每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

勞模精神心得體會篇一

第一段：引入勞模教師精神的重要性（200字）

勞模教師，作為一種特殊的教師類型，具備了與眾不同的優秀素質和精神追求。勞模教師精神意味著教師在工作中能夠持之以恒、勇于擔當，不斷追求進步，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。在教育教學中，勞模教師以其執著的精神追求和誠摯的愛心，影響了一代又一代的學生。這種精神的持續傳承與發揚，對于教育事業的發展有著不可忽視的意義。

第二段：勞模教師精神對教育產生的積極影響（250字）

勞模教師精神是一種無私奉獻的精神，對教育事業產生了積極而深遠的影響。首先，勞模教師以過硬的業務能力和嚴謹的教學態度，提升了教育教學質量，令學生受益匪淺；其次，勞模教師以激勵自我和激勵學生為己任，傳播著積極向上的能量，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；再次，勞模教師通過自身的努力，將職業榮譽感和社會責任感融入到教育工作中，激勵學生樹立正確的人生目標，通過教育成為有益于社會的人才。勞模教師精神的積極影響，使我們更加認識到了教師的責任與擔當，有助于推動教育事業的持續發展。

第三段：以勞模教師精神為引領的教育實踐案例（250字）

勞模教師精神是蘊含在普通教師中的獨特品質。以李老師為例，她是一名普通的小學語文教師，但卻以自己的實際行動踐行著勞模教師精神。李老師常常主動承擔學校的各項工作，積極參與教育教學改革，以提升教學質量為己任。她注重個別差異的關注，因材施教，讓每個學生都得到了關懷和提高。同時，李老師通過積極主動的行動，鼓勵學生愛崗敬業、執著追求，形成團隊合作精神和對待工作的責任心，培養了一大批有用的人才。李老師的事跡是勞模教師精神在教育實踐中最好的詮釋，同時也是所有教師學習借鑒的典范。

第四段：學習和培養勞模教師精神的必要性（250字）

勞模教師精神是一種可貴的品質，對于教師和學生的培養都有著重要的意義。首先，勞模教師精神強調教師的責任與擔當，使教師更加明確自己的職業使命與責任，從而不斷提升業務能力和教育教學質量。其次，培養勞模教師精神有助于改變學生的學習態度和價值觀念，使他們樹立正確的人生目標并為之努力奮斗。再次，勞模教師精神的培養是培養社會合格公民的重要途徑，可以引導學生樹立正確的道德觀念和價值觀，擁有一個正確的人生觀。因此，我們應該學習和培養勞模教師精神，將其作為教育教學的重要目標。

第五段：總結（250字）

勞模教師精神是一種無私奉獻的精神追求，對于教育事業的發展具有積極而深遠的影響。通過教師的努力和奉獻，以及對學生的影響和激勵，勞模教師精神使教育事業更加蓬勃發展。通過借鑒勞模教師精神的優秀品質，我們可以激勵自己不斷追求進步，提升教育教學質量，培養有用的人才，推動整個教育事業的發展。因此，我們應該向勞模教師學習，倡導和弘揚勞模教師精神，使之成為教育教學的重要價值觀。這樣，我們就能夠共同塑造一個更加美好的教育未來。

勞模精神心得體會篇二

勞?；匦啪袷且环N崇高的品質，它體現了勞動者的責任感、奉獻精神和對工作的熱愛。回信的表達方式雖然簡單，但背后隱藏著勞模們對社會的責任和對他人關心的表達。筆者通過閱讀一位勞模的回信，深感其精神的偉大和對人類社會的深刻思考，下面將分五個段落展開闡述。

首先，勞?；匦磐癸@了勞模們的責任感和奉獻精神。勞模作為一個集體的代表，肩負著組織和全體勞動者的信任和期望，他們不僅僅是表面上的榮譽和光環，更是一種責任和擔當。他們時刻保持著對組織的高度關注和對社會責任的自覺追求?；匦胖苯踊貞松鐣年P切和對他們的期待，傳遞給大眾的是一種肩負責任的態度和積極向上的奉獻精神。

其次，勞模回信充分體現了勞模們對工作的熱愛。勞模是在自己的工作崗位上憑借才智和努力成為佼佼者的人。他們對工作的熱愛超越了個人利益和榮譽，而是把工作當成自己的一種生活方式和追求的目標。回信中不僅僅是對議題的回答，更融入了他們對工作的感慨和對未來的展望。這種對工作的熱愛和追求不僅激勵著勞模們不斷進取，也為其他勞動者樹立了榜樣。

第三，勞?；匦艂鬟f了對社會的感恩之情。勞模們深知自己成就的來之不易，每個人的成功都離不開組織的培養和社會的支持。回信中充滿了對組織和社會的感激之情，同時也表達了對同行的祝福和支持。勞模們通過回信表達對社會關心的回饋，傳達了自己對社會的深深敬意和感恩之心。

第四，勞模回信展示了一種人文關懷的精神境界。在回信中，勞模們不僅關注自己的工作和個人成就，更加關注了社會上的問題和人民群眾的生活。他們關心社會的和諧發展，關注弱勢群體的福祉，提出了一些針對性和可行性很強的建議。回信中透露出的人文關懷，令人動容。

最后，勞?；匦沤o人們傳遞了一種正能量的價值觀。通過回信的內容，人們可以感受到勞模們積極向上的生活態度和樂觀豁達的心境。他們用自己的真情實感來鼓舞人心和傳遞正能量。勞?；匦啪駟⑹局藗円獙ι畛錆M熱愛和對工作充滿責任感，并向他們學習和追求。

總之，勞?；匦啪袷且环N對社會的關懷、對工作的熱愛和對人類社會的思考，它體現了勞動者的責任感、奉獻精神和對工作的熱愛?；匦艃热莺唵味嬲\，卻蘊含著深刻的內涵和價值觀。勞模們用回信向社會傳遞了人文關懷、感恩之情和正能量的價值觀，為我們樹立了榜樣。唯有每個人都能用勞模回信精神去關注社會、奉獻社會，人類社會才能更加美好。

勞模精神心得體會篇三

我每天上下班，都要走這條路。不知從何時起，這條路變得越來越干凈，路兩邊不再飄飛著彩色的塑料袋，不再丟棄著各種各樣的垃圾??再細致看，路兩邊多了些穿著橙色衣服的大爺、大媽。沒錯，他們被人們稱作“城市的美容師”，他們就是——環衛工人。每天早上，我七點鐘去上班時，他們已經在工作了。我騎車從他們身邊匆忙而過，還有許多人和我一樣，人們好像都未曾留意到他們的存在?？伤麄儏s真實地存在于我們的生活當中。有了他們，路上的垃圾無所遁形，他們用掃帚掃，用鉤子鉤，用手撿??總之，他們一過，路面干凈如新。

不管春夏秋冬，他們都如此辛苦地工作著。還記得去年冬天下大雪時，早上一起來，外面路面的積雪那么厚。哎呀!這下可糟了，怎么去上班呢?騎車確定不行，坐公交車吧，以這樣的路況，公交車估計也不好走。無奈之下，只好去站牌等車，沒想到，一走到新秀路，路面上的積雪盡然已被清理了一半。沒等多久，車就來了，上了車，感覺到一絲暖意。透過車窗望去，路邊的橙色衣服那么刺眼，他們弓著腰，彎著背，正在用力地清理路面的積雪。許是干得久了，一位大爺盡然摘掉了頭上的帽子，頭上還冒著白氣?？粗謇泶M的路面，這才七點多鐘，他們得多早就起床了啊。想著想著，眼睛竟有點潮濕，心里多了一份對他們的敬意。

夏天，驕陽似火，路面升騰著一股熱氣，沒走幾步路就已汗流浹背。再看他們，烈日下，仍舊在清理路面，撿拾垃圾。因為天氣燥熱，垃圾堆散發著難聞的氣味，被蚊蠅圍繞。

路過的人都得捂著鼻子趕快跑過去。可他們呢，用鐵锨鏟，用水沖，一會兒功夫，垃圾堆就被清理得干干凈凈。

他們與垃圾打交道，干著最臟的活。可能他們的衣服被垃圾弄臟了，或者他們的手上還留有垃圾的臭味??可他們不僅是勤勞的，他們的內心還是純潔的。

順手就把瓶子丟在地上?有多少人，抽了煙，把煙頭順手丟棄?有多少人隨口吐痰?甚至有人走過他們跟前時，會罵罵咧咧“臭掃地的”??每每此時，他們只是低下頭將垃圾清理掉靜默離去。這是多么珍貴的精神!被他人輕視卻堅守著自己的職責，在工作崗位上上靜默無聞地謹慎工作著，在寒日中忍受著寒風工作，在炎炎夏日也要頂著頭上的烈日埋頭苦干。也正是這樣，他們的靈魂經過寒冷的'洗禮變得更加干凈與炙熱。

有多少人隨口吐痰?甚至有人走過他們跟前時，會罵罵咧咧“臭掃地的”??每每此時，他們只是低下頭將垃圾清理掉靜默離去。這是多么珍貴的精神!被他人輕視卻堅守著自己的職責，在工作崗位上上靜默無聞地謹慎工作著，在寒日中忍受著寒風工作，在炎炎夏日也要頂著頭上的烈日埋頭苦干。也正是這樣，他們的靈魂經過寒冷的洗禮變得更加干凈與炙熱。

當旭日從東方冉冉升起時，人們或許還在夢鄉，而他們已經在街頭辛勤勞動;街道上人來人往，他們就是這千千萬萬人中最不起眼的一個。多少次在車來車往的公路上望見他們，卻總是看到他們那靜默低頭工作的身影;多少次在街巷中看到他們，汗水和飛塵卻在他們的臉上綻放成花朵。我們干凈的環境出自他們的手，他們就是我們身邊最美的勞動者。

每天從他們身旁走過，卻從未記得他們的模樣，他們不是一個人，他們是十個、百個、千個??他們是一類人，他們有著洪亮的名字——環衛工人，他們存在于我們生活的每個角落，他們讓我們的生活更漂亮!

勞模精神心得體會篇四

勞模就是一面鮮亮的旗幟。勞模的榜樣事跡對廣闊職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氣氛，旗幟鮮亮地鼓舞和支持職工爭領先進榜樣、爭創優良業績，為國網事業又好又快開展作奉獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞?；顒又?，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作開展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改變、技術創造，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發覺問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史給予我們的神圣使命。

二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞?；顒又校o密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰慧才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。

三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神鼓勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素養的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和缺乏，對比勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“怎樣立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素養，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。

四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承當責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的根底上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的.榜樣事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏困難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素養、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕實施，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。

勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財寶，也鑄就了永存史冊的精神財寶。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光榮;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所仰慕的，不僅是勞模取得的成績，更是從中呈現出來的一種精神;我們學習勞模，不僅要學習他們取得成果的法寶，更是要學習他們對待勞動的態度，用心去做好點點滴滴工作。

當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說過的那些質樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創新、知識、激情、堅守等意義;在他們身上，放大了某些勞模的個性，也保存了勞模的本質。

當然，有一點是不變的：這些人曾經平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業業，并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現在所有的辛勞、所有的困難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業的精神和素養;刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識;嚴謹細致、精益求精的工作作風;樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅決的事業心、勤奮的學習鉆研狀態、敢于和藹于創新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境地永久都是追求非凡作為的重要憑借。

讓勞模精神成為鼓勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現實中謀求超越本質，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創造更加輝煌的人生和更美好的社會。

勞模精神心得體會篇五

經濟學家說，勞動是締造一切財產的源泉;教育學家說，勞動是一切學問的源泉;社會學家說，世界上最美妙的東西，都是由人的勤勞才智締造出來的。正如高爾基所說的那樣：“勞動是世界上一切快樂和一切美妙事情的源泉，只有勞動才是最神圣的?！?/p>

中國人的勤勞，得到世人的公認和贊美。人們熱愛勞動，用辛勤的勞動、艱辛的`勞動、歡樂的勞動，締造出巨大財產，締造出多數人間奇跡，更推動了人類文明的進程。因此，崇尚勞動、贊美勞動、歌頌勞動、敬愛勞動，成為社會風氣，成為時代的正能量?！拔逡粐H勞動節”是全世界勞動人民共同的節日，勞動者的權利和地位得到保障認可。新中國成立時，為把千瘡百孔的祖國早日建成旺盛富強的國家，人們的勞動熱忱空前高漲，一大批為祖國開展壯大作出出色奉獻的勞動模范相繼登上國家領獎臺，也成為幾代人學習的楷模。

大獨創家愛迪生告誡我們：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱辛、辛勤勞動而能夠得到的。學問是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是辛勤刻苦勞動的結果。正像休謨說的那樣，任何不是靠辛勤努力和誠懇勞動而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。是的，任何坐享其成的財產，都不會有真正的價值，都不會有真正的生命力。

我贊美勞動，我仰視勞動模范!無論是時傳祥、王進喜、張秉貴

等老一代勞動模范，還是蔣筑英、李素麗、許振超等新一代勞動模范，他們鑄就“愛崗敬業、爭創一流、艱辛奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”的宏大勞模精神，他們是宏大時代的旗幟，是民族珍貴的精神財產。勞模精神，將成為新時代勞動者取之不盡的動力源泉，成為實現中華民族宏大復興的中國夢的重要支撐。

勞動最宏大、勞動最榮耀、勞動最崇高、勞動最漂亮。勞動，將恒久綻放出人類最絢麗的光線。

勞模精神心得體會篇六

第一段：引言（150字）

勞模教師精神體現了敬業奉獻的精神，是教育事業中值得我們學習的典范。勞模教師們以他們的辛勤勞動和無私奉獻，為學生樹立了榜樣，并對社會產生了積極的影響。本文將圍繞勞模教師精神，談談我從中得到的心得體會。

第二段：堅持追求卓越（250字）

勞模教師以追求卓越作為自己的動力源，他們不僅在自己的崗位上努力工作，提高自己的教學水平，還常常主動承擔起一些特殊任務，參與課程改革、教育研究等工作。正是他們的努力，才推動了教育事業的發展。我從勞模教師身上學到了追求卓越的精神，他們教會了我如何努力學習、勇于創新。無論是生活還是工作，我們都應該追求卓越，給予自己更高的要求。

第三段：關注學生的全面發展（250字）

勞模教師關注學生的全面發展，他們不僅重視學生的學術成績，還注重培養學生的品德修養和實踐能力。他們用心傾聽學生的困惑，給予他們關懷和鼓勵。在他們的引領下，學生不僅能夠取得優秀的學業成績，更能夠德智體美勞全面發展。勞模教師的關懷和教誨給了我很大的正能量，讓我明白了人之所以為師，是為了培養學生成為全面發展的人才，而不僅僅注重成績和升學。

第四段：持續學習和自我提升（250字）

勞模教師們在教學的同時，也沒有停下對自己學習的腳步。他們積極參加各種培訓、學習交流活動，不斷提升自己的教學水平。在他們身上，我看到了教師要具備持續學習和自我提升的態度和努力。作為一名教師，我們需要不斷充實自己的知識儲備，更新自己的教學理念和方法，以更好地適應時代的發展。

第五段：積極影響社會（300字）

勞模教師的工作不僅僅停留在校園內，他們的影響力還延伸到整個社會。他們常常參與一些公益活動，如社區服務、義務助教等，用自己的所學所長回報社會。與勞模教師相處和學習的經歷，讓我明白了一個人的價值不僅僅體現在個人的成就上，還在于他所能為社會做出的貢獻。作為一名教師，我們要有責任感和擔當，積極投身到社會公益事業中，幫助更多的人。

結尾（100字）

勞模教師精神是一種可貴的品質，對于我們每個人來說都具有重要的意義。通過學習和領悟勞模教師精神，我們能夠更好地提高自己的工作能力和素養，為教育事業的發展貢獻自己的力量。讓我們都懷揣著勞模教師的精神，為培養更多的優秀人才而努力奮斗。

勞模精神心得體會篇七

有的是在科技最前沿通過銳意創新改變現在引領未來……

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。我們要學習勞動模范甘于奉獻的精神，堅持以群眾利益為出發點，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，牢記人民對美好生活的向往就是奮斗目標，不為名所累、不為利所縛，默默耕耘、無私奉獻，始終做到吃苦在前、享受在后，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，把普通的工作干得有聲有色，在平凡的工作崗位上努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業績。

“民生在勤，勤則不匱”。我們要學習勞動模范實干苦干的勁頭，樹牢責任重于泰山的意識，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成，在摸爬滾打中提升本領、在攻堅克難中強化擔當、在為民服務中踐行初心，面對前進道路上許多意想不到的困難和阻力迎難而上，以“等不得、坐不住”的緊迫感、以只爭朝夕的精神，堅決履行好黨和人民賦予的使命任務，用自己的“辛苦指數”換來群眾的“幸福指數”，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，當好黨和人民的忠誠衛士。

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勞模精神心得體會篇八

學習一種精神就是樹立起一面旗幟，標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業開展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓教會我們如何處理問題，如何將事情做得更好。

取長補短，帶著“鏡子〞去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照一照，這樣就能找到差距、發現缺乏，激發見賢思齊的內在動力。常照照“勞模〞這面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步標準自己的行為，奮起直追，不斷向勞?？繑n看齊；常照照“勞模〞這面鏡子，就是要持之以恒向勞模學習，做到常態化，不斷克服“小勝即滿〞的淺薄認識，防止三分鐘熱度；常照照“勞模〞這面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務實、求真；常照照“勞模〞這面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。

學習一種精神就是樹立起一面旗幟，標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業開展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，現在需要，將來更需要。

在稅校培訓期間，我們何其有幸，得以聆聽三位稅務干部的事跡報告會。三位同志的先進事跡報告，感情真摯、語言樸實、事跡感人，深深打動了在場的學員，雷鳴般的掌聲響徹全場。他們用平實樸素的語言，用自身的經歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風采，什么是偉大的勞模精神。盡管他們的地域和經歷各不相同，但是他們每個人都有著自己榮耀的奮斗歷程，都有著許多感人肺腑的動人故事，都蘊藏著催人奮進的無窮力量。

朱萬峰同志身患小兒麻痹癥，但卻以高于健康人的標準嚴格要求自己，艱苦卓絕，在學習上不甘落后，在工作中勇創先進，舍棄了業余生活，將全部的光和熱奉獻給了稅收事業。在他的身上，我看到了堅韌，看到了不拋棄不放棄，更看到了一名年輕人默默耕耘的忘我精神。

孫勇同志身為一名資歷深厚的老同志，講話詼諧幽默、循循善誘，他深知老一輩國稅人為國稅的開展醞釀了厚積薄發的根底，更珍惜眼前的.好政策、好環境。他樂于跟年輕人交流，互相學習、共同進步，仍然走在信息化社會的最前沿。在他的身上，我看到了樂觀，看到了勇爭先創一流，更看到了一名老前輩與日俱增的進取精神。

劉香平同志的事跡讓我數次潸然淚下。她在卵巢癌癥的陰影籠罩下，頑強地支撐起了整個家庭的一片天，在工作中更是不辭奔波之苦，為國家防止了屢次稅收流失可能性，卻能在最需要錢的時候兩袖清風，一心為國聚財。她讓我明白，熱愛工作往往是的動力，而這樣的動力，并不需要任何理由。在她的身上，我看到了奇跡，看到了道德感責任感，更看到了一名國稅人大局為重的忘我精神。

感受了三位同志的報告后，我被這些事跡感動得心情久久不能平靜，我為國稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對于以后來說，最重要的還是行動，決不能說報告完了事情就結束了，我們要更好地弘揚國稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。

第一，要無私奉獻，不要斤斤計較。無私奉獻和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的品質，我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自愿，是用任何物質也不可以衡量的一種力量，是我珍貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。

第二，要勇擔責任，不要扯皮推諉。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義。勇擔責任是勞模精神的重要發光點。一個人要是對任何人任何事沒有責任，那他就活得沒意義，責任越大，意義就越大。我必須勇擔責任，認真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責任、不敢擔當、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。

第三，要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過專業知識的學習增強自己的技能，不斷地提高發現問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創新超越，在實踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業、技能精湛、視野開闊的有用之才！

勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光芒的道德風氣。我為國稅有這樣的勞模感到快樂，學習勞模，就要學習他們愛崗敬業、效勞納稅人的專業精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛〞精神，甘于奉獻、樂于效勞的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質，為國稅的開展做出更大的奉獻。

也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執著地信仰著我的事業，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠于我的事業，像蠟燭忠誠于燃燒，像山石忠誠于屹立。為了國稅人的榮耀，我們拼搏；為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民效勞不是口號，不是標語；為人民效勞是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量；模范的光芒，已指明我們前進的方向；國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們:

如果，迷失了方向，向人民看齊；

如果，找不到出路，為人民效勞。

因為，我們與人民血脈相連！

勞模精神心得體會篇九

段一：引入勞模教師的概念和重要性（200字）

勞模教師是一種在教育界具有良好口碑的稱號，也是一種受到廣大學生和家長尊敬和喜愛的教育工作者。勞模教師不僅在教學工作中表現出色，還具備教育教學方面的創新能力和智慧，為學生樹立了良好的榜樣和激勵。勞模教師精神的形成需要教師們付出更多的努力，經過長期的積累和實踐，他們在教育教學中逐漸形成了一種特別的態度、思維方式和行為準則，這就是勞模教師精神。在實踐中，我深深體會到了勞模教師精神的重要性。

段二：勞模教師精神的內涵和表現（200字）

作為勞模教師，他們的內涵和表現首先體現在建立良好的師生關系上。他們充分尊重學生的個性，注重培養學生的創造力和自主學習能力。其次，他們善于引導學生思考，寬容學生的錯誤，鼓勵學生充分表達自己的想法。而且，在教育教學工作中，勞模教師們始終以身作則，堅持精益求精的工作態度，不斷追求教育教學的創新和突破。此外，勞模教師還主動參加各種培訓和學習，不斷充實自己的知識結構和教育教學技能，為學生提供更好的教學服務。

段三：勞模教師精神的意義和影響（200字）

勞模教師精神具有重要的意義和積極的影響。首先，勞模教師的存在為學生和教育者樹立了一個典范，激勵著大家積極向上地學習和工作。其次，勞模教師的教育教學實踐經驗和創新能力可以進一步推動教育教學模式的改革和創新，提高整個教育系統的素質和水平。此外，勞模教師還能夠帶動和影響其他教師，形成良好的教師團隊合作氛圍，共同推動學校的發展。

段四：如何培養和發揚勞模教師精神（300字）

要培養和發揚勞模教師精神，首先要注重教師的個人修養和素質提升。教師們應該不斷提高自己的專業知識和教學方法，增強自己的教育教學能力。同時，教師們應該提高自己的工作責任感和使命感，認真對待每一位學生的成長和發展。其次，學校和教育部門應該加強對教師的培訓和支持，為他們提供更多的學習和發展機會。學校和教育部門還應該建立鼓勵和獎勵勞模教師的制度，激勵他們在教育教學中持續努力。最后，社會各界也要關注教育事業的發展，支持和尊重教師的辛勤付出，共同營造良好的教育環境。

段五：總結勞模教師精神的價值與重要性（200字）

勞模教師精神是一種具有重要價值的精神財富，具有積極的影響力。它不僅是一種教育教學方式和方法，更是一種行為準則和生活態度。只有通過不斷的努力和實踐，教育工作者們才能夠真正培養和發揚出勞模教師精神，為學生成長和發展提供更好的服務，為教育事業的進步和發展貢獻自己的力量。在這個過程中，我們將不斷吸取勞模教師精神的內核，不斷改進自己的教育教學方式和方法，并在實踐中不斷完善自己的職業素養和教學能力，為培養更多有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人做出貢獻。