在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六一詩歌朗誦感恩老師篇一

（合）。

我們是光榮的少先隊員，

我們是這一世紀的中國少年；

我們是展翅欲飛的雛鷹，

我們是意氣風發的新一代。

（獨）。

（女一）六月，我走出深深綠草的詩叢。

走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨。

格外瓦藍的天空下。

驀然間。

我的眼眸。

掠過你紅色飛揚的飄動。

紅領巾。

陽光下的飄動……。

（男一）飄動，引領著你們一如晨光般清純的笑聲。

引領我，遙遠里淡漠了的夢想。

向你們。

急速靠近。

我要用，直白的語言。

敘述，我年少時的心靈。

（合）。

五千年的文明，賦予我們不朽的智慧；

百余年的風雨，給予我們堅強的力量。

黨的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，

祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。

巍巍群山，是我們挺拔的脊梁，

核電之光，是我們無尚的驕傲。

（獨）。

（女二）呵，我曾經的紅領巾。

你是紅旗的一角，革命先烈的血將你染成。

入隊儀式的莊嚴里。

我虔誠地將五指緊齊合并。

手，舉過頭頂。

讓你紅色的光榮，系上我。

純至的胸前。

（男二）此刻，我的眼前拂過。

圓明園燃燒的大火。

拂過，甲午海戰的風云。

虎門炮臺彌漫的硝煙。

拂過，紅旗漫卷西風，艱難卓絕的二萬五千里長征。

拂過，百萬雄獅過大江的壯烈場景。

和鐘山風雨蒼茫的。

黃昏……。

（合）。

順著前人的步履，

中華民族的偉大復興正迎著朝霞走來；

因為我們的努力，

魚米之鄉的宏偉藍圖將濃墨重彩。

我們實踐“五愛”要求，爭做“四有”新人，

我們播撒道德的種子，收獲體驗的碩果。

我們是合格的小公民，

我們是文明的小天使。

面對困難，無所畏懼，我能行。

面對挑戰，充滿自信，我能行。

（獨）。

（二女）那個六一的時刻。

至純的心靈。

仿佛聽到，天安門前毛主席震撼世界的宣言。

感到禮炮排空的豪邁。

看到和平鴿，與鮮花齊飛藍天。

人民，激動歡呼的潮聲。

托起新中國的五星紅旗。

狂舞。

藍天黎明。

（二男）星星火炬，隊旗前。

我將手，舉過頭頂宣誓:。

時刻準備著!

準備著，為祖國獻身。

眼前，飄過一頁一頁美麗的明天。

呵，那時的天空。

特別明凈……。

（合）。

請向燦爛的世紀傳達我們的心聲，

我們會成為凌空展翅的雄鷹；

請向偉大的祖國傳遞我們的承諾，

我們將是社會主義事業的建設者和接班人!

以紅領巾的名義莊嚴宣誓：

胸懷祖國放眼世界。

積極實踐勇于創新。

全面準備振興中華。

星星火炬代代相傳。

（獨）。

（男三）那時的天空特別明凈。

紅領巾，每夜都在我的枕下熨平。

伴我入睡。

聽我夢的笑聲。

“好好學習，天天向上”

是努力的座右銘。

雷鋒精神，是思想的象征。

董存瑞，黃繼光，邱少云。

是我心靈中，不可磨滅的英雄烙印。

（女三）我心愛的紅領巾呵。

伴我“坐在高高的谷堆上面。

聽媽媽講那過去的事情……”

我的紅領巾，讓我高擎星星火炬。

在成長的歲月里。

鼓舞我，走出艱辛而純凈的童年。

一路前進。

唱響，我美麗田野的歌聲。

走向團徵。

走向，鐮刀斧頭的紅旗!

（合）。

呵，我的少年朋友。

在今天，你胸前的紅領巾依然鮮艷。

陽光下。

紅色的意義，依然沒變。

你是祖國，又一代繁茂的花朵。

肩負建設未來的重任。

讓你的眼睛充滿虔誠，讓胸腔灌滿四海濤聲。

在“六一”

將手再一次舉過頭頂。

向祖國宣誓。

我們的未來，九霄騰飛!

六一詩歌朗誦感恩老師篇二

你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。

六一，我們所有小朋友的節日我要將最真摯的謝意，獻給我們的老師，我們的家長“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們為什么這樣歡暢……你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰……你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。尊敬的老師、家長，明天的我們會更加努力的學習，快樂的成長。

六一詩歌朗誦感恩老師篇三

是冬天里的白開水。

雖然無色無味，

但溫暖人心。

媽媽的.愛，

是上學時一聲囑咐。

雖然嘮嘮叨叨，

但聽著舒服。

是放學是苦苦等候。

雖然身著平凡，

但一眼認出。

是生病是聲聲呵斥。

雖然看似嚴厲，

但非常心疼。

是天冷時一句叮囑，

雖然表面煩人，

但充滿關懷。

此時，

媽媽就在窗外。

而我，

唯獨能做的是，

書寫，

我對媽媽的愛。

六一詩歌朗誦感恩老師篇四

包在叢叢的綠葉之中。

嬌之之嬌。

象是睡夢中的微笑。

春天是你的節日。

歌聲裝滿了你的書包。

隨便拿出一首掛在嘴上。

又蹦又跳。

繁華是你的等待。

當你能駕馭這個世界的時候。

五彩斑爛的夢想。

都會隨你而實現。

啊，你是人類最早的節日。

也是人類最永久的期盼。

你是人類最早的啟蒙。

更是人類最大的希望。

六一詩歌朗誦感恩老師篇五

拂面濃馥六月天。

對對白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫船。

嫦娥羨慕兒童節，

織女思凡懶做仙。

敢問瑤臺誰是主？

新蕾初綻正童年。

“六一”的歌。

“六一”的太陽。

為什么這樣輝煌？

“六一”的花朵。

為什么這樣芬芳？

“六一”的紅領巾。

為什么這樣鮮艷？

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節日。

已經來到，

全世界最天真的節日。

就在今朝。

“六一”的歌聲。

為什么這樣動聽？

“六一”的舞蹈。

為什么這樣多情？

“六一”的`故事。

為什么這樣引人？

“六一”的集會。

為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會。

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天，

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……。

六一詩歌朗誦感恩老師篇六

“六一”的紅領巾。

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節日。

已經來到，

全世界最天真的節日。

就在今朝。

為什么這樣動聽?

“六一”的舞蹈。

為什么這樣多情?

“六一”的故事。

為什么這樣引人?

“六一”的集會。

為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會。

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天。

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……。

六一詩歌朗誦感恩老師篇七

我們又迎來了充滿歡樂的六一兒童節。

這是最美麗的季節，

也是我們少年兒童放飛希望的季節。

在這充滿歡樂與喜慶的日子里，

我們在祖國的陽光雨露下茁壯成長。

向辛勤培育我們的`老師道一聲：

“老師，您辛苦了！”

謝謝你們對我們的關心與愛護，

謝謝你們為我們的成長付出的勞動與心血。

彈去五月的風塵，迎來六月的朝陽。

六月的陽光燦爛無比。

六月的大地充滿希望。

讓我們在這花樣的季節放飛理想。

六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。

六月有童年的沃土，有童年的陽光。

在這個屬于我們自己的節日里，

讓我們向辛勤工作的老師表示深深的感謝。

我們將會用智慧與熱情的種子，

用稚嫩的雙手與五彩的畫筆。

共同描繪祖國美麗的明天。

六一詩歌朗誦感恩老師篇八

這是個怎樣的日子，每年――我們把你深情期待（甲）。

這是個怎樣的時刻，每年――我們把你熱烈迎盼（乙）。

六月一日，鑄進了我們多少童年的密碼；

六月一日，喚起了我們多少年輕的升騰。

我們從喜瑪拉雅走來，有一顆純真的心。（甲）。

我們從黃河長江走來，有一顆澎湃的心。（乙）。

我們從天涯海角走來，有一顆憧憬的心。（丙）。

腳下踏著堅實的道路，口里含著南海的椰汁，

眼前掠過希望的田野，手中高舉井岡的松明！

捧一把祖國的泥土，那是我們滾燙的熱愛；

喊一聲祖國啊您早，傾訴我們赤膽的忠誠。

我們是一排小白楊，我們迎著曙光成長；（女生）。

我們是一群小好漢，我們就是東方的太陽！（男生）。

今天，是我們的節日；（甲）。

今天，我們要盡情歌唱――（乙）。

歌唱先輩的業績，歌唱幸福的時光，

歌唱未來的希望，歌唱升騰的太陽。

哦，為什么――要放飛潔白的鴿子？（甲）。

悠悠揚揚的鴿哨啊，把和平的歌聲，傳遍晴朗的藍天。

哦，為什么――要捧出絢麗的花朵？（乙）。

迷人馨香的芬芳啊，把友誼的旋律，送往無垠的四方。

哦，為什么――又要如此縱情歌唱？（丙）。

歌唱歡騰的六一，歌唱祖國的希望：

我們是一排小白楊，在黃土地崛起、成長！（男生）。

我們是一群小好漢，在海岸線奔跑、歡唱！（女生）。

我們就是一顆顆小太陽，在地球的東方升騰和奔放！

祖國啊――請接受我們的誓言：（甲）。

過去的傳統，由我們來繼承；

今天的童話，由我們來描繪；

明天的彩虹，由我們來創造：

創造又一片升騰的希望，

創造又一顆美好的太陽，

創造又一輪嶄新的童年！

六一詩歌朗誦感恩老師篇九

我是早晨初升的.太陽。

是祖國盛開的花朵。

我想說。

其實我是。

長著翅膀的精靈。

自由自在的飛行。

手中的魔法棒。

帶我看遍了世界的美景。

其實我是。

千變萬化的孫悟空。

讓人捉摸不定。

我用神通的本領。

幫助弱小的人伸張正義。

其實我是。

山里的大魔王。

呼風喚雨。

還有一群小魔王。

吵吵鬧鬧，隨心所欲。

我的世界里。

沒有痛苦沒有擔心。

在這里，每天都是假期。

每天都是“六一”

我愛“六·一”

因為這一天呼吸的是放肆的空氣。

我們在灑滿愛的天地。

縱情的游戲。

我愛“六·一”

因為這一天媽媽的脾氣。

變成了棉花糖。

軟軟的很甜蜜。

我愛“六·一”

因為她讓我擁有了神奇的魔法棒。

名字叫做——淘氣。

我用它來探尋世界的奧秘。

我愛“六·一”

她讓全世界的焦點在我們身上聚集。

認識的和不認識的人。

都忙著為我們遮蔽風雨。

我愛“六·一”

她讓我的想象全都變成了實際。

看我眼底清澈的小溪。

照映著善良和正義。

丑陋與邪惡不見了蹤跡。

我愛“六·一”

我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨。

和敬愛的老師。

為我精心守護的“六·一”

我想大聲地說一句。

謝謝你們，我愛你！

六一詩歌朗誦感恩老師篇十

寶貝，睡吧，天，已經黑了，非常黑。

閃電撕開的口子，已經縫好了，

不用擔心雨闖進來。不用。

我守在你夢的邊緣，用我的根護住你。

我的和黑夜的。唯一的蠟燭。

冰涼的手。你的床明凈如波，風把云藏得非常好。

明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，寶貝，已經應聲而落，門環上的舊油漆。

虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。

我又見到你，在這個深秋的岸邊，

寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。

我的心象倫敦五月的云。

陽光起舞。霧散后。

河流給芳草讓路，一如當初的我放你，出走。

你圓潤的臉龐面對著整個秋天發呆，

就象我面對著，你。發呆。

閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達的芬芳，

細雨的，午后，你漲紅了臉。

陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。

而今夜的月光已經有些涼了，隔著垂柳，所以，

回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。

睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。

美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍一點。

讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。

寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧。

記憶里永遠的童年。

小時候媽媽對我講。

長大了你就可以去遠方。

走過非常長非常長的人生路。

踏遍萬水千山。

那時候，我就盼呀盼……。

盼望自己快快長大。

長大了就可以像大人一樣。

去遠方。

走過非常長非常長的人生路。

踏遍萬水千山。

童年童年。

記憶里永遠的童年。

常常在我的夢里展現。

它美麗也溫馨。

六一詩歌朗誦感恩老師篇十一

每當“六一”國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節日。那么關于六一的詩歌朗誦題材有哪些呢?下面是本站小編精心挑選的關于六一詩歌朗誦，供大家閱讀。

百花開放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對對白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫船。

嫦娥羨慕兒童節，

織女思凡懶做仙。

敢問瑤臺誰是主?

新蕾初綻正童年。

在繁花喧囂的日子里。

六月告別春風的季節。

一顆顆晶瑩剔透。

純潔無比的心翼翼的綻開。

翠綠色的幕幔緩緩開啟。

舞臺上粉黛濃妝的小天使。

咿咿呀呀地細訴著。

滿樹都是鮮艷的故事。

天空湛藍如水。

是誰用潤濕的紅手帕。

捂住自己激動的眼睛。

“六一”的太陽。

為什么這樣輝煌?

為什么這樣芬芳?

“六一”的紅領巾。

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節日。

已經來到，

全世界最天真的節日。

就在今朝。

“六一”的歌聲。

為什么這樣動聽?

“六一”的舞蹈。

為什么這樣多情?

“六一”的故事。

為什么這樣引人?

“六一”的集會。

為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會。

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天。

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……。

媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上。

同時也貼進了自己的心靈。

三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆。

就是這顆美人痣。

媽媽一藏就是三十年。

女兒飛在節日的馬路上。

媽媽走在女兒跳躍的美人痣里。

一串串糖葫蘆大聲叫賣著。

小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆。

糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭。

于是一顆火紅的美人痣映入六一節的鏡子里。

老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴。

她還講了一個故事。

"我給我女兒也貼了一顆——三十多年前。

沒現在這么鮮的"。

小女兒突然讓老太彎下腰。

她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭。

并說了聲。

"奶奶六一節快樂!"。

那小小的長了翅膀的心。

恨不得飛到太空去。

因為。

晚上天空的星星。

眨眼誘人。

想摘滿滿的。

一花籃。

送給老師和小朋友。

六一詩歌朗誦感恩老師篇十二

兒童節的氣球。

太緊束了。

也許需要在里面。

安上一盞燈。

抑或是一根蠟燭。

變成大人們所說的。

紙燈籠。

我拿著這氣球。

走在小徑里。

幾米前的地方。

都變得暗紅了。

這氣球慢慢地。

從亮到暗。

從滑到皺。

皺巴巴的表皮里。

有黑黑的燈芯。

當我走出人群的時候。

我便過完了我的兒童節。

有些孩子便能看到。

遺失在草叢中的。

氣球、燈、蠟燭。

并把它們做成。

七彩斑斕的紙燈籠。

搭上船兒。

渡到遠方。

那里。

人們都在城堡里過著兒童節。

早上有圣誕樹。

中午有雪人。

晚上有成群開跑的綿羊。

還可以清除的看見。

山上飄過的幾縷白云。

他們偶爾會想家。

只不過多了我的陪伴。

他們也感到滿足了。

小時候。

最盼望的。

穿起白襯衣。

新裙子。

欣喜的手指。

細細的撫著。

多彩的格子。

或是。

嬌柔的碎花。

再把小腳丫。

急急的。

踩進塑料涼鞋。

對著鏡子。

把火紅的領巾。

系在胸前。

多美的一天。

這是我的節日。

是又一個夏天的開始。

詩歌是從我心里飛出的小鳥。

我的心。

是個孵化場。

溫暖潔凈的地方。

每一天。

都會有幾只。

愛唱歌的小鳥。

從這里起飛。

有的唱著快樂。

有的唱著哀傷。

有的唱著過往。

有的唱著盼望。

與憧憬。

它們能飛到。

很遠很遠的地方。

我的心。

我給我的這些小朋友。

起了個好聽的名字。

它們都叫作。

六一詩歌朗誦感恩老師篇十三

鮮紅的國旗。

莊嚴地。

敬禮

齊（男）：敬禮！祖國

請接受。

一個少先隊員。

赤誠的敬意。

男2：莫要說。

我才十歲呀。

沒有什么經歷。

不！不。

我有啊，有。

難忘的回憶。

……那時。

我身高。

剛剛一米。

一個星期天。

媽媽帶我。

到公園去。

我因為追一只蝴蝶。

找不見媽媽了。

大聲哭泣。

男1：跑來了，一個。

帶紅領巾的哥哥。

他費力地。

把我抱起——。

別哭，別哭。

聽話的小弟弟。

他用干凈的手絹。

擦去我的。

眼淚、鼻涕。

男2：他把一塊巧克力。

塞進我的嘴里。

我哭著、鬧著。

要找媽媽。

他笑了，說。

好弟弟。

我和你。

都在媽媽懷里。

什么？什么？

我感到好奇。

媽媽呢？媽媽。

在哪里。

男1：他深情地。

指指天。

指指地。

他說，媽媽。

就是祖國啊。

齊（男）：祖國媽媽。

抱著我。

抱著你。

男2：我驚奇地。

眨著眼睛。

忘卻了哭泣。

男1：當我也帶上紅領巾。

過第一個。

歡樂的隊日。

我便把這真實的故事。

同小伙伴講起。

合：是啊，祖國。

多么美好的.字眼。

激起我心中。

感情的漣漪。

我們是鮮花。

插在媽媽的鬢發。

貼在媽媽的耳根。

輕聲細語。

我們是小溪。

淌在媽媽的懷里。

貼在媽媽的心田。

彈奏著心曲。

我們是金魚。

每一次呼吸。

都由江河傳遞。

媽媽的心律。

我們是風箏。

每一次起飛。

都由春風接通。

媽媽的希冀。

男1：媽媽的乳汁。

是春雨。

齊：我們是種子。

男2：媽媽的體溫。

是陽光。

齊：我們是草地。

男1：媽媽用熱吻。

融化冰凍。

齊：我們象天鵝。

在湖里洗浴。

男2：媽媽用愛撫。

拉開霧幔。

齊：我們像雛鷹。

在空中嬉戲。

男1：媽媽的懷抱。

多么寬廣。

祖國的河山。

多么美麗。

男2：我們的校園。

充滿詩意。

我們的生活。

充滿甜蜜。

齊：我舉起手臂。

鮮紅的國旗。

莊嚴地。

敬禮

敬禮！祖國

敬禮！媽媽

請接受。

一個少先隊員。

赤誠的敬意！

六一詩歌朗誦感恩老師篇十四

是想擁有玩具、書本。

但我的愿望卻不是這樣。

而是――。

要給家人一個快樂的驚喜。

我想在學期末。

讓腦中的知識灌滿筆尖。

把我的特長發揮出來。

讓它們躍然“紙”上。

成為我拿到第一名的階梯。

讓我一步一步地向上。

知識一步一步增加。

視野一步一步擴大。

促進我拿到第一名的速度。

就讓我高興地回家。

把喜悅分給家人。

讓它洋溢在屋子里。

讓它充滿在我和家人的心間。

六一詩歌朗誦感恩老師篇十五

我們放飛一群白鴿。

在六·一兒童節的清晨。

初升朝陽的晨暉。

照徹。

無數透明的心空。

展翅高飛的白鴿。

帶走了。

我們所有的。

祝福理想希望與憧憬！

鴿哨。

響在五星紅旗。

冉冉升起的校園上空。

我們向著莊嚴的國旗。

頂禮。

優秀中華兒女的鮮血與生命。

染紅了國旗。

也贏得了。

一個民族一個國家。

應有的主權與尊重。

祖國高于一切的信念。

深深。

植入了我們心中。

胸前的紅領巾的火紅中。

民族魂。

獲得了新生。

一串鳴唱的白云。

在萬里晴空中。

巡行。

我們象小樹幼苗花朵。

成長在。

祖國的溫暖的懷抱中。

明亮的教室里。

我們汲取著知識的營養。

熱鬧的操場上。

我們放飛著童年的心情。

奇異的網絡中。

我們苦練著高科技的本領。

童真的幻想中。

我們。

一次次登上了金星水星。

六·一。

我們的節日。

鮮花彩旗美麗的氣球。

歡笑著。

我們幸福的心情。

可我們更愿把。

我們花朵一樣的笑臉。

編成。

一個巨大的花環。

由全世界兒童。

共同舉起。

我們一起。

告別貧困。

告別戰爭。

告別歧視。

告別一切罪惡的猙獰。

在這個蔚藍色的星球上。

創造出一個地球村的高度文明。

鳥孩子。

樹公公，樹婆婆，

從早到晚樂呵呵。

他們的孩子最美麗，

藍、綠、花、白、紅、黃、褐。

他們的孩子最活潑，

飛來飛去唱著歌。

千千萬萬鳥孩子，

最愛樹公公、樹婆婆。

大雁。

藍天召開運動會，

大雁表演團體操：

排“一”字，

筆筆直；

排“人”字，

呱呱叫。

百鳥齊鼓掌，

裁判哈哈笑。

金牌獎給大雁隊，

天上地下都叫好！

孔雀，這鳥美，那鳥美，

誰也比不了孔雀美。

寶石般的長羽翎，

根根像翡翠。

孔雀喜歡誰？

穿花衣的小妹妹。

孔雀開屏唱著歌：

咱倆一樣美！

鴕鳥。

我問你，

大鴕鳥：

你不能飛，

光會跑；

應該叫你駱駝、馬，

不該叫鴕鳥！

鴕鳥說：

我有一雙鳥翅膀，

當然是只鳥。

那天沙漠運動會，

我張開翅膀賽長跑。

駱駝追不上，

駿馬比不了。

我為鳥類爭了光，

你知道不知道？