時間的分配常常決定了一個人的成功與否?？偨Y應當圍繞主題展開，避免偏離主題或寫一些無關緊要的內容。是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養寫作能力和思維能力。如何寫一篇優秀的詩歌，需要有靈感的啟發和對語言的巧妙運用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇一

如果你要問我最喜歡的教師是誰？我最喜歡的教師就是李教師了。

李教師是我們的數學教師，她教過我們三年數學課。雖然她現在已經退休了，但我還是非常想念她。因為她就像我的媽媽一樣，關心我，愛護我。

李教師長著一頭黑短發，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話，當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應該出錯呀！”當我們在期末考試取得好成績的時候，她的眼睛里又會閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！”

我們跟李教師的關系很好，上課的時候她是我們的教師，下課的時候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟教師說，有什么困難也都可以給她講，她肯定會幫助我們。當你生病少上了幾節課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。

回想起三年間和李教師一起度過分分秒秒，我只想對她說三個字：“謝謝您！”

教師作曲家的喜歡的歌作文篇二

我喜歡得教師是皮教師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發亮得頭發，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是壹位新聞主播。

有壹次上課得時候，我和同桌張子嫻打架了。皮教師發現之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：史昊，你作為班長，怎么還跟同學打架呢？我慚愧地低下了頭。皮教師說：知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。

還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮教師在場，急忙把我送進了醫務室，因為有教師陪著我，包扎傷口得時候我沒有掉壹滴眼淚。

多好得教師?。∥覀兌紴橛羞@樣得教師而感到自豪。我將用優異得成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇三

我記憶最深刻的教師是教我一年級語文的許小蘭教師。

許教師扎著烏黑的頭發，端莊秀麗的瓜子臉上帶著一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學的作業中多了一道美麗的字跡。教師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。教師很愛笑，讓人看著格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們說話，讓我們感到親切。

教師喜歡在上課前講故事。有一次，教師拿著一本故事書來到教室，她先說：“今天講的故事是《小豬唏哩呼?！贰！比缓髱е鷦拥膭幼?，娓娓動聽的講起來，我聽著訪如身臨其境，教師的聲音停了下來，就開始講課了。下課了，教師們就陪我玩起了游戲。

我喜歡教師的溫柔和開朗，許教師把同學們當作朋友對待，一起打鬧，一起聊天，讓我們很自在，教師平常作業布置的都很少，因為作業少了，我們才可以有更多時間看課外書。教師很負責，是同學們心中的好教師。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇四

祝教師是三年級時進入我們班級體的。她給我的第一感覺除了敬畏，當然還覺得很親近，很開朗。當時她比較年輕，才二十八、九歲，我們都親切地稱呼她為“小琳姐姐”，她也并不在意，還很友好的與我們相處。

我認為她是所有教師中與我們最平等的。每天，她一來到教室，都會拿起掃帚打掃一下講臺，清理一下窗臺上的雜物，像一個學生一樣。我們之間，似乎不像其他師生一樣，學生見了教師就害怕，相反，我們看見祝教師，都會主動地上去交談幾句。

祝教師的眼睛炯炯有神，也相當敏銳，這也是我喜歡和難忘的一個特點。首先，看到過祝教師的人，無一不說她的眼睛比常人大，亮晶晶的，像會說話。如果看到某個人，就像要把他的全身看透、看穿一般。所以，一般很多人都不敢直視她的眼睛，更不敢犯錯，只要犯錯，她的眼神能使你渾身不自在。不過，她的眼睛還有特殊功能。

四年級的時候，我還是個很靦腆的孩子。上課時，不會主動地舉手發言。但是有一節語文課上，祝教師提出了一個問題，這個問題并不復雜，當時我思考了一下，并理清思路，很想舉手發言，但是又舉棋不定。因為我怕我的答案如果與標準答案不符的話，會引起很多爭議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧。可是，無意中我碰到了祝教師的眼神，她的眼神好像在鼓動我舉手，并好像在說：“錯了不可怕，而在于你有沒有勇氣去戰勝自己?！蔽蚁耄嚎墒?，萬一同學們笑話我怎么辦……沒等我考慮完，就聽到祝教師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本思的答案說了出來，說完后，只見祝教師示意我坐下，并說：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發言?！睆哪且院?，我不再懼怕發言了。

祝教師用她的博學多聞而又不失幽默、風趣的話語，讓我們的心情頓然開朗，而且不時開懷大笑。她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我們的心田，讓我覺得上語文課是件享受、且輕松愉快的事。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇五

老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子，當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征，獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!

老師，你像山峰為我遮風擋雨，你像像大海對我寬容有愛，你像扁擔給我挑起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛。教師節，祝您身體健康，歲歲不老!

在這個屬于您的日子里，借這條短信寄上我溫馨的祝?！ノ艺嬲\的問候，愿我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節日快樂哦!

傳一肚知識，授滿身智慧，播無限希望，種萬家幸福.老師，您就是這樣偉大而無私，我崇拜您，敬仰您，感謝您!

幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時間，表達不完我對你的感激之情，謝謝您!

老師，您的每一個字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個綠色的夢，并給我勇氣去實現!

老師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我曾經是你的一朵花，而現在我就是你的果實!

是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你?我親愛的老師!

只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是為你的專場--教師節快樂!

請允許我在今天向你真誠地表白：我愛你!請允許我在此刻說出久藏的情感：謝謝你!--我敬愛的老師，節日快樂!

平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也快樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干!

教師作曲家的喜歡的歌作文篇六

他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會道的'嘴巴，他就是我的課外數學教師——畢教師。

畢教師在開學第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學開小差的話，我絕不會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的教師呀！

上課了，畢教師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢教師會怎么解決呢？畢教師從口袋里掏出手機。按了“關機鍵”，然后繼續上課。多么有責任心的教師呀！

上課時畢教師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢教師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的教師呀！

畢教師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望教師們能夠向他學習！

教師作曲家的喜歡的歌作文篇七

我的教師有許許多多，有幼兒園的賈教師、一年級的周教師、二年級的馮教師、三年級的李教師、四年級的孟教師、五年級的楊教師。但我最喜歡的是一年級的周教師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個星期四的上午，到了大課間，教師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。教師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。教師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，教師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。

上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周教師。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇八

我有很多喜歡的職業，曾經想過當醫生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。

在我的心中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛祖國，當科學家可以造福人類。

可我現在卻認為當老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。

曾經有人對我說過這樣的話，醫生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學生，你說什么職業最好？聽了這句話，我感觸很深我喜歡的職業作文（5篇）我喜歡的職業作文（5篇）。是啊，這一系列的職業，有哪個可以和教師這個職業相比的呢，無論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。

我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲?！皫熣撸詡鞯朗跇I解惑也?！眰鞑ト松览恚v授；專業知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業啊，還有什么可以和教師這個職業相比的呢！

教師作曲家的喜歡的歌作文篇九

我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住?？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！

老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇十

李教師，有一頭烏黑的長發，總愛扎一個馬尾辮。眼睛大大的，炯炯有神。

我喜歡教師那有神的眼睛，明快的眼神里透著真誠和溫暖。上課時，每當有同學說話的時候，教師不會點名批評，而是用嚴厲的目光盯著他，像是在說：“別說話了，認真點！”

我喜歡教師的認真負責，一絲不茍。教師的負責，是我們大家有目共睹的。不只單單對工作，還有對我們。兩次開家長會，爸爸回到家總是對我說：“你們的教師多么負責啊，每一件小事都講得那么周到、細致，一點兒也不馬虎?！迸R近考試，教師總是說：“要有‘會就會，不會就不會的精神’，學習一定要扎實！”

出自 www.cdxkw.cn

我喜歡教師的一句話：重在參與。前段時間的跳大繩比賽，我們班的成績并不理想，教師沒有批評我們或是不開心，而是幫我們打氣。教師說：“成績結果并不重要，我們要重在參與?！苯處熯€幫我們了失誤的原因，同學們信心大增。

教師是一片大海，我們便是在海里嬉戲的魚兒；教師是一縷陽光，我們便是沐浴著陽光茁壯成長的小樹苗；教師是一片藍天，我們便是在藍天下翱翔的雛鷹。教師，我想說：“謝謝您！”

教師作曲家的喜歡的歌作文篇十一

巫教師是我們班的語文教師，留著烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻梁下頭是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。

記得五年級時，巫教師講課經常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘啊!同學們被教師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷著沉重的心境上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當教師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇十二

最新的網絡排名顯示，一些手工小禮物在最受歡迎的教師節禮物排行榜當中一直位列前三甲。特別是在中小學當中，學生們給老師送手工小禮物的熱情十分高漲。其中主要是以各種手折的花束和祝福卡片為主。當然，也有一些中小學生用親手制作糕點的方式，表達對老師的祝福與關心。而且親手制作的禮物，即經濟又能表達學生們對老師真誠的祝福，因此這種禮物也非常受老師們歡迎。

第二名：水杯

老師上課的時候，每天都要說許多話，而且老師在上課期間又不能喝水。所以，慢性咽炎就成為了許多老師的職業病。因此，好多細心的學生和家長，在教師節的時候，會送給老師一個小水杯，以此來表達對老師的關心。有些學生甚至會專門定制一個充滿創意與溫情的水杯，時刻提醒老師記得多喝水。

第三名：辦公師小擺件

1：葡萄

九月，又是葡萄飄香的'季節。葡萄中含有礦物質鈣、鉀、磷、鐵、蛋白質以及多種維生素，還含有多種人體所需的氨基酸，常食葡萄對神經衰弱、疲勞過度大有裨益。從中醫的角度而言葡萄有舒筋活血、開胃健脾、助消化等功效，其含鐵量豐富，所以補血。

你知道不同顏色葡萄的功效嗎?黑葡萄滋陰養腎、黑發亮發的功效更為突出。紅葡萄可軟化血管、活血化瘀，防止血栓形成，心腦血管疾病患者不妨多吃。綠葡萄偏重于清熱解毒。白葡萄有補肺氣、潤肺的功效，很適合咳嗽等患呼吸系統疾病的人食用。

葡萄“全身都是寶”，最好的吃法，就是只要在食用前充分洗凈果皮，整顆入口，連皮帶籽一起嚼完吃下，這樣營養就會達到“百分百”。如果剝皮吐籽，營養就損失大半了。需要注意的是，吃葡萄后不能立刻喝水，否則很容易產生腹瀉。食用葡萄后應間隔4小時再吃水產品為宜，以免葡萄中的鞣酸與水產品中的鈣質形成難以吸收的物質，影響健康。

2：梨子

目前正是梨成熟上市的時節。而秋天少雨，天氣會比較干燥，而經過夏季的炎熱，人的身體特別需要滋潤，所以這個時候就需要經常食用一些具有清熱潤肺的食物，梨就成了秋季水果的首選。梨營養非常豐富，不僅水分充足，還含有蛋白質、維生素、脂肪酸等人體必需的營養物質。

梨是“百果之宗”，因其鮮嫩多汁，酸甜適口，所以又有“天然礦泉水”之稱。梨含有蛋白質，脂肪，糖，粗纖維，鈣、磷、鐵等礦物質，多種維生素等，具有降低血壓、養陰清熱的功效，患高血壓、心臟病、肝炎、肝硬化的病人，經常吃些梨大有益處;能促進食欲，幫助消化，并有利尿通便和解熱作用。

梨生吃可以起到潤肺清燥、養血生肌的作用，煮熟吃可以滋陰潤肺、止咳化痰的作用，而榨汁喝具有滋潤喉頭、補充津液的功效。梨雖好，但并不是所有人都適合吃梨。因為梨果酸和糖含量較高，所以胃酸和患有糖尿病的人不適合吃太多，同時，體質虛寒的人最好把梨煮熟了再吃。

1.當年您曾說“老師要如燈塔般指引學生駛入港灣”，我不曾理解;今天我也是老師了，才知道它的意義。當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節。

2.敬愛的老師，在求學的道路上有您的指點，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行!值此第27個教師節來臨之際，祝愿老師平安健康!

3.您無私奉獻為社會造就人。您忘我工作用滿腔的熱忱，您執著追求用壯麗的青春，您放飛希望用閃光的語言，您實現理想用智慧的化身，教師節到了，祝天下的老師節日快樂!

4.尊敬的老師你們好，感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動!在這教師節來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了!老師，教師節快樂!

5.常記老師正午，備課不知酷暑。汗水濕衣褲，依然批改書簿。辛苦，辛苦，激起滿腔仰慕。教師節到了，祝福老師身體健康，心情棒棒，桃李芬芳，工資上漲，成為學生理想的好榜樣。

6.是您辛勤的汗水，澆灌了祖國的花朵，讓每一代接班人學識淵博;是您真心的囑托，彌補了青春的苦澀，讓每一顆躁動心學會生活，老師您辛苦了，教師節里，祝您節日快樂，幸福一生。

7.老師給我了一生的知識，感恩老師的教誨之情。三尺講壇上，粉塵染白你的雙鬢而無怨;昏燈陋室里，熬盡你青春年華而無悔。教師節的來臨之際，向在一線崗位上的老師們致以最親切的問好。

8.是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過風雨，是您用知識把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動聽的旋律帶給您一絲甜蜜，教師節到了，老師，您辛苦了!

9.您用粉筆幫我們畫出人生規劃，您用直尺教會我們處事為人，您用經驗贈予我們拼搏后盾，您用支持鼓勵我們邁上成功。師恩難忘，老師，您辛苦了，謝謝您。教師節來臨，祝老師節日快樂，幸福安康!

10.您的崗位很平凡，平凡的崗位卻顯現出偉大。您把自己的一生奉獻給沒有任何血緣關系的孩子，您把關愛留給他們，為他們點亮前進的明燈，自己卻仍然堅守在平凡的崗位。教師節到了，愿所有的教師節日快樂!

11.三尺講臺一片天，讓我們有了飛翔的空間;一只粉筆澆花蕊，讓我們有了知識的澆灌。如今，您的桃李已遍天下，您卻絲毫沒有懈怠，仍在努力耕耘，條條皺紋已爬上您的額頭。教師節到了，我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康，節日快樂!

12.你是我開啟智慧的啟蒙者;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的指路人;你是引領我唱響人生之歌的一盞明燈。教師節到了，老師，我想對你說：祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生幸福平安!

13.當幼苗已變成參天大樹，當學生已不需要您的扶持，當我們把成功緊握手中，當教室的感覺油然而生，時間將你的青春帶走，歲月爬上了你的額頭，我只能遠遠的眺望，惟有淚千行。教師節到了，請收下學生誠摯的祝福，愿您身體康健，幸福吉祥!

14.小時候，喜歡看您激情飛揚的樣子。是您，帶著我走進知識的海洋。是您，陪著我解讀青春的困惑。長大后，我就成了你。每每看著臺下，那一雙雙渴求知識的眼睛，我就想，多年后，有沒有一個像當年的我一樣的孩子對我說著今天我說的同樣的話?老師，今天是您的節日，祝您節日快樂!

15.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇十三

2、老師老師你最棒，你是我的大榜樣，語文數學你都行，我們才是最幸運!

3、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!

4、尺講臺幾度春秋染芳華;一枝粉筆多少英才遍天下。

5、世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。祝福你教師節快樂!

6、敬愛的老師，您為了教導我們，付出了太多血汗，在教師節來臨之際，對您說聲：老師，珍重!

7、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

8、千言萬語，道不盡那年哪月那日;萬水千山，隔不斷縷縷師恩。

9、尺講臺，染蒼蒼白發;桃李滿園，露美美笑厴。

10、教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴!

11、人民教師無尚光榮;教書育人無私奉獻!

12、關心教育，理解教育，支持教育。

13、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!

14、昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業奉獻終生!

15、吃的是草，擠的是奶，吸收陽光，傾灑氧氣，教的是書，育的是人，這就是無私的老師，愿老師們節日快樂，身體健康。

16、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!

17、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!

18、在這個特別的日子里，我想您說聲：教師節快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!

19、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我。

21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

22、人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根發芽。我愛您，老師!祝你節日快樂!

23、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。

24、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。

25、走上了成功，才知道您的偉大，教師節快樂!

26、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。

27、重教尊師，陽光輝熱;耕云播雨，桃李醉春風。

28、“以前很怕你，現在很想你”，今天教師節，向老師說一聲：您辛苦啦!

29、紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教誨。今天教師節，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

30、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

31、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉彩云浪花。

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教師作曲家的喜歡的歌作文篇十四

我最喜愛的英語教師——汪教師。上汪教師的課，我總會被她的感情所左右。她不是演員，但她情感的微妙變化卻似春末夏初變幻莫測的“云”，使我難忘。

這一天，汪教師又在投入地講課。首先她在電腦上按出了這節課的資料，資料是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語單詞。我們有許多人舉起了小手，汪教師笑瞇瞇地請了我，我熟練地讀了巧克力的英語單詞，出乎意料的是汪教師從自我的小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當成獎勵，我高興極了。之后，她又從講臺上拿出一罐的花生小餅，我們全班同學都高高地舉起了56雙手，汪教師又是高興地讓我們準確地讀出了花生小餅的英語單詞，每讀一個就從手里掏出一個花生小餅獎勵給我們。汪教師手上的零食都獎勵給了我們，每個人臉上都洋溢著歡樂，課堂的氣氛真是好極了。最終，汪教師繼續講著下一個資料，她每講一個資料都十分精彩、十分趣味，又能讓我們簡而易懂地記住句子和單詞。

教師作曲家的喜歡的歌作文篇十五

親其師信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育（－雪風網絡xfhttp教育網）效果總是超出一般教師。

有人給師生關系打了一個形象的比喻，即電路適配器，相同的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）條件，教育（－雪風網絡xfhttp教育網）對象，通過一定的師生關系配置，或許能爆發出強烈的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）能量，產生積極的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）效益，或完全相反，會產生短路，使學生厭學。

在這個電路適配器的關系中，老師處在更主動的位置上，建立什么樣的師生關系，主動權在老師手上。在以往的師生關系中，教師是高高在上的說教者，在學生面前，他們是知識的權威。但是今天，學生接受知識和信息的渠道大大拓寬了，學生獨立性的增強和信息來源的擴大，使他們思維敏捷、充滿活力，有些教師在電腦操作、暢銷書閱讀等方面會落在一些學生的后面。老師要樂于向學生學習。老師應該把“做學生的良師益友”當成自己的座右銘，師生之間有時是以“能”會友的關系。現在的學生涉獵廣泛，學習速度遠遠超過教師，作為老師就應該謙虛地向學生學習。這并不是什么不好意思的事情。相反，如果教師不肯放下架子，不加強學習，不主動與學生交流、交心，甚至還把體罰、侮辱學生人格的做法當作最為有效的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）手段，那就不僅不會是受學生喜歡的教師，還會徹底破壞師生關系。

無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。

教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖；自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的教師。

教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的'話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。

善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。(作者單位：湖北省荊門市李市中學)。

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教師作曲家的喜歡的歌作文篇十六

每年的節日有那么多，但我最喜歡的節日是中秋節。因為中秋節可以吃月餅，還可以賞月。

每年農歷八月十五這一天，我們都要去外公家吃團圓飯，今年也不例外。在外公家吃過晚飯，我們就早早的回家了。我隔幾分鐘就盯著天空看，盼望著月亮能早點出來，可是月亮并沒有出來，好像在跟我捉迷藏呢！于是我來到奧特萊斯散步，一路上邊走邊看。等到八點多的時候，月亮終于出現了?？矗裥〈粯拥脑仆献×嗽铝粒嘞裨铝翄寢尡е铝翆殞?，在天上搖啊搖。大約過了半分鐘，小船樣的云層漸漸變成了圓形的，包圍著月亮，特別像一個夾心的棉花糖。好奇特的景象啊！我想告訴媽媽。于是我一路小跑回家了。

到了九點鐘的樣子，我和媽媽還有阿姨一起出來賞月。買了一些好吃的，還帶了一個大大的月餅。阿姨給我講了嫦娥奔月的故事。我也向阿姨提出了各種稀奇古怪的問題，比如說：嫦娥是怎樣飛上天的`？嫦娥現在還在月亮上嗎？“為什么她不回來”……簡直就是十萬個為什么，真是太好笑了。這個時候看月亮，它圓圓的，亮亮的，邊上沒有云朵遮掩，似乎真能看到了嫦娥坐在樹下呢。

媽媽一時興起，念起了蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有？把酒問青天……”我似懂非懂地一邊聽一邊吃著甜甜的月餅。最后，媽媽提議我們每人說一句有關月亮的詩句。我趕緊舉手，搶先說道：“舉頭望明月，低頭思故鄉”。媽媽朝著我點點頭說：“舉杯邀明月，對影成三人?！薄奥稄慕褚拱?，月是故鄉明”阿姨說。通過媽媽的講解，我仿佛看到了詩人身在異鄉孤獨寂寞思念家鄉和親人的樣子。突然，我覺得自己特別幸福，因為身邊有爸媽和家人的陪伴，我更應該用心讀書。