寫總結(jié)是一種對自己的一種負(fù)責(zé)和尊重，也是對他人的一種交流和分享。總結(jié)不僅要總結(jié)過去的成果，還要提出未來的規(guī)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來一些啟示。

初中作文教師的牽掛篇一

姐姐，我一直牽掛你。

還記得小時候，你總期待我成為一名男子漢，我總是不滿地?fù)]了揮小拳頭，對你抱怨說：“難道我現(xiàn)在不是嗎？”你摸了摸我的頭，微笑著說：“想保護(hù)我，你還差遠(yuǎn)了呢。”

記憶里，你總是藥不離口，不知道你生過多少次病，每當(dāng)你病倒時，你總是會讓我坐到你的身旁，聽我講著班級里有趣的事。你不停地咳嗽著，蒼白的面龐透不出一絲血色，你每咳一下，似乎都被抽干了力氣。

你總說我聰明，雖然稍遜于你，但還是很有前途的，你微笑地看著我，老氣橫秋地一遍又一遍地嘮叨。你說我不努力，要不肯定名列前茅，我不屑的對你舉了不知n遍的例子：列夫·托爾斯泰70歲寫書，我和他一樣，這叫大器晚成。你白了我一眼說：“大器晚成也是用汗水鋪墊的，像你這樣邊學(xué)邊玩，有什么成就，學(xué)學(xué)我，我什么時候跟你炫耀過我成績?nèi)嗟谝唬沂裁磿r候跟你炫耀過我競賽第一。”我被你弄無語了，其實(shí)你也挺幽默的嘛。

其實(shí)你也很關(guān)心我，雖然表面上漫不經(jīng)心。天冷了，你比媽還嘮叨，又要我加衣，又要我加圍巾，但我還是很喜歡聽你嘮叨的。

美好的時光是時間老人帶來的，也是時間老人帶走的。你以優(yōu)異的成績考上了南方的一所大學(xué)，我和媽一直送你到機(jī)場，你總是要我們回去，說“外面冷，回家吧，我自己能走。”我一路上什么也沒說，我也不知道該說什么。你過來拍拍我的肩膀，告訴我以后的路要自己走，我終于壓抑不住我的情感，在你面前哭了起來。你擦干我的淚水，卻忘了擦干你的淚水。

姐姐，我一直在牽掛你。

初中作文教師的牽掛篇二

牽掛是一種情懷，有如瓜豆的藤蔓纏繞竹竿或籬笆；牽掛是一種思念，有如高飄得風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的線繩；牽掛是一種情愫，有如尚未寄出的一頁信箋。

牽掛也是一種宿命，就像你和我。

八年前，原因種種導(dǎo)致我尚未斷奶就和外公外婆生活在一起，一直到上小學(xué)之前，我都只覺得你只是和姨媽她們一樣的親人，只是稱呼是“媽媽”。

在那些年里，你也總是隔幾天就會來看我，但總是匆匆就走。外公外婆也會送我回家小住，可是每次都是渾身傷的被外公外婆接回去。每次挨打你都站在我身邊，倔強(qiáng)的我從來不向你求助，可是你總是會護(hù)著我，然后，我們一起受傷。風(fēng)雨過后，你抱著我，看著我流淚。而我并不排斥你的懷抱，只因?yàn)樗贫嵌奈覍δ阌忠环N說不清道不名的感情。

八年后，我在外上學(xué)，很少回到那個讓我受傷的家。這些年里。不變的風(fēng)吹雨打，不變的恐慌害怕，不變的倔強(qiáng)不低頭，不變的還有你看著我的眼神。習(xí)慣了每一次的風(fēng)吹雨打，習(xí)慣了每一次的恐慌害怕，因?yàn)槟愕难凵裣癖贝笪餮蟮呐鳒嘏业男姆俊?/p>

可是、那眼神也讓我不懂，我害怕那美麗的明眸中會溢出潔白的液體。也許，以前我不懂；也許現(xiàn)在也不懂。然而，你的眼神，我懂！你來外公家看我時，那是開心，可是你離開時，那是牽掛！我被送回家時，那是欣喜，可我離開時，那是牽掛！我從學(xué)校回來時，那是開心。可我回學(xué)校時，那是牽掛！

可是，你知道嗎？當(dāng)回家的汽車從以前駛過時，我多想它把我的牽掛帶到你身邊！

初中作文教師的牽掛篇三

時間匆匆流轉(zhuǎn)，我已經(jīng)從一個童言無忌的小孩子變成了一個少年。心也從原本的天真幼稚變成了成熟。我的心里也不再只住著娃娃和動畫片，隨著年齡的增長，心里逐漸有了家人，朋友，也開始關(guān)心起他們來。

我的姐姐總是我最在意的人，因?yàn)樗阄易哌^了我最爛漫的童年。在童年的記憶里，教我疊紙鶴的是她，責(zé)怪我打碎花瓶的是她。她給了我最豐富的童年。我曾以為可以永遠(yuǎn)這樣，但是，直到那一年，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。

那一年，姐姐考上了大學(xué)。全家人都很高興，當(dāng)然，也包括我。可我當(dāng)時根本不知道發(fā)生了什么。后來，喜慶過后，姐姐告訴我她要走了。我不想她走，可她說，她要去念書。我知道這是沒有辦法阻止的。于是，含著淚讓她走了。姐姐走了以后，我才發(fā)覺她對我有多么重要。她是我生活的全部。于是，那一年，我一個人。

現(xiàn)在，這樣的生活已經(jīng)過了六年了，我也逐漸適應(yīng)了沒有姐姐的日子，適應(yīng)了和媽媽的二人世界。可是，心里那種空空的感覺卻從沒有消失過，那種對姐姐的牽掛也越來越強(qiáng)烈起來，可能是因?yàn)樽约捍罅耍w會到了想在這個社會上生存不容易，所以，對姐姐的關(guān)心也越來越多，越來越繁瑣，那一份默默的牽掛成為我最多的想法。

遠(yuǎn)方的親人啊，我最愛的姐姐，雖然你一個人在那里奮斗，但是你要記得，這里還有我，你的妹妹，心中有一份牽掛，一直在牽掛著你，希望你永遠(yuǎn)幸福快樂！

初中作文教師的牽掛篇四

人世間有這樣的一種美好的情感，它能使親人的感情更加深厚；它能使朋友的友情更加醇厚；它甚至可以讓陌生人心手相攜，這種情感就是牽掛。

——題記

到現(xiàn)在，我深深地懂得了牽掛的含義……

家人

中秋節(jié)到了，我的姥姥和姥爺去照顧遠(yuǎn)在新加坡的小弟弟了，望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨，我不禁想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天，不知……”我不知道姥姥和姥爺是否也在窗前，思念和牽掛著我。電話鈴響了，我趕緊拿起電話，傳來了姥姥那熟悉的話語……此時我明白了牽掛就是親人與情人之間彼此想念。

同學(xué)

我不明白他為什么要不辭而別，而只是在他上火車之前給我和他的另外一個朋友掛了一次電話，等我和他的那個同伴匆匆忙忙的趕到火車站時，火車早已在十分鐘前開走了……我們想象不出他臨別時深情的回眸。我想也許這就是牽掛，是同學(xué)與同學(xué)之間彼此心靈的思念。

陌生人

記得有一次，我獨(dú)自一人坐上去親戚家的一路公交車，當(dāng)時我還很小，不在到為什么車在半路上突然拋錨了，急得我哇哇的大哭，是一位阿姨拉著我的小手，給我許多安慰。阿姨的手好溫暖好溫暖，不久，我們換坐了另一輛公交車。長大以后，回味這件事，我又明白了，牽掛就是陌生人與陌生人之間的關(guān)心。

想念、思念、關(guān)心這就是牽掛，這就是人世間的真情！

初中作文教師的牽掛篇五

牽掛是思念，尤如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；牽掛是情懷，尤如瓜豆的藤蔓纏繞著竹竿或籬笆。

牽掛是美麗的，因?yàn)闋繏焓怯捎诰嚯x而產(chǎn)生的，牽掛是無奈的，因?yàn)槟乃寄钆c情懷，已在心中深深的扎根。

“浮云游子意，落日故人情”是游子對故土的牽掛；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是對戀人的牽掛。千百年來，牽掛一直深藏在有情人心中，縈繞不去。

帶著牽掛上路，因?yàn)樗浅錆M希望的。如沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的承諾與希冀，又何來“才下眉頭，卻上心頭”般揮之不云的牽掛呢？牽掛是對未來幸福與歡樂的深深渴望。

帶著牽掛上路，因?yàn)樗切腋５模脿繏斓娜硕级妹鎸﹄x別；懂得思念，懂得關(guān)懷，懂得去愛。不會因?yàn)殡x別而傷感，不會因思念而苦悶，而是懂得珍惜自己，奮發(fā)向上，為了心中的那份牽掛，為了遠(yuǎn)方默默地牽掛自己的人。

帶著牽掛上路，因?yàn)闋繏焓且环N細(xì)膩的情感，漂泊在外的游子用珍藏一掬故鄉(xiāng)的泥土表達(dá)對故鄉(xiāng)的牽掛，深居閨中的少婦焚燃心形的檀香表達(dá)對夫君的牽掛。現(xiàn)代人一紙書信，一個電話，一聲問候，傳達(dá)著彼此的關(guān)心與牽掛……牽掛深藏在我們心中，它不是極強(qiáng)烈的情感，沒有一泄千里、排山倒海的氣勢，卻如涓涓細(xì)流，環(huán)繞在我們身旁。

牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人快樂，牽掛使人傷悲，牽掛使人微笑，牽掛使人流淚，讓我們帶著牽掛上路，讓我們在幸福中擁有希望。

初中作文教師的牽掛篇六

牽掛如同一股暖流，在你遇的困境時溢滿你的心田；牽掛如同一陣涼風(fēng)，在你炎熱難耐時為你解暑送你清涼；牽掛就如同一盞明燈，在你黑暗時為你照亮一片光明的道路……每個人都有一個值得牽掛的人，而我媽媽最牽掛的人就是我！

一頭散著的黃發(fā)，干凈的面容上，櫻桃似的小嘴，挺直的鼻梁，兩條彎彎的眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛，但目光中卻散發(fā)出令人不可抗拒的威嚴(yán)，沒錯她就是我的媽媽！

如此具有威嚴(yán)的媽媽就因?yàn)闋繏於郑蛔兊檬掷仟N。“轟——轟——”一陣陣?yán)茁暟殡S著閃電響了起來，還下著磅礴大雨，我一個人躺在床上，不敢動彈，我看了一眼表，已經(jīng)9點(diǎn)多了，媽媽怎么還沒回來！想著想著我竟迷迷糊糊的睡著了，忽然，伴隨著雷雨風(fēng)聲，夾雜著一陣陣急促的腳步聲，隨著鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，媽媽回來了！我赤著腳快步跑下去，一下子把媽媽抱住了，眼淚也涌了出來，“媽媽，你怎么才回來！我很擔(dān)心你啊！”隨即我把目光轉(zhuǎn)到媽媽的身上，這才發(fā)現(xiàn)媽媽有點(diǎn)狼狽，左手拿著一把濕漉漉的雨傘，頭發(fā)被淋濕了，身上的衣服也濕透了，我急急忙忙跑的廚房里，給媽媽倒了一杯溫水，媽媽喝了，臉色才有些好轉(zhuǎn)。

“我剛才是出去找你了，你去哪了？什時候回來的？有沒有凍著？”媽媽一臉嚴(yán)肅地說。

“我是去找樓下的同學(xué)玩了，很早就回來了，沒凍著什么的。”我回答說。

“以后晚上不要出去玩了，你知不知道我很擔(dān)心你！如果你再不在家，我就要去報警了！”說著，眼角泛起了淚花。

一股熱淚從我眼眶中流了出來。

初中作文教師的牽掛篇七

假如說愛是天上的一只風(fēng)箏，那么另一頭的就是我，手中的線的名字便叫做牽掛。說不清市線連著風(fēng)箏，還是風(fēng)箏連著線；也說不清是有愛才有牽掛，還是有了牽掛才發(fā)現(xiàn)愛。牽掛就是這種感覺，模糊的，淡淡的，酸酸的，甜甜的，像是我想家時的觸感。

又一張電話卡在我手上報廢了，平時及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門——僅僅是為了買一張電話卡——僅是想給家里打個電話——僅是想聽聽家里人的聲音。想家的感覺多么奇妙啊！

政治老師說過，住宿要獨(dú)立自主，不要老給家里打電話，最好不要打：一來浪費(fèi)錢，二來影響情緒，三來沒必要。我卻一直不以為然，我覺得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。

撥通電話，電話線電源連接處，是我溫暖的歸宿。母親在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我，我總是靜靜的聆聽著，想在聽世界上最美的歌謠，偶爾應(yīng)著——看是隨意，心里卻快活得很。接著是父親、弟弟，又跟我聊個沒完……他們說完了，輪到我的時候，我總是愛把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的小事重復(fù)上三遍——一遍是給母親的，一遍是給父親的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最愛最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地saybeybey。留下心里余味無窮，我想父親、母親、弟弟也該有這種感覺吧——我們的血是相通的，心也是相連的。

現(xiàn)在母親該做些什么呢？在做家務(wù)活兒嗎？父親呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖寫作業(yè)……多么想念他們啊！

初中作文教師的牽掛篇八

烽火連三月，家書抵萬金。一封封家書，一縷縷思念，傾泄在筆尖，一氣呵成寫出來的，不是一個個方方正正的漢字，也不是一篇篇優(yōu)美的文章，而是剪不斷理還亂的思念。

一縷思念，一生心碎，一絲牽掛，幾行清淚。

遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的小船，始終惦記得是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家還去，心中千絲萬縷，時時惦記的地方，還是家！

人生就是旅途，我們就是那不停奔波往返的旅人，但最后的終點(diǎn)，還是家！不知道你們是否還記得在高一的政治書上曾有這樣一則小故事：一個富翁喝醉了倒在馬路邊，一個認(rèn)識他的警察走上前去對他說：“先生，很晚了！您該回家了。“富翁醉醺醺的說：”家？那不是我的家！那只是一棟房子而已！“對于每個人而言，家的含義都不一樣，在我看來，家不僅僅是一棟房子，那家是什么呢？家是港灣，是避風(fēng)港；家是我們前行的路標(biāo)，也是照亮我們有黑暗走向黎明的燈塔！我的家在我眼里就是一個溫馨小屋，屋中有爸爸寬厚的肩膀，可以讓我們有所依靠，有媽媽像水一樣柔的言語洗滌心靈，有兄弟姐妹的深深關(guān)懷，還有一個快樂成長的我！每當(dāng)我累了，家都是張開懷抱擁我入懷，給我一個香甜安穩(wěn)的美夢；每當(dāng)我受委屈了，家都會無言的安慰我，讓我有信心再去勇敢的奔跑。而當(dāng)我成功的時候，家都會與我一同享受著成功的喜悅，讓我對下一次的追夢充滿希望。

家，不需要有多華麗，也不需要有多大。他是溫馨的港灣容納漂泊的靈魂；家是如傘的大樹，遮擋酷夏的焦陽；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征程；家是筆尖的思念，心中的牽掛。

初中作文教師的牽掛篇九

海上生明月，天涯若比鄰。

—題記。

今天又是一年一度的中秋佳節(jié)，老師留了一篇作文，題目是《牽掛》，不知為何，聽到“牽掛”二字，我的腦海中第一個想到的竟是她。她，會是我一輩子的牽掛，因?yàn)椋业氖澜绫凰c(diǎn)亮。

小時候的我很內(nèi)向，不喜歡跟大家一起玩，因此我很孤單，每次都坐在小椅子上看著其他小朋友快樂的玩耍，心里好生羨慕。我多想有個朋友啊！

可是誰會主動和我這個“木頭人”說話呢？

直到詩詩來了，她拉著我的手，讓我和他一起玩，可我只會不住地?fù)u頭，她無奈，只好也搬把小椅子坐在我的旁邊，她給我講笑話，講故事，她講得眉飛色舞，我被她吸引，慢慢地，我開始和她說話，和她一起笑笑，雖然話語那么簡短，笑容那么牽強(qiáng)，但對我來說已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，她為我的改變而高興，因此講得更加起勁兒，為了給我將更多的故事，她總讓媽媽給她買更多故事書。

我的世界就這樣被她點(diǎn)亮，變得五彩繽紛。我們一直從幼兒園到小學(xué)五年級都是同學(xué)，我們一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，一起去圖書館一起去游樂園，幾乎形影不離，她總是像個姐姐扮演保護(hù)我的角色，一起擠公車時，她總是把我擋住，不讓別人擠我，有人欺負(fù)我，她總是把我擋到自己身后，一副“小英雄”的模樣。那時天真的我以為就這樣可以一輩子，在她的保護(hù)下開心的笑，大聲的哭。但是，我忘了，那只是我以為。詩詩要走了，和父母去一個遙遠(yuǎn)的地方，聽說那里冬天不會下雪。

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記得她走的頭一天正好是中秋節(jié)，我們一起坐在天臺上賞月，那夜我們笑得那樣開心，絲毫沒有離別的傷感，那是一輩子都要銘記的畫面，那是藏在心中永遠(yuǎn)不可抹滅的記憶，第二天，詩詩便和父母一起離開了，我沒有去送她，我怕見到她后，心再也承受不了離別的痛楚。

文，到這里已寫完，但是我對她的牽掛永遠(yuǎn)不會停止。

抬頭看著圓月，仿佛看到她的笑臉，她現(xiàn)在還好嗎？是否和我一樣在牽掛著對方。

站在窗前，皎潔的月光仍靜靜流淌……。

但愿人長久，千里共嬋娟。

—后記。

初中作文教師的牽掛篇十

有那么一個她，笑容燦爛，開朗樂觀，陪我度過了三百多天的時光，在這段時間里，她一直在鼓勵我，給我勇氣和信心。

記得有一次測驗(yàn)，我因?yàn)槌煽儾患眩瑦瀽灢粯罚撬霈F(xiàn)在我身邊，對我說：沒關(guān)系，不要?dú)怵H，不許放棄，明道說：關(guān)鍵時刻不放棄，絕望就會變成希望，相信自己，你一定可以！那一刻，我終于被她陽光般的笑容打動了。

是她，使我走出了失敗的'陰霾，亦是她，給了我繼續(xù)奮斗下去的勇氣……。

后來，他爸爸媽媽被調(diào)到別處上班，她也走了。好友的離去，使我傷心了好長時間……。

初中作文教師的牽掛篇十一

我上了初二，晚上學(xué)校上晚自習(xí)，8：30才回家，媽媽總是不放心我一個人騎車回家。那天，月亮格外的皎潔，天上的星星似乎在向我眨眼睛。我看著他們，似乎不再寂寞了。噶當(dāng)噶當(dāng)，我騎到了家，地上一片光亮，月光中似乎還摻雜著燈光。我抬頭一看，5樓陽臺上一片光明。光明中有一個熟悉的身影——媽媽。我心中一片溫暖，急急上了樓。我按響了門鈴，伴隨著一陣急促的腳步聲，媽媽的面孔展現(xiàn)在我的面前——媽媽的皮膚已有些皺紋，面色有些黃，紅色的血絲不知是何時已溜進(jìn)黑白分明的世界里。媽媽只說了一句“回來了”，就趕忙接過我的書包，把我拉進(jìn)家里。

我問媽媽：“燈開著多浪費(fèi)，干嘛這么站著，也不累。”回答我的只是一段話：“每天到8點(diǎn)時，我就什么事業(yè)也不下了。就把燈打開，等你回家……”霎那間，我的心中一股暖流涌動。媽媽，這就是牽掛嗎？這怕是最真的牽掛，最讓人感動的牽掛。我有朝陽臺看了一眼看著那片光明，久久無語。

從那以后，我每天都早早回家，不在路上耽誤時間。因?yàn)槲抑涝谀?樓的陽臺上有一片光明，有我的媽媽。在那光明中，有一個更亮的詞閃爍著，那就是牽掛！

初中作文教師的牽掛篇十二

不知不覺來到了兒時的那個小院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到冷風(fēng)中孤弱的身影。原來支撐我的雙手此時拄著拐杖，皺縮的皮膚下爆起青色的筋脈，充滿慈愛的眼神現(xiàn)在也已有些許渾濁，看得讓人眼睛發(fā)澀。你緩慢地邁著匆忙的步伐走向我的跟前，疲憊的身體有時還會狼踉蹌蹌。站定，嘆息，將在電話中未說完的話說出：孩子，不要和媽媽吵，我牽掛你啊……迷茫的我猛然醒悟，是啊，變的人是我，讓關(guān)心著我的你擔(dān)心著，牽掛著，痛苦著。將瘦弱的你緊緊的抱住，我想永遠(yuǎn)陪伴著你。

鳴啼，落花，我們又回到了那時的小院。你笑著說，以前我最喜歡看花了。我微笑不語，這里，有花也有你，陽光依好。牽掛，是最長久的陪伴。

初中作文教師的牽掛篇十三

入冬了，寒意襲人，聽說今年有“千年極寒”，媽媽開始著手為外婆打毛衣，那是一卷紫紅色的毛線，暗紅中透著淡淡的紫色。媽媽說，那顏色很適合外婆，媽媽也說了，她要盡快織好在元旦前給外婆送去。媽媽說這些話的時候，是笑著的，明亮的大眼睛里波動著對外婆的牽掛。

每當(dāng)夜深人靜時，媽媽就開始了她的“特殊工作”。兩根銀色的長針一下一上互相交錯、穿插，紫紅色的毛線繞進(jìn)了針，織出了繁復(fù)的花紋，一針又一針，織出了大片的愛和牽掛。常常是我完成繁雜的作業(yè)后，瞥見客廳里暖黃色的燈光，媽媽就端坐在沙發(fā)上，專心致志地打著毛衣。我躡手躡腳地走過去，不識趣地問她：“買一件不就得了，多省事。何必煞費(fèi)苦心地去織呢？”媽媽語重心長地說：“買來的面料不夠厚實(shí)，天冷了，自己織出來的，才是最好的。”我囑咐媽媽早點(diǎn)休息，當(dāng)然，媽媽是不會早睡的，她常常干到凌晨才將毛線和未織完的毛衣放進(jìn)一個袋子里，打著哈欠睡下。

日復(fù)一日，袋子里的毛線越來越少，媽媽手上的毛衣也漸漸有了雛形；夜復(fù)一夜，媽媽的睡眠時間越來越少，但毛衣卻“越長越快”。終于有一天，我像往常一般走出房間準(zhǔn)備和媽媽道聲晚安時，看見媽媽收起放毛線的袋子，笑著把織好的毛衣疊好，興奮地對我說道：“大功告成了！你外婆今年一定不會冷了！”我應(yīng)和道：“是啊是啊！有了你這件’愛心牌’毛衣再冷的天氣心里都是暖暖的！”

元旦，我們?nèi)チ送馄偶遥?dāng)媽媽把織好的毛衣拿出來遞給外婆時，外婆的臉上有說不出的激動。“給我的？”外婆驚喜地問道。“當(dāng)然啦，還不快去試試。”我迫不及待地回答道，并把毛衣塞進(jìn)外婆手里。為了方便外婆穿，媽媽特地織得稍微大些，做成了開衫，又縫上了大大的紐扣。外婆看著鏡子里的自己穿著一件紫紅色的毛衣，笑成了一朵花。

一件親手織的毛衣，充滿了媽媽對外婆的牽掛。我覺得媽媽織毛衣的樣子特溫情，外婆穿毛衣時的神情特幸福。一件毛衣，一份牽掛，是對長輩最好的愛。

初中作文教師的牽掛篇十四

六年前一個初冬的的早晨，天空和現(xiàn)在一樣藍(lán)，我跟著母親到一個很遠(yuǎn)的山村去祭墳。我們住在三姥姥家中，我認(rèn)識了一個從未見過面的舅舅一個半傻的舅舅，一個讓人看了第一眼就不想看第二眼的舅舅。媽媽說，舅舅小時候藥物中毒，沒能得到及時的治療，留下了病根。媽媽話的喚起了我的同情和感動，但我仍討厭他。

三姥姥要和媽媽談一些事情，讓舅舅帶我出去玩玩。舅舅可高興了，拉著我的手就往外走，而我非常討厭他，故意裝作不認(rèn)識的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他的后面，盡管他有些失望，但仍然興奮地比畫著，用含糊的聲音叫著我的名字，那聲音真是難聽死了！大傻子出來了！一群小孩子喊道，看哪！還帶了一個小傻子什么？敢罵我！我跟他們打了起來，可是人單力薄，哪里是他們的對手，幸虧舅舅趕了過來，把我高高抱起，任憑那些小孩對他拳打腳踢。

要不是你，哪里會有這么多的麻煩？剛被舅舅放下，我轉(zhuǎn)頭就跑，而他卻緊緊地跟著我，仍含糊的喊著，聲音顫抖著好像在哭。我顧不得這些，只是拼命的往前跑，也不知道跑了多久，我不經(jīng)意的回頭望望，啊！后面沒有人，在這陌生的小山村中，我迷路了，我忍不住哭了起來，這時隱約聽到有人喊我的名字，但不是很清楚，我尋聲望去，淚眼中看到一個模糊的身影舅舅，他發(fā)狂地?fù)u晃著樹枝，竭力呼喚著我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中顫抖，終于他再也喊不動了，失魂落魄地跌落在冰冷的地上。

一個幾乎沒有智商的人，用它最單純的心靈向周圍的人表達(dá)著自己的感情，它是那么的希望被理解，被接受，可沒人愿意接近他，而他卻用最質(zhì)樸的心胸去原諒每一個人。他是家人的負(fù)擔(dān)，是別人的笑料，然而，孤獨(dú)和痛苦絲毫沒有減輕。他對理解的渴望。我哭喊著奔向舅舅，見了我，他立刻跳了起來，用粗笨凍得通紅的大手替我擦干淚，比劃著有我他的嗓子不能發(fā)出聲音了！以后的幾年，我時常收到他的禮物，一只折得很認(rèn)真的小鴨子，一袋杏仁，幾個鴨蛋他用最坦誠的情感來表達(dá)對親人最深切的關(guān)愛。

舅舅，您在做什么呢？我心底里最真摯的感情是山那邊一個遙遠(yuǎn)的牽掛，夢里，常常看到那片藍(lán)天。