積極參加社會實踐，能夠讓我們更好地了解社會運行的規律。如何實現人與自然和諧共存？這是全球生態環境保護的關鍵。總結是一種常見的寫作形式，通過閱讀范文可以了解到不同領域的總結寫作風格。

讀書高中篇一

俗語說：“水養人，書養心。”熱愛文學的我對書實在是情有獨鐘。我喜歡依在書架旁，嗅著金擅木的清香，輕輕的翻開一頁頁的書，陶醉于那優美的意境。我喜歡在書中品味那一份智慧賜予的寧靜。

閑來無事，就去讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為打發時光。讀書似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學習，生活中的一個重要的章程。

萬籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著柔和的月光，品一杯香茗，獨自在書的海洋中遨游：體驗水許傳中108名好漢的豪情；體驗哈利波特魔法世界的驚險，刺激；體驗海底兩萬里的奇特景觀；體驗紅樓夢中寶黛相見后的鐘情；體驗三國演義中諸葛孔明的神機妙算；體驗魯兵孫頑強的生命力…一頁頁地翻過，書的妙韻連同它的芳香會不知不覺的滲入你的皮膚，隨著內心的血液而流淌，奔騰，你的情感也會在意境中搖曳，波動。

讀書是一種樂趣，只要你偷得片刻的閑暇，就可以充分體會到書的深蘊，而且當你步入書的心扉，那中澹然的心境，同樣令你與書沉浮。

在閱讀中，散文讓我感悟到了文學的瀟灑與優美，小說帶我進入情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生，對事物思考的能力。

書如人生，人生如書，時而風平浪靜，時而又曲折跌宕。行走在有去無回的人生旅途，與書為伴，我的心靈便不再孤獨；與書為伴，我的生命便有了韻味。好書，那是人間的一方凈土，是一方己方靈魂的樂園，書承載著無數鮮活的生命，讀書就是走過人生。

讀書高中篇二

學科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閱讀這里就省略了。讀文學類書籍的目的大致可以分三種：一是理解作者要表達的思想；二是學習作者的寫作手法；三是拓寬知識面。如果抱著第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達到目的，可以省下不少時間。思想是可能產生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，于是許多名著所流露的感情與觀點是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼嘯山莊》。無論學習什么，要想學有小成，都必須努力，學習寫作手法更是要仔細琢磨，從字里行間發覺文字堆砌的實用與華美。每個作家都有獨特的寫作特點，如果要淺層次的學習，摘錄優美的語句即可，如果要模仿某個作家的風格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機械地沿襲，而一定要加入個人的想法，這樣久而久之便能培養出自己的寫作風格。歷史、科幻、人文以及有真實歷史背景的小說，往往蘊藏著大量的信息。同學中常有人談吐間能顯示其廣博的學識，這是因為大量的課外閱讀豐富了他的知識層次。閑暇時作為消遣的讀物，通常是有趣而又長見識的類型，不知不覺還放松了讀者身心。

有些書，雖然是名著，但由于學業緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰爭與和平》是典型的.俄羅斯小說，冗長的情節讓人昏昏欲睡，百萬字的內容，幾百個字就能總結，有人說它介紹了拿破侖時期俄國的人文面貌，可為了了解與現實生活干系不大的情況，硬著頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學喜歡掉書袋，時不時搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評，因為他們至少讀過這些書，但不值得提倡，并不是人人有很多課余時間。２１世紀社會是效率的社會，效率低下就會落后。以上是我認為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。

讀書高中篇三

《平凡的世界》沒有激烈的矛盾沖突，通篇在寫一些普通人、普通家庭的成長歷程；沒有戲劇化的情節，沒有傳奇的愛情，故事按照生活的常理發展著，讓讀者覺得真實可信，直寫到人的靈魂深處去。

少平與少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在“平凡的世界”中，他們以各自不同的'方式探索著人生。《平凡的世界》可以說是作家路遙傾注了畢生心血成就絕世之作。作者把寫作的焦點放在普通人的生活上，表達了強烈的平民意識與抗爭意識。少平與少安都不是輕易向命運妥協的人，他們相信自己的雙手可以改變命運，他們在一次次苦難中得到錘煉與升華，表現出當代農民的頑強與堅韌。小說廣泛涉及了農村生活的各個方面，生動地記錄了農村生活的巨大變化，表達了昂揚向上的奮發精神，展示了人的自尊、自強與自信。

然而，人物的結局總令人傷懷，幾乎沒有一個人的結局是完美的：孫少安在事業上干出了點名堂，可是他賢惠能干的妻子卻勞累至噴血；田潤葉終于明白了李向前對他的一往情深，可向前卻已是殘廢；孫少平以他獨有的人格力量贏得了與他地位懸殊的田曉霞的愛情，可田曉霞卻再也回不到他的身邊；田潤生義無反顧地與郝紅梅結合，可畢竟郝紅梅還帶了孩子；金波呢，還不知要追尋那夢中的女子到何時……這一切的一切，總是令人惋惜。特別是少平與曉霞，他們地位相差那么多，卻能夠心心相印，我是多么想讓他們有一個完美的結局呀，可作者偏偏那么殘忍，讓美好的曉霞早早地去世了。

后來，當我對作者的經歷有了一些了解的時候，我漸漸明白了：生活中是沒有完美的。這應該就是作家想要昭示給人們的真理吧。他是那么真誠、那么善良，然而，他也須承受太多太多的苦；他對生活的體驗越深，就越感受到生活的不完美；而正是這種不完美，才是更能打動人心的一種美呀。

我們應該相信，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”，真、善、美永遠是人們追求的最高境界。

讀書高中篇四

故事真的很簡單。一個84天沒抓到一條魚的可憐老漁夫，在海里奮斗了三天，忍受了三天的孤獨痛苦，仍然只帶回了一條大馬哈魚的骨頭。

海明威用自己獨特的語言塑造了一個不成功的老人，在生活的壓力下塑造了一個優雅而堅韌的不屈形象。

在書中，老人實際上是人類的化身。海是被人類征服的象征。在這個故事中，它詮釋了人活著應有的性格，以及人活著是為了什么。也就是說，成功不是一條大馬哈魚所能證明的。人們應該樂觀，不屈服于一切；人們應該有耐心，貧窮、饑餓、戰爭都會過去，面對困難永不放棄；做到這一點，我們的生活是成功的。人生之路漫長，艱難，充滿坎坷，但只要你勇敢頑強地以自信的心迎接挑戰，你將永遠是一個真正的'贏家！

這部獲得諾貝爾文學獎和普利策獎的小說告訴我們如何面對生活中的各種困難，生活有多強大，我們的心應該有多寬廣。

讀完這本書后，我的心很長一段時間都不能平靜下來。這位普通而受人尊敬的老人讓我深深地明白，生活不應該被任何困難所屈服，而應該盡最大努力與生活中的困難進行不屈不撓的斗爭。成功不是我們唯一的追求，一顆永不放棄的心是一種更有價值的品質。

讀書高中篇五

讀書的樂趣讀書使人充實，思考使人深邃。如果說書使我們的人類的朋友，那么我愿意遨游在書的海洋里。因為臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個益友”。在我的家里，我就有很多個這樣的朋友。爸爸曾開玩笑說：“你的朋友這么多。要不要再交些新朋友呢？把你的舊朋友扔了吧？”我著急的告訴爸爸：“no，no，no。新朋友我要繼續更新，至于那些舊朋友（舊書籍）嘛，那可是我的財寶，千萬不能扔。”爸爸高興的說：“好好好。只要你愿意，你喜歡讀書，怎樣都可以。”

是啊，書已經是我不離不棄的好朋友了。我最愛看的書就有四大名著之一的《西游記》了。提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西游記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。書中的四師徒各有各的特點，各有各的本領，為這本小說平添了幾分魅力。唐僧是這本小說中最主要的角色，他膽小、嘮叨、不分善惡，但他卻始終是善良的，一心向佛，在困難面前不放棄，成為了功德佛；孫悟空是個性急、淘氣，但始終忠于師傅，即使是被趕走了，也很關心師傅，每次總是又回來了，他英勇善戰，火眼金睛，面對妖精總也不退縮，終成斗戰勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成豬，也隨唐僧取經，途中經常說要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做，卻始終對師傅不離不棄，武功雖不如孫悟空，但著實也是一個好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因為打破了王母的硫璃盞，后將功贖罪，隨唐僧取經，他的功夫是三個徒弟中最差的一個，也是唯一一個對師傅的話言聽計從的徒弟，他水下功夫卻是三師徒中最好的一個，也成了金身羅漢。

總之，《西游記》上面的每一個人物都是活靈活現的，不管是神仙還是各路妖怪。他們留給我的印象很深，也是我最愛的神話故事了。當然，我的`閱讀生活里不僅僅有這些古典小說，還有當代的大作家沈石溪的《狼王夢》，我們班同學都喜歡看這一系列的書；《哈利波特》的故事使我們班里男生的最愛，但是我也喜歡看，還有很多很多？讀書，讓我獲取更多的知識；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國風情。我愛讀書，我在讀書的同時，也獲得了許多快樂。

讀書高中篇六

的！”于是，呂布就這么被自個兒恩德過的人的—句話給喪命了。這樣真的是英雄嗎？這時，大家有可能就想到達另—位很有軍事計謀策略的人——諸葛亮。諸葛亮是英雄嗎？不賴，諸葛亮在赤壁之戰時期，曾推成劉備與孫權軍事集團的聯手，以及在劉備物故前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家有可能還會想起很聞名的空城計。不過，《二十四史》里對此事卻予以訓斥：由于當初的司徒懿官居荊州都督，進駐在宛城，不在陽平戰地，沒可能發生空城計。并且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風等事物都是編出來的。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國演義》里精彩的人物有的愚不可及；有的。

人物詭計多端虛偽詭詐；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸懷狹小。到底誰是英雄？人云亦云，每個人的評價標準不同，難分伯仲，但無論是誰都無疑在歷史的畫卷上留下濃墨重彩的一筆，值得回味。

我們，只需要做自己的英雄。

作者不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。

現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

讀書高中篇七

西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。為了取到經，修成正果，師徒四人經歷了千辛萬苦，種種困難哪！唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。

他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂三人行，必有我師焉。想必西游記大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們丑惡的一面。他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。

西游記中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。

想必《西游記》大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們丑惡的一面。

書中重點講述了唐僧四師徒經歷了九九八十一難，最終取得真經，個個修得正果。其中孫悟空這個人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經做出貢獻，沙僧的勤勞肯干也十分的有特色。一些配角也為整本書帶來了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛徒善財童子等。

西游記不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的。是西游記告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

我讀書我快樂！

讀書高中篇八

隨著互聯網的飛速發展，人們越來越喜歡利用或者使用"鼠標一點，就知天下事"的簡便方式了，爺爺奶奶那個年代的"秀才不出門，能知天下事"的狀況被迫駛上了高度路，網絡取代了讀書讀報看電視的傳統方式，有的人喜歡上網看新聞，有的人喜歡上網聊天，有的人喜歡上網查資料，還有的人上網購物、打游戲、看小說......好像生活中的一切，網絡都能給你答案一樣。說實話，互聯網真的很方便，通過網絡，大家能了解好多東西，學到很多知識，收獲許多經驗。

慢慢的，在快節奏的生活中，大家就開始依賴網絡，很多人把讀書的愛好也轉到互聯網上了，在網上閱讀，在網上思考，在博客里交流，感覺方便極了。但是，我發現在使用網絡時，容易造成視覺疲勞（例如我和媽媽都因為對著電腦時間長，而戴上了眼鏡，不過以前也是存在輕微癥狀的），更可怕的是產生了一種惰性，就是書呀，報紙呀，雜志呀，都懶得再去翻看了，好想做什么事都想從網絡里找一個最省事的方法。

我的一個同學告訴我，她原來特別喜歡讀書，但家里買了電腦后，需要查資料時覺得翻書太慢，直接上網搜索就ok了。網上閱讀的優勢一是新書總能一睹為快，二節約了很多時間，可是能記住的太少了，因為網上五花八門，廣告游戲的網頁時不時的冒出來考驗小讀者的克制力，即使能控制自己的好奇心，關上這些頁面的同時也會瞟上一眼，思路被扯遠幾米，回過神來得好幾分鐘呢，很難安心專門讀上一本書，到頭來也沒有多少收獲。后來，我特意上網讀了幾次，感受和同學差不多。

經過和媽媽的'幾番商量，研究出了一個絕招：在準備讀書時，把自己關在沒有電腦的屋子里，就像電視機只有一個頻道一樣，強令自己在一定時間內讀一本書，集中精力，集中思想，一定會有所收獲。和媽媽試驗幾次之后，我發現靜下心來讀書，才能讀懂故事情節和書中包含的道理。

在這個高科技的時代，不管將來我們做什么工作，都需要真正讀一些書，學到真本領，求得自己所需的知識，懂得做人做事的道理，等體會到"少壯不努力老大徒傷悲"的滋味時，后悔可就晚了！網絡很方便，會用就行了，讀書仍然是學習時代的主旋律，我會堅持下去，讀一輩子的書。

讀書高中篇九

“好書不僅震撼人心靈，也是療傷與美容的良藥”好書就是好養料，有養料的花當然開得美麗長久。知識的天空中書是最好的老師。

“書里有黃金屋，書里有美如玉”“書是人類進步的階梯”“書是人類最好的朋友”……不記得從幾何時，這些書和關于書的名言成了我生命中最主要的一部分。因為愛書而買書、借書、“偷”書，因為讀書而交友、獲獎、工作、戀愛，多少關于書的故事書的話題點綴了我平凡而又充實的生活，也增添了無數的美麗的回憶。

小時侯因為家庭條件不太好而經常借書，大到名著名篇小到小人書、連環畫、作文選都是我涉獵的內容，并且還做摘抄，現在足足有幾大本子的摘抄筆記。也正是從那時候起我喜歡上了文學，至今我還記得不知哪本書上的這句話“從童年時代就著了魔似的喜歡文學的人最有希望成為作家”，我想我沒有辜負少年時代的夢想。常到書間看看，多到格子里走走，我一直樂此不疲，現在已小有收獲和名氣。在報紙和刊物上都發表過拙作，也有多篇論文獲獎，我想這些都是讀書給我帶來的樂趣收獲吧。

當然因為讀書也給我帶來過苦惱，小學四年級時，班里新轉來一名男同學，他也是個讀書迷，每天都帶給小伙伴們幾本好書，大家搶著看。有一次，我也從他那里借到了一本詩歌專輯。里面的內容太好了，看得我愛不釋手，思來想去，我決定占為己有，心想他那么多書那么多人看，怎么能在意。可到放學時他找不到書卻告訴了老師，經查我一時成了“竊書賊”，雖經我百般抵賴（實在沒有勇氣承認），說是親戚給買的沒有被要回去，可是我分明看到老師和同學眼中的詫異嘲笑。如今那本書還在我家中，竟成了我人格“缺陷”的證明。

上初中了，我到離家很遠的縣城讀書。吃住條件可以說是我人生最差的時期，但我卻很有優越感，因為每天深更半夜的讀書學習，因為經常把每頓一元五角的飯錢積攢買書。雖“腹中空空”卻“幻想多多”，成績在班級一直名列前茅，沒有食物的日子里我有書做我的精神支柱，我快樂充實，沒有親人的日子里，我有書的陪伴幸福也滿足。

每次回家我都背著滿滿一書兜的書，路人親戚看了都說我是一個有出息的孩子。到同學家做客，最先問的找的還是書，人家夸我是塊讀書的好料，借吉言而中考戰捷，一紙師范通知書決定了我人生的航向，步入師門，梨師的書可真多呀，光教科書每年就發好多本，最讓我興奮不已的是綜合樓里的大閱覽室，幾乎成了我的第二個“宿舍”，每有閑暇我便跑到閱覽室做“癡呆狀”，忘了天、忘了地、忘了吃飯睡覺的時間。在書海里大飽眼福，暢想遨游，也結識了許多有“識”之士，和我同歡共樂，同憂共苦，我們還一起辦成了一個小刊物，加入了學校的文學社，因此被同學們戲稱為“文人”，一直準到現在。畢業了，我如愿工作，當上一名教師，和書打交道的時間更多了，但由于家不在市里，再加上工作的繁忙，我沒有時間讀自己喜歡的書，也沒有機會借到好書，還是舍不得花錢買那物超所值價格昂貴的書，只好多參加一些論文征文比賽或演講等活動，登臺了，獲獎了，甚至在一些叢書中也看到了自己的名字，于是學生眼中我是個愛讀書、能寫能說的好老師，我滿足于我的生活。到了結婚的年齡我也同樣找了個和我一樣愛讀書看報的丈夫，書房中的書柜和寫字桌是我最喜歡的家當，滿滿一書柜的書是我全部的財富，每每立于柜前欣賞，我有無限的遐想，是那天空中的小鳥還是那林間的小溪，是那文中的天使還是筆下的丑小鴨，癡迷之于我也化為現實生活中的樂趣行動，新華書店的對聯比賽中我獲得二等獎。三十元錢的購書卡和丈夫高興的到書店走一遭，呵，琳瑯滿目的圖書三千元都不足已滿足我讀書買書的心愿，割舍取留之間我想我輩既如此，不如多留些希望和智慧給下一代，轉嫁我的夢想讓兒子更聰明些，于是我和丈夫統統都買了兒童讀物，成千上萬種書中選了兩個小時只買下了《兒童腦力大比拼》、《學英語》、《探密武器威力百科知識迷宮》三本書，希望兒子和我一樣酷愛讀書、發奮讀書，也能“為中華之崛起而讀書”。

漫漫人生路吾將上下而求索，書海覓蹤，書海成人，書海里我盡享幸福人生。

讀書高中篇十

今年暑假，經好友介紹，我閱讀了《一個人的朝圣》這本書。書中講述了一個退休的老男人哈德羅，有一天突然收到多年不曾聯系的一個朋友寄來的一封告別信，因為癌癥已經到了生死的邊緣。老人回完信，在寄信的時候，沒有果斷的塞進郵筒，而是往下一個郵局走去，在這個過程中，他萌生了走路去看那位朋友的想法，于是他就真的這么做了。圖書記錄了老人行走的87天，穿越627里(不知道是英里還是華里，譯者沒注)英格蘭南端的布里奇走到了蘇格蘭東北的布里克。

圖書的前半部份，有點乏善可陳，只是講述了老人糾結于是不是該走下去，糾結于這么做對還是不對，從周圍的人對于他要長途跋涉的不同看法，展示了他心理變化的一個過程。當讀到老人在自責“為什么唯一的兒子溺水的時候，他還停下來解鞋帶?”的時候，他說是因為害怕用光了所有借口以后，他最終還是沒有辦法成功把孩子救回來。隱約的感受到他對兒子不想活下去卻又不知道如何挽留的無奈。因為文中經常出現老人的太太和他兒子的對話，于是在讀到老人想到“孩子成長的過程就是不斷的推開父母，離他們越來越遠。當他們的兒子終于永遠的拒絕了他們的照顧，他們就要艱難地去適應”的時候，我以為只是父母與孩子的溝通出現了問題，還想到了自己在成長的過程中離父母越來越遠。直到書的末尾，才知道原來事實不是想像的那樣簡單。于是原本枯燥的故事變得豐厚起來，原本留存的種種疑惑被解開。

老人在二十年前就失去了兒子，他的兒子有抑郁癥和酒精上癮，在自家花園的棚架上上吊自殺了，老人親手掩埋了他的兒子。而他的太太覺得他原本可以做一個更好的父親，因為孩子的去世，兩個人的感情走到了破裂的邊緣，婚姻名存實亡了二十年。老人的太太一直無法面對失去兒子的的事實，于是每天和孩子的對話變成了自言自語，在她看來那不是鬼魂，而是一種存在，因為她能感受到兒子，那是他唯一的安慰。

在讀到后面的故事之前，我和書中提到的許多人一樣，覺得一個老男人在未經商量的情況下離開自己的妻子，不遠千里的徒步去看另外一個女人(雖然那是一個即將離世的人)肯定是因為愛情，很可能是婚外情。因為這樣很容易解釋他和他的太太之間感情不合，很容易把他的這種執著與堅持理解為是愛所賦予的動力。直到謎底被逐一揭曉的時候，才發現我和書中提到的許多路人一樣很俗。

在老人行走的一路上，遇到了許許多多的人和事，這些人和事賦予了他的旅途許多別樣的意義。老人從這些人身上的故事中，看到了許多自己的影子，于是老人做了很多的思考。包括對自已的思考，在書的內芯封面上是一雙帆布鞋和五個字“那么，我是誰?”在旅途中思考自我的過程，無疑是一個自我成長和自我療愈的過程，這一點我有深切的體會。老人發現“當一個人與熟悉的生活疏離，成為一個過客，陌生的事物都會被賦予新的意義。明白了這一點，保持真我，誠實地做一個哈羅德而不是扮演成其他任何人，就變得更加重要。”

對于將死的人，如果心里有牽掛，是不太容易撒手人間的，除非是突如其來的事件。小時候，經常聽老人說，對于一個年長即將仙逝的老人，能在走之前看一眼自己的孩子就滿意了。我曾親歷過一位老奶奶，在神智不清之后仍然堅持了兩三天，就為了等女兒從遠方回來看她一眼，雖然已經不省人世，但氣息就剛好保留到女兒回來道別。所以書中說到老人讓他那死亡邊緣的朋友一定要等他走路過去的時候，我也相信這樣的牽掛可以讓她的生命得到延續。然而，當老人見到他那即將去世的朋友時，他的內心卻有些猶豫了，因為這個等待的過程太過痛苦，如果不是走路走了那么久。只是給她回了一封信，也許她早就到天堂了。

老人通過行走的過程療愈了自己，打開了塵封太久太久的心門，而通過這樣的行程也療愈了他的家庭，讓兩夫妻能夠重歸于好。只是這個過程太過漫長了。因為行走，老人回憶起了許多往事。老人說“有些回憶很不容易，但大部份都很美。我很害怕，怕有一天，或許很快，就會把它們弄丟，這一次永遠都找不回來了。”這是一種對年老失憶的恐懼。讀到這里，我在想，或許我們真的應該多關心一下自己年邁的父母了，因為父母恩情難忘。

讀完這本書，感覺像是看了一部電影，一部很寫實很飽滿的電影。讀完以后，讓我意識到了需要更加地珍惜當下，需要保持一份執著的信念。于是我覺得這是一本蠻不錯的書。

讀書高中篇十一

我愛讀書從小，我就很喜歡看書，記得還在幼兒園時，我就早早地學起了a、o、e。書就像我的伙伴一樣和我一起長大，我也從看《安徒生童話》《成語故事》轉變為了《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

童話故事，科幻小說，百科全書，世界名著，依然坐落在我的書柜里。時間的流逝并沒有減去他們半分容顏。內容依舊豐富多彩。閑來無事我也會看看曾經兒時的故事書。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。

書就像寶藏一樣，有著無窮的魅力，讓我去開啟那神秘的世界。書就像有著魔力一樣，進去了就不想出來，每每讀書都會忘了時間。書就像心靈的天使一樣，不論煩躁郁悶，只要看書就一切都成為了幻影。

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。的確書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

讀書，可以豐富我們的視野；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執著去面對同一件事。用自己的力量，在知識的海洋中，遨游；用自己的力量，在知識的天空中，飛翔；用自己的力量，在自己的大地上，奔跑。

書，是山，是河，會是很多很多。但重要的是教會我的處人之道。我愛讀書。

讀書高中篇十二

這是一個關于夢想的故事：牧羊人懷著企盼之心，踏上了追夢的旅程。可他的夢想是什么，連他自己都不清楚。漫漫旅途中，牧羊人遇到過藍色的天空，碧綠的草場，淳樸的人們;也遇到過狼，丑陋的人。最終，牧羊人在一片空曠原野上看到了一枝正在增辟的百合花。驀地，他終于明白了：夢想成真就是自己開出不經意間撒落的一顆種子所開出的美麗之花。

“夢想是一顆種子所橡子送出的`美麗之花。”這句話深深觸動了我：世界瞬息萬變，如流水般潺潺而逝的時間似乎總在催促人們向前。歲月的掩藏，使最初的那顆種子早已經干癟，被人們遺忘在不知名的角落里，從此再未拾起。在這個物欲橫流的世界里面，太多的東西在誘惑著你我：地位、權力、金錢，在它們光鮮亮麗的外表之下，人們被蒙蔽了雙眼，吞噬了思想，忘記了“狗與狼的時間”。最初的昂揚精氣神在漸漸消逝，化成了一顆顆塵埃，隨風飄散，遁形不見。

假如你真的得到了那些光鮮亮麗的好像，你就會充實滿足嗎?也許相反，你將會變得空虛無助。只有沙泰呂是那引航的燈塔，它知道你真正想要什么。要知道，多少人忘記了最初的夢想。我也常想起那段話：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么遠去一去不復返呢?”

也許這是造物主的迷茫，但只要你堅定不移地走下去，那顆被遺忘在角落的定格種子終會被你拾起，被你珍惜。相信這顆歷經磨難的種子，它所開出的美麗花朵將會更芬芳，更絢爛吧!

讀書高中篇十三

書，像一座燈塔，在讀書的迷途中為我指點路徑。書，又像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門；書，像你的一位朋友，時時刻刻地陪伴著你；書，就像一片蔚藍的天空，而我，就是一只小鳥，在天空中自由翱翔。書，就像一位母親，而我，就是一個嬰兒，允吸著母親的乳汁。

我，502班的副班長。別看我平時被老師、同學稱為愛讀書的人。可是，在我小時候，我可不喜歡讀書，就獨愛玩。你瞧，這會兒我跟這些女生玩洋娃娃，那會兒又跟其她女生玩起了過家家。在那時，我的心里覺得，讀書可不是一件好玩的事。如果有人偏要拉我去讀書，我肯定死都不干。為了這件事，爸爸媽媽可是為了我“煞費苦心”吶！

“麒麒，過來！”咦，是誰在喊呢？哦，原來是媽媽呀！

“什么事啊？”我回了一聲。

“你進來一下，有有趣的事情。”媽媽說。

一說到有有趣的事情，我就立刻三步并作兩步跑進了屋里。只見媽媽拿出了一本書，上面寫著《西游記》。我揮舞著手腳，立刻吵起來：“我不讀書，我不讀書！”媽媽慈祥地說：“不，不讓你讀書！”聽到“不讀書”三個字，我的心總算平靜了許多。媽媽接著說：“我讀給你聽一段，只要你聽完這一段，明天我就給你買玩具。”我經不住誘惑，于是便聽了起來。

在聽媽媽讀書的時候，我一點兒也沒有吵。也許，我是被故事人物吸引了吧！聽媽媽講完后，我深深地陶醉其中……我想著每一個人物：唐僧很嘮叨，豬八戒好色、貪吃，孫悟空無所不能，沙悟凈踏實。這些人物既豐富又精彩，深深地吸引著我。我甚至還想繼續把故事編下去呢！

從那時開始，我便喜歡上了讀書。名人高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”一開始，我還不太明白這句話的意思，好像有點“似懂非懂”的感覺。于是，我便帶著這個疑問又津津有味地讀了《紅樓夢》、《水滸傳》和《三國演義》。這幾本書里的人物有時讓我“淚如雨下”；有時又讓我敬佩；有時還讓我“笑逐顏開”。讀了四大名著后，我對讀書的興趣就更濃了。我常常到圖書館去讀書，那兒就是書的天堂，也是我的天堂。也許是我看了許多書吧，所以，我的作文一向都是很不錯的。

進入新年級后，我對讀書漸漸也有了想法：書，在表面上，它僅僅是一本書。可是，如果你了解它的內在，你就會發現，書，也是一個有生命的人，它會開懷大笑，也會傷心流淚。

是的，我從一個不愛讀書的人變到了對書如饑似渴的人，可見書有多么大的吸引力啊！我愛讀書，就像老鼠愛大米一樣。書就像另一個多姿多彩的世界一樣，任我暢游！

讀書高中篇十四

我第一次了解到史蒂芬霍金，是在我上小學時，那時我們的語文課本收錄了一篇寫他的課文。不過，那篇課文主要是贊美霍金的探索精神和人格魅力，對他的科研成果只是簡單地概括了幾句。后來，隨著知識面的拓寬，我才知道霍金是物理學中的一朵奇葩，他寫的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》都是十分受歡迎的書。這天，我正在書店里隨便看看，突然，一排《時間簡史》吸引了我的眼球。由于好奇心的趨勢，我決定買下它，回家好好拜讀霍金這位大家的作品。

但我的物理知識畢竟很少，再加上《時間簡史》又是一本學術性比較強的書，雖然我買的是普及版，可讀上去免不了覺得吃力。還好有書后的小辭典，才讓我能大致將這本書看完，盡管這本書中我還有許多理論沒搞清楚，不過，我總算領略到了大家風范，領略到了科學的無窮魅力。

初翻《時間簡史》，我不禁嚇了一跳，里面的一些詞語，比如“人存原理”、“黑洞”、“宇宙常數”、“暗物質”等等，有的詞語我豈止是不了解它的意思，我之前連聽都沒聽過。不過，正是這些生疏的專有名詞，向我展示了宇宙學的神奇一面。就拿“暗物質”來說吧，你可曾想過那璀璨耀眼的星系和星系團之間，還存在著這樣一種物質，它無法直接被觀測到，卻占宇宙質量的90%。再談談那“黑洞”，書上寫道黑洞的引力很強，任何東西包括光都不能從中逃逸出來。我覺得這名字取得可真形象，就像一個黑黑的大洞，一旦進去便出不來了。真是不禁感嘆大自然的偉大與奇妙，竟能創造出這樣神奇的東西，相比較而言，人類在自然面前又算什么呢！

可是，為了這些科學事實，為了這些真理，不知有多少位科學家奉獻了他（她）們的一生，乃至生命。我記得，化學老師曾對我說過，在化學界，為了研究氟這種物質，多少位化學家都倒下了。在物理界，又何嘗不是這樣呢？也許研究這宇宙學，還不至于讓很多科學家付出生命，但科學家們為真理所做出的斗爭卻是常人難以想象的。

就拿哥白尼的“日心說”做個例子吧。相信到今天，不會再有人說宇宙的中心是地球這樣的謬論了，可是有誰知道為了證實“日心說”這一觀點，科學家們斗爭了三個世紀，三百年，才讓世人接受了這一真理，更不要說從托勒密的的“地心說”到哥白尼的“日心說”經歷了多長時間。在那三百年里，哥白尼經過長時間對天象的觀測才出版的《天體運行論》，卻被教廷列為禁止讀的書;意大利學者布魯諾因堅持日心說并宣揚宇宙無限的思想，在1600年被教會判火刑焚死在羅馬;伽利略為日心說提供了有力證據，從而使日心說日漸深入人心，結果于1633年受到宗教裁判所的審判，并被判處終身監禁。若不是《時間簡史》，我想我也不會了解到這些歷史。也正是這些歷史，讓我知道了每一項科學成果的來之不易，每一項科學成果的沉重價值。

所以說，我們每個人都應該相信科學，相信真理，作為新中國的青少年更應如此。唯有這樣，我國的科技水平才能提高，我國才能更強大，我們的生活水平才能更高。我記得書中曾提到時光機器，雖然我不知道它可不可以實現，但我知道只要我們相信科學，就是在實現我們的夢想。

真的謝謝《時間簡史》，是它讓我明白了科學的奇妙，科學的來之不易，科學的重要！

讀書高中篇十五

高中讀書心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的高中讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【高中讀書心得通用3篇】，供你選擇借鑒。

終于囫圇吞棗的讀完了《狼圖騰》，掩卷長思，被書中蒙古狼的聰明智慧所折服，油然而生敬意。

主人公把我帶到了“”時期的內蒙古大草原。湛藍的天空下，一望無際的油油碧草。成群結隊的草原狼、悠閑自得的旱蹋遠處白色的蒙古包和那裊裊炊煙構成了一幅美麗的畫卷。就是這種環境才有了“人與狼共舞”的壯美之音。

文中狼群與黃羊群的搏斗，與馬群的搏斗，驚心動魄，氣勢磅礴。狼的圍殲戰、持久戰、突擊戰不亞于人類。作者甚至懷疑人的戰略、戰術是從狼身上學來的。

在與天斗，與地斗，與人斗、與狼斗的洪流中，草原狼被無情的人們殺絕了。草原的老人痛心的預言：沒有了狼就沒有了草原，沒有了草原就沒有了草原人的命根。狼的存在是為了維持生態平衡。沒有了平衡草原就會退化。30年后，作者從返故地。看到是另一番景象。草原減少，逐漸沙化。狼洞口也結滿蜘蛛網。已沒有了策馬馳騁藍天下的瀟灑。人們在有了美好生活的同時，失去了美麗的大自然。

30年前的草原和草原人、草原狼就讓他永遠留在書中吧。留在讀者的自由想象里吧!

在我的成長路上，《西游記》始終陪伴著我，不論是電視劇還是動畫片，雖然看了一遍又一遍，但是仍不過癮。當看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經時，不禁對唐僧的執著、孫悟空的勇敢機智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但最受感動的還是唐僧對徒弟的諄諄教誨。如今再次細細品味這家喻戶曉的名著，不變的是故事情節，變的是我的感觸。

小時候看《西游記》總會有個疑問：孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經呢?隨著年齡和閱歷的增長，這個問題的答案也迎刃而解了，這只是在告訴我們：這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自己的努力爭取。“敢問路在何方，路在腳下。”就像這句歌詞所說的，想要成功不能只依賴捷徑，成功的秘訣就是踏踏實實地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽還是陰云。

孫悟空求學七年才學到真本領。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經文，但他從未說過放棄，因為他知道總有一天師傅會將真本領傳授給他，他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時間，而在于我們為獲得成功所受的磨練。一個真正想取得成功的人是不會在意自己為這個目標耗費了多少時光和精力，他們在意的只有自己是否為這個目標真的在拼搏。他們知道：接受的磨練越多，獲得的經驗也就越多，離成功的大門也就越近。

孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖鎮壓。這就是所謂的“沒有規矩不成方圓”，正是因為這些束縛，孫悟空才不會因為本領高強而胡作非為。生活中每個人也同樣，被法律和道德輿論約束著，整個世界也因這些約束才能夠有條不紊地發展。若世界上沒有任何規矩，對人們沒有任何約束，那么就意味著這個世界墜入了毀滅的深淵。所以，人們應當自覺遵守法律，遵守各項規定。

孫悟空保唐僧戰妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，他不僅給我們講述了一個個膾炙人口的故事，更告訴我們許多生活的道理，給這本名著增添了光輝。

祥子曾經是個正直、熱愛生活的勞動者。小說一開始，關于他的外貌的描寫，關于他拉車的刻畫，都寫得很有光彩，簡直成了青春、健康和勞動的贊歌。小說又以更多的篇幅，描繪祥子美好的內心世界。當他在曹府拉車，不小心翻了車，車給碰壞了，主人也給摔傷了;他引咎辭工，情愿把工錢退給主人作為賠償，表現出作為一個勞動者的責任心和榮譽感。在嚴冬夜晚的小茶館里，他給老馬小馬祖孫兩代買羊肉包充饑，又傾注著對于苦難的伙伴真誠的關切和深沉的同情。這些段落，用樸實無華的筆墨，描寫了祥子好的品質。作家甚至用了奇特的比喻形容這個人物：“他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的。”然而在這個地獄里都會是個好鬼的祥子，在人世間卻沒有能夠始終成為一個好人。隨著生活愿望的破滅，他成了截然不同的另一個人。“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾”，他掏壞，打架，占便宜，為了幾個錢出賣人命。拉車曾經是他唯一的指望，后來卻憎恨拉車，厭倦拉車。連他的外貌，也變得骯臟了。小說結束時他已經淪為一個行尸走肉般的無業游民。而在祥子前后判若兩人的變化中，最重要的是生活態度的改變。他從來不是一個有覺悟的勞動者，更不是什么英雄，但買輛車做個獨立勞動者的愿望，畢竟在一定程度上表達了對于命運的反抗，和改變低賤處境的努力，他不向命運低頭，他要強，他追求自己的理想。最后卻完全安于命運的安排，“將就著活下去是一切，什么也無須乎想了”。他向生活屈服了，忍受著一切侮辱與損害，而沒有任何怨尤。

祥子被剝奪掉的，不僅是車子，積蓄，還有作為勞動者的美德，還有奮發向上的生活意志和人生目的。在這里，美好的東西的毀壞不是表現為一個品格高尚的英雄在肉體上的死亡，而是人物的高尚品格的喪失殆盡，即精神上的毀滅。這個可憐的孩子我真的應該為他祈福。

在這里，階級對階級的壓迫，不是表現為政治上的迫害或者經濟上的剝削，而是表現為深入人物身心的摧殘和折磨。祥子不僅不能獲得自己所追求的，甚至無法拒絕自己所厭惡的。這些都充分地刻畫出生活的復雜內容和祥子的卑微處境，是全書最能表現出老舍特。

讀書高中篇十六

最近，我剛看了巴金的《激流三部曲》之《秋》。我看到了一幕幕感人的鏡頭。

我還未開始閱讀《秋》時，總認為這是一本比較歡樂的書。誰知，我拿到它一看，竟會寫得是如此的傷感。但雖然是這樣一本令人悲痛的書，我仍抱著他不放。每天晚上，我不聽媽媽的勸告，總要捧著《秋》這本書讀上幾頁。在暑假里，做完作業后，我幾乎每天“抱著”書，要看上四、五頁才罷休。我已經視書如寶，把它當作我的課余生活之一。就因為我喜歡看書，因此，我對《秋》的故事情節和主要人物記憶猶新。

一想起這令人刻骨銘心的悲慘家庭背景，我便忍不住地將他與我們現在的幸福、有趣、美滿的`生活作對比。我們現在個個都住在幾十平方米的住房中，不愁吃喝；上學時有校園同伴與自己悄悄“咬耳朵”，放學時有父母在身旁陪伴。我們每天聽到的都是老師、父母的關心，同學的嬉笑語，偶爾會聽到吵架的聲音，但即使聽到了，也是極少的。我們始終生活在和睦的家庭環境中。

我是否應該倍加地珍惜現在的幸福生活呢？如果時光能夠倒流，我愿意去高家體驗艱苦生活，去嘗嘗“苦”的滋味，更好地珍惜現在的幸福生活。

讀書高中篇十七

書是人類的精神食糧，進步的階梯。書能使我們擺脫一天的煩惱，讓我們進入到書的世界里在書的世界里慢慢品味，慢慢遨游。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話要告訴我們要勤奮、積累、學習要專心，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的。有一份勞動就有一份收獲，日積月累奇跡就會創造出來。要讀好書就要好讀書，不能‘’三天打魚，兩天曬網‘’這些人是成就不了偉大事業的。

讀好書最大的特點就是深刻、反復的閱讀，這樣才能把書里面的內容讀懂讀透。

讀書可以修身養性使人的心情一下能放松許多，這就是讀書的好處。我們要讀書、要讀好書，養成讀書的好習慣做一個好讀書、愛讀書的人。

鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。要堅持不懈地讀書，要會讀書、愛讀書、讀懂書這就達到了讀書的'最高境界。

讀書高中篇十八

今年暑假，我讀了一本名叫《夏洛的網》的書。它的作者是美國作家e·b·懷特。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的感人故事。

當小豬威爾伯即將被它的主人做成熏肉火腿時，作為一只豬，絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底轉變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎。但是蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。威爾伯為了完成夏洛臨終前的愿望——讓卵袋里的孩子能幸福的活下去。當它讓老鼠坦普爾頓幫忙取下卵袋時，卻被要挾拿一樣東西作為交換，威爾伯只能把自己心愛的食物給了坦普爾頓。最后夏洛非常安詳的離開了，因為它交到了一個最好的朋友。

他們都是我們學習的榜樣，在生活中我們與鄰居、同學···更應該互幫互助、團結友愛。