總結是對學習過程進行回顧和梳理的關鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學知識。適當添加個人觀點和思考，可以增加總結的獨特性和深度。以上范文只是供參考，你可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇一

署假里的一天，我和爸爸、媽媽一起到農村大姨媽家進了她家門，我就聽見樓下幾聲馬嘶，便跑到樓下，呀！好俊的一匹大白馬！四條腿粗粗的，長得十分勻。身上很光猾，就像擦了油似的，油亮亮的。頸脖子上的去看產稱毛一舉一舉有順序地掛下來。

它兩只耳朵豎得像“天線”，被著又黑又大的銀睛看著我，仿佛在說：“你是誰？”這時，表哥拿來一個小木罐，我問：“干什么？”表哥說：“喂馬呀！”我聽了，便饒有趣味地看了起來：只見表哥先放了些飼料，然后又加了點水，再攪拌一下，放在馬前面，鳥便大。大口地吃起來。我看了很羨慕，對表哥說：“表哥，下次讓我來1，表哥爽快地答應了。到了中午，表哥拿了小木雄給我，說：“你去喂吧生”我接過小木罐，走到馬棚邊，那匹白馬雙目圓瞪，好像對我這個不速之客不太歡迎。

我和顏悅色地對它說：盆白馬，今天我來喂你好嗎？”自馬好像聽懂了似的，長嘶了一聲。我學著表哥的樣，放了一些飼料，然后攪拌了幾下，就放在馬旁邊。可這鬼馬，連看也不看一眼。怎么了寶我心里詫異起來。噢：忘記加水了，我連忙舀了兩瓢水，例入小木罐里，攪拌了一下，然后，再放在馬旁邊。馬津津有味地吃了起來。我在一旁看著，心里比吃了蜜還甜。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇二

原本因為早期而導致的煩悶情緒隨著新一天的開始而消散。今天是個好日子，雖然太陽光猛烈了點，空氣悶了些，可花兒還是紅的，小草還是綠的，yoyochereitup!

早早地被老媽叫起床不是沒有原因的，畢竟，是我自己提出要做一次早飯，然而這不是重點，重點是我已經到了市場來選食材啦！

時間雖說還早，可是市場卻已經是人聲鼎沸。

“老板，來兩個西紅柿”

“老板，這白菜怎么賣”

“老板，這菜新鮮嗎？”

到處都是叫賣聲，以及那“和諧”的砍價的聲音。

我好不容易才擠到了挑菜處，卻又被一個大媽給擠了出來，算了，這邊太熱鬧，我往別處瞧瞧。現在，我只能漫無目的的逛著市場，有點累，索性就站在一個地方，看著買菜的人們。突然，一個大媽拿了兩顆白菜，趁著店主不注意，偷偷放在自己已經付過錢的籃子里，接著東轉轉西轉轉，看看別人的反應，自己為瞞天過海，皺著的眉頭舒展開來，繼續他的下一個目標，不一會兒又順走了，然后才大搖大擺地走了出去。還不知情的店主依舊滿面笑容的幫著顧客計算著數。

我若有所思的占了一會兒，便走開了，去買早餐的食材了。

出了市場，陽光正好，天空正藍，只是內心多了一絲感慨。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇三

今天媽媽難得放一天假，可是，媽媽卻沒休息，而是在家里做起家務活來了。

我心里想：媽媽今天應該休息，怎么又做起家務活來了？我已經長大了，應該幫助家里做一點事情了。于是我拿起擦玻璃的布，開始擦玻璃了。真難擦呀!爬上爬下，東擦擦西擦擦，我還差一點摔到地上，媽媽看見了，不讓我擦了，怕我摔倒了，但是我卻一直擦著。呼，“終于擦完了。”只見我累得滿頭大汗。我歇了一會兒，又開始掃起地來，開始我以為掃地是一件簡單的事，于是我拿出了掃把，把家里所有的衛生死角都掃了一遍。當我掃到床下時，垃圾堆成一座座“小山”。“哇，這么多的垃圾啊!”我不由得驚嘆，于是我彎下腰，把掃把往床下一推，再拉出來，重復這個動作十幾次后，終于把垃圾掃完了。終于打掃完了!我躺在沙發上想：雖然做家務很累，但是可以幫家庭分擔一些負擔，我以后要多幫家里做一些力所能及的事情。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇四

時間過得真快，轉眼間，我美麗而又幸福的暑假時光就結束了。但是，發生在暑假里的事，將成為我童年足跡中最美好的回憶。

在暑假里發生的事情有千千萬萬，數也數不完。可有一件事會使我終生難忘。記得那天晚上，我原本是要和媽媽去散步的。可是，來到樓下，就看到有許多小朋友都圍在平安堂藥店門口。我好奇的走上前，一問，才知道：只要買了這里的工藝品，就可以每天晚上到這里來涂抹。我覺得挺有趣的，就讓媽媽給我買一個。

媽媽想都沒想就答應了，我高興極了。開始挑選了，這里有很多工藝品：有卡通人物、有小動物、房子……各種各樣，琳瑯滿目，看的我眼花繚亂，恨不得都歸為己有。最后，我挑了一個相框，我要自己做一個相框，把我的照片放進去。

開始涂了，我覺得很簡單，可是當我拿起筆，確不像我想象的那么簡單。我甚至后悔自己的選擇。這時，我想起了爸爸常對我說的話“世上無難事，只怕有心人。”我開始靜下心來，慢慢地涂，從選色到涂，一筆一劃，認認真真。我連續涂了三個晚上，終于，我的作品完成了。它費盡了我的一番心思，我非常喜歡它。

這就是我暑假里最有趣最快樂的一件事，通過這件事，我懂得了：無論做什么事情，都要用心去做。在今后的.日子里，我會用心去面對生活中的每件事。我相信，我一定會做的很好。

終于放假咯!對于每個學生假期是美好的。里面曾是美好的回憶或者是悲哀的。剛考完試，一身都是輕松，沒有憂慮，宛如監獄中的囚犯重獲自由，但是成績對于學生來說也是挺重要的。它代表了整個暑假命運掌握其中，成績的揭嘵總有一天會來臨的。那時有人憂，也有人喜。在那緊張的時刻終于來臨了。每個人回到學校都是急切地來到辦公室找老師問成績，往往在那時刻都會被老師罵一頓。而成績對于我個人來說這是挺重要的，因為它并不是一個簡單的數字，這一切都是靠你自己的實力爭取回來。你應該感到榮幸才對。但它卻代表重要的意義，它的存在就代表著你，這是給家長的一個交代，自己的命運以及位置。

而這家伙對于我來說卻是不幸的。我很恨它，因為這次我考砸啦!暑假必定過得不好，每天肯定安排得恨充實。這個暑假的主題一定是學習。可以說好也可以說是壞吧!一方面它可以每天充實自己，令自己更有學問，有人說過：每天充實自己，可以令自己的頭腦更靈活;另一方面就是今個暑假就沒得出去玩咯!就算考完試也要學習。但是這樣也好啊!一幅幅悲慘的畫面浮在我的腦海里，金黃的童年想不到就這樣給毀了嗎?這一切都很現實的，這可都是我自己造成的。就像老師說的：現在后悔也沒用，自己再考試前的一刻沒有復習好，事后肯定會有一個悲慘的結局。想到現在又何必當初呢!

充實的暑假將迎來美好的一天將會更加美好的，也會更多希望更多新的小生命在著七彩繽紛的世界里從此誕生了金色的童年記載著一件件有意義的事情，凝聚著一點一滴的美好回憶，這世界將會更加美好的!暑假也是美好的，它充滿神秘，即將揭曉這一切!同學們那你們的暑假又是怎樣的呢?告訴我們，共同分享吧!

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇五

那天，爸爸、姐姐，還有我一起去鄉下的奶奶家釣魚。

“咚咚咚……”奶奶打開門，一看是我們回來了，說：“乖孫女兒，今天是來釣魚的吧？”

“是的！”我和姐姐異口同聲地說。

奶奶說：“你們快去吧，這個時間魚可多了！”我們各自拿了魚竿，戴上草帽，興高采烈地出發了。

開始釣魚了，我為了試驗一下魚吃不吃素，就掛了一粒豆子在魚鉤上，扔到了水里。結果一條魚也沒上鉤。

我又拿了一條小蚯蚓作為“誘餌”，穿在魚鉤上放到了水里。過了十分鐘，我看見魚浮往下沉了，就使勁往上拉。結果只是一團“水草”！

突然，我發現“水草”在動，就覺得里面有什么。打開一看，天哪，里面有一條大肥魚！“太棒啦！”我高興得一蹦三尺高！

這件事情讓我明白一個道理：做事要認真觀察，不能粗心大意。

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三年級學生在暑假里的一件事作文字篇六

暑假里，最有收獲的一件事就是學打乒乓球了，我請劉教練教我打乒乓球一開始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。

記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說：“不練了，不練了！”這時候，教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價的。他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經在上面深深的按下了一個“洞”。

看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學球，這不，球技又進步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇七

暑假里的一天，我們全家去道觀河水庫玩。

上午10點，我們懷著愉快的心情出發了。一路上，風景如畫，草叢中野花盛開，蝴蝶飛舞，摩托車飛馳，一棵棵大樹從我眼前一晃而過，我們很快就到達了道觀河水庫。吃完午飯，又睡了午覺，太陽光沒那么強烈了，我們才到水庫玩。

我們先坐了快艇，快艇像箭一樣沖開水面，水花飛濺，有的濺到了我的身上，水庫周圍環繞的青山飛快地向我們身后退去，我想起了去年學的一首詩“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。

坐完快艇后，爸爸又租了游泳圈，帶我們去游泳。水庫里的水很清，不時有小魚來咬我的腳，癢癢地，好舒服！我泡在水里，看著藍天白云，青山綠水，還有微風送來陣陣花香。道觀河水庫的風景真美呀！

這一天我過得很開心，爸爸說以后每年暑假都帶我去旅游，多看看祖國壯麗的山河。

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三年級學生在暑假里的一件事作文字篇八

一個陽光明媚的下午，我閑著沒事干，便拿出了一本書來看，我在里面看見了一個小魔術：把一塊肥皂削成一支蠟筆在一面鏡子上畫一條線鏡子就會像裂了一樣。我按照書上做了起來。

媽媽回來時我裝作什么也不知道。就說我們家的鏡子壞了。媽媽說是不是你把鏡子打破的？我說不是。這時爸爸回來了，媽媽把這件事告訴了爸爸，爸爸也信以為真了。最后，我把事時告訴了大家，大家哭笑不得。

我真喜歡這個小魔術！

今天，是我第一次下廚。

我先倒了一些油，和弟弟七手八腳的把菜放進去，“刷”的一聲，把我倆下了一大跳。要放鹽的時候，因為一時大意，把鹽都倒到菜里了，弟弟忙倒下一些水。我拿起炒菜的鏟子，在鍋里揮了幾下，就跟著弟弟到冰箱里找雞蛋。

找到了雞蛋，一不小心，把雞蛋掉在了地上，我跟著弟弟因為忙著把地板擦干凈，忘記了鍋里的菜。

一會兒，飄來一陣陣的焦味，使我想起了鍋里的菜，連奔帶跑的跑了過去，一不小心踩到了地板上的抹布，滑了一跤，痛的我爬不起來。弟弟急忙過去把煤氣關掉，差點把我的兩顆大門牙給笑掉。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇九

今天，我很煩惱，因為我和大舅、二舅、表哥、姐姐，我們約好在大舅家的小院里吃燒烤，我的計劃未能如愿，原因有很多，讓我來慢慢講給你們聽吧!

大舅有急事、二舅要加班、姥姥沒把肉削出來，最主要的是因為我貪玩沒寫完今天的作業。

本來我夢想著我們全家人坐在皓潔的月光下，吃著我最愛吃的羊肉串、土豆片、蘑菇等等好吃的東西，大家都快快樂樂地邊吃邊玩，多么美好的夜晚啊!現在希望成為泡影，我的心里酸酸楚楚就像打倒的五味瓶，酸、甜、苦、辣，一起涌上心頭。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇十

記得那是署假的一天，我從甜美的夢鄉中突然被驚醒過來，原來是爸爸在打我。還大聲的對我說：兒子，今天我們回來老家去玩，快點起床。把你看過的舊書舊報全部整理好，我們順便帶回去送給老家的小伙伴們。

經過幾個鐘頭的車程顛簸，我們終于到了老家，爸爸童年曾經生活過的地方。家鄉很美，小朋友也很熱情，他們都圍著我手里的舊書舊報轉，滿臉羨慕的神情，于是我扯開了嗓門自豪的說到：“這是我給你們的禮物。”話音未落，小伙伴們就你一本我一本，爭先恐后搶了起來。生怕自己沒有。有些孩子由于自己太小，拾不到好的書，只好拿大家搶剩下的，可是也顯得特別的高興，都來到我面前咯咯地笑個不停。還不停地說：“謝謝哥哥……”看著他們開心的樣子，不禁讓我感嘆到：“多么愛學習的孩子呀！”

到了吃晚飯的時間，可我怎么也找不到小伙伴們，在奶奶的指引下，我終于在河邊的田埂上找到了他們，他們正在看書，看得是那麼的投入認真。遇到不認識的字還會翻翻那破舊的字典。不懂的就會大家一起討論。

看著他們的`樣子，我感觸很深，心里默默的想：農村孩子，雖然經濟不富裕，卻那么的愛讀書，不像我們總是貪玩。通過這件事，讓我明白了，我們擁有那么好的學習環境，就更應該努力學習，不虛度光陰，珍惜每分每秒，已優異的成績來回報社會和父母的愛。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇十一

今年，我到鄉下度過了一個最愉快的暑假。盛夏的鄉村是那樣迷人。就在這里，曾發生過令我終生難忘的事。

一天早餐后，我和小麗、小明、小王四人在樹下跳皮筋，正跳得起勁，一個大概五六歲的小男孩跑來對著小麗說：“小麗姐姐，我們家的玉米熟了，媽媽說，我們可以摘下來，拿去給媽媽燒給我們吃。”小麗說：“為什么要讓媽媽燒呢？我們自己不可以嗎？姐妹們，我請你們吃我家的玉米。”我們異口同聲說道：“好。”

小麗又說：“小明，你去找鐵絲；我和弟弟去摘玉米，至于你倆嘛，就去找干柴，五分鐘后在這里集合。”“yes，長官。”我們三人一起說道。我和小王去找了些干柴，撿了兩個塑料袋便回去了。“就等你兩了。”小麗說道。我們倆沒說什么，把干柴和塑料袋放下了。大家開始點火，用鐵絲圍上玉米，各自燒各自的。大約十分鐘后，玉米熟了，大家臉上洋溢著的是歡樂。

大家津津有味地吃著玉米，空氣里彌漫著玉米香，我吃著玉米，覺得比從前吃過的多味花生、巧克力豆……都要好吃。這是什么原因呢？我想，除了玉米香以外，更重要的是從中品味到了勞動的甘甜。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇十二

在我小時候，只有表姐和表妹兩個玩伴，我常常和她們在一起玩游戲，談天說地。但在一次玩游戲時，我懂得了一個道理：世界沒有后悔藥。

那一天，我們一家人團聚在一起吃飯，吃完飯后，我和表妹、表姐一起到小房間里玩耍。玩一個“單腿轉圈”的游戲，起先表妹不答應，覺得這個游戲很無聊，但聽表姐一番解說后，同意了。

游戲規則：先將三個人的左腳架在一起，然后放手，一邊拍手唱歌，一邊轉圈。

游戲作用：鍛煉腳力，增進友誼。

表姐是我們當中最大的.，所以她先將腳放在我們三個人的手上，然后我將腳架在表姐的腳上，最后是表妹。

我們三人悠悠晃晃地轉起圈來了，我感到體力不支，就想退出，但表姐表妹認為我是膽小，所以退出。我不愿意讓表姐表妹看扁，就堅持了下去。但還不到一盞茶的功夫，我的腿軟了，摔了下去，表姐表妹也摔倒了，但我的命最不好，中了頭獎，撞到了椅子，磕破了頭，留下了血。

我一直在為這一件事后悔，為自己當初為什么沒有站出來反對，而是同意玩這個游戲。如果當初我有站出來反對，可能不會磕破了頭，留下了血。

希望同學們不要像我一樣，做事，同意他人意見不經思考，這樣做的后果是不好的。

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇十三

暑假中的一天下午，我正在和老家的朋友在學校的操場上做游戲。我剛轉過身來，就看見老家學校里的一名同學騎著他的自行車，在操場上不看前方騎著自行車。結果，當場撞倒了一個小弟弟。更過分的是，他居然不下自行車給他賠禮道歉，而是騎著自行車想逃跑，一點兒也不管那個小弟弟。我連忙請旁邊那個朋友去扶那個小弟弟，我去把那個騎自行車的同學攔住，可是我還是追不上他，就算我用盡全身的力氣還是跟不上自行車的速度。我連忙想了一個辦法，我看到有一個角落兩邊有大石頭，前面是樓梯，這樣不但可以讓他不能轉彎，又能減慢他的車速。我按照這個辦法，很快就攔住了他。那個大同學說：“你為什么要攔我?”我說：“就憑你撞倒了那一位小弟弟!”他又說;“一周過后，我和你比賽騎自行車，看誰先跑完操場一圈，如果我輸了我就不再騎自行車了!就去給小弟弟賠禮道歉。”我回答道：“好，一言為定!”

我連忙回家請爸爸教我騎自行車，爸爸二話沒說，就答應了我。我原以為很快就可以學會，可是我剛騎了一段路，就一下摔倒在地上了，頓時，褲子上沾上了一大塊泥巴灰。爸爸說;‘’你還沒掌握騎自行車的技巧啊!”爸爸接著又說：“你要用雙手握著“龍頭”，兩腳不停地蹬著，目視前方。我每天努力地按照爸爸教給我的技巧進行練習。終于在假期的最后一天，我學會了騎自行車。到了比賽那一天，隨著我的朋友喊開始，而我和那一名同學飛速地奔向終點，因為我剛學會騎自行車，還缺乏練習，所以與他的距離落下了一大截。但是我想起上次那件事，于是用力地腳蹬踏板，結果贏了那位同學。

而那位大同學也主動給上次被撞倒的小弟弟道了歉。這件事真讓我感到無比的自豪與驕傲!

三年級學生在暑假里的一件事作文字篇十四

來到府衙，首先看到的是儀門，就是禮儀之門。

我記得暑假的一件事：爸爸、媽媽帶我去南陽府衙游玩。那天早上吃完早餐，我們坐車到了南陽府衙。

來到府衙，首先看到的是儀門，就是禮儀之門。旁邊有一個石牌寫著：文官在此下轎，武官在此下馬。走進儀門后是一堂、接著是二、三堂和兩個地牢。師竹軒是師爺們休息的地方，西花廳是縣太爺喝朋友見面的地方，地牢是用來關重犯的地方，遺憾的是，地牢大門鎖著，游客不能進去參觀。導游說，南陽府衙是中國保存最完整的三個衙門之一。

我們去府衙的目的就是為了了解南陽悠久的歷史。