每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老人與海讀書筆記摘抄篇一

《老人與海》是一本很勵志的書，很多人都讀過，我讀完之后便深有感觸。

這本書主要講了：一個老漁夫，他年輕時非常出色，強健有力，他曾經和一個黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰勝了對手。到了晚年，他的精力和反應都不如從前，老婆死后，他一個人孤獨地住在海邊簡陋的小茅棚里。

有一段時間，老漁夫獨自乘小船打魚，他接連打了8天，但一條魚也沒有捕到。本來一個叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久曼諾林的父母認為老頭悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個星期就捕到三條好魚。孩子每次見到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。

老人瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼象海水一樣湛藍，毫無沮喪之色。他和孩子是忘年交。老頭教會孩子捕魚，因為孩子很愛他。村里很多打魚的人都因為老頭捉不到魚拿他開玩笑，但是在曼諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。他們打漁不但是為了掙錢，而是把它看作共同愛好的事業。孩子為老頭準備飯菜，跟他一起評論棒球賽。老頭特別崇拜棒球好手狄馬吉奧。他是漁民的兒子，腳跟上雖長有骨剌，但打起球來生龍活虎。老頭認為自己已經年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚的訣竅，而且決心很大，因此他仍是個好漁夫。

老人和孩子相約第二天，也就是第8天一早一起出海。半夜醒后他踏著月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。

天還沒有亮，老頭已經放下魚餌。魚餌的肚子里包著魚鉤的把子，魚鉤的突出部分都裹著新鮮的沙丁魚。魚餌香氣四溢，味道鮮美。

正當桑提亞哥目不轉睛地望著釣絲的時候，他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。接著釣絲又動了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚正在吃魚釣上的沙丁魚。他感覺到下面輕輕的扯動，非常高興。過了一會兒他覺得有一件硬梆梆、沉甸甸的東西，他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰的決心。

老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會死的，但四個小時后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對抗著。

這時，老人回頭望去，陸地已從他的視線中消失。太陽西墜，繁星滿天。老人根據對星的觀察作出判斷：那條大魚整夜都沒有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺得渾身上冷冰冰的。他把一個麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚、鳥、大海對話，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。”

破曉前天很冷，老頭抵著木頭取暖。他想魚能支持多久我也能支持多久。他用溫柔的語調大聲說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太陽升起后，老頭發覺魚還沒有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來，這正是他求之不得的事。他說：“魚啊，我愛你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”魚開始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲，發現那只手正在流血。過了一會他的左手又抽起筋來，但他仍竭力堅持。他吃了幾片金槍魚肉好增加點力氣來對付那條大魚。

正在這時釣絲慢慢升起來，大魚終于露出水里。在陽光下，這渾身明亮奪目，色彩斑斕。它足有8英尺長，比他的船還要大。它的喙長得象一根壘球棒，尖得象一把細長的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水中后，釣絲也飛快地滑下去。

老人和大魚一直相持到日落，雙方已搏斗了兩天一夜，老頭不禁回想起年輕時在卡薩蘭卡跟一個黑人比賽扳手的經歷。他倆把胳膊肘放在桌上劃粉筆線的地方，前臂直，兩手握緊，就這樣相持了一天一夜。八小時后每隔四個鐘頭就換一個裁判，讓他們輪流睡覺。他和黑人的手指甲里都流出血來。賭*給黑人的漁民喝了朗姆酒使出全身力氣，竟把他的手壓下去將近三英寸，但桑提亞哥又把手扳回原來的位置，并且在第二天天亮時奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心目中的“冠軍”。

老人和大魚的持久戰又從黑夜延續到天明。大魚躍起十二次后開始繞著小船打轉。老人頭昏眼花，只見眼前黑點在晃動，但他仍緊緊拉著釣絲。當魚游到他身邊時，他放下釣絲踩在腳下，然后把魚叉高高舉起扎進魚身。大魚跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轟隆一聲落到水里，浪花濺滿老頭一身，也濺濕了整條小船。

船駛進小港老人回到窩棚，天亮后人們看見船旁碩大無比的白色魚脊骨，大家都驚嘆老人桑提亞哥。

雖然結局并不圓滿，雖然結局有些悲壯，但是過程還是很美好的，老人用他的精神和毅力去與大魚“戰斗”，當他終于“戰勝”了大魚，他已經接近精疲力竭了，他也想到大魚流血后會留下氣味，這樣鯊魚就會過來，但是他沒有能力去阻止這一切的發生，他英勇的用盡自己最后的一點力量去阻止鯊魚啃食他捕來的大魚，但是，一個人的力量是無法阻止鯊魚的，他真的已經盡力了，他在最后還是殺死了幾條鯊魚，雖然他回到家后，大魚被吃的一干二凈，只剩下一堆白骨頭，但是，在這之前，有誰能知道老人多么的不容易，他一直都在堅持，他堅持跟大魚搏斗，堅持將大魚帶回，堅持與鯊魚搏斗……他一直都有一顆堅持不懈的心，他沒有想過放棄，即使大家都不愿意跟他一起，但是他只要有自己，有精神，有力量，想奮斗，一定就不會放棄，即使最后的結果并不如人意。

從老人的身上，我學到了堅持，老人那堅持不懈捕魚的精神，正是我們應該放在學習上的精神，堅持不懈。我還學到了永不放棄，老人面對難以對付的大魚，甚至是鯊魚，他都沒有退縮，沒有放棄捕魚和保護大魚，直到最后沒有了精力、力量，我們的學習也像捕魚，如果找到了技巧，捕起來就會很輕松，但是如果在很困難的時候放棄，那么你永遠也不會捕到魚；捕到魚的時候更不能夠驕傲，因為你的驕傲會讓別人有機可乘，這樣，你就算捕了再大的魚也會進到別人的口袋。學習是自己的事情，現在的學習會比以前要緊張的多，我會更加努力！

老人與海讀書筆記摘抄篇二

桑提亞哥(santiago)是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(hemingway)以自我精煉的語言塑造了這個形象，能夠說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了1條巨大無比的馬林魚(marlin)，這是1條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人性命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個硬漢應對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林(manolin)的男孩——他期望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為咱們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現?年輕，象征著力量和期望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮此刻老人的夢中，一向在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了性命的強度，告訴咱們怎樣去應對生、老、并死，告訴咱們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，正因他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。在寒假期間，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。最令我佩服的是小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。小說透過人與自然的斗爭，表達了人要勇敢地應對失敗的主題。桑提亞哥在同象征厄運的鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但他并沒有在厄運面前屈服，認為人雖能夠暫時戰敗，但人的精神和意志是永遠也打不垮的。“一個人并不是生來要給打敗的，你盡能夠把他消滅掉，可就是打不敗他”，他的這句話在我心中留下了深刻的印象。小說在藝術上具有很高的概括性、寓言性和象征性。運用反襯法、內心獨白來刻畫人物性格，語言清澈流暢、樸素無華。

亦筋疲力盡，無力繼續保護魚了，但他還是把殘骸帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描述了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

《老人與海》的敘事藝術無疑是相當杰出的。一方面，它是海明威“冰山理論”的又一次極為成功的體現。他在談到《老人與海》的創作時以前說過：“《老人與海》本來能夠寫成一千多頁那么長”，但他“總是根據冰山的原理去寫它。關于顯現出來的每一部分，八分之七是在水面的。你能夠略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現出來的部分”。在它簡單的故事情節背后，深藏著咱們前面所闡述的那樣豐富而又博大的世界;另一方面，它像詩篇，像是一曲交織著沉郁、苦難、昂揚與莊嚴，甚至也不無明麗與柔情的'氣魄宏偉的交響曲。它從桑地亞哥的孤獨與失敗開始寫起，依次書寫他在出海之前與小男孩的交往、他的揚帆出海、他與大馬林魚及鯊魚的搏斗、他的失敗的返航，最后復歸于他莊嚴的夢境。他的語言豐富多彩，不僅僅雅致冷峻、簡潔有力，而且色彩鮮明，具有莊嚴偉岸的藝術風格。

老人與海讀書筆記摘抄篇三

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”這是《老人與海》中的老人說的一句話。可以毀滅的是什么？不能被打敗的又是什么？帶著疑問，我翻開了這本書，走近了這位老人。

冷冷的海風吹著那張破舊的船帆，風中夾雜著一股濃濃的血腥味，老人乘著一架小船，孤獨的從遠方緩緩駛來，手里還拖著一架巨大的魚骨，這是老人經歷了84次空手而返后又一次出海，這次他拼盡了全部的力氣捕獲了一只大馬哈魚，可是這只巨大的戰利品引來了一群鯊魚，筋疲力盡的老人又不得不去面對，去打敗這群掠奪者，他沒有選擇退縮，而是用盡最后一絲力量鯊魚對抗到底，老人用他的堅持頑強譜寫了一曲不敗的神話。

心潮澎湃地讀完這本書，我似乎找到了答案——一個人可以被毀滅的是軀體，但不能被打敗的是精神與意志！

何等的堅持，讓老人在經歷了84次失敗后，依然出海捕魚；何等的毅力，讓老人與大海盤旋多日；又是何等的勇氣，讓老人為了保護自己的勞動成果，寧死與鯊魚搏斗！歲月與勞累雖然帶走了老人潔白的皮膚與強健的體魄，但卻沒帶走他頑強的意志！

人總會面臨逆境，而逆境并不代表失敗，只要你滿懷希望擁有一顆堅定的信念，勇敢大步地往前沖，勝利就會在對岸向你招手，但成功的前提是擁有希望，擁有希望的人在逆境中也依然充滿希望，而絕望的人在良好的環境中，也依然對世界對未來充滿茫然與絕望，這兩種截然不同的生活態度會造就不一樣的人生。

其實結果并不重要，重要的是努力向自己的目標前進的過程，重要的是在逆境中磨礪出自己頑強的意志，重要的`是以一顆樂觀的心面對所有，這才是人一生真正的意義。老人在經歷了84天打不到魚的挫敗與失望后仍然打起精神，再次出海，他的內心達到了一種令人難以想象的樂觀，在這個世界上，如果你以一個樂觀的眼光去面對世界，它將是美好繁榮的，如果以一個悲觀的眼光去面對這世界，一切都是枯燥乏味的。所以你的心足夠樂觀時，世界上的一切都可以打敗，同時你也會發現生活是絢麗的，人生是光明的！

12歲的我，也曾經歷過一些挫折，但現在看來，我那點所謂的挫折算什么呢？只是“為賦新詞強說愁”吧！與老人所經歷的一切，我是在無病呻吟吧！人生每個階段都有每個階段應有的煩惱與困難，以后的人生道路，我肯定會遇到一些真正的挫折，但我會謹記那句話：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”是的，挫折會來，也會過去；熱淚會流下，也會收起！

生命是在磨難與挫折中茁壯成長的，不應該隨波逐流，更不應該茍且偷生，應該勇敢地去承認它并且戰勝它，而不是去屈服它，無論最終如何，你都是一個勝利者，因為你已經戰勝了自己，這也正如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”

人的一生是充滿荊棘的，但只要你堅持不懈，頑強拼搏，它終將會為你展開一條光明的大道，就讓我們堅信風雨過后終將是光芒萬丈吧！

老人與海讀書筆記摘抄篇四

從古至今，無數人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏懼失敗，半途而廢。在海明威的《老人與海》這本書中，耄耋老者與磨難作斗爭的那股不屈不撓的精神深深地打動了我。

一位窮困的老人長年孤獨地在海上打魚，但總是一無所獲。最后有一次，他釣到了一條大魚，不料在回到的路上卻遇到成群的鯊魚。可他并不向鯊魚屈服，使出渾身解數與鯊魚搏斗。最后，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的只是一副大魚骨架。

讀完這本書后，我感慨萬千。雖然最后老人只有“一幅光禿禿的魚骨架”，但他也會無怨無悔，因為他奮斗了、付出了，奮斗的過程同樣很精彩。這正如老人所說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵并感動著我們每個人。

老人與海讀書筆記摘抄篇五

老漁夫桑迪亞哥的身上塑造了一種百折不饒、堅強不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢性格”：無論再多么艱難困苦的逆境中，這種性格都使人保持著尊嚴和勇氣。

書中的.大海和鯊魚象征著神秘的命運和不可預知的世界，而老人與之進行的驚心動魄的殊死搏斗，則表現無與倫比的力量和勇氣，完美得以體現“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣的崇高、偉大的精神。

老人與海讀書筆記摘抄篇六

簡練，或者說精煉的文字，配上扣人心弦的敘述，即使不長的小說，也能成功，而牽動讀者的心。《老人與海》在海明威的思緒中流轉，充滿熾熱的液體，不曾冷卻。

王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》，其間曾說，“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志。”這不僅是一個人的志向，也是老人圣地亞哥的真實寫照，是他的靈魂的最恰當描述，是一種生命意義，是一種悲劇一般的壯麗，還是一種對人生的洞悉。

當這個世界的天平不向每個人傾斜時，總用人會被象征倒霉的另一端所高高抬起，沒有信心，厄運會輕易吞噬空虛的心靈。人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許這才是人真正害怕的。唯有不羈的靈魂，才是與大海的對抗，與自然的對抗，與世界的對抗，與命運的對抗，這樣的靈魂才能做到，真正的偉大，即使他不曾成功過。

《老人與海》講述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的`襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。

遠涉千里，深入大海。為的只是一條魚么?說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。

老人與海讀書筆記摘抄篇七

這幾天，我讀了一本書，名字叫《老人與海》，我非常喜歡這本書。我讀完它后有許多感觸。

《老人與海》講述一位老漁夫接連八十四天沒有捕到魚，從五歲起陪老人一起出海的小男孩也離開他去了另一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最后掙扎。老人堅持到底，直至馬林魚精疲力竭，被他殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚攻擊。最后，老人深夜回港，拴好小船，摸黑到窩棚里睡了。次日清晨，男孩看到有個漁夫在量死魚殘骸，從頭到尾足有十八英尺長。老人八十四天沒捕到魚，又在海上呆了三天，共計八十七天。老人在海上接連八十四天沒有捕到魚，在海上漂泊三天，老人在這三天里經受了很大的挫折，終于獲得了精神勝利。我們要學習圣地亞哥老人的`勇敢、執著、堅強、沉著冷靜的精神。而我們自己遇到困難就退縮，沒有圣地亞哥老人的那種精神。

我希望大家能有老人的那種精神，遇到生活和學習上的困難要沉著冷靜永不退縮。

老人與海讀書筆記摘抄篇八

老人與海這篇不足五萬字的小說，其實早已看完，但是一直沒有落筆，老人那對生命的敬畏之感，我怕自己那蒼白的文字表達不出。

今天特意察看了一下日歷，一看已到27號，離我們約定的`時間還剩3天，此時此刻我都要寫出來。小說的主人公是一位古巴老漁夫，在茫茫大海上歷盡艱幸，經過三天較量，終于制服了一條無比龐大的大魚。

老人與海讀書筆記摘抄篇九

經過幾天的'閱讀，我終于把”老人與海“讀完了。

這本書告訴我們老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說：”一個人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。“這種永不言敗的精神感動著我。

老人與海讀書筆記摘抄篇十

《老人與海》這本書的很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒有捕到魚的情況下，終于捕到了一條大馬林魚。但這條魚太大了，把他的小船拖了三天三夜才筋疲力盡，最后漁夫把它殺死了綁在小船邊上。可想而知，這需要多大的勇氣和毅力呀！漁夫在返程的途中，又遇到了一只鯊魚，他沒有畏懼，與鯊魚殊死拼搏，回港時，鯊魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

在《老人與海》中有一句話我很喜歡：人生來就不是被打敗的，你可以被消滅，但不可以被打敗。

讀了這本書我知道：在現實生活中，碰到困難時難免的，最重要的是要勇敢地面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點困難就不耐煩、退縮，失敗了就像泄了氣的皮球。我要想漁夫學習，學習他那種無所畏懼，勇往直前的精神。

暑假里，我讀了美國著名作家海明威的著作《老人與海》。《老人與海》1954年榮獲諾貝爾獎。

《老人與海》寫的是一個老漁夫的故事。老漁夫連續八十四天沒捕到魚，在第八十五次出海時，碰到了一條大魚。他與大魚搏斗了三天三夜，最終將大魚降伏。可是在他回家途中，大魚卻被鯊魚吃光了。當筋疲力盡的老人回到家時，發現大魚只剩下一副巨大的骨架。

老人看上去雖然失敗了，最后什么也沒有得到，但是他以頑強的意志與堅韌的毅力克服了困難，精神上是勝利的。這也正是海明威要告訴人們的：“人可以被打敗，但精神是絕不能被打敗的。”

“一艘船越過世界的盡頭，駛向的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風霜卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

是因為老人的頑強讓我震撼?還是老人在與鯊魚搏斗后扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚骨架和滿身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅強的信念，他說：“一個人可以被消滅，但不能被打敗。”

因為他帶給我們人類最高貴的自信!

他，一個堅強、不畏困難、不怕失敗的人屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭；他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候；他雖然險些喪命，卻在無畏中再次點燃勝利的燈火。他就是海明威筆下的硬漢一一桑提亞哥。

桑提亞哥84天出海一無所獲，他的頑強與拼搏，迎來了第85天充滿希望的黎明，又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條巨大的馬林魚上鉤了！接下來的四天里，便是老人與大馬林魚的較量：烈日當空不怕，寒風刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰勝了大馬林魚，迎來了勝利的曙光。許多描寫生動地表現出了老人的堅強與永不言棄的精神。盡管他雙手已經軟弱無力，眼睛不好使，只要看得見間歇的一起，他便不斷地嘗試……經過一次又一次的嘗試，老人終于戰勝了大馬林魚！一個硬漢形象，在海明威筆下活靈活現，他不僅告訴我們要敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗。當我們面對困難，應像文中所說“現在不是想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么″；面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”。

《老人與海》也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假設生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的'日子將會來臨。心兒永遠向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀。”

初中畢業那年暑假，中考結束后，拿到了高中的錄取通知書。僅僅是一張錄取通知書，卻讓我快樂了很久。現在真不敢想初三那年是怎么走過來的。當時每個人問我想上哪所高中時，我都是毫不猶豫的答復我那張錄取通知書上的那所學校的名字，但他們都不相信，都對我的成績感到擔憂。但我不在乎，我要自己努力給他們看。一次次的家長會，和老師的一次次談話，上課時四十分鐘的高度集中......特別是每個課間都跑去老師辦公室，像變了個人似的，要知道以前的我可是幾乎不主動問老師題目的。這些都是初三那年留給我的印象。終于，拿到錄取通知書時，我松了一口氣。堅持，會實現夢想。

由于升入高中，暑假里幾乎沒什么作業，反而覺得輕飄飄的。于是應高中學校的要求去書店看了看，找些名著讀讀。轉了很長時間，卻沒什么收獲，真的不知道該選哪一本。就在我準備放棄尋找時，一瞥眼，看見了一本藍色封面的書，它是《老人與海》。早就聽說了這聞名中外的經典，只是一直沒有拜讀。

《老人與海》的篇幅不是很長，原版只有兩萬六千多字，譯成中文也只不過五萬多字。但這就是曾經獲得諾貝爾文學獎的海明威的閃耀之作。

故事講述的是一位捕魚的老人，在連續八十四天沒有捕到魚的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰。中還有另外一個人物，一個跟隨老人捕了一個多月魚的小男孩。只是小男孩后來被他的爸爸送到了另一只船上當學徒，但他依然會惦記著老人。有時會給老人送一點吃的和喝的，有時還會和老人高聲地談論著他們喜愛的棒球運發動。老人出海那天，小男孩和他辭別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來。

在經歷了一次次的失敗后，老人依然堅持，和大魚周旋著，最終捕捉到了一條大魚，是一條很大很大的魚，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚綁在船身上，但大魚身上的血腥味引來了鯊魚群。盡管老人已經精疲力盡，但絲毫沒有放棄，他用叉子、棒子和漁網和鯊魚進行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚的骨架，但老人很滿足，因為他拼搏過，堅持過，并且他也沒有失敗。

文中老人總是說：“人盡可以被消滅，但卻不能被打敗。”我們要學習的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸的精神。正如諾貝爾文學獎授獎詞中稱贊的那樣：《老人與海》是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。

總有人說作品的成功不在于篇幅的長短，而在于內涵的豐贍，我想《老人與海》做到了，這是一種經典。

今天，我看了一本書，它的名字叫做《老人與海》，這本書是美國的海明威寫的，這本書的主人公叫做桑提阿果爺爺，就讓我給你們講講這個故事吧!

小說的素材于真正的故事：桑提阿果爺爺單獨在海上打魚，他已經有好久沒釣到一條魚了，有一天，一只大魚咬住了他的魚鉤，桑提阿果爺爺想把它拉上來，可拉不動，那條魚帶著桑提阿果爺爺一直游啊游，大魚游得精疲力盡了，桑提阿果爺爺把大魚的魚頭和上半身綁在小船邊上。但是桑提阿果爺爺在回去的路上遇到了鯊魚，老人使出了渾身力氣和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了，回到家時，大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。這本書讓我受益匪淺。桑提阿果爺爺不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的硬骨頭精神深深地刻在了我的心上，有也要像桑提阿果爺爺那樣，永不言敗。

讀完《老人與海》后，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴與勇氣。命運對他不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，從失敗中站了起來……我們每個人都應向圣地亞哥老人學習他的可貴品質。

這本書讓我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個人都會遇到挫折，有人悲觀消沉，不愿意爬起來，始終停留在困難之中；而有人樂觀向上，勇敢地向著成功的大門一點點邁進。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

人生本來就是一種無止境的追求。人生的道路很漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就一定會成為一個真正的勝利者。《老人與海》情節簡單，閱讀過程使我覺得單調。硬漢海明威的代表作沒有華美的辭藻，只有一個簡單的抗爭故事，確讓我看到了生活的本質面貌。

生活讓大多數人簡單，沒有幾個人有王思聰的身世、褚時健的經歷，而圣地亞哥，一個平凡的老漁夫，在他身上不會有風流韻事、也不會有華美轉身，他所能夠有的是每一個人都能夠有的，他經歷的是大多數人都在經歷的普通人的生活，在這個生活中有苦惱、有困難、有嘲諷、更有失敗。《老人與海》收到的廣泛贊譽應該不是于情節和文采，而是于對平凡生活的準確體悟。

小說重點在于圣地亞哥在海上與大魚的較量、與鯊魚搏斗的情節，一個人，一條船，茫茫大海，心里獨白成為海明威小說張力的聚焦點。老人看到大魚時的興奮，老人孤獨時的苦悶，老人始終未泯的希望和因這希望而催生出的強大意志。另外，無論是老人征服大魚的過程，還是老人與鯊魚搏斗的過程，海明威的描寫都張弛有度，細膩逼真，讀者仿佛跟隨著老人在海上與自然抗爭。

相較于海上情節，出海前老人與孩子的對話交代了老人出海遠航的原因，歸航后面對只剩魚頭魚尾魚脊的大魚，人們肯定了圣地亞哥，遠航前與歸航后表達字字珠璣，沒有絲毫的冗余。

看完整部小說，我曾用力去感受老人的孤獨，甚至一度為這種孤獨感到悲哀。其實，圣地亞哥的孤獨，正是普通人常常經歷的孤獨，誰都有無助的時候，只有通過自己冷靜思考和準確判斷才能戰勝困難，《老人與海》中老人的孤獨造就了平民英雄的，即每一個人都可以是自己生活中的英雄。

我愿意將《老人與海》中的大海理解為生活的戰場，貌似平靜，實那么暗流涌動，卻也擁有無限的希望。老人生活困窘，卻從未喪失生活的希望，80余天未捕到魚卻依舊堅持；老人征服大魚的過程雖然艱辛，卻從未想過放棄；還有，老人在與鯊魚搏斗時也從未停止過抗爭。

一個人應該怎樣面對困難重重的生活，要向《老人與海》中的老漁夫一樣，做一個孤獨的英雄。他說，一個人可以被消滅，但不能被打敗。我們要抱有希望，因為每一天都是嶄新的。

寒假里，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。小說描寫的是一個年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個人出海打魚時，釣到了一條很大的魚，怎么拉不動。老漁夫和大魚“較量”了好幾天后，才發現這是一條比船還重好幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難釣上來，但仍不放棄。后來，大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，回到了漁港。我很佩服小說中老漁夫堅決的意志，他讓我明白了一個人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。

記得有一次，爸爸教我騎自行車。我開始時對騎車一竅不通，就讓爸爸扶著我騎。爸爸看著我騎得不錯，一聲不吭地就悄悄放了手，讓我一人往前騎。我見爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。站起來后，我號啕大哭，再也不肯練了……這一點點小困難和書中的漁夫圣地亞哥相比，根本是微缺乏道的。他與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚搶走。他就把小刀綁在槳把上，刀子斷了。他就用短棍，短棍也丟掉了。他又用舵把……直到最終勝利。他這種永不放棄的精神，正是值得我學習的。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”書中贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。

我今天把《老人與海》這本世界名著合上了書本。這本書給我留下了深刻的印象，讓我明白了一些道理。

返回時一再遭到鯊魚襲擊，回港時只剩魚頭、魚尾和一條脊骨。

我認為一個人真正的勝利是精神上的勝利，如果你得到多大的成就都不能贏得別人的敬意，只有精神上的勝利才是真正的勝利，精神上勝利的人只能被摧毀，而不可能被擊敗。

我通過老漁夫的故事明白了：面對一切困難，都要信心十足地去面對，堅持不懈，絕不退縮。