黨課講稿需注意緊扣主題、突出重點，語言簡明扼要、生動形象，同時注重交流互動，引導黨員參與和思考。此外，講稿應基于黨的理論知識，結合實際案例，增強黨員的興趣和認同感，并確保內容規范正式，符合黨的教育要求。下面是小編給大家分享的一些有關于黨課講稿范文的內容，希望能對大家有所幫助。

黨課講稿范文 篇1

大家好!

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;

從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養歷史的眼光去發現問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態化機制，切實抓出成效。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;

群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的“領頭雁”。

回眸黨史，感恩今天，在這繁花似錦的七月，我們共同的母親—偉大的黨迎來了她100周歲的華誕，今天我們聚集在一起，一起為我們的黨祝福，賀壽!今天我們走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣激蕩。然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載著多少風雨與滄桑。

兩次的世界大戰，翻天覆地的解放戰爭，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進行艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放。一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。

在新世紀的征途上，我感慨萬千。面臨科技發展的第五次浪潮，面對知識經濟的挑戰，說明人才是何等的重要，它是國家的財富，是振興的希望。宏圖已繪就，號角已吹響;

壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們以滿懷豪情再創新世紀的輝煌。

謝謝大家!

黨課講稿范文 篇2

同志們：

2021年是偉大的中國共產黨成立一百周年!今天我們組織這次專題黨課，既是持續推進不忘初心，牢記使命主題教育常態化的基本要求，也是加強黨史新中國史教育的實際舉措。今天這次黨課，我希望與大家共同分享一下我最近這段時間的心得，我給大家講的題目是《一心向黨，一心為民，全新全意為人民服務》。接下來我想圍繞三個方面講一講我今天的主題：

一、不忘初心，牢記黨員身份

回想我們入黨初期，從找入黨介紹人開始，就樹立了人生的標桿。我們要找的介紹人一定是我們身邊最值得尊敬、最優秀的同志，入黨申請書也是一遍一遍的修改，唯恐沒有把對黨的認識、對黨的向往和對黨的忠誠表達充分。當我們一次又一次接受組織考驗的時候，沒有埋怨也沒有灰心，只有執著和堅定。當我們最后如愿以償，一個光輝的名字“共產黨員”就刻在了我們身上。之所以要給大家講這些，是想幫助大家找回那份初心，是想告訴大家不要忘記我們是怎么進入黨組織的。

我們都是普通黨員，我們在入黨初期，也許并沒有那么遠大的理想，也沒有這么一個看似宏偉卻又實在具體的目標，可能當初就是想當一個好青年，當一個讓人稱贊的優秀分子，就是這么一個簡單質樸、追求上進的想法，這就是我們當初入黨的理由。也有可能當初入黨，就是為了能夠在黨的組織中得到更多的鍛煉成長，能夠為黨分憂，實現一個又一個的人生目標。我們很多人入黨就是這個想法。我們也不妨常常問自己，當初那份激情還在不在?當年那份上進還有沒有?當年我們入黨的時候，舉起右手在黨旗下宣誓的場景還記不記得?我們有多少人能夠把我們的入黨誓詞背下來?誓詞需要重溫，這些誓詞里面就有我們共產黨員遠大的目標：為共產主義事業奮斗終身。這是我講的第一部分，我想用一句話來小結一下，那就是：共產黨員是我們第一身份，不管我們身處何方，不管我們身處何境，也不管我們職位高低，我們都應當始終扛起共產黨員這面旗幟。

二、一心向黨。我們都是共產黨員，我們都是在黨旗下宣過誓的人，所以我們的心，始終跟共產黨拴在一起，系在一起。一心向黨不是抽象的，是具體的。一要堅決擁護和執行黨的章程。《黨章》規定了我們黨員的權利和義務，特別是在履行黨員的義務方面，要反思我們做得怎么樣?要從主觀上剖析自己，深入查找原因，堅持立說立行，做一個合格黨員。二要堅決響應黨的號召。黨要求我們怎么做，怎么做得更好，我們就應當按照黨的要求做得更好，更完美，要創造性的開展工作。一心向黨體現在時時處處，體現在細微細小的工作學習生活的方方面面。每一個共產黨員要在各個方面嚴格要求自己。現實生活中常常會碰到這樣一種人，口口聲聲說自己的政治意識很強，說擁護黨的領導，但是遇到一些事情的時候就把握不住了，社會上的人說一些攻擊黨的話，污蔑黨的話，也不敢抵制了。甚至有時在全局利益影響了個人利益的時候，更是另一幅嘴臉了，這不是一個共產黨員應該做的。每一個共產黨員，要按照權利和義務的要求，堅決抵制低級趣味，堅決抵制攻擊黨、對黨不滿的一切言論，自覺服從大局，服從黨的利益。共產黨員在社會上是一面旗，我們時時處處都要做好表率。

三、一心為民，全心全意為人民服務。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，也是我們黨一直以來堅持的一種精神，這個精神的來源是毛澤東同志給張思德的題詞，張思德犧牲以后，毛澤東主席作了一篇《為人民服務》，實際上是表達了黨的宗旨。黨的宗旨是為人民服務，共產黨員就要踐行黨的為民宗旨。我們常講，我們的日常工作全部涉及到人，就是為小區居民服務的，那么我們怎么才能把人的工作做好?其中我就講，首先要關注人的感受。關注人的感受，我想不外乎三個方面，第一要尊重人，第二要方便人，第三要服務人。“尊重人”是講我們的服務態度，從感情上尊重群眾;“方便人”是講我們的工作方法和流程，盡量要快捷高效;“服務人”是講我們的工作理念，我們跟群眾的關系是服務而不是管理，是“公仆”而不是“老爺”。我想說的是，就我們的工作而言，一切從業主利益出發，為業主服務就是我們的責任。對自己職責內的事情要認真主動去做，要用耐心、真心、精心解決問題，細心做好工作，這樣才能把工作做好、做細、做扎實，切實解決工作中的實際問題，才能得到業主的認可，讓業主滿意。

以上是我粗淺地談了幾點個人的收獲和體會，希望能起到拋磚引玉的作用。當前我們最重要的一項政治任務就是學習黨史學出成效，真正做到學以致用，以學促知，以知促行，順利完成各項工作任務。

黨課講稿范文 篇3

“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。”習近平總書記這一重要論述，充分表明了我們黨對作風問題一抓到底的堅定決心，彰顯了我們黨對作風問題緊盯不放的鮮明態度，也為持久深入改進作風提出了明確要求。學院一直把紀律作風整頓作為重點工作來抓，大力強化學員的軍人意識、紀律意識。在紀律作風整頓活動期間，我收獲了一些心得體會。

1、維護“高壓線”。著力加強思想教育，在解決思想根源上下功夫、求長效。歷史和現實的經驗告訴我們，抓作風建設這根弦不能松，這根高壓線不能停電，松一松就會出問題，停一停就會出事故。作風問題久治不愈的癥結就而在于它的反復性、頑固性，還具有繁殖性，常常按下葫蘆浮起瓢，舊問題沒有解決好，新問題就出現了。整頓活動開展到現在，一些學員產生了“松一口氣”的懈怠心理、“再等一等”的觀望心態，有的甚至還想回到以前的生活方式。這些思想認識如果不能得到及時糾正，取得突破的重點領域可能難以向前推進，一些已經扼殺的歪風邪氣可能會死灰復燃，影響紀律作風整頓活動的整體效果。作風整頓越是到深處，越是較勁的時候，越是需要加強思想教育的時候。身為學員，我們要通過學習理論、觀看警示教育記錄片、交流心得體會等形式，堅定作風整頓信念，維護好紀律作風的“高壓線”，使自己的思想時刻保持警惕、不放松，時刻與學院黨委關于作風整頓的要求保持一致，時刻做到嚴以律己。

2、找準“突破口”。著力加強執行力建設，在解決突出問題上下大功夫、求實效。加強作風建設，必須立足于執行力建設，切實解決執行意識偏弱、執行效果偏差的問題，不斷提升部隊紀律作風水平。讀甲午戰爭史，有句日本人描述清政府的話：蓋清國之積習，往往有可行之法，而絕無行法之人;有絕妙之言，而無踐言之事。這句話對我們今天的作風整頓活動依舊有許多警示，倘若沒有強大的執行力，只是追求怎么宣傳好看，怎么報道好聽，以口號代替落實，以方案代替實干，以會議代替行動，再好的政策也難以落實到底，再美的藍圖也難以變成現實。紀律作風整頓活動開始至今，學院的各項建設有了明顯的進步，人員整體素質有了明顯提高。在以往的整頓活動中，整頓的對象全部都是學員，廣大干部扮演著“指揮者”的角色，不參于整頓，以至于部分學員反映：“難道機關跟教員就不存在應該整頓的方面嗎?”。學員有所反映，學院就有反應。針對廣大學員提出的問題，在此次作風整頓活動中，學院黨委特別強調機關干部和廣大教員要率先垂范，以身作則，為廣大學員做好表率。廣大隊干部和教員利用課余時間，參與隊列訓練成為本次整頓活動的一大亮點，這不僅提升了隊干部和教員的隊列素養，得到了學員的一致認可和廣泛好評，也反應了學院黨委克服一切問題，頂住所有壓力，抓作風養成的決心，凝神聚力，上下團結切實使紀律作風跟上學院建設世界一流警官大學的步伐。

3、筑牢“防火墻”。著力加強制度建設，在完善機制體制上下功夫，求長效。要以紀律作風整頓活動為契機，把好建章立制關，充分發揮制度的根本性、全局性和長期優勢性。作風問題是在時刻發展中的，因此我們也必須在發展中予以解決，而關鍵之所在就是要建章立制，使科學的措施，完善的制度，持久發力，不斷約束作風養成，破壞不良風氣生長土壤。一是克服隨意性，力求科學嚴謹無漏洞。要把制度建設定位于學院切身要求的基礎上，定位于取得廣大學員共識的層面上，從嚴密處入手，從細微處考慮，減少“漏洞”。同時要根據形勢變化，不斷完善各項規章制度，既要關注決策的制定，更要監督執行;既要有原則性要求，更要有實施辦法指導，使每一項制度經得起時間和實踐的考驗。二是克服特殊性，力求作風養成面前人人平等。要以此次機關干部和教員與學員共同參加訓練，參加作風整頓為起點，堅持一視同仁，平等對待，不高特殊照顧，樹正氣，壓邪氣，使規章制度成為約束所有人員的高壓線，堅決維護規章制度的性和公信力。三是克服被動性，力求主動預防不脫節。要防止作風問題不反彈，就必須有“為之于未有，治之于未亂”的前瞻意識、問題意識和前饋控制思維，將從嚴管理作風的關口前移，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，絕不姑息遷就，絕不拖延成疾。

作風建設不僅僅關乎我們每名學員的內在養成、外在形象，更關乎學院建設世界一流警官大學的戰略，關乎黨在新形勢下確定的強軍目標的實現，更關乎“中國夢”的實現。我們要站在理論的高度、現實的深度，嚴格要求，嚴格落實，注重成效，打好紀律作風整頓這關鍵性的一仗。

黨課講稿范文 篇4

大家好我是陳xx，來自xx檢測公司，1994年在廣東鐘山橫門大橋正式參加工作，1997年7月1日加入中國共產黨。我是一位黨員，也是一位平凡的工程建設者，在20余年的工程建設中，我經歷過無數幸福、苦澀、冷暖的時刻，回首過往，我想為大家分享一段至今仍觸動著我內心最柔軟神經的回憶。

2008年5月12日汶川大地震發生后，四川路橋積極響應黨和國家的號召，組織了多支抗震搶險突擊隊進入汶川災區，我作為搶險隊的一員被安排前往映秀鎮救援。當我們駛出成都，抵達都江堰，途中滾落的巨石、垮塌的房屋、流離失所的群眾，一幅幅畫面像一把刺刀直擊我們內心深處，刺痛著我們的第一道神經;繼續向前行駛，因為道路和交通的中斷，搶險救援隊只能借著微弱的天光和模糊的車燈在堵塞的道路上緩慢的“急馳”。望著路邊那些奮勇搶險的戰士和渴望救助的群眾，哽咽聲和抽泣聲在一陣陣沉默中若隱若現，當“我要下車救援”伴隨著潸然淚下從一名同志的口中傳出時，打破了這片沉寂，可是我們還有更重要的任務——前往重災區映秀進行救援，因為巨石滾落導致國道中斷，所有救援隊只能帶著水和藥品徒步穿過瓶頸，余震的襲來、山勢的突兀、警車的呼嘯、災民的淚水一幕一幕映射在救援小隊眼前，種種場景和昔日平靜祥和的阿壩州相比顯得格格不入，整個大地似乎被一層層灰暗的面紗籠罩著。當我們到達映秀之后，救援隊長迅速組織大家和當地的救援組織相互合作，為流離的群眾分發糧食物資、組織失散的群眾安全有序的撤離。在救援過程中，我看到路邊幾位民警正在用雙手刨動著廢墟，當我走向前去看到的是一位雙腿被被掩埋在廢墟當中的少年，民警周圍堆積著一堆堆破爛手套，揚塵和淤泥布滿在少年和民警的臉上，我迅速取來水和食物遞喂給少年，少年帶著苦澀的“微笑”，哽咽著說道謝謝叔叔;我強忍著淚水和民警一起繼續刨動著碎石瓦礫，當我觸碰到冰冷的廢墟，內心發出了一陣陣怒吼，我不斷的加快刨動的頻率，通過大家2個小時不懈的努力和堅持，最終解除了少年周邊的潛在威脅。當看到消防隊員指揮大型機械刨開了其他廢墟和阻擋物并成功解救出少年后，我冰冷的內心忽然升起了一陣余熱，然后繼續投身于救援搶險的“事業”中去。

我真實的意識到在這場災難中生死就像一條巨大的鴻溝將受災群眾和救援隊伍隔開，但是所有的救援人員不懼危險、頭頂風雨和酷暑、腳踏泥濘的道路，冒著余震、塌方、泥石流的危險，他們義無反顧的越過這條鴻溝，用血淚和汗水為災區群眾打通了一條又一條的生命線，作為黨員他們用實際行動踐行著黨的職責-為人民服務，作為群眾他們憑借著堅強的意志和所有黨員干部一起，共同抗擊著這場史無前例的災難，共同守望著災后重建的黎明。

黨課講稿范文 篇5

一、為人師

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，處處以優秀黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與同時團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排，并以積極的態度去把每一項工作做好。

二、勇實踐

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好后進生的工作，用發展的眼光看待后進生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對學習不厭倦，學習能力普遍得到提高，后進生在逐漸減少。

三、建團隊

沒有完美的個人，只有完美的團隊。精心打造兩個隊伍，有效提升教學成績。

班主任隊伍建設：利用班主任會，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，增強班主任工作的責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。年級部每月將對班主任工作進行考核和總結，并將考核結果反饋給班主任。班主任要根據本班實際情況制定詳細的工作計劃，積極探索科學的學生管理辦法，本著為學生服務、關愛學生的理念開展工作，設法調動學生的積極性，轉變學生學習態度，使每位學生都能在班級中最大限度發揮個人潛能。

教師隊伍建設：打造無私奉獻、團結協作，愛崗敬業、無私奉獻的教師團隊。以王夢彩、黃會芳、杜曉娜、張荷康老師為首的教師起早貪黑，常常犧牲休息時間與學生談心，為學生輔導，他們無任何條件，無任何報酬，自愿為生補課卻毫無怨言。正是由于團隊之間的這種無私奉獻、相互鼓勵，我部教師隊伍整體素質提升很快。教學成績提升顯著，文科實驗班每次考試保持領先優勢，理科實驗班差距逐步縮小。

四、抓教研

我認為課堂教學要實現“低耗時、高效益、輕負擔、高質量”的目標，教研尤為重要。在實際工作中，我重點是抓教案和習題。

抓教案：教研時要求主備教師分析一章節的教學目標、重點、難點，羅列出主要知識點，題型，談教法設想等，大家圍繞這些內容再展開討論，達到共識，通過反復使用，不斷對其進行完善，最后完善出一整套教案。這是個反復實踐，修正提高的過程，結合學生特點和教學改革，及時評估，及時修正，力求每節課都是精致課。

抓習題：要求各科組建立自己的一整套練習題庫。練習要側重一下幾方面。

一是層次性。練習分三個層次，即基礎練習、提高練習和拔尖練習。后進生做基礎練習，可選做提高練習;中等生做基礎練習和提高練習，可選做拔尖練習;優生三類練習都要做。

二是針對性。練習要“精”，要有針對性。要針對教材重點，通過練習使學生學習達到考試的要求。通過做練習，及時鞏固所學的知識，并且培養運用所學知識獨立解決問題的能力。

三是綜合性。設置一些與社會、生活密切聯系的情景練習，將知識與技能，方法與能力進行結合與滲透。力求練習少而精，形式多樣，富有啟發性，挖掘學生的創造潛能。五、強管理

為抓好學生日常管理，我們制定了一系列具體措施。

一是抓好早自習管理。推行早自習分段讀書制度，相關任課教師提前安排好早讀任務，早讀前，課代表將讀書任務寫到黑板上并注明時間段。早自習結束前十分鐘，任課教師要對早讀情況進行當堂檢測收交，以增強早讀效果。

二是施行優勝劣汰競爭機制。實驗班、重點班學生如果連續兩次月考成績處于末尾，調至下一層次班級，若以后成績提高明顯，還可返回原班級。

三是嚴肅考風考紀。年級部不遺余力地加強對監考的要求，排查和消除監考中的薄弱環節，對考試舞弊學生直接調至下一層次班級，該項措施實施后學風考風明顯好轉，嚴肅了考風，提升了學風。

四是規范儀容儀表，整頓課桌物品。為杜絕學生上課照鏡子、梳頭、留披肩發等現象，開學初統一規范了學生發型。另外，為改善學生上課狀態，防止走思。各班級課桌上禁止擺放大量教科書，使教師上課時，能關注每個學生的聽課狀態，課堂上課秩序明顯好轉。

六、育特長

除做好文化教育外，注重發掘學生特長。努力發現每一個學生的閃光點，使學生優點最大化。使各層次學生都得到良好發展。學生武燁杉、齊少波語言表達能力突出，在縣校園與電視語言大賽中獲獎，還主持了學校17級學生成人禮;武燁杉同學還曾擔任隆堯一中第十四屆校園文化藝術節節目主持人并在2018年隆堯一中建校70周年慶祝大會作為學生代表發言。王嘉同學文字功底深厚，在“語文報杯”全國中學生作文大賽中獲二等獎。張瑞琪同學熱衷編程，他的作品《智能藥箱》獲得由中國宋慶齡基金會、中國發明協會共同主辦的第十五屆宋慶齡少年兒童發明獎高中人工智能項目金獎。

七、戰高考

打好時間戰、打好效率戰、打好備考戰、打好訓練戰、打好培優戰、打好心理戰、打好氛圍戰。在我部老師的齊心協力下，2017年高考，隆堯一中整體成績取得了新的突破，本科上線人數增加70人，本科上線率由2016年的51%上升為63%。

17級學生發展勢頭良好，在卓越聯盟考試中，均位于各學校前列。

八、獲業績

1、2013年，被縣委、縣政府評為“縣管拔尖人才”;2014年被縣政府評為“學科骨干教師”;2014年被邢臺市評為“教壇新秀”。

2、2013年、2016年獲縣政府嘉獎;2017年、2018年獲縣政府記功。

3、2013年、2016年、2017年被評為校模范教師。

4、2018年被評為校模范班主任。

5、2013年、2016年河北省數學競賽優秀指導教師。

6、2013年、2018年邢臺市優質課三等獎。

成績只能代表過去，未來，我還將繼續努力，不遺余力為一中發展做出更大貢獻。