何差錯，始終默念一條原則，“客人永遠沒有錯，我們永遠有不足”。終于我的努力有了回報，我第一次聽到了客人對我的夸獎，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數夸獎，卻沒有此句這么讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味，真的!我也認真學習其他工作，慢慢琢磨，總結，后來我成了多面手，除了傳菜員，還能勝任洗刷工，喊菜員，吧臺結算員等多種角色。

在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它也是一種動力，是體味人生的百味筒，是驗證實力的試金石，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，父母的不易，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到，錢來之不易。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我相信，經過社會實踐的磨練，我會漸漸變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我相信，當代青年大學生不會再是小皇帝，我們有實力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發和升華，多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。我相信，這對我以后的學習，生活和工作都將起到重要的影響作用。

大學生暑假社會實踐報告篇八

這是我上大學以來的第二個暑假，一年到頭，忙于學業，在外奔波，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。況且也是大二學生，應該出去鍛煉一下了，以便早日適應這個社會。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作。我家不遠就是肥牛大世界，放假的第二天就去應聘了。

我先從傳菜干起的，在我的印象中，傳菜不外乎是把菜交到服務員手里就啥事沒有了，但實際上我想錯啦，酒店里的傳菜員工作很多，當點完名后，就要把前一天的酒瓶都收起來放到洗刷間等人來賣掉，不能小看這活，當你面對成山的瓶子時就有感觸啦。然后去給大廳打熱水以供客人喝，兩個人抬八十多斤的水桶，起初還不習慣，胳膊酸得抬不起來，慢慢適應了才緩過勁來。接下來就是最臟的活了——打掃廁所。由于下水道管子細，又難找人疏通（清掃工過年下班）。就只有我們拿塞子哼哧哼哧的干啦，好幾次都想嘔了，真不容易啊！當這些活干完，我已是氣喘吁吁了，這時候心理開始不平衡來，心想來從小到大讀了了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能干這些零活，怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，不免有點失落。

我們正式站位時差不多是中午十一點和晚上五點鐘。這一站就是四五個小時不能歇著，師傅先教我認了臺號和房間，當客人陸陸續續進來時，正式傳菜才開始。我眼睛都跟不上刨肉機的速度，我必須集中精力接好每一盤肉和菜，接肉時還要懂規矩，就是每接盤肉都要大喊菜名，喊菜員告知你地點，你必須回一聲才能去傳，剛開始我羞于出口，總是惜字如金，總是挨批，后來隨著環境的熟悉，拘束感沒了，自然也就沒事啦。傳菜可有學問，它不僅練體力，還練反應能力和菜名，幾十種菜名幾天就認清了，但體力是有點吃不消了，晚上回到家時累得一句話也不想說，睡覺時腿抽筋很厲害，開始那會真想打退堂鼓了。

累只是一方面，真正的考驗是如何服務好客人，在打工期間里，服務員有的.休班回家過年，留下來繼續工作的不多，我們傳菜員就客串了一回服務員，負責備小菜，出鍋，酒水服務。不干不知道其中不易啊！作為80年代后的我們，平時在家象個小皇帝，享受著年輕所應有的優越，讓我們一下子放下這一切去服務別人真是不習慣，客人有時是很苛刻的，對服務要求很高，我初來乍到，就惹了不少禍。大年初一，我在收拾臺面時，不小心將湯桶弄翻，結果弄了旁邊的客人一身，客人很生氣，找到了老板，并喝叱我，當時我嚇壞了，不知如何是好，這件事整整斡旋了兩個小時才解決了，老板出于同情，并未罰我工資，但經過此事，我真是害怕了，做事反而拘束的不得了，心情也很差，從初一到初三這幾天里，我始終是戰戰兢兢，也不知是怎么過來的，精神始終不振。好不容易修了一天班調整，我也主動找我同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭 千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己，凡事要堅強，拿得起放得下。你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實，聽了我的領班對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

從那天開始，我重新樹立了目標，重新找回了信心，在這幾天里，我從沒犯任何差錯，始終默念一條原則，“客人永遠沒有錯，我們永遠有不足”。終于我的努力有了回報，我第一次聽到了客人對我的夸獎，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數夸獎，卻沒有此句這么讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味，真的！我也認真學習其他工作，慢慢琢磨，總結，后來我成了多面手，除了傳菜員，還能勝任洗刷工，喊菜員，吧臺結算員等多種角色。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用寒假期間參于社會實踐 活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點本領，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。這個假期，我過得是如此的充實，如此有意義。 它是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會

有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐 活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它也是一種動力，是體味人生的百味筒 ，是驗證實力的試金石，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，父母的不易，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到，錢來之不易。 走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我相信，經過社會實踐的磨練，我會漸漸變得更加成熟穩重、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我相信，當代青年大學生不會再是小皇帝，我們有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發和升華，多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。這次社會實踐，無論是對我以后的學習生活還是將來的工作都將是一次不錯的經歷。

大學生暑假社會實踐報告篇九

作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態，我要怎樣才能去適應它?考試吧為大家整理了關于期三下鄉實踐個人社會活動總結報告，閱讀!

為了響應校團委學生會召開大學生暑期三下鄉的號召，我積極報名參加了本次暑期三下鄉追尋紅色足跡的實踐活動，在此次活動中，我接觸到了很多在市區從來沒有接觸過的東西。從老紅軍和山區人民身上我學到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神，在接下來的時間里我會將本次實踐活動所學到的東西積極的運用到學習和工作中去。

此次追尋紅色足跡暑期三下鄉實踐小分隊的成員由下列8位組成：

帶隊老師：x

隊長：x

副隊長：x

隊員：x

7月5日上午9點30分，我們在帶隊老師潘喜娟老師以及隊長吳宇婷同學的帶領下出發前往仙居縣上張鄉進行社會實踐，經過兩個小時的車程才到達目的地。當地鄉政府的領導很熱情的接待了我們，并邀請我們在食堂一起用餐，食堂的飯菜不是很豐富，卻滿含著當地政府對我們的接風洗塵之意。當天下午3點，我們與崔書記一起開了一次會，會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。

5點，我們同鄉政府領導一起拜訪了第一位老黨員——年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時，得知朱小香老人正在番薯地里勞作，我和另外幾位隊員便又趕往番薯地，在離村子不遠的地方，我們見到了揮舞著鋤頭的朱小香老人，老人得知我們是來慰問他時，十分開心，幾位隊員在老人的指導下幫老人做完了農活，隨后，我們與老人一起趕回老人家中，在老人家里，他跟我們講述了他當年的革命史。老人是在16歲得時候被黨組織吸納的，老人的左腿也不怎么方便了，是當年參與對反動派政府的戰斗中受傷遺留下來的，老人告訴我們，我們現在的生活，比起他們那會，真的是好上百倍，他們那個時候，連加急文件都只能靠雙腿跑著送，現在還有車有電腦。在與老人交流的最后，鄉政府的領導和我們臺州電大暑期三下鄉追尋紅色足跡實踐小分隊的副隊長李貞貞同學一起送上了慰問金和慰問品，老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結束。

隨后幾天，我們陸續拜訪了姚西華、姚西喚、吳胡南、滕西乾等七位老黨員，老紅軍。從與他們的接觸攀談中，我真正認識到了作為一名中國共產黨員所應該具備的那種愿意為了國家，為了我黨，為了人民，能夠并愿意付出一切的精神實質。我作為一名黨校結業的學生，想要達到加入中國共產黨的自身的素質要求，所需要從他們身上學習的還有很多很多。我認為，那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險，寧死不屈，實實在在為人民做事以及奮發向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學習的。

7月7日上午10點，我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉視察指導。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，為老師們準備午餐，并邀請上張鄉政府領導與我校領導會餐。

下午3點，我們參觀了善音村的甌江彩鋰稻田養魚生態基地，在基地里，我們隊員主動的向農戶請教稻田養魚基地的基本情況，農戶們也非常樂意的告訴我們隊員，他們的基地是20xx年在仙居縣政府和海洋漁業局的指導與支持下建立的，一個有著150畝地的甌江彩鋰立體養殖基地，在水稻田中間有一個個的魚坑是平時用作魚兒休息以及收割稻谷的時候蓄魚用的，甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用，一般魚苗會在5厘米長時投放下去，等到10厘米左右時捕撈銷售，這些魚一般銷往本地的一些農家樂。

7月8日，早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午，我們帶領臺州電大系統黨外知識分子聯誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀念館參觀，隨后，我們在紀念館門前與隊旗合影留念。

7月9日，行程的最后，我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們為老人送上慰問品時，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心里也非常感動，我們本就是抱著向老黨員學習的目的而來，在學習之余，為老人們送上些微不足道的慰問品，老人作為一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質之高。

上午9點，所有工作完畢，我們登上了返校的路途。此次活動讓我們感觸頗深，從我個人來講，我著實被老黨員們的精神所感動，根據我們的了解，8位老黨員中，年齡最大的已經84歲了，但是他們每天都還堅持在做農活，發揮出他們人生最后的余光，為我們國家的建設獻出最后一點力量，

我認為，我們此次活動是非常成功的，因為我們團隊的成員都非常優秀，在5天的實踐活動中，有人受傷，也有人生病，但是沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中，大家分工明確，互幫互助，團結努力。大家都在此次活動中學習到了很多實用的經驗，我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業工作后都會運用到。

大學生暑假社會實踐報告篇十

今年暑假的社會實踐活動,在學校的統一安排下，參加招生活動的人要去自己的母校招生。我覺得這個想法很棒，既可以讓我們去母校重溫一下過去美好的回憶，也可以讓更多的學生報考我們學校。但由于一些特殊原因我參加了江寧區的招生活動，這是我第二次參加招生的實踐活動，心里十分激動。我認為作為xxx的一員，就應該用自己的力量為學校做一份貢獻；我想作為一名新時代的大學生，就應該用自己的力量在實踐中做一些有意義的事。我認為招生實踐活動既有利于廣大的高三學子了解我們學校，填報我們學校，也可以鍛煉我們大學生各項社會的能力，是一次非常有意義的實踐活動。

在招生活動正式開始之前，我們做了大量的準備工作。先是學校老師對我們進行了細致嚴格的培訓，培訓當天我們準時到達，并且對于自己要做的工作進行了詳細的記錄，同時準備了大量的招生手冊，招生報紙，當然還有我們的校服；接著在招生開始的前幾天我們分工合作，聯系了兩所學校的老師，確定了招生活動的地點以及所需物品的借用；最后，我們團隊的每一個成員都熟讀了招生簡章的內容，并把學生和家長可能會問的一系列問題都羅列了下來，并把該如何回答做了一次系統的整理，所有的事情都準備好以后，我們都靜靜的等著20xx年7月28號的到來……

20xx年7月28日上午九點，我們團隊所有成員都提前到達了招生地點，由于活動時間上出現一點偏差，我們錯過了最佳咨詢時間。學校里只有零零散散的幾個人，我們商量了一下又去了江寧區秦淮中學。江寧區秦淮中學的招生咨詢還沒有結束，學生和家長陸續來到這里咨詢，我們覺得應該是主動讓家長和學生們了解學校而不是學校被動的等著他們去了解。于是我和隊員們都拿著學校的招生宣傳主動迎了上去。在第一次走向前來咨詢的學生時，我非常緊張，腳步也緩緩的慢了下來，似乎已經忘記了自己應該說些什么，唯一支撐自己勇敢向前走的是手中緊握的招生手冊，因為我知道有了它我可以從容面對任何問題……“你好，同學！我是xxx的學生，你想了解一下xxx嗎？我可以給你介紹一下，請看，這是我們學校的招生簡章，請你先看一看，招生簡章的第五頁有我們學校去年各專業錄取的最低分，你可以作為參考，方便你填報志愿，后面是我們學校各個專業的介紹以及各專業聘的南京師范大學的老師，你們可以看看，有助于你們對我們學校的了解，最后是學校基本情況的一些介紹……我們學校大部分的專業都是師范專業，現在社會競爭壓力很大，當老師真的是非常不錯的一個選擇，是一份非常穩定的工作，所以一直以來我們學校的專業都非常受廣大學生和家長的青睞，近幾年來的考研率、就業率也在不斷上升……我的介紹就到這里了，我想問一下，對于我們學校你們還有什么問題，沒關系的，不管什么問題，只要我知道的都會為你們解答的……希望我的介紹可以對你們有所幫助，讓你們做出最正確的決定，如果有任何問題可以撥我們學校招生電話，24小時有人為您服務，歡迎咨詢！”我就是用這段話為前來咨詢的家長和學生服務的，當然也根據他們提出問題進行了相應的解答。在解答過程中，我發現學生們更多的是關心今年的錄取分數線，看看是否可以被錄取，對于這類問題，其實我心里也沒有答案，不能給出準確回復，并希望他們諒解，然后進行慎重選擇，與此同時家長們更關心學校的住宿條件、食堂就餐情況、配套基礎設施、氣候環境、距離南京多遠、如何乘車到達等問題，對此我們根據自己的實際情況一一進行了細致的解答，看到家長臉上滿意的笑容，我們也覺得特別自豪，我想只有平時生活中 一點一滴的積累和招生之前的充分準備，才會讓我們出色的完成招生的實踐活動！

南京的夏天特別炎熱，招生那天也是酷暑難耐，可是當感受到學生們渴望的眼神，家長們急切的心情時，我們就覺得自己付出的辛勞都是值得的！隨著我們一點一滴的講解，三個多小時過去了，我們已經和上百個學生和家長進行了溝通，我們的招生手冊也快發完了，有家長和學生也陸續離開了招生咨詢中心，可我的隊友依然和學生們介紹著……當我們送走最后一個學生時，我們相視一笑，突然發現彼此都是滿頭大汗，水也沒喝上一口，可臉上卻是最燦爛的笑容！之后，我們又和其他成員會合，將資料進行了整理，對本次活動進行了系統總結，大家各抒己見，談論了本次活動中的得失，以及需要改進的地方，最后大家一致決定：明年暑假，我們還要參加招生實踐活動！

暑期實踐活動已經結束了，可是招生活動對于我們每一個人的意義卻不僅僅是一項實踐任務。在招生實踐活動中我感受到了對于我人生非常有意義的幾點：

任何人在這個世界上都不是獨立存在的，許多事情的完成都需要團隊合作。在團隊中，只有依據每個人的能力正確分配各項任務，才能保證任務的順利進行。當今競爭激烈的社會中，學會與他人合作是非常重要的一項技能。在準備活動中，我們進行了詳細的任務分配 ，只有我們每一個人認真完成自己的任務，團隊合作才會順利進行！

每一項工作的提前準備工作都非常重要，本次活動之前我們做了大量的準備工作，例如：宣傳手冊的準備，服裝準備，桌椅準備，問題羅列以及分析解答等。當然不可缺少的還有平時在學校生活中的細心觀察。機會只給有準備的人，我想成功也只會屬于有準備的人！

在本次活動中充分體現了與人交往的能力，我們要與學校老師做好協商，要與前來咨詢的學生和家長進行良好的溝通，要讓他們清晰真實的了解我們學校，了解我們學校的各項優勢條件。人與人之間的交往是最基本也是最重要的交往能力，溝通過程中要條理清楚，善于運用語言技巧，措辭語速都要大方得體，因為每一個人都有不同的生活經歷，不同的性格，所以我們要因人而異，針對不同的人進行不同方式的溝通，這樣才會給別人留下深刻而美好的印象！

天氣炎熱，招生地點較遠，咨詢中心設備簡單，咨詢人員較多等一系列問題并沒有打擊我們參與活動的熱情，反而讓我們激起更強的斗志去出色的完成任務！在此過程中，我們付出了很多的汗水，付出了許多的努力，所以我們取得了成功!我認為：天上不會有餡餅掉下來，成功需要的是99%的努力！

對于一個人的能力，特別是一名大學生，現在越來越注重實際操作能力，只有在實踐中才能檢驗一個人是否具有各項能力。從小到大，學校為我們創造了許多社會實踐的機會，通過這些機會我們也得到了不少的鍛煉，這次的招生實踐活動就是學校給我們的很好的一次自我鍛煉。對于這樣的機會我們要好好把握，學會珍惜。與此同時，我們自己要不斷的創造機會，鍛煉自我！

總而言之，暑期的社會實踐招生活動，是一次非常有意義的活動。在本次活動中，我交到了許多新朋友，和他們在一起，我學到了許多，也懂得了許多，當然也加深了和老朋友之間的友誼。我可以主動自然的和陌生人進行交流，鍛煉了我的膽子和與人交往的能力，也使我更加有信心面對更多的挑戰。下學期，我就是一名大三的學生了，很快，我就會進入實習階段，工作階段，我的目標是成為一名優秀的歷史老師，這需要我各方面能力的發展。我想離完成這個目標，我還有很長的一段要走，因此，我要做好充分的準備，多讀一些有益的書籍，豐富自己的內涵；多參與一些活動，提高自己的能力；多出去走走，開闊自己的眼界，想著自己既定的目標勇敢前進！今后的人生道路上，我會把實踐活動中學到的能力充分運用，使自己不斷地邁向成功！

大學生暑假社會實踐報告篇十一

xx機械補償設備有限公司

20xx年8月16日

培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。并且發揮中華人民傳統美德，樂于義務勞動與培養無私奉獻的精神面貌。

暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該采取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學所關注的。我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現自我價值，以及自我價值的增值！暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。

xx機械補償設備有限公司專業生產研制波紋膨脹節和伸縮節系列產品的專業廠家。是ts特種設備、iso質量管理體系認證企業。____公司憑借一流的產品質量使產品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業，銷售網絡已覆蓋東北三省、內蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來到了這家公司，進行最基本的參觀與學習。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進行參觀與學習。工廠井然有序，工人們耐心細致，設備先進。主要的實習過程并不是那么重要，因為我真的對實際理論了解的不多，此次簡單的社會實踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會。首先的看到的細節，工作技術，設備一流，管理體制，再一個是人，工作人員，老板員工，還有社會競爭，等等等等，對學習和技術的思考，對上下級的思考，對能力的思考，對現實社會競爭的思考，以及最重要一點是對做人和如何生活的思考。實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環；在現實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

通過深入企業，增強了理論聯系實際的能力，學到了先進的生產技術與先進的管理理念，積累了豐富的實踐知識，提高了自己的學習能力。更重要的是通過親身參加社會實踐，我們深刻的了解了社會對于我們能力的要求，在實踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業生涯規劃奠定了基礎，指明了方向。

以后我一定會很努力，去學習，去實踐，學會做人再學會做事，讓我這一輩子不能夠白活一場，讓人生沒有遺憾！