當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

師德活動心得體會篇一

隨著教育事業的發展和教師隊伍的壯大，培養具有高尚師德的教師已成為當今社會的迫切需求。為了進一步加強教師隊伍的師德建設，我校在今年舉行了一次別開生面的師德活動周。在這個特殊的周末里，我深入參與了各項活動，收獲頗多。下面，我將結合自身體會對這次活動進行總結和思考。

首先，本次師德活動周重點目標明確，活動豐富多樣?；顒拥脑O置包括了理論學習、現場觀摩、反思分享等多個環節，以滿足不同層次、不同需求的教師參與。其中，我特別受益于理論學習環節。通過聽取專家講座、研討班、對師德相關文獻的研讀等，我對師德的內涵有了更深刻的理解。健康心理、良好品行、專業素養等方面的內容也令我受益匪淺?？偟膩碚f，本次活動的目標明確、內容豐富，為我樹立了明確的培養目標，激發了我的學習興趣和積極性。

其次，本次活動體現了“師德建設從每個人做起”的理念，注重個人層面的自省反思。在反思分享環節中，我深感到師德建設的核心是立德樹人，既要關注學科教學、素質培養，更要注重學生的品德修養。通過與同事交流、聽取五不準五要求的宣講等環節，我對自身的問題有了更清醒的認識，也為今后的個人發展指明了方向。同時，我也了解到，師德建設需要每個教師積極參與，注重個人修養提高。只有通過自省反思和不斷努力，才能真正做到身體力行，成為學生的良師益友。

再次，本次師德活動周突出了團隊合作的重要性。在現場觀摩環節中，我深刻感受到團隊的力量。通過集體備課、課堂研討等形式，我與同事們分享了教學經驗，互相借鑒，共同提高。這種合作的方式不僅能夠更好地發揮團隊的智慧和力量，而且能夠激發教師個人的學習熱情。在這個過程中，我深感到作為一個教師，只有團結合作，才能更好地完成教育教學任務，實現學校的教育目標。

最后，本次師德活動周對于加強家校合作也起到了積極促進作用。通過與家長的座談交流會，我了解到了家長對于學生教育的期望和需求，也增進了我與家長的溝通和理解。在家訪環節中，我更細致地了解到了學生的成長環境和個人經歷，更加注重個別化教育和家?；?。通過此次活動，我深感家校合作是培養學生全面發展的必要條件，只有教師家長攜手合作，才能更好地啟迪學生智慧、疏導學生情感。

綜上所述，參與本次師德活動周讓我感受頗深。通過理論學習、反思分享、團隊合作和家校合作等環節的參與，我不僅對師德有了更深入的認識，也明確了自己今后的教育發展目標。同時，我也更加明白，只有教師積極參與、團結合作，才能夠為學生提供更優質的教育服務。希望我以后能夠不斷提高自身的師德修養，為學生的成長和社會的發展貢獻自己的力量。

師德活動心得體會篇二

作為一名教師，在開展師德師風的學習活動中，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德，就是要求教師必須堅持對教師這個職業的一種敬畏心理。"學高為師，身正為范"永遠是教師職業的不變準則。

一、在思想方面

我認真學習了《新的義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，并嚴格要求自我。認真遵守社會公德，忠誠于人民的教師事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自我的業務水平和本事，嚴格執行品德規范，有高度的事業心、職責心，愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學生的獨特性，不態度粗暴和惡劣的當面訓斥學生，不體罰和變相體罰學生。正確處理好師生關系，教師與學生家長關系，構成教育合力。注意利用學科特點加強學生的思想教育，愛國教育，品德教育。

二、在教育教學方面

我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中，我認真鉆研教材和教法，認真備課，教學中面向全體學生，注意提高學生的科學素養，倡導探究式學習，注意創新精神和全作本事的培養。嚴格要求學生，注意良好學習習慣的培養，當今時代，科技日新月異，教育技術發展很快，我注意現代教育技術的學習和培訓。提高自我的教育教學本事，隨著課改的不斷深入，我密切關注課改的相關信息。認真學習，增強自身的適應本事，與時俱進。

三、在師德方面

本人嚴格按照"學為人師，行為世范"的標準嚴格要求自我，認真學習師德材料，禮貌禮儀知識，對學生注重言傳身教;要求學生做到的，自我首先做到，不準學生做的，自我也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規行為，日常生活中嚴格要求自我，受到了學生家長的一致好評。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學習，提高自我的政治素養，樹立一切為學生服務的思想，努力鉆研業務知識，虛心求教，經常反思自我存在的問題和不足;嚴格要求自我，端正自我的態度，愛崗敬業，為人師表。

師德活動月心得體會5

師德活動心得體會篇三

第一段：

在大學學習的期間，我參加了許多師德活動，通過這些活動的參與，我從中深刻體會到了師德在教育中的重要性。此次學習，我進一步加深了對于師德的理解和認識，并且對于個人的教育理念也有了更加明確的認識。在這篇文章中，我將會介紹我自己在參與師德活動的過程中的心得和體會。

第二段：

體驗式學習是其中一項我參加過的師德活動。在這項活動中，我們參觀了不同類型的學校，在與學生和老師交流中，深刻感受到了學校和老師應該如何為學生提供更好的教育和服務。在參觀學校過程中，我們了解到教師應該有的理念，如關愛、平等、公正、愛心和責任等。這些理念影響了我對于教育的看法。從師德的角度來看，作為一名教師，我們應該關注每一個學生，尊重他們的個性和需求。我需要在我的教學生活中，注重關注學生和對待每個學生具有同等的態度。

第三段：

“兩微一端”是另外一項我參加過的師德活動。我們在這個活動中了解到，在當今數字化的時代中，很多孩子都會使用不同的社交媒體平臺和智能設備。作為教育者，我們需要進一步了解孩子們的需要和興趣，發現他們生活中的問題，然后通過微信、微博、新浪等社交媒體，以及手機和平板等電子設備去與他們進行交流。我們需要運用數字技術去滿足學生之間、教師與家長之間的溝通交流，這是一種非常重要的“師德”觀念。

第四段：

在師德活動中，我們白天游學，晚上則參與課程學習，形式豐富多樣，其中讓我印象最深刻的便是流動的課堂。在這一天晚上，我們聚集在一家自助餐廳，分享自己以前上課的經歷和感受，分析教師的教育方式和教育內容，了解他們的教育理念。這樣的活動讓我體驗到，在師德活動中交流能夠將多種不同的成果結合到一起，讓整個活動成果更加豐富，更加完整。

第五段：

綜上所述，參加師德活動是我個人認識到教育中師德重要性的重要途徑之一。通過這項活動，我可以深刻理解到教育界的重要性，體驗到教育者應該具備的素質，同時也對我的個人教育理念有了更為清晰的認知。通過師德活動的學習，我學會了如何去更好地對待每個學生，在教育之中關注到孩子的個性需求，以及使用數字技術去滿足學生和教師之間的溝通交流。在未來的學習和工作中，我將會不斷努力，貫徹師德觀念，創造更好的教育環境。

師德活動心得體會篇四

“博學為師，身正為范”——這是我上師范學院時經常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業領域中來。

時光荏苒，不經意就從指縫中溜走。數數日子，我參加工作已經三個月了，嘗盡了其中的各種滋味。通過這幾次的學習，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談談這幾次德育學習的心得體會。

“以德治校，以德育人”是教育中的.重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現象比較明顯，大多數人認為：德育工作是無關緊要的，只要同學們的學習好、成績好、取得高分，就是最好的學習成果。其實不然，學習不僅要學好文化知識，更重要的是要學習如何做人，而德育正體現了做人方面。成績只是學習的一方面，只有培養出良好品德的同學們，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓給我印象最深就是關心和愛同學們。教育要關注每一個同學們的發展，要重視同學們的德育教育。經過一個月的教同學們活讓我深刻體會到了，在平時的教學過程中穿插德育內容對同學們的全面發展相當重要。教書是一門藝術，尤其是語文學科，我們更應該以愛同學們為基礎，愛護同學們的自尊心，培養同學們的自豪感；以表揚為主、少批評，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關心同學們。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細節才能全面地觀察和了解同學們，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實，教師什么都不用多想，對同學們奉獻愛心就足夠了，對同學們的關心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給同學們多一點的包容和耐心。人有“三六九”等，學業也有“一四七”分，不管是學習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學習好的同學們，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學習狀態，使自己更優秀；對學習差的同學們，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使同學們自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的同學們，教師都應該要給同學們足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態，用一顆寬容的心去接受每一位同學們，用一顆博愛的心去愛護每一位同學們。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學工作中，我們更應該注重德育的培養，腳踏實地地把它做實做細。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位同學們，用自己愛感化每一位同學們。

“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠需要太陽，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，同學們需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個同學們被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對同學們成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的同學們還很多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，當他們進入社會后，怎會去關愛社會，關愛他人？思考其源頭，是無愛教育導致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關愛同學們，要教育同學們學會如何去愛自己、愛他人、愛社會?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。

在學校中應開展愛心教育。學校的活動主體無非是教師和同學們，這樣愛心教育就應體現在三個方面：

一、倡導教愛；

二、培養友愛；

三、教同學們自愛。

師愛，則要關懷同學們的生命與健康；關心同學們知識的積累與能力的培養；促進同學們健全人格的形成。從而形成和諧的師生關系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養和更成熟的心愿，要尊重同學們。教育者的尊嚴是同學們給的，是同學們對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關注于基礎差的同學們，激發他們的興趣，培養他們學習的信心，用愛去感召他們。“親其師”方能“信其道”。我們需要同學們“信其道”，則要思考我們在教學中付出了多少愛心和耐心？是否愛發怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關系，是我們教育成功的重要保障。

學校關愛教育第二是培養友愛。引導同學們學會關心他人、理解他人、尊重他人，培養同學們團結友愛的品質和相互合作精神，提高他們人際交往能力。

培養友愛，就必須建立一個充滿活力的集體，培養同學們對集體的情感，對集體每個人的情感；還要教會同學們關心集體中的“弱勢群體”。如集體中學習基礎差的同學們，身體差的同學們，行為習慣不好的同學們，性格孤僻的同學們等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務活動，如“一幫一”活動等，使同學們在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學會愛，使他們在今后的生活中關愛他人、關愛社會；受到關愛的同學們，也可感恩，會盡力關愛他人，關愛社會的。

學校愛心教育第三方面是教會同學們自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現自身價值的不斷追求，自律即對社會規范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎，是進一步去關愛他人，關愛社會的基礎。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？教會同學們自愛，首先讓同學們珍愛生命與健康，教會同學們自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養毅力等，為他們將來實現自身的人生價值奠定堅實的基礎。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。

因此，實施愛心教育，建設和諧得師生關系，建設和諧的同學關系，構建同學們發展得和諧德育環境，是每個教育工作者應積極探索并努力做好的工作。

師德活動心得體會篇五

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

師德活動心得體會篇六

近年來，以教育為重中之重的社會越來越重視師德師風的提升，發起了一系列的師德師風活動。而作為一名教師，參與師德活動不僅是履行職責的一部分，更是提升自身教育水平和增強教學能力的一種必要途徑。在參加過一系列師德活動后，我對其深有感觸，形成了自己的心得和體會，以下將就此方面進行探討。

首先，師德師風活動能夠激發教師對職業的熱愛。不管從哪個角度來看，教師的職業都是充滿挑戰和美好的，但是也會觸及到教師心靈最柔軟的那一面。通過參加各種師德活動，我們不斷提升自身的職業素養、專業知識和教育技能，進一步認識到教學工作的弘大意義和重要性。我們會意識到，作為教師要不斷學習和延伸自己，讓自己的知識面和教育方法更加豐富多樣，同時也會從中找到更大的自我價值。

其次，師德師風活動能夠幫助我們提升教學水平。教學口號之“研究教學、改進教育”，或許很多老師都懂得其中的意義，但是到底該如何做好教學，也很難明確。通過參與各種師德活動，我們將獲得更加深入的教學素養和策略技巧，通過不斷地實踐和研究，不斷地尋找本人教學中存在的缺點和不足，并且制定相應的措施，以解決教學上遇到的問題。通過不斷地調整和改進，我們的教學水平也隨之得到提升，更加理性和富有感染力。

再次，師德師風活動能夠促進教育教學質量的持續提高。教育教學質量的提高需要有全員參與的精神，這其中，教師就更不用說了。通過參與各種師德師風活動，我們就能更加主動地去思考和探索如何提升教育教學質量。通過不斷地追求，我們可以找到更加明確的目標和方法，從而能夠不斷地優化現有的教育資源和方式方法。在此基礎之上，我們的教育教學質量也能夠不斷地得到提高。

最后，師德師風活動可以提高教師的社會責任感。教育教學事業對于國家和社會的發展具有重要的意義，這意味著教育工作者必須具有強烈的社會責任感，才能夠明確自己的職責使命和負擔。我們需要認真履行大家所賦予的教育責任，充分發揮教育工作者的作用和影響。通過參與各種師德師風活動，我們就能夠更加深入地認識自己所擔負的責任，并將其作為自己的內在動力，不斷前進，為我們的學生和社會貢獻更多的力量。

綜上所述，作為一名教育工作者，參與師德師風活動的意義是非常重要的。通過參與，我們可以進一步提升自身的素養，增強職業精神和責任感。最重要的是，我們可以將自己的知識和能力運用在融合、開放、創新的教育教學中，為我們的學生和社會的發展增添自己的一份力量。我們希望不斷進步、不斷提高自己的水平，通過我們的努力，讓我們的教育教學事業更加有朝氣。

師德活動心得體會篇七

作為一名教師，師德是至關重要的。近年來，各地教育行政部門開展了許多師德活動，以提高教師的師德水平。筆者參加了十個一師德活動，并深深感受到這些活動對于自身師德素養的提升帶來了積極的影響。在此，我愿意分享我在這些活動中的收獲和體會。

第二段：參加一師德活動的初衷

我在參加這些師德活動之前，對于師德的理解還停留在表面上。對于如何做好一名教師，并沒有特別深入的思考。通過學習一師德活動的相關內容，我逐漸了解到，一個優秀的教師應該以身作則，言傳身教，嚴格要求自己的行為規范，以此來提高自己的師德素養。

第三段：體會收獲

在這些師德活動中，我深深意識到，作為一名教師，我們的行為要始終符合道德規范，不僅要嚴格要求自己，更要在教育教學中以身作則，言傳身教。同時，我們還要關注學生的思想動態，并用自己的言行來影響他們的人生觀和價值觀。此外，我還進一步學習了一些基礎知識，如教師職業道德、教師法律法規、課堂管理等，這些知識的學習讓我更加清楚地認識到自己作為一名教師應該怎樣去要求自己的行為標準，同時也可以提高自己的教育教學水平。

第四段：師德對學生的影響

一個優秀的教師不僅需要自我修養，更需要將這種修養傳遞給學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。在參加這些師德活動的過程中，我深深體會到，一個師德高尚的教師可以對學生產生深刻的影響，甚至可以改變他們的一生。這種影響是潛移默化的，而真正發揚光大師德、讓學生受益的教育，是需要教師們不斷學習提高的，讓自己成為更好的教育者和引導者。

第五段：總結

通過參加這些活動，我的師德水平得到了提高。我了解到，作為一名教師，要始終保持師德高尚的形象，用言行來影響學生，并不斷學習、提高自己的教育教學能力。只有這樣，才能夠成為一名真正符合社會和人民需要的教育者。希望有更多的教師也能夠參加這些師德活動，為我們的教育事業做出更大的貢獻。

師德活動心得體會篇八

通過以上各項活動的開展，我校領導班子更加團結，更加具有戰斗力;教師師德素養進一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動取得了振奮人心的成果。主要表現在：

一、在提高教師師德素養，改變教師精神風貌上收到顯著成效

師德主題教育月活動的大力開展，極大地提高了我校教師的團結意識、紀律意識、大局意識，增強了"學三平精神，做三平教師"的責任感和使命感，全體教師積極投身教育教學工作中去，比師德，比奉獻，比干勁，爭創新，涌現出一批感人的先進事跡。前來我們學校支教的趙琦、劉艷艷、陳占輝三位教師，離開家人和熟悉的工作環境，一心一意把自己當成豫靈一中的一分子，排除各種困難，做出了驕人的成績;同時，他們毫無保留的將自己先進的教育理念和教學方法傳授給同事，為豫靈一中課堂教學改革做出了貢獻。以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國梁、王廣智為代表的一批優秀班主任老師，以高度的責任感，關愛學生，從嚴治班，不辭辛勞、細致入微，贏得了學生的愛戴，家長和社會的尊重。管理女生寢室的賈轉峰老師，每天晚上不厭其煩地督促學生按時就寢，整夜巡視在寢室樓層中，杜絕了學生外出上網的現象，維護了學生的安全。王世忠、劉保國、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師，主動承擔起教學巡視任務，每節課巡視于教學樓各個樓層，每晚巡視宿舍樓直到12點，維護著我校良好的教學和生活秩序。總務處的張文平老師，星期天還在校園中忙碌的鋪設水管，維修設施;雷長安、程丹丹、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學習，刻苦工作，在各自任教的學科取得了驕人的成績;高艷艷老師犧牲休息時間，日夜排練，在紀念一二九歌詠比賽和元旦文藝節目排演中，做出了應有的貢獻。這些先進事跡的涌現，充分體現了"三平精神"的內涵，我們相信，隨著我校師德教育活動的進一步深入，我校還將涌現更多的優秀教師，將譜寫出更加光輝燦爛的師德篇章。

二、在提高領導班子管理水平，促進學校管理上臺階上取得巨大成效

在師德主題教育月活動中，我校領導班子的思想受到的觸動最大。通過深入的學習，領導班子成員對"三平精神"的認識更加深入，進取精神和使命意識進一步增強，實施教育教學改革，加快提高教學質量的責任感和緊迫感進一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對自己的思想、作風方面存在的問題，進行了深刻的查擺，并加強學習，嚴格自律，進行了切實可行的整改。通過整改，領導班子成員在思想上進一步樹立起積極進取、敢為人先的創業精神;增強了雷厲風行、敢想敢干的執行力;營造了目標一致、團結協作的和諧氛圍;強化了深入教學，深入班級，身先士卒，狠抓落實的求實精神。領導班子的凝聚力、戰斗力空前提高，帶動了全校工作呈現出嶄新的局面。

三、在提高課堂教學水平，推進教研教改工作方面取得巨大成效

在深入開展"高效課堂"教研教改活動中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺地進一步修正不符合高效課堂要求的教學行為，通過兩輪賽講活動，加大的提高了課堂教學效率?，F在，學案教學、采用"自主、合作、激勵、反饋"的教學模式已經定型，在各科全面推廣;小組合作學習也已初步形成了較好的運作模式。

師德主題教育月活動開展中，教師的師德表率作用，更進一步激發了學生提高自身道德素養，提高學習成績的熱情，學生對教師更加敬愛、依戀，師生關系更加和睦融洽，"愛生""尊師"蔚然成風百尺竿頭，更進一步。正是因為清醒的認識到當前豫靈人民對優質教育的深切渴望，認識到豫靈教育和我市先進學校之間的較大差距，所以我們一中人將永遠秉持"三平精神"要求，永不停步，永遠向前;永不保守，銳意創新;永不懈怠，永遠奮進。我們堅信一中的前途充滿希望，充滿光明，是因為我們擁有一支團結奮進，敬業奉獻的優秀教師隊伍，我們將在今后的工作中進一步加強師德教育，把這支隊伍鍛造得更加講團結，更加能吃苦，更加能創造。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進學校行列而努力奮斗!