家訪是連接教師、家長和學生的紐帶，也是溝通學校、家庭與社會的橋梁。教育家曾將兒童比作大理石，教師和家長則是責任重大的雕塑家。老師走進家庭了解情況，從多維度認識學生，與家長合力教育孩子，這對實現最佳教育效果極為重要。 下面是小編給大家分享的一些有關于小學暑期家訪家長心得的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：小學暑期家訪家長心得

通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創建一個良好的育人環境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發生很大的改變，我們家長也是一樣。老師通過家訪，教會我們家長一些科學的家庭教育方式方法，有理有據地去轉變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學著慢慢嘗試引導孩子

以開放的心態來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質;注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，真正為孩子的將來著想。經過這次面對面的近距離溝通，我更全面地了解了孩子的學習和思想情況，使我們感受到了老師們強有力的專業責任心，以及“蠟燭”般的奉獻精神。我們相信：在石麟小學這樣一個有責任感、有愛心和創新精神的校園大家庭中，在三年級一班這樣一群認真負責的老師們的培養和教育下，我們的孩子一定能健康、茁壯成長，相信一定能成功的。

篇二：小學暑期家訪家長心得

我的女兒朱__是城關四小二年級2班的學生。她的班主任杜__老師假期對我們進行了家訪，這次家訪讓我們收獲很多。

老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長，我對學校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!

一直以來，學校老師給朱__親切的關懷和諄諄的教誨，我們全家都十分的感謝。這次杜老師稱贊了她的一些優點，如現在學習成績越來越穩定，愛動腦，能積極參加學校的各項活動。讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，杜老師也直言了他的一些不足：沒有時間觀念做事比較拖拉，寫作業容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學到的知識活學活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。

老師還詳細地詢問了朱__在家的學習和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子學習和興趣方面的教育提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，保持家校聯系，為孩子成長護航。

最后衷心的感謝學校組織的此次活動，讓學校和家長有了深入的溝通，也感謝老師的辛勤教導和悉心培育。

篇三：小學暑期家訪家長心得

通過貴校組織的家訪活動及家校教育同盟的構建，作為一名學生家長備受感動，這是學校“走進孩子的世界”的創新舉措，更是老師們實打實把對學生的關心送到家長們的心坎上，通過老師們家訪這座溝通的橋梁，加深了我對自己孩子的了解，更加深了我對學校及老師的敬仰和感情。

通過與班主任趙雅文老師的交流，相比家長眼中“孩子是自己的好”，我從趙老師的視角，了解到了孩子的學習態度、日常表現、自理能力、短板弱項，老師的點評中肯、獨到、利于孩子的成長，家訪時我和老師給孩子提出的建議，孩子在旁邊也能聽進去，孩子也感到自己受到了關注和重視，小家伙樂呵呵的就接受了我們給他的建議，效果很棒!

同時我也深刻認識到：我們家長是孩子培養的第一責任人，要成為一名對自己孩子負責的家長，在孩子學習習慣養成上必須與學校同心配合、雙向奔赴，否則將南轅北轍。工作再忙碌，不能疏忽孩子的教育，在管孩子上要嚴管厚愛、防微杜漸、少讓孩子接觸電子產品、強化正確“三觀”的樹立。

“1+1>2”，家校共建、家校結合的效果非凡，近期我明顯感覺到了孩子的變化，他更懂事了、更努力了、更自立了……“家校共育愛心花，他年應記老師心”，作為貴校學生的一名家長，我深切的感受到了學校及各位老師對學生的關注關心、用心用情，學生在貴校就讀，我感到了省心、舒心、放心，在此鄭重的道一聲：感恩有您，感謝!

篇四：小學暑期家訪家長心得

當我在微信群里看到老師要在暑假到家里家訪的時候，對每一天需要去哪幾家學生中家訪做提前安排，孩子是否在家，家長是否有事不便于當天家訪，都先征詢家長意見，細節做的特別細致。我的心中特別的激動也是特別的敬佩。

暑假原本是老師緊張忙碌了一學期后稍作休整身心，陪伴家人的日子，但她們為了眾多的孩子，為了平利的教育更好，舍棄休息，甘之如飴投入家訪工作。

7月流螢，驕陽似火，滾滾熱浪撲面而來，老師不顧酷暑穿梭在大街小巷走進每一位學生家里，和我們共同交流暑假孩子的學習，生活習慣以及健身情況，告知孩子的學校表現，鼓勵孩子在以后的學習生活中要做得更好，提醒我們孩子暑假在家或出去游玩要注意的安全事項，事無巨細。這使我清楚的意識到孩子和我是何其有幸遇到了像陳老師，王老師這樣有大愛的老師。

家訪的當天，我和孩子都很迫切的想見到老師，但由于手機不小心調成了靜音，錯過了電話，趕緊回撥過去，老師已經進入我們小區，女兒趕緊去迎接。進門后，老師都沒來得及喝口水，就開始和我們交流情況，通過面對面的了解，使我較好的掌握了孩子在校的情況，也知曉了孩子的不足之處，消除我心中的疑慮，同時老師從孩子的身心發展規律告知我們做家長的應如何幫助孩子，關心孩子，破解了我心中教育迷茫。

都說教育的作用是春風化雨，我想孩兒遇到的老師們可能就是那一縷縷春風，感恩我可親可愛的陳老師，以及所有為平利教育無私奉獻的老師們!一次家訪活動拉進了學校和家庭的距離，使家校合作更密切。我相信正是有您們，孩子的明天將更加燦爛!

篇五：小學暑期家訪家長心得

今天下午，孫校長和葉老師前來家訪，說明學校和老師對孩子們非常重視，作為家長我倍受感動。通過家訪，我全方位了解孩子在校的學習情況，和老師溝通下一步的學習計劃和暑假安排。配合老師把孩子的學習成績搞上去，傾聽老師的建議和學習方法。以后工作再忙，也要抽出時間來陪孩子。今后，我們一定繼續支持學校的工作!在此借這個機會，向各位老師表示感謝!感謝老師的無私奉獻!老師，您辛苦了!

篇六：小學暑期家訪家長心得

感謝谷老師百忙之中的家訪，深刻且有意義的一次談話。聽著谷老師有些疲憊、沙啞的聲音，讓我很感動。我能想到這一天最好的狀態最充沛的精力都給了可愛的孩子們。

谷老師，辛苦了!

感謝谷老師的耐心溝通，這次家訪就像一場及時雨播撒我們家校兩地。談話中，老師很詳細的抓住了孩子的性格、平日各種表現、行為習慣等等，逐一分析，為谷老師的觀察入微點贊，有了您的細致周到才讓我們家長進一步了解到孩子更多優缺點，錯誤及時糾正，優點繼續保持。不但對孩子面面俱到，還特別感謝谷老師對我們家長的肯定及鼓勵，我也深深認識到平日疏忽了孩子的孩子的一些細節，比如寫字姿勢坐姿等等，都尤為重要，好的習慣真會影響孩子一生，特別感謝老師的提醒。這次家訪活動，家長能與老師敞開心扉的交流，家校一條心，為我們的孩子身心健康創造更優質的環境，我覺得一次談話就是一次進步謝謝老師教會我們家長更加科學的教育方式方法，以后慢慢引導孩子，起到表率作用。

相信20__幸福五班的所有寶貝們在我們認真負責優秀老師們的培養教育下一定都健康、茁壯成長，加油!

篇七：小學暑期家訪家長心得

在家訪過程中，我見證了家庭與學校之間的緊密聯系。老師不僅關注孩子在學校的學習情況，還積極地為孩子的成長提供支持和幫助。這種互動讓我深刻體會到了教育的全面性和合作的重要性。深刻感受到了家庭與學校之間的互動與配合。老師和家長之間的溝通暢通，讓我對孩子的教育更有信心。這次家訪讓我更加關注孩子的成長，并更加主動地與老師溝通交流。在今后的日子里，家校聯合，在教育孩子的過程中，共同為孩子健康美好的未來付出努力。

篇八：小學暑期家訪家長心得

暑假期間，張老師和陳老師頂著烈日，冒著酷暑來到家中，對姚鑫陽進行了家訪!兩位老師對暑假的生活和學習方面進行了詳細了解，并鼓勵孩子積極鍛煉身體，提前調整好作息，以最好的狀態迎接即將到來的三年級!整個過程輕松愉快!感謝校領導和老師對學生的關懷!也讓家長倍感溫暖!

篇九：小學暑期家訪家長心得

家訪是維系教師、家長、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁。教育家曾把兒童比做大理石，把教師和家長比作責任重大的雕朔家。老師走進家庭、了解家庭、多個角度了解學生，與家長形成合力教育孩子，對達到最佳教育效果顯得尤為重要。

通過今天的家訪，我了解孩子在學校的情況，了解學校、班級的總體情況，更清楚自己孩子的優點和缺點，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長，真正達到“潤物細無聲”的效果。我深信在各科老師的教導下，孩子會更上一層樓!

篇十：小學暑期家訪家長心得

通過這次家訪讓我明白了很多，我們總認為最愛他，把最好的一切給了他，可孩子總說不夠關心他。才知道是我們了解孩子的太少，不夠懂他們的心聲。在這個暑假里孩子都會在家里按時打卡閱讀，按時鍛煉，平時也會做一些家務。離開學的日子越來越近了，孩子也特別想念老師、想念同學。也更加期待新學期的表現!

篇十一：小學暑期家訪家長心得

7月19日晚，接到群里通知，明天早上老師要來我家家訪，我們和孩子都十分激動。20日清早，章老師和陳老師就準時到家了，老師的到來就像一場久旱的及時雨，播灑在我們的家中。

一坐下來，老師就親切的和孩子交流起來，孩子慢慢放松了。老師就暑假注意事項，安全知識做了詳細的提示，又檢查了暑假作業，糾正了一些不足的地方。

我的孩子多動，啥都喜歡，啥都做不精，難以堅持，在做事的過程中拖拉的毛病十分嚴重，不能嚴格要求自己。通過與老師的交流和老師的指導，我明白了一些道理。對于孩子的天性，作為家長要正確的引導，首先要有耐心，要培養孩子的求知欲，培養孩子探索知識的毅力和技巧，引導孩子養成良好的生活習慣和學習習慣。

培養和教育孩子成長是我們家長義不容辭的責任和義務，今后，在孩子的成長過程中，要多與老師溝通。同時也真誠的期望，今后學校多組織一些象此類家訪活動。增進了解和溝通，共同促進孩子的健康成長。

相信在此次的家訪后，我的孩子會有所改進，改掉身上一些不良的習慣，更加清晰的認識自我，努力學習，立志成為祖國的建設人才。

在此，萬分感謝老師對孩子無微不至的關心和關愛，感恩生命中遇見您，老師——您們辛苦了!

篇十二：小學暑期家訪家長心得

在家訪的過程中，戚老師詳細了解了張恒毅的假期生活，從課本知識的有序溫習鞏固到平時生活的作息安排，都一一關切詢問，充滿了濃濃的師生情。戚老師還特別強調，雖然是暑假期間，也希望小朋友能夠生活作息保持規律，早睡早起，同時保持合理的運動量。在學習方面，建議孩子制定閱讀計劃，豐富自己的知識面!

篇十三：小學暑期家訪家長心得

家訪，如同當時的天氣——一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地。謝陳老師百忙之中進行家訪，特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。我的孩子從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力，這一點一直讓我很困惑。從和老師的交流中，我明白了：過于活潑的孩子不一定是好事，更多的時候孩子還是能夠靜下心來，能坐的住學習，能安靜的閱讀很重要。因此，在孩子的求學階段就要培養其閱讀能力、自學能力、獨立意識，培養其適應未來社會的心態和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發展，因此要學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往。

一個好的學校、優秀的教師團隊固然很重要。但，做為家長也要盡到應有的責任和義務，多和老師溝通，發現問題及時與老師交流。做好家校配合，共同促進學生的健康成長，希望持續這種良好的互動

篇十四：小學暑期家訪家長心得

家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過武珞路小學金地分校的老師們的初次家訪，我們及時了解了孩子今后學習的環境與情況，收到了老師提出的建議與幫助，孩子感受到老師們給予的關心與愛。

7月8日，下著大雨，老師們風雨無阻地來到了我們家。進門后，老師們水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作。老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內的氣氛一下輕松了起來。老師們一邊講解新生手冊，一邊傾聽，與我們交流。我們了解到了很多小學生活細節，尤其是老師們介紹的美味的午餐，讓我們放心了不少。非常感謝老師們風雨兼程來家訪，也希望以后鄧謙傲在學校快快樂樂地成長。