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評選活動策劃書篇一

一、活動目的通過此次活動，激發我系學生的學習意識，提高我系學生的`學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。

二、組織機構主辦單位：河南工程學院經濟貿易系團總支

組織部門：經濟貿易系學生會

宣傳工作：宣傳部、素拓部

三、活動時間：xx年11月23日—xx年11月27日

四、活動地點：教學樓6101室

五、活動流程：1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。

2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。

3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。

4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。

5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。

6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。

7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發布在系網站供同學查閱。

8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。

六、拓展活動：1、由獲獎人員與系領導合影留念

2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發布在系網站上。

七、活動預算：由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。

經貿系學習部

評選活動策劃書篇二

為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，引導廣大家庭重視家庭角色塑造，增強責任意識，弘揚中華民族傳統美德、家庭美德和良好社會風尚，根據縣婦聯、縣文明辦文件精神，街道黨工委、辦事處研究決定，在街道開展尋找“最美家庭”、“好媳婦、好婆婆”評選表揚活動?，F將有關事宜通知如下：

通過開展尋找“最美家庭”、“好媳婦、好婆婆”評選表揚活動，樹立尊老愛幼、夫妻恩愛、婆媳和睦、鄰里團結的良好風尚，倡導健康、科學、文明的生活方式，促進家庭美德建設，進一步推動家庭成員成為中華民族傳統美德的傳承者，社會主義道德規范的實踐者。

（一）好婆婆評選條件

1、婆媳關系融洽，愛護晚輩，教子有方，鄰里關系和睦。

2、教育、支持家庭成員勤奮學習，積極工作，尊重科學，尊重知識。

3、自覺遵守國家法律、法規，積極參與、關心支持社會公益事業，在促進社會和諧穩定方面起模范帶頭作用。

（二）好媳婦評選條件

1、婆媳關系融洽，懂得老人心理，體諒老人難處，在情感與生活上體貼關心公婆，盡其贍養義務。

2、夫妻恩愛，家庭和睦，妯娌、姑嫂間相互尊重，感情融洽。

3、舉止文明，勤儉持家，理解和支持丈夫工作，科學教育子女，主動分擔家務勞動。

4、愛崗敬業，崇尚科學，積極關心和支持社會公益事業，群眾口碑好。

（三）最美家庭評選條件

1、家庭成員團結，關系和諧，愛國愛家，積極向上。

2、夫妻和睦，尊老愛幼，科學教子，勤儉持家。

3、自覺遵守國家法律、法規，遵守社會主義道德規范，弘揚家庭美德，家風清正廉潔，積極參入支持社會公益事業，維護社會穩定和諧。

4、鄰里團結互助，互幫互學，事跡突出感人，社會反響好，群眾認可度高。

1、宣傳階段（2月5日-8日）。各工作區、各社區要充分利用廣播、宣傳欄、召開會議、主題黨日等手段，大力宣傳此次活動的目的意義及評選標準，擴大活動的知名度和影響力，把評選表彰過程變成宣傳、學習典型的過程，激勵廣大群眾積極參與到評選表彰活動中。

2、評選階段（2月9日-12日）。各工作區、各社區要高度重視這次評選表彰工作，切實遵循評選原則，精心組織安排，通過層層選拔，認真篩選，真正把符合條件，有說服力，群眾公認的“好媳婦”、“好婆婆”評選出來。同時每村推薦1名好媳婦、1名好婆婆、1家最美家庭，將本村（社區）活動開展情況、推薦表電子版發界湖街道婦女工作群，紙質版于2月19日前報鄉村振興辦公室（三樓東）。

3、表彰階段（3月5日）。經黨工委研究確定名單后，在“三八”節期間召開專題表彰會進行表彰獎勵。

評選活動策劃書篇三

為了加強團的自身建設，提高團員青年的思想政治素質，激勵廣大團員青年積極進取，奮發成才，經校團委研究，決定在每年“五四”前開展優秀共青團員評選活動。

我校高二年級在校學生團員。

(一)積極要求進步，認真學習鄧小平理論和三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。

(二)注重品德修養，尊敬師長，團結同學，助人為樂，在同學中有較高威信。

(三)積極參加校園組織的各項活動，具有較強的創新意識，在團的組織和宣傳教育活動中發揮重要作用，并在某一方面取得突出成績。

(一)優秀團員以團支部為單位按3%的比例進行評選。

(二)獲得優秀團支部的優秀團員的名額可上浮至5%。

(三)在全校優秀團員中推選5名左右優秀團員標兵。

(一)各團支部根據評選條件，經團員民主評議，確定初選名單。

(二)團支部將優秀團員初選名單報學校團委，經學校團委審核后，在全校進行公示。

(三)校團委召開全體委員會，在全校優秀團員中推選5名左右優秀團員標兵。

評出的優秀團員、優秀團員標兵填寫《優秀團員登記表》、《優秀團員標兵登記表》，存入本人檔案，由校團委在“五.四”前后進行表彰獎勵，并作為團組織推優的候選對象。

評選活動策劃書篇四

為紀念“5.15”國際家庭日，動員廣大家庭成員參與文明創建工作，為爭創全國文明城市“三連冠”作貢獻，經研究，決定于“5.15”國際家庭日期間開展系列紀念活動?，F將有關事宜安排如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以踐行社會主義核心價值體系為根本，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞爭創全國文明城市“三連冠”的目標，大力營造倡導美德、崇尚文明、追求和諧的社會氛圍，引導家庭成員以德治家、學習興家、文明育家、廉潔持家、綠色美家、平安保家，不斷提升家庭成員的文明素質和文明程度，為深入推進“六個加快”戰略提供強大的精神動力。

(一)加強組織領導，提升整體水平。各地、各單位要把“5.15”國際家庭日作為開展文明創建活動的重要契機，加強組織協調，切實抓好落實，提高主題活動的質量，促進系列紀念活動整體水平的不斷提高。

(二)豐富活動載體，吸引群眾參與。各地、各單位要把家庭主題活動的主要著力點放在吸引群眾的廣泛參與上。要從實際出發，認真分析家庭成員的素質結構和情趣愛好，圍繞主題策劃好各項活動，讓廣大家庭成員便于參與、樂于參與，增強活動的針對性、實效性和吸引力、感染力。

(三)加大宣傳力度，營造社會氛圍。要加大新聞宣傳力度，制定宣傳方案，上報新聞線索，協調當地媒體，大力宣傳推廣文明家庭創建活動和先進家庭事跡，通過開展有特色、有規模、有聲勢的宣傳，使家庭文明建設活動人人知曉、戶戶參與。

從5月15日當日開始，利用一周時間開展“七個一”的宣傳活動。

(一)刊登和播發一篇新聞消息。緊緊圍繞宣傳內容，編寫一篇“國際家庭日”活動新聞宣傳稿件，交由當地電視、廣播、報紙、網站等宣傳媒體，在宣傳日當天登載或播發。

(二)舉辦一次知識講座。依托衛生計生系統大講堂，組織廣大居民參加，開展一次健康知識大講座。

(三)制作一塊幸福家庭圖片展板。開展“惠家工程”“幸福家庭”“關愛女孩行動”等活動中，精選有代表性的攝影作品，制作一期展板大講堂、健康咨詢、座談會等場所進行展示。

(四)開展一次健康咨詢。各計劃生育服務中心(站)、社區衛生服務中心(站)要組織開展一次室外健康咨詢活動。

(五)開展一次走訪慰問。針對失獨家庭進行一次關心關愛活動，組織有關人員走訪慰問，讓失獨家庭感受到關懷和溫暖。

(六)舉辦一次座談會。組織計劃生育家庭，尤其是失獨家庭成員，開展一次座談會，傾聽所訴，了解所需，盡其所力，協調幫助解決實際問題和困難，并對衛生計生工作征求意見和建議，改進衛生計生工作。

(七)懸掛一幅宣傳標語。制作并懸掛一幅宣傳標語，營造宣傳氛圍。

(一)高度重視，加強領導。結合本地實際，發揮資源優勢，廣泛發動相關部門和社會組織，精心組織開展符合地方特色的宣傳活動，突出宣傳日主題。

(二)認真部署，制定方案。各區、縣(市)衛生計生部門要認真組織、統一部署、研究制定方案，積極主動開展宣傳日活動，要做到市、區(縣、市)、鄉鎮(街道)、村(社區)上下聯動，步調一致?；顒恿η笮路f，有創新、有創意，并注意保存各項活動中的文字記載和圖像資料。

(三)利用媒介，廣泛宣傳。要充分利用廣播、電視、報刊、網站等媒體，通過舉辦知識講座、圖片展覽、懸掛條幅、健康咨詢、健康服務以及印發宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的主題宣傳活動，做到電視有影像、廣播有聲音、報紙有內容，形成濃厚的輿論宣傳氛圍，擴大國際家庭日的社會知曉度和影響力。

評選活動策劃書篇五

“我秀我家鄉”評選活動

10月10日下午兩點半到四點半

待定

文化創意協會

13、14級文管學生

1、申請教室、邀請嘉賓和坐場人員(參賽人員、13、14級文管學生、文化創意協會全體成員及部分班級學生)

2、確認評委名單，嘉賓名單(王德祿主任、張靜書記、朱志國老師、史潤老師、王文超老師、孫英芳老師、琴老師、左熹老師。)，獎項設置及獲獎證書。

3、活動當天13點半工作人員進行會場布置，檢查設備，安排座位

4、14:20開始播放音樂，安排人員迎接嘉賓，引導同學就坐，主持人對詞，與到場選手確認出場順序，與評委確定活動流程。

1、14：40觀眾入場，嘉賓就坐,有簡短開場白。

2、14：30放映“天上云間看山西”山西宣傳片。

3、14：40主持人開場白，介紹與會嘉賓，并匯報“我秀我家鄉”活動的過程和成果。介紹入圍選手和參賽作品。介紹評選規則。請一位嘉賓為本次活動致辭。

4、由王德祿主任致辭

5、主持人宣布獲獎結果，同時進行頒獎。

6、選手登場進行匯報，以ppt、視頻、文等形式展現。

6、主持人宣布獲獎結果，同時進行頒獎。

7、請張靜書記作活動總結。

8、主持人結束語，宣布活動結束，各位按秩序離場。

9、請嘉賓與獲獎選手集體合影留念。

獎項設置

1、設置：一等將一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎十名

2名次在活動結束時公布于翌日粘貼紅榜。

評選活動策劃書篇六

1、展示前不安排統一彩排。

2、正式演出展示時間為4月17日下午1：30，地點暫定為文化廣場，如果下雨則改為學生活動中心一樓報告廳。

1、風采展示主題為“我們的成長故事”。

2、風采展示表現形式不限，各團支部可采用舞臺劇、歌舞、朗誦等舞臺表現形式展示支部風采，總時長不超過8分鐘，上臺演員數不少于10人，且必須全部為本團支部成員。

3、團支部全體成員需到現場為支部風采展示加油助威，現場氣氛作為評分的重要依據。

1、節目立意健康向上，符合展示主題——我們的成長故事。

2、節目內容符合大學生實際，以結合專業特色為最佳。

3、節目形式集中，切忌各種形式節目的拼湊雜糅。

4、演員之間配合默契，臺上臺下互動充分。

5、團支部組織得力，支部凝聚力強。

1、由校團委主要學生干部（不超過5人）和各學院分團委副書記（或學生會主席）擔任風采展示評委。

2、評分采用簡單加和制，去掉最高最低分后取平均分。

3、風采展示得分占評選總得分的40%。

評選活動策劃書篇七

“身邊榜樣,前行力量”

他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

10月16日-12月25日

1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。

2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型,將這些優秀同學的個人照片以及先進事跡發布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)

3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業崗位上默默奉獻,在事業上有所成就的優秀畢業生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發同學愛國榮校,奮發圖強的熱情。

4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優良學風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出,起到先鋒模范作用,激發同學的進取和拼搏精神,促進學校的學風建設。拍攝dv短片，舉辦榜樣的dv展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到“學有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發布到校園網,讓更多的.同學能夠瀏覽學習。

1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。

2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優成為評價者和評價對象共同商定發展目標的過程，建立以評獎促發展、以評優挖潛能、完善組織評價與個性發展相結合的發展性評價模式，形成“近有榜樣、學有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。

3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育活動。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發學生的進取和拼搏精神，促進優良學風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創先爭優，以此激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導同學們將學習“身邊榜樣”精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業生積極報名到村任職工作。

4.學習典型，做到“三個結合”。一是把學習榜樣活動與“創先爭優”緊密結合起來，發揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣大大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當“明星”;三是把學習榜樣活動與推進“五個進一步”活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養，加強三自管理力度。

各班級做好主題教育活動的宣傳總結。學院進行主題教育活動的評選工作，評選最佳主題教育活動，設一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育活動的開展情況將作為優秀班集體、優秀學干評選考核的依據。

評選活動策劃書篇八

“身邊榜樣,前行力量”

他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

10月16日-12月25日

1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。

2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型,將這些優秀同學的個人照片以及先進事跡發布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)

3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業崗位上默默奉獻,在事業上有所成就的優秀畢業生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發同學愛國榮校,奮發圖強的熱情。

4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優良學風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出,起到先鋒模范作用,激發同學的進取和拼搏精神,促進學校的學風建設。拍攝dv短片，舉辦榜樣的dv展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到“學有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發布到校園網,讓更多的同學能夠瀏覽學習。

1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。

2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優成為評價者和評價對象共同商定發展目標的過程，建立以評獎促發展、以評優挖潛能、完善組織評價與個性發展相結合的發展性評價模式，形成“近有榜樣、學有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。

3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發學生的進取和拼搏精神，促進優良學風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創先爭優，以此激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導同學們將學習“身邊榜樣”精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業生積極報名到村任職工作。

4.學習典型，做到“三個結合”。一是把學習榜樣活動與“創先爭優”緊密結合起來，發揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣大大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當“明星”;三是把學習榜樣活動與推進“五個進一步”活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養，加強三自管理力度。

各班級做好主題教育的宣傳總結。學院進行主題教育的評選工作，評選最佳主題教育，設一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育的開展情況將作為優秀班集體、優秀學干評選考核的依據。

評選活動策劃書篇九

1.活動主題：夏日動心，我亦鐘情

2.活動背景：應廣大學生的要求，及校團委老師的指導----開展學生喜歡、感興趣的活動，特別在14年6月迎新之際開展“夏日動心，我亦鐘情”?；ㄔu選活動。校園活動應由學生選擇，學生主導，以此我們給所有在校同學一個不同的大學體驗。

3.活動目的：全面貫徹落實校團委老師關于學生社團活動的指導意見，豐富學生的校園生活，也是鍛煉學生及學生組織的能力。

4.組織機構：校學生會，校社聯(及各社團)

5.活動對象：全校學生(包括藥護，本院)

6.活動時間：6月上旬(具體時間待定)

7.活動地點：校田徑運動場

8.特別介紹：活動有個特別環節，待選出10名得票最高的?；ê?，她們將“拋繡球”即站在運動場舞臺上拋，學生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女?；ü策M晚餐，費用由學團組織承擔。(快來吧!)

1.活動前期準備

(1)成立活動安排理事會，統一安排一切活動事宜。由學生會和社聯及各社團成員組成，學生會主席任理事長。

(2)活動宣傳

負責部門：社聯宣傳部(各社團協助)

要求：制作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發宣傳單并利用網絡和廣播宣傳。6月5日前敲定。

(3)活動場地申請

負責部門：校學生會秘書處

要求：申請6月上旬使用學校田徑運動場，6月5日前敲定。

(4)活動安排信息通知

負責部門：校秘書處

要求：將理事會對活動決定，活動臨時安排等信息及時準確發送到各部門各干事。6月5日前必須具備此能力。

(5)場地裝飾

負責部門：校學生會組織部，社聯部分社團

要求：醒目大氣，但盡量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。

(6)活動物品準備

負責部門：校學生會組織部及社聯

要求：準備十個紅色繡球，并標上號碼，及購買活動需要的其他物品。6月5日前了解活動并準備好所有物品。

2.活動流程

(1)初選，由各院系提名三名后選人，上交活動理事會審定，評出20名進入復選。

(2)復選，活動當日上午在運動場設置投票點。由學生投票，每人10票，可以投給10個?；?。最后決出10位?；?，當日下午在運動場的舞臺上進行拋繡球。

(3)當天下午學生會封鎖運動場大門，門票每人一元，買票可入(由于與美女?；T光晚餐需要費用)。

(4)活動開始，主持人宣布上午獲選名單，并請美女校花上臺。

(5)開始拋繡球，所有買票進入的同學都可以接。

(6)每次拋繡球后，請接到繡球的學生上臺，與校花交流自我介紹。

(7)活動結束后，各部門統一清場，打掃衛生。

(8)安排幸運兒與女神的“燭光晚餐”。

3.活動后期工作

開理事會總結活動成果;討論學生反饋信息。

由兩部秘書處共同作處詳細的.活動預算，外聯部安排人員出洽談商家贊助事宜。

(1)理事會安排活動時間時要考慮新生軍訓，在開學后，軍訓前。

(2)注意有特殊情況不能獨自解決的要及時反映。

(3)由于是多部門學團組織的大型活動，各學團要學會合作，避免摩擦。

評選活動策劃書篇十

為貫徹落實《哈爾濱工業大學本科生學業支持計劃》的要求，讓筆記成為一種習慣、一種修養、一種文化，學校擬開展第二屆哈工大“最美筆記達人”評選活動。

面向全校學生征集

學生工作部學生學習發展中心、材料學院、基礎學部

1、需為一門課程的完整筆記，并根據授課內容、預習和復習心得體會等加以記錄整理。

2、書寫工整，記錄清晰。封面注明課程名稱、授課教師，以及參賽學生的學院、姓名、學號。

1、采用學生自薦與學院推薦相結合的方式，自薦同學每人可提交1本筆記參評。

2、每個學院推選3名“最美筆記達人”候選人及每人精選筆記1本。

1、初選：由學生學習發展中心組織學生評委評選。

2、復評：采取線上微信投票和專家現場評審相結合方式。網絡投票占20%，評委打分占總分值的80%。

評選最美筆記30本，前十名選手獲得“最美筆記達人”稱號。

一等獎為《錢學森手稿》+lamy鋼筆+課堂筆記本；二等獎為lamy鋼筆+課堂筆記；三等獎：課堂筆記本。

1、學生自薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》，文件命名標明“自薦+姓名”。

2、學院推薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》和《附件2：最美筆記達人候選人信息匯總表》，以學院為單位匯總。

3、所有參評候選人提交候選人生活照片一張（橫版，像素不小于768*1024，可作噴繪宣傳使用，以學院+姓名命名）。

4、以上電子版材料于4月29日前發送至

[email?protected]

評選活動策劃書篇十一

本站策劃書欄目小編為您整理了相關的策劃書案例，供大家參考和使用。為了您的方便，您可以收藏本站策劃書欄目。

一.活動介紹

1.活動主題：夏日動心，我亦鐘情

2.活動背景：應廣大學生的要求，及校團委老師的指導----開展學生喜歡、感興趣的活動，特別在14年6月迎新之際開展“夏日動心，我亦鐘情”?；ㄔu選活動。校園活動應由學生選擇，學生主導，以此我們給所有在校同學一個不同的大學體驗。

3.活動目的：全面貫徹落實校團委老師關于學生社團活動的指導意見，豐富學生的校園生活，也是鍛煉學生及學生組織的能力。

4.組織機構：校學生會，校社聯(及各社團)

5.活動對象：全校學生(包括藥護，本院)

6.活動時間：6月上旬(具體時間待定)

7.活動地點：校田徑運動場

8.特別介紹：活動有個特別環節，待選出10名得票最高的?；ê螅齻儗ⅰ皰伬C球”即站在運動場舞臺上拋，學生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女?；ü策M晚餐，費用由學團組織承擔。(快來吧!)

二.活動安排

1.活動前期準備

(1)成立活動安排理事會，統一安排一切活動事宜。由學生會和社聯及各社團成員組成，學生會主席任理事長。

(2)活動宣傳

負責部門：社聯宣傳部(各社團協助)

要求：制作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發宣傳單并利用網絡和廣播宣傳。6月5日前敲定。

(3)活動場地申請

負責部門：校學生會秘書處

要求：申請6月上旬使用學校田徑運動場，6月5日前敲定。

(4)活動安排信息通知

負責部門：校秘書處

要求：將理事會對活動決定，活動臨時安排等信息及時準確發送到各部門各干事。6月5日前必須具備此能力。

(5)場地裝飾

負責部門：校學生會組織部，社聯部分社團

要求：醒目大氣，但盡量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。

(6)活動物品準備

負責部門：校學生會組織部及社聯

要求：準備十個紅色繡球，并標上號碼，及購買活動需要的.其他物品。6月5日前了解活動并準備好所有物品。

2.活動流程

(1)初選，由各院系提名三名后選人，上交活動理事會審定，評出20名進入復選。

(2)復選，活動當日上午在運動場設置投票點。由學生投票，每人10票，可以投給10個?；āＷ詈鬀Q出10位?；?，當日下午在運動場的舞臺上進行拋繡球。

(3)當天下午學生會封鎖運動場大門，門票每人一元，買票可入(由于與美女校花燭光晚餐需要費用)。

(4)活動開始，主持人宣布上午獲選名單，并請美女?；ㄉ吓_。

(5)開始拋繡球，所有買票進入的同學都可以接。

(6)每次拋繡球后，請接到繡球的學生上臺，與校花交流自我介紹。

(7)活動結束后，各部門統一清場，打掃衛生。

(8)安排幸運兒與女神的“燭光晚餐”。

3.活動后期工作

開理事會總結活動成果;討論學生反饋信息。

三.經費預算及外聯

由兩部秘書處共同作處詳細的活動預算，外聯部安排人員出洽談商家贊助事宜。

四.特別注意

(1)理事會安排活動時間時要考慮新生軍訓，在開學后，軍訓前。

(2)注意有特殊情況不能獨自解決的要及時反映。

(3)由于是多部門學團組織的大型活動，各學團要學會合作，避免摩擦。