范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個人先進事跡材料篇一

xxx現任xxxxxx，自參加工作以來，我始終愛崗敬業(yè)、踏踏實實、刻苦鉆研、真抓實干。政治過硬，精通xx業(yè)務，辦事堅持原則，講究效率，求新務實。多年來均能出色地完成各級領導交辦的各項工作任務，為xxx做出了應有的貢獻，深得領導和同志們的好評。

從加入xx這個大家庭的那一刻起，我就時刻把自己的前進與發(fā)展與環(huán)保事業(yè)的興衰緊密地聯系在一起。我一直認為，作為xx的一個分子，只有全局上下團結一心，xx事業(yè)才能得到快速發(fā)展；只有xx事業(yè)得到發(fā)展，自己才能得以全面的進步與提高。

在工作中，我堅決服從領導安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團結，而且也要求自己時刻注意去主動維護團結，維護大局。時刻注意用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風過硬，思想作風正派。在日常工作和生活中，能夠團結同志，關心同事，堅持原則，大膽管理;能夠顧大局，識大體，政治信念堅定，與上級黨組保持高度一致。

xx事業(yè)是一項極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我充分認識到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛崗敬業(yè)，也是需要實力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰(zhàn)，才能盡力把各項工作做得更好。說千道萬，能力素質是關鍵。作為環(huán)保工作者，只有在提高自身能力素質上下功夫，才能適應新時期環(huán)境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經濟發(fā)展相適應。

在日常工作和學習中，我不斷加強政治理論學習，堅定了正確的政治方向和立場。時刻注意用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動環(huán)保工作。堅持學以致用，悉心思考，深刻領會“科學發(fā)展觀”的內涵，把對中國特色社會主義理論體系的理解轉化為工作的智慧和能力。

自從事xx工作以來，為適應新時期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動大家學習了xx業(yè)務，在繁忙的工作之余，見縫插針，抓緊一切時間對環(huán)保相關的政策和法律法規(guī)進行了系統的鉆研、潛心的學習。探索研究xxxx機制和辦法，創(chuàng)新工作思路，積極了解中央環(huán)境保護工作最新動態(tài)，堅持學中干、干中學，全面掌握了xxxx的知識，精通了xx業(yè)務，做到學以致用，理論聯系實踐，從而練就了一身過硬的本領，增強了適應新形勢和駕馭工作局面的能力。從而促進了xxxx整體業(yè)務水平和技能的提高，為高標準完成領導交辦的任務打下了堅實的基礎。

每項工作任務完成的高質量、高標準。

面對日益繁重的工作任務和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔子沉重，責任重大。在我的眼中，早已沒有工作日和休息天的界限。針對新時期xx突發(fā)事件和群眾投訴不斷增多的現象，我總是身先士卒，及時趕赴事發(fā)第一線，進行調查處理。好多個休息天，我都要趕到辦公室，認真總結思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務。

在日常工作和生活中，我始終注意高標準嚴格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規(guī)范和國家的各項法律法規(guī)，用自己的實際行動，影響、感染著身邊的每個人。

數年來，我時刻注意自重、自尊、自警、自勵，在思想上、品質上嚴格要求自己，遵紀守法，堅持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個人。在工作中，我多次謝絕被服務企業(yè)和管理對象的吃請和禮品，以高度的歷史使命感和社會責任感，以超強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，處處維護著一個行政執(zhí)法工作者的社會形象，真正不辱一個“xxxx”的神圣使命。

個人先進事跡材料篇二

20xx年，我?guī)еd奮和惶恐走進實驗小學的大門，開始了一輪新的教育教學生涯，我相信這里將會是我人生的一次升華。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴峻的考驗。我是從鄉(xiāng)下學校走來的教師，我知道在我的身上存在有許多缺點，我要在這個“練兵場”里摔打自己，鍛造自己。

開學那天，我走進教室，徜徉于學生中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜，同時我也感到了一份惶恐，因為我要為這幾十名孩子的成長負責啊。

我是班主任，面前是七十多個天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯系師生的紐帶。愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。看到這一群可愛的孩子，我感到責任重大，以后的日子，我就是他們的班主任了，班級里的好多事情都要有我來主持，我感到責任的重大啊。課間了，我總是滯留在教室里，找一些同學說說話，了解班里的情況，及時做到因人而異的管理，因人而異的授課。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進進來，拉開窗讓陽光進來，我在期盼中等待學生的到來。我知道，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學生之前走在學生之后，班級里的瑣碎事情都是你的全部啊。以前許多年，我一直教初中，雖然也是班主任，可是那時候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經有了自我的約束能力，可是小學生的這種能力卻是很弱的，特別是小學高年的學生，他們想做大人，想獨立，可是有沒有那樣的心理好動做事有不考慮后果，他們正是處在一個心理叛逆的時期，這對于我來說，就要重新開始，在工作中摸索方法，我只有付出比別人更多的努力了。

我對我的學生充滿了信心。我班上有一個瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉，剛認識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習慣的無奈。同學們熟識之后，班上開始熱鬧了，不斷的有同學來說他的不是，上課講話，下課打同學、說臟話……我就利用課間或者放學的時候，把他叫到沒有人的地方，問他想知道同學們對他的印象嗎？當得知同學老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。我又找他談了多次，又與家長聯系。家長所說；“在家里，我們兩代都是單傳，我爸媽對他特別溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習慣，我下崗了，在外邊打工，不能經常在家里看護他。不過，我會盡力配合學校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現他的優(yōu)點——頭腦靈活，動手能力強，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時間和他談心，交朋友。從最基礎的行為要求開始，一條一條地要求他，還讓他做班長?；顒舆^量時，為他送上幾張餐巾紙；放學時，叫他一路走好，天氣變化時，提醒他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒有了。

為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為剛走進實驗小學的教師，我只有不斷的學習，不斷的感悟，在這一個新的環(huán)境里好好的工作和學習。以新思路、新方法來指導工作，以陽光一樣的心靈同學生交流。

我利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學之余，我努力抽時間向其他教師學習，取長補短，博采眾家之長。以前，我在鄉(xiāng)下學校時候我曾經自負過，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足，只有不斷的學習才能摸索出什么樣的課才是學生最喜歡的。在學校組織的教師活動中，我每一項都積極參與，并積極練習，通過活動，和同志們交流。

在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。

個人先進事跡材料篇三

晚上泡網吧，上課打瞌睡，與任課老師叫板，被“兄弟們”前呼后擁……早早沾染社會惡習的小羅，在校園里“十分高調”?！靶×_，這是話梅，實在熬不住就嚼一顆提神?！睕]有批評，沒有懲罰，小羅從x老師手里接過話梅，眼里充滿狐疑。一段時間后，任課老師反饋，小羅在課堂上睡覺的次數減少了。可是教育從來不是一蹴而就的，這樣的情況反復了近一個月。

x老師了解到，小羅的父母早出晚歸忙生意，無暇管教孩子。小羅跟著小混混四處游蕩、打架滋事?！耙郧皼]時間管，現在沒能力管。”羅父恨鐵不成鋼，也習慣了小羅的夜不歸宿，即使連續(xù)幾天不回家，也不找不問，他的想法是：“玩累了沒了，就會回來了?！笨磥恚脧男×_的交友圈入手，x老師多次與羅父溝通，斬斷小羅復雜的社會關系網。后來一段時間，小羅幾乎不留宿網吧，很少在課堂上睡覺。

可是六上冊期末測驗那天，小羅不見了，“在校外打架出事了?”x老師擔心不已。與家長聯系后得知，他昨日晚餐后出去游玩就夜不歸宿。家長和老師一起四處尋找，原來，小羅混進了另一所小學，大家都進教室期末測驗了，他無處可去又出不了大門，保安質問時，小羅編造說“x老師打我，還把我趕出來了!”羅父聽聞此話，惱怒得大罵：“這畜生說假話，對不起x老師?！辈倨鹗志鸵氯?，x老師反過來勸慰羅父消消氣。其實x老師已心如刀割，為什么小羅會順口編造這樣的謊言，難道她愛錯了?那一晚，她狠狠地大哭了一場。

寒假過后的新學期，正在講課的在跨下講臺臺階時，突然暈倒在地。“x老師、x老師……”學生們一擁而上焦急地呼喚她，事后知道，在大家都手忙腳亂時，小羅冷靜地去辦公室叫來了老師。這是個重情義的孩子，x老師只覺得所有的苦痛和委屈都煙消云散。她就從一個“情”字入手，給小羅留足了面子，請他做一些管理工作，分散他過于旺盛的精力，還經常叫他“好大哥”，提醒他要帶好頭。此后的一學期，小羅各方面表現都“十分低調”，常關照同學不要把老師氣暈了。

“小羅，進入初中后，你要克制自己哦!”小學畢業(yè)典禮上，攬著小羅的肩說。“嗯!以后能和你聯系嗎?”“當然可以!你是我的救命恩人，是我永遠的朋友?！?/p>

“永遠的朋友”真誠而質樸，這是對師生關系的另一種詮釋。她用這種精神，幫助著所有她可以幫助的學生。

個人先進事跡材料篇四

楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長。20xx年榮立個人二等功一次，20xx年獲“全省公安系統優(yōu)秀領導干部”稱號、20xx年度森工系統社會治安綜合治理先進工作者，20xx年8月獲得全國優(yōu)秀人民警察稱號。

為提高隊伍科學化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學習隊伍管理先進經驗，將其與等級化管理機制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊伍‘三化’建設考核管理”機制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統全面推廣。同時他還組織建立了一個內外結合、全面化、網絡化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風測評中群眾滿意率都達到了96%以上。

早在20xx年開展的“三基”工程建設中，楊連喜同志著重組織開展了兩項警務機制改革，一是“派出所人口動態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉移”。通過上述改革的實施，林區(qū)的森林治安、社會治安秩序明顯好轉，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護。他積極爭取黨政支持，先后合并了內設機構，在80%的山上林場、所建立了居家式警務室，為所有社區(qū)民警配備了計算機和統一標識的警用摩托車。公安局先后被國家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設示范公安局。

楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務素質的同時，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調研文章被國家及省級刊物發(fā)表。在他的帶動下，公安局的大練兵活動取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競賽中，取得了團體第一名和3個單項第一名的優(yōu)異成績，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質量考評中被評為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績。

楊連喜同志當公安局長6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權也很難?！彼€經常告誡家人，不準為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風。在用人上楊連喜同志不看關系看政績，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實行競爭上崗。20xx年以來，公安局在提拔調整干部過程中，無一人提出異議。

個人先進事跡材料篇五

光陰似箭，日月如梭，湯慶同同志自1987年畢業(yè)以來，在三尺講臺上已經度過二十五個春秋，在這二十多年的教學生涯中，他除了擔任高年級的語文教學工作，還一直擔任班主任工作，作為一名共產黨，他工作踏實，方法得當，成績顯著，多次被告評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，得到了學生和校領導的一致好評；班主任工作是艱巨而又重要的，自從他當上班主任的第一天起，就立志為當一名優(yōu)秀的班主任而努力，他總是早來晚去，品嘗了班主任的酸甜苦辣，但他從無怨言，國為他在和孩子們的交往過程中，真切地感受到孩子們的熱情與可愛，他經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也迅速地成熟起來，他付出了自己的汗水、收獲的是學生的可喜的成績，他燃燒了自己火一樣的青春，收獲的是學生的豐厚的感情，回想著二十多年的點點滴滴，他倍感欣慰。

作為一名班主任，他關心學生就象關心自己的孩子一樣，既抓好他們的學生，又關心他們的生活，更重要的是教育他們如何做人，這正是班主任的職責所在。愛心是點滴地付出，愛心是日復一日地奉獻：他每天總是早早地來到學校，第一件事便是巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，對學生噓寒問暖，連同學們的衣服穿得是否合適，早上是否吃過早餐等細致入微的小事，都放在心上，總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂，幾乎事事關心。學生生病時，他總是第一時間把學生送到醫(yī)院，接著通知家長，他班原來有一名學生叫項雯嫣，早上從家來的時候好好的，早讀進，她突然肚子疼痛難忍，臉色蒼白，痛苦不堪，這時，湯老師正在教室里檢查作業(yè)，發(fā)現這一情況，二話沒說背起項雯嫣同學，到了樓下，找了一輛馬自達，把她送到醫(yī)院，當孩子的母親得知情況趕到醫(yī)院，項雯嫣同學在輸液，她的病情已漸漸好轉，湯老師的所作所為令家長十分感激，這些小事看似很平常，但給家長和學生帶來溫暖，其實這正是他這個班主任愛學生的具體體現。

他一直把思想工作置于班級工作的首位，一個班集體的進步要靠每一個學生的努力，他經常利用晨會、班會對學生進行身心健康，幫助學生澄清思想的模糊認識，提高學生的思想境界，他還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。他班原有一名學生名叫曹凱，這個學生學習成績尚可，就是班級意識不強，從不主動為班集體服務，別人做了，他還冷嘲熱諷，有時還做了一些有損班級榮譽的事，班干部批評他根本不接受，湯老師了解情況后，就多次找他談心，教育他“班級是我家，進步靠大家”一個人不能光想自己，要想想集體和他人，通過湯老師的耐心教導，曹凱同學改掉了自私自利的毛病，表現良好，班級的各項工作他都走在前列。此外，湯老師還多次在班級內開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標，樹立理想，他所帶的班級班風正、學風濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于他所做的思想工作。

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個高效運轉的班委，各項工作就很難開展下去，所以每一學期一開始，他就會花很大的心思，培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己，這樣不僅班主任工作輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力，班級的事情一般由班委會組織負責，各項工作分工到位，早讀、早操等日常工作由班長負責，作業(yè)的檢查由各個小組長負責，衛(wèi)生的檢查由衛(wèi)生委員負責，教室的黑板報由宣傳委員及板報小組負責，全班的學習由學習委員負責，他隨時作檢查指導，這樣一來他所帶的班的工作就形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地開展。

在學生的管理方面，班主任工作大致分三個方面，尖子生的培養(yǎng)，中等生的促進，后進生的轉化，相比前兩者，后者更重要，因為每個學生都有一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵，湯老師首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做學生的知心朋友，最可相賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，他還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，他班有一名學生戴文杰是留守兒童，個子高，約一米八，學習成績較差，學生都不愿意接近他，經常的授課老師頂撞，作業(yè)從來不寫，誰也拿他沒辦法，這時湯老師作業(yè)班主任，并沒有用紀律和制度來處罰他，而是從接近他入手，多次到他家進行家訪，找理由和他套近乎，并且任命他為班級的體育委員，成為班干部后，他發(fā)現自己的閃光點，表現大為改變，這時湯老師對他曉之以理，動之以情，教育他一定把學習搞好，將來沒有是不行的，知識能改變你的命運。通過湯老師的多次耐心教育后，戴文杰同學主動地改掉了自己的'壞毛病，學習成績進步飛快，和其他同學也能友好相處了，他的進步，整個班級也都進步了，湯老師所帶的班級當年就被評為優(yōu)秀班級，同學們在學校的表現深受老師的贊揚。

班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶，所以應該也必須成為學生的朋友，在多年的班主任工作中，他與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從未把氣撒在家長身上，有此家長態(tài)度不夠好，他總是心平氣和地向家長解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，他的所作所為，不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。

“積學以儲定、酌理以富才”。為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己工作之余，還從各種書籍諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》以及《班主任之友》、《德育報》等報刊雜志中吸收先進的教育教學理念和班級管理理論，以彌補自身的不足，同時他還積極撰寫心得體會，同同仁們交流探索新的班級管理方法，由于他勇于鉆研，大膽探索，他所帶的班級常常被評為先進班級，獲獎學生比比皆是。

他一直認為當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師，教師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學生、家長尊敬的班主任，所以至今他仍執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。

個人先進事跡材料篇六

作為一名共產黨員，她時時刻刻以一個合格黨員的標準嚴格要求自己，在思想政治、愛崗敬業(yè)和弘揚傳統美德等方面都較好的發(fā)揮著共產黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評

教育。

常態(tài)化、制度化。加強黨組織學習建設，堅定理想信念，努力做新時代合格黨員的表率。每月堅持組織機關黨支部黨員集中學習，帶頭開展專題學習討論，以學促思、以思促改、以改促干。在“三個以案”警示教育期間，積極利用空閑時間自學習近平總書記系列重要講話精神等基本理論和黨的路線、方針、政策，做到學以致用。此外，她十分注重加強**法律、國外先進**思路及經驗學習，結合工作職責，加強財務、人事等相關政策知識的學習，主動向兄弟部門請教，豐富業(yè)務知識結構，努力把學習的內容貫徹落實到工作實踐中。

，認真履行財務人員職責，積極參與單位各項財務。

制度。

建設，協助局。

領導。

開展年度預決算和日常財務管理。

工作。

在從事出納工作期間，該同志責任感強，工作細致嚴謹，積極配合主辦會計，在財務報銷、各項現金收付、銀行結算處理、帳務核算、稅金上繳申報等一系列業(yè)務工作中，反復核算，認真細致核算每一筆日常報銷，把好財務“第一道關”，保質保量的處理好每一筆往來業(yè)務票據作為黨員，**深刻認識到自己的工作不僅關乎到單位利益，更是關乎到中每位干部職工的切身利益，在承擔。

人事。

勞資具體工作過程中，她認真細致做好工資核算，及時準確地完成職工工資發(fā)放;她每月按時完成公積金核算匯繳，確保職工每一筆公積金的及時到賬，認真做好職工公積金提取和核算工作;她在為干部職工辦理各項社會保險辦理中，仔細耐心為職工解答保險相關問題，盡心盡責為職工辦理各項社保增員、變更等，切實保障了職工的合法利益。2017年下半年，**調整到辦公室工作，她和愛人工作都比較忙，孩子比較小，需要接送，但她沒有因為家庭的困難，而影響到工作，總是想辦法克服。辦公室的工作事無巨細，她他牢固樹立大局觀念、強化服務意識、在日常工作中，她總是求真務實，勤奮刻苦，不拖拉、不敷衍，起早貪黑。每天，他都堅持最早到單位、最遲離開單位，兢兢業(yè)業(yè)，做好上傳下達，綜合協調工作，有條不紊地完成領導交辦的各項工作任務。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是**作為一名共產黨員對生命價值的追求。長期以來她都格守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。在單位她團結同志，熱心互助，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己的關心傳輸給每位同事，不計得失，用自身的言行感召別人。在扶貧幫扶上，她帶頭捐款捐物，積極參加單位開展的“慈善一日捐”、“扶貧一幫一”等各項活動，奉獻自己的一份愛心。在家庭中，她尊老愛幼，主動照顧長輩，只要一有時間，她總會跑到奶奶家里噓寒問暖、陪伴聊天，并給90歲的奶奶買一些愛吃的零食。奶奶年歲已高，每當奶奶腰病患了，她就向父親請纓，帶著奶奶四處求醫(yī)，奉獻一片孝心。對公公婆婆也是尊重孝敬有加，當做自己親生的父母一樣去對待，無微不至地細心照顧。公公婆婆生活在農村，又因為身體不太好，為此，她每年都要帶著他們去醫(yī)院檢查身體和治療，生活的點點滴滴，讓”黨員”這一光榮稱號在她身上閃耀發(fā)光。

展望新的征程，**同志銘記“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”，在農機崗位上用實際行動踐行初心使命，展現新時代農機人的風彩。

個人先進事跡材料篇七

我叫張玉，是張莊寨供電所的一名普通電工。被榮幸的評為了度優(yōu)秀員工，這一榮譽首先歸公于各級領導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做了一點應該做的工作，盡了一點應盡的責任。下面是我的電力員工先進事跡：

在管理臺區(qū)過程中，恪盡職守，當用電客戶反映用電安全問題時，第一時間趕去處理，定期對所轄的低壓線路和設備等進行巡視、檢查和維修，提高設備健康水平，保證安全運行，并做好過境線路的巡視保護工作，對發(fā)現存在安全隱患的設備和線路及時向供電所報告。

電工最主要的`職責就是對線路、照明、電器設備，進行檢查、維護，確保良好的經營環(huán)境。為了做好管理工作，我主動深入展位，仔細排查了解情況，并把各類電器設備逐一登記造冊，建立起有關的檔案，凡事做到心中有數。對所轄區(qū)用電村安裝漏電保護器，嚴格執(zhí)行漏電保護器管理制度，并定期測試，對損壞或者不合格的漏電保護器要通知用戶及時更換，并加以落實。

一名合格的優(yōu)秀員工先進事跡，除了有較強的事業(yè)心、責任感外，還必須具備良好的主人翁精神，時時處處想為企業(yè)的利益去想，做為企業(yè)的利益去做。幾年來，我始終像家庭過日子一樣，本著勤儉持家的精神，做好各項工作。

幾年來，我在集團先進文化的熏陶下，在組織的“塑造誠信型組織”、“沒有任何借口”等一系列理論知識學習中，覺得我的思想充實了，我愛我的崗位，更愛這支優(yōu)良的團隊，能獻身于這樣優(yōu)秀的企業(yè)中，我感到無比的自豪。我在平凡的崗位上做了些應做的工作，所取的得成績，已成為過去，在新的一年里，我決心百尺竿頭，更進一步，立足本職，以誠信為準則，銳意進取，為電力發(fā)展宏圖做出應有的貢獻。

個人先進事跡材料篇八

xxx，男，年月出生，漢族，中共黨員?，F今工作單位是；身體健康。

二、職務。

2006年5月進入單位擔任人事科科員，至今已6年。

三、學歷。

年月畢業(yè)于大學專業(yè)，修完全部課程，成績合格，獲本科畢業(yè)文憑，并授予學士學位。

四、資歷。

2006年參加參加工作至今擔任人事檔案工作，于年獲得，年獲得，具備合格資歷。

五、年度考核情景。

自本人2006年5月任職以來，每年都參加專業(yè)技術職務年度考核，考核結果均為優(yōu)秀（或稱職）。歷年考核情景如下：

2006學年度考核結果：優(yōu)秀。

2007學年度考核結果：優(yōu)秀。

2008學年度考核結果：優(yōu)秀。

2009學年度考核結果：優(yōu)秀。

2010學年度考核結果：優(yōu)秀。

2011學年度考核結果：優(yōu)秀。

六、思想政治表現。

本人任職以來，思想提高，進取進取，堅決擁護中.國.共.產.黨的領導，進取向黨組織靠攏，于2007年6月入黨。入黨后，在工作中我處處嚴格要求自我，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自我的行為準則，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責感，以滿腔熱情地投身到人事檔案工作中。

七、繼續(xù)教育情景。

學海無涯，知識的廣博性，時代的挑戰(zhàn)性讓我深知要做好工作，必須廣讀群書，努力提高自我，我進取參加各級各類培訓，如，。堅持活到老，學到老的理念。

八、現職績情景。

自本人任職以來，一向擔任人事檔案工作，在工作中本人虛心請教，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自我的工作本事，職務業(yè)績良好，近幾年來，我的個人榮譽情景如下：

九、現工作情景。

工作中我做到緊緊圍繞組織、人事工作中心任務，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，立足材料的收集和案卷的整理，狠抓自我素質建設，不斷提高自身管理水平，堅持做到收集材料求“全”、鑒別整理求“細”、自我管理求“嚴”，努力為檔案事業(yè)發(fā)展服務。

在人事檔案局任職中，我不斷提高自我的思想認識，深入學習相關文件精神，明確了自我的工作任務和職責要求，突出抓好材料收集、鑒別工作和整理工作，努力提高自我的工作水平。人事檔案工作任務重、工作量大、涉及面廣、要求比較高，在具體工作中，我對本單位的檔案信息進行逐一審核、對缺失材料進行排查收集、對不完整材料進行補充完善、并對檔案進行歸檔，圓滿完成了領導交付的各項工作任務。

以上是我任職以來的主要工作情景，雖然經過自我的努力取得了一些提高，但成績屬于過去，我明白我的工作才剛剛開始，在今后的工作中我將一如既往的不斷從各方面提高自我，爭取把工作做的更好，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

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