憲法是國家的根本大法,規定了我國的國體和政體,具有最高的法律效力,是各項立法的依據,是治國安邦的總章程,是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎。永遠要尋找比自己更積極的人,比自己更積極的環境。下面是可圈可點小編為您推薦學憲法知識心得體會范文五篇。
學憲法知識心得體會范文1
如何在短短四十分鐘的時間內,以生動活潑、深入淺出的方式,給一群小學五年級的學生說清憲法的基本觀念,闡明憲政對美好生活的意義,這對我而言的確是一個巨大的挑戰。在演講開始,我便告訴孩子們,尊師重教誠然是一種美德,但在真理和正義面前,重在交流和思考,人人平等與自由。如果大家聽不懂我講的內容,只能說明我自己沒有把相關問題想明白。我盡量把這場講座作為一次坦誠交心、激發思考的平臺,以向這些可愛的孩子表達這樣的思想:憲法正因為重要,所以并不是高高在上的,而是與每個人的日常生活息息相關。
別看只是一場小小的講座,但在我心目中,其分量超過了我在大學里的各種授課、沙龍和演講。既然責任重大,我絲毫不敢懈怠誤人,只能懷著謹慎敬畏虔誠之心。為此我反復調整和演練,做了充分的準備。然而,我之所以愿意和敢于承擔這件事情,是因為我看到其中的意義和價值。我相信,這是一次非常難得、彌足珍貴的公民教育和自我教育的機會。我們是要考慮小學生對于憲法知識的接受力,但我認為我們也沒有必要低估小學生的理解力。事實上,我給這群五年級學生講的許多內容,在平日與自己三年級的兒子交流時,也多有提及。
我之所以有上述體認,還源于我對于中國公民啟蒙教育狀況的憂慮。在準備這場講座時,我曾參考過三本書:一是《美國公民讀本》;二是《美國公民與憲法》;三是《比較公民教育》。我閱讀這些讀物的最大感受是,在許多國家,所謂的憲法知識、法治理念、公民精神等等,從來就不是什么高深的學問,而不過是從幼兒園、小學起就在不斷注重培育的基本“常識”。只有通過一種啟發的、商討的,而不是灌輸的、洗腦的教育,獨立而健全的人格才可能真正成長起來。
所以,憲法知識很重要,更重要的則是學習的方式。就像我在講座中反復強調的自由的意義一樣,我們能為孩子們提供的并非自上而下的指令,而是選擇和判斷的機會、認識社會和自我的機會。正是基于這樣的想法,盡管我準備了上萬字的稿子,但在開始演講時,我便完全脫稿,以平等的拉家常的形式,從小學二年級的一篇課文《我選我》切入主題。我試圖通過對這篇簡短小文的解讀,讓學生一道思考權利的重要性、公共意識的重要性,以及在規則之下實現自由和責任的重要性。我告訴學生,這個故事本身包含了深刻的憲法原理:那就是如何以民主的方式獲得權力;如何以法治的方式行使公權;如何以尊重的方式捍衛人權。
在演講的過程中,我不斷穿插講述各種有趣的統計數據(比如各國憲法序言的字數)、各種耳熟能詳的憲法案例(比如動車事件、孫志剛事件),以及各種通俗簡明的法諺(比如“風能進,雨能進,國王不能進”)。既寓教于樂,又能給孩子們留下嚴肅思考的余地。整體上看,我比較清晰地為學生介紹了三個方面的內容:一是憲法的基本框架和根本地位;二是如何改變憲法的“睡美人”狀況,使之真正實施和管用;三是共同努力培育憲政文化的重要性,因為它有助于使社會政治問題轉化為法律問題解決,有助于形成自信、寬容、理性、進取的和諧氛圍。總之,整個演講的核心主題就是:“民無權利則不立,國無憲政則不興”;法治并不意味著壓制,而是意味著解放。
由于是第一次面對小學生講述如此重要的憲法問題,我感到很緊張,所以難免有各種問題和不足。但我很欣慰,也很感動,甚至有些歉疚。欣慰的是,這場講座取得了很好的效果,我相信它給在場的學生、老師和我自己帶來的收獲和促進,都是實實在在的;感動并且歉疚的是,原計劃講座在教室里進行,但由于學生較多,學校沒有更大的會議室,所以只能站在操場上進行。我在講座中也真誠地向孩子們抱歉說,盡管條件有限,但讓大家站著聽我講,并不人道,好在我們都是平等地站著的,而不是像李陽一樣,讓學生集體向他下跪拜師。我沒那么瘋狂,但我可以保證,我們都是站立起來的人。
最后,我向學生鞠躬致謝,并說,我看好你們,中國的公民們。
學憲法知識心得體會范文2
按照縣委、政府的安排,于20_年,我參加“憲法、法律”宣傳月法制講座。下面談談我個人學習《憲法、法律》體會。
一、憲法的重要性。憲法我國現行《憲法》自1982年公布施行以來,隨著我國改革開放經濟社會的發展,先后進行了四次修改,充分體現了憲法的穩定性與適應性的統一,反映了全黨和全國各族人民的共同意愿。我國現行憲法是社會主義性質的憲法,準確、及時、全面地反映了作為執政黨的中國共產黨的各項政治主張和執政理念。
二、憲法施行現狀。回顧我國憲法歷程,一方面依照憲法我國制定了涉及經濟社會等各個領域的法律239部,行政法規690多件,地方性法規8600多件,為推進我國依法治國和保障人權取得了巨大成就。另一方面憲法實施過程中遭遇了一些重大挫折和困難。如:黨委領導中的憲法意識問題,政府負責中的憲法意識問題和公民參與中的憲法意識問題。憲法規定任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權,《黨章》也明確規定要求黨在社會管理事業中應當帶頭樹立憲法意識,依照憲法執政引領依法治國,但在現實社會中,以領導講話、以紅頭文件、以現場辦公等來代替法律規定,違背憲法的現象還時有發生。在制定有關法律法規時,憲法是依據;但在出臺地方政策時,依據的是中央政策;政府出臺規范性文件,進行備案審查時,依據的是法律法規。這時憲法被束之高閣,有的還說沒有違背法律,肯定不會違背憲法。法院在審理案件時,從來沒有說違背憲法的。總之我國的憲法目前在實用性和保障貫徹施行、憲法的神圣不可侵犯性等還任重道遠。
三是積極推進法治建設。認真貫徹依法治國基本方略,不斷推進科學立法、嚴格執法、公正司法和全民守法。在堅持和維護國家法制統一的前提下,從首都實際出發,圍繞保證憲法和國家法律實施,推進首都科學發展,保障人民基本權利,開展地方立法,扎實推進科學立法、民主立法,不斷提高地方立法質量。
黨的高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對堅持中國特色社會主義政治發展道路,推進社會主義民主法治建設作出了新的部署,提出了新的要求。我們要認真學習貫徹黨的精神 ,深入學習宣傳憲法,,面貫徹實施憲法。一是要在學習貫徹黨的精神工作中繼續抓好對憲法的學習。通過對黨的精神和憲法的學習,,強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,,全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威。同時要通過對憲法的學習,,強貫徹落實黨的精神的自覺性,,強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實黨的精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,,化各項改革,,善社會主義市場經濟體制,,快轉變經濟發展方式,,進首都科學發展。三是堅持中國特色社會主義政治發展道路,,進社會主義民主政治建設。四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執法、司法、守法等方面的工作,,保憲法和法律的有效實施,,決維護憲法和法律的尊嚴和權威。特別是要努力提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。讓我們在以同志為的黨中央領導下,,入學習貫徹落實黨的精神,,面貫徹實施憲法,,實現全面建成小康社會的宏偉目標而努力奮斗!
學憲法知識心得體會范文3
憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現,是具有的法律地位、法律、法律效力的法。
加強憲法學習宣傳教育,弘揚憲法精神、普及憲法知識,為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內心擁護和真誠信仰,加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育,弘揚憲法精神,弘揚社會主義法治意識,增強廣大干部群眾的憲法意識,使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。要堅持從青少年抓起,把憲法法律教育納入國民教育體系,引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學習憲法法律的制度,推動領導干部加強憲法學習,增強憲法意識,帶頭尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法,做尊法學法守法用法的模范。
學習2018新憲法,一是自覺擁護憲法的。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法,自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法的捍衛者、憲法實施的推動者。二是樹立淡泊名利的價值觀。目前,我們面臨的考驗是名與利、得與失之間的思想斗爭,出淤泥而不染,,濯清漣而不妖。既然選擇,就應該全力以赴,用平常心,做平凡事,不為權利所束縛,不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進取心。生于憂患,死于安樂。不論我們的工作是繁重還是輕省,都要時刻保持一顆進取心。任務在手,責任在肩,我們惟有時刻保持緊迫感和使命感,主動擔當,主動作為,才能實現中華民族偉大復興的中國夢。
學習新憲法,要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法,自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法的捍衛者、憲法實施的推動者。
學憲法知識心得體會范文4
為迎接__個國家憲法日,落實依法治國工作要求,由動物科學系團總支主辦的法制宣傳教育活動在延邊大學V-208教室舉行。
本次活動以“弘揚憲法精神?建設法制校園”為主題,動物科學系大學生以精彩的演講拉開了活動序幕,吸引了眾多同學關注。并通過憲法知識討論,主題留言等方式,在同學中開展憲法知識的宣傳教育活動。通過相關視頻全面展示法律與生活的關系,幫助廣大同學了解憲法、掌握憲法,增強憲法觀念,樹立憲法權威。
一、活動前準備
1、根據老師的要求,團總支干部對此次交流會活動進行了精心的策劃,同時號召全體同學積極參與此活動,這為此次交流會成功開展提供了前提保證;
2、提前向教務處申請活動教室,并在活動之前布置好會場,準備好活動的必需物品;
3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。
二、活動流程
1、由大一孫斌同學進行開場演講;
2、主持人趙夢迪宣讀開場詞;
3、通過多媒體了解憲法相關內容;
4、全體同學自由討論,自由發言;
5、團總支書記徐成俊宣布交流會圓滿結束并布置相關任務。
三、活動成果
在全體同學的共同努力下,“12.4”憲法宣傳活動圓滿結束,整個活動組織得力,形式新穎、多樣,取得良好的宣傳效果。通過宣傳教育,加強了青年大學生對法律的認同,引導同學們明辨是非、崇禮守法,使法律內化為大學生的基本行為準則。總之,我系在憲法宣傳日活動中,經過努力,取得一定的成績,但仍然也不足之處,我們希望通過努力,推進“法制校園”建設,共同構建好社會主義和諧社會。
四、活動意義
求真至善融合
通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神·建設法治校園”為活動主題的法律法規宣傳活動,不但在同學中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮,而且進一步增強了青年大學生的法制意識和權利意識,普及法律知識,提高依法行政能力,促進依法治國、依法治校的進程,為構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。
學憲法知識心得體會范文5
憲法的指導思想是憲法的靈魂,是引導國家各項工作的實施憲法的指南。
在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一,現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期,個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重的小,憲法沒有制經濟的地位。隨著改革開放的發展,非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要,完善全國人民代表大會組織的規定,自香港、幼兒園教師回歸祖國后,特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分,向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條
第1款關于全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”符合全國人民代表大會組成的實際情況,改革開放以來,國家間的交流和合作越來越頻繁,客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席進行國事活動的職權,是非常重要。
憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發展地位,確立“國家尊重和保障人權”的原則,把人權有一個政治概念上升為法律觀念,把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家,突出了人本精神,對于保障人權,推動我國的憲政事業具有十分重要的意義。