總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么，我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年工作總結干部考察篇一

本學期擔任初三__班的語文教學工作。本人按照學校的要求，全力以赴，順利地完成了教學任務，回想這半學年的教育教學工作，總結如下：

一、注重基礎知識的積累。

語文是一門基礎學科，以全面提高學生的語文素質和語文能力為目的，特別是基礎知識，重在積累，很多的知識不是單靠記憶可以解決的問題。所以，認真了解、分析學生語文學習現狀，查缺補漏，在平時的學習中，隨時發現問題、解決問題，從實際中學習運用知識的方法，夯實基礎，強化基本技能訓練，結合高考具體要求，對相關考點逐個講練，力求使學生掌握規律，突破難點，提高語文能力。

二、加強閱讀能力的培養。

全面提高閱讀能力。在閱讀教學中，教給學生不同文體閱讀的基本方法，解答思路，以使學生掌握規律，不斷提高學生閱讀能力。

1、抓好古文教學。

針對近幾年中考試題的反饋信息，看出古文閱讀占一定的比重，因此教學中加大了古文閱讀練習。從網絡上下載或練習冊里選取習題，采用集中講解，單獨練習等方式，抓重點帶整體。注重文言詞語的分類練習，整理考試要考的知識點，重難點，努力提高成績。

2、加強現代文教學。

以提高現代文閱讀能力為重點，掌握現代文閱讀答題技巧及套路。幫助學生利用各種文體的閱讀題的一般答題模式及技巧進行反復訓練，讓學生對這些技巧做到心中有數。遇到新的閱讀材料時能夠認真思考、靈活解答。現在我班學生的閱讀能力不斷提高。

寫作和閱讀一樣，在當前的升學考試中占據了較大的分值，是教學中的又一重點，所以在教學中，不斷提高學生寫作能力，繼續把作文練習落到實處，力求每星期寫一篇大作文。在審題、立意，布局謀篇和語言表達幾方面強化訓練，引導學生關心生活，不斷積累材料，有效提高作文水平。

指導學生閱讀眾多的優秀作文，并背誦好句好段，積累了許多好的寫作素材，不僅讓學生擴大視野，開闊思路，而且為寫作打下基礎。

四、培優輔差。

課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。重點培養優等生，鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。抓好后進生工作，進行課外輔導，利用補課、晚自習的時間，組織學生加以輔導訓練，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣，轉變學習態度，從而能夠主動學習，提高學習成績。

五、積極參與教科研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

在以后的教學工作中，我一定加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點和考點，學習其他教師先進的教學方法和教學理念，加大教學投入。

三年工作總結干部考察篇二

悟——勤于思考。

xx年我帶著從未有過的期許、理想和忐忑，以及一股子飽滿的熱情，踏上了農村這片廣袤的土地，正式加入了村官這支隊伍中來。轉眼間，三年過去了……三年來，我嚴格要求自己，在鎮黨委、政府的領導下，在村書記和同事的指導下，牢固樹立為民服務宗旨，盡快了解農村、適應農村，努力做到與農民群眾融為一體，充分發揮所學之長，為農民群眾服務；同時積極認真地做好村、鎮兩級交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了村、鎮領導和村民們的認可。

來到農村，我發現自己是一張白紙，一切都是新的，一切都要從頭開始。于是我把學習作為了首要任務，而且貫穿始終，給自己加壓，向理論學習、向同事學習，在實踐中學習、在思考中學習。不管事情再多，工作再忙，每天閱讀新華日報，從中了解國家大事，學習各級領導講話精神；訂閱《半月談》期刊，從中吸收營養、汲取精華，學習為人處事、工作方法、處理問題等。都說“先做人、后做事”，人做好了，事也就好做了，身邊的干部便是我學習的榜樣，他們在做人做事方面都有自己的“招牌”，對照他人、看看自己，邊做邊學、邊學邊做，慢慢積累。除了向理論、經驗學習外，關鍵還是走進群眾，向實踐學習。三年來，我走過80%以上的農戶，結交了一批農民朋友。老百姓都很善良，每次到他們家里坐坐、......

三年工作總結干部考察篇三

三年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入--自主嘗試--歸納總結--練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。

二、遠程教育方面。

三年來，在遠程教育管理員工作中，學到了更多的計算機知識，總結了很多的網絡管理經驗,結識了更多的知曉計算機知識的朋友，同時也有了更多的感悟，感悟網絡，感悟人生。

自己也從一名對計算機知識稍有了解的人，成長為一名掌握一定計算機知識和具有一定網絡管理經驗的遠程教育管理員。

作為底寨小學學的遠程教育網絡管理員，我深知為早日實現西部貧困地區的跨越式發展，國家為此而投入巨額資金進行遠程教育設備建設的良苦用心，同時更感受到作為一名遠程教育網絡管理員所肩負的重任:。

一方面，為確保各種設備能正常工作，深挖遠程教育設備使用潛力，構建完善的學校網絡環境，需要加強自身素質建設，努力學習計算機知識。操作系統是計算機能正常工作的靈魂，從操作系統的安裝做起，于是我學習了win98、20__、20__、xp等操作系統的安裝;硬件是計算機能正常工作的根基，于是我學習了諸如主板、cpu、內存條、風扇、光驅、軟驅、保護卡、網卡等等硬件設備故障現象的判斷和維護;應用軟件是計算機得以應用的前提，于是我學習了諸如word20__、excel20__、powerpoint20__、wpsoffice、flash、authorware等等應用軟件的安裝和使用;網絡資源的收集、開發、應用需要各種各樣的軟件，于是我知道了microsoftwindowsmediaplayer、realplayer、winrar、winzip、flashget、ghost等等數不勝數的應用軟件;通過計算機知識的學習，我認識到計算機知識浩如煙海，而又煩雜，以及自己對計算機知識掌握的膚淺，危機感是那么的強烈，從而更加深了自已努力學習計算機知識的緊迫感。

另一方面，領導者觀念的轉變，是推動遠程教育得以充分發揮其優勢的動力。而這就需要作為一名熟悉網絡資源應用的遠程教育管理員充分挖掘網絡應用資源，并轉化為直觀易懂的知識，向領導者進行宣傳、講授,并身體力行，在網絡(尤其是學校局域網)管理、建設、應用等方面有所突出表現，讓領導者能真正感受到網絡技術在學校教育教學管理、農村黨員干部培訓等方面所起的優勢作用，加深領導者對遠程教育的認識和重視，為遠程教育的良性健康發展打下良好的基礎，從真正意義上實現遠程教育對促進西部地區跨越式發展的作用。

三年工作總結干部考察篇四

三年來。我公司統計工作認真貫徹執行《統計法》和統計規章制度，經過全體統計工作者的積極努力、辛勤工作，較好地完成了統計工作任務。現將工作總結如下：

近年來，公司領導加強了對統計工作的重視程度，認真貫徹執行《統計法》和統計相關規章制度。在統計工作完善、人員配備、經費保障等方面工作給與了很大的支持，增加了專職統計工作人員崗位，健全完善了統計工作體系，進一步夯實了統計工作的基礎，確保了統計工作的及時、準確完成。

我公司統計工作由之前的財務部門兼做報表及相關工作，改為專職統計人員工作，獨立設置了統計部門，現統計部門具備了專業人員、獨立辦公場所及相關辦公設備，保證了統計工作的順利行進。與統計工作相關的財務部、工程部及其他相關部門，及時、準確向統計部提供統計工作所需的專業數據。建立統計工作管理制度和統計人員管理制度，包括綜合統計管理制度；建立原始記錄和統計臺帳；統計報表管理制度；簡歷數據管理制度和數據質量檢查、控制制度；簡歷統計資料歸檔及保密制度；建立公司專職統計人員的崗位責任制等。

我公司統計人員，在工作中嚴格執行國家統計報表制度，認真做好各項年定報的貫徹落實。統計人員認真學習《統計法》和統計報表有關規章制度，積極采用科學的統計方法，系統的調查研究，認真對待每一個統計數字和統計調查分析，確保統計數據的質量，及時手機、掌握重要經濟指標，通過靜態和動態、縱向和橫向的比較分析，充分了解公司的經濟運行態勢，提高統計分析水平，從而為促進公司經營管理目標的實現和公司領導經營決策、促進經濟發展提供及時準確的數據依據。

統計數據是統計工作的核心所在，公司要求統計人員堅持實事求是、求真務實，努力提高基礎數據質量。規范統計工作要在規范其他各相關部門工作的基礎之上，基礎數據來源于財務部、工程部等部門，規范統計工作，就要先規范提供原始、基礎數據部門的工作，確保源頭數據的取得是準確、可靠性。統計報表有關數據直接從企業原始記錄、統計臺帳、會計報表中取得，報表數據和有關記錄項目保持一致；統計報表有關數據以企業原始記錄、統計臺帳、會計報表為依據。建立規范的、統一的、可稽查的統計臺帳，是統計基礎建設的一項重要內容，是保證統計源頭數據質量的一個重要工作，統計臺帳依據原始記錄和相關數據，按照統計指標的含義填寫，統計報表的數據來源于統計臺帳，和統計臺帳保持一致。統計臺帳分門別類地進行登、整理、年終匯總表冊存檔。

我公司高度重視檔案管理在企業管理中的重要作用，按照統計信息化的要求，運用計算機處理企業統計數據的采集、匯總、分析和上報工作。每年結合公司的現實情況，完善各項檔案管理制度，制定檔案管理考核規定，持續創新檔案管理模式，提高檔案綜合服務水平。在檔案管理方面，提高檔案的歸檔率、完整率、準確率，加大考核力度，保證報表資料的真是完整。在檔案資料的接收、借閱復制工作中，嚴格遵守檔案的保密制度、交接制度和借閱利用制度，認真做好收存、借閱登記。同時，充分發揮檔案信息服務作用，為公司提供可供查閱參考的資料，使檔案工作由收集保管向開發利用轉變。

加強學習《統計法》及統計相關規章制度，提升統計人員綜合能力。增強責任意識，加強作風建設，愛崗敬業、求真務實，不斷創新業績，努力營造良好的工作氛圍，更進一步的做好公司統計工作。

以上為我公司近三年來的統計工作總結，在接下來的工作中，我公司將繼續不斷完善統計工作制度，提高統計人員業務水平，穩扎穩打、更進一步的做好統計工作。

三年工作總結干部考察篇五

巡特警是處突維穩的主力軍，直接面對人民群眾和各類違法犯罪活動，維護著全縣的社會政治穩定和治安平穩。我區巡特警大隊結合開展的“一創雙優”集中教育活動，針對群眾反映的難點和熱點問題，始終堅持以群眾滿意為目標和工作出發點，從人民期盼的事做起，從人民不滿意的問題改起，著力調整工作思路，改進工作方法，創新巡邏防控模式，做大做強巡特警工作，取得了良好效果，為我區治安大局的和諧穩定創造了更為穩定的治安環境。

完善巡邏防控機制建設：認真分析治安形勢特點，整合警力資源，優化勤務機制，著力完善巡邏防控機制建設。一天三巡，步巡車巡結合，實施動態布警，實行“定時間、定巡區、定任務、定責任”動靜互補交叉呼應的治安防控；強化治安防范，根據轄區違法犯罪規律和特點，強化巡邏力度和密度，確保社會治安穩定。

緊抓制度建設不放松：制定了學習制度、自查制度、工作例會制度及內務衛生檢查評比制度，建立完善了值班備勤制度、工作臺帳制度、緊急季節制度和車輛管理制度，通過制定一系列的規章措施，使治安巡防工作逐步走上了制度化、規范化、正規化的軌道，為做好群防群治工作打下堅實的基礎。

加大巡邏力度，強化街面管控：以城區五個110平安警亭為依托，實行24小時警亭值班備勤，接指令和報警后就近出警，大大縮短了出警半徑，提高了出警速度，各巡防中隊配合派出所進行本轄區的巡邏防控工作，加大社會面巡邏力度，提高街面見警率。加強隊伍制度建設，制定了多項內部管理制度及獎勵辦法，規范管理，按章辦事。另外注重強化隊員業務知識學習及體能、技能培訓，建立健全長效練兵機制，不斷提高隊伍整體戰斗力。

在做好嚴厲打擊違法犯罪活動、安全保衛工作的同時，我區巡特警大隊還為人民排憂解難，幫助走失的老人或兒童找到家人，幫助中煤氣的群眾脫離危險、主動參與抗旱澆麥等事例枚不勝舉。

巡特警大隊組建以來，轄區內“兩搶一盜”等可防性案件發案率明顯降低，實現了“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”的工作目標，巡防效能明顯提高的良好局面，贏得了社會各界的普遍贊譽。

三年工作總結干部考察篇六

2008年以來，村兩委緊緊圍繞黨委、政府的工作思路和工作目標，深入貫徹黨的十七大會議精神，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以發展經濟增加農民收入，保持農村和諧、穩定為主題，以繼續保持省級文明村的稱號為目標，加強農村精神文明建設，推動農村文明水平的整體提高為基本目標，團結進取，齊心協力帶領全村村民扎實開展創建文明村的創建活動。近年間我村分別榮獲。現將近階段工作總結如下：

三友村是原坎南鄉的三個行政村洪套、賀溝和七里在2003年行政區域調整合并后的名稱，有三村友好，共為一體的意義。現為東坎鎮的直屬行政村。我村是全市的農業結構調整示范村，現經濟以農業為主，有水稻、玉米、油菜、小麥、棉花、山芋、花生等，十分豐富。其中稻米作為主要食糧，小麥、玉米等主要加工成飼料供養殖業使用。近年來，產業逐漸多元化，從事商業、運輸業及勞動輸出業的增多。全村已流轉土地60%以上。現招引農業投資商10余名，分別有神綠建設有限公司，聯友生態園，無公害優質葡萄園。有效地帶動了村勞動力的就業，有效地增加了農民收入。

我村廣泛開展道德評議活動，深入開展十星級文明戶的評創活動，09年星級文明戶簽協率達到了100%，形成戶戶爭創文明戶的濃郁氛圍。開展幫困聯戶活動，摸清村里老年人、貧困戶、五保戶和因病致貧的農戶進行慰問、補助，對老黨員進行節日探視。積極轉變農村的傳統觀念和業余活動，充分發揮圖書館、文體活動室的作用，豐富村民的業余文化生活，弘揚正氣，破除迷信。

現全村基礎設施完善，組組門前實現道路硬質化并達到亮化。80%以上的農戶使用沼氣或秸稈氣，并結合靖江市委、市政府開展的“四位一體”工作，切實搞好村容村貌的建設。現在正在加快推進社會主義新農村建設提出的集中居住點建設，預計明年5月1日前首批98幢居住樓竣工落成，確保首批農戶順利入駐，建立農村環境衛生的長效管理機制，實行農戶的生活垃圾全部袋裝化收集，統一集中處理。在此同時，對全村的人畜糞便進行百分之百改廁處理，達到無害化排放。

結合五五普法教育，創辦農民法制教育學校及青少年法制教育學校，認真開展有關教育活動，進一步搞好民主法治示范村的建設工作。做到民主法制教育活動經常化、制度化，今年每一季度開辦一次民主法制學習班。社會綜合治理措施扎實，做到無違法違紀的案例，無刑事案件，無經濟案件，無重大安全責任事故，無非法宗教和邪教活動。制定和完善好村規民約，做到村民有法可依，有法必依，有約必行。切實維護好婦女兒童的合法權益，無拐賣兒童、虐待老人、遺棄老人、買賣包辦婚姻的現象發生。村兩委班子排出輪流值班表，堅持每天晚上有人巡夜，每天做好相關記錄。

村充分發揮文化熏陶人、鼓舞人、提高人的作用，切實加強文化陣地建設，不斷提高群眾文化。建立了圖書閱覽室、老年活動室，配備了電視機、乒乓球桌等各項活動設施，并做到定時向村民開放，為提高村民的文化素養、豐富村民的業余生活發揮了很大的作用。村積極依托村老年活動室、文化中心戶等，結合重大節假日，組織開展群眾喜聞樂見的活動，不斷滿足群眾日益增長的精神文化需求。認真實施農村初級衛生保健，保持和維護好村衛生室達到省相關建設標準，實現農民參加新型農村合作醫療的全覆蓋。

長期以來，村黨支部、村委會高度重視政治文明建設，在狠抓經濟發展這個中心不放松的基礎上，切實把政治文明建設提到突出的位置。在文明村建設實踐中，村兩委始終把班子及黨員隊伍建設作為一項重要工程來抓，從不松懈。要求班子成員努力實踐“三個代表”重要思想，堅持勤政為民，不搞特殊化，時刻把群眾利益放在第一位，多為群眾謀福利。在工作中要走在前，干在前，不接受吃請，不以權謀私，以自己的模范行為去影響、帶動全體黨員干部和村民。帶領群眾進行三個文明建設，實現共同富裕的目標。村黨總支、村委會各項工作制度健全，達到規范標準。村級配套組織健全、活動正常、制度落實、村務公開、財務公開、政務公開，重大事項民主決策。今年已經舉行了2次村民代表大會，一次由村民代表及黨員參加的民主評議村干部的活動，對村干的思想道德和工作實績進行民主評議，做到人人接受群眾監督。

回顧過去的一年的創建工作，我們徐周村的全體干部群眾圍繞繼續保持“江蘇省文明村”稱號的這個目標，盡管做了大量的工作，取得了一定的成績，但是對照上級領導的要求，對照廣大村民的期盼，我們深深感到要做得事情還很多，并且社會不斷的發展前進，對今后的工作也提出了更高的要求，必須緊跟形勢，認真學習，繼續抓好三個文明建設，開拓發展三業經濟，加大村級建設力度，鞏固成績，彌補差距，在黨的十七大精神指引下，團結全村廣大人民群眾，艱苦創業，為構建和諧社會作出積極貢獻。

三年工作總結干部考察篇七

我叫xxx，于1974年2月誕生，本科學歷，1997年8月參加工作。在這3年里，曾擔負班主任工作，從事英語學科教學，在校負留守兒童等社會工作。工作三年來，我立足本職崗位，認真實行教師職責，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己。3年來，在各位領導和同事的信任、關心和支持下，讓我在學校這個家庭中漸漸成長，經過3年的磨練，在思想方面、工作方面和教育教學方面都獲得了進步。回顧近3年的工作，總結了以下幾個方面：

在這3年的時間，我積極提高自己的思想覺悟，酷愛教育事業,發揚奉獻精神,嚴格履行教育方針,盡職盡責,教書育人；處處以《教師職業道德規范》來束縛自己的言行,遵照師德規范“10不準”，遵照學校的規章制度。同時面向全部學生,酷愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不輕視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。

堅持每周的政治學習和業務學習，通過學習新《課程標準》，將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，提高能力，使自己逐漸領會到“一切為了人的發展”的教學理念。建立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了1種民主和諧同等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件。

（一）教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。3年來，在堅持抓好新課程理念學習和利用的同時，我積極探索教育教學規律，充分應用學校現有的教育教學資源：

1、發揮教師為主導的作用

平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確掌控重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，其實不斷歸納總結經驗教訓。

課堂上，重視教學效果。針對中、高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。屢次聽公然課，向他們努力靠近，還常常向經驗豐富的教師請教并常常在一起討論教學問題。

在作業批改上，認真及時，力求做到面批面改，全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。成心識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思惟方式，變為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效力。

3、做好落后生轉化工作

作為教師，對落后生則易于發現其缺點，特別是在學習上落后的學生，常常得不到老師的肯定，而落后生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直重視從以下幾方面抓好落后生轉化工作：

首先，用發展的觀點看學生。落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。

其次，順手推舟，化消極因素為積極因素。幫助落后生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。并以平常的心態對待，落后生也是孩子，討厭、叱罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生一樣的同等和民主，也應當在稍有1點進步時得到老師的肯定。

再次，真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”兩字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那末教師所做的一切都會被看做是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受落后生在學習進程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，毛病的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”兩字，即通過學生的眼睛看事物。

（二）班主任工作

作為班主任，我深深曉得教師的1言1行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵守“嚴要求，高標準”的指點方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀等機會對學生進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等常常講，側重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行動習慣等。

2、常常與任課教師獲得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激起學習興趣，培養刻苦學習的意志，掌握合適本身的學習方法。

3、關心學生身體健康，注意保護視力，積極參加學校組織的各項活動，弄好班級的常常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

4、常常與家長保持聯系，互通情況，獲得家長的支持和配合，指點家長正確教育子女等。

（三）社會工作

在做好教育教學工作的同時，嚴格遵照學校的各項規章制度，管理留守兒童。不論是學校分到的哪1項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三年來，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面獲得了一些成績。所教班級的成績優良，在前兩年期末統測考試中，均獲得了前三名的成績，學生對學習的興趣不斷提高，學生的綜合語言應用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效力。部份差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習及網絡培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高。

（一）工作風格不夠扎實

1、存在滿足現狀思想。對自己的教學工作，有時總自認為做得已不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺少認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開辟。

法認為做與做好都1樣，或學生不能很好地依照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情緒，致使影響班級工作的順利展開。

3、與學生的交換溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖然說一直勤勤奮懇，敬業愛生，但只是出于1種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。

（二）創新精神還有差距

1、思想不夠解放。缺少突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊真個勇氣，在教學工作中缺少對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在1些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶惰、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小或許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

（三）今后改進措施

要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣，少點吝嗇，缺點脾氣；讓自己多點生氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然；善于根據個人具體情況和本身工作特點，多從主觀上找緣由，多斟酌本身緣由，不斷完善和提高自己，虛心向其他同事學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的展開工作。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那1份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。

三年工作總結干部考察篇八

這個學期，本人擔任三（3）班語文課教學工作。一學期來，本人能夠認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業。生活中，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；工作中，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業務能力。

師德：認真學習教師職業道德規范，在工作中，本人能嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人能嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。

本學期，本人參加教研課題“學校閱讀文化建設”的子課題“班級閱讀文化建設”的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，積累課題進程中的資料；能夠緊緊圍繞“學校名師工作室”的要求開展各項工作，本學期共撰寫博文38篇。

本學期，本人能夠認真備寫每一篇教案，思考整理后，在《教師備課手冊》上做出文字記錄；能夠積極參加學校的的“作業建設”推行活動，形成了書面形式的《作業建設記錄》第一手資料。

能夠自覺強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建設高效課堂；在課后，本人能夠認真及時批改學生作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；我班一直推行分層次布置作業，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；本人深知聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。因此，本人能夠認真參加組內、校內、學區內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節，超額完成了學校規定的聽課任務。

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能夠嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續，本人一學期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。

（一）閱讀方面：

本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。本學期，我們班能夠給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到五樓的圖書館進行讀書，還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書，這17本圖書是根據我校七色閱讀考級內容精心選出來的。學生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優秀圖書最大可能的發揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦七色閱讀中的三級閱讀優秀書目。

一個學期下來，同學們首先是養成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學取得了可喜的成績：最高分99，最低分85，平均分91。

（二）學業方面：

考試是對學生學習情況的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較理想，終于趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。從本張試卷的答題情況不難看出，學生掌握較好的是字詞這一項基本知識題，字的部分：

（1）“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞”。

（2）“詞”部分：“補充詞語”、和“照樣子，寫詞語”和“選詞填空”。

（3）“句子部分”：“請回憶學過的內容填空”考查學生死記硬背的知識，靈活性較小，答案唯一，學生答題得心應手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可達到80%。可見，學生積累課內知識，積累語言的情況還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書寫情況有很大改善。整潔、規范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。

1、抓差生的轉化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優時間和精力，導致優等生沒有更長足的進展，今后要注意培優補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。

2、學生的綜合能力薄弱，及今后有必要強化訓練。

雖然學生平時學的知識較規范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。比如，聽力題目中，出現的讓學生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語，就不僅涉及了聽力，還考察學生詞語書寫能力的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅考察學生的詞語積累，更是考察學生聯系上下文理解詞語的能力、邏輯思維能力，還考查學生對短文內容準確理解能力。由于平時在教學中注重教材的系統講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。

3、繼續加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4、加強對學生的管理教育，尤其在勞動衛生方面，克服學生中獨生子女嬌生慣養、不愛勞動的壞毛病，努力增加勞動“衛生紅旗”在我們的駐扎時間。

三年工作總結干部考察篇九

當得知本學期將擔任三年級班主任的信息，我想憑這二十幾年的班主任工作的經驗，應該來說，做好三年級班主任工作是件很輕松容易的事。但是一個星期，一個月下來，事情并不是我想象的那樣。面對三年級年級學生，學生的紀律不容易掌握，自律性較差，中小隊干部的工作管理能力較差，連一些最簡單的，如值日生工作都做不好，還談什么學生的自我管理。我默默地深思：如何來尋找班主任工作的突破口，如何來提高中小隊干部的管理能力，如何來??。“用心做好每一件事”，從身邊的小事做起，用自己的行動來感染學生。現在一個學期結束了，和常年一樣，忙著寫總結，忙著反思自己的成敗。這似乎成了一種習俗。而今年似乎又和往年不一樣，畢竟是自己的有感而發，而不是一種任務的形式；畢竟今年也能和別人一樣數著自己收獲的果實。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我做了下面幾點工作：

三年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學生。

即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,我班的一位同學沒有完成作業,我主動的找他問他為什么沒交作業，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業帶來。結果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。

經過這番教育，他在班里不寫作業現象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過兩個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的行為規范了。

總之，班級管理瑣碎，班主任需要運用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育，功夫才會不負有心人。做了班主任我深刻的體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”-―勤下班級、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪學”??總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！

三年工作總結干部考察篇十

1—6月份，我村共受理群眾來信4件，上級交辦8件，共接待群眾來訪10批，計46人次。反映的主要問題有：一是趙明復玉與張智和宅基地糾紛問題；二是農村土地征用補償類。三是村群眾要求提高鳳凰城征地補償問題。三是拆遷類。文化路市場聯建拆遷房屋客商反映的租房經商問題；四是反映村務公開、的問題；其他類還有低保、殘疾人救助、救災物品和錢款發放等問題。

題和信訪人，進行了認真的調查研究，盡可能把工作做在前面，把矛盾化解在當地，把問題解決在會前。全國兩會期間，我村未發生區、市、省上訪現象。

隨著我村經濟、社會各項事業的快速發展，矛盾不斷凸顯，呈現多樣化，信訪形勢也發生了很大變化，重點主要集中在農村土地征用補償、土地權屬糾紛、民事糾紛、房屋場地租賃、涉法涉訴等，一些苗頭性、傾向性的隱患較多，一旦排查不深入準確，化解不及時、不恰當，就可能引發集體訪、越級訪，成為維護社會穩定中的難題。

根據對這些信訪隱患的梳理歸納，通過分析，我村認為，目前信訪問題較多的主要原因是：

如何化解農村信訪矛盾，維護農村的社會穩定，是當前做好信訪工作的重要課題，對促進農村發展和農民增收有著十分重要意義。下面結合我村的實際，淺談如何解決農村信訪問題的主要想法：

反應。特別是建立責任倒推機制，對引發群體性上訪的政策、措施進行檢討、修正，對屬于決策問題的可采取問責制的方式予以處理。

體上訪，村、組干部要實行包案處理，明確責任，限期解決。

博望鎮三村村民委員會。

三年工作總結干部考察篇十一

本學期，我擔任三年級語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的教學工作做以下總結：

一、加強思想教育轉變學習觀念。

1、要認真學習學校的各種規章制度，認真領會新課程標準的內容，嚴格執行有關教育教學方針;認真學習新課程標準的內容，嚴格執行素質教育新理念，并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。學習語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。加強學生的思想教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育，達到預期的教學效果。注重“以人為本”，努力培養學生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

2、認真學習語文教師職責，認真備課，認真批改作業。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來，同學們的作文進步很大。

3、加強與學生、與學生家長之間的聯系，召開學生家長座談會，加強與家長之間的溝通和交流。教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生積極大膽發言，不斷提出新的問題，培養學生自主創新學習的新方法。注重校內交流，虛心向同事們請教。積極參加學校舉行的優質課、示范課等教研活動，寫出符合自己實際的心得體會。注重理論聯系實際的教學，鼓勵學生到大自然中去學習，開展豐富多彩的課外活動。

二、教學常規工作要堅持不懈，不能放松。

我在教學工作中堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、培養學生學習習慣，激發學生學習興趣，提高學生的語文素養。

良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。

“興趣是的老師”，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養也就在不知不覺中得到提高。

四、加強學困生輔導工作。

首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，我們當老師的，的作用在于引導，正是所謂之的“師傅領進門，修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應該探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。

三、上期存在的不足：

經過全體同學的努力，語文期末檢測成績總分為：分，全班平均分為：分，全鄉名列第名。及格人，及格率為，均取得較好的成績。但還存在如下不足：1、學生的拼音拼寫有待提高;2、學生閱讀能力需要多加強訓練;3、作文的寫作思路有待拓寬。4、部分學生的思想教育還有待提高。

時光荏苒，彈指一揮間，一學期又結束了。這一學期，我有了前一年的年級組長工作經驗，工作起來沒有那么陌生了，下面來盤點一下這學期的年級組學生工作。

一、活動盤點。

這一學期，我們根據開學初制定的年級組工作計劃，重點開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學習和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學習”活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學英語系列活動一：合理安排外出實踐活動。

系列活動二：困難，不怕不怕啦系列活動二：預防和應對危險。

系列活動三：智慧戰勝錯別字系列活動三：我是家庭小主人。

系列活動四：有效地復習系列活動四：我會安排雙休日。

這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿后續，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調查回顧，系列活動二：我會安排雙休日，系列活動三：幸福家庭雙休日，系列活動四：精彩雙休共分享，系列活動五：智慧過春節，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上，有的安排在課外完成。

除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設系列活動”;“學校大型活動與班級活動相整合的系列活動”。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點，考慮到三年級學生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質還是心理素質都有了顯著的提高，認知能力的發展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力，面對實際問題往往不知道如何解決。其次，進入三年級，學習難度加大，對抽象思維要求提高。一部分學生被較難的任務激發了成就感，對學習產生內在動機。而另一部分學生部適應教學方式及學習難度的變化，產生挫折感，對學習興趣降低。針對孩子在生活和學習中所面臨的問題，及時給予幫助、指導和引領，讓學生學會智慧地自主地學習與生活。通過這些系列活動絕大多數的學生能智慧地安排學習、生活、娛樂的時間;激發學生參與活動的熱情，提升活動體驗的質量，提升綜合能力和素養;培養本年級學生智慧、自主學習與生活的意識和思維方式，打造“靈性”的學生氣質形象。

三年工作總結干部考察篇十二

近三年來，工會在黨政領導下，帶領全體教職工深入學習宣傳黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，在全面建設小康社會、構建富裕和諧社會的進程中，為團結全體教職工，統一思想和行動，極大限度地調動教職工的積極性、主動性、創造性，使他們投身于學校的發展，發揮了自己應有的作用。現將工會工作情況總結如下：

1、工會在學校黨支部的直接領導下，以師德建設為核心，積極探索具有時代特征、符合時代要求的新的師德規范。為大力弘揚新時期愛崗敬業、樂于奉獻、積極進取、奮發向上的精神，我們組織教師開展了“師德警語”征集、爭創“巾國示范崗”、“外塑形象，內練素質”、評選“師德之星”等活動；宣傳新《工會法》以及新時期黨的方針政策；結合創建工作，認真學習了《江蘇省中小學常規管理基本要求》《中華人民共和國義務教育法》；重溫了《中小學教師管理法》，廣陵區教師“八要八不準”等法律法規，并進行了綜合知識問答題的練習；開展“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”的討論，增強了教師為人民服務的意識，促進了教師思想素質的提高。我們還充分利用“教工園地”宣傳陣地，大力弘揚新時期愛崗敬業、樂于奉獻、積極進取、奮發向上的精神。同時完善師德考核機制，成立師德考評小組，采取了教師互評，聘請家長、學生及社區成員為小組成員，對教師職業道德進行考評的方法，以評促師德，以評促工作，進一步規范教師行為，提升師德水準。

2、積極開展“兩爭一樹”活動。為不斷更新教育理念，樹立終身學習的思想，促進教師的全面發展，根據上級工會組織的部署，積極開展“兩爭一樹”（爭創學習型組織，爭做知識型員工，樹新時代職工新形象）活動。為搞好這項活動，我們確立了爭創兩個“學習型小組”的目標，制定了學習計劃和實施意見。我們還將學習與業務相結合，配合學校教育教學研究工作，帶領教師積極投身教改，深入開展“書香校園”、“綜合實踐活動”、“信息技術與課程整合”等教改研究活動，每學期定期組織全體教師進行網絡知識培訓，開放圖書資料室，對教師主動學習、認真鉆研業務，收集和整理在課程改革中的經驗也起到了積極推動作用。工會還組織教師參加了市教育工會組織的“我與新課改”征文活動，協助學校組織中青年教師開展“新課標，新教材，新課堂”教案評比以及“信息技術與課程整合”教改研究課活動。這一系列活動的開展，促進了教師整體業務素質的提高。

3、堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。結合學校實際情況，我們將工會工作與學校工作目標相結合，關心青年教師的成長，充分利用本校優質教育資源，把培養具有高尚師德、精湛教藝的教師作為我們追求的目標。配合師資隊伍“三大工程”的建設，我們先后為四批青年教師舉行了“師徒結對”儀式，為他們聘請了教學經驗豐富、師德高尚的市、區學科帶頭人、骨干教師任師傅，簽定了師徒責任狀，跟蹤進行聽課、評課，每學期開展一次“師徒匯報課”，每年確定一個目標，評出優秀課，最佳師徒。為青年教師的迅速成長創造機遇，提供條件。由于堅持開展“師徒結對”活動，加之師傅的悉心指導，徒弟的認真鉆研，一批青年教師已脫穎而出，在育花課及市、區大賽中獲得了好成績。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者，學校工會認真履行職能，切實維護教職工的民主權益。學校工會和黨支部密切配合，經常溝通，形成共識。

1、堅持教代會、教職工大會制度，積極讓教師參與學校的民主管理。近三年工會組織各工會小組征集了“地方崗位津貼補助方案”“教職工月獎金發放試行方案”“廣播操考勤獎勵辦法”的意見，審議通過了“貨幣化分房方案”，開展了征集“我為素質教育質量獻一策”提案活動，使教職工真正成為學校的主人。工會每學期還召開教職工大會，對學校年度工作報告和發展目標、設想進行討論，審核。由于大家群策群力，出謀劃策，我校規模建設有了長足的發展。

2、以《公示欄》為主要形式民主管理與監督機制，堅持校務公開制度，保證校務公開的及時性、真實性和有效性。對于評優、評先進、中層干部聘用、職稱評定等問題上，堅持政務公開。三是工會參與學校的民主管理，參與學校的決策，對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，加強信息反饋，不斷修改完善，保證實施效果。

為振奮精神，鼓舞斗志，凝心聚力干好工作，結合創建省實小工作，我們加大了文明建設的力度，對照《江蘇省實驗小學評估方案》48條，制定了“民主管理、制度管理、體制管理”的規劃。xx年元月初，工會發起倡議，動員、號召全體教職工積極行動起來，齊心協力，艱苦奮斗，全身心地投入到創建工作中，并將《倡議書》上傳“校園網”“廣陵教育網”。我們還利用網絡，對局領導在創建過程中兩次親臨我校現場辦公情況及時進行報導。傳統佳節到來之時，在向全體在職以及（離）退休教師發出新春祝福的同時，宣傳我們的創建工作，擴大社會影響，增強每一位教職工的責任感和使命感。在學校，我們工會積極參與“素質教育展示牌”的'設計和制作，宣傳和展示廣陵教職工的精神風貌，提升教師的形象，增強了教師的自豪感、榮譽感，使教師們既有壓力，也有動力，學有榜樣，趕有目標。平時廣大教師工作十分辛苦，為了使教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，我們充分發揮集體的智慧，結合學校具體情況，盡最大努力設計、安排、組織好每一項活動。我們結合“三八”婦女節、“五一”勞動節、教師節等重大節日開展慶祝活動；積極組織教職工參加區局舉辦的乒乓球、象棋、廣播操比賽、“弘揚主旋律，永葆先進性”卡拉ok大賽。與團支部聯合舉辦了“青春頌歌”青年教師才藝展示會；組織教師開展了“教工運動會”“歡樂廣陵園”“輕松驛站”等游藝活動。我們在學校黨政支持下，利用節假日組織教師參觀游覽了祖國的大好河山，（浙江瑤琳、浙西大峽谷、安徽宏村、武夷山、大連等地）這些活動的開展，既愉悅了身心，又增進了友誼，增強了教職工的凝聚力，使學校精神文明建設又上了一個新臺階。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的職工之家。學校教職工及其家屬生病住院或病逝，學校工會都組織人員前去慰問。三年來，先后看望慰問在職及退休教職工達一百三十多人次，與局領導、學校領導還為十多位高齡退休教師慶祝生日，工會先后兩次制定了“離退休教師大生日記事表”，及時地為他們送去生日的祝福，把學校的關心與溫暖送到每個教職工的心坎上。工會每年還為離退休教師購買游園券，辦理游園證。近幾年的“敬老節”，我們發放慰問金的同時，向69位離退休教師發出了慰問信，組織他們參觀校園，召開座談會，祝他們節日愉快的同時，向他們傳遞學校發展的信息，讓他們及時了解學校現代化的進程。xx年，工會組織離退休教師參觀游覽了潤揚大橋、森林公園、火車站。一路上，全體工會委員攙前扶后，自任導游，講解從網上下載的有關資料，退休老教師們深受感動，給我們報以熱烈的掌聲。xx年組織上離退休教師游覽了茱萸灣公園，并安排他們拍照留念、聚餐敘舊。春節前，工會還慰問了離退休的老校長，全國、省、市勞模以及家庭遭遇不幸的在職教師，對暫時遇到困難的教師排憂解難，給予特別的關心，盡到“第一責任人”的職責，讓他們能夠全身心地投入到工作中去，充分發揮自己的積極性和創造性。

xx年，原第五屆工會委員會任期已滿，在學校黨支部的領導下，工會按期進行了換屆選舉，成立了新一屆工會委員會。全體委員在學校黨政領導下，正以飽滿的精神狀態投入到工作中去。以上是我們對三年來工會工作的總結，雖然付出了辛苦勞動，做了一定的工作，但還存在一些不足之處。今后，我們將在上級工會的領導下，在學校行政大力支持下，團結協作，全心全意為教職工服務，為學校發展服務，把工會辦成教職工最溫馨的家。

三年工作總結干部考察篇十三

本期美術教學工作中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養他們的審美能力和創新能力。為推動學生健全人格的形成，推動他們全面開展奠定良好的根底，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定根底。現對本學期工作總結如下：

其他能力的培養：在美術活動中開展了學生的想象力和制造力，積極推動從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到制造想象;提高了學生手部運動的靈活性，推動了手和腦的協調開展;讓學生感受了美術活動的愉悅，激發兒童對藝術制造活動的興趣。

積極參加學校組織的各項競賽。本期，參加學校組織的第20屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中，執教的《六面怪臉》獲得一等獎。

認真上好每一堂課。課前精心預備，認真備課，給學生創作的足夠空間，發揮自己的特長，并進一步培養學生的制造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的根本動力，課堂上，我充分發揮美術教學特有魅力，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在關心學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

使學生在學習中形成根本的美術素養。美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，審美能力，同時，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定根底。

加強自身素養的培養，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現代化美術課堂教學模式。

進一步培養創新意識，創新是藝術的靈魂，教學中應想方法用各種形式和方法鼓舞學生發揮想象力和制造力，為自己的美術作品增添一份活力。

總之，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養學生學習美術的興趣是帶著他們走向藝術殿堂的捷徑，在以后的美術教學中，我會沿著這個方向實施教學，培養學生各方面的能力。

三年工作總結干部考察篇十四

是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育工作必須引起我們的高度重視，要持之以恒的擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。一學期以來主要對以下方面進行安全教育：

教育孩子無論是在學校，還是在家里，都不要亂動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、以及有毒物品，教育孩子入廁時不推擁擠擠，以防撞傷、碰傷。防止出現安全事故。

教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去池塘、河邊，大井等地擅自游泳。體育課不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

教育學生遵守交通規則，過十字路口時要先向左右瞭望，確定無車輛通過時再穿過路口。放學上學回家途中排好隊，經常講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。

教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發，勤換洗衣物，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，特別是一些有色素的飲料，夏天不要吃太多冰的有色飲料，應時刻注意飲食衛生。

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。

總之，安全工作是教學工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。只有這樣才能讓孩子們安全健康地成長。