在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇一

20xx年11月17日至xx年11月20日，在xx參加了新區(qū)教育局組織的“校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”，聆聽(tīng)了四位專家型校長(zhǎng)的專題報(bào)告，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組討論。

四場(chǎng)講座的主講是4位校長(zhǎng)，更是專家，角色本身就具極強(qiáng)說(shuō)服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)放交流深度融合，把學(xué)校推向全國(guó)知名學(xué)校的行列。尤其是xx小學(xué)的韓xx校長(zhǎng)，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過(guò)艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂(lè)園。

專題討論是25位校長(zhǎng)近距離的溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識(shí)，這些措施是貼近校情、可操作的，推進(jìn)層次是明晰的。

總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

校長(zhǎng)要依法依規(guī)辦學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué)。

二、高度重視：

教育信息化建設(shè)是國(guó)家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。更是每一位校長(zhǎng)的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。

三、明確目標(biāo)：

xx新區(qū)將在xx年完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。

四、堅(jiān)定信心：

學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅(jiān)持，因?yàn)樵诖蛳乱欢ɑA(chǔ)，形成一定規(guī)模時(shí)，其高效程度是不可估量的。

五、科學(xué)規(guī)劃：

學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點(diǎn)工作是：

1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，對(duì)內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對(duì)外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學(xué)校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。

2、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。

3、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。

4、建立學(xué)生綜合成績(jī)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。

5、建立教師教學(xué)資源庫(kù)。

6、建立教師交流展示的平臺(tái)。

7、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺(tái)。

六、明確工作原則：

堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推進(jìn)與展示激勵(lì)相結(jié)合的工作原則。

七、強(qiáng)力保障：

于安敏校長(zhǎng)提出了：“環(huán)境、隊(duì)伍、機(jī)制三大保障措施，這是一個(gè)系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇二

在現(xiàn)代社會(huì)，隨著工業(yè)化的發(fā)展，機(jī)電設(shè)備已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，給我們的生活帶來(lái)了巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一些潛在的危險(xiǎn)。為了保證人員的安全，并降低機(jī)電設(shè)備帶來(lái)的事故發(fā)生率，機(jī)電安全技術(shù)變得尤為重要。在工作中多年，我對(duì)機(jī)電安全技術(shù)有了一些個(gè)人心得體會(huì)，本文將就此進(jìn)行論述。

首先，機(jī)電安全技術(shù)的核心是預(yù)防。在機(jī)電設(shè)備的使用過(guò)程中，我們要意識(shí)到事故的發(fā)生是可以預(yù)測(cè)和避免的。因此，在選擇機(jī)電設(shè)備時(shí)，一定要選購(gòu)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量可靠的產(chǎn)品。在設(shè)備使用之前，要仔細(xì)閱讀設(shè)備的安全使用手冊(cè)，并遵循相應(yīng)的操作規(guī)程。同時(shí)，在日常維護(hù)過(guò)程中，要嚴(yán)格按照設(shè)備的檢修周期和規(guī)范進(jìn)行維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除存在的安全隱患。

其次，個(gè)人的安全意識(shí)和責(zé)任心是機(jī)電安全技術(shù)的基礎(chǔ)。作為一名機(jī)電設(shè)備的操作人員，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，時(shí)刻關(guān)注設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)任何異常情況時(shí)都要及時(shí)采取相應(yīng)的措施。例如，設(shè)備出現(xiàn)異響時(shí)要立即停止使用，并迅速向相關(guān)人員匯報(bào)；設(shè)備出現(xiàn)漏電時(shí)要及時(shí)斷電；設(shè)備出現(xiàn)異常震動(dòng)時(shí)要立即停機(jī)檢查等。此外，我們還要加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和配合，互相監(jiān)督，共同維護(hù)工作場(chǎng)所的安全。

再次，機(jī)電安全技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是保障安全的重要手段。機(jī)電設(shè)備涉及各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，其操作和維修的安全技術(shù)要求也不盡相同。因此，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握自己所使用設(shè)備的相關(guān)安全知識(shí)，定期參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，了解最新的安全技術(shù)和法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的安全技能，才能更好地應(yīng)對(duì)工作中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，最大程度地確保個(gè)人和他人的安全。

最后，機(jī)電安全技術(shù)的實(shí)施需要全員參與和管理支持。安全責(zé)任不僅僅是操作人員的責(zé)任，也是企業(yè)管理層的責(zé)任。企業(yè)需建立健全的安全管理制度和流程，明確各個(gè)崗位的安全責(zé)任和權(quán)責(zé)。各個(gè)職工要有足夠的安全意識(shí)，并且有權(quán)利和能力主動(dòng)參與和建議安全方案的制定與完善。當(dāng)然，企業(yè)的管理層也要提供必要的安全設(shè)施和裝備，并投入資源進(jìn)行培訓(xùn)和引進(jìn)先進(jìn)的安全技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)，為員工提供更安全的工作環(huán)境。

綜上所述，機(jī)電安全技術(shù)的個(gè)人心得體會(huì)包括了預(yù)防、個(gè)人意識(shí)和責(zé)任心、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以及全員參與和管理支持等方面。機(jī)電安全技術(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要個(gè)人的不斷努力和團(tuán)隊(duì)的共同努力。只有將機(jī)電安全技術(shù)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)改進(jìn)的工作來(lái)進(jìn)行，才能最大程度地降低事故發(fā)生率，保護(hù)人員的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇三

在當(dāng)今社會(huì)中，技術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為必不可少的一部分。如今，科技正在快速發(fā)展，所以對(duì)于愛(ài)好技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，利用好技術(shù)是很重要的。作為一名學(xué)生，我也深受技術(shù)學(xué)習(xí)的影響。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了技術(shù)學(xué)情分析在提高學(xué)習(xí)效率中的重要性。通過(guò)比較自己的學(xué)習(xí)歷程和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些個(gè)人的心得和體會(huì)，希望能夠和大家分享。

技術(shù)學(xué)情分析是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行量化、分析和評(píng)估的一個(gè)過(guò)程。它可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。通過(guò)技術(shù)學(xué)情分析，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)和提高的方面，以便更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。技術(shù)學(xué)情分析對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有幫助，同時(shí)，它也是教育領(lǐng)域的重要發(fā)展方向。

技術(shù)學(xué)情分析可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的瓶頸，提高學(xué)習(xí)效率。這一過(guò)程通過(guò)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行分析來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生可以查詢自己的學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃，以確定是否需要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，他們還可以通過(guò)技術(shù)學(xué)情分析了解自己有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有益，哪些可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，以便調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)前，許多教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)都開(kāi)始關(guān)注學(xué)員或員工的學(xué)習(xí)效率，希望通過(guò)技術(shù)學(xué)情分析來(lái)提高他們的效率。

目前，技術(shù)學(xué)情分析有多種方法。其中最常見(jiàn)的是學(xué)習(xí)記錄、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)記錄可以幫助學(xué)生查看自己的學(xué)習(xí)歷史并進(jìn)行評(píng)估，問(wèn)卷調(diào)查則可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)方法并提出合理化建議以提高學(xué)習(xí)效率。而實(shí)驗(yàn)則可以幫助學(xué)生評(píng)估新的學(xué)習(xí)方法的效率和可行性。這些方法都可以對(duì)學(xué)習(xí)效率進(jìn)行有效評(píng)估并提出有用的建議。

第五段：結(jié)論。

總之，技術(shù)學(xué)情分析對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和提升自我認(rèn)知具有極大的幫助。在技術(shù)的幫助下，我們能夠更加深入地了解我們自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，以便更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前，這一技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域和企業(yè)管理中，成為了學(xué)生和企業(yè)管理者進(jìn)行績(jī)效管理的重要手段。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用技術(shù)學(xué)情分析，從而更加高效地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇四

機(jī)電安全技術(shù)是保障工作和生活環(huán)境安全的重要手段。在現(xiàn)代社會(huì)中，機(jī)電設(shè)備的廣泛應(yīng)用和運(yùn)行，給人們帶來(lái)了便利的同時(shí)也帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，了解和掌握機(jī)電安全技術(shù)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都是至關(guān)重要的。在過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到機(jī)電安全技術(shù)的重要性，并對(duì)其產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

掌握機(jī)電安全技術(shù)，能夠使我更加安全地操作各種機(jī)電設(shè)備，降低工作和生活中發(fā)生危險(xiǎn)事件的概率。例如，在工作中，我經(jīng)常需要接觸各種機(jī)器設(shè)備。如果我不了解機(jī)電安全技術(shù)，可能在操作中忽略一些潛在的危險(xiǎn)因素，導(dǎo)致人身傷害甚至事故的發(fā)生。而對(duì)于家庭生活，了解機(jī)電安全技術(shù)也能夠幫助我避免一些家庭電器的使用不當(dāng)而引發(fā)的火災(zāi)等事故。

學(xué)習(xí)機(jī)電安全技術(shù)，能夠增加我的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提高我的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用非常廣泛，掌握機(jī)電安全技術(shù)不僅能夠更好地操作這些設(shè)備，還能夠更好地與機(jī)電行業(yè)相關(guān)的人士交流和合作。在工作中，我發(fā)現(xiàn)那些掌握機(jī)電安全技術(shù)的同事往往更受到公司的重視和贊賞。

學(xué)習(xí)機(jī)電安全技術(shù)需要掌握一些具體的實(shí)踐方法。首先，我通常會(huì)了解和閱讀相關(guān)的機(jī)電安全技術(shù)相關(guān)的書(shū)籍和課程資料，掌握一些基本的原理和知識(shí)。其次，我會(huì)積極參與一些機(jī)電安全技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)和工作坊，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，加深對(duì)機(jī)電安全技術(shù)的理解和應(yīng)用。最后，我也會(huì)關(guān)注一些機(jī)電安全技術(shù)的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)電安全技術(shù)的重要性。掌握機(jī)電安全技術(shù)不僅能夠使我更安全地操作機(jī)電設(shè)備，降低發(fā)生事故的概率，還能夠提高工作能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)電安全技術(shù)，不斷提升自己的水平。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)C(jī)電安全技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，為個(gè)人和社會(huì)的安全作出貢獻(xiàn)。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇五

20xx年的專業(yè)技術(shù)個(gè)人年度工作中，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)幼教事業(yè)，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年專業(yè)技術(shù)個(gè)人年度工作。

心得體會(huì)。

歡迎大家閱讀。

我是通遼經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的一名教師，自20xx年任現(xiàn)職以來(lái)，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生好評(píng)和學(xué)校的表彰。

在教學(xué)上，熱愛(ài)師范教育工作。認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中在實(shí)踐中教書(shū)育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來(lái)評(píng)比優(yōu)秀。

積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在寫(xiě)字方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績(jī)突出，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，以開(kāi)班會(huì)或主題班會(huì)的形式，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀知價(jià)值觀，正確面對(duì)考試。積極進(jìn)行家訪，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況，做到防范未然，針對(duì)學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習(xí)成績(jī)這一突出矛盾，采取措施有效的控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等。經(jīng)過(guò)細(xì)心努力的培養(yǎng)，學(xué)生們各方面成績(jī)每一年都有不同的提高，是一位深受深長(zhǎng)喜歡、學(xué)生愛(ài)戴的班主任。

總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是一名學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。

20xx年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。參加工作以來(lái)，我一直從事xxx與管理工作，20xx年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對(duì)我這8年來(lái)的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。

本人于20xx年7月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復(fù)雜的xxxx等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面。

在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織協(xié)調(diào)方面。

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識(shí)，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門(mén)負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門(mén)工作的有效開(kāi)展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級(jí)干部，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)能力方面。

從參加工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)xxx管理工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過(guò)多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來(lái)，多次被評(píng)為“全市xxx管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級(jí)部門(mén)組織的技術(shù)培訓(xùn)，20xx年6月，我參加了xxxx市首期高級(jí)秘書(shū)職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級(jí)秘書(shū)專業(yè)資格證書(shū)。參加工作以來(lái)，我積極承擔(dān)xxx管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、專業(yè)科技成果方面。

自參加工作以來(lái)，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理“十五”計(jì)劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報(bào)》《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》《安徽土地》《xxxx報(bào)》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現(xiàn)狀及其對(duì)策》論文已被收錄于大型文獻(xiàn)《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。

七、存在的問(wèn)題。

xx管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力探索xx保護(hù)工作的基本規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業(yè)技術(shù)人員。

xxx局：xxx。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間五年的幼教生活將要過(guò)去了。

回想起這五年，我能堅(jiān)持黨的教育方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)幼教事業(yè)，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的教育水平。

在教育方面，我已掌握各科的教學(xué)方法，能根據(jù)幼兒的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種形式，與教育于生活、游戲之中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)知識(shí)與本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的樂(lè)趣，并取得較大的效果。平時(shí)我還根據(jù)本班幼兒掌握知識(shí)的實(shí)際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)知識(shí)的掌握。從而增強(qiáng)幼兒的交往能力。

我在注意發(fā)展智力的同時(shí)，還十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運(yùn)用各種不同的方法，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問(wèn)、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達(dá)能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。

除此以外，我還非常重視與家長(zhǎng)互動(dòng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并能積極支持。幫助家長(zhǎng)改善家教意識(shí)，從而促進(jìn)每位幼兒富有個(gè)性的不斷發(fā)展。取得良好的教育效果。

但我還存在一些不足的地方，我將會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)禰補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和專業(yè)技能。通過(guò)自學(xué)考試及多看教育書(shū)籍，更新教育知識(shí)，改善教育方法。使幼兒在我的愛(ài)心教導(dǎo)下，健康活潑的成長(zhǎng)。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇六

現(xiàn)代是一個(gè)信息化時(shí)代，無(wú)論各行各業(yè)都采用信息化管理，財(cái)務(wù)也不例外。這里給大家?guī)?lái)了關(guān)于財(cái)務(wù)信息化管理與運(yùn)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，有需要的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看！

xx月初，我有幸參加了集團(tuán)公司組織舉辦的財(cái)務(wù)信息化管理與運(yùn)用培訓(xùn)班赴西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫，但所學(xué)所感將給我今后的工作帶來(lái)很大的幫助。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了由財(cái)務(wù)資深專家講授的強(qiáng)化全面預(yù)算管理、企業(yè)內(nèi)部控制、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理等知識(shí)。

首先，財(cái)務(wù)信息化管理是企業(yè)管理的重要組成部分，滲透于企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。財(cái)務(wù)管理直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要關(guān)鍵。全面預(yù)算管理是公司財(cái)務(wù)管理的重要手段，預(yù)算的作用在于規(guī)劃與控制，全面預(yù)算管理必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接，并為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，同時(shí)，要必須提高預(yù)算的科學(xué)性和權(quán)威性。編制預(yù)算不只是財(cái)會(huì)部門(mén)的責(zé)任，更需要公司各部門(mén)的共同參與，須經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、科學(xué)論證與法定審批，才能最大限度地提高預(yù)算編制的準(zhǔn)確性和執(zhí)行的權(quán)威性。我們應(yīng)當(dāng)更加重視以全面預(yù)算管理手段來(lái)規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，考核、評(píng)價(jià)各部門(mén)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，提升企業(yè)管理的科學(xué)水平。

其次，要重點(diǎn)掌握“一報(bào)告三報(bào)表”。即一篇財(cái)務(wù)報(bào)告，三張報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)告包括會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說(shuō)明；三張報(bào)表：即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。我們只有在全面了解和掌握公司經(jīng)營(yíng)狀況的前提下，才能完成一篇準(zhǔn)確反映公司實(shí)際情況的財(cái)務(wù)報(bào)告，正確理解特定時(shí)點(diǎn)狀況的詞匯，了解和認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)報(bào)表的作用以及利潤(rùn)表是企業(yè)交流的一扇窗戶，是外部人員接觸企業(yè)最直接的方法和手段。

再次，合理高效的財(cái)務(wù)分析思路與方法是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，能使我們的工作事半功倍。量化分析具體的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合企業(yè)總體戰(zhàn)略，為企業(yè)決策和管理提供有力的財(cái)務(wù)信息支持。財(cái)務(wù)信息化管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。

我通過(guò)參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)擴(kuò)了眼界，提高了思想認(rèn)識(shí)，更新了工作觀念，掌握了新的工作方法。希望在今后的財(cái)務(wù)工作崗位上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，為監(jiān)獄企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇七

航海是指利用船舶進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行的活動(dòng)，它常常涉及到復(fù)雜的水文、氣象和導(dǎo)航等方面知識(shí)與技術(shù)的運(yùn)用。在航海過(guò)程中，個(gè)人的求生能力尤為重要。在我的航海經(jīng)歷中，我深深意識(shí)到航海技術(shù)與個(gè)人求生能力之間的緊密關(guān)系。以下將圍繞這一主題，闡述我的個(gè)人求生心得體會(huì)。

一、良好的心理素質(zhì)是求生能力的基礎(chǔ)。

在船上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，海上的風(fēng)暴會(huì)讓我們船只搖搖晃晃，浪花中泛起的深深的恐懼感讓人頭昏腦脹。然而，如果我們能保持一個(gè)良好的心理素質(zhì)，就能更好地面對(duì)困難。我記得有一次航行中，船只遭遇到了風(fēng)暴，海浪高達(dá)十幾米，整個(gè)船身?yè)u擺不定。許多人都感到恐慌，但我努力保持鎮(zhèn)定，并指示其他人采取相應(yīng)的求生措施，最終度過(guò)了這次危機(jī)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，良好的心理素質(zhì)是保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)求生困難的關(guān)鍵。

作為一名航海員，必須掌握豐富的航海知識(shí)和技術(shù)。而航海知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)的第一步就是熟悉航海規(guī)則。在海上航行中，船只的遇險(xiǎn)情況非常多，比如，船只遇險(xiǎn)、觸礁、沉沒(méi)等等。只有熟悉航海規(guī)則，我們才能在遇到災(zāi)難時(shí)，能夠做出正確的判斷和決策，確保自己的安全。我曾經(jīng)參加過(guò)一次模擬遇險(xiǎn)演習(xí)，雖然事先知道是模擬，但當(dāng)時(shí)我還是緊張得汗流浹背。由于事先針對(duì)各種遇險(xiǎn)情況進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，我很快找到了正確的逃生出口，并成功脫離險(xiǎn)境。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，熟悉航海規(guī)則是個(gè)人求生能力的保證。

三、良好的體能是個(gè)人求生的基礎(chǔ)條件。

船上的工作往往需要較大的體力支持，而在緊急情況下，我們需要靈活迅速地從船上脫離，以確保自己的生命安全。因此，我在平時(shí)的訓(xùn)練中注重提高個(gè)人的體能水平。通過(guò)經(jīng)常進(jìn)行跑步、游泳等鍛煉，我不僅增強(qiáng)了體力，還提高了身體的靈活性。在一次海難中，當(dāng)我看到有人掉進(jìn)海里，我毫不猶豫地跳入水中施救，成功地將他救了上來(lái)。而這一點(diǎn)，正得益于我的良好體能。個(gè)人求生能力的提高需要堅(jiān)持鍛煉，只有有良好的體能，我們才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。

四、團(tuán)隊(duì)合作是提高個(gè)人求生能力的必備條件。

在船上，每個(gè)人都有著不同的職責(zé)和崗位。在遇到求生困境時(shí)，只有大家團(tuán)結(jié)一致，形成默契的配合，才能最大限度地提高個(gè)人求生能力。在我的航海經(jīng)歷中，團(tuán)隊(duì)合作曾經(jīng)多次拯救了我們的生命。一次我們?cè)庥龅匠链鹿剩谒衅髁藥讉€(gè)小時(shí)后，我們成功地立即組織了水上搜索和救援行動(dòng)，最后將所有人員安全地救上了岸。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是提高個(gè)人求生能力的關(guān)鍵。

五、學(xué)習(xí)與總結(jié)是不斷提高個(gè)人求生能力的途徑。

航海技術(shù)的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、汲取新技術(shù)，我們才能不斷提高個(gè)人求生能力。在平時(shí)，我會(huì)定期參加航海知識(shí)的學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)課程，以不斷更新自己的知識(shí)。在遇到求生困境時(shí)，我會(huì)及時(shí)總結(jié)思考，分析原因，并及時(shí)改進(jìn)。通過(guò)這種方式，我不僅能更好地適應(yīng)海上的各種挑戰(zhàn)，也能提高個(gè)人求生能力，保障自己的安全。

總之，航海技術(shù)與個(gè)人求生能力之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們只有在掌握了航海知識(shí)和技術(shù)的基礎(chǔ)上，并注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、熟悉航海規(guī)則、保持良好的體能、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的時(shí)候，我們才能真正提高個(gè)人求生能力，應(yīng)對(duì)在航海實(shí)踐中所遇到的各種困難和危機(jī)。

個(gè)人技術(shù)心得體會(huì)篇八

“用教材教”而不是“教教材”。目前，很多教師不適應(yīng)新課程教材，不知如何使用教材進(jìn)行教學(xué)。我認(rèn)為，我們應(yīng)該集眾家之所長(zhǎng)，對(duì)多本教材再加工，然后再“發(fā)展”教材，要根據(jù)本校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生生活的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整、增減和整合教材內(nèi)容進(jìn)行最適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

例如，在中圖版高中選修內(nèi)容《全景新視野》一節(jié)中，可將利用配套素材制作全景圖改變?yōu)橐允虑敖處熍臄z校園美景作為素材，這樣更貼近生活利于教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。再例如，在中圖版高中信息技術(shù)《音頻素材加工》一課，可將使用的goldwave軟件轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮橹庇^形象的cooledit，而goldwave留給有興趣的同學(xué)自主研究，這樣有利于教學(xué)的實(shí)施。

總之，要立足實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整，使其更加適應(yīng)教學(xué)實(shí)際。同時(shí)也不要矯枉過(guò)正，完全脫離教材，因?yàn)榻滩氖菍＜揖帉?xiě)的，有一定的權(quán)威性，教材的整體框架是非常科學(xué)的，我們還要“順應(yīng)”教材。

1.激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”

興趣是最好的老師，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有產(chǎn)生了濃厚的興趣，他才會(huì)積極、主動(dòng)地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，信息技術(shù)課尤為如此。因此，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

在講解《圖片處理與加工》一課時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)是photoshop工具的使用，為了完成這一教學(xué)任務(wù)，我以學(xué)生們平時(shí)參加活動(dòng)時(shí)的電子照片為素材，提出了“將不在同一照片中的兩個(gè)人合影”的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)們一下子就興奮起來(lái)，非常積極地學(xué)習(xí)，課堂效果當(dāng)然不言而喻。在講解《視頻編輯》一課時(shí)，我更是以電影電視節(jié)目片段、學(xué)生喜歡的音樂(lè)以及學(xué)校各大活動(dòng)視頻為素材，學(xué)生感覺(jué)到是身邊的信息，學(xué)習(xí)的欲望非常強(qiáng)烈，課堂氣氛也非常活躍，同學(xué)們不僅輕松地掌握了視頻編輯的基本知識(shí)，而且都能制作出美麗的視頻文件，教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)成。

顯而易見(jiàn)，只有激發(fā)學(xué)生的興趣，使其充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用，才能真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的質(zhì)的飛躍。

2.建立和諧師生關(guān)系，加強(qiáng)師生情感交流。

在教育教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系對(duì)于激發(fā)學(xué)生的潛能、使學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)勢(shì)與情感體驗(yàn)具有巨大的積極作用，能為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，反之，則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的消極影響。因此，我們必須建立和諧的師生關(guān)系。

（1）平等的師生關(guān)系。

教師不要以強(qiáng)制的手段———訓(xùn)斥、向家長(zhǎng)告狀等來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生服從教師的意志，教師應(yīng)該意識(shí)到自己和學(xué)生在人格上是完全平等的。強(qiáng)制性的教育，很容易傷害學(xué)生的自信心、自尊心，也容易扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。過(guò)去的觀念是“強(qiáng)制學(xué)習(xí)”，現(xiàn)在的觀念是“吸引學(xué)習(xí)”。“吸引”就是使學(xué)生們快樂(lè)自主地接受學(xué)習(xí)。

例如在學(xué)習(xí)“無(wú)所不在的信息”一課時(shí)，我采用了“世界各大洲燈光圖片”展現(xiàn)信息的發(fā)展水平，從課堂一開(kāi)始就牢牢吸引住學(xué)生，之后的教學(xué)中又通過(guò)幾個(gè)小故事展示信息的各個(gè)特征，中間又應(yīng)用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，整堂課學(xué)生都在快樂(lè)中接受學(xué)習(xí)，對(duì)比以前采用的強(qiáng)制教學(xué)，效果有了很大提升。

（2）互動(dòng)的師生關(guān)系。

師生互動(dòng)的質(zhì)量，在一定程度上對(duì)教學(xué)活動(dòng)的效果起著決定性的影響。師生互動(dòng)構(gòu)成了教學(xué)活動(dòng)中的正負(fù)反饋機(jī)制。通過(guò)反饋可以加強(qiáng)正效應(yīng)，也可以加劇負(fù)效應(yīng)。良好師生關(guān)系的確立為教學(xué)實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.采用合適的教學(xué)方法。

關(guān)于新課程所提倡的主題式教學(xué)，教師雖有所嘗試，但是效果并不理想，大多數(shù)信息技術(shù)教師目前采用的仍是講練結(jié)合的教學(xué)方式。由此可見(jiàn)，目前雖然實(shí)施了新課程改革，但教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式并沒(méi)有太大的變化。問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們要綜合應(yīng)用相關(guān)的教學(xué)方法，我們的教學(xué)過(guò)程不是老師或?qū)W生獨(dú)自的舞臺(tái)，而是教師引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)提高的舞臺(tái)。

例如我在講解《動(dòng)畫(huà)制作》一課時(shí)，我除了對(duì)動(dòng)畫(huà)的相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹并引導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)外，還采用了主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的形式，將幫助信息呈現(xiàn)給學(xué)生，使其具有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的空間，這并不是完全撒手不管，我還有巡視輔導(dǎo)，有總結(jié)分析和重難點(diǎn)再講解，還有師生互動(dòng)。課堂效果顯示，多種教學(xué)方法綜合應(yīng)用對(duì)比傳統(tǒng)的講練效果更優(yōu)。

再如，我在講解《無(wú)所不在的信息》時(shí)，采用多媒體課件輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了信息及其特征等相關(guān)知識(shí)，期間利用野外生存訓(xùn)練來(lái)引出信息的重要性，然后展示了生活中的信息從而引出信息的概念，接著用“啤酒和尿布”等生動(dòng)有趣的故事引出信息的特征等，最后用互動(dòng)練習(xí)讓學(xué)生競(jìng)賽，整堂課雖然是傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，但是效果并不錯(cuò)。

所以，我們既要接受新的教學(xué)方法，也不要完全拋棄傳統(tǒng)方法，應(yīng)立足教學(xué)實(shí)際，合理、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法，這樣才會(huì)事半功倍。

2.以“中觀教學(xué)設(shè)計(jì)”理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

從課程設(shè)計(jì)的范疇來(lái)看，可以分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。微觀設(shè)計(jì)是指對(duì)單節(jié)課層面所進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)；宏觀設(shè)計(jì)是指針對(duì)某一學(xué)科課程或整本教材進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)；中觀設(shè)計(jì)，是指介于課程與課時(shí)之間所展開(kāi)的教學(xué)設(shè)計(jì)，通常是對(duì)課程單元或主題模塊的設(shè)計(jì)。

例如，我在講解高中信息技術(shù)選修課程《多媒體技術(shù)應(yīng)用》中的“聲音素材的編輯與制作”一課時(shí)，考慮到整個(gè)單元的內(nèi)容為“視聽(tīng)制作”，我將中觀目標(biāo)定為制作一個(gè)“天上的街市”配樂(lè)視頻作品。本部分任務(wù)是讓學(xué)生錄制“天上的街市”配樂(lè)詩(shī)朗誦，通過(guò)和以后幾部分任務(wù)合作，以達(dá)到中觀目標(biāo)。結(jié)果收到了很好的教學(xué)效果。

中觀教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用，能使整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好地融合，使教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，方便對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體把握。

3.及時(shí)以多種方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

（1）教師評(píng)價(jià)：教師在課堂上的一言一行，時(shí)刻影響著學(xué)生。

教師一個(gè)贊許的微笑、一個(gè)關(guān)注的眼神都會(huì)給學(xué)生無(wú)比的信心。此外，教師的以身作則、教師本人的學(xué)習(xí)態(tài)度、耐心的輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)生的信任及期望等都是對(duì)學(xué)生默默的激勵(lì)，是一種對(duì)學(xué)生無(wú)聲的、向上的評(píng)價(jià)。

（2）也可引進(jìn)“學(xué)生自評(píng)、互評(píng)”等各種評(píng)價(jià)方式，同學(xué)之間的相互激勵(lì)和來(lái)自自身的激勵(lì)同樣不可或缺。

課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品就是一種激勵(lì)學(xué)生的好方法，無(wú)論是對(duì)被樹(shù)立為榜樣的被展示者，還是對(duì)受同伴鼓舞的其他學(xué)生都是一個(gè)很好的激勵(lì)。讓學(xué)生最大限度地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功，這種來(lái)自自身的激勵(lì)是對(duì)學(xué)生最好的激勵(lì)。

總之，在信息技術(shù)教學(xué)中，我們只有不斷地努力探索，不斷地反思、改進(jìn)我們的教學(xué)行為，才會(huì)使我們的信息技術(shù)課堂充滿生機(jī)和活力。