防止校園欺凌，乃我校肩負(fù)之重任。我們將持續(xù)優(yōu)化機(jī)制，鞏固整改成效，堅(jiān)決杜絕欺凌現(xiàn)象，努力營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。我們致力于保障學(xué)生身心健康，讓他們?cè)诎踩姆諊凶聣殉砷L(zhǎng)，共筑美好未來。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于校園欺凌整改工作情況匯報(bào)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

校園欺凌整改工作情況匯報(bào) 篇1

根據(jù)《__市績(jī)效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<__市20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案>的通知》(__發(fā)〔20__〕__號(hào))及《__市教育局20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合實(shí)際制定整改落實(shí)方案，以____思想為指導(dǎo)，學(xué)校建立健全防治中小學(xué)生欺凌工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控、上下聯(lián)動(dòng)，健全預(yù)防預(yù)警、及時(shí)處置的規(guī)章制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校內(nèi)宣傳教育、綜合排查整治，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列整改工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、完善規(guī)章制度

6月，制定了《__市__實(shí)驗(yàn)學(xué)校“護(hù)苗攻堅(jiān)”行動(dòng)——警校結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)實(shí)施方案》和《__市__實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年防治校園欺凌專項(xiàng)整改方案》。7月，制定并完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。我校于7月21日聯(lián)合島上公安部門開展“護(hù)苗攻堅(jiān)”行動(dòng)——校、警結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，六名公安干警與六名幫扶學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)面，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的監(jiān)管和教育。

二、加強(qiáng)宣傳教育

學(xué)校通過召開主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等方式集中對(duì)學(xué)生開展以防校園欺凌、防校園暴力主題的專題教育。8月，學(xué)校聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬谑罴倨陂g加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的監(jiān)管、教育，通過學(xué)期末家訪積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)調(diào)解學(xué)生之間的矛盾糾紛。10月，我校積極開展“大家訪”活動(dòng)。提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)校溝通。11月5日，我校聯(lián)合海城區(qū)人民檢察院開展“預(yù)防校園欺凌，共建平安校園”主題宣傳教育活動(dòng)，通過“以案釋法”的形式，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害，有效預(yù)防校園欺凌事件，加強(qiáng)校園安全建設(shè)。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

定期組織開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)積極組織豐富多彩教師活動(dòng)，營(yíng)造校園良好育人氛圍。

四、加強(qiáng)排查整治

開學(xué)初，學(xué)校政教處要求各班加強(qiáng)校園欺凌隱患排查工作，排查內(nèi)容包括學(xué)生是否存在欺負(fù)他人的行為，是否有帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。(易燃易爆、尖、利器具等)，是否帶涉黃、涉暴書籍進(jìn)校園。學(xué)生是否有拉幫結(jié)派的行為。學(xué)生之間是否有突出矛盾糾紛。學(xué)生是否在心理健康方面需輔導(dǎo)(如：有暴力傾向、自虐傾向、故意傷害他人傾向、恐嚇威脅、勒索等行為)的學(xué)生。通過調(diào)查后加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的監(jiān)管、教育，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)調(diào)解學(xué)生之間的矛盾糾紛。10月中旬，學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系在島公安部門對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊全面開展中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭并加強(qiáng)干預(yù)。

五、加強(qiáng)心理干預(yù)

7月14日—16日我校召開“加強(qiáng)家校聯(lián)系家長(zhǎng)會(huì)議”，提醒家長(zhǎng)促進(jìn)親子溝通、關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭并加強(qiáng)干預(yù)。政教處要求班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)促進(jìn)親子溝通、關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭并加強(qiáng)干預(yù)。

通過這一系列的整改工作，我校全體師生對(duì)防治校園欺凌工作有了全方位的認(rèn)識(shí)，提高了校園安全的警惕性。今后，我校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

校園欺凌整改工作情況匯報(bào) 篇2

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<__市__區(qū)教育局20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案>的通知》(____教字〔20__〕__號(hào))精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，針對(duì)公眾提出來的關(guān)于我校承擔(dān)的“黨的政治建設(shè)有待加強(qiáng)，特別是基層黨組織建設(shè)有待加強(qiáng)，解決學(xué)校黨組織的作用未能得到很好發(fā)揮。”的問題進(jìn)行認(rèn)真分析研究，結(jié)合實(shí)際，按照“五個(gè)有”(有明確的整改目標(biāo)、明確的整改措施、明確的整改時(shí)間表、明確的整改責(zé)任單位和明確的可檢驗(yàn)成果形式)要求，迅速落實(shí)責(zé)任，切實(shí)抓好相關(guān)問題的整改。現(xiàn)將整改落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、整改目標(biāo)

以____思想為指導(dǎo)，建立健全防治欺凌工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控、上下聯(lián)動(dòng)，健全預(yù)防預(yù)警、及時(shí)處置的規(guī)章制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校內(nèi)宣傳教育、綜合排查整治，確保學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，為辦好人民滿意教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。

二、整改內(nèi)容及措施

整改內(nèi)容：__市多數(shù)學(xué)校存在校園欺凌現(xiàn)象，希望相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的整改。

1、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)

2、具體責(zé)任：進(jìn)一步完善防欺凌工作管理制度，加強(qiáng)宣傳教育和師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)問題學(xué)生干預(yù)，聯(lián)合有關(guān)部門做好學(xué)生欺凌情況排查整治以及校園周邊綜合治理。

3、責(zé)任部門：副校長(zhǎng)室、政教處

4、整改措施：完善規(guī)章制度，構(gòu)建預(yù)防“校園欺凌”工作網(wǎng)絡(luò)。建立預(yù)防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定預(yù)防校園欺凌工作方案，聘任法制副校長(zhǎng)，完善防欺凌、防暴力等應(yīng)急處置預(yù)案，依法依規(guī)處置各類校園欺凌事故。

加強(qiáng)宣傳教育。每學(xué)年開展兩次防欺凌宣傳教育活動(dòng)。建立問題學(xué)生排查清單，做好監(jiān)管、教育，及時(shí)調(diào)解學(xué)生之間的矛盾糾紛。

完善設(shè)施，加強(qiáng)排查整改。完善校園監(jiān)控設(shè)備，增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行全面更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

設(shè)置“校園欺凌”救助電話，并向?qū)W生公布，為學(xué)生及時(shí)反映“校園欺凌”情況提供便利。

建立問題學(xué)生排查清單，做好監(jiān)管、教育，及時(shí)調(diào)解學(xué)生之間的矛盾糾紛。

加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作。在課余時(shí)間對(duì)操場(chǎng)、功能樓、教學(xué)樓進(jìn)行巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄，督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視，并通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、跟進(jìn)、調(diào)查追蹤欺凌線索并制止欺凌事故。

開展形式多樣的專題教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、云課堂等形式向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

加強(qiáng)互聯(lián)互動(dòng)。邀請(qǐng)派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，通過生動(dòng)的、豐富的形式讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織豐富多彩教師活動(dòng)，營(yíng)造校園良好育人氛圍。召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

6、加強(qiáng)心理干預(yù)。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化;做好家訪工作，通過家校聯(lián)系群等提醒家長(zhǎng)促進(jìn)親子溝通、關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭并加強(qiáng)干預(yù)。

三、工作措施與成效

學(xué)校在校園防欺凌整改方面和師德師風(fēng)建設(shè)方面的工作措施與成效。

(1)完善規(guī)章制度，構(gòu)建預(yù)防“校園欺凌”工作網(wǎng)絡(luò)。建立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制定《__區(qū)第三小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。工作成效：完善規(guī)章制度，構(gòu)建預(yù)防“校園欺凌”工作網(wǎng)絡(luò)，使得防欺凌工作有章可循。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，召開“卓越雅師”師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)——“樹師德，正師風(fēng)”教師行為規(guī)范培訓(xùn)。工作成效：教師明確了新時(shí)代教師的職業(yè)準(zhǔn)則，自覺匡正自己的行為;

(3)7月15日開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)。成效：整改問題得到落實(shí)。

(4)“掃黑除惡進(jìn)校園，護(hù)航青春助成長(zhǎng)”——“12355青春自護(hù)”系列宣教活動(dòng)之模擬法庭活動(dòng)。成效：使學(xué)生明白面對(duì)校園欺凌，如何保護(hù)自己。

(5)8月10日制定《__區(qū)第三小學(xué)防止校園欺凌工作實(shí)施方案》。成效：使得防欺凌工作有章可循。

(6)8月15日舉辦全體教師《__區(qū)第三小學(xué)防止校園欺凌工作實(shí)施方案》方案解讀。成效：有效提高教師處理校園欺凌的能力;

(7)8月27日開展校園欺凌問題專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，建立檔案。成效：調(diào)查了解，做到心中有數(shù);

(8)8月31日開學(xué)第一課：《預(yù)防校園欺凌，我知道》，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。

(9)9月8日舉辦《預(yù)防校園暴力，防范校園欺凌》主題班會(huì)。成效：提高學(xué)生防范校園欺凌的能力。

(10)9月19日上午，召開校園防欺凌苗頭排查、整治專項(xiàng)工作會(huì)議。成效：教師尤其班主任及時(shí)了解學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭。

(11)9月21日上午利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌、防暴力的專題講話。成效：增強(qiáng)學(xué)生防范校園欺凌的意識(shí)和能力。

(12)9月22日各班班主任對(duì)本班的校園欺凌事件進(jìn)行排查，并及時(shí)登記在冊(cè)。成效：成立問題生檔案，有針對(duì)性開展教育和防范。

(13)9月24日利用學(xué)校微信平臺(tái)宣傳——“帶你了解什么是網(wǎng)絡(luò)安全”。成效：增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)。

(14)9月25日召開校園防欺凌的主題班會(huì)。成效：提高學(xué)生防范校園欺凌的能力;

(15)9月28日對(duì)全校師生進(jìn)行國(guó)慶、中秋“雙節(jié)”期間的安全教育。成效：保障假日期間學(xué)生的安全，不出安全事故;

(16)10月10日開展“紅色教育悟初心，凝心聚力筑師魂”參觀__社區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)廉政教育基地活動(dòng)。成效：凈化教師的心靈，提高教師的職業(yè)操守;

(17)10月11日上午召開校園防欺凌宣講會(huì)議。成效：做到事事講、時(shí)時(shí)講，始終敲響防欺凌的警鐘;

(18)10月12日開展“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”少先隊(duì)建隊(duì)日網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng);成效：傳承紅色基因，用革命先烈的英雄事跡感召學(xué)生成為光榮的社會(huì)主義接班人;

(19)開展“紅色基因代代傳，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”少先隊(duì)主題隊(duì)日暨建隊(duì)日活動(dòng)。成效：傳承紅色基因，用革命先烈的英雄事跡感召學(xué)生成為光榮的社會(huì)主義接班人;

(20)10月19日上午利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌、防暴力的專題講話。做到事事講、時(shí)時(shí)講，始終敲響防欺凌的警鐘;

(21)10月21日邀請(qǐng)__市心理援助中心、__市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的醫(yī)學(xué)專家志愿者到我校開展“精神衛(wèi)生進(jìn)校園”的活動(dòng)。成效：弘揚(yáng)英雄抗疫精神，護(hù)佑學(xué)生心理健康;

(22)10月23日開展主題為“致敬，最可愛的你們”的抗美援朝歷史事件的宣講活動(dòng)。成效：用革命先烈的英雄事跡感召學(xué)生成為光榮的社會(huì)主義接班人;

(23)10月26日開展“__區(qū)第三小學(xué)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度——安全事故首遇責(zé)任制的解讀”。成效：教師明確自身的責(zé)任。

(24)書法立志，翰墨樹人——__市__區(qū)“寫好中國(guó)字”書法進(jìn)校園活動(dòng)在__區(qū)第三小學(xué)舉行。成效：樹立寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人的信念，用傳統(tǒng)文化感化學(xué)生。

(25)讀法知法“聲”入人心——__市教育系統(tǒng)第__屆國(guó)家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)(__區(qū)主會(huì)場(chǎng))在__區(qū)第三小學(xué)舉行。成效：弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造“學(xué)憲法、講憲法”的宣傳氛圍;

(26)組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)觀看教育系統(tǒng)全會(huì)精神宣講的“熱度”|五中全會(huì)大學(xué)習(xí)。成效：以鮮明的問題導(dǎo)向和系統(tǒng)化思維，明確教師們“__五”時(shí)期教育改革發(fā)展新階段的新?lián)?dāng)。

四、群眾滿意度及下步計(jì)劃

經(jīng)過整改后，群眾普遍反映良好。

下一步我們將在做好本職工作的前提下，繼續(xù)做好黨的政治建設(shè)，更加深入群眾，認(rèn)真的及時(shí)解答群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極回應(yīng)社會(huì)公眾提出的意見建議，做好正面宣傳引導(dǎo)，不斷提高群眾滿意度。

校園欺凌整改工作情況匯報(bào) 篇3

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<__市教育局20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案>的通知》(__教__發(fā)〔20__〕__號(hào))文件要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，針對(duì)預(yù)防校園欺凌提出的意見建議進(jìn)行認(rèn)真分析研究，結(jié)合實(shí)際，按照“五個(gè)有”(有明確的整改目標(biāo)、明確的整改措施、明確的整改時(shí)間表、明確的整改責(zé)任單位和明確的可檢驗(yàn)成果形式)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的整改方案，倒排責(zé)任工期，明確責(zé)任到人，將各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。現(xiàn)將整改完成情況匯報(bào)如下：

堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，制定詳實(shí)整改方案

我校根據(jù)整改任務(wù)要求，制定和下發(fā)了《__市__區(qū)第十二小學(xué)20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案(校園欺凌部分)》，將整改工作進(jìn)一步細(xì)化，明確了責(zé)任部門、責(zé)任人、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)分工和工作要求等，層層落實(shí)責(zé)任，并將任務(wù)指標(biāo)分解到各處室、各部門，及早組織實(shí)施。同時(shí)，將該方案通過學(xué)校公眾號(hào)向社會(huì)公眾公布，自覺接受群眾評(píng)議和監(jiān)督，確保各項(xiàng)整改任務(wù)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成。

高度重視精心部署，夯實(shí)責(zé)任狠抓落實(shí)

為確保扎實(shí)有效地開展預(yù)防校園欺凌工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、班主任為成員的__區(qū)第十二小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教主任兼任辦公室主任。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況完善了預(yù)防校園欺凌工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工的職責(zé)，有效杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。

聚焦問題找準(zhǔn)著力點(diǎn)，多措并舉完成整改

1、加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校利用校園板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、制作手抄報(bào)、主題征文、模擬法庭等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防校園欺凌知識(shí)的教育，讓學(xué)生懂得分辨哪些行為是校園欺凌行為，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對(duì)他人實(shí)施欺凌;掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法，有效化解危機(jī)，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)定期到校開展法治知識(shí)專題講座，用一個(gè)個(gè)具體、鮮活的事例，深入淺出地為學(xué)生們講述了什么是“校園欺凌”，什么是“違法與犯罪”，以及校園欺凌的惡劣后果。同時(shí)針對(duì)部分學(xué)生性格急躁、自控能力較弱、法制觀念淡薄的一些不良現(xiàn)象，用生動(dòng)的案例、深刻的教訓(xùn)，警示學(xué)生要遵紀(jì)守法，正確處理好各種關(guān)系。通過這種課外課內(nèi)相結(jié)合的教育方式，強(qiáng)化了學(xué)生的法治意識(shí)，提高了學(xué)生的法治素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。(1)學(xué)校開展“教師防校園欺凌”技能培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能以及處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的技巧，提升教師的師德素養(yǎng)。(2)在教師當(dāng)中開展“五查五看”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、“師德師風(fēng)警示大會(huì)”“師德師風(fēng)公開承諾”等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，多與學(xué)生溝通，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生。

3、加強(qiáng)排查整治。(1)學(xué)校聯(lián)合__派出所定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，防止社會(huì)青年或其他不良少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、跟進(jìn)、調(diào)查追蹤欺凌線索并制止欺凌事故，確保學(xué)生安全。(2)在校園內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查，并進(jìn)行定期摸排，一旦發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的苗頭，及時(shí)進(jìn)行教育及時(shí)制止，防止校園欺凌行為的發(fā)生。

4、加強(qiáng)心理干預(yù)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，定期開始心理教育活動(dòng)，通過多種形式的預(yù)防性心理訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生建立起預(yù)防心理機(jī)制和安全防范意識(shí);設(shè)立“心語(yǔ)屋”心理咨詢室和“心語(yǔ)郵箱”，幫助學(xué)生緩解心理壓力，讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的心理情緒。

5、加強(qiáng)家校合作。學(xué)校拓寬家校信息互通渠道，通過“教師入戶訪”“致家長(zhǎng)一封信”“家長(zhǎng)學(xué)校”、學(xué)校公眾號(hào)宣傳等多種形式引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。

扎實(shí)推進(jìn)整改工作，整改有效成果顯著

通過系列的宣傳、扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，學(xué)校的校園秩序正常，育人環(huán)境良好。學(xué)校沒有發(fā)生過欺凌現(xiàn)象，校園文明和諧。學(xué)校獲得“__市依法治校示范校”“__市文明校園”“__市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”’__市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)“__區(qū)教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，二(3)、六(5)等5個(gè)班級(jí)獲得“__市先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào);文__、黃__、陳__等21名同學(xué)被評(píng)為“__市優(yōu)秀學(xué)生”“__市優(yōu)秀學(xué)生干部”“__市三好學(xué)生”;二(4)、三(1)等7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“__區(qū)先進(jìn)班集體”;李__、包__、陳__等41名同學(xué)被評(píng)為“__區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”“__區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”“__區(qū)三好學(xué)生”。

防止校園欺凌，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。我們學(xué)校將繼續(xù)完善機(jī)制，鞏固整改成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生，確保校園文明和諧，學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

校園欺凌整改工作情況匯報(bào) 篇4

根據(jù)《__市教育局關(guān)于印發(fā)<__市教育局20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案>的通知》(__教__發(fā)〔20__〕__號(hào))精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)行認(rèn)真分析研究，結(jié)合我校黨建工作實(shí)際，進(jìn)行全面、客觀的自檢自查，現(xiàn)將開展20__年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改校園欺凌工作展示如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。

學(xué)校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、法治校長(zhǎng)、德育教師、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。

簽訂班級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。

三、加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

通過主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí)，提高法制意識(shí)。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園，舉行法制專題報(bào)告會(huì)，不斷完善“法治校長(zhǎng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升學(xué)生法律素質(zhì)。

四、開展主題活動(dòng)，增強(qiáng)守法意識(shí)。

通過電子屏、校園廣播、國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對(duì)他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見到欺凌情況及時(shí)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

五、加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。

定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查，對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾。及時(shí)更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備，及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。

六、強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果。

關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對(duì)性開展工作。通過“家長(zhǎng)學(xué)校”專題課，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級(jí)微信群、班級(jí)QQ群等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

七、建立校園欺凌事件臺(tái)帳。

為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。