心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師公開課心得體會篇一

常聽到領導和老師們這樣評價講課老師的課：“這節課作為一節常規課來看，作的還不錯，但要以公開課的標準衡量，還存在一些問題?！边@里面固然有客套、鼓勵的成分。但言語間將家常課與公開課放在不對等的地位，我卻不敢茍同。

我曾經寫過一篇日志，題目叫“家常課堂更應成為實施新課程的主陣地”。里面已經談到家常課對教師、學生的成長，對落實新課程的重要作用。

有不少教師在參加各級公開課后，除了對講課老師精彩作課的贊美外，不禁發出這樣的感嘆：平時教學，哪里有精力這樣去做？于是，教研員也發出了這樣的言辭：一個學期好好研究一至兩節課，其它的課作為常規課教學，落實好“雙基”即可。

作一節公開課確實要花費許多精力。優化教學設計、準備課件及教學具、對教學各個細節的預設等等。作為一線教師，只有在作公開課時，才會加班加點的充分準備，在課堂上亮出最佳的教學風采。但在平時，課頭兒多，課時多，空堂還得批改作業、備課、完成各種管理事務等。要想按公開課的標準來準備并實施家常課，實屬不易。

把每一節家常課當作公開課對待。不一定要你準備大量的材料，準備多漂亮的課件。如：分組的材料簡化為演示行吧？在網上找一些必需的視頻圖片可以嗎（不一定要你整合成課件）？準備應有的卡片小黑板可以嗎？其實這些都還不是最重要的。最關鍵的是設計好每一節課，花時間揣測每一個細節，并充滿激情的實施。善待課堂上發生的一切，真正以學生為主體，為學生服務，盡量讓學生多想，多說，多做。嚴格遵循應有的課堂教學結構，杜絕自由隨意的言行，杜絕以自我為中心，以講述為主要形式，以完成“雙基”為出發點和歸結點。長期這樣，學生的綜合素質才能提升，學生的學習興趣才能得以保持，學生才能感受到學習的樂趣。也只有抓住家常課堂，教師的教學能力才能厚積薄發，教師才能在最短的時間內實現最快的專業成長！

教師公開課心得體會篇二

第一段：引入教師公開課的重要性（200字）

教師公開課是指教師在課堂上進行授課，由其他教師、學生家長等人員觀摩。這種形式的課堂觀摩對于提升教師的教育教學能力和提高教學質量都起到了積極的作用。隨著社會的發展和教育改革的不斷深入，越來越多的教師開始重視公開課的觀摩與交流，這對于教師個人的成長和學校的發展都有重要意義。

第二段：觀看公開課的體會與心得（400字）

在觀看教師公開課的過程中，我深刻體會到了教師身上應具備的幾個重要的品質與能力。首先是教師的專業知識和教學能力。在公開課中，我看到了大部分教師對所教學科的熟悉程度以及靈活運用教學方法的能力。他們熟知教材的內容，能夠使抽象的概念變得具體，引導學生運用所學知識解決問題。其次，教師要具備一定的人際溝通能力。觀看公開課時，我看到了很多教師與學生之間進行有效溝通的方式，他們以友善的態度交流，讓學生感受到了親切和尊重。最后，教師也應具備教育情操與人文素質。有些教師在公開課中融入了豐富的教育情感，能夠喚起學生對于科學、文化等的濃厚興趣，讓他們養成積極向上的價值觀。

第三段：學習他人的經驗與教訓（300字）

觀看他人的公開課，我們不僅可以學習到別人的教學經驗，還可以了解到一些教學中常犯的錯誤與教訓。例如，有些教師在課堂上過多地講述知識，缺乏互動和學生參與。這種方式會導致學生的被動接受，無法激發學生的學習興趣和主動性。還有一些教師在教學中過于嚴肅，缺乏幽默感和趣味性，導致課堂氣氛冷漠，學生學習積極性不高。觀看他人的公開課，我們可以及時發現這些問題，并借鑒他人的成功經驗，從而提高自己的教學水平。

第四段：展望未來的公開課觀看（200字）

通過觀看他人的公開課，我深切地感受到了持續學習的重要性。教師公開課觀看不僅是對他人的學習與指導，也是對自己的學習與反思。今后，我將積極參與教師公開課觀摩活動，不斷吸收他人的優點，發掘自己的不足，并持續改進自己的教學方法與理念。我相信，通過不斷地觀看公開課，我一定能夠提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

第五段：總結觀看公開課的收獲（200字）

通過觀看教師公開課，我不僅學到了豐富的教學經驗和教學技巧，也深刻認識到了作為一名教師應具備的品質與素養。同時，我也發現了自己在教學中存在的一些不足，這為我今后的教育教學工作提供了有益的指導和啟示。我會積極反思自己的教育教學實踐，不斷改進自己的教學方式，力爭做一名優秀的教師，為學生的成長和發展做出更多的貢獻。

教師公開課心得體會篇三

公開課是指教師在一定的時間范圍內，向一定數量的聽眾公開展示其教學特點、教學特長、教學成果的課程。對于一位小學教師而言，講公開課是一次難得的機會，可以展示自己的教學實力，提升自己的專業素養。近日，我有幸參與了小學教師公開課活動，在這次體驗中，不僅感到了壓力和挑戰，更加深刻地認識到了教學的艱辛和樂趣。

在準備公開課的過程中，我深刻體會到了教案編寫的重要性。教案是一堂課的靈魂，它關乎教師的教學思路、教學目標以及教學過程的設計。為了能夠呈現出一堂精彩的公開課，我花費了大量的時間和心血去設計教案。我搜集了大量的教學資源，結合自己的教學特點，制定了一份富有個性的教案。在這個過程中，我不斷地修改和完善，力求做到完美無缺。通過這次準備過程，我深刻認識到了教案編寫對于教學的重要性，也學到了如何更好地設計教案。

公開課當天，我既興奮又緊張。興奮的是可以展示自己的教學才能，緊張的是怕在公開課中出現差錯。在上課前，我認真檢查了教室設備的正常運行和教具的準備情況，確保教學的順利進行。當學生們陸續進入教室時，我微笑著迎接他們，并適時地對他們進行一些熱身活動。通過這些活動，我緩解了緊張的情緒，為接下來的教學做好了準備。

在公開課的教學過程中，我充分發揮了自己的特長和風格。我以活潑有趣的方式講解知識，引導學生主動思考，并及時給予肯定和鼓勵。我通過多媒體和實物讓學生們更好地理解知識，真正做到了知識與實踐的結合。同時，我還通過小組討論和課堂展示等方式增加了學生的參與度，并積極引導學生發表自己的觀點和見解。在教學的每個環節，我都與學生保持良好的互動和溝通，使教學成為了一種快樂而有意義的體驗。

公開課結束后，我進行了自我反思與總結。我認為這次公開課取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，我在表達能力和語言組織方面還有待提高，有時候容易在語言表達上卡頓。其次，我在掌控課堂紀律方面還有所欠缺，有時候學生的注意力會出現偏移的情況。針對這些問題，我會在今后的教學實踐中更加注重語言能力和課堂管理，提升自己的綜合素質。

綜上所述，通過這次講公開課的體驗，我深刻認識到了教學的重要性和挑戰性。從準備教案到展示教學風采，每個環節都需要精心設計和把握。我相信，只有不斷學習和不斷探索，才能成為一名更好的小學教師，給孩子們帶來更好的教育。

教師公開課心得體會篇四

這次公開課經過前期準備、試講、修改、講課、追蹤，除了自己的努力之外，也有同事的幫助，經過這次課我收獲很多，現做以下總結。

在備課階段，教師一定要先做相關練習，把握本節的出題規律并多查閱相關資料把握重難點。多看與之相關的優秀案例，從中吸取有用的思想為我所用。自學是教學的重要環節，自學前的課堂引課非常重要，我們要巧妙地激發學生興趣，有效地調動學生的興趣情感，使學生真正把學習變成自身的需要，從而積極主動的參與到學習中來。

當學生進行了比較充分的自學以后，對所學習的內容有了初步的認識和理解，心中的疑問也亟待解決的時候，加強合作學習就成為課堂學習的關鍵。學生在合作自學中一定要明確學習任務。在此過程中，教師要善于控制合作學習的過程，不能讓學生放任自流，而應從旁指導并及時點出注意力不集中的學生，幫助他們及時回到課堂學習中來。

在學生的合作學習之后，我們可以創設不同的情境，讓不同層次的學生都能走上講臺，把所學所感所悟所學都展示出來，讓他們都能嘗到成功的樂趣。讓不同層次的學生經過自主參與，都有所發現、創造，都有成功參與的體驗，以此培養學生的主體意識和探索精神，增強自信心和勇氣。

學習的目的是為了掌握知識提升能力，而練習是反映學生學習效果的最好方法。練習的方式有多種，可以使課堂上的一兩個小問題，也可以是習題課。如果是課堂問題，針對性一定要強。如通過對聯系生活的物理習題的解決，可以更深更全面的對概念、規律的理解。同時，物理習題教學對于培養學生的創新能力是一條有效的途徑，通過習題教學，可以幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。

教師公開課心得體會篇五

公開課是教師們相互學習、交流經驗的重要平臺。作為一名小班教師，我參加了一堂針對小班教學的公開課，并從中受益匪淺。在這次公開課中，我深深感受到了教學改革的力量，也對如何提升自己的教學素養有了更加明確的認識。以下是我對這次公開課的心得體會。

第二段：探索新的教學方式

這次公開課的教學方式與我之前的教學經驗有所不同。老師采用了多媒體教學的方法，通過圖片、視頻等資源使課堂變得更加生動有趣，讓小班學生能夠更好地理解和吸收知識。同時，教師還充分利用小組合作學習的方式，讓學生在互動中共同學習和進步。在課堂上，學生參與的積極性明顯提高，他們主動思考問題、討論答案，有效地提高了課堂的互動性和學習效果。這讓我認識到，教學方式的改變必然會帶來教學效果的提升，我們應該不斷探索新的教學方式，創造更好的學習環境。

第三段：關注學生的個性發展

在這次公開課中，我看到了老師注重培養學生個性發展的重要性。老師運用差異化教學，根據不同學生的特點和需求，以及不同的學習目標和學習方式，量身定制了不同的教學計劃和輔助教材。這樣做不僅能夠滿足學生的個性化需求，也能夠激發學生的學習興趣和主動性，讓他們在學習中體會到成功的喜悅。這讓我意識到，作為小班教師，我們應該注重培養學生的個性發展，為他們提供多樣化的學習機會和資源，讓他們在全面發展的基礎上充分發揮自己的特長。

第四段：重視學生的情感教育

除了注意學生的學術發展，這次公開課中的教師還非常注重學生的情感教育。老師在課堂上傾聽學生的內心聲音，關注他們的情感需求，給予他們充分的關懷和鼓勵。同時，教師還鼓勵學生建立良好的人際關系，發展積極的情緒態度。這種關注學生情感的教學方式，讓學生在學習中感受到被尊重和被關愛，培養他們的情商和人際交往能力。在我看來，小班教師應當重視學生的情感教育，為他們提供一個溫暖和諧的學習環境，讓他們健康快樂地成長。

第五段：總結和展望

通過參加這次公開課，我受益良多。我深刻認識到教學方式的改變對于教學效果的重要性，我會繼續探索新的教學方式，讓我的課堂變得更加生動有趣。同時，我也意識到小班教師的教育責任不僅限于學術教育，還包括關注學生的個性和情感發展，我會更加注重學生的個性化需求和情感教育，培養他們全面發展的能力。我相信，通過不斷努力和學習，我會成為一名更好的小班教師，為孩子們的成長與發展貢獻自己的力量。

教師公開課心得體會篇六

作為一名教師，我們每天的工作就是教學和備課。在這樣的日常工作中，很難有機會和時間聽到其他老師的教學方法和心得體會。因此，開展假期公開課，就成為了老師們相互學習和交流的機會。

第二段：經歷

在最近一次教師假期開公開課活動中，我將自己所教授的課程作為演示課，帶領其他老師進行了實踐。在課程實施過程中，我結合自己的實踐經驗，介紹了一些教學方法和技巧，幫助同事更好地理解課程內容。其他老師也分享了自己的教學經驗和課堂上遇到的問題，大家就這些話題進行了熱烈的討論。

第三段：啟示

通過和其他老師的交流和學習，我意識到了教學方法和細節的重要性。每個老師都有自己的教學風格和思路，只有通過多方學習和交流，才能不斷提高自己的教學水平。此外，參加假期公開課還可以開闊我們的視野和思路，從而改善教學內容和方式。

第四段：收獲

在這次假期公開課活動中，我不僅得到了其他老師的贊賞和幫助，也收獲了許多新的教學方法和思路。比如，一位老師在講解某個知識點時，從科技方面的應用上為學生提供了更多思路，我很受啟發。另一位老師則提醒我注意講解中的用詞和語言表達，這些小細節確實能夠對學生的理解起到很好的幫助。

第五段：總結

教師假期開公開課的活動，不僅是一次展示自己教學成果的機會，更是一個相互學習和自我提高的過程。通過交流，我更加深入地了解到教學需要不斷創新和精進，而假期公開課活動，就是我們不斷提高自身教學能力的好機會。我相信，在以后的教學工作中，我會不斷的在這個基礎上不斷提高自己。

教師公開課心得體會篇七

白駒過隙，時光荏苒。在不知不覺中實習生活已經過去了將近一個月，這周有幸參加了至誠學校的公開課活動，聆聽了許多老師的'課，受益匪淺，將自己的心得體會寫出來和大家一起分享。

老師們在講授新課之前，大多有幾分鐘的導入時間。例如吳老師用生活中的實例導入，使學生的注意力很快被集中到一起，也對接下來要講的內容非常感興趣；再如王老師的課程使用一些圖片導入，圖片中是一些同學們很少見的運動，勾起了學生們的好奇心和求知欲。這兩種導入方法既滿足了教師快速將學生帶入課堂的要求，也符合學生的學習心理，是一種雙贏的方法。

反思自己上課時大多以復習上節課的形式導入，有時候學生比較反感，對于上節課的知識不夠熟悉，致使導入過程浪費時間過多，學生也心不在焉，達不到自己想要的效果，聽完各位老師的課之后，深刻的反省了自己的缺點，在課程導入方面應轉向學生感興趣的事物。

在上課過程中，老師講課抑揚頓挫，激情澎湃，使學生能夠全身心的投入到課堂當中。吳老師在講課過程中大量運用生活中的實例，將知識點的講解中融入生活中的例子，學生很感興趣，更能理解而且印象深刻。在聽課過程中也不容易走神，緊跟老師的思路。新授課完畢會及時總結本節課的內容，并用幾個小題來檢測學生這節課的學習情況，將問題放到ppt上找學生來回答，提高學生自主學習的積極性，并及時做出評價。當學生答對時老師不吝獎勵，及時表揚；而出現有學生答錯問題，老師也不生氣，而是耐心引導直至他說出正確答案，并鼓勵他很聰明，能及時改正自己的錯誤。

回想我在上課的時候，分配給學生自己支配的時間比較少，大多數是自己在講授課本上的知識，或者拓展一些內容，重點地方就會多強調幾遍，要求學生記住，而不是聯系生活實際，幫助學生找到記憶的方法。課堂應該是學生為主體，而老師只是一個引導者，解惑者。

公開課結束之后我們就會集體評價，自己反省。在其他老師對我的評價之后，我深刻反省了自己授課過程中存在的問題，列在下面，希望大家無則加勉，有則改之：

1.語調平緩，沒有起伏；

2.學習目標不夠明確；

3.不能很好地把握學生的學習情況；

4.在學生回答完問題沒有及時評價。

實習生活是我們教師生涯的第一步，也是最寶貴的財富，希望大家可以好好珍惜，為以后的教學積累經驗。祝小伙伴們實習順利！

教師公開課心得體會篇八

有幸聽了韓建立、張利軍、李建紅三位優秀教師的數學課，受益匪淺。這些教師的課，或設計精美，或樸實自然，我時常被教師的精彩設計所折服，被課堂的情緒所感染，同時也為學生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。

一、韓建立老師的課前提問、課間幽默拉近了師生間距離，激發了學生的學習熱情。

二、李老師精心設計了教學課件，使教學變得形象直觀，調動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數學用數學。

體現了數學來源于生活，運用到生活中。課件整體設計思路好。

三、老師能使用視頻展示臺對學生作業和作品進行展示，方便、快捷且清晰。

四、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。

老師的語言富有感染力，能調動學生學習的積極性。

五、上課教師在教學中采用了小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協調配合，對學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規律，培養了學生的合作探究能力。

體現了探索性的教學過程。

六、三位老師總能在教學過程中創造愉悅和諧的課堂環境使學生間的情感產生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。

新授內容都是通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。張老師能調動學生學習積極性，以你說我說爭做動腦筋能手使生生間、師生間的情感產生交融，收到很好的教學效果。

七、三位老師教態尤其自然，過渡語言很自然，鼓勵、評價學生的語言恰如其分，有效的增強了學生的自信心與積極性。

八、注重學生語言表達能力的培養。學生在表達過程中完善思維。

聽幾位教師的數學公開課，使我親眼看到他們各自的教學藝術風采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。通過他們的課堂教學，讓我直觀的看到這幾位教師在“先學后導，當堂達標”新課改中的模范作用，他們不守舊，與時俱進，認真貫徹新的教學理念、教學方法和教學過程，啟迪我在今后的教學中，如何進行課堂教學，醒悟了一些在課改中感到困惑的問題，課前精心預設，老師們在課前都以與本節課有聯系有情趣的故事與學生非常和諧的'交流，引發學生興趣，拉進關系，使學生內心有一種親切感。課前在教具，課件上準備得充足，學生的水平，實際經驗等都能做到充分的估計預料，有的放矢。課中精講多練，老師們根據教材內容適時適度創設情境，讓學生在此情中動腦像，動口說，動手做，學中玩，玩中學，非常適合孩子們的特點。對一些較困難的問題，又在適度的情況下，開展小組活動，并且老師能提出既明確又具體的要求，討論有目的，說話有依據。整個課堂上，充分利用課件，直觀、方便、快捷。節省了課堂時間，充分利用40分鐘。課堂上老師們的應對能力強，對學生的思維后所提出的問題，教師應及時準確地排除解決。他們的課堂教學，一言一行，是一面鏡子，自己在時間中與他們的差距很大，要在短暫的一節課中，受到好的效果，必須認真學習。他們都注重引導學生總結歸納一節課所學知識的重點，加強回憶。注重學生互評，師生評價，給與肯定。我認為這樣做是給學生的一種鼓勵，一種加油的妙方。此次聽課，使自己學到了其他老師的長處，看到了自己的惰性。今后要在課改中，盡可能地完善教學藝術，提高效率，必須不斷地“充電”，不斷探索實踐。

教師公開課心得體會篇九

有句話說，教師是人類靈魂的工程師，教育是推動社會前進的引擎。教師不僅要有扎實的學科知識和教學能力，還要具備開放思維和創新能力。而教師的假期，是一個值得珍惜的時間段，它不僅可以讓教師放松身心，更可以幫助教師提升自己的教學水平。在這個假期中，許多學校都會安排開展公開課教學活動，本文旨在分享我在教師假期開公開課過程中的體會和思考。

第二段：規劃和準備

我所執教的學科是生物科學，在假期前我對即將上課的內容和教學目標進行了仔細的規劃和準備。我歸納總結了教學的核心理念和重點難點，制定了詳細的教學計劃和課堂活動設計。對于教學用具和素材，我進行了充分的收集和準備，力求做到無微不至。

第三段：課堂實踐和反思

在公開課教學過程中，我將規劃和準備的方案付諸實踐。我盡可能地讓學生們參與到課堂活動中，激發他們對知識的好奇心和探究欲望，發掘他們的創新和鑒賞能力。同時，我也對學生們的學習情況和問題進行了認真的觀察和分析，采取靈活的教學策略和方法，促進課堂教學的互動和有效性。

在課堂實踐過程中，我不僅要全神貫注地引導學生深入探究，更要時刻關注和反思自己的教學行為和效果。我認真收集和整理了學生的反饋和評價，并結合自己的經驗和教學理念，對教學過程中存在的不足和問題及時反思和改進，使自己的教學行為更加精準有效。

第四段：與同行交流和分享

在公開課教學過程中，我也有幸觀摩和參與了其他教師的課堂教學活動。在觀摩過程中，我不僅能夠學習到其他教師的教學技巧和方法，更能夠發現自己的教學不足和問題，找到改進和突破的方向。

此外，我也與同行進行了深入交流和分享，通過交流和探討，我們共同發現了教學中的一些共性問題和瓶頸，分享了教學方法和策略，互相啟發和幫助，讓自己的教學水平得到了進一步的提升。

第五段：結語

教師假期開展公開課教學活動，是一次難得的機會。在這個過程中，我們可以拋開學校教學工作的束縛和限制，展示自己的專業素養和教學能力，更可以不斷反思和改進自己的教學方法和策略，從而提升自己的教育思想和理念，為學生的未來發展貢獻一份力量。回顧自己的教學過程，也讓我更加堅定了“教育是無私奉獻”的理念，為今后的教學工作充滿信心和動力。

教師公開課心得體會篇十

聽了倪娟老師的課，讓我受到了許多啟發，現在聯系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。

第一，備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務英語的教學。

第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見，積極性很高!

第三，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。

總之，這次聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”

4月16、17日，我們語文組一行來到了昌樂二中聽課學習，兩天的這十幾課，給我今后的語文教學指明了方向。語文綜合性學習是語文新課改的一個亮點，它有利于學生在感興趣的'自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結合作、勇于創新的重要途徑。現在我感覺，如何有效開展語文綜合性學習等問題擺在了我們每位語文教師的面前。結合學習內容與自己的體會，我感覺從以下幾方面付諸行動，且行且思考。

一、認真學習，提升自己

多讀多學多思，不斷豐富自己，努力向董董、朱國祥、馬玉艷等十多位老師學習，學習他們設計精巧，豐富實用，循循善誘的課堂教學，馬玉艷老師的”三遍讀書法”，董董的“三個句子閱讀法”在董董老師的課上，學生擂鼓點進入新課，夏東臻則是讓學生自舞一曲。形式活潑，學生喜愛。__市東壩初中的董董老師是以七年級下冊第四單元《安塞腰鼓》為學習重點，指導學生掌握“三個句子閱讀法”，并能拓展到自主閱讀中，從而體會三篇文章中表現出的陜北人民不甘落后的精神和激蕩磅礴的生命力量?！叭齻€句子閱讀法”是，這是一篇什么樣的文章，這篇文章好在哪些地方，我從這篇文章中感悟到或學到了什么。教學之初，我想借鑒她的“三個句子閱讀法”，讓孩子們愛上語文。

在今后的課堂教學中，我將從學生實際出發，認真備課，有自己的思考與創新，引領學生學好語文，開展好語文綜合性學習，對每次語文綜合性學習要有一個正確的定位，在此基礎上積極引導學生確定研究主題。

二、精心組織，引導監督并重。

綜合性學習的課程目標強調“過程”。我想應在這一環節加強對學生的指導，及時監督。綜合性學習注重學生在課外對信息的搜集與處理，注重學生在活動中的情感體驗。拓寬信息渠道，開發學習資源，按主題要求選擇不同的文章，擴大學生的知識面，開闊了學生的視野，增長了學生的知識。提高了學生認識世界的能力，發展了學生的思維，培養了學生的審美能力?？傊?，我們要轉變語文課程觀，拓寬語文課程的視野，培養學生開發語文學習資源的能力。

很有幸能夠參加此次__市高中英語學業水平考試復習研討活動，不管是早上___老師和___老師關于學考復習的公開課，還是下午各個學校關于學考復習經驗交流的專題發言，都讓我這個初出茅廬的菜鳥受益良多，為我以后的學考復習提供了很多有價值的參考思路，同時也讓我現階段該如何引導學生復習有了一個更加清晰的認識。這里我主要談談對金敏子老師關于m5u5vocabulary revision的收獲和反思。

首先不得不為金敏子老師深厚的語言功底，富有創造力的教師技能以及極富感染力的課堂魅力所折服。開頭開門見山，不拖泥帶水，直接引出本堂課的復習內容。先以一個與本單元話題相關的故事情節復習本單元中出現的，同時也是會考要求的重點單詞和短語，讓學生深刻體會這些重點單詞或短語在相近語境中的使用，幫助學生整理和重建語言環境，同時適當的插入一些需要用到相關語言點的freetalk，讓學生學以致用，培養學生汲取知識的成就感和自豪感。接著，運用本單元的相關詞匯，對大家耳熟能詳的童話故事——灰姑娘進行改編，既將學生帶入了奇妙的童話世界，引人入勝，事半功倍，又進一步幫助學生鞏固扎實了所復習詞匯的用法，真正的使學生能夠融會貫通，理解同一個單詞或短語在不同語境中的應用。同時最后通過提問：whois it that makes a difference to cinderella’s life?引導學生發散思維的同時，還復習了強調句型：it is......that.....，達到了語言最終是要用來表達輸出的目的?？傊?，整堂課生動有趣，師生配合默契，令聽者回味無窮，受益匪淺。

當然，聽完本堂課，本人也有一絲困惑：因為課堂座位的安排是以分組形式圍坐在一起的，這無疑為一些討論性的活動提供了便利，當然在正常教學過程中，也有可能為學生講話等行為提供方便，教師在具體的上課過程中，應該如何充分利用這種小組圍坐的形式，才能達到課堂有效教學的目的?路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

教師公開課心得體會篇十一

第一段：引言和背景介紹（約200字）

作為一名新教師，我近日參與了一場幼兒公開課的教學活動，并獲得了寶貴的經驗和體會。這次公開課是在幼兒園舉辦的，目的是展示教師教學水平和幼兒學習成果。在課程準備和教學過程中，我積極思考、努力實踐，并從中收獲了不少啟發和收獲。接下來，我將分享一些我對新教師幼兒公開課的心得體會。

第二段：準備工作的重要性與挑戰（約250字）

成功的公開課是建立在充分準備的基礎上的。為了保證公開課的順利進行，我在課前進行了大量的資源搜集、教材研究和課程設計。例如，我精心挑選了適合幼兒年齡和興趣的教材，并根據幼兒的特點設計了互動性強、富有趣味的活動。此外，我還準備了豐富的教具和輔助材料，以便讓幼兒更好地理解和參與學習。然而，準備工作也面臨一些挑戰，如時間緊張、教材使用的靈活性和教學方法的創新性等。通過認真思考和團隊的支持，我成功地克服了這些挑戰，為公開課的順利進行奠定了基礎。

第三段：教學方法與實踐的創新（約250字）

幼兒是探索世界的小天使，因此，在教學方法上的創新顯得尤為重要。我嘗試了多種教學方法，如游戲教學、角色扮演和小組合作學習等。通過游戲教學，我能夠提高幼兒的參與度和興趣，激發他們的思維能力和創造力。而角色扮演則有效地培養了幼兒的表達能力和社交技巧。此外，小組合作學習則促進了幼兒之間的互動和團隊合作精神。通過這些創新的教學方法，我發現幼兒們更加積極參與，并取得了可喜的成果。

第四段：傾聽與反思的重要性（約250字）

教育是一個相互學習的過程，而傾聽和反思是教學的重要環節。在公開課中，我密切觀察幼兒的學習狀態和情感反應，通過聽他們的發言和互動，我能夠更好地了解他們的需求和興趣。與此同時，我也會與其他老師和家長進行交流和反思，在課后進行教學經驗總結和改進。通過傾聽和反思，我不斷完善我的教學方法和課程設計，以便更好地滿足幼兒的學習需求。

第五段：感悟與展望（約250字）

通過參與新教師幼兒公開課的經歷，我深刻地意識到教育是一項重要而偉大的事業。每一個幼兒都渴望知識，教師就是他們心中的明燈。雖然在教學過程中會遇到許多困難和挑戰，但只要我們保持對教育的熱愛和耐心，就能夠激發幼兒的學習動力和潛能。展望未來，我將不斷學習和成長，力爭成為一名優秀的教育者，為幼兒的全面發展貢獻自己的力量。

結語：通過這次公開課的經歷，我深刻體會到準備工作的重要性、教學方法與實踐的創新、傾聽與反思的重要性以及教育的意義。通過不斷地學習和反思，我相信自己會在未來的教育事業中取得更多的成就，并為幼兒的成長做出更大的貢獻。

教師公開課心得體會篇十二

這次遠赴溧陽參觀學習，我們觀摩了實驗小學組織的語文、數學教研組活動各一次、旁聽工作例會一次、聽特級教師公開課3節、參加中國教育家成長高峰論壇一場。使我等大開眼界，受益匪淺。

在參加語文低年級組的集體備課和數學低年級組的磨課活動中，讓我感觸最深的是實驗小學教師隊伍的年輕化和專業化。年輕的外表下，透出的是對教育事業的忠誠和對孩子的熱愛;熱情洋溢的討論中，散發著濃濃的學術味。無論是集體備課還是評課，每位教師都有自己獨到的見解，或引經據典或現身說法，無一不顯露出教師的個人專業水平和教師的個性化教學風格。沒有活動記錄，活動卻扎實有效。心里不免暗自嘆息“我們和人家的差距咋就這么大呢?”

在旁聽兩周一次的工作例會中，讓我感觸最深的是校長先生及學校各部門的“服務意識”。工作安排表人手一份，工作安排詳盡周到，會議形式別具一格。校長先生以幽默，詼諧的話語把工作安排變成了“工作提醒”;以遠見卓識的建議把工作安排變成了“專業引領”。聆聽校長先生的.講話真是讓人享受，有“勝讀十年書”之感。

在聽了三位特級教師的數學課后，他們致力于創建“自由課堂”的理念、極富個人魅力的教學風格深深地感染了我，使我意識到：要做一位學生愛戴的教師，除了要有高尚的人格魅力、淵博的文化知識，還要善于傾聽與溝通。時刻把“為了學生的發展”作為自己教育教學工作的第一要務，讓自己成為學生發展道路上的方向標和鋪路人。

在聆聽了幾位教育專家的講座之后，使我對教育的本質有了新的認識，那就是芮校長提出的“教育即是服務，是為學生的發展而服務”的思想理念。學校作為學生發展的主要場所，必須為學生提供寬松的，自由的，和諧的發展環境，才能實現學生的個性化發展和健康發展。而學生的發展又取決于教師的發展，因此創建自由學校、樹立服務意識已經成為當代教育家們的共識。

這讓我看到了未來教育的發展方向，那就是“教育家辦學”。我期盼著這一天的到來!

教師公開課心得體會篇十三

作為一位新教師，我參加了一次幼兒公開課的教學活動。通過這次經歷，我深刻體會到了幼兒教育的重要性，以及作為一名教師所要具備的素質和技能。在這次公開課中，我遇到了一些困難和挑戰，但也在其中獲得了成長和體驗。下面我將分享我在這次公開課中的心得體會。

第二段：認識幼兒教育的重要性

幼兒教育是一項至關重要的工作，對于幼兒的身心發展具有深遠影響。在公開課中，我看到了幼兒在互動中的快樂和成長。他們不僅學會了知識，而且培養了自己的觀察力、思考力和創造力。我也發現，幼兒教育是一項需要極大耐心和愛心的任務，教師需要與每個孩子建立起良好的關系，滿足他們的需求，并引導他們健康成長。這次公開課讓我更加認識到了幼兒教育的重要性，也激發了我為此事業全身心付出的熱情。

第三段：挑戰與成長

這次幼兒公開課對我來說是一次真正的挑戰。在教學過程中，我遇到了許多問題和困難。首先，我在課堂管理和組織方面經歷了一些困難，因為我對幼兒的行為和需要了解不夠深入。我發現了其中的問題后，我積極學習和改進自己，通過與經驗豐富的老師交流和借鑒，我逐漸找到了適合自己的課堂管理方法。其次，在教學內容的策劃和實施方面，我也遇到了一些困難。幼兒的認知能力和興趣有限，如何選取合適的教學內容以及如何融入游戲和動手活動成為了我思考的重點。通過不斷實踐和總結經驗，我逐漸找到了一些適合幼兒的教學方法，使他們能夠更好地學習和參與。在這個過程中，我不僅克服了許多困難，也取得了一定的進步和成長。

第四段：體驗與感悟

這次公開課的成功舉辦讓我對幼兒公開課的重要性有了更深的體會。這不僅是一次課堂教學，更是一次師生互動和成長的過程。我發現通過公開課，幼兒有機會展示自己的才華和能力，也能獲得來自同伴和老師的認同和鼓勵。我看到了幼兒們面對挑戰的勇氣和自信心，在鼓勵中成長和進步。同時，我也體會到了教師的責任和使命感。作為一名幼兒教師，我應該更加關注每個孩子的個性和需求，為他們提供更好的教育環境和學習資源。

第五段：展望

參加這次幼兒公開課給了我很多啟示和教訓，也讓我更加熱愛和珍惜自己的教育工作。我希望能夠繼續不斷學習和積累經驗，提升自己的專業素養，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。我將更加努力地與家長、同事和孩子們進行溝通和合作，共同打造一個愉快、健康和富有創造力的學習環境。我相信，只要我堅守初心，踏實工作，我一定能夠成為一名優秀的幼兒教師，并為幼兒的成長和發展做出更多的貢獻。

總結：

通過參加這次幼兒公開課，我不僅提高了自己的教學能力和經驗，也更加深刻地認識到了幼兒教育的重要性。在面對困難和挑戰時，我始終堅持積極學習和改進，取得了一定的進步和成長。我將以這次公開課為契機，繼續努力提升自己的教學水平，致力于為幼兒教育事業做出更大的貢獻。同時，我也將珍惜與孩子們相處的時光，將愛心和耐心貫穿于教育教學的每個環節，為孩子們帶去更多的關愛和啟迪。

教師公開課心得體會篇十四

聽陳梅老師講課的感受也可以用兩個字來概括，那就是“享受”，每一次聽她的課都會被她優美的教學語言和飽滿的激情所感染，為她駕馭課堂的能力所折服，這次也不例外。

一、教學語言時尚優美。

言之無文行而不遠，說的是說話沒有文采，就傳播不遠。課堂語言的好壞直接影響著課堂的效果，一名優秀的語文老師必然要有深厚的語言功底。董蘭蘭老師的教學語言清新優美又不失生活氣息。無論是“攤上事了，攤上大事了”“低估了大家秒殺一個人的能力”的調侃，還是“找回丟失在成長路上的深刻”的剖析，無論是“靜默是一種深刻的語言”的點評，還是“作文離不開思考，思考見證靈魂的高度”“讓被你們謀殺的李大導演復活”的期待，可謂妙語連珠，精彩不斷，讓我們見識了她的語言魅力。

俄羅斯有一句諺語：“語言不是蜜，卻可以粘住一切東西”，董老師的語言具有極強的粘力，這些雋永清新的教學語言，本身就是對學生語文素養的一種浸潤?！拔遗械牟皇亲魑模羌拍薄按箫L起兮云飛揚，作文判得真心涼”“篇篇似曾相識過，我的腦袋很迷?！睆膶W生們的精彩點評中就可看出董老師對他們的影響。老師語言如此，學生不愛語文都難。所以我們每一個老師都應用心優化和打造課堂語言，讓它充滿靈性、智慧和幽默！讓富有激情和智慧的語言去溫暖學生的心靈，耕耘學生的道德情感之田，引領學生的道德情感向美靠近、與美同行。

二、細節之處彰顯設計匠心。

董老師善于用細節來點亮課堂，激活課堂。之前她講授《何人不起故園情——羈旅行役詩賞讀》時，精心命名個教學環節，如圍爐夜話——；這次秉承她一貫的風格，將課堂分為如下板塊：“我思故我在——我薦因我愛”“真心交流——誠心評說——用心改寫——潛心誤讀”。遣詞造句，充滿濃郁的語文氣息；環環相扣，展現老師的精巧設計。課件設計也很別致，“真心交流”“誠心評說”環節學生如共享“咖啡時光”，誠如老師所言“品評交流是令人愉快的事情”“用心改寫”環節學生則在那片絢麗的落葉的陪伴下，安靜的思考生命的深沉，就像老師所說的“要有獨立的思想，獨立的人格”整堂課充滿濃郁的語文味、人情味，使學生們始終被一種濃濃的情韻包圍，被一種理性的光芒引領。樂在其中、悟在其中、成長在其中。

三、積極探索打造高效課堂。

董老師緊扣“三三三”課堂教學模式，圍繞學生“興趣點”（學生習作中的出現的嚴重問題）設置問題，讓學生做課堂的的主角，引領學生“探究”文章的精髓，技法的高妙，老師是他們平等的首席，適時點撥。整堂課學生思維活躍、積極參與，評點中不乏真知灼見，足見平時的訓練有素。

“你告訴我，我可能會忘記；你給我看，我可能會記不??；你讓我參與，我可能會明白。”課堂是學生學習、生活的天堂，學生永遠是課堂的主人。只有讓學生充分參與進來，變被動為主動，變讓我學為我要學，才能打造真正的高效課堂。

教學探索永無止境，思考反思層出不窮。在反思中充實課堂，在積累中沉積思想，如果我們都能像董老師一樣，積極探索，努力里追求，我們一定會傾聽到自己幸福成長的聲音！

總是批評學生老氣橫秋，自己是不是已經暮氣沉沉呢？總是抱怨工作太累分身無術，自己是不是尚未找到更好的方法呢？改變自己吧，學會微笑著面對學生，用欣賞的眼光去放大他們身上的優點，那么你看到的就是希望，收獲的必然是快樂；改變自己吧，不再越俎代庖，解放自己，把課堂還給學生，也許你會發現他們身上蘊藏的無窮的智慧！

教師公開課心得體會篇十五

第一段：引言（字數：200）

社會公開課是一種新型的教師培訓方式，旨在提高新教師的教學能力和教育水平。作為一名新教師，我有幸參加了一場精彩的社會公開課，對此深有感觸。在這節公開課中，我學到了很多寶貴的教學經驗和技巧，也獲得了對教育教學的新認識與新理解。在本文中，我將分享我的心得體會，希望能夠對其他新教師有所啟發和幫助。

第二段：教學設計的重要性（字數：250）

教學設計是一堂成功教學的基礎，它涉及課程目標、教學內容、教學方法等方面的考量。在這節公開課中，我觀察到了一位老師出色的教學設計。首先，她設定了明確的課程目標，使學生知道他們將要學到什么。其次，她緊密結合學生的實際情況，選擇了合適的教學內容。最重要的是，她運用多種教學方法，如講解、示范、討論等，以激發學生的興趣和積極性。這些設計上的巧妙安排，使得學生們在輕松中真正地獲得了知識與技能，提高了教學效果。

第三段：師生互動的重要性（字數：250）

在這節公開課中，我還注意到了師生互動的重要性。教師通過與學生進行積極的互動，可以激發學生們的好奇心和求知欲，促進他們的主動學習。而學生們也可以通過與教師的互動，提出問題、表達觀點，進一步深化對知識的理解和應用。在公開課中，我看到了許多師生互動的案例，例如教師提問學生、學生互相討論等。這樣的師生互動，使得課堂氛圍更加活躍，學習更加自主和透徹。

第四段：情感教育的重要性（字數：250）

除了知識與技能的傳授，公開課還強調情感教育的重要性。一位優秀的教師應該關心每一個學生，關注他們的情緒、需要和困擾。在公開課上，一位教師通過傾聽、鼓勵和贊美，傳遞了對學生的關愛和支持。她呼吁學生們友善相待，互相幫助，培養他們的團隊意識和合作精神。這種情感教育不僅有助于學生們的身心健康，也為他們今后的發展打下了堅實的基礎。

第五段：對教育教學的新認識與新理解（字數：250）

通過參加這場社會公開課，我對教育教學有了新的認識與新的理解。教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造和能力的培養。教師的角色不僅僅是知識的傳授者，更是學生成長的引路人。要想成為一名優秀的教師，除了良好的教學設計和高效的師生互動，情感教育也不可忽視。只有將教育與愛結合起來，才能真正影響學生成長和發展。

總結（字數：200）

通過參加這場社會公開課，我意識到教育教學是一門藝術，需要教師們不斷學習和探索。教師應該不斷提升自己的教學能力和教育素養，以更好地服務學生和社會。我將繼續努力學習，并將新的教學經驗和技巧運用到自己的教學中，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。

教師公開課心得體會篇十六

導言：

作為一名新教師，參與幼兒公開課是我成長的重要一步。這是一次展示教學成果與接受評估的機會，同時也是一次與同行互相學習和交流的機會。通過這次公開課，我深刻體會到了許多寶貴的經驗和教訓，對自己的教學態度和方法有了更深入的思考。

第一段：準備工作的重要性

幼兒公開課之前，我花了大量時間做準備工作。事先準備教案，設計合適的教學活動以及準備教具等。但是，我在細節上往往忽視了一些重要的事項，比如檢查教室環境和準備備用物品。這次公開課中，我意識到教學環境是支持學習的重要因素，環境過于雜亂和缺乏學習氛圍會對學生的學習效果造成影響。因此，我學到了及時檢查教室環境并準備備用物品的重要性，并在今后的備課中注重這些細節。

第二段：教學方法的靈活運用

在面對幼兒公開課的時候，我不得不反思自己的教學方法。我以前往往只會使用一種方法來教授知識，不太注重多樣性和差異化。但是，在公開課中，我看到一些老師運用不同的教學方法去滿足幼兒的學習需要。這激發了我嘗試新的教學方法的動力，比如游戲教學、合作學習等。我發現這些方法能夠激發幼兒的學習興趣和參與度，有效地促進了他們的學習。

第三段：語言表達和肢體語言的重要性

對于幼兒來說，他們接受信息的主要途徑是通過聽和看。我之前在課堂上常常只注重口頭表達，忽視了語音的變化和肢體語言的運用。在公開課中，我看到一位老師運用豐富的肢體語言和有趣的聲音效果進行教學。這讓我意識到，語言表達和肢體語言相結合的方式可以更好地吸引幼兒的注意力并提高兒童聽力的理解能力。因此，在今后的教學中，我會更多地運用肢體語言和聲音效果來激發幼兒的興趣和提高他們的理解能力。

第四段：學生的個體差異和關注重點

在公開課上，我發現不同幼兒之間存在著明顯的差異。有些幼兒喜歡主動參與，而有些幼兒則比較被動。作為一名教師，我需要更多地了解每個幼兒的特點和需求，以便根據他們的個體差異來設計教學活動。我還需要更多地與他們溝通和交流，給予每個學生更多的關注和幫助。因此，我意識到需要關注每個學生的個體差異，為他們提供一個適應他們需求的學習環境。

第五段：評估和反思的重要性

幼兒公開課之后，評估和反思是非常重要的一步。通過評估和反思，我能夠發現自己教學中的不足之處，并找到改進的方法。在反思中，我意識到我在課堂中有時候會太過于專注于完成教學目標，而忽視了學生的思維發展和個人成長。因此，我認識到需要更多地關注學生的參與和思考能力，并合理地調整教學內容和方法。

結語：

通過這次幼兒公開課的經歷，我獲得了寶貴的教學經驗和教訓。我明白了準備工作的重要性，教學方法的靈活運用以及語言表達和肢體語言的關鍵作用。我還關注到了學生的個體差異和評估反思的重要性。這次公開課讓我看到了自己教學中的不足之處，并在此基礎上進行了一系列的改進和調整。我相信，通過不斷地探索和實踐，我會成為一名更好的幼兒教師。