總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大學生社會實踐總結篇一

社會實踐總結是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐總結活動，有助于我們在校大學生更新觀念，汲取新的思想與知識。近一個月的社會實踐總結，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會實踐總結加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐總結中開辟了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐總結中得到許多的感悟!

一管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

二自強自立

個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

三熟悉來源于實踐總結

一切熟悉都來源于實踐總結。實踐總結是熟悉的來源說明了親身實踐總結的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐總結的發展不斷促進人類熟悉能力的發展。實踐總結的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐總結對熟悉的決定作用，熟悉對實踐總結具有巨大的反作用。熟悉對實踐總結的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐總結具有指導作用。熟悉在實踐總結的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐總結進行指導。實踐總結，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識實用武之地。只學不實踐總結，那么所學的就等零。理論應該與實踐總結相結合。另一方面，實踐總結可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐總結中學習，從學習中實踐總結。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐總結中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現自已。

四專業的重要性

真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐總結應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此簡單。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才干在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，惟獨理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特殊小心慎重，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

五小結

基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐總結中學習，從學習中實踐總結。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐總結中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現自已。

各種各樣的客戶同事上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐總結中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才干比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注重到社會實踐總結，社會實踐總結必不可少。究竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的對社會實用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才干更好地為社會服務。

大學生社會實踐總結篇二

首先必須肯定的是，實踐活動是成功的，xx師范學院企業家成長俱樂部成員與xx區人民之間達成了深厚的友誼，加強了當地人民對大學生的了解，幫助他們走出了誤區，更愿意接觸大學生，讓更多的人知道華中師范大學經濟學院企業家成長俱樂部是一個積極向上，讓愛傳遞下去的俱樂部。

這個活動還是有些問題的。

就準備階段而言，人們只有激情卻缺乏明確的目標，或者有大量的人想積極參與活動，卻不知道該怎么辦。這是因為活動策劃人工作做得不夠，具體人員安排不到位。

活動第一天，音響控制設備和ppt出現問題，讓主持人有點不知所措。這是準備不足或未能提出替代方案的結果。萬一停電豈不是更慘？）無可奈何。

活動第二天，成功學習的視頻教學還是不錯的，但就主持人個人觀點的辯論而言，我想指出，主持人自己在舞臺上的觀點并不一定要永遠戰勝觀眾的觀點。如果有阻力，很有可能這一刻的學習不會那么成功。還有一點就是，一個人和別人的爭論一定要滴水不漏。做好足夠的準備。

活動第三天，沒有機會欣賞大規模的交流視頻教學，非常好，很難評論總結。

為期四天的活動是戶外生存競賽。

首先，比賽項目太少，沒有充分體現這個群體的真實實力；

沒有注意到咖啡生產的日期，咖啡可能不加考慮就涉及國家政治問題；

那么在關卡層面就沒有更新奇的挑戰了；

對結果（財產）的控制也缺乏要求，導致一些群體花錢；

評價體系不完善，導致更好的評價失敗；

活動的第五天；去養老院沒有考慮到老人的心態，只準備了舞劇，沒有做好和老人溝通的充分準備。我們離開的時候，老人哭了，所以我們沒有想到沒有好的解決辦法。

最后，在臨行前的告別會上，大家都比較活躍，安排合影的時間也比較短，浪費了很多食物，整體經費安排也會有些不合理。

大學生社會實踐總結篇三

“三下鄉”一種社會實踐活動，為鄉下的人們宣傳各種工作，在這次老師組織的三下鄉中涉及到了網絡，五個x，心理健康，科學等幾個重要的宣傳工作.

7月11號我們在老師的帶領下參加了三下鄉社會實踐活動，活動在南泉開展！當天，我們一起早早的來到了南泉，這個雖不美麗，但卻非常熱情的地方，那里的人們和藹可親，我們一到就為我們準5備了地方，熱情的接待我們，隨后我們就開始分工合作，分成小組，各自宣傳自己的工作.

大學的生活多姿多彩！有各種實踐，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深入民心！我們宣傳工作就是五個x，活動讓我們深入農村，了解民情.

“五個x”相信大家都很熟悉，對，他們分別就是:“宜居x”、“暢通x”、“森林x”、“平安x”“健康x”。

森林需要護佑。交通需要護佑。平安需要護佑。健康需要護佑。家園需要護佑。象征新生、未來、新希望的光明精靈天使，渾身散發著光輝，擁有傳說中的美麗、善良、純真與勤勞，她們會用心去感動人們，凈化人們的心靈。建造一個和平、友愛的世界是她們的理想。她們有顆無私的心，會幫助需要幫助的人。校園的學子是實現這些理想的根據地，如同革命歷程中的紅色搖籃。不管風吹雨打，歷史變遷、校園永遠是中國新生活力的源泉。每所大學就是一個根據地，每個大學生都是那革命的小石頭。他們就是這個和諧社會的參與者、建設者和守護者。

“五個x”對社會有著重大的影響，是一項系統工程，涉及眾多領域和單位。一旦這些資源聚合起來，將產生巨大能量。一切都堅定著x人的信心。對于“五個x”的前景，眾多專家學者樂觀地預測，當發展觀念為之一新、決策轉化為行為時，“五個x”將對x經濟發展起到倍增作用。易小光就是樂觀者之一。他說：“五大立體功能一旦成型，在對城市整體形象塑造、城市核心競爭力提高、增強對外吸引力等方面，都將產生明顯功效，x人居和投資環境也將得到根本改善。”而在x市委主任楊慶育看來，建設“五個x”，對市民來講，可以改善生產生活條件；對企業來講，就是改善投資環境；對城市來講，則是一次脫胎換骨。一個例證是，已開工的蘭渝鐵路和納入規劃的鄭渝昆鐵路，能使x更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞，加上現有到長三角、珠三角和北部灣的3條出海大通道，x必將成為西貨東出、南北物流的戰略大樞紐和沿海產業西移、東支西進的“橋頭堡”。

“‘五個x’帶來的投資提速，更是x應對經濟放緩局勢、發揮投資拉動作用的關鍵所在。”楊慶育稱，明年，x市將推出一批促進政策，推動“五個x”建設，“這一切都是當前經濟形勢下增強人們信心所急需的，長遠來看，也符合x改革發展的要求。”不過，樂觀的同時，仍需冷靜分析。田豐倫認為，x要實現“五個x”目標，仍面臨現實挑戰。首先，“五個x”建設是一項長期而艱巨的工程，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰”，在認識上，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次，新目標真正落到實處，必須破除傳統的思維模式，開闊視野，轉變觀念，不要急功近利。“五個x”涉及的政府部門眾多，要避免多頭管理，努力形成合力。而且，“五個x”的建設，投入巨大，且具長期性，融資壓力很大，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本、境外資本參與。盡管困難很多，但“五個x”描繪出的遠景，深深地吸引著x人。正如易小光所說：“辦法總比困難多，x人有勇氣探索一條科學發展的路徑，就一定會想辦法把夢想變成現實。”

當我們講到這些很多的村名都不清楚，也不是很愿意聽我們說話，但后來慢慢的他們就很配合我們的工作，我們的調查問卷他們也認真的填寫，村名雖什么也不懂，但他們有一顆寬大的心，當我們問到一位老人時，老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！"是啊！建設是那么的重要...

所以我們的宣傳工作是很有效的，因為我們講的越多他們了解就更多，我們在講的時候他們也非常認真的聽，還提出了各種各樣的問題！那里的小孩也很聰明，他也跟著我們動，仔細的聽.他們講到我們也知道五個x雖然我們了解的不多，但我們知道它很重要！

這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。動結束后，我們每個人，都洋溢著笑容，可以看出這次的活動是圓滿結束的！

今后我將繼續參加“三下鄉”社會實踐活動，服務我省農村經濟發展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。

“服務新農村，建設新家園”的主旋律。

大學生社會實踐總結篇四

為了能夠進一步提升自己的各方面的能力，增加自己的社會經歷，并將在大學所學的理論知識與實際相結合，我于20--年7月20日至20--年8月20日，在宿遷市從事工業電器銷售工作。

關于此次社會實踐的有關報告如下：

在一個月的工業電器銷售工作中，我學到了許多非常實用的經驗知識，而且這些經驗知識與我所學的專業知識有著密切的聯系，這些就是我最大的收獲。

每天早上8：00至傍晚6：30為工作時間，中午只有三四十分鐘的吃飯休息時間。每天下班后，我都覺得相當的疲勞，最為困難的是由于對工業電器的知識缺乏相應的了解，我必須在下班后對其進行“惡補”。在開始大約一個星期時間里，我不斷地去了解上百種工業電器用途、價格、質量、品牌、競爭對手等等。常常夜晚回到宿舍“加班”到1點多。有時累得只想偷懶，但是我最終沒有這樣做。因為我知道要做好銷售工作，就必須下足夠的精力去工作，同時必須了解產品的相關信息，否則你你連自己都無法說服自己去購買這些產品，更不用說說服別人購買你的產品。

“我必須堅持做好自己的工作”成了我每天起床前對自己說的第一句話。我更加努力的工作，更加熱情地服務顧客，但是我的努力并沒有獲得我預期中的收獲，我依然沒有將自己的產品推銷出去，唯一不同的是我熱情的服務使我少遭受了許多“白眼”。同時，我嘗試這換另一種心態去看待工作與生活，慢慢的，我學會適應了這份工作與生活，雖然依舊沒有將自己的產品推銷成功，但是我感覺到工作起來有勁了許多，同時心情變得輕松了許多，精神也得到了很大的滿足。

就這樣，一晃又過去了兩個星期，我仍是沒有推銷出自己的產品，但是我對自己的工作越來越滿意了，整個人的精神世界也同時得到了極大的滿足與提升，我做起事來就有了激情與信心。同時，在這兩個星期里我仔細留意了出色的同事向顧客推銷時所使用的語言，推銷手段與技巧，把這些默記于心，并且把自己的心得體會不斷的積累起來并加以概括。

他們。就在這時，我先給他們各了一杯水，一是為了使顧客對我增加好感及信任度，二是為了給自己一個緩沖的余地來思考下一步該怎么做。在數十秒的高速思考后，我開始了進一步的推銷。接下來，我詳細地詢問了他們家中的電器設備情況以及他們對電器的要求，經過半個多小時，我一一回答了他們的疑惑，之后我從他們的表情上可以觀察出他們已經有了買這款格力空調的決定，只是想把價格壓低。經過一輪討價還價之后，我把價格稍微降了一些。最終做成了這次的買賣。當時的我高興地如同一個孩子領到了壓歲錢一般。幾天之后，我結束我的社會實踐活動，我卻感到非常的自豪，因為在這次活動中，我成長了。

售給散客的價格一般會與零售批發商的售價一樣，二是品牌代理商的貨品過于單一，許多散客往往要買幾種不同的電器。對與第三個問題：我至今無法想明白，更不用說老總的具體操作了。

雖然這次實踐活動只有短短的一個月，但是我卻收獲了許多以前根本就沒有意識到的東西，懂得了許多為人處世的做法，也獲得了不少電器知識。在這些方面中：電器知識屬于技能，只要用心，在較短的時間內就可以收獲;而為人處世的道理卻是需要相當長的時間來融會貫通的。在銷售電器過程中，我學會了忍耐、微笑與宣泄。無論什么時候，你都必須學會控制自己的情緒，耐心的等待，急躁、沖動、冒進只會減少你成功的籌碼，增加自己失敗的機率。這方面的修養并不是通過一兩本書就可以得到，也不是一兩天能夠培養起來。

只有當你自己在社會中闖蕩時才會慢慢的有所領悟，才會從內心深處接受它，并且運用它，使自己一步步走向成功。當你遇到陌生人時，你可以微笑;當你向別人介紹自己或者推銷產品時，你可以微笑;當你遇到別人提問而自己有不懂時，你也可以微笑;當你陷入困境向別人求救時，你也可以微笑總之，在絕大部分場合里，你都可以通過微笑來回避或者解決所遇到的問題。所以微笑不僅僅是一種面部表情，更是一種人生的藝術，如果你能夠很好的運用這門藝術，那么你將取得巨大的收獲。但需要注意的是這種微笑應是自然的，隨時可以在不同的境況下調用的，要做到這一點，并非易事。

畢竟每個人都無法時刻保持一種冷靜的心態去看待問題，因此人在情緒失控下是非常難做到保持微笑的。我們需要通過平時的修養來做到這一點。當你長期處于壓抑之中，那么你就應當注意了，因為若不及時將你自己釋放出來，你就非常有可能隨之垮掉。這時你最為需要的是宣泄，盡情地宣泄，只有這樣，你才能夠回歸自我，重新平衡自己的心態，讓自己再次充滿充滿活力與激情，更好的完成學習與工作。否則，你首先會心態變老，甚至死亡。接著你會感覺到自己不堪重負，慢慢地，你的精力就會大大減退，最終心里與生理一同崩潰。所以我們非常有必要在適當的時間與適當的地點，以最佳的方式去宣泄自己的不滿與壓力，并學會享受這種快樂。

在工作的時間里，我時常聽到其他同事講述老總的人生經歷與發家史。我自己也親眼看到了老總的待人接物與其取得的巨大成功。這些都深深的感染著我，激勵著我。我在此時開始規劃自己未來的人生。我從小就有著強烈的愿望去做一名商人，但是隨著年齡的增長，周圍環境的影響，我的這個愿望漸漸的淡了下來。如今，我親眼從別人身上看到了成功，也看到了成功背后的辛酸苦楚，我堅定了自己的信念，并且決心將為成為一名出色的商人而奮斗到底。我將把現在的種種阻撓變成鞭策自己的強大動力，尤其是家人的反對。我將從此刻起，腳踏實地的一步步朝著自己的夢想邁進。

大學生社會實踐總結篇五

在高一升高二的暑假，我們迎來了又一次的社會實踐活動：學農與軍訓。軍訓，我們大家并不陌生。剛剛進入高一時，我們頂著酷暑認真訓練的場景還歷歷在目。此時，我們又迎來了高中第二次的軍訓，再一次來到了這里，開始了訓練。

這次的學農活動包含了除草和長途拉練，而我印象最深的也是這兩項。除草的當天陰云密布，下起了細雨，但是雨沒有澆滅我們的熱情。除草時，當一顆顆雜草被我們從地里拔起時，心中有一種勞動帶來的滿足之感。看著在路邊我們用草堆起的一座座的小山，頓時便覺得自己的辛勤勞動有了成效和回報。許多同學的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒有一個人喊累，都在埋頭苦干著。除草結束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時的認證也可見一斑。

十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗過的。拉練的路徑沿途風光很美。在這美麗風光和綿綿細雨的陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵，有說有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項，大家心中的滿足與自豪也是不用多說的。

這次的軍訓暨學農活動讓我學到了很多課堂中學不到的知識。軍訓生活不僅鍛煉了自我的意識，也拉近了同學們之間的距離。

學農是一堂社會實踐中的必修課。團隊的協作是日常生活中必不可少的，而學農活動讓我們增加了團隊意識，讓大家進一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個團結互助有愛的班集體。學農是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，更是是一次充實多彩的集體生活。

20xx大學生社會實踐報告感想4

一個月的實踐鍛煉結束了，在這段時間內主要實踐了電腦的維修和維護，在工作中主要是教授軟件設計方面的課程，雖然對電腦維護與維修也有所了解，但限于機房和個人機器的維護和維修，缺乏實踐。這次實踐鍛煉就是想完善自己的這部分動手能力。

首先，在單位觀察學習了幾天，大開眼界，因為平時教學中無法接觸到那么多的機型，系統以及其出現的問題。通過實踐，我學到了許多書本上無法學到的知識。通過現場實際接觸，我了解和掌握了許多理論與實踐的結合點，在企業里，所有一切都是為企業利益服務，理論知識在其中也起著重要作用。例如，機器檢修查錯，如果有較好的理論知識作為指導，那么顯然可以提高檢修質量和效率。在教學過程中，很多理論知識看似陳舊，但是很多新設備，新技術的應用還是在這些理論的指導下發展起來的。所以，學校里學的專業知識在實踐中并不脫節，這一點我深有體會。但問題是，找到理論聯系實踐的方法盡快保質保量的將知識和技能傳輸給學生是關鍵，我想我們職業教育正在不斷探索中向這個方向邁進。通過實踐，我也發現學校和企業的合作關系一般來說是比較困難的，因為企業注重生產效率和服務質量，不熟練的學生根本不敢用。所以，在學校，學生的技能訓練將是學生入社會前非常重要的步驟。并且，純理論在實踐中發揮作用雖然長久深遠，但起效較慢，不利于北企業接受。

高職教育的目標是滿足崗位對職業能力的要求，如果沒有企業的配合這一目標是根本不可能實現的，也就是說缺乏校企合作機制，那么職業教育更不可能職業。而這種合作關系建立的前提首先要求我們走出去，主動與企業合作，將他們引進來。

大學生社會實踐總結篇六

20xx年xx年底，我應聘到xx藍天xxxx有限公司擔任實際客服助理。在實習期間，我依次練習了設施管理、事務管理和消防安全管理。在實踐中，在同事的熱情指導下，積極參與物業管理的相關工作，注重將書本上學到的物業管理理論知識與實際工作進行對比，用理論知識加深對實際工作的理解。實際工作既忙又新奇，收獲也不少。通過實踐，我對物業管理有了深刻的認識。物業管理處先給我們介紹了一些基本情況，然后簡單介紹了交易管理、客戶管理和服務流程、安全等。

然后開始“上崗”。回顧實習過程，經歷了很多，收獲也很多。通過實踐，有效縮短了課堂與社會實際工作的差距，使我能夠系統全面地掌握物業管理工作和方法。在老師的悉心指導下，我積極參與物業管理的相關工作，注重理論知識與實際應用的結合，用實踐檢驗物業管理的理論知識，從而加深了對物業管理的理解。以下是對這一做法的總結:

1.客服部門是整個物業公司的“中轉站”，其地位非常重要。服務人員是第一次與業主打交道，因此，他們留給客戶的形象代表了公司的精神面貌，規范了服務人員的形象。標準形象包括外貌、語言、行為三個方面。儀表標準要求我們的服務人員持證上崗，穿戴整齊，佩戴明顯標志。語言形象要求服務接待人員會說普通話。客服人員要時刻向用戶傳達公司的良好形象。

2.加強企業宣傳。重視業主大會和業主委員會的作用，使其成為物業與業主溝通的橋梁。

3.客戶數據信息記錄小區內業主和租戶的信息；財務管理記錄各種收支明細；服務管理記錄用戶的維修和維護服務進度的記錄。該系統方便快捷，能夠為物業管理服務提供數據支持，但仍有許多方面有待改進。比如服務管理模塊系統不夠開放，用戶不用它來報修，但要接受報修報告，由專人電話跟蹤。導致信息應用不到位，各種資源成本沒有借助信息技術得到有效降低。因此，我們應該完善服務管理體系，重新設計服務流程，將管理和服務體系分開，加強宣傳和開放，鼓勵用戶更多地利用系統申請維修。

物業管理必須樹立以人為本的服務理念，倡導人性化服務，實施以人為本的服務措施，提高服務效率，把顧客滿意作為物業管理的追求。物業公司利用相關數據指標和員工績效考核的有效結合，通過嚴格的規章制度。并引入“服務笑臉”等標準化服務模式，讓員工在意識層面上建立什么樣的服務符合業主的需求，充分發掘客服人員的服務意識和專業技能。注重生態與人文的和諧互補，營造健康的生活環境，實現生命與健康、生命與藝術、生命與自然的共存。

在物業管理的實際工作中，有一些簡單重復的瑣事。物業管理員依然每天兢兢業業，滿腔熱情地做好每一件事，為業主做好后勤工作提供良好的生活環境。這些都依賴于從操作程序上做詳細的流程，創建和實施精細化管理，從細節出發，從小事出發，從小事出發。同時，公司建立了嚴格的獎懲制度，規范員工的行為，讓他們知道什么該做，什么不該做。

這個做法讓我總結了以往學到的知識，拓寬了物業管理的視角。物業管理是一個服務行業，所以我們對服務的理解和應用有更多的實際感受。在服務行業，我們的工作是面向人面向物的，最終是服務客戶的。所以，在做好事情的基礎上，作為人要多做工作。畢竟人是服務的根本。總之，經過這次實踐，我獲得了真正的實踐經驗和綜合的理論知識，這將為我今后做好物業管理工作打下堅實的基礎。

大學生社會實踐總結篇七

暑假我成為了xx市xx區xx人才服務有限責任公司的一名臨時業務員。我的工作內容有以下幾點：

1、了解企業的用工情況，爭取讓需要招工的企業委托我們招聘。

在工作中我體會感受領悟到了許多。

在工作中我體會到了失敗的辛酸，也感受到了成功的喜悅、拿著xx針織廠的招工簡章和介紹信來到我們xx鎮政府。我向負責勞務輸出的x鎮長請教是否現在鎮上有剩余勞動力愿外出打工，他就讓我去找社保處問問。來到社保處，我把招工要求一說，結果這里沒有符合招工要求年齡段的人。通過他們的指點，我又找到了農辦主任處。他的話讓我大受挫折，不過也頗受教育。現在農村能夠外出務工的，大部分都出去了，留下小孩沒人看管，老人沒人照顧，耕地無人耕。不過迫于生計，也無賴啊。不過我還得出一個結論就是：我們這里沒法幫你招工，農辦主任說。由于x經理說這事先不急，給我另外分配了招勞務經紀人培訓學員的事，所以就暫時擱置下了。不過哪里跌倒，哪里爬起。我就第二次找到農辦主任，不過這是是為了招收勞務經紀人培訓學員的事。這次他聽了我的介紹，很支持我們的工作。

不過事情可沒這么好辦，光是他支持可不成。我又找到了x鎮長，經過一番“苦戰”，終于拿到了他的“親筆文書”，內容如下：“xx（農辦主任）與各村聯系，是否有愿意參訓者，如有請盡量組織。xx”。心中快要成功帶來幸福感油然而升、不過這只是勝利的苗頭、一周之后，經過農辦主任的辛勤工作，我拿到了培訓人員的匯總表，總算成功的解決了。心里的的喜悅之情無法言喻。

在工作中看到了自己某些方面的不足，也看到了自己的價值。記得去xx有限責任公司xx分公司了解用工情況那一次，自己雖是拿到了他們委托我們招聘機械工，攪拌工的單子、可走時，一男一女（好象是推銷的）進來時的場景，讓我感到自己是做得多么不得體、他們一進來，那位女士就微笑著并雙手和經理握手問好、回想剛才自己，一張苦瓜臉給人死氣沉沉的感覺、說話聲音又小，讓人覺得自己底氣不足、居然讓那位經理一而再的讓我重復剛才說的話、現在人們常常提到的要給人好的印象，而我也深知這個道理可我卻沒有做到、可能是因為自己第一次出來工作的緣故，就有點拘謹，緊張、而且面對對方提出的我們公司人才庫是什么情況時，我避開了回答。經過這次的教訓，我就去更加深入的了解了公司的情況，不至于回答不出對方想了解的且我也應該知道的公司的有關情況。第二次去xx化工有限責任公司了解用工情況的'時候，就沒那么拘謹，更自信了。也不在害怕對方提出的問題。一促而成的事少之又少，都必須經過探索、思考、改進，少了磨練是不行的。

在工作中遭到了和人交流時的冷面孔，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會那么友善的對待你的，就算遇到冷面孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態度才是最重要的。雖然有遭遇冷面孔的不開心，可公司這個大家庭也會給你慰藉。我們公司在和xx有限公司的籃球聯誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個大家庭。不管是在場上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽和自己緊緊的綁在一起。當勝利的那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個集體而自豪著。

雖然這次社會實踐，不是與專業知識緊密聯系的，但它對我是有不可磨滅的作用，從中學到的東西也會讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

另外也讓我體會到了，工作不是那么好做的，認識到了自己的學識真的比較淺薄。我們大學生還是應該多放些時間在學習上，只有學好了基礎知識，掌握好了理論，才能更好的服務于實踐。

希望以后還有更多的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

大學生社會實踐總結篇八

在改革開放的春風下，農村、農業、農民的問題也越來越受到領導人們的關注，政府對農村農業的發展采取鼓勵支持的政策，在深度改革的春風中，農村也發生了愈來愈大的變化，尤其是在畜牧業養殖方面的發展，十年前的小農戶生產占主導地位的模式逐步被集約化規模化生產模式所取代。

為了進一步了解農村的發展，我將自己的專業知識與實踐能力相合，利用寒假期間，在洛陽市宜陽縣雞場開展了為期一個月的實踐活動。

在大學校園，我們大多都是接觸文化知識，卻很少有動手操作、親自去接觸去實踐的機會，有的只是那實驗室有限的實踐，這些現實性的問題限制了我們深入了解專業知識的渴望，為了打破這些局限性，我通過學校老師的幫助和介紹，聯系到了宜陽縣的一個雞場。

我想通過實地的實際考察學習，去深入的了解和掌握我們所學習的專業知識，并進一步的了解那些在課堂上無法學到的實際問題，把文化知識與實踐合起來，豐富我的閱歷。

在雞場實習期間，我和場長關系比較和睦，我會在空閑的時候經常和他聊天，場長是一個有著xx年養雞經驗的老前輩了，養殖有風險，這是我們公所周知的，他經歷過的坎坷波折是也是我們無法想象的，和他聊天，可以了解到很多我們在課堂上老師不能教我們的知識，比如雞的一些常見病的最直接最有效的處理方法，比如如何預防雞的常見傳染病，又比如一些小經驗如何抓雞才能抓的勞而雞又比較舒服不會去掙扎，等等。

一只雞從雞苗開始到生命的，這一生中需要好多次的疫苗免疫，這些免疫是按順序在雞的不同生長期使用的，比如十天時候要預防一次新城疫，二十天雞齡時需要預防一次禽流感等等，打疫苗要怎么打，微型定量注射槍要怎么拿怎么使用，注射時要與雞的表皮多少度插入，打到雞的拿個部位對雞的生長影響最小而效果最好，等等。

這些細節問題是我們在課堂上沒有聽過的，老師也不會教的，我們所學的知識雞有哪些常見病，這些病的病發癥狀是什么，得了這種病后怎么處理，一般怎么預防這些病，這就是我們所學習的，看著比較全面，然而真正到了實踐的時候，會發現有好多問題。

所以，實地實踐真的很重要，我也學會了關于疫病防治的很多細節問題。

又比如：雞舍需要兩天進行一次消毒防疫，消毒液的配比，雞舍要經常進行通風，不過這個可以有現代化的通風系統完成，我們使用這個系統時只需要把通風實踐定好就行啦。

另外，雞糞也也要按時清理，預防病菌滋生。

當然，雞糞的清理也是機器來完成的，我們只需要適當操作一些就行了。

清糞機也有好多種，我實習的地方用的事刮板式的，這種清糞機清理的不太干凈、另外操作時噪音較大，但操作方便、簡單，節省能源。

而有一種是水沖式的，清理的比較干凈，但是這種比較浪費水資源，并且，水沖過后大量的糞和水不宜處理，會造成很大的污染。

這些都是很現實的問題。

我們在雞舍建設時要考慮到這些。

一個普通飼養員在雞場工作，他們做好自己的喂雞和撿雞蛋等本質工作后，其他的就不再管了，因為他們把這作為生活來過，他們只是為了拿工資。

而作為一個實習生，我們是要學知識的，所以，如果像其他飼養員那樣，我們實習下來，恐怕也只會喂雞和撿雞蛋，其他什么也學不會。

所以要想多學東西，就要不辭辛苦，多干活，在干活中還要多留心，去發現問題，并且把這些問題和老板交流溝通，每次你都會有新的發現和收獲。

這些就是實習生和普通飼養員的差別。

在喂雞時，我們要學會觀察雞，觀察那些食欲不振，精神萎靡的雞，在撿雞蛋的時候，我們要留意那些下軟雞蛋的雞，并在雞籠處做標記，并觀察下次是否還下軟雞蛋，每天的喂飼料的量是多少，我們都要留意的記下來，每天的雞蛋的產量是多少，我們也都默默的記下來，通過這些數據，我們大致可以估測出一個蛋雞場的收益狀況。

處處留心皆學問，只要你愿意，只要你不怕吃苦。

實習是艱苦的，但苦中才有收獲，這些都是在不苦不累的教室里無法學到的，這次社會實踐，使我對雞場的一些常見問題有了進一步的了解，并對雞場的正常運營有了深入了解，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞的精神。

寒假期間，xx學區團總支根據校團委的文件精神，積極地響應了學校的寒假社會實踐工作，并合自身專業組織各班團支部在寒假開展了一系列豐富多彩的團隊活動，使廣大團員青年利用寒假走出校園、深入社會，達到了開拓視野、增長才干、提高專業技能的目的。

現就具體活動開展情況總如下：

xx學區始終把社會實踐作為學生實踐能力培養和素質教育的重要部分來抓。

按照校團委的要求，xx學區團總支部認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。

并積極動員、組織廣大學生投身到社會實踐活動中去。

(一)喜迎新春辭舊歲，對對春聯送祝福

伴隨著喜慶的氣息，我們迎來了猴年的春節。

“喜迎新春辭舊歲，對對春聯送祝福”1月29日，我們xx學區組織了一次主題為“喜迎新春送祝福”的寒假社會實踐活動，各班團支書在團學輔導老師，壽紅霞老師的帶領下，前往了東方社區進行本次的社會實踐活動。

蒙蒙細雨中我們一行人打著傘，步行至東方社區，壽紅霞老師找到了東方社區的社區主任，向她說明了我們是來自職教中心的學生與我們前來活動的主題。

社區主任聽完后，對我們表示了歡迎，帶我們前往社區進行活動。

在社區主任的帶領中，同學們給居民送上祝福的新春對聯和一聲聲誠摯的祝福，讓大家感受到了濃濃年味，也給居民們提前拜了個早年。

在送春聯的同時，我們也為社區“戒黃賭毒”、“預防感染h7n9禽流感”、“防騙防盜”等發放了宣傳資料，進行宣傳，展示了同學們良好的精神面貌。

在這次與居民零距離的學區團活動中，我們與居民面對面，心對心交流，每一句簡單的祝福中都包含著我們最真切的感情，同學們為居民朋友們提前送上節日的祝福，營造了喜慶、快樂、祥和的新春氣氛，受到了居民朋友的贊賞，展示了我校學生良好的精神面貌，同時又增加了同學們與社會接觸交流的機會，使他們在實踐中感悟社會!

(二)社區實踐防流感，志愿兒女暖人心

16西餐烹飪2班舉行了以“訪貧問苦，了解高齡老人們的生活”為主題的`寒假社會實踐活動。

同學們先在附近的水果攤買了水果，然后又買了一些蛋糕、餅干，來到了目的地--紹興市蘭馨護理院。

我們歡鬧的進入這里，這里并不是一個環境清新的地方，他們的居住樓道比較昏暗地板瓷磚也比較臟隨處可見的是垃圾和污水。

我們拎著水果，糕點，來到他們平時活動的地方，負責人聽到聲音趕忙從辦公室出來，看到我們之后欣慰的笑著說：“孩子們又來了，咦，怎么拿了這么多東西，快坐快坐，休息休息。

”我們笑著搖搖頭說：“不用了不用了，我們還是趕緊把東西分一下吧。

”我們把這些東西平分給每個老人，老人們看到是我們，熱情的讓我們坐在他們床邊(大都是一些走路不方便的高齡人群)和我們有說有笑。

其中以90，100歲的老人為最，他們連行動都不太方便，長時間的躺在床上，看到我們還是半躺著和我們聊天。

接下來我們想到的便是衛生問題，于是我們幫他們打掃衛生，并承諾有空就過去陪他們。

通過本次活動，同學們認為應該呼吁更多社會上的愛心人士，傳承和發揚尊老美德。

(三)社區共建創文明，重構水城盡份心

放寒假期間，14大專烹飪班的同學在班主任金波老師的帶領下，來到西畈社區，幫助西畈社區的人員打掃樓道，清理垃圾。

同學們拿著大掃帚從大門口開始掃了起來，人們都為我們開了路，同學們一看，干的更起勁了，把地上的果皮紙屑統統掃進了垃圾箱，塵土掃起了一大片，堆在了墻邊。

看著干干凈凈的社區，同學們雖然很累，但是心里都有說不出的欣慰和喜悅。

通過這次實踐活動，同學們真是受益匪淺，我們充分體驗到一個社區工作者的辛苦，對他們有了肅然起敬的感覺。

人們都說：勞動最光榮。

當同學們在切身體驗勞動時，才更進一步地融會了這句話的精髓。

不怕臟，不怕苦，不怕累，堅持不懈的勞動精神是值得我們去借鑒與學習的。

只要我們擁有了這種品質，生活中的任何困難都不會將我們給難倒，而且這些困難還成為了我們通向成功的墊腳石，不但如此，還獲得了他人對我們的贊美與鼓勵!

2月16日上午，紹興市職教中心xx學區14烹飪1班班主任和團支書帶領同學們來到東方社區進行寒假實踐活動。

到達東方社區后，社區主任帶著同學們來到了一條小河邊，小河邊有著一些白色垃圾，同學們的任務就是將河邊的垃圾都清理掉。

同學們拿起手中的工具，和自己的同伴相互配合，一個撿垃圾，一個拿著垃圾桶，兩人配合默契。

河邊種了許多的灌木，長著扎人的荊棘，讓我們在拾垃圾的過程中時不時地被扎到。

等到撿完了，每個人的手上都或多或少地被劃出了一道道傷痕。

不過“輕傷不下火線”，每個人都堅持這把灌木叢里的垃圾都撿得干干凈凈。

十分鐘過去了，半個小時過去了……每個人的袋子里都裝得滿滿當當的，原本有著許多垃圾的小河又重新變得干凈了。

16大專烹飪班的團支部來到了紹興市五云社區，初次來到這個社區發現社區區里的居民主要是一些老人和外地農民工，所以對于一些環保問題比如垃圾分類和五水共治不怎么重視。

對于這些問題團支部進行了討論和商議。

第二天團支部來到社區居委會見到了那里的主任。

我們先講明了來意和主要情況。

主任表示很支持我們的社會實踐活動，并且和我們一起到一些居民家中拜訪，分發關于五水共治和垃圾分類的宣傳單，最后團支部來到了河邊見到了一些在河邊洗衣服的居民。

我們上前進行勸阻，我們向居民說明現在紹興正在大力推廣并實行五水共治的工作。

環境問題需要大家來解決，最后在我們的勸阻下居民們都紛紛表示贊同并支持，都收起衣服回家去洗。

在河邊我們發現了許多垃圾，水中的塑料泡沫，水泥地上的包裝紙等等，我們把這些垃圾撿走并且丟到屬于它們的垃圾桶里，進行垃圾分類。

通過這次寒假實踐活動，我們深刻地了解到現在水污染的嚴重性及整治的必要性。

生活垃圾及工業污水已經造成了水資源的破壞，我們要意識到保護水資源的重要性。

從此刻起，我們應當提高對水資源的認識，自覺養成節約用水的好習慣，為重構紹興水城盡一份心。

大學生社會實踐總結篇九

短短的三下鄉暑期社會實踐活動起于20××年7月13日，截止于20××年7月21日。

在這次三下鄉活動中，我的主要任務是：教三年級兩個班的跆拳道課、輔助手工課、負責一個文藝匯演的節目。

跆拳道課完成左、右戰式，上中下格擋和前踢三個教學內容。

在手工課中幫忙解答學生提問，維持課堂秩序，并完成一套環保服裝。

作為文藝匯演節目的負責人，主要的工作是在七天內教會六個四年級學生打太極一章并能夠在臺上跟著背景音樂演出。剛開始排練節目時，由于報名的學生過多，每天教新的動作后需要很長的時間去糾正和復習，導致排練跟不上進度。后來在師姐的建議下挑幾個學得好的學生進行繼續排練才解決了問題。最后在表演節目時，除了背景音樂出了一點小問題外，六個小學生都開心并成功的完成了演出。

除了完成主要任務，在空閑時間我也會去旁聽別的老師的上課。

在和小學生一起上課的過程中，我發現他們中的大部分人很愿意回答老師的問題。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會信心滿滿的大聲回答，并且會把注意力瞬間集中起來。如果這時候老師再來一句表揚，他們會顯得更加的開心。其實，孩子們的心思不多，別人的一句表揚或批評都能讓他們去琢磨。受到表揚了，他們就會覺得這是對的：受到批評了，他們也會知道這是不應該做的。當然，得出一件事情是對的還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的方法，而這會潛移默化的影響他們價值觀的形成。好孩子都是夸出來的，給學生的表揚會增加他們的自信，會鼓勵他們做得更好。

在我看來，三下鄉實踐活動的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這么多年學生的我們一個反轉角色的機會，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協作對于一個活動的成功舉辦有多么的重要。

大學生社會實踐總結篇十

在很多人眼里，漫長的暑假似乎用“無聊”的眼神來概括。一開始我也是這么覺得的。畢竟暑假三個月。計劃不好，真的會很無聊。周曾說:“人閑著不無聊，閑著沒事干，干著不感興趣的事就無聊。”。面對競爭激烈的社會，就業困難問題日益突出。進入大學以來，“就業”一直在不斷刺激著我們的大腦，似乎一直圍繞著我們，成為一個說不完的話題。目前社會招聘會上各大報紙總是“經驗第一”，但我們在校園里會有多少社會經驗呢？更別提什么工作經驗了。大學雖然是個小社會，但離所謂的大社會還很遠。為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，鍛煉和提高自己的交際能力，讓自己一畢業就能在現實社會中輕松找到自己的世界，我在休息了兩周之后進入實習單位《校園周刊》，然后在接下來的兩周內進入兼職單位《麗中眼鏡超市》。

實踐無非是把在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去。作為一個行政管理專業的學生，在報社實習編輯，在理眾做銷售，好像沒什么用，完全是專業不對。其實并不是這樣。只要解釋透徹，管理的范圍極其廣泛，幾乎沒有什么可以離開管理。所以我覺得管理專業的學生最容易找到實習單位。不管去什么單位實習，都可以把我們學過的專業理論應用到學習相關操作上。比如我們要試著去了解別人是怎么管理我們的，員工是怎么管理的，企業的工作是由什么樣的管理來運行的，主要是由誰來管理。用這種思維去觀察、思考、解讀，形成自己的一套觀點，是有意義的。

《校園周刊》是一家新成立的小企業，以福州所有高校為市場，強調創新理念，解讀大學生及其感興趣的事物。主要由編輯部、校園工作中心、業務部組成。它有一支非常年輕的工作團隊，很多都是大學生或者應屆畢業生，平均年齡在二十五歲左右，幾乎都是學校精英，或者曾經是，擁有豐富的校園資源。他們充滿活力，追求專業、變革和團隊合作的現代企業精神。

雖然公司規模不大，條件也不多，但以他們“初生牛犢不怕虎”的創業精神，相信他們很快就會開拓學生市場，打造自己的品牌。每次做策劃的時候，所有的編輯人員都會聚在一起，一起放松，一起聊天，一起討論。這也是他們最能學到東西的時候。思想會不斷碰撞火花，得到很多有價值的東西，然后記下來。這樣很互動，可以充分挖掘每個人的潛力，開拓思維。吃飯時，我們有時會討論工作情況。遇到有趣的話題，我們會一起討論，從而形成一種滲透到群體和組織中的學習氛圍。我在一家報社做實習編輯，主要是執行編輯帶隊，比較自由，但嚴格是必不可少的。

在我看來，他目前只是在積累更多的知識和經驗。和他在一起的時候，我被他“逼”去做自己不喜歡做的事情，但是這種“逼”很有效，會讓我激發自己的思維和想象力，從中獲得很多有價值的東西。此外，在業余時間，我經常和主編交流。他經常給我講一些公司、企業、生活方面的知識，但我資歷不夠高，知道的也就那么一點點，受影響一點點，但還是挺有益的。很明顯，在自信方面，我曾經和別人說話的時候表情不清。很有意思的話題從我口中完全變了樣，和上級說話也因為缺乏自信而感到不舒服。但是現在雖然表達的不夠，但是我可以很自信的說出來，和上級說話也不覺得壓迫感。每次觀察總編和業務經理，為什么他們能和別人交流得那么從容如魚得水，別人也愿意乖乖聽？很重要的一點是，他們足夠自信，對事物有透徹的理解，有自己的想法，當然也可以跟風賣概念。但是我的解讀不足導致表達不清。但是，在理眾工作給我提供了鍛煉自信和表達能力的機會。李中也讓我看到了企業的另一面。

大學生社會實踐總結篇十一

經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

千里之行，始于足下

這次社會實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

大學生社會實踐總結篇十二

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業機會。實習實際上就是一次就業的演練，在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。

大學生社會實踐總結篇十三

大學的的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。

暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

在這次實踐中我學到了許許多的東西，它教我要善于與人交流，經過一段時間的工作，讓我認識了更多的人;它教我吃苦，教我要學會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態;他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。總而言之，這次實踐，使我終身受益!

時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。

時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

“沒有實踐， 就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的`重心。

感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

大學生社會實踐總結篇十四

一、前言

大學生就業困難一直以來都是大家關注的熱點話題，諸如北大的學生賣豬肉、做清潔工這樣的新聞已經數見不鮮，大家對大學生就業問題的態度也開始有所轉變，從開始嚴肅緊張變為無奈的戲謔，“畢業就是失業”這樣的話幾乎成為畢業大學生的一句流行語。

其實出現大學生就業困難的問題并不僅是跟當前的經濟狀況有關，因為在實際情況中，一面是大學生找不到工作，一面是許多企業和單位面臨著用工荒，所以就業困難這一問題還與大學生的職業價值觀等多方面問題有關。就業是民生之本，就業問題關乎到社會的穩定和發展，從招聘方和大學生兩者之間解決需求矛盾，是解決這一問題的關鍵。

師范生是大學生群體中特殊的組成，他們的就業方向基本固定在教育機構，而教育機構每年提供的崗位數量一定，出了免費師范生之外的其他師范生均面臨著激烈的崗位競爭，他們的就業輸出方向較為單一，假如教育機構這一人力輸出受阻，他們的就業問題將變得十分嚴峻，所以畢業師范生對用人單位的職位要求以及就業趨勢的了解，將有利于幫助師范生解決就業問題。

在招生就業處和校團委聯合組織開展的第四屆“千名學子闖市場”暑期社會實踐活動中，我們翠玉清溪小分隊針對師范生的就業問題對云南省玉溪市民族中學展開了調查，從局部情況和全國情況作了對比，在調查中獲取了許多重要信息，希望它能夠在師范生的就業問題上起到一定的積極作用。

二、正文

20xx年7月4日由西南大學云南?玉溪籍學子組成的“翠玉清溪”小分隊一行六人走訪了玉溪市民族中學。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下，了解了玉溪市民族中學20xx年的教師招聘情況，順利完成了此次“千名學子闖市場”活動。

這次采訪活動主要圍繞著需求層次、應聘要求以及工作安排三個方面對在免費師范生、師范生和非師范專業三類教師資源的招聘上進行了討論。其招聘情況如下：

玉溪市民族中學20xx年計劃招聘高中教師9名。其中化學老師3名，生物老師2名，英語老師1名，物理老師1名，通用技術老師1名，舞蹈老師1名。至20xx年7月4日，已簽約教師3名。其中2名為生物老師，1名為化學老師。已簽約的3名教師均屬于免費師范生。

普春文老師告訴我們，目前學校現任教師大部分都畢業于教育部直屬的6所師范大學，學校在進行招聘時也更多地青睞于這6所大學的優秀畢業生。“不僅僅是因為免費師范生各方面的能力與素養都高于其他師范類學校的畢業生，而且因為免費師范生政策是國家推進教育發展的一項重要舉措，我們必須積極響應國家號召。”

據了解，玉溪市民族中學對應聘教師的考核主要通過筆試、面試和試講來進行。“每個應聘者都要做一套由相應的教學小組出的試題，我們比較重視應聘者的專業素養。”這是玉溪市民族中學招聘教師的傳統，而往往也是在這一關，很多師范生落選了。

當我們問及應聘者存在的問題時，普老師說：“一方面是他們的專業基礎不夠扎實。有些師范生在筆試環節，竟然連及格分都考不到。另一方面是缺乏鍛煉和創新。有些試講者在試講時過分緊張，以至于到后來不知所云。有些試講者講課時過于‘冷’，無法調動學生的積極性。”

無獨有偶，玉溪市民族中學在崗位招聘中的態度和面臨的問題是全國許多教育單位所共有的，可以說，玉溪市民族中學的情況是在整個師范生就業大趨勢下的具體表現。

從全國范圍來看，師范生就業呈現冰火兩重天，師范學校分層非常明顯。華中師范大學就業指導中心主任曾浩分析，6所國家直屬的師范學校（北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大和西南大學）的學生供不應求，西北師范大學、湖南師范大學、南京師范大學、華南師范大學、河南師范大學等幾所地方的師范大學就業形勢也不錯，其他省屬、地屬的師范院校就業形勢較為嚴峻。從就業地區和求職方向的調查結果上看，一線發達城市仍為學生就業的首選，占58.53%，二線城市占20.6%。

中學教師的學緣結構轉向師范院校和綜合性大學共同培養，非師范專業畢業生和社會人員通過教師資格認證進入教育系統，師資來源多元化。今年來，在全國范圍內逐步開始實行教師資格認證制度，面向社會吸納師資；同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養、培訓中小學教師工作，使得師資來源多元化。但由于受社會認同和學校品牌的長期影響，普教系統仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優勢就業領域。

地區優秀師資缺口巨大；在經濟發達地區，發展教育事業得到了物質保障，適齡學生有條件接受高中教育，不少地方高中升學率接近或達到100%，高中需要擴招，加之近幾年民辦學校、職業學校大量興起，這使得師范生就業機會增多，又勢必在教育系統內為畢業生拓寬了就業市場。

另一方面，教育系統編制缺乏，很多現任老師還在體制系統之外等待入編。由于大城市對于畢業生有很大的吸引力，畢業生就業首選北京、上海等大城市，而在這些一線城市，中學教師崗位日漸飽和，又受到戶口和編制的限制，不可能再大量接收畢業生，而且北京的中學也主要接收碩士生和博士生。因此，在普教系統就業面臨較大的競爭和壓力，近兩三年來，中西部省會城市及一些經濟發達地區的二線甚至三線城市將會成為畢業生的聚集地。

三、討論

近年來國家致力于維護就業公平，逢招必考，教育局和中學通常也要通過面試和試講確定教師人選，很多比較好的中學在招聘季節內通常要從北到南，在全國范圍內選拔優秀畢業生，不夸張地說，最終錄用的畢業生真是百里挑一。在教育系統就業，唯一的資本是自身實力，相比其他領域，選拔過程和錄用結果更具公平性，因此，畢業生的個人素質和能力尤顯重要。

在選擇教師的標準上，除了要求有教師資格證、普通話等級證、計算機證等硬性條件外，教師崗位還需要應聘畢業生具有較強的溝通能力、語言組織表達能力、外在氣質等綜合素質和能力，很多用人單位表示錄用教師“第一看專業成績，第二看個人能力”，除了專業知識，學校最看重的是畢業生的組織管理協調能力和溝通能力。

中學老師不僅要與同事、學生打交道，還要與學生家長打交道；不僅要傳授知識，還要擅長處理學生之間甚至家長之間的矛盾問題，很多畢業生沒有實際社會經驗，不會與人打交道，只能“獨善其身”，不會解決復雜問題。隨著用人單位對學生素質要求的不斷提高，學生的表達能力、人際交往能力、管理組織能力等越來越受到重視。

從對學生培養目標和方式來看，在研究型和師范的特色之間，實際上更偏重研究型，學校和院系側重對學生學術研究能力的培養和考查，忽視對學生進行教師職業技能的訓練，這樣的培養目標使學生基礎知識扎實、學習能力強、科研能力強，但其他能力卻相對較弱。

四、總結

隨著國家師范生就業政策的變化和大學生就業市場化的不斷深入，師范就業市場本身的資源配置情況發生了較大變化，6所國家直屬的師范學校的師范生就業情況良好，地方師范學校的師范生就業情況較為緊張，免費師范生在各地的就業情況良好，具有優先權。

在教育系統就業，畢業師范生的能力至關重要，一方面是專業知識，另一方面是教學能力，兩者缺一不可。畢業生缺乏教師職業技能訓練，是畢業生和高校都必須重視的問題，這個問題非師范院校的畢業生需要自己解決，師范院校的畢業生同樣也需要補補課。

這次暑期社會實踐讓我們在就業問題上打開了新的窗戶，看到了以前不曾注意到的問題，讓我們了解到只有站在總體的高度去看待問題才能更全面地了解實際情況，為將來的奮斗目標做好自己的打算。雖然活動區域不是很廣泛，收集到的資料也很有限，在整個過程中也有許多疏漏，但我們還是收獲了很多課本里沒有的知識，為我們踏入社會做了一些必要的鋪墊。社會實踐為大學生與社會搭建了溝通橋梁，知識與實踐相結合，才能貢獻出我們大學生應有的價值，實現自己的人生目標。“百無一用是書生”，我相信我們大學生會用自己的行動，在就業方面攻克難關，讓這句話永遠貼上“謠言”的標簽！

二xx年七月十三日

大學生社會實踐總結篇十五

暑假期間，我成為了xxx公司的一名臨時業務員。在這次社會實踐中我領悟到了許多，現總結如下。

我主要負責了解企業的用工情況，爭取讓需要招工的企業委托我們招聘。公司也是一個職業培訓學校，企業可以委托我們培訓。我們也接到了xxx的指標。由于xxx公司委托我們招工，所以求職人員較多。我就臨時接受了這個工作。

在工作中看到了自己某些方面的不足，也看到了自己的價值。記得去xxx公司了解用工情況那一次，自己雖是拿到了xxx的單子。可后來才感到自己是做得多么不得體。現在人們常常提到的要給人好的印象，而我也深知這個道理可我卻沒有做到。可能是因為自己第一次出來工作的緣故，就有點拘謹，緊張。而且面對對方提出的我們公司人才庫是什么情況時，我避開了回答。經過這次的教訓，我就去更加深入的了解了公司的情況，不至于回答不出對方想了解的且我也應該知道的公司的有關情況。一促而成的事少之又少，都必須經過探索、思考、改進，少了磨練是不行的。

在工作中遭到了和人交流時的冷面孔，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會那么友善的對待你的，就算遇到冷面孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態度才是最重要的。雖然有遭遇冷面孔的不開心，可公司這個大家庭也會給你慰藉。我們公司在和xxx公司的籃球聯誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個大家庭。不管是在場上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽和自己緊緊的綁在一起。當勝利的那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個集體而自豪著。

雖然這次社會實踐，不是與專業知識緊密聯系的，但它對我是有不可磨滅的作用，從中學到的東西也會讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。

通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

大學生社會實踐總結篇十六

一年一度的寒假又來了，風吹的很冷很冷，冰印在了每一個地方，在這個寒冷的季節里做一些有意義的事才會覺得心情暖和。作為一名剛踏入大學生活的我，在這個寒假里有很多的事需要我去做，我去完成，我去感悟。作為一名剛踏入大學的我，開始了自己的第一個寒假。作為一名剛踏入大學的我，這是一個體驗生活的寒假。寒假里，我第一次去打工掙錢。

這個寒假里，我體會到了打工并不是一件容易的事。打工是一件很累的事。剛開始的時候只是覺得好奇好玩，可當真正的進入那個角色的時候，所要完成的任務就不是一好奇好玩的事。你得為自己的每一份工資付出每一份的收獲。討厭做同樣的動作，一遍兩遍就是為了好玩，當做上同樣動作幾百遍的時候就覺得那是累了，無聊了。我第一天就想放棄了，因為我覺得我受不了，太累了。可是想想，生活都是累出來的，這里不累，那里就累的。凡成大事者，都會自己更多的安慰。于是，我又堅持了下來，一天兩天，，三天，四天……一直到第九天，終于完成了工作。細算一下，自己居然也有一千多的工資，想著心里樂滋滋的。當第一份工資在我手機的時候，看著它，有一種莫名的成就感。那是一種來自心里真實的想法。可是我發現我有點舍不得用自己打工掙來的錢，我心想那是自己辛辛苦苦得來的，留著吧留著吧！想到自己以前用錢時，心里覺得很是對不起爸爸媽媽。爸爸媽媽的錢也是辛辛苦苦得來了。以后我要節約用錢。只有堅持下來的人，的人，才會得到結果。其實有很多的事，只要我們愿意去做，愿意去嘗試，會發現原來會有另外的一種收獲。每個人都一樣，堅持，就是再堅持，總會看見奇跡的.。

今年我們修文縣對計劃生育這一塊抓得比較緊，政府也很重視這一方面的知識宣傳。街道上寫著;少生優生幸福一生，計劃生育是每個公民應知識的……村里也有很多的宣傳單，和日歷。我幫村長發了一些宣傳單，同時也簡略的說了一些國家在這一方面的優惠的政策。我國在對于農村獨生子女是有很大的優惠的。比如，農村獨生子女在初中考試和高考時可以加十分，而且有的還可以減免學費。學校的很多助學金都是優先考慮農村獨生子女的。同樣，農村雙女也可以享受這一方面的優惠。對于大人來說，農村獨生子女有獎金六千元，而且在年滿六十歲之后國家也對老人有相對的補助。這樣的政策是利國又利民的。其實，在人類越來越多的情況下，在經濟高速發達的情況下，計劃生育對于農村來說是非常重要的。農村的教育水平本來就低于城鎮的，加分政策有利于讓更多的孩子走出農村，而且現在養一個小孩不再像以前那么簡單，現在養一個的小孩的開銷是非常的多的，對于只有靠作物做為收入的家庭來說是遠遠不夠的。國家在計劃生育方面有優惠的政策可以使孩子大人都得到更多的優惠。不僅可以鍛煉自己的膽量還可以增加自己的知識。計劃生育作為我國的一條基本國策，做為中華人民共和國的公民，我們也應該要有所了解。

這次寒假社會實踐活動有很多的體會和收獲。也讓我學習到了很多的東西。這個寒假過的非常的有意義，同時也過的非常的充實。充實的生活才有意義，有意義的人生才充實了。這個寒假雖然冷，但冷的心里暖和和的。

大學生社會實踐總結篇十七

實踐，對于我們高校生的成長來說，是一件很有幫助的事情。尤其是對于我們剛剛進入高校的學生而言，更是須要去把握的一件事情。這一年高校的沉淀，漸漸讓我明白，一個人的進步絕大部分是依靠于實踐的，只有我們真正親身去體會了，去感受了，我們才會明白，理論的基礎是實踐，我們的生活也是在實踐當中形成的。

這次暑假我父母通過介紹，讓我去了一家超市做收銀員，一起先我覺得收銀員這樣的工作沒有什么好做的，看起來很簡潔，沒有太多實踐的意義。但后來父母始終堅持，希望我去歷練歷練，我才牽強答應了這一件事情。第一天去接受培訓的時候，我是沒有太多激情的.，當時自己也沒有想明白該怎么去做，所以對一切都有些迷茫，好在相識了一個新摯友，有個伴，不然我也不知道自己該怎么堅持下去了。進入培訓之后，我才發覺原來作為前臺的一名收銀，是這么一件重要的工作。的確，收銀是和金錢打交道的工作，在一些細微環節方面都是要多加去留意的。也是通過這一次培訓，讓我對收銀這份工作有了不一樣的看法。收銀這份工作并不是我們平常看上去那樣，只要掃掃商品，收收錢，其實更多的是我們看不到的一個部分。比如說對待工作的一個看法，必需是要嚴謹的。

這次在收銀工作當中我也遇到過用假鈔的。在這件事情上我是吃過虧的，所以我特殊的在意這一點，我也在培訓當中仔細的學習了如何識別假鈔，在工作中遇到這樣的狀況時，能夠特別從容的去面對，并且處理好這個問題。第一次處理的時候，我還是有點驚慌的，不知道該怎么辦，后來領導過來幫助了我，我也從中學習到了一些技巧。有些人其實就是欺壓你年紀輕，抱著一種僥幸的心理。在這份收銀工作上，你必需把自己當做一個進入社會的人看待，也要勇于去挑戰任何一項磨難，不要怕事，為自己建立起自信，主動英勇的面對每一個人，每一件事情。

這次實踐教會了我許多在學校沒有學習到的學問，首先就是在思想上，我變得更加的嚴謹仔細了。不管對于工作還是學習，都會盡量保持一個嚴謹的看法。其次就是保持一個醒悟的狀態，調整好自己的作息，保持充足的精力，給自己一個好的狀態去工作和學習，這是我須要去培育和學習的一個方面。

大學生社會實踐總結篇十八

這個暑假，在考慮了很久之后，我決定要進行一次社會實踐。我之前一直都很怕這樣的活動，因為我覺得自己的能力還有欠缺，不一定能夠做好一些事情，所以之前我都沒有進行社會實踐的想法。這一次選擇在假期進行社會實踐，就是覺得不管結果怎么樣，至少要敢于嘗試，勇敢的邁出第一步，至少在這個過程中我能夠學到東西，這就是最大的成功了。我也希望在實踐中，我能夠鍛煉自己，增加自己的社會經驗，學到一些對我以后的職業發展和學習都有幫助的東西。

在找工作之前，我以為這是一件很容易的事情，但真正開始之后，才發現其實很難。我一直都不是一個很膽大的人，在面試的時候，可能不是很會表達自己的想法，很好的介紹自己，所以我碰壁了很多次。雖然我面試了很多次，確實有一點氣餒，但我也在面試的過程中不斷的總結，積累了經驗，一次比一次表現得更好，這就是進步。所以我最后也成功的找到了一份工作，我自己也比較的滿意。雖然面試通過了我很高興，但還是要找適合自己的，如果不適合，就是在浪費時間，也學不到什么。只有自己喜歡的，才不會每天想著早點下班。

我們沒有工作經驗的大學生，找工作還是要找團隊比較的和睦、同事比較的熱心的，因為我們之前沒有很多工作的經驗，如果同事之間沒有互幫互助的話，工作自己做可能怎么樣都做不好。現在這個階段，我們還是需要一些幫助的，如果沒有人帶的公司或者崗位，最好不要去。我們學習都需要老師來教，工作就更加需要有人來帶我們了。在工作的過程中，要跟同事打好關系，這樣才能找別人幫忙和求助。職場是很嚴酷的，如果你沒有能力，就會被有能力的人取代。所以必須要不斷的提高自己的能力，才能夠在非常殘酷的社會上生存下來。沒有人會可憐你的，所以只能自己變得更強大。

在這次的社會實踐中，我學到了很多的東西，也成長了不少。這一次我勇敢的邁出的這一步，讓我收獲了不少，這讓我覺得以后我需要更加的敢于嘗試，只有這樣，自己才能不斷的成長，積累一些工作的經驗，這對我的發展是很有幫助的。所以之后有時間的話，我不會再待在家里玩了，我應該多走出去，看一看，多了解這個社會。

大學生社會實踐總結篇十九

為了讓自己更好地了解社會，鍛煉自己，感受社會就業現狀，體驗工作的樂趣，我根據自己的時間和實際情況，在這學期的假期里找了一份酒店服務員的工作。雖然只有一個月的時間，但我覺得受益匪淺。短暫的工作經歷讓我體會到了就業的壓力，自己能力的不足，社會的艱辛，同時也讓我在工作中感受到了無比的快樂。

當我穿上那件鮮紅的工作服時，它表明我的工作會給我帶來快樂。我們都知道萬事開頭難，所以我對第一份工作格外小心。在這個“陌生”的餐廳里，我顯得那么孤獨。在我的印象中，服務員的工作無非就是給服務員送飯。但實際上，我錯了。每天早上九點上班，九點半準時點名，然后我們服務員的工作就是打掃樓梯和沒人愿意打掃的廁所。每次都有人喝醉，廁所吐得到處都是。因為剛開業，還沒有招到具體的清潔工，好幾次都覺得惡心。家里沒做過這樣的工作，開始退縮。

之后，我們應該開始站立，等待客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。也就是菜可以從后廚端上來，送到前廳指定的桌子上。2點半下班可以休息，下午4點半點名，重復上午的工作直到10點回家。工作很簡單，但是我很累。想想吧。我們要把菜從一樓運到二樓、三樓，一個接一個跑。最后客人走了還要把菜都搬回一樓廚房，一天跑了多少次我都不記得了。晚上下班只知道誰的腿，全身酸痛，但是有一個好處就是容易睡。

經過幾天的重復工作，雖然很累，但為了給他們留下好印象，我還是盡力做好自己的本職工作，時不時地幫服務員和廚師干活。我已經認識了酒店的其他一些員工，所以我以為我和他們很熟悉，心里的枷鎖似乎也沒有了。我開始有點飄忽，我開始學會偷懶，我學會了。這些我不該學的壞習慣讓我受到了批評，也得到了教訓。

當所有的菜都端上來后，我覺得很累，坐在椅子上休息了一會兒。沒想到被經理看到了。他把我叫到一邊，語重心長地說：“你和我們有些同事不一樣。你是高學歷，要多利用時間學習，充實，提高自己。年輕人不應該害怕痛苦。年輕的時候不要吃虧。老了就一定要吃苦嗎？我知道你是一個有遠大抱負的大學生，想做大事，但你永遠不要低估做小事。大事是由小事積累起來的，做大事的能力也是由做小事的能力積累起來的。你此刻是個服務員，所以你必須做好服務員的工作。”從那天開始，我知道了做人要勤快，要踏實，要對得起自己的良心，對得起自己。的確，聽了經理對我的好話，我的思想熟悉度有了進一步的提高。某種程度上為我指明了努力的好方向。

由于酒店剛剛開業，客人很多。我不僅做服務員，有時候還會做服務員，這無疑給我的工作生活增添了色彩。服務員的工作和服務員的工作有本質的區別。服務員的工作就是“別人坐著站著，別人吃著看著”。除此之外，他還得隨叫隨到，隨時聽從客人的吩咐。這也讓我深深體會到大干坤在小社會的巨大力量。在這里，客人就是上帝，不能讓我的脾氣胡作非為。不管客人怎么說話，言語有多難聽，我們都要微笑對待，哪怕他受了天大的委屈，也不能發泄出來。

出來吧。因為這就是我們要做的，我們要做我們想做的！當我第一次聽到客人對我的贊美時，那一刻我并不激動。從小到大，聽過無數的贊美，但沒有一句讓我如此感動，如此動情，如此難忘。