無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的周記篇一
這一周是開(kāi)學(xué)第一周，在這一周里發(fā)生許多事情，讓我娓娓道來(lái)。
在第一天到校的時(shí)候，我就已經(jīng)觀察到同學(xué)們的變化。許多同學(xué)在暑假中“養(yǎng)精蓄銳”，已長(zhǎng)高一大截。像劉同學(xué)，我本來(lái)可是差不多比她高半個(gè)頭的，但是她現(xiàn)在都快超過(guò)我，可真有點(diǎn)擔(dān)心。再看賴(lài)同學(xué)，經(jīng)過(guò)一番休整，簡(jiǎn)直就成女超人，讓我望塵莫及?？磥?lái)我得加把勁。
再說(shuō)說(shuō)我們的活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一天，我們舉行“福田區(qū)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。在這個(gè)嚴(yán)肅而又充滿傳統(tǒng)文化色彩的儀式中，我們朗誦《文明禮儀三字歌》，得到在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發(fā)言。從他精彩講話中我們深刻地體會(huì)到文明禮儀在生活中的重要性。最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)。劉伯伯鄭重宣布：“福田區(qū)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)！”操場(chǎng)上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環(huán)節(jié)。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和各個(gè)年級(jí)的同學(xué)代表一起簽名留念。
這次活動(dòng)十分有意義，讓我們懂得在生活中應(yīng)該學(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。
快樂(lè)的寒假就像鋼琴在我手中彈出來(lái)的美妙音符，還沒(méi)抓住，就結(jié)束了。
今天開(kāi)學(xué)了。我一走進(jìn)學(xué)校，就覺(jué)得操場(chǎng)像炸開(kāi)的鍋一樣，到處都是興奮的跑來(lái)跑去的同學(xué)。我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室，準(zhǔn)備擦洗課桌，但是“倒霉”的事出現(xiàn)了，教室里堆滿了新學(xué)期的課本，我們只好在操場(chǎng)上坐著等，不過(guò)這剛好給了我們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。我見(jiàn)到了老師和同學(xué)，非常開(kāi)心！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的休息，大家看起來(lái)精神都很好。同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，我見(jiàn)到了最想見(jiàn)到的同學(xué)—同桌，興奮地跟她說(shuō)起話來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，教室里的全部課本都被搬走了，我們回到教室，老師向同學(xué)們講了新學(xué)期的注意事項(xiàng)：“按時(shí)起床，不要老是遲到……。”然后我們擦洗了課桌，就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
開(kāi)學(xué)的周記篇二
暑假過(guò)完了，在秋風(fēng)的吹拂下，聞著桂花的香氣，我回到了學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的同學(xué)，上了樓，往課室掃一眼，許多同學(xué)啊。我進(jìn)了課室，大家都長(zhǎng)高了，還來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
在新學(xué)期里，學(xué)校開(kāi)展了“每月一事”“晨讀”“午誦”這幾個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)主要增進(jìn)我們的讀書(shū)能力，讓我們的知識(shí)更加充實(shí)。
我們的老師還是原來(lái)的老師，只是課程表卻變了：語(yǔ)文數(shù)學(xué)課多了，勞動(dòng)美術(shù)音樂(lè)課變少了，學(xué)習(xí)也緊張了，我應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我應(yīng)該在語(yǔ)文英語(yǔ)這些對(duì)我相對(duì)薄弱的地方多下功夫。不能馬馬虎虎，上課注意聽(tīng)講，下課多做練習(xí)。
原來(lái)的教師不再屬于我們班，我們上了三樓，上了六年級(jí)的課室。學(xué)校也變了樣，舊護(hù)欄上又添加了新護(hù)欄，樓梯扶手又粉刷了一遍。
六年級(jí)是非常重要的一年，我一定好好學(xué)習(xí)，考上初中，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
開(kāi)學(xué)的周記篇三
熱鬧而快樂(lè)的寒假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的`同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書(shū)香班級(jí)??！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢(xún)問(wèn)著。
開(kāi)學(xué)的第一周，永遠(yuǎn)是那么的記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知道怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
開(kāi)學(xué)的周記篇四
還有幾天我就要走進(jìn)我新的學(xué)校了。由于是初三畢業(yè)沒(méi)有作業(yè)，因此我整整玩了一暑假。雖然暑假有幾個(gè)月，但回首一看卻是那短暫。馬上就要開(kāi)學(xué)了，心里懷著欣喜與嘆息。
欣喜的是，我可以見(jiàn)見(jiàn)我新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，我要迎接一切新鮮的事物，邁向一個(gè)嶄新的.環(huán)境。因?yàn)檫@份欣喜，在開(kāi)學(xué)前夕早早的為它作好準(zhǔn)備。嘆息的是，這個(gè)暑假過(guò)得好快，在以后的日子里我要開(kāi)始嶄新的一切，這也許會(huì)使我很忙使我沒(méi)那多的機(jī)會(huì)見(jiàn)我這三年的朋友、老師。由于開(kāi)學(xué)我們要去自身的新學(xué)校，不能經(jīng)常見(jiàn)面，即使見(jiàn)面也許匆匆離去。三年的感情、三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、三年的喜怒哀樂(lè)就是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，這些也許就會(huì)被慢慢淡忘。
開(kāi)學(xué)，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始一段新的旅程。我要努力，爭(zhēng)取使我這段旅程平坦而又有色彩！
開(kāi)學(xué)的周記篇五
今天下午第二節(jié)課，要發(fā)紅領(lǐng)巾了。同學(xué)們高興極了！我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上已站滿了人，有高班的大哥哥大姐姐，有和我們一樣大的小朋友的，還有很多老師，可熱鬧了。
臺(tái)上的老師和兩個(gè)同學(xué)：一個(gè)大哥哥，一個(gè)大姐姐。說(shuō)完話后。發(fā)紅領(lǐng)巾開(kāi)始了，６（五）班的大哥哥。大姐姐拿著紅領(lǐng)巾過(guò)來(lái)了，男孩子是給大哥哥戴，看著大哥哥把鮮紅的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，我高興地跟大哥哥說(shuō)聲；“謝謝”但是他沒(méi)聽(tīng)到。接下來(lái)就是和大哥哥交換了友誼卡，友誼卡上的字不是很認(rèn)識(shí)，但是大哥哥的字寫(xiě)的很工整。
看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我已成為一名少先隊(duì)員了。以后要聽(tīng)老師的話，和同學(xué)不吵架，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)學(xué)的周記篇六
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5、認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)的周記篇七
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過(guò)的很苦。首先，是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，再一個(gè)就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒(méi)有光明。
當(dāng)踏入初中生活的第一步時(shí)，我對(duì)初中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。
可是，這一切都隨著半期考成績(jī)而改變。因?yàn)椋肫诳汲煽?jī)是灰色的`，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結(jié)果啊。
但是，路總不能停止，風(fēng)依然呼呼的刮著。似乎想要帶去些什么，更要帶來(lái)些什么。
自從吸取了半期考的教訓(xùn)以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。
在從半期考以后，我的生活便變的有序起來(lái)了，做事情也有時(shí)間和規(guī)律。
那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被“懶豬，起床了，起床了”給叫醒了。我還在我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)睡覺(jué)。
就當(dāng)我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，“咚”的一聲，打破了夜的寧?kù)o。也許，我就是被這一聲給震醒了。
突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：人，應(yīng)該說(shuō)到做到，不要輕言，否則你就是一個(gè)無(wú)信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。
我迅速爬了起來(lái)，揉了揉睡眼。開(kāi)始早讀了。那一次，讀的是那么的細(xì)心與認(rèn)真。
至今，我保持的仍是這種早起讀書(shū)的精神。我努力堅(jiān)持下來(lái)了，可是，這次的期考是否有好成績(jī)，還要我自己去做最后的沖刺。
“失敗乃成功之母”，我要吸取這次半期考的教訓(xùn)。一直走下去，直到永遠(yuǎn)。
開(kāi)學(xué)的周記篇八
暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報(bào)名那天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報(bào)名的.，但是我直嚷嚷著要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應(yīng)了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向?qū)W校。
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(zhǎng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達(dá)了學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺(tái)上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到教師的身影?？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換教師了?！蔽覟槭裁磿?huì)這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換教師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭(zhēng)著要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的教師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳教師吧！只見(jiàn)她在家長(zhǎng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，教師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對(duì)教師打起了問(wèn)號(hào)。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳教師給我們定了很多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著機(jī)會(huì)來(lái)?yè)v亂。教師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽(tīng)了他的這番話，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話。這種久違了的感覺(jué)又出現(xiàn)了，這感覺(jué)曾在二、三年級(jí)時(shí)有過(guò)。但是因?yàn)楹髞?lái)孫教師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。
雖然陳教師很?chē)?yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他教師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳教師的努力下，我們班的紀(jì)律會(huì)一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jī)就一定會(huì)越來(lái)越好。
開(kāi)學(xué)的周記篇九
開(kāi)學(xué)有一周了，在這一周的時(shí)間里，重新返校的同學(xué)們一見(jiàn)面就熱情的擁抱了起來(lái)，一個(gè)暑假不見(jiàn)，大家又變化了不少。
開(kāi)學(xué)那天，天氣晴朗，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假炙烤的校園亮堂堂的，到處充滿著陽(yáng)光的味道。原本清冷的校園，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，立馬就熱鬧了起來(lái)，各個(gè)角落里都傳出了嬉笑聲，這一天是重逢的一天。
開(kāi)完學(xué)后，第二天學(xué)校就為我們開(kāi)設(shè)了課程，一切又照舊了起來(lái)，我們坐在自己的座位上，認(rèn)真專(zhuān)注的聽(tīng)著講臺(tái)上老師的講課，新學(xué)期里班主任倒是一點(diǎn)沒(méi)變，只不過(guò)穿了一件新衣服，同學(xué)們散了一個(gè)暑假心，經(jīng)過(guò)了這一天的課程也都接二連三的收了回來(lái)。
在這一個(gè)新的學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課變得更認(rèn)真了，以往上課總會(huì)有一些窸窸窣窣的聲音，但是這一周下來(lái)，班上的紀(jì)律都很好，好到不管是上課還是自習(xí)都非常自覺(jué)，幾乎沒(méi)有同學(xué)會(huì)分心說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，大家好像長(zhǎng)大了不少。
一周的時(shí)間過(guò)的飛快，這一周里，我們與班上每一位任課老師都見(jiàn)了一次面，分別這么久，不僅是與同學(xué)之間見(jiàn)面會(huì)有所激動(dòng)，同樣的與老師見(jiàn)面也會(huì)帶著些許的期待。其中最讓我感到驚訝的恐怕就是我們班的語(yǔ)文老師了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的墨色長(zhǎng)發(fā)一直以來(lái)都讓我們班上的女生羨慕不已，可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一學(xué)期，語(yǔ)文老師居然將她那一頭飄逸柔順的墨發(fā)剪去了，這可是讓我們傷心了好久。
這一周的時(shí)間里，我們的生活又回到了熟悉的軌跡上，每天三點(diǎn)一線，教室，食堂，宿舍，但是，我們并不覺(jué)得枯燥，因?yàn)樵谶@個(gè)新學(xué)期里，我們也迎來(lái)了一個(gè)新的我，為自己的目標(biāo)努力奮戰(zhàn)的我。
開(kāi)學(xué)的周記篇十
我已經(jīng)從小學(xué)生變成初中生了！
開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們從現(xiàn)在開(kāi)始就是初中生了，什么都要自己做，合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”老師本來(lái)說(shuō)的是我們要好好干，但是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，每次老師留作業(yè)，總有人比別人落后一步，因?yàn)樗谧鰟e的事情，而別人在做作業(yè)，等等，作業(yè)來(lái)的多了，他就在那里著急，最后作業(yè)寫(xiě)的一塌糊涂。如果是這樣，我們不僅會(huì)被老師吵到，還會(huì)證明我們是不會(huì)安排自己時(shí)間的初中生。
我們小學(xué)可以遲到，但是現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，是初中生了，一定要改掉壞習(xí)慣。遲到不僅對(duì)自己有害，對(duì)學(xué)生和老師也有害。如果等上課再進(jìn)教室，會(huì)打亂老師和學(xué)生的思路，甚至把全班的注意力都吸引到自己身上，這樣既耽誤了老師講課，也耽誤了學(xué)生講課。
通過(guò)這兩件事，我的感覺(jué)是，我們不僅要合理安排時(shí)間，還要改掉自己的壞習(xí)慣，展現(xiàn)自己好的一面，因?yàn)槲覀兪浅踔猩?，要靠自己?/p>
開(kāi)學(xué)的周記篇十一
開(kāi)學(xué)兩天，我有新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始和新同桌坐很不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流啊；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)?yán)格，不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。
開(kāi)學(xué)的周記篇十二
因?yàn)椴《荆瑢W(xué)們?cè)诩揖€上學(xué)習(xí)了兩個(gè)多，可終于開(kāi)學(xué)了，麻煩卻接踵而來(lái)。
麻煩一：要帶的東西太多了！早上，你要是想進(jìn)校門(mén)，就要帶市民卡、紅領(lǐng)巾、校牌還有口罩。進(jìn)了教室，你還要用免洗洗手液消毒，才能交作業(yè)。吃午飯，要用餐盒、餐布，還要用濕紙巾消毒。要是想扔垃圾，你還要帶上垃圾袋。下雨的話，還需要雨傘。最后還得多帶幾個(gè)口罩備用。比起以前，簡(jiǎn)直是天壤之別。
麻煩二：時(shí)間太難抓準(zhǔn)了。首先你不能起得太早，要不然可得在校門(mén)門(mén)口轉(zhuǎn)悠好幾圈，因?yàn)橐e(cuò)峰上學(xué)，不然那么多人，有一個(gè)感冒可就全完了。但是你又不能起得太晚，每天都得衛(wèi)生打卡，不打卡都進(jìn)不了校門(mén)，而且還要檢查東西有沒(méi)有少帶，少一個(gè)都不行。在以前只要保證不遲到就行，現(xiàn)在呢？早點(diǎn)起床，晚點(diǎn)起床都是完全不同的結(jié)局。
麻煩三：吃飯的程序太多了！吃飯第一步就是要給桌子消毒，用濕紙巾擦桌子，再用消毒噴霧噴一噴。第二步，鋪上餐布，奉上飯盒，奉上餐具，簡(jiǎn)稱(chēng)吃飯三劍客。第三步去洗手，用上洗手液和七步洗手法。第四步坐在座位上，等老師叫到你的小組。然后吃完飯，再帶口罩，因?yàn)橐粫?huì)兒還要測(cè)體溫。跟以前簡(jiǎn)直不用比。
但是，我們的麻煩多了，老師的工作也會(huì)多出一倍，老師也是在保護(hù)我們和自己。而且兩個(gè)星期過(guò)去了，大家都漸漸習(xí)慣了，不帶口罩反而不行了。而且我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，在疫情中，這兩個(gè)月，我每天回到家第一件事情就是洗手脫口罩，所以我已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)有感冒了！
開(kāi)學(xué)的周記篇十三
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我是指正式回到學(xué)校里的那個(gè)開(kāi)學(xué)。在家上網(wǎng)課上了一兩個(gè)月的我，一聽(tīng)到學(xué)校里下發(fā)的通知，即將在x月x號(hào)正式開(kāi)學(xué)，可把我高興壞了，以至于快開(kāi)學(xué)的日子里我變成了家里的小蜜蜂。
小蜜蜂？怎么說(shuō)呢，在快要開(kāi)學(xué)的日子里，我已經(jīng)按捺不住自己的激動(dòng)心情了，對(duì)于活動(dòng)已經(jīng)躍躍欲試了，不能出門(mén)去，那我就在家里活動(dòng)吧！每天上網(wǎng)課之前，我會(huì)主動(dòng)給我的爸爸媽媽做好早餐，這使得我的爸爸媽媽看著我和我為他們準(zhǔn)備的早餐，都想要伸手過(guò)來(lái)摸摸我的腦袋。每天下了網(wǎng)課，我飛快地把老師留下的作業(yè)做完，開(kāi)始在家里搞衛(wèi)生。
對(duì)于做早餐這一件，其實(shí)我自己也不太好理解，但對(duì)于在家搞衛(wèi)生這一點(diǎn)，我想我是有些明白的。我在快開(kāi)學(xué)的日子里不停地搞衛(wèi)生，我腦子里想的無(wú)非是進(jìn)行大掃除。這是開(kāi)學(xué)后一定會(huì)有的事情，而我在快開(kāi)學(xué)的日子里，已經(jīng)迫不及待想要大掃除了。
在快開(kāi)學(xué)的日子里，我每天都認(rèn)真寫(xiě)了對(duì)自己的觀察日記。我在寫(xiě)這篇周記之前，我仔細(xì)翻了翻自己這一周的日記，我想我想要去學(xué)校上課的思緒已經(jīng)沖出了我的日記本，或許已經(jīng)“漂洋過(guò)?！憋w到了我的老師和同學(xué)那里去了！我每天都記錄了我這一周來(lái)每一天對(duì)學(xué)校的思念以及正式開(kāi)學(xué)之后想要做的事情，甚至還寫(xiě)到了要去給老師收作業(yè)本（因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表）。這些觀察式的記錄，足以想見(jiàn)我有多么想要回到學(xué)校去上課。
不過(guò)值得慶幸的是，寫(xiě)完這篇周記，我馬上就可以正式回學(xué)校去上課了，快開(kāi)學(xué)的日子，我終于“熬”出頭了。帶著希望和勤奮，迎接下周一（也就是明天）的開(kāi)學(xué)吧！
開(kāi)學(xué)的周記篇十四
今天雖然是九月一日——開(kāi)學(xué)第一天，但是我們并沒(méi)有像往年一樣坐在教室里，而是坐在電腦屏幕前，與直播的老師隔空交流。因?yàn)橐咔樵蛭覀冇稚暇W(wǎng)課了，有種既陌生又新鮮的感覺(jué)。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我用電腦看了好大一會(huì)兒，竟聽(tīng)不到任何聲音，我還以為是卡了，于是又等了一會(huì)兒，仍聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，急忙讓媽媽察看問(wèn)題所在，原來(lái)電腦沒(méi)有音響，我只好聽(tīng)著手機(jī)直播的聲音，看著電腦的屏幕。雖然有零點(diǎn)幾秒的不同步，但也不影響觀看。
英語(yǔ)課上的還算比較容易，老師說(shuō)的，讓聽(tīng)的，讓讀的，都還不費(fèi)勁地知道且明白了。可是英語(yǔ)課中出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，一位同學(xué)說(shuō)了一句明知故問(wèn)的問(wèn)題，引發(fā)了眾多同學(xué)的評(píng)論，還好老師及時(shí)制止了這件事?？闪钗覍擂蔚氖?，我看了那位同學(xué)的后兩個(gè)字，沒(méi)注意姓氏，當(dāng)成了我們班的一位同學(xué)，真是誤會(huì)了。
下午，看了政治和歷史兩門(mén)的直播網(wǎng)課，挺有意思的，所以掌握的還可以。
作業(yè)也不多，很期待明天的物理和化學(xué)。
網(wǎng)課的第一天就這樣充實(shí)且愉快的結(jié)束了。
開(kāi)學(xué)的周記篇十五
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)消息，再放幾天假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好??！
呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦??！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)?！边@時(shí)，校長(zhǎng)聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)?！薄笆前∈前 ！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
