逐步完善自己的總結能力，將會使我們的學習和工作更加高效和有成效。完美的總結應該在表達上具有邏輯性和連貫性，讓讀者能夠深入理解。以下是一些經典總結的例子，希望對你有所啟發。

教學秘書的責任與愛篇一

為完善教學實驗儀器的安全管理制度，確保學生的人生安全，特制定如下教學實驗室安全管理責任狀。

一、實驗儀器要做好用電、防火、防盜以及通風等安全工作。

二、酸堿化學用品一定要在上課時分發，使用前一定要講清注意事項。

三、要建立規范的儀器、藥品進出庫明細賬，并合理使用、管理。

四、教學儀器使用后，應組織學生收拾好，檢查有無損壞，各部件配件是否丟失，然后指定幾個助手收齊歸還管-理-員。

五、借用、使用儀器的教師要認真保護儀器，及時歸還，若有損壞，照價賠償。

六、要指導實驗教師遵從正確的實驗程序和方法，共同保證安全地上好實驗課。

七、教學儀器管理人員要定期對貴重儀器進行護理、保養，更好地發揮其性能。嚴禁任何人在儀器室內抽煙、使用明火。要時刻保證室內的通風，離開儀器室一定要關窗鎖門，切斷電源。

八、加強實驗室危險品管理，危險品要存放在鐵皮柜內，上好鎖，做到防火、防電、防泄露。采購實驗室危險用品必須上報學校，由學校指定專人購買。

校長簽字：

儀器室管-理-員：

涼城五中

2011年3月1日

為切實加強教學儀器管理，保障我校教育教學的順利進行，維護學校正常的教育教學秩序，根據縣教育局關于安全工作的部署和要求，結合我校實際,特制定本責任狀。

一、教學儀器要做好用電、防火、防盜以及通風等安全工作。

二、教師要根據課程需要合理使用儀器，使用儀器前要了解其使用方法，并到管理人員處做好使用、借用登記,由管理人員協助教師準備好儀器。危險化學用品一定要在上課時分發,使用前一定要講清注意事項。

三、教學儀器使用前,教師要做正確演示,學生使用前切不可讓其隨便觸摸、操作。教師要先交代好有關事項,再讓學生分組講行演示,學生使用時,教師要在場監督、指導。

四、教學儀器使用后,應組織學生收拾好,檢查有無損壞,各部件配件是否丟失,然后指定幾個助手收齊歸還管-理-員，嚴防學生損壞和帶走儀器。

五、對校外借用和租外借用應由主管人員批準,方可借用。歸還時,管理人員對借用教具認真清點。

六、借用、使用儀器的教師要認真保護儀器,及時歸還,若有損壞,照價賠償。

七、教學儀器管理人員要定期對貴重儀器進行護理、保養,更好地發揮其性能。嚴禁任何人在儀器室內抽煙、使用明火。要時刻保證室內的通風,離開儀器室一定要關窗鎖門,切斷電源。

八、加強實驗室危險品管理,危險品要存放在鐵皮柜內,上好雙鎖,做到防火、防電、防泄露。采購實驗室危險用品必須報總務處,由總務處指定專人購買。

九、對不按實驗操作規范操作，人為引起儀器損壞，造成安全責任事故的相關責任人，學校將追究紀律和經濟責任。

十、本責任狀一式三份，三方各執一份。

主管校長簽名：????????????? 分管負責人簽名：

責任人簽名：??????????????????????????????

龍山縣第一小學

20? 年?? 月?? 日

為了進一步加強和規范學校安全管理，建設優良的教育教學環境，營造良好的'教書育人氛圍，構建平安校園、和-諧校園，結合我校實際情況，經學校研究決定，制訂本責任狀。

一、組織機構

教師值日由學校領導參與組成，排在第一位教師為當日值日領導，對當日值日工作負總責，政教處對值日工作實施監督管理。

二、崗位職責

1.值日教師要明確學校值日工作的重大意義,從學校安全大局出發,以主人翁的姿態認真履行職責。

2.值日領導為值日工作的責任人，督查值日老師到崗到位，做好值日老師的分工工作，組織處理學校偶發事件。

3.教師值日必須佩戴值日牌，必須全天候上班，必須準時到崗，必須按值日領導的分工實施走動管理，必須認真、客觀、公正的填寫《一日常規評估表》，并于第二天清早在學校黑板上予以公示。

5.值日工作重在課間的巡視管理，時時注意學生的行為舉止，及時糾正勸導學生的不安全行為，并加強容易發生安全事故的時段、地點的監督，特別注意早操集會時，就餐、晚寢時樓梯、樓道和擁擠處的疏導工作。課間、飯后必須及時到崗位上巡視值勤，不許空崗，不得在辦公室及教室滯留，值日情況如實在值日記載表上填寫，如遇突發事件應及時向當天值日領導匯報，并協同處理出現的問題。

三、失職的追究=小學教師值日管理責任狀

1.沒有執行以上規定的教師，政教處將在當月工資中扣除其值日津貼。

2.由于值日不力，發生安全事故的，視其情節輕重，對值日教師處以賠償額30%的罰款。

校長：??????????????????????? ???????? 值日教師：

xx-xx年二月

為更好地實施素質教育，完成“兩基”目標，提高我鎮小學教學管理水平，順利實施新課程，按要求完成基礎教育課程改革任務，實現我鎮教育教學工作計劃提出的教學目標，完成本學期教學工作任務，力爭使我鎮教育教學工作達到全縣上游水平，特立此狀。

1、嚴格執行教學計劃，認真貫徹縣、鎮教學工作的有關規定。對教學工作要做到隨時調控監督，定期檢查，評比，總結，激勵先進，樹立典型，批評后進，獎勤罰懶。

2、發現教師違規施教及時糾正，否則追究學校領導責任,組織教師積極參加各級教研活動，確立專題，總結經驗，撰寫論文。完成教研科研任務。

3、教學質量達到規定標準。教學責任逐級追究，責任人要承擔一切不良后果。及時上報各種材料，完成臨時性教學活動任務。

4、抓好日常教學、普九、師訓、檔案等工作，創造良好的育人環境。學期末按目標管理考核細則兌現。

授狀單位：滿井中心校???????負責人：陳彥錄（簽或章）

簽狀單位：???????小學?????簽狀人：?????（簽或章）

教學秘書的責任與愛篇二

為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強教師的綜治安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發生，確保校園平安穩定、教育教學工作順利進行，促進學校和諧發展，特制定本責任書：

1、自覺主動學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行教師職業道德規范，提高自身修養。

2、自覺遵守交通法規，安全行車、規范停車，不酒后駕車，不無證駕駛。

3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。

4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。

5、參加學校組織的各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。

6、在實驗、計算機、體育教學活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設備、器材和藥品，切實保障自己與學生的安全。

7、在八小時工作之后的業余時間內，不要進行酗酒、賭博等不健康的活動;在校內更不能酗酒、賭博。

8、上班期間，若非工作原因，無辜不請假外出，造成的安全事故責任自負。

1、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。

2、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的.護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

3、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現，防止學生之間發生口角，避免由于出現打架而導致安全事故發生。

4、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。無辜擅自離開崗位造成的安全事故，該任課教師承擔一切責任。

5、任課教師上課要嚴格點名制度，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及值周領導，并妥善處理。

6、任課教師在教學中要對學生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，要仔細檢查教學場所及所使用的實驗儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或學生使用不當而導致安全事故。

7、按時放學，未經學校許可，不得提前放學。放學后，任課教師若滯留學生，必須自己在場，不允許出現學生在、老師不在的現象。

8、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。若遇重大災難性突發事故發生，應本著先救護學生的原則及時撤離學生，最后教師方能撤離出危險區域。

9、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。

10、學生參加本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責。

11、班主任對班級安全工作要做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的一切設施，發現問題，及時上報，及時整改，及時排查。

12、放假前各班要利用班(團)會等對學生進行安全教育。做到安全教育經常講，安全問題天天提，不斷增強學生的安全意識，并有記載。

13、班主任要結合自己的工作，重點對學生進行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識教育。

14、班主任要加強飲食衛生安全教育工作，教育學生注意飲食衛生。不買、不吃過期、變質或不符合衛生標準的食品，防止食物中毒和傳染病。

15、在組織學生集體外出活動前，應制定切實可靠的安全保衛措施和應急預案，并預先向學校申報，等學校審批后方能行動。在活動期間，應協調各帶隊教師管理好學生，及時妥善地處理好各種突發事件。如遇到較大突發事件，應及時報告學校。

每位教師都是自己所負責的安全工作的第一責任人，對未完成責任目標、發生事故案件的教師，學校將取消其參加本年度所有評優評先：發生重大安全責任事故的，要依據有關規定追究相關責任人的責任。

本責任書一式兩份。學校、教師個人各執一份。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇三

為全面貫徹落實黨和國家方針，堅持“安全第一，預防為主，一崗雙責，責任到人”的原則，預防和減少學校安全事故的發生，保障學校教學工作的順利進行，努力為營造安全良好的環境。按局要求，特簽訂本責任書。

（一）課前及活動前。

1、凡體育在上課或訓練運動員前，對體育場地、器材等都要進行認真檢查，發現問題要及時維修，不安全的器材、危險器材堅決不使用。

2、根據學校《重大疾病學生統計表》清楚了解學生的身體狀況，針對學生的情況適當或不安排運動。對有心臟病等嚴重疾病的學生堅決不能安排運動，學生可以自由活動。

3、對生長發育青春期的女生應予以適當的照顧。

4、體育教師要認真備課、寫好訓練計劃，合理組織課堂教學、訓練，提前預見安全隱患，及早采取有效措施加以預防。

（二）上課及活動訓練時間。

1、體育教師必須在上課鈴響前，組織學生排隊、帶隊，要實行點名制。

2、體育教師無論是在上課還是訓練運動員時要認真組織，不準學生離開。

3、要嚴格課堂、訓練組織紀律，注意對學生進行安全和衛生教育，體育課不準戴帽子、圍圍巾、衣服內不準裝刀、筆等防礙安全的'雜物，防止運動創傷和意外傷害事故發生。

4、體育教師在上體育課或訓練運動員時，如有高難度的動作，要對學生采取保護措施。

5、上體育課時，體育教師不得提前下課，課后要及時組織收拾好體育器材。

6、訓練運動員時，要對學生進行有關安全方面的教育，強調學生到校、離校和訓練期間的安全。

7、由于身體原因不能參加上體育課的學生，要與班主任取得聯系，確實因身體原因不能上體育課的學生，體育教師不要強求。

8、不管在什么情況下，學生一旦發生意外，責任人都要不推、不等、不拖、及時處理，同時通知有關人員，并協助家長或醫護人員照顧好學生。

9、其他未盡的有關安全工作的職責。

對因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的，要依法追究責任。

此責任書一式兩份，自簽名之日生效。學校檔案室和體育教師各執一份。本協議自簽訂之日起至本學期結束有效。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇四

為規范教師教育管理行為，明確教師教育管理職責，提高教師工作崗位責任心，現根據本幼兒園實際制定本，所在崗位教師應按照自己的崗位，規范盡職的做好自己的本職工作，為學生的健康成長，為本村的教育事業盡到自己應有的責任，做到問心無愧。

一，教育管理教師作為本班的班主任對本班的學生應做到全面的教育管理職責，教師對本班學生在校期間的一切活動應做到全面掌握，從學生進入校園之后到學校放學學生安全走出校園，確保學生在校期間的安全。學生上課學習時教師應做好課堂管理，規范學生的課堂行為，建立一個安全有序的課堂環境。保證學生的課堂學習安全。上課前課間及放學走出校園前教師應安排學生有序的安全的活動，防止學生追逐打鬧，投擲雜物等不安全行為。確保學生的安全。

二，學習管理教師應根據教學大綱和上級教育行政部門的安排，有計劃的合理的安排學生的課程學習，使學生能夠合理高效的進行學習，教師應根據教學規律和上級要求開展教學常規工作，做到及時備課，及時批改，及時測驗，，做到有教案，有批改，有分數冊，有周測本。教學應做到因材因人施教，照顧到所有學生的`學習水平，使所有學生都能達到應有的進步。

三，安全管理教師應根據本地實際情況開展安全教育課，做到每天進行教育，每周開展課程，每月進行逃生演練。教師應根據自己班級的實際情況對學生在課堂和課下的活動進行監控，發現問題及時糾正處理，防止學生出現意外。

四，教師責任教師應根據學校的制度和實際情況進行工作和管理，對于因為教師沒按要求進行工作和管理導致出現的意外事故，本班教師負有所有責任，由此引發的一切應酬及事情的處理有教師負責處理，擔當由此引發的全面責任。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇五

為落實涼州區教育質量工作會議精神，貫徹執行《涼州區教育局關于進一步提高教學質量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我學校要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量的“教育教學質量年”活動。因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我校教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。結合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質量目標責任書。

5、認真完成學校安排的各種教育教學任務;。

6、積極參加學校安排的教育教學活動。

7、教師的教學業績與學生考試結果掛勾。以教育局組織的考試為依據，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的成長發展，教師本人應承擔相應的責任。

8、擔任教研組長的教師，應隨時關注教師的教學情況和學生學習專業的情況，敢于大膽管理教師隊伍，并經常開展教學研究和備課、作業檢查工作，不斷提高教師的教學能力。

1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發展的'同時，注重學生個性發展;不把個性、特長的發展同全面發展對立起來，面向全體學生，使學生全面發展，讓學生享受優良的教育;注重學生創新精神和實踐能力的培養;盡量實施“參與式”教學，用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封，爭當創新型的教師。

2、嚴謹篤學，按《教學常規管理條例》認真備課備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學后記和反思;不重復使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

教學秘書的責任與愛篇六

本文目錄。

為了加強學校教師隊伍建設，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作，全面提高教育教學質量，學校同全體教師簽訂目標。

責任書。

內容如下：

一、師德師風目標責任：

1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，《中心校制度》和《小學管理手冊》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，依法施教，依法治校。

2、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。

3、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇跳工作重擔，努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。

4、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。

5、勤奮學習，銳意進取。努力學習政治，學習業務，學習文化，提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身整體素質不斷得到提升。

6、遵守社會公共秩序，遵守學校各項。

規章制度。

服從集體顧全全局。不參加有損國家和人民利益的活動;廉潔從教不準舉辦各類有償的特長班、補習班、輔導班、家教班不準向學生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財物。不準將學生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。

7、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。積極為學校的建設發展獻計獻策。

8、加強教風，嚴肅考風，按照《學校教學六認真要求》，落實各項教學工作。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教學質量。

1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。

3、立足課堂，加強課堂教學研究，規范自身課堂教學行為，努力提高課堂教學效率;。

4、按要求先周備課，按學科特點及教研組要求布置作業;。

5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動;。

6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣，資料完整;。

7、全面提高教學質量，參加學校組織的學科測評或相關評比。

校長(簽)：教師(簽)：

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為使興隆的教育教學工作更上一個臺階，使興隆的教育質量成為一個閃亮的耀點，特制定《中江縣興隆鎮中心學校-學年度教學工作目標責任書》，希望各學校根據目標責任書的內容和要求，認真組織實施，確保各項目標的圓滿完成。

-學年度教學工作目標責任書項目目標任務分值師資培訓。

考核單位法人代表：被考核學校負責人：

部門負責人：第二責任人：

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為鞏固提高現代化水平，大力提升學校精細化管理水平，走好內涵發展之路，規范辦學行為，繼續落實減負增效舉措，以人為本，全面深入實施素質教育，確保在___________________學年度____________市素質教育質量考核中位于優秀行列，不斷提升學校辦學品味，與總務處簽訂工作目標責任狀：

1.嚴格執行國家財經紀律，完善學校財務管理制度，切實做好學校基本建設和校產的登記、添置和維修。(10分)。

2.加強對食堂、伙房的管理，規范操作流程，講究衛生食品安全，服務優良，師生文明就餐。(10分)。

3.協同少先隊，抓好校園文化建設，注重環境育人，精心營造本校特色的校園文化氛圍。校園環境凈化、綠化、美化。無紙屑，無痰跡，無亂寫亂畫，無衛生死角。辦公室、教室、各功能室美觀、整潔;廁所經常打掃，無臭味，無污垢。(25分)。

4.強化后勤管理，小型物品采購實行三人同購制，大型(宗)物品實行招投標制。勤儉節約，規范用車及必要的招待，切實為師生服務，在市局財務考核工作中爭創優秀獎。(20分)。

5.保證學校安全零事故，無信訪、群眾上訪，爭創泰州市“平安校園”。(20分)。

6.期中、期末各開展一次全面總結，期初。

工作計劃。

得到有效落實，目標達成度高，各類檔案資料健全。(10分)。

7.按時高質量的完成校長室布置的各項工作。(5分)。

1.按目標責任權重打分，作為職務補助考核依據(如：得80分，則在獎勵性績效工資考核時職務補助得80%)，若得100分，則在獎勵性績效工資考核時職務補助得120%。

2.若在教育局中心工作中獲得充分肯定，則加10分納入考核。

3.分管校長的績效考核依據所分管工作的質量等級綜合量化確定。

學校(蓋章)分管校長(簽)：

校長(簽)：科室負責人(簽)：

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為全面貫徹落實黨和國家教育方針，堅持“安全第一，預防為主，一崗雙責，責任到人”的原則,預防和減少學校安全事故的發生，保障學校教育教學工作的順利進行，努力為學生營造安全良好的成長環境。按教育局要求，特簽訂本責任書。

一、目標要求。

(一)課前及活動前。

1.凡體育教師在上課或訓練運動員前，對體育場地、器材等都要進行認真檢查，發現問題要及時維修，不安全的器材、危險器材堅決不使用。

2.根據學校《重大疾病學生統計表》清楚了解學生的身體狀況，針對學生的情況適當或不安排運動。對有心臟病等嚴重疾病的學生堅決不能安排運動，學生可以自由活動。

3.對生長發育青春期的女生應予以適當的照顧。

4.體育教師要認真備課、寫好訓練計劃，合理組織課堂教學、訓練，提前預見安全隱患，及早采取有效措施加以預防。

（二）上課及活動訓練時間。

1.體育教師必須在上課鈴響前,組織學生排隊、帶隊,要實行點名制。

2.體育教師無論是在上課還是訓練運動員時要認真組織，不準學生離開。

3、要嚴格課堂、訓練組織紀律，注意對學生進行安全和衛生教育，體育課不準戴帽子、圍圍巾、衣服內不準裝刀、筆等防礙安全的雜物，防止運動創傷和意外傷害事故發生。

4.體育教師在上體育課或訓練運動員時，如有高難度的動作，要對學生采取保護措施。

5.上體育課時，體育教師不得提前下課，課后要及時組織收拾好體育器材。

6.訓練運動員時，要對學生進行有關安全方面的教育，強調學生到校、離校和訓練期間的安全。

7.由于身體原因不能參加上體育課的學生，要與班主任取得聯系，確實因身體原因不能上體育課的學生，體育教師不要強求。

8、不管在什么情況下，學生一旦發生意外，責任人都要不推、不等、不拖、及時處理，同時通知有關人員，并協助家長或醫護人員照顧好學生。

9、其他未盡的有關安全工作的職責。

二、責任追究。

對因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的，要依法追究責任。

此責任書一式兩份，自簽名之日生效。學校檔案室和體育教師各執一份。本協議自簽訂之日起至本學期結束有效。

學校校長（簽名）：體育教師（簽名）：

新倉初中值日教師（行政）安全工作責任書。

根據上級有關文件精神，為了規范值日人員安全工作管理，我校決定實行“行政人員帶領有關教師值日，”的值日制度，杜絕安全事故發生，特制定本安全工作職責。

1、值日教師牢記工作職責，實行“誰值日、誰負責”，考核公平公正。

2、配合學校完成好當日學校規定的各項教育教學任務。

3、每天認真檢查師生出勤情況并即時登記。

4、配合總務處督促各班做好教室和包干區清潔衛生，并對其進行檢查和評分，搞好保潔工作的監督檢查。

5、配合學校搞好集會紀律整頓，做到集會排隊快靜齊，會場安靜。

6、監督檢查各班學生做好課前準備，敦促學生遵守課余紀律，營造一個良好的學習氛圍。

7、即時處理當日學生的偶發事件，及時向上級匯報。

8、巡視課余學生休息和學生在食堂就餐情況，提醒學生注意安全，嚴防意外事故發生。課間操必須提前到樓梯口指揮學生上下樓梯，嚴防踩踏等意外事故的發生。

9、協助門衛搞好學生進出校門的工作，避免學生擁擠和意外事故發生。

10、遇到停電或天氣突然劇變等情況，有責任維持校園的正常秩序，并及時通知學校做好有關方面的應對工作.

教學秘書的責任與愛篇七

為了在本學年度順利完成學校各項工作，努力實現我校教育教學工作進入全鄉前列，使各位教師盡心盡力的干好工作，經學校研究決定與大家簽訂以下目標。

1、遵紀守法，依法執教觀，加強理論學習，完善提高理論水平。

2、遵守規章制度、護校護產，無損壞、丟失財物現象。關心學生、團結協作，。

3、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。

4、以人為本觀，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，嚴格理，耐心疏導。

5、服從安排，實事求是，恪守“務實、協作”的工作作風。

6、廉潔從教，潔身自愛。樂于奉獻，。

7、尊重家長，主動與學生家長聯系，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網絡。

1、執行課程標準，堅持寫課后反思和教育教學論文。

2、落實教學常規，積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節，做到有計劃、有反思、有總結。

3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學，認真研究每個教學環節，課堂目標實現效率高。注重聽“推門”課，促進業務提高。突出學生為主體、訓練為主線的原則，培養學生創新思維。利用現有電化教學每學期上課不少于15節;每月聽課2節以上，每學期聽課不少于10節，做好記錄和點評、總評。

4、作業量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作業現象。作業批改有記錄。

5、認真輔導，嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的快樂。

6、認真組織考試，對學生適量考查測試，禁止成績排名次，嚴肅考風考紀，加強定量和定性分析，反思不足，改進有措施，有切實可行的`整改計劃。

7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領和改進自身方法，提高教學藝術和課堂效益。

8、凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。

1、遵循教學常規，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先備好。

2、上課期間其他教師(包括班主任)未經上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。

3、根據學校需要，按時填寫有關表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創造性地完成各項目標任務。

4、上課期間關閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關的話和事。無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。

1、日常工作必須達到(或基本達到)規定要求，當日工作當日了，方可視為任務完成。

2、課堂教學保證上課與備課相統一，教學效果和課堂效率必須不斷提高，達到上級要求水準。

3、語、數、英、綜合實踐等學科成績在調研和期中、期末考試中必須力爭達到全區中等或中等偏上水平。

2、常識科考查科目達到區教研室規定要求。

3、體、衛、藝、技科目組織活動有成效，參加比賽必須保證獲獎。

4、組織開展相關訓練隊(或興趣小組)活動，效果良好。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇八

教學目標：

1、學會“膛、恕”等6個生字，能正確讀寫“寬恕、欣慰、感觸”等詞語。

2、正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞語理解課文。

3、通過有感情地朗讀課文，借助旁批理解課文內容，懂得承擔責任的重要性。

教學重難點：

1、正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞語理解課文。

2、通過有感情地朗讀課文，借助旁批理解課文內容，懂得承擔責任的重要性。

教學時間：

2課時。

第一課時。

教學目標：

1.運用學過的識字方法，學會生字，學習用硬筆規范、端正、整潔地書寫生字。

2.聯系上下文或借助工具書理解學會“膛、恕”等6個生字，能正確讀寫“寬恕、欣慰、感觸”等詞語。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學過程：

教學。

過程。

教師活動。

學生活動。

一.談話導入新課。

孩子們，你們知道什么叫責任嗎？（板書課題），引導質疑進入學習。

全班齊讀課題，并質疑。

二.檢查預習情況，學習生字、詞語。

1、指名分段朗讀課文。

2、引導評價學生朗讀情況。

3、出示本課生字，認讀，正音，指導口頭組詞。

4、出示本課詞語，朗讀，理解。

5、指導學生輕聲朗讀課文，找出最令自己感動的地方，旁批感受。

1.個別分段朗讀課文。

2.評價朗讀情況。

3.認讀本課生字，正音，口頭組詞。

4.朗讀，理解本課詞語。

5.輕聲朗讀課文，找出最令自己感動的地方，旁批感受。

三、再讀課文，理清文章的脈絡。

1、小組討論：這篇課文每個自然段寫了什么？

2、全班交流，歸納各自然段段意。

1.小組討論：這篇課文每個自然段寫了什么？

2.全班交流，歸納各自然段段意。

3.再讀課文給同桌聽，讀完討論：這篇課文主要講了一件什么事情？

四、布置作業。

1.寫生字擴詞。

2.正確、流利地朗讀課文。

完成作業。

課后小結：

第二課時。

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞語理解課文。

3、通過有感情地朗讀課文，借助旁批理解課文內容，懂得承擔責任的重要性。

教學過程：

教學過程。

教師活動。

學生活動。

復備。

一.復習導入。

1.聽寫詞語。

2.課文主要寫了什么？

1.聽寫詞語。

2.說說課文主要內容。

二.精讀課文，感悟體會。

1、出示自學提綱，給學生充分的時間進行自學，然后在小組內進行交流。

（1）小里根的“過失”指什么？

（2）你能根據自己的生活實際想象一下小男孩與父親的對話內容嗎？

（3）請兩組學生表演。

（4）小男孩是怎樣為自己的過失負責的具體句子。

2、反饋學習情況，并隨機出示重點句子，朗讀體會。

3、指導學生有感情朗讀自己最受感動的部分。

1.根據自學提綱，進行自學，然后在小組內進行交流。

出自 www.cdxkw.cn

2.反饋學習情況，并朗讀體會重點句子。

3.有感情朗讀自己最受感動的部分。

三、整體回歸，揣摩寫法。

1.師談話總結本課內容。

2、指導怎樣寫好一件事？

學習寫法。

四、布置作業。

完成課后思考練習題。

完成課后思考練習。

板書：

起因：

(1)——打碎玻璃有過失。

經過父親：嚴肅應自己負責任以小小時勇于承擔責任。

責任(2-4)兒子：掙錢承擔過失見大長大能成就大事業。

結果。

(5)——成為總統懂得責任。

教學秘書的責任與愛篇九

上杭鄉小學值日教師責任狀值日工作是維護學校正常教學秩序,確保安全穩定的一項重要工作,為使我鄉值日工作能規范有序地進行,特訂如下責任狀.

一、值日必須認真履行值日細則,全方位地做好當天工作.

二、為確保全天候對學生的監護管理,值日必須提前上班,推遲下班,有寄宿生的學校,必須有值日教師在校住宿,對學生進行24小時監護.

三、維護學生秩序,處理學生糾分,及時解決不能解決的問題,發現重大問題及時反映報告.

四、堅持站隊,了解路隊情況,安排路隊護送,經常開展安全教育,及時糾正學生的不安全行為.

五、如出現屬于值日職責范圍內的事故,將視情節處理.

（本責任狀從即日起執行，至2015年7月有效 ）

校長簽字: 值日責任人簽字:

駐校責任人簽字:

2015年2月13日 上杭中小

全體教職員工在各自的崗位上，都肩負教育教學工作職責和安全工作職責。為明確崗位職責，根據(教師法)、(學生傷害事故處理辦法)，結合我校實際，特制定(xx中學教職工“一崗雙責”責任書)。

一、 教育教學職責

教育教學工作是學校的中心工作，全體教職工都要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以提高教育質量和辦學效益為中心，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，全體教職工都應履行以下職責：

1、 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。

2、 貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。

3、 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

4、 關心、愛護全體學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

5、 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

6、 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

二、 安全工作職責：

安全工作是學校工作的重中之重，全體教職工都要充分利用多種機會，采取恰當方式，對學生進行防火、防水、防電、防毒、防盜、防騙以及交通常識、游戲中注意的規則等方面的安全教育，以增強學生的安全意識和提高學生的安全防范能力，同下列情形造成的學生傷害事故，教師應承擔相應的責任。

1、 在正常上課期間，因教師曠課、遲到、早退發生學生傷害事故的；

8、 學生擅自離校等于學生人身安全直接相關的信息，教師發現或知道，但未及時通知其監護人，導致學生脫離監護人的保護而發生傷害事故的；(對每節課未到位的學生，課任教師要及時向班主任反映，以便班主任及時通知學生監護人)。

9、 隨便給學生批假，學生離開學習場所發生事故的；

11、實驗教師違反實驗操作程序或違反化學危險藥品使用造成學生受到傷害的；

因以上情形引起的學生傷害事故，相關教師應當承擔相應的事故損害賠償責任，如相應教師對承擔數額不服的，可向司法部門上訴，如先由學校墊支(付)的，須從相應教師的工資中予以扣還。

本責任書一式二份，學校教師各執一份。

本責任書自簽訂之日起生效。

北宿鎮中心小學現有學前班2個，由三名教師負責學前學生在校學習、生活及活動。針對學生年齡小、自制力比較差的實際，對教師提出了更高的管理要求。為更好的調動教師管理積極性，保證學生在校內的安全，特指定本責任狀：

一、 教師按學前課程由園長合理分配課程。

二、 教師按課程表上課，并按時完成教學任務。

三、 每天一位教師值勤，內容包括：提前到校10分鐘，巡視各班早

到校學生活動、學生課間活動等。

四、 從學生到校一刻起，都要在教師視野之內，發現學生有不安全

行為要及時制止，說服引導。

五、 對學生進行行為教育，通過言傳身教為學生行為習慣做好表率。

六、 正確引導組織學生參與課間活動，安全放在首位。

七、 經常性檢查活動場所、活動器械，發現問題及時上報。

八、 不體罰或變相體罰學生。

九、 按時組織放學，把每一位學生安全交給家長。

十、 若因管理不到位或失職發生的事故，由本人負責處理。 十一、 本責任狀由學校負責解釋。

北宿鎮中心小學 二〇〇八年十月十日

為了提高教學質量,加強教師的教學責任心,學校特與教師制定教學質量結帳責任狀.。

1、 所有任課教師都要勤于職守，精心搞好備、教、改、輔、研等各項教學工作，確保完成各自的本職工作。

2、 每學年學校和任課教師結好四次教學質量帳。具體結帳辦法如下：

(1) 比較對象是交通路小學。

(2) 比較參數是三率之和。即合格率50%+優生率20%+均分30%

(3) 比較時間是每學期期中、期末學校以及教辦組織的考試。

(4) 獎懲辦法是以三率之和為依據，以當月績效工資為保證，同時將教師的教學成績記入當月的教師月考評積分中。

(5) 三率之和大于或等于其比較對象，教師可以全額拿回自己當月的績效工資，月考評積分教學成績單項分記滿分。并且可以分享因教學效果差而受懲罰多出的資金。

(6) 三率之和低于比較對象5分的，教師可以全額拿回自己當月的績效工資，月考評積分教學成績單項分記滿分。

(7) 三率之和低于比較對象5分以上的，按每低5分為一擋，低一擋扣除當月績效工資10元，扣當月教學積分5分，下不保底。

3、 非主科教師且沒有納入統考、調考的，當月績效工資可以全額拿回，不參與其多余的獎金分配。教學成績單項分以主科教師的平均積分作為參照記入當月考評積分。

4、 凡參加統考、調考的學科和年級，其教學質量結帳的比較對象為全辦的所有學校。教學質量結帳方案是：

（1）教學成績居全辦前三名的，任課教師除可以全額拿回本人當月的績效工資以外，學

校另從公用經費中獎150、100、50元；

（2）教學成績居全辦4---6名的，任課教師可以全額拿回本人當月的績效工資。

（3）教學成績居全辦7---11名的，每低一個名次扣除當月績效工資10元。

（4）教學成績居全辦最后三名的，分別扣除當月績效工資150、120、90元。

（5）凡參加統考調考學科的教師當月教學積分比照本責任狀第二款的辦法記分。

5、一學年全辦教學質量結帳如果本校教學質量居全辦前三名，分管教學的校長和主任比照本責任狀的第四款第一條予以獎勵；居7---11名比照本責任狀的第四款第三條予以懲罰；居全辦最后三名比照本責任狀的第四款第五條予以懲罰。

6、學年末教辦對學校的綜合考核，依據本校在全辦的名次對校長予以獎懲。獎懲結果比照本責任狀第五款雙倍予以獎懲。

此責任狀一式二份，學校和教師各執一份。

領導簽名：

老師簽名：

小南小學

2015年9月

為了認真貫徹落實自治區、市、區教育系統紀檢監察、糾風工作會議精神，強化責任、狠抓落實，進一步推動我校教育行風建設工作，特簽訂此責任狀。

1、堅決執行國家、自治區、市、區有關規定的收費辦法，不得擅自增加收費項目，提高收費標準和擴大收費范圍，不得巧立名目收取項目以外的任何費用。

2、嚴禁教師要求或變相強制學生訂購報刊雜志、書籍、教輔材料、參考書等。嚴禁向學生兜售或變相強迫學生購買學習用品。 教師在違反紀律征訂學生教輔材料及購買其他學生用品過程中，存在“吃回扣”的現象，一經查實，嚴肅處理，直至追究法律責任。

3、嚴禁教師強令學生參加商業保險；教師不得強制學生購買指定的商品。

4、嚴格執行中學生到校時間有關規定，減輕學生過重的課業負擔。

5、嚴禁教師打罵、侮辱、體罰或變相體罰學生，違者視情節給予處分。

6、嚴禁在職教師組織學生進行校外補課、利用補課講新課及“課上不講課下講”行為。

嚴禁在職教師參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向學生的有償補課。

7、嚴格遵守上級各項規章制度，大力提倡愛崗敬業、為人師表、樂于奉獻精神。加強對教師師德、師風的考核，并把考核結果作為教師聘任的重要依據，師德、師風不合格者堅決不予聘任。

校長（簽字）：

教師（簽字）：

安慶溝中學

2015.9

教學秘書的責任與愛篇十

以讓人更清楚的認識自己、更迅速的提升自己，但是教學秘書該怎樣寫出一個好的工作總結呢?下面本站小編給大家介紹關于教學秘書總結的相關資料，希望對您有所幫助。

隨著新時期高校招生規模的擴大，教學模式和學制種類的不斷增加，給教學管理工作帶來了新的機遇和挑戰。高校教學秘書是高等教學管理的基層崗位，因其工作性質及工作特點，決定了教學秘書工作的重要性。工作量的增加，要求教學管理工作有一個質的飛躍，因此怎樣提高高校的教學管理水平至關重要。教學秘書在教學管理中擔負著提高教學質量、保障教學工作的有序進行、促進學校發展的重任。文章對如何做好高校教學秘書工作進行了簡要論述。

教學工作是高等學校經常性的中心工作，教學管理是高校管理的中心內容，在教學管理中，各院(系)的教學秘書是不可缺少的。教學秘書是高校基層教學單位—院(系)最直接的教學管理人員，在教學管理中起著上傳下達、聯系左右的重要作用，是院(系)領導的得力助手，是聯系院(系)領導和師生的橋梁，同時也是協調部門關系的紐帶。教學秘書的素質高低、能力大小直接關系到教學管理工作的水平，而教學管理工作對保證正常教學秩序，順利實施教學計劃，提高教學質量至關重要。因此，在當今高校規模日益壯大，教學改革進一步深化的形勢下，如何做好高校教學秘書的工作對高校的發展至關重要。

教學秘書，其工作性質應定位于既是教學工作管理者，又是服務員，而管理從本質上講也是服務，因為整個學校的工作最終都要落實到為學生服務。作為教學秘書，這種服務更具體更直接。而且，教學秘書的工作繁雜，頭緒多，時間緊，要求高，但主要任務是掌管好基層教學單位的教學文書，協助教學院長處理日常教學工作和具體事務。因而全面地服務教學、服務教師、服務學生，是教學秘書的中心任務和本職工作。每個教學秘書必須在思想上確立全心全意做好三個服務的宗旨，這是干好本職工作的前提。

要做好高校教學秘書工作，必須遵守教學秘書工作的基本原則，即及時有序，客觀準確，堅持原則，兢兢業業，當好參謀助手。

及時有序是指注重實效，工作要分先后緩急，反對拖拉推諉，積壓不辦，要急教師所急，想學生所想，如開學前的工作決不能拖到開學后，否則會導致教學秩序紊亂，發生錯漏，要提高工作效率，工作要有預見性，做到井井有條。

客觀準確，就是要實事求是，準確無誤，特別是學生成績，教學工作量一定要做到客觀準確，絕對避免差錯。

堅持原則，就是要維護正義，抵制歪風邪氣。如抓考風，促學風，對于因考試作弊，成績不及格，以及其他違紀者，打招呼說情者，既要耐心說服，又要堅持原則。

一、要有敬業奉獻精神和吃苦耐勞精神。

教學秘書的工作主要是服務性工作，很多是瑣碎的，不僅任務繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門，有時任務急，還得同時完成幾項任務，不得不加班加點，甚至連節假日也不能休息，需要經常加班才能完成。因此，教學秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲精神，如果沒有一種服務意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神，是絕對做不好秘書工作的。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務工作，在默默無聞的平凡事業中體現出來的，只要熱愛它，同樣可以做出顯著成績。教學質量是高等學校生存和發展的基礎，是高校的生命線;保證和提高教育教學質量是學校永恒的主題。而這些，都離不開教學管理人員對教學管理工作的忠誠和熱愛，對教學質量的不懈追求。我們要通過加強管理來保證人才的培養質量，向管理要效益，向管理要成績，向管理要質量。為此，教學秘書更要增強使命感和責任感，深刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學管理質量的要求，更要有敬業奉獻精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄，兢兢業業地、腳踏實地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提升服務質量。

二、必須加強學習，不斷提高政治、業務素質。

高校教學秘書工作需要具備一定的理論功底，因此，必須加強學習。第一，學習理論，才有方向。認真學習黨的路線方針政策，學習黨的“xx大”精神，認真學習“三個代表”的重要思想，并自覺運用于實踐，提高政治理論水平，自覺運用理論武裝頭腦。第二，學習業務，提高水平。學習各項業務知識，提高處理各方面問題的能力，才能提高水平。高校教學秘書的工作涉及面廣、綜合性強，這就要求既當專家，又當通才。要充分認識到提高業務素質的緊迫感，學習運用現代化的辦公技術，使自己的理論水平和業務水平適應不斷變化發展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎上，還要廣開視角，向群眾學習，在實踐中打牢理論、業務和文字功底，努力提高自身素質，迎接時代的挑戰。

三、要有良好的生理、心理素質。

21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。心理素質的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學習、工作和生活都會產生很大的影響。所以，作為一名高校的教學秘書，不僅要有較強的業務工作能力，更應該具有良好的心理素質，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松平靜的心態，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務。

四、要想很好地駕馭高校教學秘書工作，還應具備幾種能力。

(一)具備較強的協調和溝通能力。

現代教學管理活動處處離不開有效的協調和必要的溝通。在日常的教學管理中，經常有不和諧的因素存在，教學秘書要在協調的基礎上溝通信息，化解矛盾，融洽關系，統一認識和行動，保持良好的教學秩序，取得較好的教學效果。

(二)具備較強的創新能力。

創新是一個民族的靈魂，也是學校的靈魂。創新是學校興旺發達的不竭動力，作為高校的教學秘書，要緊緊跟上高等教育發展的新形勢，解放思想，樹立全新的意識和觀念，通過學習和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創新，與時俱進，在工作中發揮主動性、積極性和創造性，具備較強的創新能力，才能適應知識經濟時代的發展需要，才能推動教學管理工作。

(三)具備計算機操作能力和外語溝通能力。

計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學秘書應具備的工作技能。現代教學管理要運用先進的教學管理系統軟件，計算機字表處理、數據庫、網上辦公等，目的在于為師生提供快捷優質服務的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。中外合作辦學的開展，對教學秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責人和教師對教學的參與，增加了教學秘書協調溝通的對象，在教學任務安排和教學事務日常管理上同樣要聯系他們，同他們解釋有關事宜，協調有關工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。

(四)具備良好的寫作能力和表達能力。

教學秘書經常要根據教學中的實際情況撰寫一些教學文書，如教學通知、教學事務報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調整課表、考試管理、預訂教材、處理學籍等工作中需要與工作對像反復磋商，貫徹領導的教學決策，傳達師生對教學的建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應有良好的語言表達能力。

總之，高校的教學秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學管理的執行者，其工作具有鮮明的特點。要具備良好的綜合素質，并非一日之功，而是靠不斷地學習和實踐，日積月累地來慢慢完善。每個教學秘書，只要具有強烈的事業心和工作責任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規律和工作方法，不斷地總結經驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質。

一年來，在領導和同事們的關心支持下，我認真、圓滿地完成了學校和系內領導布置的各項工作任務，從政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了較大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。

現將本學期主要工作總結如下：

一、思想方面。

加強政治理論學習，是堅定理想信念、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發有和與時俱進精神狀態的動力源泉。一年來，本人能以積極的態度參加“三個代表”重要思想的教育活動;認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統一到中央的精神上來，并以此指導個人的言行。不僅自己能認真學習，而且還善于利用多種渠道和途徑，經常向民主黨派、向工作對象作宣傳引導工作。在學習中，能聯系思想工作實際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領會精髓。通過初步學習，對xx大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進一步的認識，對全面建設小康社會的目標更加充滿信心，同時堅定了實踐“三個代表”，把我校建設成為高水平大學的主人翁責任感。

二、工作方面。

(一)高質量確保教學工作正常、有序進行。

保障教學正常運轉，做好課程安排、教材預訂及發放、期末考試等日常工作，及時處理教學過程中存在的問題。每學期初始，協助系領導安排好新學期的教學工作，認真學習學院各種教學文件，將課表、教學日歷、教學進度表、教師教學周志等資料發至每位任課教師。

(二)加強日常教學監控、管理工作。

在教學正常運轉后，注意加強日常教學的監控、管理：依據每學期教學工作安排，進行期初教學質量檢查和期中教學質量檢查，并制定檢查計劃。我系每有相關教學工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報，使大家及時了解我系教學工作動態。此外，對我系的一些教學信息和教學動態我們也會及時寫簡報上交院辦。期中教學質量檢查中我們要對教學質量做大范圍的測評來及時了解教學質量、教學效果以及同學們對課程設置等方面的意見。并在教師、輔導員中間調查了解學生上課及學習情況。

這種師生間的互評能更客觀、公正地反映教學質量與教學效果，從而收到了較好的效果。

此外，在教學管理方面，要求教師所任課程都必須有電子教案。每學期末收齊上學期所有教案，并整理歸檔。在學期初要求教師準備好2/3的教案，并督促教師提前5分鐘到崗。在電子教案的基礎上，所有教師將其制作成多媒體課件，并在教學條件允許的情況下運用于教學環節。并將這些教案、課件存檔、備份。

(三)教師課時量計算。

做好每月教師課時量的核算工作。該項工作要求非常細心。同課型、不同年級的課時系數不同，每個人的超課時有多少，各班的學生人數有多少，哪個老師請過假，哪個老師是哪個崗位等所有這些都馬虎不得。

(四)畢業生工作。

20xx屆畢業生的。

畢業論文。

工作是本學年的工作重點之一，為此我系領導多次召開會議，研究學院文件，總結各個階段的經驗，及時發現其中的問題，并與教務處積極溝通。為確保我系20xx屆畢業生的論文工作順利完成，我系于20xx年5月15日召開畢業答辯準備會。我系800余名畢業生于20xx年5月16、17日已全部完成畢業論文答辯。答辯后，我系教師積極幫助未通過答辯學生修改論文，于20xx年5月26日進行二次答辯。821名畢業生全部順利畢業。(五)20xx級新生學籍核對學籍學歷管理工作事關每個學生的切身利益，事關學校和社會的穩定大局。我系高度重視本次學籍核對工作，切實把相關政策和工作安排宣傳到位。新生數據將作為學生畢業時學歷證書電子注冊的重要審核依據。我系落實工作人員責任制，安排專人進行新生學籍信息核對工作，切實做好我系新生的學籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作。

(六)20xx級培養方案錄入、上報下學期開課計劃根據教務處關于教學執行計劃審核、上報的相關通知，我系對教務系統中的課程庫進行維護。認真核對20xx-20xx學年第二學期、20xx-20xx學年第一學期兩個學期，四個年級學生課程數據設置是否正確。并按照教務處要求將所有年級和專業的紙質學期開課計劃報教務處316辦公室存檔。

(七)08畢業生畢業資格預審。

根據教務處《關于20xx屆學生畢業資格預審的通知》，我系于20xx年11月2日—11月25日對20xx屆畢業生畢業資格進行預審，此審核階段，我系切實做到實行專人負責制，認真、仔細的進行畢業資格預審工作。以教務處、學工處提供的預審資料為基準，并將初審結果于20xx年12月24日報教務處教務科。

(八)主動開展工作，做好主管領導的參謀、助手。

在完成日常的常規性工作之外，我注重加強主動性工作，主動做好領導的參謀、助手;協助系領導了解師生對教學工作的意見，及時關注學生對任課教師意見的收集及教師對所任班級、年級同學的感受，并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據。

經過一年的努力工作，使我從中吸取了很多的經驗和教訓。深刻體會到教學秘書的職責所在。作為一名合格的教學秘書首先要“虛心”。在了解教學秘書的。

崗位職責。

和有關教學管理的。

規章制度。

的同時，要虛心請教。每學期的排課和期末考試安排等，都事先征求老師們的意見，和教學主任一起反復幾次試排，盡量做到既符合教學規律又能讓任課老師基本滿意。平時主動向老師們請教，了解各年級的教學計劃，課程設置情況。根據教學主任的安排，征求學生對開設專業選修課的意見和建議，及時把教師及學生對教學工作的意見和建議反饋給系里及有關部門。對一些教學管理方面的政策、制度有不了解的、有疑問的就虛心向教務主管部門請教，及時解決出現的問題，協調好與各相關部門的關系。二是“耐心”。

對老師和學生提出的每個問題一一給予認真解答。如果自己對某些規定或制度不清楚，不能一推了之，而是把問題記下來，找到答案后，給老師或學生一個滿意的答復。三是“細心”。每學期排好課后都要反復檢查，仔細核對，不能出現任何問題。學生的成績登錄更要及時準確，每個班每一門課的成績錄入計算機后，都要認真檢查，以免出現錯登、漏登，給學生造成不必要的麻煩。學生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成，不留下問題，給今后的工作帶來麻煩。平時注意保存好每一份原始材料。例如，學生成績單、原始試卷、補考成績;系里有關教學方面的改革意見、申請報告;參加各種會議的通知及審批原件等等，這些材料除應交給主管部門以外，要給自己系里留下備份，以備今后核查。常規的工作是有規律的，到什么時間該做什么事情要心中有數，不用提醒、督促，主動去做。處理一些臨時的工作要及時，不要拖拉。

以上是我本學期所做的主要工作以及一些。

工作體會。

雖然這一年來我感覺自己有了很大的進步但我知道，由于參加工作的時間不長自己還很年輕，自身還存在著一定的問題希望在以后的工作中，各位領導和各位老師多加批評教育，從而使我更好的完成各項工作任務，也使我個人的能力得到鍛煉和增強。

今后，我會不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。

教學秘書的責任與愛篇十一

為全面貫徹黨的教育方針，保障學生的身心健康發展，杜絕安全事故在課堂上發生，明確任課教師的安全責任，建立責任追究制，特簽定“任課教師教學活動安全責任書”，若不認真履行職責，愿按有關規定接受責任追究。責任目標：

1、從思想上高度重視教學安全的重要性，絕不允許有麻痹思想，輕視態度。

2、任課教師不允許體罰學生，或變相體罰學生，造成學生的身心傷害。不允許歧視后進生，挖苦、諷刺、辱罵學生，造成學生的心靈傷害。

3、學生不允許將易燃易爆危險品、管制刀具等帶入教室、實驗室及其他教學活動場所，一經發現，教師應予以立即收繳并報學校保衛部門。

4、上課期間，若發生火災、地震、垮塌等緊急事件，教師要立即按《豐海中學突發公共安全事件應急預案》規定進行處置，最大限度地減少人身及設備的傷害和損失，并積極有效地組織疏散，防止擠傷及踩踏等傷害事件的發生。

5、維持課堂秩序，及時處理班級突發事件，如打架、罵人、學生生病等；及時把學生的不正常表現通知家長；做好家訪工作；重大事件要及時上報。

6、請不要遲到、早退、曠課，違者按規定處分；上課時請把手機關閉或設為靜音，嚴禁用手機通話。

7、在實驗教學過程中，凡涉及生化危險品、儀器儀表帶電、帶火操作等實驗，教師必須按安全規程及操作規范要求進行操作或示范。同時，要加強對每個學生操作過程的指導與監護，不得擅自離崗或出現監護空缺。遇到異常情況，教師要及時、正確地予以處置。每次實驗結束后，教師應及時提醒并檢查水源、電源等完好且確實關閉，設備及物品等存放無隱患，且門鎖好、窗閉好。

8、體育課上課之前，教師應對體育教學場地、器材、設施等進行認真檢查，確保其正常使用并符合安全標準要求；上課要開始時教師要按體育教學規律和特點，組織做好熱身，以防止對師生身體造成傷害；上課過程中（含訓練及各類體育比賽活動），教師要對易造成傷害的動作及活動予以重點強調，切實加強對學生安全防范意識的.教育和安全管理；要加強對學生動作的指導及活動全過程的監控，不得擅離崗位或違規操作；同時，要有計劃的、及時的采取必要的安全保護措施，以避免安全事故的發生。

9、完成學校分配的其他工作，不得以任何理由推辭。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇十二

為了貫徹落實勉縣教育育局《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》，切實加強我校教師安全教育職責，把安全教育工作落到實處，防患與末然，學校與在崗教師簽訂安全教育責任書。

一、教師要及時按學校要求加強對學生的安全教育，經常對學生進行游泳、交通、用電、防火、防盜、意外傷害、食品衛生，防震，逃生自救等日常生活安全知識和自護自救教育；加強對學生的法制教育和心理健康教育。

二、加強對學生交通規則知識教育和堅持每天到校、放學清點人數整隊放學制度，禁止教師隨意責令學生本人請家長，有事須留學生，教師應通知其家長留學生事由及回家時間，并由該教師負責其安全。

三、學校禁止教職工體罰、變相體罰、侮辱學生。若體罰、變相體罰、侮辱學生等，造成的一切后果由當事人自己負責，學校不承擔任何責任。學生不聽教師的正當教育自行曠課、逃學出走，教師知情后應立即通知其家長。

四、在學校課表規定的時間內，全校教師在各自的工作崗位上，課堂安全由代課教師負責，代課教師由于工作失誤，造成的'一切后果由代課教師自己負責和承擔。

五、各班要認真開展"校園安全主題教育"活動。嚴禁邪教、壞書、刀具、易燃、易爆品進入校園。嚴禁學生攀高爬低，做危險游戲和打架斗毆。

六、各班主任要建立本班安全教育制度和措施，除班會、隊會外，要隨時隨地對學生進行安全教育和管理，務必做好學生在校期間安全工作，做到"安全工作天天講"。否則，發生安全責任事故，將按照"誰的責任誰負"的原則，嚴肅查處。

七、對疏于管理，工作失誤或管理不到位，導致發生重特大事故的，按照有關規定追究責任，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

八、教師要加強自身安全防范，上下班和工作期間發生的一切安全事故完全由自己承擔。

九、此責任書由學校蓋章，學校與各位教師簽后生效。教師在本校工作期間有效。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇十三

為深入貫徹落實中央、省、市、縣教育工作會議精神，大力實施教育“9+3”計劃，全面完成縣下達的教育目標任務，進一步提高教育教學質量、加快推進教育改革發展。甘棠鎮人民政府與甘棠鎮教育管理中心簽定20xx年教育工作目標責任書。

完成375的學前教育招生任務，其中幼兒園招生195人，學前班招生180人；學前教育毛入學（園）率達到72.5%。配合鎮政府和縣教育局做好新建幼兒園的相關工作。

進一步加強控輟保學工作，確保小學畢業生整班交接到初中學校就讀，小學適齡兒童入學率保持在99.5%以上，初中適齡少年入學率達95%以上，小學輟學率控制在1.8%以內，初中輟學率控制在2.8%以內，義務教育鞏固率89.4%以上。加強寄宿制學校管理，爭取甘棠中學寄宿率達65%以上。

輸送225人到中職學校就讀（含社會人員、轉業軍人等），216人到普通高中學校就讀，高中階段毛入學率達到78%以上。

加強“三殘”兒童隨班就讀管理，完成隨班就讀20人，其中新招生3人，“三殘”兒童毛入學率達到90%以上。

根據本鎮教育發展實際，認真組織教師參加。

各級各類培訓，努力提高教師整體素質，加強對支教教師、特崗教師的.管理。

科學合理高水平完成農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃（20xx—20xx年），完成甘棠中學、甘棠小學、禮賢小學的“一校一圖一本”規劃編制工作；配合上級部門做好甘棠中心幼兒園教育工程項目的征地拆遷、甘棠中學、甘棠小學、禮賢小學三所學校共計108套教師公租房、甘棠小學學生宿舍等教育工程項目。

認真落實對全鎮15所中小學（園）安全工作的督導指導責任。切實開展以“三防”為主的學校安全能力建設和校園周邊治安綜合治理，堅持開展學校（園）安全、隱患排查整治和矛盾化解工作，制定各種安全工作應急預案，進一步加強學校食堂衛生安全監管，確保營養改善計劃的順利實施。

認真組織普通班學業水平測試，做好試卷的保密，嚴格考風考紀。發放一、七年級新生入學通知書，加強對甘棠中學、禮賢小學初中部中考的監督管理，嚴禁出現失職或違紀違規行為，實行平安考試和公平招生。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇十四

1.學會14個生字（含1個多音字“空”）及新詞，認讀一個字。

2.了解課文的主要內容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。

3.能夠想象小里根把錢還給父親時的情景，并能把這一情景寫成一段話。

了解課文的主要內容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。

2課時。

第一課時。

通過朗讀和自學掌握本課生字新詞，熟讀課文。

一、作者簡介。

二、通過朗讀和自學掌握本課生字新詞，熟讀課文。

1.布置預習。

2.同桌互查讀書情況。

3.師檢查預習情況。（不同的學生，不同的自然段可以為自己提出不同的要求。）。

4.對于課文內容比較長的怎么快速的讀熟。

5.交流學習方法。

6.質疑。

三、小結：

學習中要學會找到適合自己的學習方法，才能很快的提高自己的學習成績。

四、作業：

1.抄寫生字新詞。

2.熟讀課文。

教學反思：

已經四年級的孩子了，他們應該已經掌握了最基本的復習、預習的方法，所以教師應該放手把時間和機會還給孩子們，相信他們一定能作好。

第二課時。

1.了解課文的主要內容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。

2.引導學生增強對自己的行為負責、勇于承擔責任的意識。能夠想象小里根把錢還給父親時的情景，并能把這一情景寫成一段話。

了解課文的主要內容，理解父親讓小里根“對自己的行為負責”的目的。

一、談話引入。

1.（出示里根的照片）小朋友，你們知道他是誰嗎？

他是美國第49屆總統——里根，他的一生充滿了傳奇色彩，他出生在一個美國小鎮，曾經是一名出色的體育播音員，后來成為好萊塢明星，29年間拍攝了51部電影，在69歲時他登上了象征著權力與榮譽的美國總統寶座，成為美國歷史上年齡最大的總統，并連任兩屆。

2.（出示）他當上了美國總統后，回憶往事時，說：“通過自己勞動來承擔過失，我懂得了什么叫責任。”

指名讀。

學習生字“回憶”、“責任”，指名讀，齊讀。

齊讀。

3.（板書）。

“責”的最后一筆是點，“任”的最后一筆是短橫。

這節課我們一起來學習7課，齊讀課題。

二、學習課文。

1.再讀課文，用“——”劃出小男孩犯下的過失，用“~~”劃出怎樣承擔過失。

2.小男孩犯下的過失是什么？

交流，出示：

他/飛起一腳，球/似出膛的炮彈，射出了場外，正巧/擊碎了一戶人家的玻璃窗。

學習生字“擊碎”，指名讀，齊讀，書寫指導。

自由讀，注意停頓。

交流讀，教師點撥。

齊讀。

3.（過渡）這家的主人很生氣，要小男孩賠償。

學習生字“賠償”，指名讀，齊讀。

4.（出示）小男孩回到家，把這事一五一十地告訴了父親。他對父親說：“————。

————————。”

正音并理解“一五一十”。

說話訓練。

5.父親又是如何對待他的過失？指名讀第二節。

（出示）父親板著臉沉思了一會兒，說：“家里是有錢，但是不能給你，你應該對自己的過失負責。這錢可以先借給你，不過，一年后必須還給我。”

學習生字“負責、必須”，指名讀，齊讀。

父親說了幾句話？指名分讀。

家里有錢為什么不給小男孩？（要小男孩承擔過失，負起責任。）。

比較：

這錢可以先借給你，不過，一年后必須還給我。

這錢可以先借給你，不過，一年后還給我。

兩個句子意思一樣嗎？父親用“必須”這個詞說明什么？

讀好父親的話，齊讀。

6.小男孩又是如何來承擔過失的呢？

（出示）從此，小男孩每天放學以后，就去洗盤子掙錢。半年過去了，他不知洗了多少盤子和碗，終于掙足了錢。

從這些畫線的詞中你讀懂了什么？

“半年”是多少天？（188天）“每天”都去洗碗掙錢，說明時間長。

“不知洗了多少”說明數量多。

“終于”說明掙足錢不容易。

自由讀，讀好這段話。指名讀，齊讀。

7.當他把錢還給父親時，父親又是怎樣對待的？

（出示）當他把錢還給父親時，父親拍拍他的腦袋說：“一個能為自己的過失負責的人，將來是會有出息的。”

學習生字“出息”，指名讀，齊讀。

（出示）父親板著臉沉思了一會兒，說：“家里是有錢，但是不能給你，你應該對自己的過失負責。這錢可以先借給你，不過，一年后必須還給我。”

父親的態度一樣嗎？

從“板著臉”看出“嚴肅”，從“拍拍腦袋”看出“滿意”。

讀好父親的話，讀出不同的語氣。

8.（師述）長大后的小男孩果然很有出息，他就是里根。

三、復習鞏固。

1.（出示）通過自己勞動來承擔過失，我懂得了什么叫責任。

里根通過勞動懂得了什么叫責任，那你們通過學習課文懂得了什么是責任？

（出示）責任就是勇于承擔自己的過失。

2.其實，責任不單單指承擔過失，它還包括很多方面。

（出示）孝敬長輩是我們的責任。

熱愛祖國是我們的責任。

樂于奉獻是我們的責任。

……。

課后反思：通過咬文嚼字，學生明白了課文的主要要表達的意思，更是知道了寫作要仔細推敲，要仔細斟酌。這才是真正的語文課。

教學秘書的責任與愛篇十五

為了加強學校教師隊伍建設，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作，全面提高教育教學質量，學校同全體教師簽訂目標責任書。內容如下：

1、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。

2、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔，努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。

3、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。

1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。

3、立足課堂，加強課堂教學研究，規范自身課堂教學行為，努力提高課堂教學效率;。

4、按要求超周備課，按學科特點及教研組要求完成作業量;。

5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動;。

6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣，資料完整;。

7、全面提高教學質量，參加學校組織的學科測評或相關評比。

1.主動學習，學習貫徹國家有關安全的法律法規，增強安全意識;。

2.注重教育，經常對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識和自護自救能力。

3.堅守崗位，對自己教學活動范圍的'學生的安全全面負責。

4.加強值班教師為安全工作的第一責任人，要切實履行好崗位職責，發現學生進行不安全活動及不良情緒，要及時進行制止和教育。

1、教學成績定量目標：根據上學年各年級綜合成績制定。本學年各項目標任務務必上升15%，努力消除不達標現象。

2、教學成績名次目標：教學成績在全縣的質檢中，單科成績不低于同組第7名。在全縣的質量監測中，單科成績不低于第15名。

凡具有以下行為之一者，本學年目標責任考核為不合格。

(1)拒不服從學校工作安排的。

(2)嚴重違反學校教師辦公制度的(未辦理手續擅自離崗，上網做與工作無關的事，串辦公室閑聊)。

(3)玩忽職守，出現安全事故，造成較大影響的。

(4)向學生家長索要財物，私自為學生征訂教輔，有悖師德的。

(5)體罰或變相體罰學生、侮辱、諷刺、挖苦學生，強迫學生轉學或退學，造成重大社會影響的。

(6)與同事不能友好相處，工作時間嚴重失態，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。

(7)無理取鬧，與學生家長、社群發生爭端，造成惡劣影響的。

(8)教學態度不端正，能虛作假，質量檢測中出現嚴重違規違紀現象。

(9)教學成績下滑，不能完成教學質量目標的80%。

1、本責任書由教師與學校簽訂，一學年一簽訂，一式兩份，各執一份。自簽訂之日起實行。

2、在實施過程中出現爭議，由學校校委會負責解釋和裁決。

校長(簽字)：

xx年11月18日。

教學秘書的責任與愛篇十六

幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發生，幼兒園本著“安全工作，預防第一”的管理方針，在教師完成常規教育教學任務同時，特與教師簽訂此安全協議書：

一、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班任課教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，任課教師負主要責任，任課教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發現問題及時處理。

二、課堂教學安全由任課教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的.視線之內，并及時清點各班人數。

三，接送幼兒要認清人，家長自行接送的要和家長簽訂《交通安全責任書》，如有陌生人接，必須電話聯系家長。

四、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。

五、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。

六、教師必須嚴格執行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。

七、各班教師應經常對幼兒進行安全教育，教育幼兒發現問題及時匯報，保證幼兒在園安全。

八、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，由教師本人負責。

九，值班教師應嚴格把好門衛關，防止幼兒走失。此責任書一式兩份，簽日起一年內有效。

責任人：

日期：

教學秘書的責任與愛篇十七

為進一步強化學校安全工作，增強全體教師的責任感，確保我校各項安全工作落實到實處，打造平安和諧校園，特簽訂教師安全責任書如下：

1、學校每位教師都有責任向學生進行有關安全方面的教育，提高學生自救自護能力。加強學校、家庭的聯系，做好學生的思想教育，使學生遠離網吧。

2、學校每位教師不管在什么地方,發現學生有不安全的隱患，能自己解決的自己解決，不能自己解決的都要及時向學校分管領導匯報。

3、嚴禁體罰或變相體罰學生等違背師德規范的行為。

4、任課教師每節課授課前必須先清點學生情況，發現缺員及時與班主任聯系、處理；凡學生到校后，任何教師未經學校批準不得讓學生離校。

5、凡上課時間內，任課教師不得擅自離開學生。

6、任課教師利用學科的教學適時都要向學生進行安全教育，尤其是體育課和使用教具、學具的教師授課前必須要向學生進行安全教育。

7、凡不在本班教室上課，學生的.帶隊組織及安全問題由相應的任課教師負全責,如需要出校活動的必須向學校分管領導請示。

8、教師要教育學生在教學樓內禁止跑鬧、大聲喧嘩，上下樓時自覺靠右行走。學生進出樓必須要靠右邊行走，不準擁擠、搶行。進出廁所也必須講究秩序，一律靠右邊。

9、學生在校其間生病時，任課教師要及時通知班主任并采取有效的救助措施。

10、教師要自覺遵守學校的制度，未經學校批準，任何教師禁止接收校內外人員的一切宣傳材料。

11、凡是集體外出，分管班級的教師必須按時到位，認真負責學生的一切安全。

12、如出現重大安全事故，首先發現的教師就是第一責任人，不管在什么情況下，責任人不等、不拖，立刻通知學校領導，并積極實施救護。責任人要在醫院陪同，不得隨意離開。對推委扯皮、隱瞞、拖延不報的，將根據情節輕重嚴肅處理。

13、在實行緊急疏散時，各教師要按學校疏散預案中的要求履行好自己的職責。如樓梯口組織學生下樓梯、教室內組織學生有秩序地出教室、到達操場后及時組織學生，清點人員、匯報情況等。

責任人：

日期：