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史記讀書心得篇一

讀書心得體會《史記》是一本偉大的歷史著作，作者司馬遷在這部歷史巨著中，通過對中國歷史的輯錄和記載，展示了自己對歷史和人性的深刻思考。這本書既是一部翔實的歷史記錄，也是一部思想文化的瑰寶。在閱讀《史記》的過程中，我深刻體會到歷史的重要性、人性的復雜性以及思考歷史的智慧。以下是我對《史記》的讀書心得體會。

首先，讀《史記》讓我領悟到歷史的重要性。歷史是人類經驗和智慧的結晶，了解歷史能夠讓我們更好地把握當下和未來。《史記》以其詳實的歷史記載、獨特的史論和深刻的思考，讓我更加明白歷史對于人類社會發展的重要性。通過對中國歷史的梳理，我們可以看到一個個朝代的興衰更替、社會制度的變遷，以及人們對于權力、榮辱、忠誠等價值觀的思考。這使我深刻認識到，歷史是一個永恒的課堂，只有通過對歷史的學習和思考，我們才能汲取智慧、找到對問題和挑戰的應對之道。

其次，讀《史記》讓我體味到人性的復雜性。《史記》中所描述的歷史人物充滿個性和特點，他們的行為和決策往往受到自身欲望、追求利益、歷史背景等因素的影響。比如秦始皇，他集權力于一身的行為并不僅僅基于對統一和治理的渴望，更多的是出于恐懼和個人野心。這種人性的復雜性讓我更能理解和包容人類的行為，同時也提醒我在面對決策時要理性思考，避免被個人的欲望和狹隘的利益所驅使。

第三，讀《史記》讓我認識到歷史的變遷和進步，以及由此帶來的思考。司馬遷在《史記》中多次提及中國歷史上的分封制度、中央集權等重大改革，這些改革在一定程度上推動了社會的發展和進步。通過對歷史的分析，我開始思考如何在改革和發展中結合歷史的經驗和教訓，尋找最適合社會進步的路徑。歷史的變遷和進步教會我們珍惜現在的成果和機遇，也告誡我們要不斷思考和積極進取，才能不斷實現個人和社會的發展。

第四，讀《史記》讓我意識到歷史和現實的聯系。歷史是現實的基礎，也是現實的延伸。通過對歷史的學習和思考，我們可以更好地理解當下的社會和現象。例如，《史記》中對于人性、政治和制度的解讀，使我在觀察和理解當前社會和政治現象時有了更多的思考角度。歷史給予我們洞察現實的眼睛和思考現實的智慧，讓我們能夠更好地面對挑戰和解決問題。

最后，讀《史記》讓我體會到思考歷史的智慧。歷史并非只為了回憶和記憶，更重要的是通過對歷史的思考和總結，得出一些規律和結論，用以指導當下和未來的行動。司馬遷在《史記》中對歷史進行了深入的思考和評價，這使我深切體會到了思考歷史的重要性。歷史不僅是我們過去所賴以生存的土壤，也是我們現在和未來思考的基礎。我們應該通過對歷史的學習和思考，尋求人類進步和社會發展的智慧。

總而言之，讀《史記》讓我深刻領悟到歷史的重要性、人性的復雜性、歷史變遷的進步、歷史與現實的聯系以及思考歷史的智慧。這本書是一部筆記，也是一座思想的寶庫，更是一個啟迪我們思考的窗口。它讓我們不斷反思自我，充實智慧，使我們能夠更好地面對挑戰、做出明智的決策。讀《史記》是一次意義深遠的歷史之旅，讓我從中汲取了很多思考和啟迪，受益良多。

史記讀書心得篇二

第一段：引入 （200字）

自古以來，歷史就是人們探究過去、把握現在、展望未來的重要依據。《史記》作為中國古代第一部紀傳體通史，對于我們認識歷史、了解文化、思考人生都具有極大的影響力。在我讀史記的過程中，我深感它的厚重和博大。通過閱讀《史記》，我受益匪淺，領悟到了歷史的真諦和重要性。

第二段：了解歷史發展的規律 （200字）

閱讀《史記》可以幫助我們了解歷史發展的規律。從《史記》中，我們可以看到歷史的進程是曲折的、循序漸進的。一方面，歷朝歷代統治者的興衰更迭、政治制度的變革、民眾生活的變動均被鮮明地描繪出來；另一方面，封建文化的偉大、科技的進步以及社會風氣的傳承與變化也在其中得以展示。通過對歷史發展規律的了解，可以更好地認識當下的社會、洞悉未來的前景。

第三段：學習古人的智慧 （200字）

史記中記載了無數古人的智慧和見解，為我們當代人所借鑒。《史記》中的人物形象鮮活、充滿個性，他們在歷史的長河中發揮著重要的作用。例如司馬遷筆下的孔子、老子等偉人，他們的思想和行動對后人產生了深遠的影響，仍然為我們當代人所推崇。通過學習古人的智慧，我們可以更好地面對和解決當代社會中的問題，增強自身的修養和智慧。

第四段：銘記歷史教訓 （300字）

閱讀《史記》讓我深刻地認識到歷史教訓的重要性。歷史是一面鏡子，能夠幫助我們認識犯錯誤的后果。《史記》中記載了許多皇帝，他們的作為有的能夠維護國家的繁榮昌盛，有的卻導致國家的衰敗和滅亡。這些皇帝的經驗告訴我們，一個國家的實力和穩定是取決于人的才干和品德的，只有兼容二者，才能夠實現國家的長治久安。史記也提醒我們，要銘記歷史教訓，不忘國家發展的艱辛和成就，從而更好地塑造國家的未來。

第五段：傳承歷史文化 （300字）

《史記》作為古代中國文化的重要組成部分，通過閱讀《史記》，我們能夠更好地了解和傳承歷史文化。史記中不僅記載了歷朝歷代的重要事件、政治制度等，也記載了許多古代文人的詩詞、古籍的編纂等。通過閱讀《史記》，我們可以更好地了解和傳承中華民族的優秀文化。同時，對于我們個人來說，史記也是培養思辨能力、提升人文素養的重要途徑之一。通過閱讀史記，我們可以培養自己的審美情趣，增強自己的思考能力，打破業已形成的框框，開闊眼界，提升自己的綜合素質。

結尾段：總結 （100字）

在讀《史記》的過程中，我不僅更好地了解了歷史發展的規律，學習了古人的智慧，銘記了歷史教訓，還能夠更好地傳承歷史文化。《史記》是具有編年體和紀傳體特點的史書，它深入淺出地展現了中國幾千年的歷史變遷和人物形象，為我們當代人提供了豐富的知識和處世之道。通過閱讀《史記》，我們可以更好地認識自己和社會，理解歷史和未來，成為一個有遠見、胸懷廣闊的人。讀《史記》，領悟歷史的真諦，把握人生的價值。

史記讀書心得篇三

史記是中國歷史上一部重要的史書，它是中國歷史學的開山之作。史記從紀傳體、表字體、志林體到列傳體，對不同的歷史人物、事件做出了不同形式的描述，但是它們都有一個共同點：真實、客觀、立傳，這也是我在閱讀史記各篇的時候，最深刻的體會和心得。

首先，史記中的紀傳體流傳至今有些部分雖然可能經過了修訂、刪減或者是附加，但是它始終保證了歷史事件的真實性。這讓我感到，史記紀傳體的寫作方式非常務實，注重事實、真相，而不是權力與政治的工具。例如，在《伯夷列傳》中，賢人鄭國公伯夷“終身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描寫，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠的表現出來，但是我們必須認識到古代的伯夷確實通過自己的行為表達了對道德和思想的真實追求。

其次，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識和經驗。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠，比如《醫書》中，列出了一些古代醫生的經驗，如脈象的診斷、方藥的配制等等，雖然古代醫學中很多方法在我們現代看起來已經被證明是毫無科學根據的，但是我們需要認識到，這些古代的“體驗”和“經驗”，對藥物的篩選、臨床的診斷等等，其實為我們今天的醫學研究和實踐提供了寶貴的歷史資料和經驗。

另外，史記表字體則更加注重對某一種類型史實的描述和分析。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中，整篇都是在講述如何好好為政、如何管治國家的道理；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個和諧、公正的國度或者社會，總結出了一套具有思想意義、啟示意義的理論體系、思想體系。這些表字體，更多的像是在引導人們去思考一個個的問題，去研究一些思想、哲學的理論，許多關于“人間世”的普世價值或靈魂，也逐漸浮現在史記的篇章之中。

最后，史記的列傳體除了看重人物形象和經歷之外，還注重各個歷史時期之間人物間的聯系和交往。這種體式對于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大，每篇傳記都是以一個固定的人物為主題，但是卻在透徹展現這個人物的形象和人格的基礎上，充分揭示了歷史時期的政治、思想、文化等多個方面的背景。例如《司馬相如列傳》中，雖然文中以司馬相如的身份為主題，但卻透過其人物形象，了解到了西漢時期的相當多的政治、文化、社會等等方面的情景和現象。這種交叉的方式，讓我們對歷史有更為全面、深入的了解和研究。

總之，讀史記各篇最大的收獲莫過于，它塑造出了一個個鮮活的人物形象、訴說了一個個真實的歷史故事，并在其中包涵著許多的情感、智慧以及某種意義上的哲學性思維。史記的故事，驚險刺激，亦莊亦諧；歷史的人物，千姿百態，涵蓋政治、文化、宗教、傳統等多種方面。不論是古代人物的往事，還是現代社會的紛繁差異，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子。擺脫繁多的科技，回歸古人強調的歷史和文化，將有利于人們在走向未來的道路上，更加理性、完善、美好。

史記讀書心得篇四

第一段：引言（200字）

蘇州，這座古老而又美麗的城市，有著豐富的歷史文化遺產，其中《蘇州史記》是對蘇州歷史發展的一部重要文獻。在閱讀《蘇州史記》的過程中，我深深感受到蘇州千年文化的魅力，并從書中汲取了許多寶貴的知識和思考。

第二段：歷史記載（200字）

《蘇州史記》記錄了蘇州從古代至現代的歷史沿革。這本書不僅詮釋了蘇州的興衰榮辱，更展示了蘇州特有的文化氣息。在書中，我讀到了蘇州園林的精髓，如溫潤細膩的石橋、優雅的假山和獨特的水景。同時，書中還對蘇州的商貿、農業、服飾等方面進行了詳實的描述，讓我更加深入地了解了蘇州的發展歷程。

第三段：人物評述（200字）

《蘇州史記》中有許多歷史人物的故事，其中對我印象最深刻的是文人周邦彥和詩人蘇軾。周邦彥是蘇州文化的象征，他致力于蘇州園林的規劃和建設，并且在文學創作上也取得了豐碩的成果。蘇軾則是蘇州文化的代表人物之一，他通過其優美的詩詞，表達了對蘇州的深情厚意。這些人物的形象使我對蘇州的文化底蘊有了更為深刻的理解。

第四段：讀后感受（200字）

《蘇州史記》的閱讀給我帶來了強烈的歷史感和歸屬感。通過了解蘇州在不同歷史時期的變遷與發展，我更加深入地認識到每個城市的繁榮與衰敗都有其原因和必然性。另外，這本書也讓我看到了蘇州豐富多彩的歷史文化，以及蘇州人民勤勞智慧的精神風貌。這些感受使我對蘇州產生了更濃厚的興趣，也增強了我作為蘇州人的自豪感。

第五段：對未來的思考（200字）

在讀完《蘇州史記》后，我意識到歷史文化的傳承和保護的重要性。作為一名年輕人，我應該更加關注和熱愛自己的家鄉，主動了解和傳承蘇州的歷史文化。同時，我也要學習蘇州優秀的傳統文化和先進的思想，以此為動力，努力實現自己的人生價值，為家鄉的繁榮和發展作出貢獻。

總結（100字）

《蘇州史記》是一本讓我深受啟發的好書。通過閱讀和思考，我更加了解了蘇州豐富多彩的歷史文化，也對自己的家鄉有了更深的認識和歸屬感。這次讀書經歷讓我明白了歷史的重要性和影響力。我相信，在未來的日子里，我會繼續學習和傳承蘇州的歷史文化，為家鄉的發展貢獻自己的力量。

史記讀書心得篇五

暑假里我讀了《史記》這本書，經過這本書，我仿佛穿越在歷史的時空隧道——看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦……仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰的場面，有的讓人看得心曠神怡，有點讓人神情緊張，還有的讓人感動不已。

在《史記》故事中，圣人孔子是我喜歡的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列國十四年，雖然他的政治主張最終沒有實現，但這十幾年的時光卻沒有白費，他走過許多地方，對各地的社會，人情，風俗等進行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時，將自己的經驗和教訓寫下來，讓儒家學說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路。”僅有自己親身經歷，才會有最深刻的.的體會和感悟；只有自己親眼目睹才會相信天外有天，人外有人；僅有自己親自飽覽風情，才能領略自然的奇妙。

讀了，《史記》不僅僅豐富了我的課外生活，還擴展了我的視野，增加了我的知識和見識。讓我懂得了“書中只有黃金屋。”我越來越愛看書了！

史記讀書心得篇六

從田單的故事中，我們更看清了戰爭的殘酷，之前的列傳中的將領主要寫他們從一次又一次的勝利(往往當他們失敗時，基本上其故事就要結束了)，經常是以勝利者的角度來看這一場場戰役，難以體會戰敗者的苦難。然而在這一篇里，田單是在齊國亡國之痛中崛起的，他親身經歷了作為戰敗國的臣民流離失所東奔西逃的切身之痛，還有，在那一場奔牛之戰中，他不得不使用老弱婦孺投入戰場，其實也反映了當時即墨兵力的窘迫，以及戰爭的殘忍。再還有，雖然是田單為激發士氣故意誘發，而齊軍俘虜被燕軍割鼻的慘痛，仍讓人看出戰爭慘不忍睹的一面。

說到這里，田單用兵的“奇”，有的手段很不道德，不能茍同。

另外，從某種意義上說，就象是上海的淪陷成全了“傾城之戀”中白流蘇與范柳原的結合一樣，是齊國的傾覆造就了田單的戰功。或者換個說法，時勢造英雄。

關于田單，就是這些了。

這一篇列傳最后還簡單敘述了太史繳之女在莒縣救助齊閔王之子法章，后成為君王后的故事;以及齊國畫邑人王燭寧死不與燕軍合作的故事。

這一篇列傳其實篇幅比較短，不知為何仍然寫了這么長一篇讀后感，也許是田單的經歷比較特殊的.緣故。還有，田單在齊國復國之后的經歷如何，完全沒有交代了。

史記讀書心得篇七

第一段：引言（100字）

自古以來，歷史就是一面鏡子，可以讓我們看到過去的人們的生活和智慧。作為現代人，了解歷史，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務。作為一本承載著中國五千年歷史的巨著，《史記》無疑是我們了解歷史的重要書籍之一。五年級的讀書心得，讓我更加深刻地認識到了《史記》對于我們的教育和人生的重要性。

第二段： 寶貴的歷史教育（200字）

《史記》以其詳實的記載和博大的視野讓我對歷史有了更深刻的理解。通過學習《史記》，我看到了許多著名的歷史人物，如夏朝的禹、商朝的湯、周朝的文、武王等，他們在歷史上留下了深刻的印記。我也看到了周朝的春秋時期，列舉了各個國家的興衰變遷和各個朝代的興起衰落，這讓我對中國歷史產生了更濃厚的興趣。同時，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮時期，這些歷史上的偉人和繁榮的朝代都讓我深深地感受到了中國歷史的博大和深遠。

第三段：啟迪人生的智慧(200字)

除了歷史知識以外，讀《史記》還給我帶來了一些關于人生的智慧。在《史記》中，有許多歷史上的智者和賢人，他們的智慧給了我很大的影響。比如孟子的“人之初，性本善”，告訴我們每個人都有自己內心的善良和正義。還有孔子的“己所不欲，勿施于人”，教導我們要做一個懂得關心他人、待人寬容的人。這些古代智者的言行舉止，讓我明白了什么樣的品質和人生準則才是真正的值得追求的。

第四段： 啟迪思維的獨立（300字）

讀完《史記》，我發現自己的思維方式也產生了很大的轉變。以前，我對于歷史的看法僅限于個人的經驗和表面的事物，沒有一個全局性的思維。而《史記》以其整體性和綜合性，讓我逐漸擁有了更深層次的思考。我開始嘗試從歷史的角度看待當下的社會問題，從地理的遷移角度分析現象的產生。這種思維方式的改變，使我不再只關注事物的表面，而更加關心其本質和背后的原因。通過分析歷史事件，我也開始意識到，人們因為不同的價值觀和思維方式而產生沖突和矛盾，這也讓我更加珍惜和尊重他人的觀點。

第五段：未來的展望（300字）

《史記》的讀書心得讓我深刻地認識到了歷史的寶貴意義，同時也對我的未來產生了深遠的影響。通過了解歷史，我明白了歷史的發展需要我們的努力和創造，自己也要做一個有追求、有擔當、有責任感的人。在未來的學習和生活中，我會繼續讀書，了解更多的歷史和文化，用歷史智慧指導自己的行為和決策。我相信，在古人智慧的啟迪下，我會成為一個具有獨立思考能力、關心社會的人，為社會和國家的發展貢獻自己的力量。

結論（100字）

通過《史記》的閱讀，我不僅增長了知識，也調整了思維方式，領悟到歷史的深邃和生命的真諦。我深信，只有通過了解歷史，我們才能更好地把握未來。同時，作為一名五年級學生，我更加堅定了自身的責任和使命感，我將以更加飽滿的熱情投入到未來的學習和成長中，為實現自己的理想而努力奮斗。

史記讀書心得篇八

第一段：引言（200字）

讀史記，我們能窺見蘇州的歷史滄桑和繁榮。《蘇州史記》是一本揭示蘇州過去與現在的書。通過閱讀這本書，我們能了解到蘇州在不同歷史時期所經歷的變遷，以及它的文化底蘊和地理特點。我深深被書中描述的蘇州古城之美、古今名人之聚以及蘇州名勝古跡之奇所震撼。

第二段：蘇州古城之美（200字）

蘇州被譽為“江南園林之都”，這個稱號并非泛泛而談。《蘇州史記》中描述了蘇州古城的美麗景色和獨特風貌，包括著名的園林、水鄉和古街巷。我從書中了解到蘇州古城的建筑風格迥異，有西洋風格的富寧亭，有典型的江南園林風格的留園、拙政園，更有蘇州城隍廟等廟宇。在蘇州的街道上，到處可見古色古香的街巷，古老的建筑與繁華的現代相融合，展現出蘇州獨特的魅力。通過書中的描述，我仿佛置身于蘇州古城中，領略到了那一抹江南的美。

第三段：古今名人之聚（200字）

蘇州以培養了眾多的文化名人而聞名于世，《蘇州史記》詳細記錄了蘇州歷史上許多偉大的人物。這些名人的生平事跡和遺留作品讓我對他們的貢獻和影響有了更深刻的認識。例如，讓我印象深刻的是近現代蘇州文人的興起。書中介紹了沈曾植、管辰煙等一批深具影響力的文人，他們的文字才華和追求創新的精神在蘇州文化圈中嶄露頭角。這些名人是蘇州文化的瑰寶，他們以自己的努力和才情為這座城市增添了文化底蘊，也為后世留下了寶貴的文化遺產。

第四段：蘇州名勝古跡之奇（200字）

蘇州擁有眾多的名勝古跡，這些歷史遺跡不僅是蘇州文化的見證，也是中國古代文明的重要組成部分。我在《蘇州史記》中了解到蘇州擁有世界遺產級別的景點，如拙政園、留園、平江路等，這些都是獨具特色的園林建筑，代表了中國古代園林藝術的高峰。蘇州城還有許多古塔、古橋、古寺等歷史建筑，如北寺塔、虎丘塔、吳門橋等，這些建筑物不僅具有歷史價值，更是人們探尋蘇州歷史的窗口。通過閱讀，我深深被蘇州的名勝古跡之奇所震撼，更加期待有機會親自到蘇州一覽這些美景。

第五段：結語（200字）

通過讀《蘇州史記》，我對蘇州這座城市有了更加深入的了解。它不僅有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，還有著獨特的自然風光和人文景觀。蘇州的美麗古城、眾多的文化名人以及豐富多樣的名勝古跡，都讓我深深被它所吸引。我相信，蘇州這座城市會吸引更多的人們前來探訪、了解。通過閱讀《蘇州史記》，我們不僅能感受到蘇州的歷史和文化，更能汲取其中的智慧和力量，讓我們更好地面對未來的挑戰。

史記讀書心得篇九

《史記》這本書里面有一個小故事，名叫《食客馮諼》。這里面的故事可精彩了，我可喜歡看了。

這本書主要講了有個名叫馮諼的齊國人，家里十分貧窮，就托人找孟嘗君。說他愿意投于他門下。孟嘗君同意了馮諼的請求。馮諼來后，有許多人瞧不起馮諼，只給他粗茶淡飯。有一天，馮諼倚柱彈劍而歌：“長鉠歸來乎，出無車”孟嘗君給馮諼配了馬車。可又過了幾天，馮諼又嘗到：“長鉠歸來乎，不能養家，孟嘗君便給他親人送飯。有一次，孟嘗君讓馮諼到了薛地，把債券燒了，民呼萬歲。之后，孟嘗君去薛地，百姓扶老攜幼夾道歡迎。我十分敬佩馮諼和孟嘗君，因為馮諼懂得收買人心，他把債券燒了，把薛地百姓的民心都收買了，得到了人們的擁護。而孟嘗君卻懂得收買人心，招納賢士，借用他人的智慧和才能為自己服務，三教九流，各有所有。

讀完這本書我明白了，要會收買人心，招納賢士，利用別人的長處來補救自己的不足。

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