通過總結，我們可以發現自己的優點和不足，從而更好地改進自己。寫作要注重規范和準確，如何避免語法錯誤和表達模糊？閱讀這些總結范文，可以加深對學習或工作的認識和理解，同時也能夠反思自己的學習或工作方法和態度。

浪費問題的工作總結篇一

個人工作總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。

標題即個人總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《企業財務會計個人工作總結——在財務管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標題了。

前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。

主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。

結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。

1、總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3、條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

5、總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。

熟練掌握工作總結基本格式與工作總結注意問題，在寫工作總結時將事半功倍。

浪費問題的工作總結篇二

一、轉股前后所做的工作及待解決的問題：

20xx年4月22日股權轉讓協議簽定后，開始進行評估、審計并辦理各部委變更的相關手續。于20xx年10月26日將工商營業執照變更為內資企業，于是又辦理了稅務、海關的變更。8月8日“企業國有資產產權登記證”也辦理完畢。至此，轉股工作基本結束。

以上所說的只是企業對外的'及表面的工作，至于企業內部特別是財務部門還需做大量的工作，雖然已經做了很多，但目前還有部分急待解決的問題，在今年的審計工作中已經顯露出來。

1、12月至20xx年4月之間總廠、機電分廠“代收代付”的帳務處理的問題，我的意見是如果核對清楚總廠、機電分廠拿出一份資料作為美聯公司的記帳憑證，這樣美聯公司帳目就做實一部分。

2、“預付帳款、應付帳款”的核對：美聯公司成立時，機電分廠當時已預付的部分貨款，后期貨款由美聯支付，發票有開給機電分廠的也有開給美聯公司的，甚至還有欠發票的，如年前我去哈爾濱哈控實業公司對帳就發現有這種情況。如將這些公司的發票追回，有進項票進來，機電分廠就可以給美聯公司開票，這樣也可以倒一部分帳。

3、美方人員遺留的帳務問題：如郭洪斌與彭桂帳上借款6萬元，轉股過程中拿來的票據大部分不符合財務手續，因此沒有沖帳，其他還有部分人員掛帳無法沖回。

二、關于審計過程中發現的一些問題：這次審計用了幾乎一個星期的時。

間，到3月23日下午才拿到報告。同時發現了幾個問題：

1、關于“預收帳款、應收帳款”的問題，即數額太大，我分析由三個原因。第一，由行業特點造成的（我已給會計師事務所寫說明，不然人家不給報告）；第二，由于部分產品合同是總廠簽定的且合資時又沒有辦理轉移，因此部分預收貨款還在總廠、機電分廠帳上，發票美聯公司已全額開出，形成應收帳款；第三，總廠、機電分廠“代收代付”的帳務美聯沒有進帳。

2、關于“預付帳款”的問題，美聯公司成立只有三年，已有部分預付款是三年未回票，此問題我已匯報鄭總，也給市場部高部一份明細。待查。

3、倉庫應建立“產成品”明細帳，要求按部套建帳。

以上是美聯公司財務部目前存在的問題及我個人的一些看法，請董事會研究決定。

浪費問題的工作總結篇三

局黨組高度重視厲行節約制止餐飲浪費工作，積極通過機關會、支部黨員大會組織全體干部職工深入學習上級關于厲行節約制止餐飲浪費的各項指示精神，將節約糧食、厲行節約、艱苦奮斗等精神列入干部職工政治理論學習內容，強化節儉意識。自覺踐行“光盤”行動和落實“文明餐桌”行動，防止“舌尖上的浪費”，不剩飯、不剩菜，養成健康用餐、文明用餐好習慣。

充分發揮黨員干部的示范引領作用，帶頭落實厲行節約制止餐飲浪費的各項措施和規定，用實際行動把節約和文明理念傳遞給身邊每一個人。同時，帶頭在家庭傳承勤儉節約的優良傳統，樹立良好家教家風，帶動督促家庭成員、親朋好友樹立浪費可恥、節約光榮的觀念，從節約一粒米、一滴油、一頓飯等做起，教育引導子女親屬珍惜美好生活，遠離奢侈之風，自覺養成勤儉節約、艱苦奮斗的習慣和作風。

嚴格執行接待標準，堅持節約大方、有禮有節的原則，嚴格落實各項節約措施，不搞超規格接待，堅決杜絕“面子消費”，提倡“光盤”行動，嚴格按照有關規定，進一步加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，嚴格用餐標準，嚴禁用公款大吃大喝，嚴格執行公務接待定點用餐制度，不得超標準安排用餐。

一是積極營造機關內部勤儉節約氛圍，通過在機關宣傳欄粘貼厲行節約宣傳畫、張貼“光盤行動”海報，機關微信群厲行節約制止餐飲浪費通知等號召機關黨員干部帶頭節儉用餐，堅決杜絕“舌尖上的浪費”。

二是依托志愿服務平臺大力開展宣傳厲行節約制止餐飲浪費活動，通過社區雙報到、支部共建等載體向聯系村（社區）積極發放宣傳資料，營造全員共同參與的良好氛圍。

三是與創建節約型機關工作相結合通過宣傳發動開展厲行節約制止餐飲浪費專項工作，使廣大干部職工養成勤儉節約的好習慣，對機關內部用水、用電等其他能耗自覺做到量入為出，杜絕長明燈、長流水的情況發生。

為使文明用餐、節儉用餐活動形成長效機制，從根本上保持干部職工良好的用餐習慣，形成勤儉節約文明就餐的良好風尚，在開展文明用餐、節儉用餐行動的同時，堅持把文明用餐、節儉用餐作為一項經常性的教育實踐活動，確保活動取得良好的成效。

一是持續抓好宣傳發動，不僅要在機關內部持續發動，更要通過自身實際行動帶動引領周圍人一同參與。二是結合“為群眾辦實事”工作，加大厲行節約制止餐飲浪費宣傳工作，讓更多人懂得此項工作的重要意義，在日常生活中形成行為自覺。三是努力探索工作長效機制，在抓常抓細方面下功夫，在堅決制止餐飲浪費行為、切實培養節約習慣上走在前、做在先。

浪費問題的工作總結篇四

為貫徹落實中央關于厲行節約、反對浪費的重要精神，堅決制止學校餐飲浪費行為，切實培養青少年勤儉節約習慣，引領帶動社會文明新風尚，我校開展系列活動，總結如下：

(一)廣泛開展教育宣傳。

根據教育教學規律和不同年齡段學生特點，把勤儉節約內容有機融入思想政治理論課、小學德育課程教學、充分利用校園廣播、標語、掛圖、公告欄和網絡等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費，讓節約教育在學校隨處可見，營造濃厚氛圍。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強先進典型的正面宣傳，發揮榜樣示范作用，對浪費行為開展反面警示教育，加大對浪費行為的糾正力度。

(二)大力培育校園文化。

1.深入推進光盤行動。全面持續開展“光盤行動”，采取多種方式激勵師生吃完所有食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉學校餐飲浪費的不良風氣。

2.開展校園活動。精心設計活動形式及載體，圍繞勤儉節約開展主題班會等日常性活動;利用世界糧食日、全國愛糧節糧宣傳周等契機開展專題教育，加強糧食安全宣傳。把勤儉節約作為文明校園創建的重要內容，涵育師生品行、引領社會風尚。

3.加大社會實踐體驗。組織學生走出課堂，走向田間地頭和青少年社會實踐基地等場所，廣泛開展實踐體驗活動，通過社會實踐、勞動體驗，讓學生切身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動和愛惜食物的思想意識。

我校積極探索符合實際的方法、措施，鼓勵創新工作理念和工作思路，不斷完善體制機制，標準規范，促進形成制止餐飲浪費、培養節約習慣的長效機制。

浪費問題的工作總結篇五

我校為阿烏利亞鄉教育系統管轄下的九年一貫制學校，現有教學班級18個班，在校學生342名，維吾爾族124名，哈薩克族107名，小學教學班12個，學生131名，初中教學班6個，學生111名，現有教職工52名，其中專任教師40名，以工代干人員9名，試用人員3名。

隨著社會的進步和教育改革的不斷深入，對學校工作提出了更新更高的要求，作為學校，只有在立足實際的基礎上著眼未來，才能促進學校工作的健康和諧發展。現我就本校反映管理中存在的問題和今后的工作思路提出來進行探討，以促進共同發展。

二、存在的問題。

1、我校教師隊伍老齡化，有幾名已滿三十年教齡的教師至今未退休，現已不能適應新課程改革，日常教學較吃力，對新教師的培養方式單一，大部分教師專業不對口，不能勝任其他專業的課程。

2、我校自2006起至2009年開設了三年雙語教學班，因缺雙語教師，現。

4、5、6年級已停辦，轉為了普通漢語教學。同時，我校超編，維語教學部普遍缺雙語和普通漢語教師，每學期校財政支出聘用代課教師，來彌補漢、雙語教師的缺口，為我校的財政支出也帶來了困難。因以上情況，我校沒有長期任教的固定教師造成了我村學生流失，轉學，生源較少。

3、因我校距縣城較近，大部分教師流動性強，好的教師一來就留不住，工作一段時間就調至了別的單位。

4、我校大部分教師來自縣城，來回交通不便，學校沒有正規的教師午休室，有時教師中午的伙食成了難題。

5、我校占地面積達60畝，因全村自來水短缺問題，時常缺水，沒有灌溉校園綠化帶的設備，導致校園內綠化面積不達標。

6、學校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學活動的開展。但對于學校布臵的工作、開展的活動，部分老師熱情不高，沒有上進心。

7、我校組織學校教職工經常到學生家家訪，但仍有部分學生不能按時到校，主因是大部分家長讓其子女拾棉花和忙農活。同時，村級和鄉政府的保學控輟力度不夠，建議鄉政府下發關于控輟保學的相關文件，應對學生家長采取相應的措施，督促讓其按時返校。

8、我校遠程教育資源接收設備已出現故障停用，曾多次向縣電教中心反映，但至今未來人員修理并投入使用，對我校的電教化教學和提高教學質量有一定的影響。

出自 www.cdxkw.cn

三、今后的工作思路１、規范健全制度，推進人本管理。

（1）完善學校各項管理制度，不斷規范和學校部門工作常規管理制度。

（2）注重管理形式多元化。積極采取正面灌輸與思想疏導，精神鼓勵與物質激勵，學校發展與個體發展相結合，增強學校管理工作的實際效果。

（3）執行制度的過程中，突出人本管理，學校常規工作要讓教師民主參與，將教師被動接受檢查改為主動參與，變領導只作檢查為帶頭參與，讓“管人”成為“自管”，調動廣大教職工自覺遵守各類規章制度的積極性。２、解放工作思想，開拓工作思路。

教師評價工作并不是一件簡單的事，因此，要在深刻學習、領會新課程標準的基礎上，根據我校的實際，努力探索教師評價制度。不斷完善教師評價體系。４、加強隊伍資建設，注重師資培養。

在教師隊伍的建設問題上，學校要創設環境和條件、提供相應的機會，構筑教師提高和發展的平臺。學校要將教師的培訓作為教師隊伍建設的一項重要工作來抓，教師要形成“終身教育”的觀念。對教師的各種培訓進修根據學校的經濟狀況，采取獎勵制或報銷制，給予最大限度的經濟支持。新教師培養通過“幫帶制”由骨干教師或有經驗的教師指導，通過規定新教師聽課博采眾長，通過組織有經驗的教師對新教師的教學進行診斷促其改良。同時校長也要加大自我的管理力度，擠出更多的時間來研究“管理”。

總之，學校管理要隨著教學改革需要和時代的變化而不斷完善，要做好這一工作，需要今后在實踐中不斷探索和完善，這樣才有利于我們和諧校園、特色學校的建設。

伊寧縣阿烏利亞鄉克孜布拉克學校。

2012年2月25日。

浪費問題的工作總結篇六

作為一名店長我深感到責任的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個終端零售店來說，首先是要有一個專業的管理者;三是要有良好的專業知識做后盾;四是要有一套良好的管理制度。成本核算是相當重要的,對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.最重要的一個是要用心去觀察，用心去與顧客交流，留住新客人并發展為回頭客,這樣的話你就可以做好。具體歸納為以下幾點：

1.以藥品質量為第一，保障人們安全用藥，監督gsp的執行,時刻考慮公司的利益，耐心熱情的做好本職工作，任勞任怨。

2.認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

3.做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發揮員工的積極性，了解每一位員工的優點所在，并發揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的集體。

4.通過各種渠道了解同行業信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

5.以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發。

6.周到而細致的服務去吸引顧客。發揮所有員工的主動性和創作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創造一個良好的購物環境，為公司創作更多的銷售業績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。

首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環境;其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識，并以發自內心的微笑和禮貌的文明用語(七字真言：請，您好，對不起，謝謝，再見)，使顧客滿意的離開本店。

7.處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態度去解決。現在，門店的管理都是數據化、科學化管理，與幾年前來比對店長的工作要求更加嚴格，熟練的業務將幫助我們實現各項營運指標。

8.在本年度雖然業績不錯,但是還是存在客戶的流失問題.

新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業務治理好我們的藥店。面對明年的工作，我深感責任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：

1.加強對客戶流失量的調查與總結.尋找出流失原因,并且改進.

2.對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.

3.加強日常管理，特別是抓好基礎工作的管理;。

4.對內加強與員工的溝通,加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質;。

5.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業，顧全大局，一切為公司著。

想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

6.加強和各部門的團結協作，創造最良好、無間的工作環境，去掉不和諧的音符，發揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優秀的團隊。

浪費問題的工作總結篇七

本學期，我擔任五年級的英語教學工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。

一、找出原因。

教師是學生最好的心理醫生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發展情感發展和道德發展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。

二、降低門檻，激發興趣。

針對學困生學習困難，接受知識慢，對學習很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學困生能容易地完成學習任務，輕松地掌握符合他們現實狀況的知識。這樣，就容易把學困生引入學習的殿堂，激發學習英語的興趣。所以每次布置作業時，我會讓學困生做常規作業（如朗讀let’stalk與抄寫、聽寫簡單的單詞），讓學困生能輕松地完成作業，培養學習興趣。

三、主動出擊，幫扶前進。

學困生由于學習成績較差，他們往往容易產生悲觀失望的自卑感，正是由于他們缺乏學習的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關心他們，主動幫助他們，并且要發動學習好的同學也主動去幫助他們。

1．建立學生“一幫一”學習小組。各班在優等生與“學困生”之間建立“一幫一”輔助網絡，讓學困生自己選擇喜歡的接對同學，讓優等生輔導學困生釋疑解難，溫故知新，幫助他們掃除學習中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時，教師在備課時也要注意設計幫扶學困生的環節，設計一些符合學困生實際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學習中。

四、開展學習競賽活動，點燃成功火苗。

（4）測驗加分。有位教育家曾說過：受獎勵的人數如能在總人數的50%以上，那么是最能鼓動全體學生的士氣的。

五、捕捉學生的“閃光點”，展示自我。

之，他們就會愛學習。他們在感受到老師和同學們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學習興趣就會自覺形成。

六、自定目標，超越自我。

讓學生給自己定下學習的目標，制定目標并不是簡單的定下自己要達到的等級，而是具體的分數及要求和水平層次，目標不能太高，也不能太低。這樣學困生就能根據自己的實際情況，在每次月考中制定目標，超越自我。當然，我還對達到目標的同學發獎品獎狀。

總之，教師的心目中要有學困生，但我們絕不能把他們當成是學困生，特別是不能把們他當成是永久的學困生。只有這樣，我們才會自覺的培養學困生的學習興趣，才有可能使學困生轉變成為＂不學就困＂的好學生。培養了學困生的學習興趣，就有可能改變這個學生一生的前途和命運。

學困生幫扶計劃及措施羅春秀桑生海。

本學期，我擔任五年級的英語教學工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。

一、找出原因。

教師是學生最好的心理醫生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發展情感發展和道德發展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。

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浪費問題的工作總結篇八

一學期以來，在學校黨政領導的關心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在轉化后進生工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉化后進生的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。

通過內化教育，后進學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現在也能正確地用科學的眼光來看待自身，看待別人。現將一學期來的工作總結如下：

1、學校領導的重視與支持。學校領導能充分相信老師，鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學手段，使得大家有一個較為寬松的環境，能潛心于研究、實驗；學校領導不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態來審視、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的錯誤，同時，學校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。

2、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把后進生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

3、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

4、建立家校教育“互聯網”。

每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

在一年的時間里，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們轉化后進生工作一定能越做越好的。

教育要面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，了解需要幫助的.學生，轉化需要幫助的學生。為此，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。

一、深入學生，全面了解學生的心態。

放棄門縫里看人的偏見，發現學困生并非不可救藥。對學困生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度。

二、和-諧平等，建立融洽的師生關系。

梁，建立起和-諧平等、融洽純真的師生關系。掌握學困生的心態，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養樂觀的生活態度，幫助他們樹立追求目標、激發學習的興趣。

三、培養興趣，營造濃厚的學習氛圍。

學生學習成績的優劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。

四、加強輔導，鑄就自信的天地。

學困生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結和原因，找準突破口。讓學困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變為主動學習。

五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質。

教師對學困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

浪費問題的工作總結篇九

農作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長，面對爆炸性的人口，全世界糧食供應正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問題。幼兒園應開展各類活動讓從而提高幼兒園小朋友對世界糧食日的認識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關愛，從而激發孩子愛家、愛周圍人，愿意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產幼對的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。

信息做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產幼效應，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當作一項重要而經常的任務，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應的幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法工作評估質量評價方案并且結合移動多元化本質安全技術。

視信息資源，為做好這一工做，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質，留心廣泛進行收集，把上級頒布的有關法律規相關標準，下達的文件、報刊剪輯，以及各級有關學術研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱評估證。

三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地進行幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法檢查，根據系統累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。

這一制度的實施，保證了幼兒園環境的凈化、幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法管理秩序的優化和整體文明程度的提高，為內部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規范化要求，而且對達到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據。可成為幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法的指導性、綱領性文件。

通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法質量通過數理統計的實際數據與標準數據進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現代化的幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法歷史數據與本年齡段的活動質量數據與同期其他幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法數據進行類比，得出評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環管理及時將幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法優異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規劃提供數據依據，低于相應標準對于幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法出眾現的種種問題，會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區別對待，及時表彰先進，鞭策后進，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內在的動力，最終形成良好的行為習慣，扎扎實實地具體幫助，創辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便起見，把交流統一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法前或后，安排5至10分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法基地變為信息的集傳遞，以最新信息去激發全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有信息優勢，才能優化自我，立足幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展“節約糧食，從我做起”創意主題活動的方法上新臺階。

浪費問題的工作總結篇十

一、存在的問題和不足(一)政治理論學習不夠，理論水平不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強；二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。(二)創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。(三)工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

（四）。

理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺。

乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二、產生問題的原因分析。

（一）平時疏于學習。總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。

(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）加強理論學習，提高政治素質。今后我不僅要認真學習_理論、“三個代表”思想和科學發展觀等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務。

（二）。

積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強自身修煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發展觀為指導，進一步提高落實科學發展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發展觀相適應的工作作風。

總之，我會在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

浪費問題的工作總結篇十一

通過對《厲行節約反對浪費》重要論述的學習，使我深刻體會到中央和省、市關心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。

節儉是維持人類生存的必需;節儉是持家之本;節儉是安邦定國的法寶;勤勞節儉有利于防止腐敗;節儉能降低社會生產成本。節儉更是一種美德，是一個人有教養的體現，也是我們每一個不可或缺的優良品質。如果一個社會奢靡之風蔓延，不論物質上如何發達，也難免會造成巨大的浪費，難以實現可持續發展，甚至使社會風氣敗壞。如果奢侈豪華、驕奢淫逸成為一種“時尚”，那就是一種悲哀了。

然而，隨著物質條件的改善、生活水平的提高，一些黨員、干部淡化了節儉意識，助長了浪費之風。有的認為，勤儉節約是過去艱苦歲月的特殊要求，現在提倡這個過時了;有的認為，是否節約是個人私事，只要“不差錢”，奢侈幾把、闊綽幾回沒什么大不了;有的認為，時下國家提倡拉動消費，即使浪費一些，也是為經濟建設做貢獻。這些觀念無疑是錯誤的。

成由勤儉敗由奢。狠剎奢侈浪費之風，大興勤儉節約之風。不論職位高低，不論崗位差異，都必須身體力行：從我做起，從現在做起，從具體事情做起，廣大黨員干部更是要率先垂范。

體現了中央關心群眾生活注重的改善民生的為民情懷。我們要從現在做起、以身作則、率先垂范，認真執行黨風廉政建設責任制，嚴格遵守廉潔自律各項規定，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕公款浪費現象。要加大宣傳力度，在全社會大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費蔚然成風。

將總書記對制止餐飲浪費行為重要指示精神，列入黨支部學習內容，市紅十字會秘書長還專門以“節約糧食從我做起”為題講黨課。并召開專題干部職工大會，在全體干部職工中廣泛傳播“愛惜糧食”“健康生活”“科學用餐”等觀念。同時，在日常工作中要求全會干部職工提高厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的意識，建立“節約餐桌”讓大家養成愛惜糧食、文明餐飲習慣，踐行綠色低碳、文明健康生活方式，使浪費可恥、節約為榮成為廣泛共識。充分利用微信公眾號、led顯示屏等宣傳載體，持續開展主題宣傳，大力弘揚文明節儉社會風尚，大力倡導文明健康生活方式，提升全體干部職工支持率和參與率。

在充分學習的基礎上，通過川觀新聞app積極參與“光盤打卡”活動和觀看“厲行節約制止餐飲浪費行為第二大講堂”在線學習的方式，要求廣大干部職工在日常工作和生活中時刻保持勤儉節約的意識，引導廣大干部職工參與“制止餐飲浪費”活動，通過親身參與進一步提升自身節約意識。不斷提醒和要求干部職工在機關食堂、公務接待、家庭用餐、朋友聚會等用餐過程中要充分發揮示范引領作用，堅決貫徹落實中央八項規定精神和“過緊日子”的要求，堅持適度點餐取餐，深入開展“光盤行動”，養成“夠吃就好，剩余打包”的行動自覺。要求領導干部要注重言傳身教，教育引導子女、親屬珍惜來之不易的生活，自覺樹立浪費可恥、節約為榮的觀念。

在日常工作中堅持定期和不定期督查相結合的方式，在機關食堂用餐、餐余垃圾回收等方面加強監督，對部分干部職工用餐過程中存在的浪費行為，及時指出并要求改正。通過多渠道多方式的監督和提醒，進一步強化了節約用餐，制止餐飲浪費的意識，堅決杜絕“舌尖上的浪費”。

我會能按要求積極開展工作，但仍存在一些欠缺和不足，比如，部分干部職工節約意識還有待加強在家庭用餐和朋友聚餐過程中一定程度上存在浪費的現象。下一步，我會將進一步加大宣傳引導和學習教育，讓勤儉節約更加深入人心，讓制止餐飲浪費成為行動自覺。

根據《市機關事務局關于印發公共機構制止餐飲浪費實施方案的通知》，我局高度重視，采取有效措施，認真貫徹習近平總書記對制止餐飲浪費行為的重要指示精神，組織開展了制止餐飲浪費行為系列活動，現將活動開展情況總結如下：

為加強對制止餐飲浪費行為工作的組織領導，市人社局成立了由局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室負責人為成員的市人社局制止餐飲浪費行為工作領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，負責制止餐飲浪費行為工作的統籌協調和督查督導，確保工作落到實處不走過場。

（一）開展“制止餐飲浪費”宣傳活動。在局公告欄粘貼“餐桌革命、光盤行動”倡議書，引導廣大干部職工樹立勤儉節約的思想意識；分利用機關黨支部黨員活動日、社區志愿服務活動、高校畢業生就業服務月等活動，重點深入社區、企業、學校、建筑工地，圍繞“制止餐飲浪費，節約光榮、浪費可恥”為主題，通過懸掛宣傳橫幅、發放宣傳單等方式積極開展宣傳；充分利用人社微信公眾號、紅河人才網等媒體平臺，廣泛展示厲行勤儉節約的重要意義及我國歷史上關于勤儉節約的優秀案例，讓光盤行動認識深入人心。

（二）開展公務接待“簡約行動”。切實加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，對公務接待標準嚴格把關，公務活動用餐按照快捷、健康、節約的要求，積極推行簡餐和標準化飲食，科學合理安排飯菜數量，不提供高檔菜肴，不提供香煙和高檔酒水，接待用餐原則上不安排配餐人員，如因工作需要，配餐人員不超過規定人數，堅決杜絕超標準、超范圍接待。。

（三）開展文明餐桌“光盤行動”。因我局未開辦單位食堂，為確保文明餐桌“光盤行動”落到實處，我局以工會小組為單位，積極鼓勵各工會小組成員帶動家庭成員和親戚朋友開展“光盤行動”，并將家庭用餐或外出用餐后的“光盤餐桌”、“干凈飯碗”照片或短視頻上傳至工會小組群相冊，形成“不剩飯、我驕傲”“光盤行動”人人參與，人人行動的良好氛圍和良好風尚。

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關系黨和人民事業興衰成敗的大事。市人社局將繼續深入貫徹落實習近平總書記對制止餐飲浪費行動作為的重要指示精神，認真落實省、市黨委政府部署，全力推動制止餐飲浪費行為工作，重點做好以下幾方面的工作：

一是繼續在單位內部開展“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”集中學習活動，深刻認識厲行節約的重要性和必要性，始終堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。二是充分利用人社微信公眾號、紅河人才網等公共媒體平臺，積極打造“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的宣傳頁面，倡導低碳、綠色的生活方式，堅決杜絕浪費。三是嚴格督查檢查，開展自律互查，互相監督，確保文件精神的貫徹落實，確保各項要求和規定落到實處。

為深入貫徹落實習近平總書記關于制止餐飲浪費行為的重要指示精神，結合省委、省政府的部署以及市委市政府的決定和方案，我鎮立即認真對本單位厲行節約制止餐飲浪費行為進行自查，致力建設節儉節約型機關政府，現將工作開展情況總結如下：

按照文件要求，我單位將專項行動列入了年度工作要點，并召集全體機關干部召開了“厲行節約制止餐飲浪費行為”專項主題會議。黨委書記楊和安在會議上指出，勤儉節約是我國傳統美德，要切實將“知”“行”統一，鎮領導班子要主動承擔起主體責任，一要率先從自身做起，從每一頓飯做起，杜絕日常浪費行為；二要作出榜樣，簽訂厲行節約倡議書；三要自覺認領自查所暴露出的問題，責其整改。

一是適量用餐，按需備餐。全體機關職工要切實落實“光盤行動”相關要求，推動“以厲行節約為榮，以奢侈浪費為恥”樹立觀念，讓節約美德蔚然成風；二是對食堂食材采購，菜品數量、份量精細化管理，防止大規模浪費；三是身先士卒、做好榜樣，帶動親朋好友開展節約行為，擴大影響面，擴大宣傳規模。

厲行節約、杜絕浪費不能一曝十寒，三天打魚兩天曬網，要切實壓實主題責任，長效管控，建立常態化管理機制。我鎮將在今后日常生活中，持續推進節儉節約型機關政府建立，倡議全體擯棄陋習，職工樹立“一粥一飯當思來之不易”的生活理念，養成健康合理等用餐習慣。

市機關事務局：

根據《市機關事務局關于印發公共機構制止餐飲浪費實施方案的通知》，我局高度重視，采取有效措施，認真貫徹習近平總書記對制止餐飲浪費行為的重要指示精神，組織開展了制止餐飲浪費行為系列活動，現將活動開展情況總結如下：

為加強對制止餐飲浪費行為工作的組織領導，市人社局成立了由局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室負責人為成員的市人社局制止餐飲浪費行為工作領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，負責制止餐飲浪費行為工作的統籌協調和督查督導，確保工作落到實處不走過場。

(一)開展“制止餐飲浪費”宣傳活動。在局公告欄粘貼“餐桌革命、光盤行動”倡議書，引導廣大干部職工樹立勤儉節約的思想意識;分利用機關黨支部黨員活動日、社區志愿服務活動、高校畢業生就業服務月等活動，重點深入社區、企業、學校、建筑工地，圍繞“制止餐飲浪費，節約光榮、浪費可恥”為主題，通過懸掛宣傳橫幅、發放宣傳單等方式積極開展宣傳;充分利用人社微信公眾號、紅河人才網等媒體平臺，廣泛展示厲行勤儉節約的重要意義及我國歷史上關于勤儉節約的優秀案例，讓光盤行動認識深入人心。

(二)開展公務接待“簡約行動”。切實加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，對公務接待標準嚴格把關，公務活動用餐按照快捷、健康、節約的要求，積極推行簡餐和標準化飲食，科學合理安排飯菜數量，不提供高檔菜肴，不提供香煙和高檔酒水，接待用餐原則上不安排配餐人員，如因工作需要，配餐人員不超過規定人數，堅決杜絕超標準、超范圍接待。。

(三)開展文明餐桌“光盤行動”。因我局未開辦單位食堂，為確保文明餐桌“光盤行動”落到實處，我局以工會小組為單位，積極鼓勵各工會小組成員帶動家庭成員和親戚朋友開展“光盤行動”，并將家庭用餐或外出用餐后的“光盤餐桌”、“干凈飯碗”照片或短視頻上傳至工會小組群相冊，形成“不剩飯、我驕傲”“光盤行動”人人參與，人人行動的良好氛圍和良好風尚。

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關系黨和人民事業興衰成敗的大事。市人社局將繼續深入貫徹落實習近平總書記對制止餐飲浪費行動作為的重要指示精神，認真落實省、市黨委政府部署，全力推動制止餐飲浪費行為工作，重點做好以下幾方面的工作：

一是繼續在單位內部開展“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”集中學習活動，深刻認識厲行節約的重要性和必要性，始終堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。二是充分利用人社微信公眾號、紅河人才網等公共媒體平臺，積極打造“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的宣傳頁面，倡導低碳、綠色的生活方式，堅決杜絕浪費。三是嚴格督查檢查，開展自律互查，互相監督，確保文件精神的貫徹落實，確保各項要求和規定落到實處。

為樹立厲行節約、制止餐飲浪費的新風尚，全面遏制“舌尖上的浪費”。xxx全體干部職工按照《xxx的通知》xx〔xx〕x號文件要求，深入學習領會習近平總書記對堅決制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神，進一步提高政治站位，強化行動自覺，具體踐行厲行節約措施如下：

一是深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，將節約糧食、厲行節約、艱苦奮斗等精神列入干部職工政治理論學習內容，強化節儉意識。自覺踐行“光盤”行動和落實“文明餐桌”行動，防止“舌尖上的浪費”，不剩飯、不剩菜，養成健康用餐、文明用餐好習慣。

二是成立厲行節約工作領導小組，明確責任分工。制定《厲行節約堅決制止餐飲浪費行為工作方案》，建立健全單位食堂節約用餐制度，注重膳食平衡。在食堂張貼宣傳標語或宣傳畫、擺放提示牌；安排專人負責食堂巡視檢查，對浪費行為給予批評教育。

三是加強宣傳教育，利用單位宣傳欄、網絡媒體、印發宣傳單等形式廣泛傳播愛惜糧食、健康生活、文明用餐等觀念，大力破除講排場、比闊氣等不良社會風氣，引導社會公眾深化對糧食安全事關國家長治久安和人民生活幸福的認識，牢固樹立“糧食是一種緊缺資源”的節糧意識，養成勤儉節約的好習慣。以“厲行節約、反對浪費”為主題，開展學習、上黨課等活動。自覺把勤儉節約、艱苦奮斗的理念內化于心、外化于行，從現在做起、從自身做起、從家庭做起、從日常做起、從點滴做起，珍惜每一餐飯，節約每一粒糧，爭做抵制浪費、愛糧節糧的踐行者，健康餐飲、文明生活的倡導者，傳承美德、弘揚新風的推動者。

四是杜絕公務活動用餐浪費。嚴格按照有關規定要求，加強公務活動用餐管理。公務活動用餐要按照快捷、健康、節約的要求，積極推行簡餐和標準化飲食，合理安排飯菜數量。不得提供高檔菜肴和高檔酒水，不進私人會所、高消費餐飲場所，嚴禁以會議、培訓等名義組織宴請。接待用餐陪餐人員不超過規定人數。

五是開展文明實踐。將制止餐飲浪費行為有機融入單位精神文明創建活動。及時吸取總結制止餐飲浪費行為的成功經驗和做法，發掘先進人物和感人事跡，在職工會上傳達學習，讓勤儉戒奢學有榜樣、行有示范。積極開展“文明餐桌”“光盤行動”等活動。厲行節約、堅決制止餐飲浪費行為是一項長期任務、持久工程。要求全體干部職工要樹立打持久戰的思想，在融入日常、抓在經常上下功夫，不搞一陣風、走過場，建立長效機制，鞏固和深化厲行節約、堅決制止餐飲浪費行為。

浪費問題的工作總結篇十二

為引導廣大師生牢固樹立勤儉節約意識，切實養成勤儉節約的良好習慣，根據《教育部關于在各級各類學校厲行節約反對食品浪費的實施意見》和市教體局《關于轉發開展學校餐飲浪費情況自查自糾工作的通知》(x體安【20**】**號)文件精神，教體局對全縣學校食堂的餐飲浪費問題進行自查自糾，現將自查自糾情況和整改措施匯報如下：

全縣中小學共有**x所，有食堂的學校共**x所，其中食堂由公司托管(或承包)的學校**所，占x.x%，涉及托管公司**家和承包人**人;由學校自主經營的**x所，占**.x%，所有學校食堂均有餐飲許可證。全縣共有寄宿制學校**所，其中高中x所，九年一貫制學校x所，初中**所，小學**所。全縣共有**x所學校享受營養改善計劃，其中食堂供餐**x所，享受課間餐學校x所。

(一)從餐飲供應來看，學校食堂供應飯菜品種單一，口味不佳，不好吃。不好吃是主要原因。根據調查，只有少部分學生對食堂飯菜口味表示滿意，超過七成學生對飯菜的口味和質量提出了意見和建議。正是由于飯菜不好吃，學生不愛吃，才使得不數學生選擇倒掉食堂提供的飯菜。

(二)從學生的角度來看，部分學生挑食、偏食，飲食習慣不好，存在勤儉節約意識不強等問題。想讓學校飯菜滿足所有學生的需求，無疑是一大難題，正所謂“眾口難調”。食堂飯菜一般是統一加工，標準化生產，而學生們口味不同，飲食習慣各異，供需之間無法完美契合也在情理之中。此外，再加上儲存、加工等客觀因素的影響，中小學校園供餐的確在口味、口感等方面難以盡如人意。

(一)加強領導，強化組織。為把厲行節約工作落到實處，教體局領導高度重視，專門召開食堂相關人員及領導會議，傳達關于食堂厲行節約反對浪費工作的相關文件精神，并結合我縣實際，制定工作方案，成立由xxx局長為組長、xxx副局長為副組長的食堂厲行節約領導小組，切實貫徹落實我校食堂厲行節約各項工作任務。

(二)加大宣傳力度。在我縣各校食堂內，節約糧食、文明用餐的。

宣傳標語。

和展板隨處可見，班主任利用班會時間，開展以節約糧食為主題的班會活動，增強學生對節約浪費的意識。同時，學校利用早操后晨會、升旗儀式等形式，提醒校師生，應勤儉節約，反對浪費。為進一步做好學校開展別止餐飲浪費行為的活動，學校采取部門聯動、多措并舉，把學校制止餐飲浪費行為的活動落到實處，取得實實在在的效果。各校還根據教育教學規律和不同年齡段學生特點，把勤儉節約內容有機融入中小學德育課程教學、幼兒園習慣養成等教育環節之中。各校還充分利用校園廣播、標語、掛圖、公告欄和網絡等媒介多種形式宣傳制止餐飲浪費，讓節約教育在學校隨處可見，營造濃厚氛圍。學校以開學為契機，把勤儉節約教育內容融入到開學典禮、“開學第一課”、新生軍訓、校規校紀教育等活動中，引導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強先進典型的宣傳，發揮榜樣示范作用，對浪費行為開展反面警示加大對浪費行為的糾正力度。

六紀辦、綜治辦、營養辦組成“節約糧食、反對餐飲浪費”督查指導組深入各校開展工作。督查指導組對學校常態化文明就餐活動，后廚設計制作小份菜、半份菜，工作人員引導師生按需取餐，副食品和原材料采購、儲存管理，多備菜、勤加工、菜品制作標準化，少油、少糖、少鹽以及食堂工作人員培訓等情況進行了詳細了解和督查。督查組詢問學生用餐體驗，調研收盤工作人員飯菜浪費情況，對帶回的餐盒進行仔細檢查，通過督導，發現學校師生嚴格安照學校“節約糧食、反對餐飲浪費”工作要求，基本不存在餐飲浪費情況。督查指導組還聽取學校負責此項工作的同志的工作匯報。督查指導組就學校“節約糧食、反對餐飲浪費”工作進一步提出要求，一是要進一步加強食堂精細化管理;二是要加強食品及原材料貯存、加工等過程管理，防止因腐敗變質而造成浪費和食品安全事故;三是要細化方案，制定任務清單，確保責任落實到人;四是加強宣傳，及時總結好的經驗、做法;五是要將“節約糧食、反對餐飲浪費”教育制度化，內化于心，外化于行，使之成為移風易俗的精神風尚。同時，各校每周值周老師應加強對浪費行為的監控，選出學生志愿者，協助值周老師講行管理，爭取將學校食堂的浪費現象減少到最低，最大化的節約厲行。

雖然因眾口難調而造成浪費，當然，這也并不意味著中小學校園供餐就沒有提升的空間，更不意味脊中小學校園餐飲浪費現象就沒有改警的余地。針對以上的出現的問題，提出以下的對策建議：

(一)加強組織領導。各校要高度重視制止餐飲浪費工作，建立領導有力職責清晰、任務具體、精干高效的組織體系，形成學校校長負總責，分管校領導具體負責，職能部門領導、有關專職人員為骨干的工作力量，建立后勤、政教、教務等多郁門共同參與的協同聯動工作機制。黨員領導干部、教師要以身作則、率先垂范，踐行勤儉節約。

(二)從食堂管理人手。簡單來說就是要讓營蕎餐更好吃。比如，加強配合縣級對配送企業的篩選，引入競爭機制，促使企業豐富配餐的種類，同時盡可能地提供精準化、個性化的服務，滿足學生多樣化的精要。可以嘗試設置大小份，按費供給，減少糧食浪費。

(三)從學生教育入手。中小學生不愛吃食堂飯菜與其飲食習慣、膳食觀念等密切相關。很多孩子存在挑食、偏食等問題，對此有必要通過“潤物細無聲”的方式，逐漸培養孩子健**的飲食習慣，讓更多孩子學會珍借食物，進而對食物浪費主動說“不”。

(四)做好評估總結。教體局要按年度對學校行動開展情況和實施效果進行評估和考核，積極探索符合當地實際的方法、措施，鼓勵各校創新工作理念和工作思路，不斷完善體制機制，推廣一批示范典型。總結行動中的成熟經驗做法，促進形成制止餐飲浪費、培蕎節約習慣的長效機制。

總之，“一粥一飯，當恩來之不易：半絲半縷，恒念物力維艱。”我們應從一點一滴做起。要時刻以身作則、率先垂范，時刻嚴格要求自己，認真遵守中央八項規定，堅決抵制享樂主義和奢靡浪費之風，發揚“吃苦在前，享受在后”的精神，共同營造浪費可恥、節約為榮的社會氛圍。

浪費問題的工作總結篇十三

12月22日，十三屆^v^常委會第二十四次會議初次審議《^v^反食品浪費法(草案)》。制定反食品浪費法，既是保障國家糧食安全的需要，也是弘揚中華民族勤儉節約傳統美德、加快推進資源節約型環境友好型社會建設的重大立法舉措。

“一粥一飯，當思來之不易;。

半絲半縷，恒念物力維艱。”珍惜糧食、物盡其用、勤儉節約歷來是中華民族的傳統美德。然而，受傳統婚喪習俗、文化及“面子”等因素影響，科學飲食、理性節約意識有待進一步增強。

中國農業科學院做過估算，我國的糧食全產業鏈總損耗率約為12%，在播種、收獲、儲藏、運輸、加工等各個環節，本來就因為設備和技術局限而存在不同程度的損耗。在此基礎上，每年城市餐飲浪費的糧食多達340~360億斤，這還不包括居民家庭飲食。不科學的消費心理、粗放的管理方式，以及節儉意識的缺乏，構成了浪費糧食的主要原因。

我國糧食連年豐收，稻谷、小麥這兩大主糧，都可以實現完全的自給自足，既然如此，我們為什么還要針對食品浪費進行立法呢?目前我國的糧食的年總產量大約是1萬3千億斤，平均到每個人頭上大概是940斤，也就是每人每天將近3斤，但是我們吃的可不僅僅有主糧，還有肉、禽、蛋、奶，包括酒等等，這些都是由糧食轉化而來的。一般來說，3到7斤的糧食才可以轉化成1斤的谷物食品，所以說每人每天3斤的量真的不算多，與一些發達國家相比，我們的差距還很大。

長期以來，珍惜糧食、反對浪費主要處于社會輿論倡導和道德評價層面，缺乏有效監管合力與手段。現行法律中，對珍惜糧食、反對浪費僅有原則規定，缺乏更具有針對性的約束措施和引導措施。一些更具體的規定法律層級不高，適用范圍有限，實際執行效果也不夠理想。

如何平衡處理好法治與德治、約束與倡導的關系，是草案起草的一個重要考量。^v^常委會法制工作委員會副主任許安標介紹，起草工作堅持規范與引導并重，著眼建立反食品浪費長效機制，加強對食品浪費不良行為的監督，堅持法治與德治相統一、相促進，積極倡導文明、健康、科學的飲食文化，增強公眾反食品浪費意識。

這一點，在草案中得到充分體現。如在各類主體責任方面，草案既約束公務用餐，規范餐飲服務提供者和餐飲外賣平臺的餐飲服務行為，加強單位食堂、學校食堂、校外供餐單位管理，明確旅游經營者、食品經營者責任，同時又倡導個人和家庭形成科學健康、物盡其用、防止浪費的良好習慣和生活方式。

除了加強監管、完善約束措施外，草案還積極構建反食品浪費社會共治機制，強調教育行政部門、學校將厲行節約、反對浪費納入教育、教學內容，規定新聞媒體開展反食品浪費的公益宣傳等。

制定反食品浪費法，把體現中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀的要求轉化為法律規范，有利于運用法治力量引領形成正確價值觀，在全社會樹立文明新風尚。

目前，我國每年生產、儲存、運輸、加工環節的糧食損失量約為700億斤，城市餐飲每年浪費340至360億斤食物，這還不包括我們平時在家的食物浪費，因此食品浪費問題不容忽視。

有了反食品浪費法，就能更好地規范各類食品浪費行為，比如可以選擇小份菜，手機外賣平臺上也會標示出具體的食物的分量。對于那些暴飲暴食的吃播，我們要說再見了。

浪費問題的工作總結篇十四

開學初，學校事務較多，忙得暈頭轉向，所以難免情緒急躁。這不，剛下課坐到辦公室，氣還沒喘一下，馬上學生就涌進來報告，黃xx和王xx打架了。聽到這一報告，不禁血直往頭上涌，怒從丹邊生，準備把這兩個學生叫到辦公室好好教育教育。

報告的學生去請黃xx和王xx了，我生氣地坐在凳子上，盯著門看。這時，坐在我對面的小呂正在處理學生的事情，只見她笑瞇瞇地對學生說：“兩個人冷靜了一會，想通了嗎？”兩個學生這時也是相視一笑，不言自語，老師的問題處理完了。看到這一幕，我不禁想到，教這個班低年級時，學生來我辦公室告狀，這邊我還沒處理，她得到了我要批評欺負他的學生的信息，就心滿意足地走開了。根本不管老師究竟有沒有批評對方。想到這，我心頭一震，其實學生之間的事無非是一些雞毛蒜皮的小事，他們之間的爭執，無非是對方和自己的觀點不一樣，或不尊重自己的意見等。之所以產生矛盾，來老師這告狀，無非是想得到老師的支持。沒必要對學生大聲批評。想到這，我壓住怒火，黃xx和王xx來到辦公室，站在我面前，我沒吭聲。他倆怯生生地看著我，等著我的嚴厲處理。我看著他倆那副表情，撲哧一笑，他倆大概看見我笑了，表情也放松了。我說：“究竟為什么打架。”這倆學生各說各有理，我說：“你們都希望老師把對方狠狠訓一頓，但打架老師相信雙方都有責任，你們已經是六年級，老師相信你們會和平處理的，我等著你們友好處理這件事的好消息。”那兩個孩子相對一視，出了我辦公室的門。

下個課間，我把黃xx和王xx又一次請進辦公室，問：“還希望我狠勁訓對方，替自己出氣嗎？”他倆都搖搖頭，黃xx說：“沒必要，其實我們當時玩得好好的，只是因為觀點不一致，就吵起來，接著就打起來，想想真不應該，以后，我會控制我的.脾氣。”王xx聽了黃xx的話，也點了點頭。一場爭吵就這樣平息了。回頭想想，其實處理學生之間的爭執，最簡單的辦法就是冷處理，給學生點時間，相信他們冷靜下來，會后悔當時的一時沖動，也會用時間來慢慢愈合他們之間的矛盾。所以，老師們，處理學生之間的糾紛，請給點時間，老師和學生一起來冷靜處理吧！

浪費問題的工作總結篇十五

按照青島市委、市政府《關于狠剎公款吃喝嚴禁鋪張浪費的通知》（青廳字〔xx〕3號）和平度市委、市政府《關于開展厲行勤儉節約反對鋪張浪費專項行動的通知》（平辦字〔xx〕3號）要求，大澤山鎮黨委、政府高度重視，迅速行動，認真貫徹落實中央、省、青島和我市有關文件要求的工作部署，全面開展厲行勤儉節約反對鋪張浪費工作，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕公款浪費現象，現將有關情況匯報如下：

一、成立領導小組，召開會議傳達上級精神。

全市辦公室。

主任。

會議結束之后，我鎮立即成立以黨委。

書記。

為組長、分管領導為副組長，全體班子成員、有關辦、中心、站所領導為成員的鎮厲行勤儉節約反對鋪張浪費專項行動工作領導小組。同時，分別召開鎮級班子成員會議、全鎮機關干部及農村干部會議，深入。

學習。

領會xxxxx重要批示和上級有關會議文件要求，學習中央紀委二次會議精神，部署貫徹落實意見。為真正把精神落到實處，響應上級號召，開展為期三個月的厲行勤儉節約、反對鋪張浪費專項行動。

二、多措并舉，嚴格落實五項任務。

（一）做好氛圍營造。通過電子屏幕、標語、宣傳畫等多種形式在醒目位置展示厲行勤儉節約、反對鋪張浪費、剩宴不是中國傳統，節約才是中華美德、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦、吃多少點多少等溫馨提示，引導樹立科學合理消費理念、培養健康飲食習慣。

（二）落實倡議。鎮黨委、政府帶頭嚴格執行中央、省、青島和我市各項規定要求，堅決反對各種鋪張浪費行為，進一步加強對機關政務接待場所和食堂的管理，黨政主要領導干部帶頭落實各項厲行節約的規定。一是春節期間將公車鑰匙統一由黨政辦保管，嚴禁公車私用，嚴格按規定辦事，為廣大機關干部作出表率。二是春節期間機關內部不搞茶話會、聯歡會和聚餐會，機關工作人員未經批準不參加社會組織、企業等舉辦的各類節日慶典和聚餐活動，領導干部在參加會議、學習、培訓期間不用公款相互宴請和以各種聯誼活動名義公款請客。三是嚴格執行公務接待定點接待制度，公務接待按標準實行工作餐，控制陪餐人數。四是公務接待遵循借鑒務實原則，一律不提特殊要求，不做特別安排、不上高檔菜肴，適量點餐。五是到農村走訪慰問，一律不接受村莊宴請。六是嚴格執行預算約束和財務管理制度。

（三）做好督查。我鎮成立專門督導組，從群眾反映強烈的突出問題入手，以狠剎春節期間的大吃大喝、整治鋪張浪費為重點，督導檢查《關于認真學習貫徹落實xx同志重要批示厲行勤儉節約反對鋪張浪費的通知》（平辦字〔xx〕1號）的貫徹落實情況，對適量點餐、公車私用等情況進行督查。

（四）開展調研。督導組在監督勤儉節約精神落實情況的同時，還注重加強對餐飲行業的調研，詳細了解推出此項活動對餐飲行業產生的影響，積極引導酒店轉變經營方式，將個別酒店好的做法傳授給其他酒店。

（五）加大輿論引導和監督力度。通過廣播、宣傳欄、電子政務等形式大力宣傳引導，積極宣傳厲行勤儉節約反對鋪張浪費的新思路、新舉措、新進展，引導廣大干部群眾弘揚中華民族勤儉節約傳統美德，在全社會樹立文明節儉的消費理念和習慣。

三、意見建議。

（一）進一步加強教育管理，堅持勤政廉政、艱苦奮斗的作風。加強輿論導向，組織干部加強政治理論學習和世界觀的改造，不斷樹立正確的人生觀、價值觀、業績觀，認真落實科學發展觀，努力在思想上牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節約、反對浪費的觀念，要營造發揚艱苦奮斗精神、反對鋪張浪費的良好氛圍。

（二）進一步注重黨風廉政建設，把黨風廉政建設、厲行勤儉節約反對鋪張浪費工作貫穿于各項工作中，將厲行勤儉節約反對鋪張浪費工作作為加強內部管理的重要措施，與業務發展結合起來，與隊伍建設及作風建設結合起來，與內部管理結合起來。定期召開專題民主生活會，按照不能走過場，一定要認真開好，找到問題，觸動思想，開出成效要求，狠抓內部管理，提高領導力和執行力，并且大膽創新，確保改革、發展、穩定和諧推進。

（三）科學發展考核體系應增設厲行勤儉節約反對鋪張浪費的考核準則，實現又好又快發展。

浪費問題的工作總結篇十六

本校是總**鎮**x唯的一所村級完小，轄6個行政村的生源。現有在職教師9名，平均年齡54歲有余;現有學生129名，小的學生只有4.5歲，最大的學生12歲;共開設6個教學班。校園無圍墻，師生無宿舍。教師每一天要從4公里以外的家里步行上班;70%的學生每一天同樣要從4公里以外的家里步行上學就讀(到它校上學就更遠了)。為了促進均衡教育;為了解決師生的溫飽;為了師生的身體健康。我校自1995年以來，一向以服務師生為宗旨，想千方、設百計開辦好師生食堂。那里現將食堂食品安全專項自檢自查狀況報告如下：

建立了以校長為第一職責人的校園食堂食品安全職責制;有食品安全管理機構，并配各專職食堂食品安全管理人員;落實了食品安全職責制度，明確各環節、各崗位從業人員的職責;定期檢查食品安全工作，自1995年開辦食堂到今，從未發生過絲毫的安全事故。

食堂占地面積156平方米。火房、燥臺、貯存室、餐廳等各自分開，可容納近100名學生就餐。食堂內外定期清潔，并持續良好。具有清除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其學生條件的防護措施。具有足夠的通風、排煙設施。

既有較高的廚技，又有較強的思想素質與品行。

采購食品及原料、食品添加劑食品相關產品時，做到了進貨查驗、索證、索票。庫存食品保質期內，原料貯存貼合相關要求。從未使用國家禁止使用來源不明的食品。及原料、食品添加劑及食品相關產品。食用油脂、散裝食品、一次性餐合和筷子的進貨渠道貼合規定，嚴格落實索證索票制度。

配備了專用的餐飲具保潔設施柜;消毒池與其它水池從未混用;餐飲具做到了用前用后，既清洗又高溫消毒，其消毒效果貼合相關要求。

貯存食品原料的場所、設備設施持續清潔，從沒存放有毒、有害制品及個人生活物品;運輸食品原料的工具與設備設施持續清潔;從未使用超過保質期限、腐敗變質等影響食品安全的食品;原料清洗徹底，加工制作過程是生熟分開，從未交叉污染;四季豆、豆漿等食品做到了燒熟煮透，存放時間超過2小時的食品;食用前做到了充分加熱等。

1、校園經費困難，食堂裝備落后。

2、上級沒有給村小配備工友，校園聘請的工友工資;靠校方走東串西求得八方援助解決。其工友工資待遇低，工友極不穩定。

3、村小所轄的學生，幾乎70%的生源是留守的特困兒童，他們的生活費付出，與現實的生活水平有極大的差距，食堂的支出與學生的用餐，如果等價結算，學生或學生家長難以理解，因而中餐孩子買方便面或不吃，等下午放學回家再飽飲一餐。為了孩子的健康，校園不得不每一天每生付出0.5元至1元的生活補貼，增加了校園的經費困難。

浪費問題的工作總結篇十七

大家都在說，通過培養良好的工作習慣，可以很好地提高我們的工作效率和工作質量，可是我們總是在尋找一種方法，然后又換一種方法。美國著名心理學家安德魯?杜布林認為一個重要的方法就是減少浪費時間，這或許真的抓住了要害。

第一，利用零碎時間，

第二，減少“白日做夢”。

第三，做完一件事，休息10分鐘，然后再做下一件。不過，不要在兩件事之間浪費太多時間。

第四，不要在電腦上“游手好閑”。

第五，保存好重要的資料和物件，不要總花時間在尋找鑰匙和記事本。

第六，為將要做的某項任務設定時限，然后下定決心在時限之內完成這項工作。

第七，行事果斷。尤其當你碰到一個非常規的問題時，應該盡快行動。當然，這并不代表魯莽行事，而是要迅速確定解決方案并立刻執行。

我們也都知道這樣的道理：沒有完成任務，就會增加我們的緊張程度,以至于不能專注于我們未來的工作。心理學上就叫做“奇格尼克效應”。

浪費問題的工作總結篇十八

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關系黨和人民事業興衰成敗的大事。為貫徹習近平總書記對制止餐飲浪費行為的重要指示精神，青縣經濟開發區管委會在轄區內開展了制止餐飲浪費行為系列活動，現將活動開展情況總結如下：

一、組織領導。

為加強對此項工作的組織領導，經班子會議研究決定成立由管委會主任任組長，分管副主任任副組長，相關局辦負責人為成員的領導小組。領導小組辦公室設在黨政辦公室，負責日常具體工作。

二、活動開展。

(一)開展“制止餐飲浪費”宣傳活動。向轄區內企業發出“餐桌革命、光盤行動”倡議書，引導廣大企業職工梳理勤儉節約的思想意識;圍繞“制止餐飲浪費”主題，征集一批生動形象的廣告宣傳語，在企業門口、開發區主要路口懸掛宣傳橫幅;組織企業利用企業公眾號、企業內部微信群、宣傳欄等媒介平臺，廣泛展示厲行勤儉節約的重要意義及我國歷史上關于勤儉節約的優秀案例。

(二)開展公務接待“簡約行動”。開發區機關切實加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，公務活動用餐按照快捷、健康、節約的要求，積極推行簡餐和標準化飲食，主要提供家常菜和不同地域通用的食品，科學合理安排飯菜數量，原則上實行自助餐。不提供高檔菜肴，不提供香煙和高檔酒水，不使用私人會所、高消費餐飲場所。接待用餐原則上不安排配餐人員，如因工作需要，配餐人員不超過規定人數。

(三)開展文明餐桌“光盤行動”。各企業食堂要將“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”列入員工培訓項目，在餐飲區域醒目位置張貼懸掛“反對鋪張浪費、倡導勤儉節約”的提示牌和標語口號。各企業食堂切實抓好節約用餐工作，按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配產品，注重膳食平衡。鼓勵具備條件的企業實行自助點餐計量收費，多供應小份食品，方便用餐人員適量選取。建立食堂用餐人員登記制度，實施動態管理，做到按用餐人數采購、做飯、配餐。

三、下一步工作措施。

浪費問題的工作總結篇十九

市機關事務局：

根據《市機關事務局關于印發公共機構制止餐飲浪費實施方案的通知》，我局高度重視，采取有效措施，認真貫徹習近平總書記對制止餐飲浪費行為的重要指示精神，組織開展了制止餐飲浪費行為系列活動，現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導。

為加強對制止餐飲浪費行為工作的組織領導，市人社局成立了由局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室負責人為成員的市人社局制止餐飲浪費行為工作領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，負責制止餐飲浪費行為工作的統籌協調和督查督導，確保工作落到實處不走過場。

二、活動開展。

(一)開展“制止餐飲浪費”宣傳活動。在局公告欄粘貼“餐桌革命、光盤行動”倡議書，引導廣大干部職工樹立勤儉節約的思想意識;分利用機關黨支部黨員活動日、社區志愿服務活動、高校畢業生就業服務月等活動，重點深入社區、企業、學校、建筑工地，圍繞“制止餐飲浪費，節約光榮、浪費可恥”為主題，通過懸掛宣傳橫幅、發放宣傳單等方式積極開展宣傳;充分利用人社微信公眾號、紅河人才網等媒體平臺，廣泛展示厲行勤儉節約的重要意義及我國歷史上關于勤儉節約的優秀案例，讓光盤行動認識深入人心。

(二)開展公務接待“簡約行動”。切實加強公務接待、會議、培訓等公務活動用餐管理，對公務接待標準嚴格把關，公務活動用餐按照快捷、健康、節約的要求，積極推行簡餐和標準化飲食，科學合理安排飯菜數量，不提供高檔菜肴，不提供香煙和高檔酒水，接待用餐原則上不安排配餐人員，如因工作需要，配餐人員不超過規定人數，堅決杜絕超標準、超范圍接待。。

(三)開展文明餐桌“光盤行動”。因我局未開辦單位食堂，為確保文明餐桌“光盤行動”落到實處，我局以工會小組為單位，積極鼓勵各工會小組成員帶動家庭成員和親戚朋友開展“光盤行動”，并將家庭用餐或外出用餐后的“光盤餐桌”、“干凈飯碗”照片或短視頻上傳至工會小組群相冊，形成“不剩飯、我驕傲”“光盤行動”人人參與，人人行動的良好氛圍和良好風尚。

三、下一步工作措施。

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關系黨和人民事業興衰成敗的大事。市人社局將繼續深入貫徹落實習近平總書記對制止餐飲浪費行動作為的重要指示精神，認真落實省、市黨委政府部署，全力推動制止餐飲浪費行為工作，重點做好以下幾方面的工作：

一是繼續在單位內部開展“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”集中學習活動，深刻認識厲行節約的重要性和必要性，始終堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。二是充分利用人社微信公眾號、紅河人才網等公共媒體平臺，積極打造“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的宣傳頁面，倡導低碳、綠色的生活方式，堅決杜絕浪費。三是嚴格督查檢查，開展自律互查，互相監督，確保文件精神的貫徹落實，確保各項要求和規定落到實處。

浪費問題的工作總結篇二十

為了使“勤儉”的內涵深入每一個學生的靈魂，讓“勤儉”成為盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之后，學校總務處，政教處親密聯手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：

1、學校開展關于“勤儉”征文活動，將優秀征文在校園宣傳廚窗進行展示。

2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。

3、學校總務處就“勤儉”工作做具體安排。

4、總務處組織班主任，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行為，制定相關制度，并組織班主任加強監督，將監督結果與常規量化考核掛鉤。

5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。

6、召開班子會議，以教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

7、是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規范，大興勤學之風，讓學生將“勤”化為自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復習、勤實踐的良好習慣。

8、各班開展了關于“勤儉”的主題班會。

1、“勤儉”活動實踐開展的少一些，同學們亂花錢、相符攀比的現象還比較嚴重。

2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學生關于勤儉的意思不強，在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍不夠。

總之,加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恒的話題。歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。

浪費問題的工作總結篇二十一

聯想到我國還有為數眾多的困難群眾，各種浪費現象的嚴重存在令人十分痛心。浪費之風務必狠剎!下面本站小編整理了xx公司關于鋪張浪費問題的通報，供大家參考，希望對您有所幫助。

關于厲行節約反對浪費工作執行情況的。

自查報告。

為認真貫徹落實中央八項規定和區委、區政府《xx區黨政機關厲行節約反對浪費辦法》、《xx區黨政機關國內公務接待管理辦法》等文件規定，進一步改進機關作風，努力建設節約型機關，公司領導干部和全體職工圍繞思想作風、工作作風、服務意識、創新意識等方面存在的問題，認真開展自查，現將公司20xx年厲行節約反對浪費工作自查情況報告如下：

一、自查情況。

(一)加強組織領導，提高厲行節約反對浪費工作重要性的認識。

公司領導高度重視厲行節約反對浪費工作，以科學發展觀為指導，以“廉潔、節儉、增效”為目標，以健全制度、建立長效機制為保證，努力從源頭和過程上制止各種鋪張浪費行為的發生，提高辦公經費的使用效能。結合公司實際情況，按照相關規定要求，從規范調查研究、精簡會議慶典、壓縮會議簡報、改進公務接待、厲行勤儉節約、加強勤政廉政、規范公務用車等方面制定具體貫徹措施，并嚴格貫徹落實，其中重點要求嚴格履行公務接待手續和控制標準，加強車輛集中調配和統一管理，切實把各項規定落到實處。同時，加強對公司干部職工厲行節約反對鋪張浪費宣傳引導工作，使區委、區政府關于勤儉節約和廉潔自律的相關規定精神入腦入心，使公司干部職工“艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律”的意識進一步增強，形成了堅持厲行節約、反對鋪張浪費的良好風尚。

(二)建立健全制度，切實將厲行節約反對浪費工作落到實處。

1、加強“三公”經費的管理。健全《公司財務管理制度》，細化了“三公”經費使用用途、經費限額、使用權限等規定，將“三公”經費控制在合理的范圍。根據經費預算制定公務接待費、公務用車購置和運行費、因公出國(境)費支出計劃，嚴禁挪用其他預算資金用于“三公”支出;嚴格執行審批程序，加強經費預算約束，嚴格執行出差、報銷審批制度，嚴禁向下級或其他單位轉嫁差旅費。

2、嚴格控制公務接待費用支出。修訂《公司公務接待。

規章制度。

》。一是嚴格實行一單三簽、規范管理;二是嚴格執行招待費開支范圍、開支標準等有關規定，不搞超規格接待;三是嚴格控制陪餐人數;四是禁止在公司范圍內，上下之間、各部室之間、同事之間借各種名義用公款相互吃請;五是嚴禁接受來我公司辦事等與公務有關的單位或個人的吃請;六是嚴禁報銷招待同學、同鄉、戰友及其他應由個人支付的餐費;七是禁止私客公請和各類公款饋贈，禁止報銷任何利用職權假公濟私的宴請接待餐費;八是嚴格控制名煙、名酒招待客人;九是嚴格控制綜合服務性支出發票報銷入賬，嚴禁公款報銷任何娛樂保健消費。

3、嚴格公務出差管理。公司嚴格控制公務出差人次，嚴格執行出差審批制度，出差期間做到科學合理安排時間，提高工作效率。公務出差本著節約的原則，盡量控制開支，選擇經濟的交通工具，住宿經濟的房間。嚴禁借出差之機公款旅游或參加具有旅游性質的會議。

4、嚴格公務用車配備使用管理。

公司嚴格執行區委關于公務車輛使用的相關規定，嚴格執行公務用車配備標準，一是現有的公務用車未超編制和未超標準配置。二是嚴格執行定點加油、定點維修和定點保險制度，壓縮車輛修理費、燃油費等支出，嚴格維修報批和報銷手續，堅決杜絕私車費用在單位報銷。三是堅決制止公車私用。嚴禁用公車為私人旅游活動提供服務;嚴禁用公車為私人涉足高消費娛樂場所提供服務;嚴禁用公車操辦婚喪喜慶事宜;嚴禁用公車參與各種形式的迷信活動;嚴禁用公車從事非法營運活動;嚴禁用公車接送子女等親屬。通過采取多形式管理，有效地控制了公車私用現象，減少費用開支。

5、嚴格控制會議活動支出管理。嚴格控制各種慶典、節會、論壇等活動，經批準舉辦的要從嚴控制規模和支出，不準借機發放禮品、禮金和紀念品。進一步精簡工作會議和各種活動，提倡開短會，提高效率。嚴格執行會議開支范圍、開支標準，嚴格控制會期和參會人員，節約會議開支。

6、嚴格控制一般性支出。公司認真落實中央提出的有關費用實行零增長的要求，嚴格預算支出管理，降低行政運行成本。公司在這方面的做法：一是節約用電用水。充分利用自然光照，做到出門隨手關燈，杜絕“白晝燈”、“無人空調”等能耗空放現象。計算機、打印機、用水設備等辦公電器設備不使用時要及時關機，下班前切斷電源開關。辦公室沒有使用空調時，拉開窗簾，盡量使用自然日光，不開或少開電燈。空調溫度設置要適當，夏季不低于25度，并適度關好門窗。加強用水設備的日常維護管理，及時安裝或更換節水型龍頭和節水衛生潔具，防止“長流水”現象發生。下班后，值班人員要巡查辦公室、會議室和衛生間，發現未關燈和空調等情況，通知相關人員及時關閉。二是嚴格辦公經費和物品管理。加強辦公經費預算管理，嚴格支出審批程序，從緊控制支出。辦公經費管理使用公開、透明，集體研究決定;嚴禁以辦公用品名義列支其他費用。嚴格辦公用品配備標準，建立領取登記簽字制度。充分利用網絡辦公，加快推進無紙化辦公，提倡雙面打印，減少紙張文件的印制。嚴格控制通訊費用支出，提倡在符合保密規定的提前下，利用電子郵件;嚴禁電話聊天，禁止使用辦公電話撥打長途私事電話。在細化政府采購預算編制的基礎上，對通用辦公設備和同類采購事項，實行集中統一采購，大宗印刷實行領導班子集體討論決定，擇優選擇印刷廠家。

二、存在的問題。

公司厲行節約反對浪費工作取得了一些成績，但與上級的要求還存在一定差距，經過認真自查，主要存在以下幾個方面的問題：

1、厲行勤儉節約反對奢侈浪費的宣傳教育工作有待于進一步加強。由于宣傳教育未能做到經常化、制度化，全公司上下尚未真正形成艱苦奮斗、勤儉節約，反對奢侈浪費的良好風氣，艱苦奮斗的意識有待于進一步增強，艱苦奮斗、勤儉節約的意識還沒有在全體干部職工中真正樹立起來。

2、厲行勤儉節約反對奢侈浪費工作做得還不夠細化。不能很好地從細節管理上將厲行勤儉節約反對奢侈浪費落實到每個工作環節中，不能持之以恒地在我公司貫徹“厲行勤儉節約反對奢侈浪費”，執行的力度還不夠。

三、改進措施和努力方向。

1、進一步加強教育管理，堅持勤政廉政、艱苦奮斗的作風。要加強輿論導向，組織干部職工加強政治理論學習和世界觀的改造，不斷樹立正確的人生觀、價值觀、業績觀，認真落實科學的發展觀，努力在思想上牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節約，反對浪費的觀念，要營造發揚艱苦奮斗精神、反對奢侈浪費的良好氛圍;教育干部職工要始終牢記“兩個務必”，大力提倡和弘揚艱苦奮斗的作風，在各項工作中都按照勤儉節約原則，精打細算;教育全體干部職工要在工作、生活中堅決反對貪圖安逸、不思進取，拜金主義、享樂主義的侵蝕;領導干部要帶頭遵守《廉政準則》，自覺把個人置于群眾、組織、社會、輿論的監督之下，工作以高標準為目標，發揚艱苦奮斗的精神，堅決克服鋪張浪費、貪圖享樂和以權謀私等思想，見微知著，防微杜漸。

2、進一步注重黨風廉政建設，把黨風廉政建設、厲行節約反對浪費工作貫穿于各項工作中。狠抓制度執行，領導干部帶頭自覺遵守，公司全體持之以恒，把規定要求貫穿到國有資產運營工作全過程和各方面;繼續加強督查工作，把貫徹規定與落實黨風廉政建設責任制相結合，把轉作風、抓節儉作為公司綜合考核的重要內容，加強日常內部督查和社會評議監督，及時糾正問題，著力打造一支專心謀事、勇于擔事、踏實干事的國資干部隊伍，努力營造清正廉潔、優質高效的服務環境。

根據市局的統一安排，本人認真領會本次學習的意圖，認真聽取單位領導的講話，并制定了詳細的。

學習計劃。

通過學習和與全站干部職工查抄自身不足現將本人自查自糾整改情況匯報如下：

本人自參加工作以來，能擺正國家、集體、個人三者之間的關系，能正確處理個人利益和公共利益的關系，平時對待工作比較認真，對待同事能做到言行一致，不拆臺，不搞小團體。能認真的處理單位領導交辦的任務，也能以積極的態度去參加各項活動，取得了一定的經驗和成績。但由于本人比較年輕，思考問題不夠全面，處理問題的方法還比較單一，在近階段的工作中還是出現了不少問題，現總結如下：

1、理論學習沒有得到加強，忽略了理論和業務知識的學習，工作能力沒有得到進一步的提高。

2、作上有時處于被動狀態，不能夠積極主動。

3、工作作風尚存在著不實問題，平時對自身查的少，對問題發現的少。

針對以上存在問題，本人整改措施如下：

1、懶惰是人的天性。只不過有的人能克制，而有的人卻放縱著。隨著歲月的流逝，也會有不同的結果：前者鮮花滿路途，后者樹木凋零枯。有的人不愿干、不屑于“小事”，只等著“天將降大任于斯人”，結果是一生碌碌無為;而有的人，不管是技術能手，還是先進個人，在自己的工作崗位上兢兢業業地工作著，他們不僅“善小而為”，而且“善大更為”，干“小事情”卻成就了“大事業”。我在本次查擺中尤其要重視這個問題，做為首要解決的問題。

2、針對自身不足，加強理論學習，不斷提高思想理論水平，轉變工作作風，立定為人民服務意識，以此解決工作作風不完善和為人民服務不夠高的問題。

3、認真學習，討論，進一步提高思想覺悟，認真落實深入排查，在認真學習排查的同時要積極地參加討論，談個人的感想和體會。總之，通過學習，討論使自己充分認識到這次查擺，是對自己認真負責的必然要求，是規范行政執法行為依法行政，文明執法，充分發揮部門職能作用的現實選擇，是解決不良作風有效手段，是提高自身素質的有效途徑。

當前，我們正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，在新的形勢和自身面前，作為一名公安民警，對自身素質和學習提高提出了新的更高的要求，在新的歷史條件關，保持共產黨員的先進性，自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，奮發進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結和帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。

總之，作為一名公安民警，要長期以共產黨員的標準，隨時隨地檢查，對照自己，用高標準衡量，嚴格的制度要求。在工作中，牢記黨的宗旨，時刻想著群眾，一切為了群眾，為群眾排憂解難，真正做到立警為公，執法為民。

我們xx局窗口全體工作人員根據黨組的要求，認真開展自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：

首先，能夠認真學習黨的路線、方針、政策、法律法規，認真踐行科學發展觀，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，經常教育引導窗口全體工作人員愛崗敬業，高標準、嚴要求，謹言慎行，事事處處用黨性原則、工作職責對照落實到崗到人，使窗口全體工作人員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓大家正確處理榮譽、金錢、地位之間的關系，要求全體工作人員老老實實做人，踏踏實實干事，兢兢業業工作，珍惜工作崗位，珍惜工作機會，用好手中的權力。

我們窗口還經常開展自勵、自強、自警、自省學習活動，用反面事例;反面教材警示大家，讓每一位同志時刻保持清醒的頭腦，健康的肌體，良好的心態，不犯自由主義，不踏雷區，不闖紅燈，不越高壓線，練就清正廉潔、拒腐防變的免疫能力。

通過自查，我單位對調整的審批事項、項目全部到崗到位，無變相審批、無體外運作，無吃、拿、卡、要、報現象發生，無違規違紀、無違法行為。按照當前“轉變政府職能，轉變工作作風，提高行政效能，提高公務員素質”這項“二轉二提”工作要求，履職盡責，爭先創優，使窗口工作提速增效，方便群眾，服務社會，寧可我們麻煩百次，不讓群眾麻煩一次，促使各項工作爭一流，創第一，努力實現率先崛起。

自查結果：無違規、無違紀、無違法行為。

存在問題：(1)、有逾期辦結現象，由于新系統的啟用，有個別環節同志們還不太適應，不夠熟練，個別環節還需要調整，所以暫時還沒有按公開承諾的時限辦理，力爭馬上調整到位，按時辦結。(2)、軟、懶、散現象也時有發生。

剖析根源：因考慮到同志們在實際工作中確實比較辛苦，有時有點小毛病也不舍得批評，還總是庇護，存在好人主義，手腕比較軟，有時工作一旦忙起來就懶得擠時間抽時間組織政治學習，散就是個別人思想松懈，對學習的重要性認識不夠，窗口個別人的服務態度還不夠主動熱情、耐心周到、達不到微笑服務的最佳狀態。

整改方案：下一步針對以上存在的問題和不足，要痛下決心，撲下身子，硬起手腕，執行按時辦結制，堅決扭轉軟、懶、散的缺點和不足，學先進、比創新、看實效，對照標桿和先進典范，要迎頭趕上，力爭向上級領導交一份完美答卷。