在大家都紛紛評選年度人物的時候，我想起了總結這個詞。在寫總結時，我們還可以借鑒他人的經驗和觀點，豐富自己的思考和總結。學習一些好的總結范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。

拼出來的精彩篇一

有一天，一個教室的學生都出去上體育課了。于是教室里的橡皮都出來開會了。

有一個粉紅色的橡皮說：“你看我多漂亮呀!在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈!”又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完后也給我洗澡。”

“你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一個粉色橡皮說。又有一個藍色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

“太可惡了!我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了你往我身上戳眼!”小主人們回來后看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。

橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。

童話故事：聰明的大拇指湯姆。

從前，有個小人王國，那里住著威嚴的國王。

國王有一個既美麗又善良的公主叫一雅斯，那里環境很美，有烏鴉這個清道夫來幫助打掃，有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊..可唯一美中不足的就是缺少一位高貴而英俊的駙馬，所以國王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。

這個決定剛剛公布，就有很多的皇宮貴族前來求見公主，可都被國王一票否決了。

在這個小人國里，有一個錫兵，他很愛公主，所以他每天都默默守在公主身邊，不讓公主受一絲一毫的傷害，但是他想國王是決不會同意讓他當駙馬的，因為他既沒有權又沒有勢,他只是一個士兵。

于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆，并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了后，二話沒說，跑到國王那里，問國王他選駙馬的標準是什么?國王說：“他必須要一生一世愛護我的女兒，不離不棄,不管在什么情況下,都要做她的守護神,讓她快樂,要她幸福。”湯姆說了錫兵的愿望,就是要保護雅斯，而且他永遠都不會放棄.

國王聽了，站起來說：“我要的`不是一個貪財的人，而是一個能使雅斯永遠幸福快樂的人。”

過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮，過上了幸福美滿的生活!

拼出來的精彩篇二

很久以前，有一只很懶的小豬，只知道吃飯和睡覺，很少幫別人做事。有一天，豬媽媽回到家后實在太累了，便叫小豬去買菜。小豬聽后，扭扭它肥肥的屁股，說：“我不想去嘛，不想去嘛!”豬媽媽聽了小豬的話，對它說：“你這個懶蟲，如果你去了，我給你巧克力吃。”小豬聽了，極不情愿的站了起來，拿著一個籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上，它一邊走一邊玩，這里聞聞，那里嗅嗅。突然，小豬聞到了一股香味，于是，小豬便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它順著香味向前走去，最后來到了一棵大樹下，它看見了許多好吃的，連忙撲了上去，吃起東西來。在小豬吃東西的時候，它萬萬沒有想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會兒，小豬就把那些東西吃完了。它躺在草地上，摸著自己圓鼓鼓的肚子，說：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼從草叢里鉆了出來，兩只綠眼睛閃著兇光，直盯著小豬。小豬看見了狼，想逃，可是因為小豬平時不愛運動，剛才又吃了那么多東西，跑不動，只好大聲地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗聽見了小豬的救命聲，連忙叫了它的同伴，用全速往山上沖，幸虧小狗速度快，及時沖上了山。狼看見了這么多的狗，而且都氣勢洶洶，連忙逃走了。

小豬回到家后，把這件事的來龍去脈都說了一遍，媽媽聽后，語重心長地說：“孩子呀!你應該把這件事做為一次深刻的教訓，以后不要再懶了。”

從此以后，小豬天天很早起床，鍛煉身體，成了一只可愛的.、身體健壯的小豬。

河馬與小老鼠的故事。

河馬琪琪和小老鼠聰聰是一對好朋友，它們有一個約定，每個周末都要一起到“智慧書城”看書。

今天，聰聰一大早就來到了書城，可等到日上三竿，還是不見琪琪的蹤影。這不符合琪琪平常的風格呀!是不是出了什么意外?聰聰決定到它家一探究竟。

剛走進琪琪家，就傳來一陣打噴嚏的巨響，氣浪把聰聰吹的四腳朝天。聰聰趕緊站起來快步走到琪琪的床前。只見躺在床上的琪琪滿臉通紅，流著鼻涕。聰聰走上前伸手一摸，它的額頭滾燙滾燙的。說：“啊，你發燒了，趕快上醫院吧。”琪琪有氣無力地說：“唉，我走不動呀。”

聰聰想了想，三步并著兩步回到家里，它叫上自己的親朋好友，拉著一輛木板車來到琪琪家。大家費了九牛二虎之力，才把琪琪搬上車。小老鼠有的拉車、有的推車，聰聰站則在車柄上，舉著一面小紅旗，“嗨喲!嗨喲!”指揮著，樹上的小鳥也站在枝頭為他們加油。對于小老鼠來說，河馬是一個龐然大物，它比泰山還重呢。大家使出吃奶的力氣，木板車還是紋絲不動。豆大的汗珠從它們的額頭滾落下來，把大地打濕了一大片。正當它們無計可施的時候，忽然，琪琪打了一個打噴嚏，木板車一下子動了起來。

聰聰靈機一動，叫小老鼠們都上車，來給琪琪撓癢癢。它們有的撓它的腳底，有的撓它的大腿，還有的撓它的腋窩。聰聰則站在它的肩膀上，用尾巴撓它的鼻子。琪琪接連不斷打出了一個又一個大噴嚏，車輪飛快地滾動了起來。聰聰高興得大叫起來：“哈哈，一輛噴氣板車誕生啦!”噴氣板車很快把琪琪送進了醫院。經過醫生的救治，琪琪轉危為安。

森林醫院的貓頭鷹院長連連夸贊聰聰是一個愛動腦子的好孩子。

愛吃糖的小獅子。

在森林深處住著獅子一家有：獅子爸爸，獅子媽媽，小獅子。小獅子有一個奇怪的愛好就是吃水果糖，不吃肉。小獅子還喜歡把糖放在嘴里卡擦卡擦地嚼起來，還不喜歡晚上刷牙。獅子媽媽對小獅子說：“晚上不刷牙，會長蛀牙的。”小獅子才不聽了，他張開鋒利的牙齒對獅子媽媽說：“才不會了，我的牙齒這么鋒利不會蛀牙的。”說完又卡擦卡擦地嚼起水果糖。一罐水果糖還沒吃完，有纏著獅子媽媽再去買一罐。

有一天，小獅子的牙齒疼得要命，在地上滾來滾去。獅子媽媽嚇壞了，忙把小獅子送到老虎醫生的醫院里。老虎醫生診斷后，告訴小獅子和獅子媽媽：小獅子的牙全蛀掉了，要拔牙。小獅子聽到了嚇得哇哇大哭：“我不要拔牙!我不要拔牙......”可后悔來不及了，老虎醫生拿出一把大鉗子給小獅子拔牙。每拔一顆牙，就要十個虎護士來按住小獅子。拔完牙后，小獅子的牙基本上已經沒有了。小獅子對媽媽說：“媽媽，我以后好好保護牙齒，牙齒會長出來嗎?”“會的，只要你認真保護牙齒，認真刷牙就會長出新的牙齒，知道了嗎?”獅子媽媽語重心長的說。“知道了。“小獅子回答道。

小獅子的牙新長出來了，小獅子每天晚上都認認真真地刷牙。牙齒刷的干干凈凈的，他還在森林里跟小伙伴在森林里宣傳要愛護牙齒，做愛保護牙齒的小動物。

這就是愛吃糖的小獅子!不過小獅子以后再也不吃糖了。

拼出來的精彩篇三

藝術是一個很奇妙的東西，藝術是精彩的話語。今天，我就帶你走進我的`藝術天堂。

今天，我們大家齊聚筆暢作文班這個大家庭。一上課，教室里就熱火朝天的，大家拿出工具你一句，我一句地議論著。當心悅老師站在講臺宣布今天要做“吹墨畫”時，大家都按耐不住自己內心的激動，都躍躍欲試，準備大顯身手。

要開始了，我的心里像揣著一只小兔在活蹦亂跳。我想：到底該怎么創作吹墨畫呢？開始了！老師在我的卡紙上滴了一滴墨汁，那墨汁烏黑發亮、晶瑩剔透，我拿著吸管深吸了一口氣，鼓起腮幫子，吹了起來。這一滴墨汁像一個調皮的娃娃，勾畫出一條條優美的線條。我心想：哈哈，原來“吹墨畫”是這么簡單啊！我又讓心悅老師給我滴了一滴，我精心制作，終于大功告成了，成了一棵蒼勁有力的大樹。

開始個人加工，我拿出黃色彩筆和綠色彩筆，給這幅畫進行點綴，點綴好了，我看向同桌，同桌對我說：“你可以給這幅畫起個名字呀！”我一口答應了。我興致勃勃地給這幅畫取了個名字，叫“梨園春色”。看！形態各異，老師還給我們拍了照片。

今天，我們創作了這些畫，我收獲了很多，看起來很難，但只要認真努力就一定會干得很好。

吹出來的藝術是一個很美好的東西，我真喜歡。

拼出來的精彩篇四

牛皮不是吹的，但畫卻完全可以吹出來。一次偶然的機會，我喜歡上了吹畫。

有一天，我寫完作業，剛要蓋上筆套，一滴墨水滴在了白紙上，我剛想用紙把墨點擦掉，忽然一陣風吹來，剛剛那一滴墨水一下子便被吹成了一株“小梅樹”。我一看，很新奇，于是就想：不如我就來“吹”一幅畫吧。

我吹第一口時，墨汁很聽話，乖乖地按我的“吩咐”形成了一根粗壯的枝干。然后我又從兩側吹了起來，墨汁也隨著我的“仙氣”變幻著，形成了細小的枝干，這讓我欣喜若狂，飄飄然感覺自己仿佛是一位吹畫大師。

吹第四口時，就出岔子了。我想用藍色墨水再吹出一些枝干，可是往往都不如人所愿。我剛一吹，墨汁就不聽指揮了，向左右分散開來。我一氣之下，開始亂吹起來。于是，就出現了一個奇怪形狀：各種線條縱橫交錯，顏色成了渾黃一體的一片，讓人看起來不禁產生千絲萬縷的遐想。

畫吹完了，我已是頭昏眼花，但看著自己的杰作，心里還是美滋滋的.。我一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊尋思著該為這副畫起一個什么名字呢？像柳樹，沒有柳樹婀娜的身姿；似槐樹，沒有它盤虬臥龍般的姿態，這幅畫是我胡亂吹得，于是，我就想了一個十全十美的名字——不倫不類。

作完了這幅畫，我情不自禁地感嘆：創造力來源于打破常規的思維方式。順其自然，往往能創造出讓人意想不到的美好境界。

拼出來的精彩篇五

活動目標：1．了解樹的結構，知道樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹冠組成。

2．學習用顏料吹畫，能吹出樹的形態。

3．在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣。

活動準備：物質準備：薯片筒、教學ppt、顏料、餐巾紙、白紙。

經驗準備：了解各種各樣的樹。

活動過程：一、觀察圖片，了解結構。

1、今天老師給小朋友帶來了一樣東西，大家看看是什么？（樹）。

2、提問：你們都見過樹，那你們知道樹有那幾個部分組成嗎？

小結：樹有樹根，樹桿，樹枝，樹冠組成。

3、你見過那些奇形怪狀，有趣的樹嗎？

小結：世界上的樹有很多種，千奇百怪，形狀各異。

4、老師也給小朋友帶來一些有趣的樹，讓我們一起來看看吧！（欣賞ppt）。

二、欣賞范畫，示范步驟。

過渡：剛才我們見過了這么多有趣的樹，感受到了樹世界的魅力。

1、今天老師還給小朋友帶來了一種特別的樹，你們想不想看一看呢？（出示范畫）。

2、請你看看這棵樹和剛才的樹又有哪些不一樣的地方呢？

3。你能猜出來這顆樹是怎樣畫出來的.嗎？

4、教師示范：

第一步：用毛筆在畫紙上滴幾滴黑色顏料。

第二步：使勁將顏料吹開，盡量往上吹，吹出樹桿，吹出樹枝。

第三步：用彩色顏料點畫在樹枝上。

第四步：最后把畫包在薯片桶上。

5、你們看看這種做畫的方式和平時作畫的方法一樣嗎？

小結：這種作畫的方法叫做吹畫。

三、幼兒操作，教師指導。

小朋友你們想不想也來試一試呢？

提出操作要求：

1、每個一張紙，用顏料的時候盡量不要弄到自己的身上，注意衛生。

2、吹的時候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。

3、畫面保持干凈，不要用手隨便的點畫。彩色顏料點的時候注意要用餐巾紙擦一擦，注意保持干凈。

4、幼兒操作，教師巡回指導。

四、作品展示，集體評價。

拼出來的精彩篇六

同學們，你們畫過畫嗎？是用什么來畫的呢？答案應該都是彩筆或蠟筆吧！但這次我們是用嘴巴來畫畫的，不信，你就接著看！

今天，劉老師帶了一位神秘的朋友來我們班做客了，我們都很好奇，是誰呢？他就是——墨水。墨水有什么稀奇？哈哈，你可別小瞧它，它的用處可多呢！

老師給我們每人發了一張白紙，一根吸管，并白紙上面滴了一些墨，猶如黑雨點兒，又像一顆顆黑珍珠。

我們開始吹了，但這顆黑珍珠就是不聽我的話，我往這兒吹，它就往那兒跑；我往那兒吹，它就往這兒跑，真是個淘氣的家伙，好像還邊跑邊說：“看你能把我怎么樣！”

點評：作者在。

紅星小學龍穎指導老師：劉玲。

拼出來的精彩篇七

我們新建幼兒園一直以來，都是以科學活動為園本課程，在進行有關空氣系列活動時，發現孩子們普遍存在的問題是:對“大氣壓力”“氣流”“阻力”等等一些概念不易理解，而且這些現象經常在孩子們身邊發生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設計了這節活動。

二、活動目標。

1、能在老師的指導下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。

2、感知氣流的'大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關系。

3、能專注、積極、愉快地參與探索活動。

三、活動難重點。

1、重點：探索把乒乓球吹出來的方法。

2、難點：感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關系。

四、活動準備。

漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。

五、活動過程。

（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。

1、教師出示一個漏斗，乒乓球放置其中，請幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。

2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?

（二）把乒乓球從漏斗里吹出來。

1、怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。

2、嘗試探索。

幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來？

小結：大口小口都不能把乒乓球吹出來。

3、想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？

5、小結：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

（三）延伸活動：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

引導幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。

1、感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。

2、討論。

3、小結。

六、活動結束。

1、評價。

2、結束。

拼出來的精彩篇八

一張白紙、一杯墨水和一根吸管，一場別開生面的吹墨大賽就拉開了序幕。

活動開始后，我的同桌就投入到了熱情積極的創作過程中。他先是用一根棉簽蘸了蘸墨水點在了紙上，然后用吸管朝著墨點吹了口氣，紙上的墨點就像一群小魚遇到了一只饑餓的鯊魚四處逃竄。

重復了幾十次吹墨點的'動作后，紙上就出現了像天雷一樣的圖案。濃云密布，一道道黑色的閃電幾乎鋪滿了整張紙，像揮舞著一把利劍，其力量在紙上蔓延開來。這時，他停下了手中的動作，意識到了自己畫出的圖案是天雷，滿意地點點頭。他開始用棉簽當筆，蘸著墨水在圖案的一端畫了一朵巨大的烏云，漸漸地，這個圖案有了一個雷電的雛形，遠遠看去，頗為壯觀。

畫完烏云后，他把烏云涂上了黑色，但是這片烏云的顏色太淺了，他靈機一動，直接拿起了裝墨水的杯子，把墨潑到了畫上。畫上立馬出現了一團與畫格格不入的黑色陰影，原本的烏云形狀也都看不出來了，糟糕！接著，他又拿起了吸管，試圖拯救這幅畫，但墨水就像一個無可救藥的人，怎么吹也沒有用。最后，畫就這樣被這團墨毀了，作為觀賞者的我十分“痛心”。

當我看向其他同學時，他們有的在很小心地吹著墨，有的在用棉簽點墨，有的在往畫上潑墨，教室里熱鬧非凡。

不久后，我們把這幅畫取名為“天劫咒”交給了老師。

老師給大家展示完我們的畫后，認為畫上的“天雷”特別狂放不羈，彰顯其力量之兇猛，把它評為了“場面最震撼獎”，這是我們意想不到的。

通過這次活動，我明白了一個道理：過猶不及——做事一定要一步一步地慢慢來，這樣才不會因為心急壞了事情。

拼出來的精彩篇九

你玩過吹乒乓球嗎？今天，我們德州日報小記者在快樂魔方作文課堂上玩了吹乒乓球游戲。幾個盛滿水的杯子擺成一排，用嘴將第一個杯子的乒乓球吹到第二個杯子里，再吹到第三個杯子里……規定時間內吹兵乓球最多的人獲勝。吹球過程中，身體任何部分不得接觸杯子，球被吹到杯子外要撿起來，放回第一個杯子重吹。

比賽開始，我第一個上場。扎好馬步、深吸一口氣，鼓起腮幫子使勁一吹，乒乓球像一個調皮的`孩子，在杯子里打轉，就是不前進。老師鼓勵我說：“靜下心來，慢慢吹。”我馬上改變了策略，輕輕一吹，球蹦到了第二個杯子里，我欣喜若狂。緊接著，球又蹦到第三個杯子里……很快，第一個乒乓球到達終點。我信心十足地再吹第二個球，可乒乓球像是被施了魔咒似的一動不動。最后我使出吃奶的力氣，好不容易才將它吹到終點。

隨后，每個小記者都上臺吹球，最厲害的是宮番龍，球就像被他控制了似的，乖乖地聽指揮。最終，他吹進了三個球，成為冠軍。

“剛剛其他同學在吹球的過程中你觀察到什么？”老師問道。“我看到他吹得很辛苦，臉都紅了。”“我看到球在不停地抖動、旋轉。”……我們都踴躍舉手回答，并根據老師的啟發寫出了作文。當我寫完的那一刻，我發現作文并沒有那么難寫，只要肯觀察、肯動腦，抒發自己的真情實感，就一定能寫出優秀的作文。

拼出來的精彩篇十

今天早上，我去國上課，這節是活動課。老師為了教我們學會活動類記事文的寫法，帶我們玩了一個有趣的游戲叫搖乒乓球。比賽規則是：不能用手動盒子里背著的乒乓球，誰在最短的時間里能把乒乓球搖出來，誰就獲得第一名，可以獲得5個積分的獎勵。

第一位上場的是劉悅陽，老師說：“開始”。他很快的搖了起來，只見一個個的乒乓球像一個個淘氣的孩子向下跳，乒乓球搖完后。老師說：“14秒”。第二個是我上場，看到他這么好的成績我有些緊張。我像一個運動員一樣，握緊拳頭，用力的搖動著身體，乒乓球好像被我的架勢嚇住了“砰、砰、砰”的落了一地。“8秒”老師激動的說道。聽到這個成績我興奮地跳了起來。接下來是馮新原和崔博瑞，他們一個比一個慢，經過比拼，我取得了勝利。

這次活動我很高興，下一次我還要繼續玩并獲得冠軍。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

拼出來的精彩篇十一

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的“拼”出來的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個多月沒有出門了，悶得慌。我決定做一份水果拼盤給家人品嘗品嘗，并從中找點樂子。

我先搜羅了一些必要的材料：小巧玲瓏的草莓、酸酸甜甜的橙子和紅彤彤的蘋果。

我把草莓放在水里泡了大約兩分鐘，然后將它們的“綠帽子”摘去，對半切開，放入一個紅盤子里備用。半個草莓就像娃娃的臉，我好像聽到了娃娃們“咯咯咯”的笑聲。“啊！”刀子不小心在手上劃了一下，幸好只是割破皮，沒有流出血。哦，別再分心了！

正要切橙子，媽媽又拿來一個，說：“你就切兩個吧！”“為什么要多一個？”“現在是疫情期間，多吃橙子，可以補充維c，提高免疫力。你這只大饞貓，一個也不夠，我們吃什么呀，是不是要把我們餓死啊？”媽媽好有心！我先把其中一個兩頭切去，再把里面的果肉掏出來。盤子和刀撞擊發出清脆的聲音，好像在說：“別買櫝還珠，橙子肉可以榨橙汁喝！”我心說：“稍安勿躁，姐姐自有安排。”

就剩下蘋果了，我先給“她”洗了個澡，然后慢慢地“脫”下她的紅衣服。我削的`皮有寬有窄，不像外婆削的是一條長龍。外婆告訴我，熟能生巧，以后多練習練習就可以了。削完皮，我把蘋果切成許多小方塊。外婆問我：“你下棋呢？”我笑而不答。心說：人家手上切著蘋果，心里想著玩《我的世界》里的小方塊游戲呢。

終于可以拼盤了。我把掏空的橙子放在中間做花蕊，里面放入切好的蘋果碎，蓋上橙子蓋子。再把另一個橙子的果肉和蘋果碎圍在四周。把草莓一個個碼放在最外面一圈。最后，我在每個草莓中間放一個葡萄干和撒上巧克力豆做裝飾。美麗的拼盤就做好啦。恍惚間，我好像看到蘋果碎、葡萄干、巧克力豆圍著橙子花蕊跳起了的歡快的舞蹈，我好像聽到了它們歡呼的聲音，我多么想變成它們的一員加入到它們的狂歡之中。

外婆和媽媽都不愿吃甜的，說我是畫蛇添足，我只好獨享，雖然最后沒有吃完，但是我還是很開心。

拼出來的精彩篇十二

“輝煌成就來之不易啊!感天動地的奇跡，是黨帶領人民拼搏奮斗出來的!”一位創業者在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”時，激動得眼眶濕潤。

在慶祝改革開放40周年大會上，習近平總書記強調，“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”擲地有聲的話語，揭示了創造“中國奇跡”的樸素哲理，宣示了新時代改革開放再出發的堅定意志。今天，我們紀念改革開放、謳歌改革開放，最好的方式就是激揚拼與干的精氣神，將改革開放進行到底。

只有拼與干，才能殺出筑夢圓夢的“血路”。弄潮兒向濤頭立，留下的一定“是奔湍，是彈丸，是驚雷”。位列世界500強的青島海爾，曾在改革開放之初一度瀕臨倒閉。1985年，掌門人張瑞敏當眾掄起大錘，砸爛76臺劣質冰箱，拉開了管理革新、技術創新的帷幕;20年后，面向互聯網時代，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動海爾連續多年蟬聯全球白色家電第一品牌。敢闖敢試、敢拼敢干、頑強打拼，從學步到健步、從跟跑到領跑、從制造到創造……一大批中國優秀企業不甘落后、不甘平庸，在改革開放的歷史進程中殺出血路、浴火重生。無論何時，我們都需要賡續這種逢山開路、遇水架橋的銳氣，不畏險阻、奮勇搏擊的硬氣，敢為人先、獨占鰲頭的志氣。

只有拼與干，才能闖過筑夢圓夢的“險灘”。創業是披荊斬棘的開拓，創新是九死一生的攻堅。四十載波瀾壯闊，一批批拓荒者、先行者、攻關者，闖關奪隘、攻堅克難，把一個個“不可能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。蘭渝鐵路工程是曠世罕見的“硬骨頭”，其中胡麻嶺隧道的最后173米因特殊地層，足足耗了6年仍難以“啃”下。德國專家曾帶隊“應戰”，卻以失敗而告終，并留下冷酷結論：“不可能在這種地層中打通隧道!”面對困局，中國建設者不迷信權威、不懼怕艱險，逐個破題、逐項創新，終于研發出“九宮格挖隧道”等獨特工法，破解了世界性難題。邁步新征程，砥礪“明知山有虎，偏向虎山行”的拼勁，永葆“千磨萬擊還堅勁”的勇毅，我們就沒有邁不過的溝坎、攀不上的高峰。

只有拼與干，才能書寫筑夢圓夢的“傳奇”。回望40年不凡征程，中國人民靠勤勞和智慧，干出了一片片新天地。世界最長跨海大橋港珠澳大橋，在高溫、高濕、高鹽和高空、高難、高端的施工條件下，被中國建設者標定了6個“世界之最”。而每一個“之最”中，皆有“篳路藍縷辟海疆”的拼搏故事，皆有“敢教日月換新天”的實干贊歌。神舟飛天，蛟龍潛海，“天眼”傲世……今日之成就，為開創未來鋪就了前行之路，激勵著人們時刻賡續勇立潮頭、實干苦干的精神。

習近平主席在2019年新年賀詞中說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”奮進在“愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可”的新征途，讓我們不斷砥礪拼勁、干勁，用實干擁抱偉大夢想。

《人民日報》(2019年01月09日04版)。

拼出來的精彩篇十三

月光如水，那皎潔的月光照在我的房間里，忙碌的`我正在收拾開學的用品。

每年暑假，我都會變為一個徹徹底底的宅男。回味走出去的幾次，就像清香的奶茶縈繞在心頭。

走出來真好。戶外的溫度不像家中那么熱，鳥兒們在枝頭上賣力地叫著。剛出門，清新的空氣霎時涌來，不像家里那么悶。我沿著路走了一圈，發現外面并不是那么無聊。單是小昆蟲、小動物就那么有趣：看著螞蟻搬著大小和自己相差無幾的食物搖搖晃晃走著；看著螞蚱受到驚嚇慌忙跳入草叢逃走；看著兩只長著大角的甲蟲搶地盤，因而另一只把小甲蟲掀翻。我都仔細地看著，尤其是甲蟲，看著小甲蟲被頂翻，翻不過來時，我更是捧腹大笑，外面的世界很有趣。

走出來真好。看著街頭的燒烤，聞著陣陣的奇香，我忍不住了。手起手落，幾分鐘就吃了幾十元，但是我一點都不后悔，因為太……太好吃了。我吃完燒烤，開始和媽媽購物了，我們買了零食和衣服便去了最后一站——漕運廣場。在那里我們自由閑逛，看著廣場上來來往往忙著健身的人群，感嘆戶外的世界如此精彩。

拼出來的精彩篇十四

今天，吳老師在課堂上問錛吹錛可以組成哪些詞，什么“吹牛”“吹棒”，五花八門，可當老師在黑板上寫下“吹畫”這個詞，大家都很疑惑，連字典上都沒有這個詞。一位同學的發言打破了教室里的沉寂，他說用顏料滴一滴在紙上，然后再吹，可連顏料也沒有，怎么吹呀？還是吳老師揭開了謎底，用一滴墨水滴在上面不就得了嗎！

說干就干，我拿起鋼筆，滴了一滴墨水，墨水到了紙上，還是那么地光滑圓潤，宛如一顆黑珍珠。我深吸了一口氣，鼓著腮幫，然后猛地一吹，墨水伸出了一條纖細的線條，“嘿嘿，效果還不錯嘛！”我得意洋洋。同桌也順水推舟吹出了許多枝杈，呵呵，還挺像一棵樹的呢。我又吹呀吹，把樹上又吹出了很多小圓點，我還對同桌說：“這是樹的精靈哦！”

瞧，我和同桌的涂鴉之作還不錯吧！不過它可是我和同桌“嘔心瀝血”創作的作品，意義非同一般。可我總覺得還少了一些東西，哦，原來忘取名字了，是大樹吧，沒有那么粗壯；是樹苗吧，又沒有那么弱不禁風，咦，不是很像精靈嗎，就叫它“樹的精靈”吧！

其他同學的作品也陸續做好了，什么“龍蝦”，“蜘蛛”，應有盡有。通過這次“吹畫”的活動，我明白了：創造就在我們的身邊，發現它們，只需要大家一份留意的目光。

拼出來的精彩篇十五

太陽沮喪地墜下山谷，留下的只有含著眼淚的余暉，但不久黑暗便漸漸吞噬了了大地上的一切，一切。

唉，失敗了！初二的期中考試我還是沒有考好。回到家把書包狠狠地扔在床上，關上房門，我趴在書桌上獨自一人啜泣。門被輕輕地推開，母親端著熱騰騰的牛奶坐在我身邊，撫摸著我的頭說：“雅兒，好好努力，媽媽相信，下一次你一定行的！”“媽！”哇的一聲我撲進母親的懷抱，失聲痛哭起來。然后我仰起臉，看著媽媽信任的目光我深深地點了點頭。

晚自習之后回宿舍休息，我的床正對著窗，一抬眼就能看到窗外那無邊無際的黑暗，死一般的寂靜。只有慈祥的宿管老師在樓道內巡邏的腳步聲，但她來到了我的床前，或許知道了我考試失敗的事情，她輕柔地對我說：“同學，是這次沒有考好嗎？一次失敗不算什么大事，世上沒有過不了的坎。誰都有失敗的時候，只要下次多努力，你還會再創輝煌的。老師聽說以前你的成績可厲害了，經常把男孩子都撂得遠遠地哦！咱要向穆桂英、花木蘭、梁紅玉學習，把困難、失敗什么的都統統地打倒。你說好嗎？”老師的話像暖流激蕩著我冰封的心靈，我拉住宿管老師的手，說：“老師，請您放心吧，我一定會振作精神，戰勝失敗，重新獲得優異成績的！”我的手和老師的手緊緊地握在了一起。

上帝給你關上了大門，但總會為你打開一扇窗的！東邊的曙光已經重現，太陽抹去了臉上的淚痕，努力綻放最耀眼的光芒。我望著藍藍的天空和漸漸升起的暖日，心也慢慢溫暖起來！

拼出來的精彩篇十六

?有人說，人生就像一碗粥，需要慢火“熬”。

???也有人說，人生若苦藥，需要文火慢“熬”。

???有人說，人生是一碗湯，需要慢“熬”慢燉。

???無論把人生比喻成什么，它都是一種經歷，經歷需要的是時間，用漫長的時間去經歷，這就是“熬”。

???人生用一“熬”字，初聽會覺夸張，可實則如果每人能夠靜靜地坐下，細細地體味自己人生經歷的種種，恐怕無論男女老幼，都會覺得這一字用得實在精當。

???林語堂說過一句話：“捧著一把茶壺，把人生煎熬到最本質的精髓。”記不清什么時候讀到這句話，只覺得特別精辟，林語堂所說的“這壺茶”，已經不只是“壺泡之茶”，應當是“心靈之茶”。那就是在我們每個人心中，當我們遭遇人生的林林總總境遇之時，都可以給自己覓到一份心靈之茶，能夠讓自己在如茶般的浸潤當中尋求到一種寄托，尋求到一種安慰，尋求到一種平靜，然后讓自己可以安然度過。

???所謂“熬”，是不輕易放棄，不輕易改變，是歡喜中持有一份凝重，悲哀時多留一絲希望是對生活的負責任，是謹慎對待每一個屬于自己的日子。

???“熬”帶有云淡風輕的意味，有著奮進向上不任人安排布局人生的味道，知道人生就是這么錯綜復雜不盡人意，對于所有的合乎常規不合乎情理的都要抱著豁然的心態。

???“熬”，表面上是一種考驗，實際上是一種升華。每個人各自不同的人生經歷，都有不同故事的人生。如果想有一個豐富多彩的人生，就需要慢慢去“熬”，慢慢去經歷，（人生感悟?）慢慢去品味慢慢去體會。只有走過了這個過程，才能嘗到其中的酸甜苦辣！所以，用“熬”這個字來形容人生，是最恰當不過的了。

???在漫長的人生中，什么都不是一眼看到頭的，一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數。

???在人生的道路上，每個人遇到的都不會是一馬平川，在“熬”的過程中，每個人都要嘗遍各種各樣的味道，咸味兒的眼淚，甜味兒的幸福，酸味兒的記憶，苦味兒的失敗……但是，只要我們慢慢地“熬”，耐心地過，永遠保持美好的希望和憧憬，過后你就會發現你會擁有人生里最為珍貴的歷程。

???人的一生不足年，不“熬”出點東西來就不叫無悔人生，抱怨是無謂的，嫉妒是痛苦的，“熬”才是實實在在的。人生最值得回味的莫過于享受“熬”的過程，“熬”中自有黃金屋，“熬”中自有顔如玉，“熬”到功自成！

???“熬”，關鍵在于自己的心理調適！世上最好的羙湯，都是“熬”出來的。就像茶是泡出來的，豆腐是磨出來的，功夫是練出來的一樣，人生也是“熬”出來的。“熬”，是人生最深的滋味！