使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛的教育演講稿分鐘篇一

大家好！我是來自于xx實驗小學的xx。今天我演講的題目是“教育因愛而生輝”。

印度大詩人泰戈爾說過這樣一段話：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔迥昵拔疫x擇了教師這個職業，也就是選擇了葉的事業。

如果有人讓我用一個詞來概括我這十五年來的工作，我會毫不猶豫地說出“奉獻”二字。多么簡單的兩個字，卻飽含了多少默默地付出，這都源于我對教育事業的熱愛、對學生的熱愛。

提及于此，我個人認為，那不應是喊出來的口號，而是要落實到自己的實際工作中。參加工作這么多年以來，我服從學校領導對我的每一次工作安排，從不講條件、講代價，在工作中總是任勞任怨，即使身體不好，也從沒耽誤過學生一節課。五年前的一天，我因為身體不適到醫院檢查，發現自己患了非常嚴重的風濕，當時醫生建議我在家休養，但考慮到學校的工作，考慮到班級還有那么多孩子在等著我，我沒有聽取醫生的意見，堅持上班，時至今日，我的抗o指標由原來的400多發展到今天的600多，已經是正常人指標的10倍還多，一遇陰天下雨時，我的病情就時時發作，但我并不后悔。四月，我班的葫蘆絲齊奏代表學校參加昌邑區第xx屆文藝匯演，這樣排練的工作落在了我的頭上，我一邊組織學生正常上課，一邊要抽出大量時間帶領學生進行排練，有時本簿批改不完，我就拿回家中批改，連續兩周的超負荷工作使我覺得腰部有些不適，連正常的行走都受到了影響，到醫院拍完腰部的ct后，醫生的診斷是腰間盤骶骨部位突出，即所謂的腰脫，這一次醫生讓我臥床休息，可是，我心里想的是學生馬上就要進行期中考試了，一旦休息，就會影響學生的考試成績，同時給學校的工作帶來諸多不便。連一向關心我的媽媽和愛人都對我的這一做法表示不滿，但他們都明白我的心。

我深知做好一個教師尤其是一名班主任，僅有奉獻精神是不夠的，愛才能幻化更多的奇跡。

我教過這樣一個叫劉洋的孩子（不是真實姓名），五年前，在新一年的招生大會后，劉洋的媽媽找到了我，誠懇地對我說：“老師，我信著你了，我就把孩子教給你了?！彼|樸的話語在我腦海中留下了深刻的印象。

果然，入學那天，我看到了劉洋：一個性格內向，不善言辭的孩子。接觸中，我發現劉洋是單親家庭的孩子，從小失去了父親，她們母女相依為命，靠母親的一點低保收入和大姨的資助艱苦度日。面對這樣一個孩子，我在學習和生活中就格外關照，遇到她不會的題我就不厭其煩地給她講，發現沒有學習用品了，我就自己花錢給她買，劉洋的媽媽看到我總是用最質樸的兩個字“謝謝”來表達她對我的無限謝意，每次我都報以微笑，說聲“這都是我應該做的?！?/p>

誰知一年后，這對苦命的母女遭到了另一重大打擊。劉洋的母親不幸患上了突發性的腦溢血，經過醫生的搶救，她揀了一條命，可是隨后的幾個月里她躺在病床上生活不能自理，更別說照顧孩子的學習生活了，在這種情況下，劉洋的大姨給她辦理了轉學手續，孩子轉到了龍潭區第二實驗小學，因為那所學校的附近有一家課后輔導班是劉洋大姨的朋友開的，劉洋的吃飯和上學問題就解決了，雖然當時孩子的成績在我班排在最后，但我依然眼含著淚水將孩子送出了校門，我不知道這一別，下次再見會是何時，更多的是為孩子將來的命運擔憂。

半年后，當劉洋和母親出現在我面前時，我不敢相信自己的眼睛，殘酷的疾病竟然把好端端的一個人折磨的面目全非，術后的后遺癥，使她走路磕磕絆絆、說話含糊不清，我努力地聽，再加上一點兒我的猜測，我知道了她的來意，她說，“在她生病期間，她的大姐沒時間照顧劉洋，所以把孩子轉走了，而她并不知情，現在她的病好多了，能照顧女兒了，想把女兒轉回來?！蔽叶挍]說，當即就同意了，其實我心里非常清楚，劉洋本身并不聰明，離開我班時學習成績已是班級倒數幾名，這半年來沒有媽媽的管理，學習成績可想而知，但我想我不該放棄她，我必須接受她。

一周后，劉洋又重新回到了久違的教室，回到了她熟悉的同學們的身邊，我發現她變了，在她的眼睛里我看不到快樂，只有無盡的憂傷籠罩著她，甚至她不太說話了，連課堂上正常的表達和交流她都做不到，看到這一切，我的心像被刀割了一般，我想這半年來孩子過的是怎樣一種生活呀？缺失了多少母愛，缺少了多少與別人正常的交流，我意識到該是我為她做點什么的時候了。

接下來的事情很自然地開始了：我從家里給她帶來衣物和文具，我常摟著她的肩膀跟她嘮家常，聊家里的事，學校的事，身邊的事，課上的她開始在我的'溫柔的鼓勵下勇敢地說出答案，就這樣，慢慢地，她比以前活潑了，學習成績也一點點的提升了，這一切，我是看在眼里，喜在心上。

零八年教師節的前夕，劉洋的媽媽在學校門口攔住了我，她又像往常一樣對我說了好多遍“謝謝你，老師，我的孩子多虧了你了。”之后往我的手中塞了什么東西，我拿到手中一看，是100元錢，我立刻又塞回到她的手中說，“大姐你這是在干什么？這都是我應該做的，你要是不把這錢拿回去我就生氣了?！本瓦@樣我終于說服她把錢收了回去。

然而教師節那天，劉洋的媽媽還是執著地為我送來了一束鮮花，雖然包裝得并不精美，甚至顯得有些廉價，但我認為那是我從教十五年里收到的最艷麗的一束鮮花，那才是對我得良心和愛最大的證明和褒獎。

通過多年的工作我總結出，作為教師，孩子都是可愛的，你若愛她，她就無限地愛你，連同他們身后的家長，都會以滿心的感激敬愛你，這種愛的交流就是學生成長的催化劑。

而任何失誤哪怕無心的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此在我教育學生的過程中從不粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，我就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，我就會替他們含蓄地說句解圍的話；當學生自卑時，我會用他的“閃光點”燃起他的自信心。

正是因為我對教育工作的熱愛和對學生的關愛換來了今天一些可喜的成績。區優秀班集體，市骨干班主任，省骨干教師，這一個個光環雖不是我炫耀的資本，但卻是我生命價值的最好體現。

十五載耕耘，歲月改變了我的容顏，不變的依然是我心中的那份執著，既然我選擇了做葉的事業，那么我愿將我一生的奉獻與愛化作點點新綠，盎然我教育的片片生機。

愛的教育演講稿分鐘篇二

親愛的老師、同學們：

今天，我又翻開了《愛的教育》這本書。書中主要寫了一個意大利四年級小學生在一所市立學校上學時發生在自己身邊的事。作者加以整理，以生動的筆觸向我們詮釋了愛的意義。從這本書中，我感受到了人類許多美好的情感，比如說：熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母、尊重他人等等情感，令我印象深刻。

在眾多短小而精悍的小故事中，我最喜歡其中的《帕多瓦的小愛國者》的故事。故事講述了一位十一歲的意大利男孩在被父母賣給江湖賣藝的班子后，歷盡艱辛，逃離出來。又通過領事館，踏上了回家的路。在船上，一些人出于同情給了他一些錢，還有的人是為了炫耀給了他一些錢。男孩收下了。有三名旅客在議論意大利時說：“這是一個無知的國家”，“一個丑惡的國度”，“強——”就在第三個人想說“強盜”這個詞時，小硬幣像一陣暴風雨一般嘩啦啦地落在他們的腦袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三個人一怒之下站起身來，抬頭望去，臉上卻又挨了另一把銅幣的.襲擊?！鞍涯銈兊腻X拿回去！”孩子輕蔑的說道，“我不接受那些侮辱我的祖國的人的施舍！”

讀了這個故事，我被文中的意大利男孩深深打動了。他雖然貧窮，但絕不接受侮辱他祖國的人的施舍。我從他的行動中看到了他對祖國的一腔熱愛之情。我也體會到了孱弱的國家是會被人欺辱的。我慶幸自己生在一個國富民強的時代。當今的中國，經濟騰飛、科技發達、人民富裕。香港、澳門的回歸洗刷了舊中國給中華民族帶來的屈辱；神七的太空之旅，開創了中國人太空行走的新紀元；08年奧運會的成功舉辦和20xx年的世博會向世界展示了中國悠久的文化、中華兒女的風采和國家雄厚的實力，一條東方巨龍傲立于世界的東方。作為跨世紀的少年，我們要更加努力的學習，不怕困難、勇于創新，譜寫中華更璀璨的詩篇！

愛的教育演講稿分鐘篇三

親愛的老師、同學們：

暑假里陪孩子讀了《愛的教育》這本書后，感觸挺多……。

讀了這本書后，聯想到當今社會中到處充滿自私，以我為主，嫉妒，甚至喪失做人的基本準則等等的社會風氣。這都是和我們現在所提倡的和諧社會所格格不入的，因此我們學校和家長都應高度重視孩子的教育，使孩子從小就接受愛的教育，教育孩子愛學習，愛祖國，愛社會，愛老師，愛父母，愛同學……做到對孩子愛的教育也從娃娃抓起，只要我們的下一代，我們的孩子心中都有愛，我們的社會一定會更和諧，我們的民族我們的祖國一定會更強大！

愛的教育演講稿分鐘篇四

各位老師：

大家上午好！

同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和。

x老師。

x老師。

帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。

因為有愛，我們才會關心；

因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

均等的發展機會，促進每個孩子富有。

個性。

的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發兒童主動學習的態度、興趣，在促進兒童認知和智力發展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個兒童全面、健康的發展是教師的重大責任。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對兒童的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。

我的手也很熱不信給你暖暖”剎那間一雙雙肉乎乎、暖融融的小手給了我一股暖流它直通心臟然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻我的眼眶濕潤了再也沒有任何言語因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子許久許久。

謝謝大家！

愛的教育演講稿分鐘篇五

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

愛，多么熟悉的一個詞，每個人心里都有一份純真的愛。看了《愛的教育》這本書，我才知道，愛是無私的，是偉大的。只有生活在愛的海洋中，我才能真正享受和感受到愛。書中人與人之間的真情實感深深打動了我！

這本書主要講述了一個四年級男生安喜歡的故事，他從十月初一到第二年七月寫了一篇日記，記錄了他身邊各種感人的故事，記錄了他在生活中一點一點積累起來的愛。他每天感受一點，每天反思一點，每天在愛的世界里成長。

書里的每一篇__都很感人，其中印象最深的是一個打掃煙囪的孩子，把打掃煙囪賺來的30個銅幣從破口袋里掉了出來。他回不了家，所以路過的同學都用對自己有用的銅幣幫他，沒帶錢的。

就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。

讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的.關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！

愛的教育演講稿分鐘篇六

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的才能達到心底深處。關愛每位學生，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

熱愛學生是教育成功的動力源泉。

魯迅先生說：“教育是植根于愛的。”這就是說熱愛學生是教育成功的動力源泉，愛不僅僅是對學生的付出，同時也是自己的收獲。陶行知先生說：“捧著一顆心來，還帶半根草去”。這正是教師無私奉獻的愛心典范。只有達到這種境界的教師才能更好的實現教師的人生價值。才能在教育中獲得喜悅。

我們除了要給學生父母般的愛之外，還要教給他們更多的做人道理，如何成為一個完美的人。像大姐姐一樣對他們問寒問暖，關懷備至。每個課間跟學生交談，了解上課的情況，每次星期五放學都告訴學生一路上小心，天氣轉涼了，別忘了帶衣服，班會上告訴他們：如何學習，為什么學習，如何搞好人際關系，如何控制自己的情緒，如何適應環境……看見同學體質欠佳時撫摸他們的腦門，看是否在發燒，當他們頹廢時，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量。

蘇霍姆林斯基說：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考，關心和擔心，那你就勇敢的選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧！你在其中才能找到創新的喜悅?！薄獙W生的肯定。今年因為某種原因，分班了，大家哭著對我說：”老師我們不想走，我們舍不得你，這是什么，這正是教師熱愛學生所產生的力量。

了解學生是教育成功的心理橋梁。

作為推選素質教育今天的教育工作者要了解學生的思想實際，心理實際和生活實際，一切從實際出發來分析問題，處理問題。

由于家庭條件，社會環境等方面的影響，學生中存在著很大的差異，在平時的教學中，教師要注意觀察學生的個體差導，應對每個學生都有全面細致的了解。了解學生除了觀察之外還要更多的溝通，了解學生的思想動態，行為表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

記得剛接任五（一）班班主任時，我發現班里有一位女孩，平時沉默寡言，經常望著窗外發呆，于是我馬上展開調查。從同學中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子??！我思索著，究竟該怎樣幫助她？有一天課外活動時，我發現她又獨自趴在窗口發呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說出老師聽，老師會幫你的。”她轉過身來，臉上掛著晶瑩的淚珠哇的哭了起來。“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我一時不知道說什么，就抱著她激動地對也說：哭吧，把心里的委屈都哭出來吧！別怕，有老師在！”她哭得更傷心了，我撫摸著她的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有意識地經常和她一起活動，讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情，慢慢地我發現笑容重新回到了她那可愛的臉頰，老師和同學成了最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。

讓我們把更多的精力傾注在孩子們的身上，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長?！皾櫸锛殶o聲”孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂，這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托，追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！

愛的教育演講稿分鐘篇七

愛是教育的靈魂，我來到科創學院已經快滿4年了，教師這個職業僅有豐富的知識、靈活的教學方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆熱愛學生、熱愛教育的心，教育是愛的事業，愛是教育的靈魂尊敬的各位領導，親愛的各位老師：大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個神奇的東西是什么呢？“沒錯，那就是愛！”愛有很多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而“愛是教育的靈魂”！

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個神奇的東西是什么呢？“沒錯，那就是愛！”愛有很多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是心甘情愿的自我犧牲。今天我要談到的是“教師對學生的愛”。

歲月匆匆，我來到科創學院已經快滿4年了，回想初來時參加教師培訓，其中有位深受學生愛戴的退休老師對我們說過這樣一句話：“愛學生，學生也會愛你；尊重學生，學生才會尊重你；你只有看著所有學生都好，所有的學生才會看著你好。”這句話我一直銘記至今，并不斷努力去做。

記得剛上班不久，工商實訓中心還是一個建設階段，為了給學生提供更好的實訓條件以及達到更好的實訓效果，我都會與學生面對面的溝通與交流，做好評價調查。剛開始，學生們對我這個年輕的新老師有著試探和抵觸，但是我從來不會放棄，不放棄自己，更不放棄任何一次與學生接觸的機會，我知道自己是一名老師，是引導學生如何做人的引路人。后來我發現只要對學生灌注愛，多與學生溝通與交流，把他們當成自己的朋友，這樣才能使我們的實訓越做越好！是的，用鼓勵代替責備，用引導代替指責，用溝通代替隔閡。

隨著工作閱歷的增長，我更加深刻地意識到，教師這個職業僅有豐富的知識、靈活的教學方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆熱愛學生、熱愛教育的心，一心為學生著想，用愛心育人。

贈人玫瑰，手有余香。教育是愛的事業，愛是教育的靈魂。如果有人問我熱愛現在的職業嗎，我會毫不猶豫的告訴他，我熱愛。因為熱愛而敬業，因為責任而努力，因為年輕而拼搏。為了學生的明天更加美好，為了科創的明天更加輝煌，為了祖國的明天更加繁榮昌盛，讓我們用關愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希望放飛夢想！

愛的教育演講稿分鐘篇八

愛是兒童最為重要的心理“營養素”。心理學家通過對兒童發展的觀察和研究，得出了這樣的結論：在兒童發展的過程中，最為重要的，不是人們普通認為的充足的食物，而是愛和關懷。當我懷著對未來無限美好的憧憬，懷著對孩子無限的熱愛，溶入歡樂的孩子群體中時，我對自己說：“一定要讓孩子喜歡我?！边@是我班主任工作的定位。從那以后，我就以滿腔的熱情和真摯的愛心去接近孩子，了解孩子，和他們一起游戲，一起唱歌、跳舞，一起快樂高興，一起傷心難過，一起度過那風風雨雨的春、夏、秋、冬。如今，在孩子眼中，我不僅是他們敬畏、嚴厲的.老師，還是他們的知心、慈愛的朋友、“媽媽”。在我的眼中，孩子也不僅僅是天真、幼稚的孩子，還是我生命中不可或缺的一部分。而使我們緊緊懷抱在一起最重要的養料就是——愛。

游戲活動中的支持者和伙伴;。

在一張張可愛的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，我做大朋友和孩子交流，教他們折小鳥，畫小花，念兒歌，拍皮球，耐心、熱情地引導他們，讓他們嘗試成功，感到快樂。孩子們愿意聽我講，也樂意把自己的想法講出來。當孩子們想唱歌，我就讓他們放聲盡情歌唱;想跳舞，我就為他們伴奏，讓他們在優美的音樂中翩翩起舞;想聽故事了，我就講給他們聽;做游戲時，我也做“大灰狼”、“小白兔”、“小熊”，和他們打成一片一起玩樂，一起學習。我把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中，讓孩子們在愛的懷抱中健康成長。

教師要善于去發現，及時分析情況，在愛心與寬容中采取措施給予相應的教育，這將在無形之中使幼兒受到支持與鼓勵，從而培養起孩子對活動的自信心和積極性。

愛的教育演講稿分鐘篇九

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《愛的教育》。

古人說：學高為師，身正為范，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。踏上講臺十幾年來，我深切體會到：教師是一個離不開愛的職業，只要你奉獻了一顆愛心，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。

冰心曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。是啊，的確是這樣，生命的途中，當風雨來臨，唯有愛才具有撥云見日的力量，只有愛，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師，恰恰是那位愛的播撒者。

全國模范教師、xx市鐘家村小學教師桂賢娣，在她的教書生涯中，正是用她無私的愛，讓一個個幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。有一年，桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶，得了重病。因為化療反應，頭發掉光了，不戴帽子不好見同學，戴上帽子又怕被同學笑話，當她忐忑不安地走進教室里，卻有一片奪目的紅色跳進了小呂晶的視線，全班63名同學都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來，桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后，專門到漢正街買了64頂小紅帽，家訪時悄悄地給了呂晶的家長1頂，讓孩子上學時戴上。為了不引起小呂晶的疑惑，桂賢娣特地安排全班當天進行野游活動。

陶行知先生說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。是啊，春風化雨，潤物無聲，給學生以呵護，還學生以尊重，讓學生從心靈深處觸動，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的教師，她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師、特級教師楊建玲，她曾說：作為教師，我很幸福，因為我總是跟孩子們在一起。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個學生，成績十分優秀，性格卻極其內向。

細心的楊老師發現，由于家境貧寒，他在學習和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡單地給予他物質上的支援，而是保護著這個孩子強烈的自尊心，楊老師時常在他的作業中，寫上幾句話，或是對貧困的別樣闡釋，或是對生活不屈的呼喚，或是自己在求學時的切身感悟。楊老師那慈母般無私的關愛，朋友般誠摯的幫扶，澆灌出了愛的碩果，上課時李海洋發言積極了，渾身洋溢著樂觀和自信。高考時更以優異成績步入名校之門。

幾十年來，楊老師總是騎一輛老式自行車，往來于家校之間，風雨無阻；著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內外，一絲不茍。簡樸的生活，嚴謹的態度，豁達的心靈，磨礪了她睿智的思想，豐富了她扎實的專業功底，更收獲了廣大學子們濃濃的敬意，她當然是幸福的。從她的身上，我深深體會到，作為一名教師，當他奉獻愛成為一種習慣時，幸福便油然而生了！

愛是偉大的，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動地的來詮釋。我相信，每一位站在講臺的教師，都懷有一個無私的愛心，都在用各種方式實踐著愛的教育，也都在幸福的生活著。

今天，在坐的有一直關心、指導教育發展的領導，更有在教壇上教書育人的同行們，你們無論是已被風霜染白了雙鬢，還是風華正茂，處處洋溢著青春的熱情，但是我想，你們一定和我一樣，有著一顆愛心，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業，我們的人生之路必將充滿幸福！

愛的教育演講稿分鐘篇十

我演講的題目是‘愛成就了我的教育之路’， 光陰荏苒間，走上三尺講臺已近十五年了，平淡的教育生涯中，無論從事語文學教學還是做班主任工作,對我都是一件樂事。十幾年的教學工作中漸漸總結出經驗“教育就是愛，愛就是教育”。近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”教育的核心是關愛學生。 一個真正熱愛學生的老師應該是 學生的良師益友，和學生建立一種民主平等的師生關系，就要做到尊重學生，對學生常懷寬容之心。

一，撒播尊重的種子。教師工作的前提是：尊重每一個學生。了解每一個學生，能叫出學生的名字，是對學生最基本的尊重。能讓學生從這一小小信息中感覺到老師是在乎他的，關心他的，讓學生心中有溫暖。尊重學生的學習方式，生活習慣。有了教師發自內心的尊重，學生才會獲得自尊的感受。孫曉云說：“從小感受到愛和尊重的孩子，長大后往往是一個懂得愛并會尊重他人的人?！币驗樽鹬?，我們才有無私的平等關愛，珍惜每一個生命的存在。尊重是老師向學生撒播的愛的種子。

二，用寬容成就學生的夢想

一花一世界，一葉一菩提。一個學生就是一個世界，一個學生就是一朵含苞待放的花。沒有一朵花不想怒放，沒有一個學生不想成功，成才。

說起劉某，好多老師都認識他，他是個脾氣暴躁、易怒，典型的沖動性學生，他講義氣，愛打抱不平，有點懶惰，入校之初，屢犯錯誤，屢觸班規、校規，在學生和老師的心中留下了極差的印象。在初一一年中，這位桀驁不馴的男生著實讓我苦惱不堪。那是發生在操場上的一件事：劉某是我班體育委員，該上體育課了，我去操場看上課情況，班內大部分學生都已自覺在操場上整好隊，準備上課，卻看不到體育委員的身影，我心中不悅，一男生對我說，劉威在操場西邊正和別的同學打鬧呢。我心中的怒火按捺不住，“騰”的從心中升起，氣盛的我，哪容得這件事，跑過去對劉某大聲訓斥，想以威嚴去震懾他，但劉威的反映，使我始料不及。他憤怒、變形的臉孔、比我還高的聲音，罵罵咧咧的，在眾人面前公然頂撞我這個最小的“主任”，使我大為惱火，但想一想我畢竟是個“主任”，怎能跟毛頭小伙子一般見識，面對此類問題要冷靜，要寬容大度，萬不可貿然行事，等冷靜下來，再私下個別和他談話，和他一起分析問題，告訴他老師允許學生犯錯誤，但要求學生學會在犯錯中反思處理問題的態度和方式，方法。劉某見老師面對他犯的錯，仍然能平心靜氣，和以往的老師處理問題的方式不一樣，也不好意思起來。因為我的寬容，以后的日子里劉某變了，慢慢的劉某犯錯次數少了，懂事了，學習變得勤奮了，成績也提高了，到了初二，再也沒有犯過錯誤，還在班級管理中，為我出謀劃策，在班內樹立了威信，贏得了同學的尊重和任課老師的一致好評，他自己感受到成功的快樂，初中畢業后，順利的升入了重點高中，。我用寬容成就了劉某的快樂。我也快樂。，如果寬容，不計較，就會大事化小，小事化了。多一份寬容，多一份忍讓，生活中便會多一縷燦爛的陽光；多一份寬容，人生便會多一些柳暗花明；多一份寬容，孩子們便多了一次綻放生動神采的機會。

教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的動力。教師對學生的愛如涓涓細流，滋潤學生的心田。

以博大的胸懷去愛護學生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。

我的演講完畢，

謝謝大家

愛的教育演講稿分鐘篇十一

尊敬的評委老師：

大家上午好！

今天我演講的題目是《愛的教育》。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這是愛?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是愛?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤保@是愛?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，這是愛。懷著對愛的向往與崇敬，我讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。這本書引發了我對愛的深深的思考。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國父母師長朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。

愛，象空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上放置一本好書，一有咳嗽，藥片就擺在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的.深深的愛啊！當我們陷入困境，沒人理解，又是父母依然陪在身邊默默地支持我們。最最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育方式卻永遠不應該遠離我們，特別是我們這些教育戰線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！