心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
活動(dòng)藝術(shù)作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。近日，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的活動(dòng)藝術(shù)表演。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅欣賞到了精彩的演出，還深深感受到了活動(dòng)藝術(shù)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣和啟示。以下是我對(duì)這次活動(dòng)藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)藝術(shù)表演中，我真切地感受到了藝術(shù)對(duì)人們心靈的震撼力。演出的舞臺(tái)布景精美絕倫，燈光與音效的搭配使整個(gè)演出場(chǎng)景充滿了神秘感和吸引力。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，在舞者的舞姿中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過(guò)各種感官的刺激，將人們的心靈喚醒，給予他們極大的情感與思考空間。
其次，活動(dòng)藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和想象力。這次演出中，我們觀賞到了舞蹈、音樂(lè)、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，音樂(lè)中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中，聲音藝術(shù)則通過(guò)特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽覺(jué)體驗(yàn)。每一種藝術(shù)形式都獨(dú)具特色，但又能與其他形式相互融合，形成了一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。這讓我想到了藝術(shù)的無(wú)限可能性，只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試，就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品，讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。
此外，活動(dòng)藝術(shù)也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和愉悅。在這次演出中，觀眾們情緒高漲，掌聲不斷。舞者們充滿激情地表演，將自己的情感完全投入到每一個(gè)動(dòng)作中，這種熱情和激情感染著在場(chǎng)的每個(gè)人。我不禁想起了一位舞者的話：“活動(dòng)藝術(shù)是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式，通過(guò)歡樂(lè)與愉悅傳達(dá)著積極向上的情感。”這次活動(dòng)藝術(shù)的亮點(diǎn)之一就是它給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和愉悅，使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅，這種快樂(lè)感會(huì)伴隨著我們的生活，給我們帶來(lái)積極的能量。
總之，參與這次活動(dòng)藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值和力量。活動(dòng)藝術(shù)通過(guò)其獨(dú)特的表達(dá)形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼和情感的共鳴。尤其是在這個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，活動(dòng)藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個(gè)放松的空間，也為人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)和愉悅。愿我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動(dòng)藝術(shù)，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量，讓活動(dòng)藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
《指南》是幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，從而全面提高科學(xué)教育水平。《指南》指出：“兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，萌發(fā)兒童對(duì)自然和社會(huì)文化生活中美的感受和體驗(yàn)，豐富他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)用心感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表達(dá)和創(chuàng)造美。”可見，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師的“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)”，在于孩子的“感受美和發(fā)現(xiàn)美”，在于“表達(dá)美和創(chuàng)造美”。那么，教師是如何創(chuàng)造的呢？創(chuàng)造了哪些條件和機(jī)會(huì)？這是教師需要從自身方面思考的問(wèn)題。孩子感受美、體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美嗎？它是如何表達(dá)和創(chuàng)造的？這是孩子在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)。在具體的教育教學(xué)中，有時(shí)更注重的是結(jié)果，即孩子在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，是否學(xué)會(huì)了一首歌？忽視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視導(dǎo)致孩子不喜歡或?qū)W習(xí)不好的原因。
孩子們天生喜歡游戲。在兒童音樂(lè)教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)藝術(shù)的呆板、刻板的展示，不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，一味的讓孩子去探索和創(chuàng)造，只能讓孩子感到無(wú)所適從，得不到真正的發(fā)展。那么作為老師，就要把握孩子玩耍的天性，讓孩子的潛能得到有限的開發(fā)。可以說(shuō)“有孩子的地方就有游戲。”通過(guò)唱歌、跳躍、移動(dòng)和玩游戲，孩子們可以輕松愉快地學(xué)習(xí)。只有在活動(dòng)中直接親身體驗(yàn)游戲，兒童才能獲得相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)和技能。利用兒童的探索心理，通過(guò)操作、觀察和討論，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)和探索音樂(lè)的內(nèi)在規(guī)律；引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子，動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到答案，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在音樂(lè)活動(dòng)中，除了音樂(lè)形式的游戲化之外，教師還可以在教學(xué)工具的準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點(diǎn)。在新的歌曲教學(xué)中，我們經(jīng)常為孩子準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的圖片和教具，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)加入各種動(dòng)作表演，幫助他們記憶和學(xué)習(xí)歌詞和歌曲。戴上胸飾和頭飾融入角色，兒歌表演和游戲活動(dòng)更讓孩子感興趣，讓孩子以游戲的形式積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)貫穿整個(gè)環(huán)境的快樂(lè)。
達(dá)爾克勞有一句名言：“理解音樂(lè)與其說(shuō)是一個(gè)智力過(guò)程，不如說(shuō)是一個(gè)情感過(guò)程”。因此，音樂(lè)教育的重點(diǎn)也應(yīng)該放在引導(dǎo)孩子體驗(yàn)音樂(lè)情感因素上。那么，如何利用音樂(lè)實(shí)現(xiàn)情感交流，讓孩子輕松愉快地參與音樂(lè)活動(dòng)呢？我覺(jué)得關(guān)鍵是“愛(ài)”字，因?yàn)槔蠋煹母星閷?duì)孩子有很強(qiáng)的感染力。在音樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)注重師生之間的情感交流，努力營(yíng)造平等、輕松、和諧的氛圍，從而激發(fā)兒童對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如在活動(dòng)中，我經(jīng)常看著孩子的眼睛說(shuō)話示范；使用表情、動(dòng)作等。調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài)(例如，當(dāng)孩子非常興奮時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了。”還帶頭裝睡。同時(shí)，我們與不同身份的孩子進(jìn)行情感交流。在音樂(lè)活動(dòng)中，我們不僅是老師，還扮演其他角色，如兔姐、鴨媽媽、鳥、風(fēng)等。通過(guò)角色扮演和寫實(shí)表演，將兒童帶入音樂(lè)作品特定的意境中。
音樂(lè)教育是一種讓孩子身心愉悅的教育。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè)教育的美不在于傳授知識(shí)和技能，而在于音樂(lè)能夠啟迪、啟發(fā)、喚醒和感染孩子的精神生活。培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感知能力，讓孩子體驗(yàn)音樂(lè)的失敗，促進(jìn)孩子在感知、情感和想象力上的健康成長(zhǎng)。贊科夫說(shuō)，“讓孩子從音樂(lè)中來(lái)，然后去音樂(lè)”。讓孩子在游戲中理解音樂(lè)，感受音樂(lè)，讓孩子在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，讓我們共同努力，把每一個(gè)孩子帶入音樂(lè)的美好境界，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，讓孩子真正享受音樂(lè)的快樂(lè)！
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
書法作為中華民族的獨(dú)特藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。近日，我參加了一次書法藝術(shù)活動(dòng)，并且親手體驗(yàn)了書法的魅力。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻地感受到了書法的美妙和獨(dú)特之處。以下是我對(duì)這次書法活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：感受書法藝術(shù)的魅力。
書法藝術(shù)是一種通過(guò)筆墨紙硯表達(dá)內(nèi)心情感和審美追求的藝術(shù)形式。在書法活動(dòng)中，我親眼見證了書法家飽含情感的揮毫，感受到了書法藝術(shù)中的氣韻生動(dòng)和獨(dú)特之美。在一張紙上，一筆一劃的輕重結(jié)構(gòu)，一曲一線的流轉(zhuǎn)變化，都讓人心生敬畏之情。通過(guò)這次書法活動(dòng)，我更加深刻地明白了書法藝術(shù)的博大精深和文化內(nèi)涵。
第二段：體驗(yàn)寫字的樂(lè)趣。
在書法活動(dòng)中，我親自動(dòng)手書寫漢字，感受到了寫字的樂(lè)趣。在揮毫之間，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)靜謐的境界，身心得到了極大的放松。每一筆的起承轉(zhuǎn)合，每一段的斷續(xù)流暢，讓我感受到了寫字的魅力和快樂(lè)。通過(guò)寫字，我還了解到了漢字的演變過(guò)程和藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)到了漢字所蘊(yùn)含的豐富文化意義。
第三段：感受書法藝術(shù)的獨(dú)特韻味。
每種藝術(shù)形式都有自己獨(dú)特的韻味，而書法藝術(shù)更是如此。書法藝術(shù)通常分為楷書、行書、草書等不同字體，每一種字體都有其獨(dú)特的風(fēng)格和韻味。在書法活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了楷書的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，并且親手寫下了幾行楷書字。通過(guò)練習(xí)楷書，我進(jìn)一步感受到了它的挺拔大方和端莊典雅的特點(diǎn)。書法藝術(shù)的獨(dú)特韻味讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和豐富多樣。
第四段：理解書法與人生的關(guān)聯(lián)。
書法藝術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種情感的宣泄與表達(dá)。通過(guò)對(duì)書法藝術(shù)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)書法與人生有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人生亦如書法，需要經(jīng)歷起伏，需要用心去品味。書法教會(huì)了我耐心與堅(jiān)持，讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有其存在的意義。書法教會(huì)了我如何去審美，讓我用新的眼光去看待周圍的世界。書法讓我在品讀中感悟到真理和生命的意義。
第五段：書法魅力的感悟與展望。
通過(guò)這次書法活動(dòng)，我深深被書法藝術(shù)的魅力所吸引。書法教會(huì)了我如何傾聽自己的內(nèi)心，如何用文字表達(dá)情感。我深知，書法之路漫長(zhǎng)而艱辛，但我愿意不斷努力，不斷領(lǐng)悟，去追尋書法藝術(shù)的更深層次。我希望通過(guò)不懈的努力，能夠向書法大師們學(xué)習(xí)更多的技巧和智慧，將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
總結(jié)：
書法藝術(shù)是一門獨(dú)特而古老的藝術(shù)形式，它以其獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵吸引著人們的關(guān)注。通過(guò)參加書法活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了書法藝術(shù)的美妙和魅力，通過(guò)揮毫潑墨，我進(jìn)一步感受到了寫字的樂(lè)趣。書法藝術(shù)以其獨(dú)特的韻味和深刻的內(nèi)涵，不僅讓我更加了解中華文化，更讓我對(duì)人生有了更深層次的思考。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，能夠深入理解書法藝術(shù)的精髓，將其發(fā)揚(yáng)光大。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，豐富生活，并對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過(guò)用筆觸表現(xiàn)自己的情感以及創(chuàng)造力，我感受到了無(wú)限的可能性。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我體會(huì)到了節(jié)奏與和聲的美妙，并發(fā)現(xiàn)自己在音樂(lè)中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，更是享受一個(gè)過(guò)程。
第三段：開拓眼界。
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開拓眼界，增加對(duì)世界的理解。通過(guò)觀察名畫、雕塑和音樂(lè)作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習(xí)藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現(xiàn)代，從東方到西方。這種開拓眼界的過(guò)程讓我對(duì)不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗(yàn)，并促使我對(duì)藝術(shù)的發(fā)展保持著持續(xù)的關(guān)注。
第四段：培養(yǎng)審美能力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)，我學(xué)會(huì)了觀察、分析和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，我開始注意到色彩、構(gòu)圖和畫面的整體效果，學(xué)會(huì)了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我開始注意到音色、節(jié)奏以及音樂(lè)的情感表達(dá)，并能夠體會(huì)到音樂(lè)給人帶來(lái)的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對(duì)美的追求和創(chuàng)造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和想象力，這對(duì)于解決問(wèn)題以及創(chuàng)造新的創(chuàng)意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習(xí)藝術(shù)還需要細(xì)致的觀察力和耐心。通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，我變得更加堅(jiān)持不懈和專注。此外，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能培養(yǎng)人們對(duì)美的敏感性，提高情商和表達(dá)能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參加學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣，也能開拓眼界，培養(yǎng)審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)，持續(xù)提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無(wú)限的啟發(fā)和愉悅。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓(xùn)通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽課、評(píng)課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路;感到遺憾，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結(jié)合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，(一)孩子愛(ài)上你，才會(huì)愛(ài)上你的課。(二)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。(三)引導(dǎo)觀察。美術(shù)教育是“想象力——?jiǎng)?chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過(guò)程。所以對(duì)于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫鄉(xiāng)、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽了校長(zhǎng)關(guān)于《借勢(shì)鄉(xiāng)村少年宮，畫鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設(shè)有油畫成立廳，定期向家長(zhǎng)、孩子開放。2點(diǎn)半安排我們聽了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽了這節(jié)最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好，值得我學(xué)習(xí)，反思自己課，要想上好一節(jié)課，我需要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課。兩節(jié)45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(zhǎng)戴春霞老師，還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習(xí)提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見過(guò)提畫的字?讓學(xué)生舉出帶有提畫的一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫，在教寫“蟲”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫“蟲”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們?nèi)鄙賱?dòng)腦思考。書寫要領(lǐng)會(huì)用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫一個(gè)筆畫，從書法專業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫生的作品，作品內(nèi)容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細(xì)致和對(duì)美不斷推敲而創(chuàng)造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
最后用一句話來(lái)結(jié)束我的講話，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不止在于生存。”
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了！那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下小編在這給大家整理了一些藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)模板，希望對(duì)大家有幫助！
說(shuō)起腰鼓，我現(xiàn)在的話可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭(zhēng)分奪秒地利用一切可以練習(xí)的時(shí)間在練習(xí)打腰鼓。可不是嗎只要下課鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著玩的，而是我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習(xí)打腰鼓。腰鼓打起來(lái)節(jié)奏非常好聽。不信，你聽“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。總之，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們?cè)S多同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)打腰鼓。一到練習(xí)的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因?yàn)槔蠋熂依镉惺聸](méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開心。腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊(duì)伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，只見他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽見一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一）班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應(yīng)著鼓點(diǎn)用力敲著。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強(qiáng)勁有力，大家都賣力認(rèn)真地表演著。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結(jié)束了。隨著“崇德五一，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的口號(hào)，我們退出了賽場(chǎng)。因?yàn)閯偛刨悎?chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認(rèn)識(shí)到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
今天是__鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在最高點(diǎn)的。
我校歷時(shí)二十多天的第__屆以紀(jì)念華誕__周年為主題的校園藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有器樂(lè)、、聲樂(lè)等十多個(gè)項(xiàng)目，參加學(xué)生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，更是思想的一個(gè)重要部分。各項(xiàng)比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的藝術(shù)之星。
藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來(lái)說(shuō)，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂(lè)和紅歌會(huì)兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂(lè)乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練。兩項(xiàng)比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。過(guò)后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動(dòng)，就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力。
自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺(tái)，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻(xiàn)。
對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺(jué)得不是很滿意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密，導(dǎo)致很多冷場(chǎng)的地方。
其次對(duì)于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘](méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì)做出讓所有人都非常滿意的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
今天是__鎮(zhèn)__幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在__幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的__。看到一對(duì)對(duì)親自跟隨著音樂(lè)表演得如此幸福如此開心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚Ｃ總€(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的`崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂(lè)，好聽的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
今天是xx鎮(zhèn)xx幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在xx幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的xx。看到一對(duì)對(duì)親自跟隨著音樂(lè)表演得如此幸福如此開心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚Ｃ總€(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂(lè)，好聽的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
書法是我一直傾注熱情的藝術(shù)活動(dòng)。近日，我參加了一次令我難以忘懷的藝術(shù)活動(dòng)書法班，從中獲得了極大的收獲和體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了書法的基本技巧和知識(shí)，還體驗(yàn)到了書法帶給我的內(nèi)心平靜與快樂(lè)。下面，我將分享我在這次書法班中的心得與感悟。
第二段：技巧與創(chuàng)作（300字）。
在書法班中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的筆畫和字體結(jié)構(gòu)。乍一看，這些似乎是枯燥的，但當(dāng)我們慢慢掌握了這些基本技巧后，我們便能更好地理解每個(gè)字的構(gòu)成和書寫規(guī)律。通過(guò)練習(xí)，我逐漸意識(shí)到書法不僅僅是字的形狀，更是對(duì)情感和內(nèi)涵的表達(dá)。在創(chuàng)作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何選用正確的筆尖、調(diào)整書法用具的狀態(tài)，以及如何使用空間和布局來(lái)體現(xiàn)作品的美感。這些技巧的應(yīng)用將書法提升到了另一個(gè)層次，使我的作品更加生動(dòng)和有力。
第三段：內(nèi)心平靜與寧?kù)o（300字）。
書法的過(guò)程是一種沉靜的藝術(shù)體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)在書法過(guò)程中，我能夠全身心地投入其中，讓雜亂的思緒逐漸平靜下來(lái)。當(dāng)我在紙上揮灑著墨汁，跟隨著自己的節(jié)奏，我感到很平靜，仿佛歸于寧?kù)o的星空。這樣的沉浸感讓我暫時(shí)忘卻了繁忙的生活和壓力，完全投入到藝術(shù)的世界中。書法的心境融合了我的內(nèi)心世界，讓我找到了平衡與安寧。
第四段：表達(dá)與傳達(dá)（300字）。
書法即是藝術(shù)，也是一種文字的表達(dá)與傳達(dá)。在我練習(xí)書法的過(guò)程中，我開始意識(shí)到每個(gè)字里蘊(yùn)含著豐富的含義和情感。當(dāng)我沉浸其中，感受每個(gè)字的力量時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書法不僅僅是獨(dú)立的藝術(shù)作品，更是一種與觀者交流、傳遞情感的方式。通過(guò)運(yùn)用不同的筆法和字體，我可以傳達(dá)出不同的情緒和意境，觸動(dòng)他人的內(nèi)心世界。這種與觀者的互動(dòng)讓我對(duì)書法有了更深的理解，并激發(fā)了我進(jìn)一步探索的興趣。
第五段：心靈的力量（200字）。
書法的力量不僅僅體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作上，更體現(xiàn)在內(nèi)心的成長(zhǎng)和追求上。通過(guò)練習(xí)書法，我學(xué)會(huì)了耐心、專注和毅力。每一筆每一畫都需要我用心去考慮和完成，這讓我感受到自己的能力和堅(jiān)持的價(jià)值。同時(shí)，書法也給了我一種獨(dú)特的滿足感和成就感，讓我對(duì)自己充滿了自信和動(dòng)力。書法不僅僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，更是一種心靈的修煉和追求。
總結(jié)：在這次藝術(shù)活動(dòng)書法班中，我不僅學(xué)會(huì)了書法的技巧和知識(shí)，更深刻地感受到了書法給予我的內(nèi)心平靜、表達(dá)與傳達(dá)的力量以及心靈的成長(zhǎng)。我將繼續(xù)熱愛(ài)并堅(jiān)持練習(xí)書法，用毛筆揮灑出自己的心情和思考，享受書法帶給我的快樂(lè)與滿足。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚Ｃ總€(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂(lè)，好聽的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在最高點(diǎn)的。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
參與藝術(shù)活動(dòng)是一種探索自己內(nèi)心世界的方式，也是增強(qiáng)個(gè)人審美能力和情感表達(dá)能力的途徑。本文將分享一些個(gè)人參與藝術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術(shù)活動(dòng)，并從中受益。
第二段：藝術(shù)活動(dòng)是提升情感表達(dá)能力的渠道。
藝術(shù)是人類情感表達(dá)的一種載體，而參與藝術(shù)活動(dòng)則可以加強(qiáng)個(gè)人情感表達(dá)能力。這一點(diǎn)在我參與的音樂(lè)表演活動(dòng)中得到了深深的體會(huì)。通過(guò)合唱，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高，如何與他人協(xié)調(diào)，在音樂(lè)中表達(dá)自己的情感。這些都是個(gè)人情感表達(dá)能力的提升，對(duì)于職場(chǎng)生活和個(gè)人交際都有幫助。
第三段：藝術(shù)活動(dòng)是擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域的有效工具。
參加藝術(shù)活動(dòng)還可以幫助彌補(bǔ)個(gè)人文化知識(shí)領(lǐng)域的欠缺，開闊認(rèn)知視野。在一次參觀畫展中，我見到了不同風(fēng)格和題材的畫作，對(duì)于藝術(shù)的多樣性有了更深入的理解。后來(lái)，我也在自己的生活中開始嘗試畫畫和手工藝品，這些活動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)色彩和形式的感知能力，讓我在日常生活中更加有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的眼光。
第四段：藝術(shù)活動(dòng)是增強(qiáng)互動(dòng)及協(xié)作能力的平臺(tái)。
參與藝術(shù)活動(dòng)還可以增強(qiáng)個(gè)人的互動(dòng)及協(xié)作能力。在一次參加話劇表演的過(guò)程中，我和其他表演者需要共同協(xié)作，將劇本中的人物形象展示出來(lái)。這需要相互溝通，相互配合，達(dá)成共識(shí)并得到導(dǎo)演的認(rèn)可。這個(gè)過(guò)程增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的互動(dòng)及協(xié)作能力，讓我在日后團(tuán)隊(duì)合作時(shí)能夠更好地和其他人溝通協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，藝術(shù)活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)休閑方式，更是一種提升個(gè)人能力，豐富內(nèi)涵，拓展認(rèn)知領(lǐng)域的有效手段。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我們能夠獲得動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)起自己的角色，所以我認(rèn)為，我們應(yīng)該時(shí)常參與這樣的活動(dòng)，讓自己過(guò)上更加豐富、充實(shí)的生活。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
藝術(shù)節(jié)期間通過(guò)開展六年級(jí)合唱比賽、七年級(jí)“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品、班級(jí)小報(bào)展等十余項(xiàng)豐富多彩活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華，達(dá)到了發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的'目的。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)堅(jiān)持“人人參與，人人受益”原則，注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng)，充分挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康，形式力求多樣化，藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目豐富而精彩，學(xué)生積極參與，個(gè)人簡(jiǎn)歷精彩紛呈。活動(dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織訓(xùn)練活動(dòng)再統(tǒng)一進(jìn)行展示。各年級(jí)學(xué)生積極參與，參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目;相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。
一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的心靈教育和美的熏陶。
本屆藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，希望同學(xué)們能把更多的激情與熱情投入到今后的學(xué)習(xí)生活中，在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)一中學(xué)子的風(fēng)采。
下面宣布兩項(xiàng)比賽結(jié)果：
“奮飛之鷹”六年級(jí)合唱比賽。
一等獎(jiǎng)：六年級(jí)9班六年級(jí)5班工作總結(jié)六年級(jí)10班。
二等獎(jiǎng)：六年級(jí)11班六年級(jí)3班六年級(jí)1班六年級(jí)2班。
三等獎(jiǎng)：六年級(jí)4班六年級(jí)12班六年級(jí)8班六年級(jí)7班六年級(jí)6班。
六年級(jí)1班六年級(jí)9班六年級(jí)5班六年級(jí)10班。
七年級(jí)4班七年級(jí)5班七年級(jí)8班七年級(jí)9班。
八年級(jí)5班八年級(jí)4班八年級(jí)9班八年級(jí)11班。
八年級(jí)8班八年級(jí)12班八年級(jí)7班。
文檔為doc格式。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
藝術(shù)活動(dòng)唱歌是一種獨(dú)特而美妙的表達(dá)方式，通過(guò)聲音的共鳴和歌詞的抒發(fā)，我們可以表達(dá)內(nèi)心深處的情感與感悟。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)唱歌的演出，不僅在熟悉并演練歌曲的過(guò)程中感受到了音樂(lè)和歌唱的魅力，更在表演時(shí)體驗(yàn)到了與觀眾的共享與交流，使我對(duì)唱歌這一藝術(shù)形式有了更深刻的理解。
【觀察段】。
在準(zhǔn)備唱歌的過(guò)程中，我意識(shí)到唱歌并非簡(jiǎn)單地發(fā)出音節(jié)，而是需要有情感的表達(dá)和內(nèi)心的共鳴。只有通過(guò)充分理解歌詞的含義和音樂(lè)的情感表達(dá)，才能真實(shí)地唱出自己的感受。例如，我選擇演唱了一首情感豐富的歌曲，在學(xué)習(xí)和排練的過(guò)程中，我逐漸理解到這首歌曲所表達(dá)的悲傷與失去的感覺(jué)，并在唱歌的時(shí)候借助音樂(lè)的力量將自己完整地融入其中。通過(guò)觀察和理解歌曲，我體會(huì)到唱歌是在通過(guò)音樂(lè)與情感的交匯，將內(nèi)心感受融入其中的過(guò)程。
【表達(dá)段】。
表演是唱歌活動(dòng)的高潮，這個(gè)階段更是考驗(yàn)個(gè)人實(shí)力與表達(dá)能力的時(shí)刻。面對(duì)觀眾的注視和聆聽，我意識(shí)到了唱歌是一種溝通與交流的方式。在這個(gè)瞬間，我不再只是一個(gè)人在唱歌，而是和觀眾一同沉浸在音樂(lè)中，共同感受音樂(lè)所帶來(lái)的情緒和思緒。而我作為演唱者的任務(wù)，則是通過(guò)歌聲將自己的情感與觀眾分享，并引發(fā)他們內(nèi)心的共鳴與回應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了唱歌的力量和魅力，它可以打破隔閡，拉近人與人之間的距離。
【分享段】。
在表演結(jié)束后，觀眾的掌聲和贊許溢滿整個(gè)場(chǎng)館，這是對(duì)我表演的認(rèn)可，更是對(duì)唱歌藝術(shù)的肯定。與觀眾的共鳴和互動(dòng)讓我倍感滿足和開心，也更加堅(jiān)定了我對(duì)唱歌的熱愛(ài)和追求。我更愿意將唱歌當(dāng)作一種分享的方式，通過(guò)自己的聲音和情感，觸動(dòng)他人的心靈。通過(guò)分享，我不僅能夠?qū)ふ业脚c他人共同的感知點(diǎn)，而且也可以在交流中得到更多啟發(fā)和收獲。唱歌活動(dòng)給了我這種分享的平臺(tái)，讓我體驗(yàn)到了與其他藝術(shù)形式不一樣的交流方式和互動(dòng)效果。
【反思段】。
在唱歌的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，在演唱過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)緊張或不自信的情況，導(dǎo)致音準(zhǔn)和發(fā)聲受到一定的影響。這讓我意識(shí)到，唱歌不僅需要良好的表達(dá)能力，更需要穩(wěn)定的心態(tài)和自信的內(nèi)心。因此，我將對(duì)自己的技巧和心理素質(zhì)進(jìn)行更深入的思考和訓(xùn)練，以提升自己的演唱能力。同時(shí)，我也會(huì)在接觸其他藝術(shù)形式的時(shí)候，借鑒和學(xué)習(xí)唱歌中的藝術(shù)表達(dá)方式，以豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
【結(jié)尾段】。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，參與藝術(shù)活動(dòng)唱歌讓我深入體味到了唱歌的魅力和藝術(shù)特點(diǎn)。通過(guò)觀察歌曲、表達(dá)情感、分享經(jīng)歷和反思不足，我對(duì)唱歌這一藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。唱歌不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，更是一種與他人溝通、交流和分享的方式。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地展現(xiàn)自己的歌唱能力，將更多的情感和思緒傳遞給觀眾，創(chuàng)造更多美妙的藝術(shù)體驗(yàn)。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在201x年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長(zhǎng)歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)立德樹人正能量。
自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺(tái)，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻(xiàn)。
對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺(jué)得不是很滿意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要!
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密，導(dǎo)致很多冷場(chǎng)的地方。
其次對(duì)于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘](méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì)做出讓所有人都非常滿意的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀!
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)!
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
滿懷對(duì)農(nóng)村的希望，我們組織了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。什么是三下鄉(xiāng)?那就是送心理、送科技、送文化下鄉(xiāng)。任務(wù)雖艱巨，但我們充滿信心。
不僅有對(duì)于農(nóng)村的希冀，我們團(tuán)隊(duì)是來(lái)自7個(gè)學(xué)院，3個(gè)年級(jí)的大學(xué)生，我們又有種相互了解，增進(jìn)感情的愿望。
帶著希望，我們一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來(lái)到了__市__縣__鎮(zhèn)，我們的第一站是__鎮(zhèn)政府，接待我們的是招商局__局長(zhǎng)、團(tuán)委季書記以及我們親愛(ài)的__姐姐。他們的熱情款待，我們銘記在心。頓頓吃葷的，餐餐吃撐的，天天吃好的。我們接受了政府的款待，但我們內(nèi)心深處是愧疚的。政府對(duì)我們的款待，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的尊敬，更是對(duì)能給農(nóng)村帶來(lái)福利的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的尊敬。而我們呢，只有不斷豐富自己，真正為農(nóng)民考慮，為農(nóng)村謀利，才能不辜負(fù)政府對(duì)我們的希冀。
我們的第二站是農(nóng)民自發(fā)時(shí)蔬大棚，有園藝學(xué)院的肖教授和徐教授蒞臨指導(dǎo)，他們與農(nóng)戶專業(yè)性的交流，我們嘆為觀止。深悟?qū)I(yè)的重要性，堅(jiān)定了要學(xué)好專業(yè)課的決心。農(nóng)戶還邀請(qǐng)我們吃當(dāng)?shù)責(zé)o公害西瓜，在這里，我們見到了樸實(shí)、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。難怪古人云：誰(shuí)知盤中餐?粒粒皆辛苦。珍惜我們所擁有的，這將使我們一生受益。
我們第三站是__鎮(zhèn)第二小學(xué)，開始我們的捐書活動(dòng)。我們與校長(zhǎng)及各位老師親切交流，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村兒童問(wèn)題依然存在，父母早出晚歸式的準(zhǔn)留守兒童，中小學(xué)師資力量的薄弱以及兒童上學(xué)交通的不便。我們此次的募捐活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決農(nóng)村小學(xué)面臨的困難，這需要國(guó)家政策，當(dāng)?shù)卣约按迕窆餐Γ覀兿嘈徘巴臼枪饷鞯模缆肥乔鄣摹?/p>
我們第四站是__社區(qū)葡萄園，楊大姐跟我們講起她的辛酸創(chuàng)業(yè)史。慢慢擴(kuò)大規(guī)模，逐漸規(guī)范管理，不斷開拓市場(chǎng)。目前占地800畝，以葡萄園為主，還有魚塘、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鵝場(chǎng)等，近年楊大姐還興起農(nóng)家樂(lè)，有許多外來(lái)人員關(guān)顧。為了更好地發(fā)展，非管理專業(yè)的楊大姐準(zhǔn)備明年開始實(shí)行承包制，將葡萄園分區(qū)承包給不同的農(nóng)戶，并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。盡管今年葡萄園與道路瓶頸式的困難—生產(chǎn)期延遲，但楊大姐信誓旦旦地說(shuō)，通過(guò)她的改進(jìn)，可以克服困難，發(fā)展地越來(lái)越好!楊大姐還談到了她的理想，等她老了，就種植20畝葡萄園，自給自足，與親朋好友享用……我們都發(fā)自內(nèi)心地羨慕楊大姐的膽量與魄力，這份感動(dòng)也是在學(xué)校學(xué)不到的。
我們第五站是__畜禽有限公司，在這里，我們看到了養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)模之大。該公司采用與農(nóng)戶合作的方式經(jīng)營(yíng)，公司提供成本、技術(shù)，并承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，農(nóng)戶從事實(shí)際養(yǎng)殖。該公司有機(jī)地將農(nóng)戶組織在一起，帶動(dòng)農(nóng)戶一起致富，促進(jìn)我省畜禽業(yè)的快速發(fā)展。在公司，還有用于畜禽研究的實(shí)驗(yàn)室，用于預(yù)防、診斷并治療畜禽各種疾病。公司關(guān)總對(duì)我們照顧有加，悉心帶領(lǐng)我們參觀公司設(shè)備，并組織我們觀看關(guān)于公司整體發(fā)展的視頻。看到了__畜禽有限公司的發(fā)展，我瞬間對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)—?jiǎng)游镝t(yī)學(xué)，充滿了希望。這份自信，將伴隨我一生。
貫穿整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的是心理學(xué)調(diào)研，也是我們隊(duì)伍的特色所在。包括村鎮(zhèn)社區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)、環(huán)境宜人性、人際關(guān)系、以及自我和諧的心理學(xué)測(cè)評(píng)調(diào)查。深入農(nóng)村，進(jìn)行調(diào)查，是一種鍛煉，更是一份榮幸。當(dāng)我們表明意圖，自報(bào)家門，說(shuō)是__農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生時(shí)，農(nóng)戶都樂(lè)意合作，認(rèn)真填寫調(diào)查量表，并招待我們喝水，還有邀請(qǐng)吃飯的呢。面對(duì)農(nóng)戶的熱心，我們用感恩的心來(lái)回報(bào)，盡力解決切實(shí)問(wèn)題。當(dāng)然，也有人防備心比較強(qiáng)，不愿與我們交流，鐵了心認(rèn)為我們?cè)谕其N……我們只能無(wú)奈感嘆人與人之間的信任危機(jī)。
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路;名師指路，不如自己悟。而我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)員讀了書，行了路，閱了人，名師指了路，自己也悟了。等待我們的就是進(jìn)步!
我的.座右銘是：得之泰然、失之淡然、爭(zhēng)其必然、順其自然。有了進(jìn)步，也要泰然。竟我們只是讀了書，談不上萬(wàn)卷，行了路，但沒(méi)萬(wàn)里。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們帶著希望出發(fā)，懷著感動(dòng)歸來(lái)。但政府對(duì)我們的希冀，農(nóng)戶對(duì)我們的期待，老師對(duì)我們的指導(dǎo)以及隊(duì)友之間真摯的友情，值得我們彌足珍惜!
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺(jué)得不是很滿意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要!
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密，導(dǎo)致很多冷場(chǎng)的地方。
其次對(duì)于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘](méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì)做出讓所有人都非常滿意的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀!
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)!
開展此次校園文化藝術(shù)節(jié)，目的是為了進(jìn)一步推進(jìn)我院校園文化的建設(shè)，貫徹落實(shí)盧展工書記有關(guān)“三愛(ài)”批示精神，進(jìn)一步適應(yīng)教育改革和素質(zhì)教育的新形勢(shì)，拓展大學(xué)生的文化素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)貌，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使我院學(xué)生在豐富多彩的校園生活中不斷認(rèn)識(shí)自我，銳意進(jìn)取，奮勇圖強(qiáng)。
活動(dòng)特點(diǎn)。
1、內(nèi)容豐富。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)除了保留傳統(tǒng)的舍標(biāo)比賽、辯論賽等活動(dòng)項(xiàng)目以外，新增了如校園游園活動(dòng)、第三屆校園辯論賽、“榕城新風(fēng)貌”攝影大賽、首屆非專業(yè)模特大賽、舞臺(tái)劇公演等一系列豐富多彩的文化活動(dòng)。
2、參與面廣。
為更好的讓廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，真正落實(shí)讓每一位同學(xué)能參加一次活動(dòng)，院團(tuán)委，聯(lián)合各部門開展了各級(jí)各類的活動(dòng)、競(jìng)賽。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全院有600多人次參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與面達(dá)到60%以上。
本屆藝術(shù)節(jié)，除保留了傳統(tǒng)的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業(yè)模特大賽、首次舞臺(tái)劇公演、首次校園flash大賽等活動(dòng)。為同學(xué)們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也讓同學(xué)們得到了較全面展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
辯論賽在同學(xué)中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場(chǎng)觀眾坐滿了整個(gè)六樓禮堂，辯手們準(zhǔn)備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，____服工一舉奪魁，上界冠軍____服工三取得第二名。
此次活動(dòng)中，非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我校的特長(zhǎng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽兩次激烈的角逐，____服工一班的李鵬和____服工的肖霏分獲男、女一等獎(jiǎng);黃智寧張文平、董翰文溫永麗獲二等獎(jiǎng);延鶴立陳閱鋒、胡婷婷龔文娟獲三等獎(jiǎng);梁永文高峰季文遠(yuǎn)孫希宏吳森義、游琳玉葉娜立玉萍姚瑤許楊獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。最佳形體獎(jiǎng)：李鵬;最具潛質(zhì)獎(jiǎng)：肖菲;最具舞臺(tái)表演力獎(jiǎng)：游琳玉。
舞臺(tái)劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出又團(tuán)委組織，____藝術(shù)、動(dòng)畫部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。
3、結(jié)果。
在為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十余項(xiàng)活動(dòng)，本著公平、公正的原則評(píng)出攝影大賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名。非職業(yè)模特大賽冠軍兩名(男女)，亞軍四名(男女)，辯論賽冠、亞、季軍等。
4、活動(dòng)成果。
5月15日第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在一片喝彩聲中落下了帷幕。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的圓滿成功，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、老師的關(guān)懷和學(xué)生的支持。而廣大學(xué)生在參與此次活動(dòng)的過(guò)程中，也領(lǐng)略到了大學(xué)校園文化的風(fēng)采。此次活動(dòng)繁榮了我院的校園文化，豐富了我院學(xué)生的校園文化生活，開闊了我院學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)了我院學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使我院學(xué)生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影，并不斷認(rèn)識(shí)自己，塑造自身，完善自我。
愿我院伴隨著第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)的東風(fēng)，在新的學(xué)年里騰飛!
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
唱歌是一種古老而又普遍的藝術(shù)活動(dòng)，它是人類最自然、最直接、最能表達(dá)情感的方式之一。在各個(gè)時(shí)代、各個(gè)國(guó)家中，唱歌一直都是人們喜愛(ài)的娛樂(lè)方式，同時(shí)也是一種溝通情感和傳遞信息的重要手段。通過(guò)唱歌，人們可以展現(xiàn)自己的才華、表達(dá)內(nèi)心的情感，體驗(yàn)音樂(lè)所能帶來(lái)的愉悅和心靈的愉悅。
唱歌是一種表達(dá)自我的方式，通過(guò)歌唱，我們可以表達(dá)自己的情感、思考和態(tài)度。當(dāng)我唱歌的時(shí)候，我感受到一種全身心的投入和與音樂(lè)相融的愉悅。歌曲中的每一個(gè)音符，每一句歌詞都能觸動(dòng)我內(nèi)心深處的某根弦，讓我用聲音去傳達(dá)自己的情感。唱歌的過(guò)程中，我不僅僅是在發(fā)聲，而是在通過(guò)聲音去表達(dá)自己的思緒和情感。
第三段：唱歌的技巧。
唱歌并非一門簡(jiǎn)單的技巧，它需要我們用心去發(fā)掘和磨礪。唱歌需要有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)、節(jié)奏感和呼吸控制能力。在唱歌的過(guò)程中，我們需要注意調(diào)節(jié)音調(diào)、掌握呼吸的節(jié)奏和力度，使用準(zhǔn)確的發(fā)聲技巧等。唱歌的技巧不僅僅涉及到聲音的發(fā)出，還包括聲音的處理和塑造，如運(yùn)用細(xì)膩的音色、準(zhǔn)確的音高、恰到好處的音量等。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的唱歌技巧，讓自己的聲音更加圓潤(rùn)、飽滿和動(dòng)聽。
第四段：唱歌的情感表達(dá)。
唱歌是一種情感表達(dá)的方式，它可以幫助我們表達(dá)內(nèi)心深處的情感和情緒。當(dāng)我們唱歌的時(shí)候，我們往往會(huì)感受到一種情感的共鳴，這種共鳴使我們能夠更加真實(shí)地表達(dá)自己。唱歌時(shí)，我們可以選擇自己喜歡的歌曲，通過(guò)音樂(lè)和歌詞，將自己的情感融入其中。無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，都可以通過(guò)唱歌來(lái)釋放和表達(dá)。唱歌的過(guò)程中，我們不僅僅是在演唱，更是在情感的演繹中感受音樂(lè)的魅力。
第五段：唱歌帶來(lái)的心靈愉悅。
唱歌是一種能夠給人帶來(lái)心靈愉悅的活動(dòng)。當(dāng)我們唱歌的時(shí)候，我們往往會(huì)感受到一種解壓和放松的感覺(jué)，也能夠使自己的心情得到平靜和舒緩。唱歌能夠給我們帶來(lái)愉悅的心情和積極的情緒，讓我們感受到音樂(lè)帶來(lái)的美好和治愈力量。唱歌的過(guò)程中，我們可以盡情釋放自己，讓音樂(lè)與自己的心靈相契合，進(jìn)而達(dá)到一種身心合一的境界。
總結(jié)：唱歌是一種藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)唱歌，我們可以表達(dá)自己的情感、思考和態(tài)度。唱歌不僅僅是技巧的展示，更是一種情感的表達(dá)和心靈的愉悅。唱歌需要用心去感受和體會(huì)，通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以提高自己的唱歌技巧，讓自己的聲音更加動(dòng)聽和感人。無(wú)論是唱歌的過(guò)程還是結(jié)果，都是一次對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，也是對(duì)音樂(lè)魅力的感知和體會(huì)。在唱歌的道路上，讓我們用聲音和情感去傳遞自己，讓音樂(lè)成為我們心靈的寄托和溝通的橋梁。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
榮事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺(jué)是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過(guò)研發(fā)廳、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會(huì)議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語(yǔ)令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長(zhǎng)潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級(jí)品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無(wú)不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來(lái)的一條康莊大道未嘗不可。
說(shuō)得最多的是人才，在當(dāng)今無(wú)處不充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，初入職場(chǎng)，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)悟性，俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺(tái)就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái)，做快樂(lè)的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒(méi)有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來(lái)的舞臺(tái)是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來(lái)的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間，多與外面的社會(huì)接觸。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。
藝術(shù)活動(dòng)是教師教學(xué)中不可或缺的一部分。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)自己的審美能力，還可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和想象力。作為一名教師，我始終堅(jiān)信藝術(shù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在多年的教學(xué)中，我通過(guò)組織和參與各種藝術(shù)活動(dòng)，積累了一些寶貴的體會(huì)和心得。本文將分享我在藝術(shù)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作（字?jǐn)?shù)：250字）。
在組織藝術(shù)活動(dòng)之前，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。首先，我會(huì)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行充分的研究和了解，確保自己對(duì)藝術(shù)知識(shí)有深入的了解。其次，我會(huì)提前準(zhǔn)備好所需的材料和器材，并確保一切都處于良好的狀態(tài)。此外，我還會(huì)認(rèn)真考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，以及如何將藝術(shù)活動(dòng)與課程目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)生能夠在活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。
第三段：組織與執(zhí)行（字?jǐn)?shù)：300字）。
組織和執(zhí)行藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和主動(dòng)性。我會(huì)讓學(xué)生分成小組，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)參與不同的角色，一起完成整個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并主動(dòng)提出各種藝術(shù)表達(dá)方式。同時(shí)，我也會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的最大潛力。
第四段：反思與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。
每次藝術(shù)活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)。我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)和收獲，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中不僅提高了審美能力，還增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：展望未來(lái)（字?jǐn)?shù)：250字）。
藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)生的全面發(fā)展中扮演著重要的角色。未來(lái)，我將繼續(xù)在教學(xué)中注重藝術(shù)活動(dòng)的開展，不斷探索新的藝術(shù)形式和方法，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種藝術(shù)比賽和展覽，為他們提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和探索，藝術(shù)活動(dòng)將在我和學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的重要性。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作、有效的組織與執(zhí)行、及時(shí)的反思與總結(jié)，藝術(shù)活動(dòng)可以成為培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的有效途徑。展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究藝術(shù)教育理論和實(shí)踐，在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)的形式和方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
d藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
20__年12月5日，青年志愿者協(xié)會(huì)以“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行”為主題，在校園內(nèi)開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動(dòng)。
首先，為了這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了很久，取得的成績(jī)也不小，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。對(duì)此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和贊許是我們共同所有的，通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，我降在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種心態(tài)，為我們的校園，社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，從這次活動(dòng)中，讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，我會(huì)在以后的日子里注意自己的行為，發(fā)揚(yáng)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最后，此次活動(dòng)也鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力和自信心。在活動(dòng)期間，宣傳一開始的時(shí)候，我還有的膽怯，有點(diǎn)不知所措，但在會(huì)長(zhǎng)和同伴的鼓勵(lì)幫助下，我成功的向四組共六個(gè)人做了宣傳，雖然人數(shù)很少，但是我會(huì)繼續(xù)努力。俗話說(shuō)：一回生，二回熟。相信我會(huì)在接下來(lái)的更多活動(dòng)中進(jìn)一步完善自己。
雖然成績(jī)很優(yōu)異，但我仍然存在一些缺點(diǎn)，通過(guò)此次活動(dòng)，我的不足和需要改進(jìn)的地方仍然很多，也希望會(huì)長(zhǎng)能夠指正批評(píng)，讓我更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于自己的缺點(diǎn)我有以下認(rèn)識(shí)：
第一、對(duì)于協(xié)會(huì)分配的工作沒(méi)有做到位，舉例來(lái)說(shuō)就是通知會(huì)員時(shí)未能很好的闡述活動(dòng)要求，以至于在開展活動(dòng)時(shí)，一些會(huì)員無(wú)勞動(dòng)工具，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。這個(gè)教訓(xùn)，我會(huì)牢記在心，爭(zhēng)取下次不再犯。
第二、對(duì)于會(huì)員沒(méi)有進(jìn)行很好的動(dòng)員和宣傳，沒(méi)有組織好活動(dòng)內(nèi)容，以至于有些會(huì)員在活動(dòng)開展期間獨(dú)自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)原諒，希望我們能夠汲取這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)還是比較成功的，既讓我們從中學(xué)到了環(huán)保的有關(guān)內(nèi)容，也讓我們的辦事能力，協(xié)調(diào)能力有了很好的提升，可以說(shuō)是一舉多得吧!對(duì)于自己，我將在以后的活動(dòng)中更好的展現(xiàn)自己，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。
