總結是進一步發現問題、改進工作的重要手段。總結需要有具體的目標和任務，明確總結的對象和范圍，避免泛泛而談或內容雜亂。提供寫作指導的典型范文。

寒假作業圣誕主題作文篇一

寒假假期里最不能忘的便是寒假作業了。首先不能忘了把它帶回家，其次不能忘了還有它的存在而只記得寒假可以無憂無慮的玩耍。

但爸爸媽媽說，做作業和玩要交叉進行，就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業、看電視、玩和拜年。

做作業，我不夠自覺，總要爸爸媽媽催來了，我才去做。做不來的作業只好問爸爸媽媽，他們做不來的，只好空著，準備帶回學校問老師。除了少數做不來的作業沒完成以外，大部分作業都已完成。

看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業，或不把電視機關掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我實際上只看了一部分動畫片和少兒節目，以及春節聯歡晚會。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過癮的。

玩是我的愛好，媽媽說我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。

拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。

雖然這個寒假我過得非常快樂，但是對于一個東西從始至終我都沒敢忘，那便是寒假作業。

寒假作業圣誕主題作文篇二

漫長的學期結束，會有一個每個學生都期待已久的寒假。不長也不短的寒假生活總是會讓我們收獲一些東西，感受一些東西。當然，伴隨寒假的還有我們從小接觸的“朋友”——寒假作業。

說到寒假作業，他可以算是我們的好朋友。從一年級開始，他每個寒假都和我在一起。“問運河這么清楚，這樣才有活水的來源。”所以寒假還是要好好學習，增長見識。寒假作業是對這學期所學內容的復習和鞏固，是一種知識的積累和消化。我們不能把他當成負擔，我們要以正確的態度對待他，讓我們在新學期通過上一段樓梯掌握更多的知識和技能。

雖然寒假作業對我們幫助很大，但是現在的寒假作業每年都一樣，數量也少。每年都是寒假作業本和幾篇文章，內容不豐富，沒有新意，吸引不了我們。每次只是作為作業完成，都感覺不到什么樂趣。我認為如果寒假作業不僅能掌握知識，而且能讓我們享受它，那就太好了！

我心中的寒假應該是快樂的時光，多彩的寒假，輕松快樂的作業，才能感受到寒假的魅力。想做一些免費的寒假作業，可以是自己的作業，語文課本上提到的一些內容可以自己體會，感受作者當時的心情；也可以是學生一起做的作業，做一些戶外觀察記錄，觀察動物的生活習性等。讓我們在親近自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚饋贈；也可以是大家一起調查的作業，比如調查小區的衛生情況，用自己的努力讓家里變得更整潔漂亮！我們經歷過的，經歷過的，會更美好，更珍貴。這種寒假作業不僅增加了我們的知識，也讓我們樂在其中，一定會被大家喜歡的。

想到這，我的好奇心讓我很好奇當時父母在的時候寒假作業是什么樣的。以前經常聽爸媽講小時候的趣事，比如挖鳥蛋，抓蜜蜂，抓蟬，打彈珠，爬樹……我想，既然有那么多時間玩，作業肯定不多。然而，當被問到時，有相當多的家庭作業：寫作、提取單詞、抄寫單詞和家庭作業.我以為我爸媽作業很少，驚訝的張大了嘴巴，不僅不比我們少，還越來越多。看來這還是一貫的“傳統”！

這個親密的朋友，那個時候圍著學生，會陪我度過學生時代。雖然這個朋友一年只看一次，但是每次來都會帶給我們不一樣的知識。我們期待他給我們帶來更多的驚喜和樂趣，他會給我們一個全新的面貌.

六年級：朱。

寒假作業圣誕主題作文篇三

放寒假了，作業多是避免不了的。但是作業無論有多么的多，我也能完成的。

下午，一回到家里邊，便開始把英語作業拿出來。看著那像蝌蚪似的字母，頭疼不已，沒辦法，只能先寫了，先翻到第一單元的b部分單詞，要寫四遍，還要翻譯一遍，一想到這些像高山的作業，就越想把它給攻克掉。于是，我便拿起筆來，奮筆疾書。房間里只能聽到筆在紙上行走的“沙沙”聲和書本翻頁的聲音。過了一段時間，一至七單元的b部分單詞被我寫完了。完成了一項，雖然減輕了一點負擔，但是還有很多作業。‘算了，不管了，寫完一點是一點。’我在心里想著。于是便把英語書翻到后面的單詞列表里。藍色單詞和黑色單詞都要寫兩遍還要翻譯一遍。這些單詞一共六頁多，唉，命苦。沒辦法，誰叫老師布置了這項作業呢!快了，快寫完了，再堅持一下。眼看單詞越來越少了，我的心跳越來越快。我就是這樣，在作業快寫完時，心跳就會加速。“耶，寫完了。”我高興地大叫一聲。呼，英語這個大負擔終于解決了。

寒假作業圣誕主題作文篇四

累死累活為一天，我覺得這句話說的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業來說，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業然人心煩！全天百分之五十的時間睡覺，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業占百分之二十！多么驚人的數目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現在我就來講述我痛不欲生的一天吧！

一大早起床，首先寫《讀十萬個為什么有感》寫到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續寫讀后感。可是我沒思路呀！我怎么寫，我寫到一點鐘還沒寫好！一點半開始吃午餐！吃完了還寫！終于在三點鐘寫好了，我實在是高興呀！高興沒三分鐘！就被媽媽叫去寫數學一課一練，寫了兩頁之后媽媽既然說：“再寫一頁吧！好不好？”我哪能說不好呢！哎！繼續寫吧！命苦不能怨政府呀！寫好兩頁后我就去和媽媽說：“寫好了！”媽媽像驗百元大鈔一樣的，指出：“你沒寫句號，快補上！”補好之后我給媽媽看！總算通過了，就寫成語了詞義了！寫了又寫終于！百分之二十的時間過完了！我也寫好了！剩下的.時間百分之十看電視，百分之十看電腦！

都是寒假作業惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點被嚇死！拜拜！我去玩百分之十時間的電腦了！

寒假作業圣誕主題作文篇五

放寒假已經有一段時間了。其實從考完試那天開始，我就已經在想著這個寒假要怎么玩了。考完試回家，痛快的玩了一個星期。拿成績單的時候，雖然沒有讓成績嚇到，但是讓作業嚇到了。不過去的時候我還是期待老師會發善心看在過年會布置很少作業，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會這樣做。

背著作業回到家，我第一件事就躺在沙發上想這作業該怎么做。我很怕在過年之前還沒做完，別人去玩了，我還在家寫作業。這么多的作業，不過怪誰呢？還是要怪自己，要是當時考100分就好了。正當我為做不做的完作業而苦惱時，姐姐回來了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問我考得怎樣。我皺皺眉說不怎么樣，所以作業有點多。她還是繼續看著電視說不要緊，要放差不多一個月的假，除去過年時間，你有半個多月時間寫作業。我一想也是，慌張就減少了一些。

在我聽信了姐姐的話后，每天不緊不慢的'寫著作業。不過，眼看就要過年了，我的作業還有很多。姐姐這時又來跟我說：“你怎么寫的這么慢啊，我都寫完了咧。”“你還說啊，我還不是聽了你的話，你說有很多時間的。”我大聲說。姐姐又說：“是啊，是時間多啊，但是前提你要抓緊寫啊，你寫這么慢，再多時間也不夠啊。”“那你先應該說呀。”

就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰，瘋狂的寫著作業。聽著外面的鞭炮聲，心里直發癢，真后悔當時沒抓緊寫。唉，這里我也跟同學們說不要像我這樣啊，一定要盡快把作業寫完。

寒假作業圣誕主題作文篇六

寒假的時候老師布置了很多作業，語文，數學，英語，美術，堆積成山。

寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天玩…直到第七天才想起作業。我拿出作業本，一邊吃零食一邊寫。我媽看到了，就生氣了：“再吃零食，你作業只做一半，不要馬上做！”我趕緊找了個借口：“我做不到，我在想。”媽媽氣得說：“那就照后面的答案抄！”我沒有辦法，只能乖乖的去做，但是沒做一會就睡著了。

我的心掉進了冰洞。

寒假的最后一天，我別無選擇，只能一口氣做完，吼吼吼，糊弄作業。

開學第一天，我就把作業都交了，但是我不敢回，就趕緊回教室了。唉，等著受罰吧。

下課后，老師一句話也沒說。呵呵，看來，我是躲過一劫而擔心的。我們班最調皮的李大為說：“寒假作業，隨便寫也沒關系。反正沒人看。”我懷疑地問：“真的是這樣嗎？那你為什么要安排這么多？”李大為跑了，沒有人回答我。

寒假作業圣誕主題作文篇七

今年的期末考試沒有考到3個100，我好傷心。我考試的時候總是太粗心，難怪媽媽總是說我，我考100分就要肚子疼。我下定決心要在下學期里改掉這個換毛病，一定要考100分。

在寒假休息的這段時間里，我不僅要玩，還要好好學習。我平時最愛看書了，一看就是2小時，我們班的同學都叫我“小書迷”。我爸爸媽媽也最怕我看書把眼睛看壞了。

除了看書，我還得練鋼琴，做課外作業。小學生也不容易啊!

陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽懷著高興的心情到公園走一走，雖然是冬天，但是太陽光很強，讓人感覺到熱乎乎的。

進到公園，展現在眼前的是一道長長的海岸線，還有望不到盡頭的兩條道路，一條是自行車道，另一條是一塵不染的人行道。人行道的兩側是綠油油的草地和一排排綠樹，還有美麗的鮮花，走在路中間就能聞到濃濃的花香，讓人心曠神怡。

我們沿著長長的海岸線邊走邊欣賞著那美麗的風景。偶爾還看到長著黑乎乎羽毛的野鴨子，在海岸邊快活地游來游去，有時還抬起頭來看看我們這些游客，仿佛在歡迎我們的到來。再走一會兒又看到一群群雪白的海鳥從遠處的海面飛過。

眼前的一切都是那么美麗，我多想每天都留在那兒。

寒假作業圣誕主題作文篇八

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，這個學期就快要結束了，我翻開日歷，算了一下，這個寒假只有20多天！我真希望能早點發寒假作業，快點寫完，這樣就能過一個愉快的寒假了。

大家興沖沖趕到圖書館。圖書館里人山人海，高年級的，低年級的同學每個人手上都抱著一垛書——寒假作業！我們也搬起自己班的向辦公室走去。

真希望能發下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發給同學們。

班上，所剩的同學寥寥無幾，他們大都去上體育課了，我們把作業放在講臺上，同學們便一窩蜂涌向這兒，差點把講臺推翻了。

拿到作業后，有的人奮筆疾書寫作業，有的人在翻作一共有多少頁，還有的人在看作業難不難。

寒假作業來了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂，考試順利，取得好成績！

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寒假作業圣誕主題作文篇九

《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

《無題》李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

寒假作業圣誕主題作文篇十

寒假里，老師布置了一個特殊的作業——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過程。

做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。

來到菜場，我買了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。

想著馬上就可以自己動手包春卷了，我真激動。回到家，媽媽很快炒好了兩盤餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒包就先偷吃了一大口。開始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著把餡料放在面皮上，整理成長條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進油鍋里，炸一炸，白白的春卷就變成金燦燦的了。

看著金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤春卷都到了我的肚子里。

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寒假作業圣誕主題作文篇十一

一、名著閱讀:《童年》（32開，橫格筆記本）。

讀書筆記要求：

1、閱讀延伸：了解作者基本常識，并就作者的歷史資料、奇聞軼事及寫作背景、作品內涵等做出整理。

2、經典記憶：以節選摘抄的形式，記錄優美的語言、警句。

3、細點品評：精彩片斷內容概括，人物性格的歸納。

歸納主要人物（阿廖沙、外祖母、外祖父、兩個舅舅、小茨岡、好事情）的性格特征及其相關情節。示范：阿廖沙——吃苦耐勞——撿破爛，幫助外祖母減輕生活重壓。

二、背誦默寫：

1.大綱要求背誦的篇目（《假如生活欺騙了你》《木蘭詩》《口技》和課后十首詩），開學小考。

2.默寫：每背誦一篇，都要完成默寫，請家長簽字。（340字稿紙，整體裝訂。）。

三、字詞：（340字稿紙，整體裝訂）。

1.依照大綱要求用正楷正確書寫漢字，規范、端正、整潔。

2.作業：每天書寫一頁七下課后讀讀寫寫的字詞，每個詞抄寫3遍，詞和詞中間空兩個格。

1、《好書相伴》。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”有好書相伴的日子，充滿了書香??請以“好書相伴”為題目寫一篇不少于600字的記敘文。

2、《愛使我》。

成長、戰勝困難與挫折、走向成功??生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長。請以“愛使我”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要綜合運用敘述、描寫、抒情等表達方式，抒寫真情。

3、《春節漫記》。

逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，細心探究起來，幾乎每一件都包含這豐富的文化內涵。請以“春節漫記”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

4、《我渴望》。

渴望表示急切的盼望。世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？有人渴望得到一本好書、一臺電腦，有人渴望得到父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功??所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。請以“我渴望”為題目寫一篇不少于600字的記敘文。

請以“幸福”為話題，寫—篇不少于600字的記敘文。題目自擬。

五、推薦書目（選讀）：

《愛麗絲漫游奇境記》《騎鵝旅行記》《丁丁歷險記》《上下五千年》《世界五千年》》《格蘭特船長的兒女》《環球八十天》《湯姆叔叔的小屋》《湯姆．索亞歷險記》《契訶夫小說選》《馬克．吐溫短篇小說選》《歐．亨利短篇小說選》《草房子》《成語故事》《中國民間故事》《再見了，可魯》《拿破侖傳》《射雕英雄傳》《史鐵生散文精選》《文化苦旅》《周國平散文》《三毛散文》等等祝寒假愉快！

寒假作業圣誕主題作文篇十二

初次見面：(久仰)好久不見：(久違)征求意見：(請問)求人原諒：(海涵)。

求人幫忙：(勞駕)求給方便：(借光)麻煩別人：(打擾)向人祝賀：(恭喜)。

歸還原主：(奉還)請人改稿：(斧正)求人解答：(指教)求人指點：(賜教)。

托人辦事：(拜托)贊人見解：(高見)看望別人：(拜訪)賓客來到：(恭候)。

陪伴朋友：(奉陪)無暇陪客：(失陪)等候客人：(光臨)請人勿送：(留步)。

歡迎購買：(光顧)。

寒假作業圣誕主題作文篇十三

一、選擇題。

c．說明國家的權力中心依然掌握在上議院d．反映了英國經濟逐漸走向衰退。

a.法國大革命b.美國獨立戰爭c.英國“光榮革命”d.德意志王朝戰爭。

b.從此堵塞了君主派的復辟之路c.標志法國確立了共和制。

d.法國的共和之路此后便一帆風順。

b.13州難以團結一致進行抗英斗爭c.三權分立下權力的制約與平衡。

d.兩黨激烈爭奪執政權導致政局動蕩。

答案第1頁，總1頁。

寒假作業圣誕主題作文篇十四

寒假生活開始了，首先祝同學們寒假愉快！全家節日快樂！

初中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。同學們應該怎樣度過這個寒假尤其重要。“凡事預則立，不預則廢”，科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步，愿你假期能主動“充電”，做到“四勤”：勤讀書，勤思考，勤積累，勤寫作。

72—79分段同學做二三四五部分。

72分以下同學請全部完成！

第一部分：溫故知新課本復習。

（準備八年級上冊及下冊課本）。

1．每篇課文摘抄不少于10個詞語，并注音。（個別詩詞課中沒有生詞就把詩詞默寫一遍）。

2．造句，從生詞中任選3個，組成一段話。

第二部分：字美人亦美。

（練字10頁做到字帖上）。

看書累了，就練字吧！每天用心堅持書法練習，會讓你的字更規范更優美，同時你還會驚喜的發現，你的性格變得沉穩有毅力了喲！常言道：“文如其人，字如其人。”。五年后你可能只用電腦打字不用手寫，但你五天內還不會脫離手寫。寫好字，自信多一點。每天練字不少于1/2頁（春節前后的6天可以不練）。

ps：推薦用司馬彥楷書字貼。

第三部分：相約經典讀書筆記。

讀名著會讓你變得高尚，讀名著會使你精神變得富有。在假期里，抽一些時間來消化課標規定初中階段必須閱讀的經典名著，摘錄當中的精美語句，既開闊視野，又充實寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括：

1.記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）。

2.學習幾個生字詞并注音。（個數自定）。

3.摘抄你認為精彩或者優美的一段話。（不少于100字）。

4.讀書收獲（或者內容情節概括）。（300字）。

5.必讀《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》。要求如下：

1、找喜歡的情節或故事3—5個以上，在積累本上概括其情節（100字左右）。

2、抄寫《紅樓夢》回目（即每章標題）；寫出金陵十二釵的名字，判詞；收集自己喜歡的詩詞。

3、摘錄36位英雄好漢的姓名、綽號，并想想綽號的由來。寫出其中六位以上英雄人物的5個以上故事名稱。

4、寫出《三國演義》中六位以上英雄人物的5個以上故事名稱。

中國文學。

1、《西游記》吳承恩。

出處 www.cdxkw.cn

2、《水滸》施耐庵。

3、《三國演義》羅貫中。

4、《紅樓夢》曹雪芹。

5、《論語》。

6、《繁星?春水》冰心。

7、《駱駝祥子》老舍。

8、《朝花夕拾》魯迅。

9、《吶喊》魯迅。

10、《女神》郭沫若。

11、《子夜》茅盾。

12、《家》巴金。

13、《雷雨》曹禺。

14、《圍城》錢鐘書。

15、《鐘鼓樓》劉心武。

16、《青春之歌》楊沫。

外國文學。

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福。

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特。

3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭。

4、《童年》（俄）高爾基。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基。

6、《哈姆萊特》莎士比亞。

7、《堂吉訶德》塞萬提斯。

8、《巴黎圣母院》雨果。

9、《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克。

10、《復活》列夫?托爾斯泰。

11、《泰戈爾詩選》。

12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說。

13、《希臘神話故事》。

提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、包餃子??。

要求：重段落運用描寫。

第五部分：春節大過年（做到摘抄本上）。

生活是萬花筒和百寶囊，節日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，在細節中發現溫情，寫成100字小片段共五段。

第二主題：一路春聯、短信看過來！

收集你看過的春聯（也可以是趣聯名勝聯等，至少10條）；

收集祝福短信十條。

第三主題：民風民俗慧眼觀！

春節是我國一個重要的傳統節日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，寫寫當地的有哪些節日習俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？在節日文化中加入了哪些現代時尚元素？（寫成300字小文章一篇）第四主題：穿越時空隧道！

寫出除夕、春節、元宵節、春聯的起源（可從網上搜集或采訪，問老人）。

第五主題：萬古詩心詠佳節！

古人在慶祝節日之余常寫詩把玩，請你分別收集最少五首與春節、元宵節有關的古詩詞，并就其中一首寫出自己的賞析。（100字賞析）。

第六主題：讓愛住我家，我來動手做！

（做一件力所能及體現你的愛的事情，還要切合新年主題。）。

做個有心人，規劃好自己的時間，養成學習好習慣，每天做一點，千萬不要得過且過，堆到假期后階段，積重難返。順祝新年快樂！

寒假作業圣誕主題作文篇十五

我孩子比較愛動、愛說，主動學習能力不強，積極性不高。希望新學期培養學習興趣，加強語文、英語的聽、寫能力！

xx寒假在家表現良好。積極完成各科作業，對人有禮貌，有愛心。希望在下學期取得更大的進步。

xx是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果，經常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足，媽媽知識有限，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流，希望老師給予多點關心。感謝！

孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。

非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛，孩子進步很大，假期里表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業。

你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。

勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業欠主動，貪玩！再接再厲，步步高升！

寒假初期，嶼寧能認真完成數學試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態。

孩子在這一學期有了很大的進步，感謝學校！感謝老師！！

在新的一年里，望老師嚴格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。

在寒假期間表現較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學習上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

本假期xx已把老師布置的作業全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業。現假期已結束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學期的學習中，并在新的學期里，揚長避短，再接再厲，更上一層樓！

xx是個勤勞、懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛主動完成作業，需要督促。

xx是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學習方面缺乏興趣愛好，下一學期我們家長會在這一方面對她加強培養。謝謝老師日常對藝欣的關心愛護。