學習兩會精神，我深受教育方面內容的觸動。國家對高等教育的重視，讓我深感輔導員職責之重大。我們不僅是學生的管理者，更是他們成長道路上的引路人。我將以此為契機，不斷提升自身專業素養，努力引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇輔導員學習2024年兩會精神心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

輔導員學習2024年兩會精神心得體會一

在今年的兩會期間，作為畢業班的輔導員，我不禁對就業問題格外關注。2024屆全國普通高校畢業生預計1179萬人，同比增加21萬人，就業形勢比往年更加嚴峻。3月5日的政府工作報告中，“就業”一詞被多次提及，更在“2024年政府工作任務”的章節專門講解“穩就業”“促增收”的具體做法。報告強調，要適應新時代的人才需求，專門點到了先進制造、現代服務、養老照護等領域，提出要加強職業技能培訓。

報告指出，針對青年群體，要優化就業創業指導服務。作為直面學生的教育一線工作者，我在指導學生站在人生的十字路口，應該如何進行職業規劃的同時，更鼓勵他們要堅持“兩條腿走路”，主動邁出求職“第一步”，不要只盯著升學考公考編，可以積極響應國家號召，服務國家戰略，投身到中小微企業就業，投身到基層就業，報考“特崗教師”“三支一扶”“西部計劃”等基層服務項目，到部隊建功立業等，讓青春出彩，讓人生升華。

輔導員學習2024年兩會精神心得體會二

兩會，作為中國政治生活中的一件大事，匯聚了全國人民的目光，同時也掀起了一場“兩會”熱潮。作為高校輔導員，我深感自己肩負著培養新時代青年的重任。通過對“兩會”的熱點話題和動態深入研究，思考了如何將這些重要內容融入到日常的學生工作中，以更好地引導學生，幫助他們成長。

通過對“兩會”的學習，我認為政府應繼續加大對教育的投入力度，提高教師的待遇和地位；同時也應該加強對就業政策的調整和完善，促進大學生就業率的提升。其次，關于就業創業的議題受到了廣泛關注，我認為可以通過產教融合的形式，加強與學校就業部門的溝通合作，多方面為學生提供更加精準的職業規劃和就業指導。此外，關于心理健康的議題也備受關注，可以通過日常的學生工作，關注學生的情感變化和心理需求，及時給予關心和幫助。最后，我計劃組織班級主題班會，讓學生們更加深入地了解國家的大政方針，明確自己的社會責任。

作為輔導員，我們要積極響應“兩會”的熱點話題和動態，將這些重要內容融入到日常的學生工作中去，通過加強主題教育、關注學生的就業創業和心理健康問題，我們可以更好地引導學生，幫助他們成長，為培養新時代青年貢獻自己的力量。

輔導員學習2024年兩會精神心得體會三

通過對兩會的學習，我深受鼓舞、倍感振奮。作為黨的教育工作者，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，以高質量黨建引領學院教育教學工作高質量發展。在2024年政府工作報告中，“深入實施科教興國的戰略，強化高質量發展的基礎支撐”這一工作任務讓我深有感觸。作為一名教育工作者，我深感肩負的責任與使命。我國正在大力發展數字教育，全面建設高素質專業化教師隊伍。作為黨員教師，我們要充分發揮先鋒模范作用，積極投身到教育改革和創新實踐當中，不斷提高自身素質和能力水平，完善拔尖創新人才發現和培養機制，堅持與時俱進，著重培養學生的創新精神和實踐能力，引導學生關注科技發展前沿，培養他們的數字素養和科技思維，不斷為國家培養更多的數字科技人才，為實現教育現代化貢獻自己的力量。

輔導員學習2024年兩會精神心得體會四

2024年3月5日下午習近平總書記在接見江蘇代表團孫南景代表時說，大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。交通行業一步一步往前，走在國際的前頭，這里面很重要的就是工匠，光圖紙設計得好還不行，最后要落實到焊工手里，“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”。我們要把職業教育發展好，要樹立工匠精神，把他們的待遇條件保障好。

作為一名職業本科院校中建筑工程學院的輔導員老師，被習近平總書記的話而深深鼓舞，習近平總書記的講話也為建工學子指明了努力前進的方向。作為輔導員老師，要深諳習近平總書記的指示，積極鼓勵引導建工學子要繼承工匠精神且發揚光大，把這種精神落實到學習、生活中，以端正的態度對待每一堂課，用精益求精的思想對待每一道題。讓同學們以大國工匠為榜樣，做一個品德高尚且追求卓越的人，積極投身于中華民族偉大復興的宏偉事業中去。

職業沒有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動、誠實勞動、熱愛勞動，就能在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績。

輔導員學習2024年兩會精神心得體會五

為心之所向，行逆境而生。中國共產黨自成立以來，從來沒有自己的私利，而是以全心全意為人民謀福利作為根本宗旨。密切聯系群眾是我們黨區別于其他政黨的一個顯著標志。以水行舟，忠誠為民，成為貫穿中國革命和建設全過程的一條紅線，也是為人民服務的本質所在。作為新時代的教師，要把握發展這一時代主題和黨執政興國第一要務，永葆黨的生機與活力；要以不畏艱辛、勵精圖治的精神狀態和艱苦奮斗、頑強拼搏的作風，戰勝前進道路上的阻礙與挑戰；要常懷敬畏之心，牢固樹立以學生為中心的發展理念，踐行全心全意為學生服務的根本宗旨，秉承首創精神、延續奮斗精神、堅守奉獻精神；要學會利用資源促進學生發展，把握立德樹人的根本任務，將科學教育作為培育民族復興大任的重要內容。少年強則國強，培育一代又一代的新青年實現中華民族的偉大復興。

輔導員學習2024年兩會精神心得體會六

龍騰盛世，春意盎然。十三屆全國人大二次會議和全國政協十四屆二次會議在2024年3與5日、4日隆重召開。兩會不僅是國家政治生活中的一件大事，也是個人學習和工作的一個重要指引。

作為一名大學教育工作者，在學習兩會精神的過程中，我最為觸動的是關于教育方面的內容。隨著國家對高等教育的重視日益加強，作為輔導員，我更加明白自己的職責所在，我們要不僅僅是學生的管理者，更是他們成長道路上的引路人。通過兩會的學習，我深刻認識到，輔導員要不斷提升自己的業務能力和政治素養，才能更好地引導學生。在兩會期間，代表們圍繞國家發展、民生改善、科技創新等議題進行了深入的討論和交流。作為學工工作者深入學習這些議題，理解國家的發展方向和政策取向，把握時代的脈搏，是十分必要且重要的。同時，我們還要學習代表們敢于擔當、勇于創新的精神，以及他們為人民謀幸福的初心和使命。這些精神是我們學工人員應該具備的品質，也是我們推動工作、服務社會的動力源泉貫徹落實兩會精神亦是學工工作者本年度的工作重點與創新點。例如，在指導學生就業創業時，可以向學生宣傳國家的就業政策和創業扶持措施；在組織開展校園文化活動時，可以注重培養學生的社會責任感和公民意識等。通過這些具體的工作實踐，學工工作者可以將兩會精神轉化為實際的工作成效。