教師的職業道德關乎青少年的健康成長，關乎祖國的未來。因此，身為教師的我們必須持續學習、積極進取，錘煉自身的道德修養，真正成為當之無愧的人類靈魂工程師，為培養祖國的未來棟梁貢獻力量。 下面是小編給大家分享的一些有關于2024年新教師入職培訓感悟的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：2024年新教師入職培訓感悟

懷揣憧憬之心來到新城濱湖這個美麗的新學校參加崗前培訓，經過兩天的學習，我收獲頗豐。非常感恩有這樣的培訓機會，讓我對教師、對教書育人又多了一些認識，也增強了自己戰勝困難、提高自身業務水平、突破自己的信心和決心。

常懷敬畏之心

__月__日上午張校長的講話，讓我明白不僅要拓展認知的寬度，更要注重內在修心，做一個有畏、有為、有味的老師。德高為師，身正為范。作為一名教師，我們應該有平常心，淡泊名利，用愛心、責任心、耐心灌溉祖國的花朵。在課堂上，我們更應謹言慎行，發揮道德模范作用，引導學生尊重課堂、敬畏課堂。對課堂常懷敬畏之心，既是對學生的尊重、家長的尊重，也是對知識的尊重，對教師這個職業的尊重，對自己的尊重。因此，我們應備好每一節課，不打無準備之仗，上好每一節課，課后做好反思，不斷提升課堂。

努力向陽而生

隨后的培訓不僅教會我們如何有效提高工作效率，如何做好繁瑣的常規工作，更是將樸樸實實做人，踏踏實實做事的道理娓娓道來。

教書需要多讀書，不斷學習新東西，才能感受到與孩子一起成長的快樂。讀書的重要性不言而喻。拿破侖的一生是傳奇的，但你知道嗎，如果不是他小時候喜歡讀書，他的才能不會那么卓越，也不會有超強的軍事才能。本是成功的一生，但卻忘了來時的路，方向錯誤時，結局便注定了。教書也是一樣的道理，不忘初心，與時俱進，方得始終。正所謂，且教且讀，且讀且教，教讀相長，方能一路花香。

當然學習不僅僅是讀書，更要不斷接受新事物。這幾年學習了智慧課堂、微課、信息技術應用等新式教學方法，顛覆了每位老師傳統的教育理念，使我們大開眼界。如果我們都能夠熟練掌握新的信息技術，將其運用到課堂教學中，為課堂教學服務，提高課堂教學效率，那將是另一番新景象。

收集雨露溫暖

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在以后的班級工作中我將時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。種自己的花，愛自己的宇宙，讓自己陪伴孩子度過最美好的一段光陰吧。

篇二：2024年新教師入職培訓感悟

今天青年班主任王__老師以“聽風八百遍，才知是人間”為主題，向大家介紹他的班主任生活。他說要做熱愛生活的發現者，因為生活是最好的教育素材，他鼓勵學生走出教室，走進自然和社會，用眼睛去看，用筆與記錄，去發現生活的美好和真諦。同時，他也以身作則，熱愛生活、熱愛工作，用自己的實際行動感染和影響學生。在這樣的氛圍下，我相信學生們也會變得更加積極向上、樂觀開朗。

篇三：2024年新教師入職培訓感悟

對于一個剛剛入職的新教師而言，”老師”“合格的老師”，這幾個字是那樣的沉重年輕的我有過無數的迷茫，我應該如何教書?我應該如何去面對那些懵懂的孩子，他們能夠聽我的話嗎?學生家長會和我好好溝通嗎，他們會不會覺得我太年輕而對我有所懷疑和猜測?這一系列的問題一直都縈繞在我的腦海中。該怎么辦，該問誰呢?

所有的問題，在這充實而緊密的一周當中，我已經慢慢的得到了答案。

夏老師聚焦于如何將心理學知識運用于教學實踐中，滿懷著教書育人的熱情和對教育未來的期盼，繪聲繪色地向在座的新教師講授科學實用的心理學知識，用事實案例和博愛胸懷，充分闡述了“注意力在哪兒，愛就在哪兒”的教育要領。

陳婉芳老師從普通話訓練、語言技巧訓練、教學口語訓練、教學口語基本技巧訓練等方面進行講解示范，在講授期間，陳婉芳老師展示出的過硬的普通話能力和迷人的人格魅力，讓現場的老師們欽佩地為她鼓掌。

蘇__老師圍繞教師職業認同與專業精神、磨礪課堂——淬煉教育教學的育人力、師德，乃入職之本三個專題為切入點，帶領新教師們認識教師職業的社會價值和教師職業的內在精神。

讓我印象最為深刻的是來自__的璩__老師開展的關于“四化班級管理藝術”和“有效課堂教學設計與實施”兩場分享。在這兩場分享中，我可以說是收獲滿滿。

一名合格的教師必須上好課，只有扎實的教學知識與技能才能深受學生的喜愛。在下午的講座中，璩老師向我們講授了在教學工作中應該教什么、怎么教、為什么這樣教。指出在教學過程中，要講究課堂教學藝術。然而，如何修煉課堂藝術呢?首先，樹立新的教學理念，避免一味刷題的做法，要啟發引導學生，鼓勵學生創新，激發學生的潛能，就像在璩老師給我們展示的電影《死亡詩社》片段中，讓我們十分直觀的體會到教師應把學習的主動權還給學生，鼓勵學生大膽創新，獨立思考。其次，教學導入要巧妙。再次，教學思路要清晰。最后，教學要生成自然，教師要用好自然生成，以促進學生多方面的發展，有效達成教學目標，激發課堂生命活力，提高課堂教學的有效性。

通過璩老師的分享，我們對教育觀、學生觀和課程觀有了新的認識。在實際教學中，教師要根據不同的學情、教學目標制定不同的教學目的和方法，不斷地思考如何利用身邊的資源讓課堂結構靈活多姿、組合豐富。璩老師帶領我們深入新課標背景下的課堂教學創新，運用實際的教學案例向我們形象生動地講授了課堂教學藝術。使我明白作為教育工作者應聚焦學科核心素養，與時俱進，深鉆“新課標”，把握育人方向，為培養有理想、有本領、有擔當的時代新人而努力。

同樣，對于新教師來說，班主任管理是必由之路，我們必須當班主任也必須得學會當一名好的班主任。然而，怎樣才能當一名合格且優秀的班主任，成為困惑新教師的問題。因此，璩老師開展的“四化班級管理藝術”為我們指明了方向。璩老師運用先進理論并結合生動的案例和自身經歷，分享了“四化”班級管理的方法，即師生關系溫情化、日常管理智慧化、班團干部人人化、班隊活動豐富化。通過這四化，能夠在班級管理中使得師生關系更加融洽。她指導我們，當學生遇到問題時，要學會給予他們愛與溫暖，而不是指責學生;她強調班級活動的重要性，認為有效的活動可以拉近師生之間、生生之間的距離，增強班級凝聚力。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

在結尾，璩__老師感嘆道：“做班主任是最幸福的事情了”。璩老師向我們分享了她與學生之間互動互愛的故事，令人動容，仿佛身臨其境，內心也感受到滿滿的幸福。

最后，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務是立德樹人，教師在教育教學工作中，不僅要教授學生知識，更重要的是要教給學生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學生樹立好榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師的職業道德關系到青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，做個名副其實的人類靈魂的工程師。

篇四：2024年新教師入職培訓感悟

這短短幾天時間我的感悟非常多，主要提煉為以下四個方面。第一，端正師德，爭做德才兼備的老師;第二，愛崗敬業，爭做熱愛學生的老師;第三，積極參與，爭做竭盡全力的老師;第四，感恩奮進，爭做具有魅力的老師。備好課，上好課，展現知識魅力;公平對人，嚴謹做事，展現人格魅力。一位具有魅力的老師，才能讓學生敬服。

篇五：2024年新教師入職培訓感悟

在20__年夏與秋的交叉口，我有幸成為了我市__實驗學校教師隊伍的一員。自此，我開始了人生的新征程。學校為了讓我們新教師能夠盡快適應職業需要，更好的完成教育教學工作，在開學第二天組織了新老師的入職培訓會，由我校的諶校長和童校長兩位優秀的高級教師來為我們傳授經驗，培訓內容主要是童校長分享了“新老師新氣象”的經驗，以及諶校長分享的弘揚中華師道精神做新時代“四有好老師”，恪守新時代中小學教師職業行為十項準則。

就這次培訓，我收獲滿滿。現在來談談我對這次培訓的心得。首先，童校長針對“新老師新氣象”對我們進行了培訓。作為一名新老師，在新課標上面，我們要加強對課標的認識，時代在發展，課標也在變化。作為一名新老師，我們要有崇高的道德。我們的所作所為，時時刻刻影響著學生。作為一名新老師，心中要有無邊的大愛，一年四季，和我們接觸最多的莫過于學生了，要對他們包容，用愛去“灌溉”他們。作為一名新老師，我們要不斷成長，不停學習，不停反思，不停實踐，不停研究，不停寫作。要時時刻刻記住我們是老師。要教好學生的同時也要不斷提升自己的專業能力。童校長用他自身的經歷告訴我們，新老師要敢于去挑戰，敢于嘗試。

其次，諶校長針對“弘揚中華師道精神，當新時代“四有好老師”，恪守新時代中小學教師職業行為十項準則這個主顆對我們講行了培訓。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，即做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。作為教師，應向教書育人楷模學習，以“四有”好老師嚴格要求自己，以精湛的業務水平引導人，以一流的業績鼓舞人，以無私的奉獻激勵人，強化過程，注重實效，為人師表，教書育人，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，弘揚和踐行社會主義核心價值觀的新形象新風貌。

“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”，每一位教育工作者都要深知肩負的責任和使命，以科學的發展觀為指導，忠誠和熱愛教育事業，并以從事教育事業為光榮和自豪。任何一名教師的成長，都是內因與外因共同造就的。也就是說既要靠組織培養，也要靠自身努力。要做好一名教師，首先要是個好人，要有好的品行、好的品德，但好人不一定能做教師。因為教師有特殊要求，要有擔當、有責任感、有使命感，要有事業心、有奉獻、有愛心，為人師表，教書育人。樹立科學的教育觀和良好的教師形象。在日常的教育教學工作中，成績的取得，與良好的師德師風，與廣大教職員工認真履職，愛崗敬業，為人師表，教書育人，辛勤耕耘，無私奉獻是分不開的。要有一種強烈的愿望，有位哲人說過：“你想成為什么樣的人，就會成為什么樣的人”，這是目標驅使、動力使然的結果。

通過這次培訓，作為一名新老師，在教師這條道路雖曲折，但前途是光明的。謹慎言行，教書育人，不斷提升是我們老師的終身目標。

篇六：2024年新教師入職培訓感悟

從24號的新教師自我介紹演講時，徐校長幽默風趣的主持，各位校長嚴厲又期待的講話，都讓我感受到了__這個溫暖又嚴厲的大家庭。各位文科老師的妙語連珠，音樂、舞蹈老師即興的表演，讓我感慨大家都是那么優秀的同時，更是讓我倍感壓力。

如果說校史館里陳列著的__足跡，已讓我無比的感嘆!那這兩天的培訓學習，更是讓我領略到了__人的實干風采。

25號郭老師的《致敬__人》會前演講，讓我知道了原來學校的領導假期里一直守護在校園，讓人敬佩。郭老師對優質課的學習，讓我印象深刻，同時也給我們新教師指了一條明路。

張老師的《知準則，守底線，筑牢師德師風之基》以案例的形式告訴我們教書育人、創新精神、為人師表、終身學習在教師日常工作中要怎么做。特別是師德師風建設，師德紅線十條不能碰。

陳老師的《慎終如始抓安全，五化四防守底線》更是告訴我們，孩子們的安全是學校的頭等大事。“安全工作無終點，天天都是零起點”，并且告訴我們在日常班級工作中，怎樣跟家長溝通、如何讓家長配合班級的日常安全工作。這些也更讓我了解了學校的常態化安全教育，四支安全隊伍的建設等。

李老師和楊老師兩位老師，從班級安全管理工作入手，給大家展示了她們的優秀做法。跟任課老師合作、與家長協作、激發孩子們主動配合管理班級的日常安全、課間多一雙發現的眼睛、發現安全隱患及時制止、課間的時候讓孩子們監督又互幫互助、與孩子們進行安全約定等等讓我受益匪淺。

徐校長的《智慧管理，幸福教育》，從人與人交往的基本禮儀到考題再到名師魏書生說的“每一個學生都是老師的助手”。這些案例給了我深刻的印象，其中“老師說每一位學生的幫手”這句話更是告訴我們合作和借力的重要性。

下午的《建軍大業》，更是讓我深刻感受到新中國來之不易，革命前輩奉獻了太多太多。我們，作為一名教師，能夠為國家做些什么?當然，最基本的就是敬業樂業，扎實做好工作。

張校長的《守正創新，永攀高峰》，從《建軍大業》開始，談信仰、談傳承、談方向：為黨育人，為國育才。談責任：靈魂的工程師。談希望：星星之火，可以燎原。而且讓我們了解了最新的政策，更是談到了__的前景：集團化辦學，以數學為例講全學科閱讀，還有信用評價。不少的新名詞，新思路，太多的東西需要消化。我欣喜，我聽得入了迷，雖然有些不懂，但是我相信，當我在這個大家庭里熏陶一段時間，一定會有更深刻的認識。

26日會前演講，老師提到了__小學的良好口碑，大家為什么對__印象這么好，一定是__的領導和老師把工作做到了家長的心里。

今日培訓的主題是關系，尹校長用風趣的語言舉例說明了最佳的關系是讓人感覺舒服。

辛老師的《家校共育，筑牢同心圓》，給我們詳細地講解了班主任的家長工作如何做，悄悄地打聽、分類，采取不同的方法溝通交流。而且還給大家支了不少行之有效的小妙招，讓我們感動不已。

徐老師講的家校共育工作，重點在講解班級微信群的使用，怎樣在班級群里關注表現不同的孩子、講評每一位孩子的數學小先生講堂、講評每一位孩子的作業。

范老師提到了如何放大孩子，特別是表現不好的孩子的點滴進步，并及時反饋給家長。范老師和米老師，在點點滴滴的工作中，征服了學生和家長，讓家長積極地站到了老師的身邊。

趙老師說，做一名老師，既要有親和力，尊重學生，更要有教育情懷，善于溝通。在教育教學中，還要有教育智慧，要有教育夢想。

老師們的精彩發言，讓我對__人有了更多詳實的認識。我要多向他們請教，多向有經驗的老師學習，加倍努力，期待著自己在工作中有更大的進步。

篇七：2024年新教師入職培訓感悟

剛接到培訓通知時，我的心情是很平靜的。對于教師的培訓我不是第一次參加。但是當我真正聽完__的第一節培訓課的時候——肖總的《__人對教育的理解》，我的心情有了一個翻天覆地的變化。

以前的培訓都是領導在主講臺上講述一些比較“官方”的話題，讓聽課的老師在思想上沒有多大的煥然一新。而肖總的“對教育的看法”，“中國教育當今面臨的問題”，“扭曲著的中國教育”等都會讓我馬上審視在我身邊的家庭教育中是否有這樣的現象，并且馬上讓自己融入角色——如果我身為家長，遇到這樣的情況，我會以什么樣的方式去解決?__領導們對教育正視的勇氣和敢于實踐的精神感染著我。

在培訓的四天時間里，感覺把自己洗禮了一遍。身為多重角色的自己(員工，教師，班主任等)，應該以什么樣的心態，什么樣的行動去管理和維護好彼此之間的關系，也讓我有了一些想法。身為員工，要讓領導對你的信任沒有白費，把這個集體看成自己的一部分，像呵護自己的所有一樣去對待這個集體。身為教師和班主任，首先要豐富自己，努力完善自己，這樣才有資本教育學生，并且將學生視為己出，用心呵護與培育。在與家長的溝通交流中善于換位思考，運用溝通的藝術，減少與家長的摩擦等等。

還有太多的想法難以言表。這幾天的培訓確實讓我的思緒此起彼伏，甚至回到家里都還會將當天培訓的內容與親人討論一番。我很感謝__，同時也覺得自己很幸運。在工作中踏踏實實做自己該做的、能做的，多做少說，不讓自己留遺憾，這也是我經常對自己的警醒。

發自肺腑的想說聲“謝謝”，我會努力。

篇八：2024年新教師入職培訓感悟

教師應守住自己的熱情，不畏犧牲，無私奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

通過培訓，我懂得了從事教師這個職業，我們一定要保持住對它的這份熱愛，對這份職業的情懷，牢記這份職業所帶給我們的責任;我懂得了我們的教育是為人民服務的、是為中國特色社會主義服務的、是為改革開放和社會主義現代化建設服務的;我懂得了要想快速成長，一定要樹立明確的目標。這些寶貴的經驗和忠告，將為我們新教師起到“揚帆導航”的作用，促使我們更好地成長。

篇九：2024年新教師入職培訓感悟

為期一周的崗前培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝__教體局為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。培訓的重中之重是教學工作的開展，在培訓中，老師對初登講臺的我們進行了如何上好一節課的指導。

在語文課堂中，閱讀是重中之重，不能以我們的閱讀體驗代替學生的閱讀體驗，要引領學生閱讀，與學生共讀。注意教學提示與課本補白部分，是朗讀、默讀、細讀還是熟讀成誦，我們要做到心中有數。正確深入的文本解讀是上好一堂課的基礎和關鍵，只有在正確解讀文本的基礎上才有好的教學設計，才有好的教學實施。那么如何正確深入地解讀文本呢?我國著名的美學家朱光潛說過這樣一句話：慢慢走，欣賞啊!他說人生是一道風景，我們要慢慢地欣賞，慢慢地品味;讀書更是一道風景，優秀作品值得我們慢慢走，慢慢品味。與學生共讀，以放松心態來欣賞作品，獲得自然的閱讀體驗和真實的審美直覺。同時要注重“整本書閱讀”，李__老師給了我們很多建議——合理推薦和利用合適的學習資源，拓展閱讀的書目，時間緊的情況下可以利用碎片時間聽書。激發學生閱讀興趣，進行非功利、以感性為主的閱讀，在這樣的閱讀中，學生的學習往往能達到事半功倍的效果。

在相對枯燥的教學中，我們應學會通過不同的活動形式調動學生學習語文與閱讀的積極性，從語文中快樂學習，學到知識，形成能力，達成素養。我們要學會讓學生愛上語文，那么就應從自身出發。陳__老師提出當好班主任應相信文字的力量，以閱讀改變人生，擴展生命的廣度，用文字讓生命留痕，我認為不僅僅是班主任，每個語文老師，都應這樣做。學習陳老師用飽含著愛的文字，通過每周一信、以“卡”交心、期末評語、三年成書等活動，記錄學生的點滴，鼓勵學生，愛學生。同時在語文教學中，我們要著眼于學生全面發展的理念，教育要實實在在地促進學生身心健康發展，培養良好的品行和終身學習的愿望和能力。因此，在課堂上應采用探究、體驗、交流等創新的教育教學手段，應以豐富多樣的教學活動，去調動學生學習的興趣，使之成為強大的學習動力，以此提高教學效率。課堂上教師要善待每一個學生，營造融洽、平等、民主的教與學的課堂教學氛圍，同時教師要通過課堂教學把知識性、人文性、審美性巧妙地融合起來，給學生體驗真情實感。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。語文老師的路是漫長的，在這漫漫旅途中，有很多難以跨越的高山，在慌不擇路的最初，本次的培訓指導，可能會讓初登教師“舞臺”的我們略顯從容，并且讓我們能堅定的踏向講臺，謹慎的走好其中的每一步。

篇十：2024年新教師入職培訓感悟

經過四天的培訓，我在__收獲了許許多多的快樂，在學習中我感受到了__領導們對老師們個人成長十分關心。領導們毫無保留的把他們的經驗分享給我們這些年輕又毫無經驗的老師們，對此我十分感動，更加感受到“愛”在__這個大家庭里時刻存在著，充滿了正能量。記得就像王副校說的：心中要時常有事。只有心中有事，才能快別人一步，才能得到更快的進步。所以我十分感謝__的每一位領導對我們的教育!