無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇一

尊敬的各位家長：

晚上好！

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經基本沒有喂飯的情況了，挑食的習慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢！平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動，不僅能養成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。

本學期除了培養孩子的動手能力之外，我想培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。

注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動，舉例：請為幼兒準備寫字本、算術本、美術本、一支鉛筆。下周一交上來。

2、每周一升旗，各位小朋友早點來園，希望以后每天都能養成八點之前入園的好習慣。

3、關于吃藥，我們班上個學期的服藥率很高，我們也受到了批評，除了生病吃藥了外，很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子并不好。

4、興趣班報名下星期截止，老師稍微介紹一下各個興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報繪畫班，對下學期寫數字和明年寫字打一定基礎。興趣班下周日開課。

5、每月拿被子回家洗一次。

6、每周發放一次“家園聯系冊”，希望家長能認真填寫，讓我們雙方更好的進行家園互動。寫完之后要及時交還班上。

7、如孩子生病不能來園，務必與老師聯系，跟老師請假，讓老師了解情況。

8、家長有什么意見或建議。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇二

以家長會為契機，可以讓家長真切地了解幼兒園、教師，了解孩子在園表現，消除家長疑慮，使家園聯動最優化。下面是本站小編給大家整理的幼兒園老師中班家長會

發言稿

家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師 ! 人們常說：“ 愛是教育 的前提，愛是老師的天職。” 作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：“ 幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心!

“ 不能讓孩子輸在起跑線上” 是家長 朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師 在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們!最后，祝家長 朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光!謝謝大家!

各位家長下午好!

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的圣誕節活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級情況

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。

三、家長需要配合的事項

1、《故事小金庫》的填寫。

《故事小金庫》還是每周發放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況，及時為幼兒復習。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。

3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是。 如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!

大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：

一、教育任務

實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體智德美全面發展的教育，促使其身心和諧發展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發展，照料他們的生活以及提供必要的營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

1、每天保證孩子有兩小時的戶外活動時間，早晨鍛煉內容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確保活動方便和安全。

2、幼兒一日生活各個環節安排有序。中午保證孩子有兩個小時的睡眠時間，這是符合孩子生理發展特點的。

3、膳食的安排：我園的膳食安排是根據幼兒生長發育的特點科學安排，注重營養的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學時少買油炸食品給幼兒吃。

4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力，有些家長擔心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以盡管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一開學每天都哭著不肯吃素菜，經過我們兩位老師耐心細致的教育、鼓勵及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了。在這里我要強調一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會對您的孩子產生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導致在園吃飯慢。

5、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認識自己的名字，這樣就更方便了，請家長給予配合。

二、班級情況：

(一)生活方面：

1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴。

2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

(二)學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

經過小班一年的集體生活，發現班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設置了語言區，科學探索區，數學區，建構區，娃娃家，美工區等許多區角，經過一年的培養，大部分幼兒喜歡進行區角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進行主動的交往等等，培養了孩子多方面的發展。

三、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作：

1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2、規則意識開始萌芽。

家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

3、交往面擴大，交往策略提高。

4、動作發展日益完善。

家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、餐前餐后服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。(例：每天幫爸爸媽媽做一件事情)

5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。

家長需要配合的：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。

7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。

家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。

8、能夠控制自己的情緒。中班家長會發言稿

家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。

四、家長討論問題:

1、當你的孩子與別人爭執時(打架、被欺負),家長是否要介入?

2、對于小孩告狀的事情你怎么處理?

3、對于我們中班的作業情況有什么意見?

4、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態度?

五、老師對家長的忠告：(5句給家長的話)

1、教育要持之以恒，不能夠一時興起。

2、在給孩子訂目標體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子!

3、有付出才有收獲。

4、爸爸是座山，要引導孩子尊重父親。

5、給自己一個正確的定位“什么是父母”。

六、介紹本學期工作任務。

本學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)

七、當前需要配合的工作：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。

1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上或發校信通，請您來接孩子時注意看一下。

2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

家長工作：

1、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

2、為加強幼兒安全教育管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯系好，向老師說明代接人與孩子的關系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。

3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，如果孩子一定要在幼兒園內玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發生。

4、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)

5、關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會發到每一個班級。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都可以。

1.教學工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。

在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。(結合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，何樂而不為。

2.教育工作的配合

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!

幼兒園家長會中班老師發言稿篇三

家長們:

你們好!

感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

那一點一滴的.進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師!人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心!

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們!最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光!謝謝大家!

幼兒園家長會中班老師發言稿篇四

尊敬的各位家長：

首先，我代表中班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

中班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等;另外，中班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。

2.科學和藝術方面：這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，并且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，.在這里還希望得到各位家長的支持。

3.我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓我們中班是每周兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面.克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2.常規方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，中班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的'的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3.行為習慣

細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，中班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。)

3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛煉了孩子的責任感。

1.咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2.孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收xx元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收xx元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次x元，晚一次x元。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

3.如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是139xxxxxxxx還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。

4.收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下周收，收費時給家長發通知，列出每項收費清單。

5.衛生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

6.每月初收托費，時間三天，請家長按時交接配合工作。

7.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師)

幼兒園家長會中班老師發言稿篇五

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班第二學期最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。

1、重視孩子能力的培養：

孩子們在經過幼兒園小班中班兩年來的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。且我班孩子的任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，有的貼到本子上收集起來，這樣做收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。

我們的各種活動都得到了家長的.大力支持，特別是幼兒園每次的活動，小朋友都在家長的支持下，踴躍參與，在此真誠感謝各位家長對我工作的支持和信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能一如既往地配合我們做好每項工作。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇六

家長們：

你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將本學期班級計劃和各位家長進行商討。

作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的.家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解？閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。

1、《故事小金庫》的填寫。

情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。

3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注。如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束！

幼兒園家長會中班老師發言稿篇七

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現在剛開學兩個月，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學的這兩個月，孩子們已經明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，我們已經看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、安全健康、科學以及兒歌識字漢字書寫。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進行漢字書寫的學習過程中，有些幼兒相對掌握的比較快，而有些幼兒學起來則非常費勁，但是這些進度慢的家長不要圖一時心急，寶寶年齡不同，接受知識傳播的速度也不同，因此任何事都有個循序漸進，我希望家長回家后多輔導，多點耐心，希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調皮的孩子會故意去觸摸或挪動，這時我們老師會對幼兒進行批評教育，但是有些調皮的孩子會借機說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長匯報，這時作為我們老師就非常的委屈，不過這只是其少的現象，其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識。

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人?，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

(5)關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

幼兒園家長會中班老師發言稿篇八

尊敬的家長們，親愛的中班孩子們：

大家好！

我是你們的老師，也是你們的朋友，今天很榮幸能在這里與大家共享一個非常重要的話題——安全。我們的生活中充滿了未知和可能的風險，而幼兒園中班的.你們正處于成長的關鍵階段，因此，我們需要共同關注和保護每一位小朋友的安全。

首先，我想談談我們在日常生活中需要關注的一些安全問題。在日常生活中，有許多看似微小但實際卻可能帶來危險的事情。例如，你們是否知道不能隨便把小物品，特別是那些可能被誤食的物品，如珠子、硬幣、藥物等，放入嘴巴里呢？還有，在玩耍的時候，一定要在老師的視線范圍內，特別是在大型玩具上，以免發生意外。

在日常生活中，我們也需要遵守一些安全規則。例如，我們在過馬路的時候，一定要走人行道，而且要看紅綠燈。如果是在公園或者馬路上，一定要讓爸爸媽媽或者老師拉著你們的手過馬路。此外，我們在家里也需要遵守安全規則，例如不能亂摸電器，不能玩火等等。

然后，我想談談在緊急情況下我們該如何保護自己和孩子。當發生火災的時候，我們要盡快離開現場，用濕毛巾捂住口鼻，盡量低著頭，迅速逃離。如果遇到地震，我們要盡快躲到桌子下面或者靠著墻角蹲下，盡量保持安靜，等待救援。

最后，我想說的是，安全是每個人的責任。我們每個人都有責任保護自己和他人的安全。我希望大家能夠把今天學到的知識記在心里，應用到日常生活中，讓我們的生活更加安全、美好。

謝謝大家！

幼兒園家長會中班老師發言稿篇九

各位家長朋友：

大家下午好！

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我想家長朋友們坐在這里最想聽的，最想知道的就是這段日子里孩子在幼兒園的生活情況及各方面的表現情況，召開這次家長會就是為了加強你我之間的閃流，做到有問題及時溝通，及時交流共同解決，促使家長朋友積極地參與到孩子的教育工作中來，總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”這是我們共同的出發點。

中班孩子的年齡段一般在3—4歲，這個年齡段的孩子正是活潑好動，模仿能力強的時期，而且平時坐在那兒小動作也特別多，不停的動手或自由地跑來跑去，不能夠非常理性的控制自己的行為。

生活方面一直是家長比較關注的，現在中班的孩子基本上都已經能夠自己動手吃飯，但有的孩子吃飯習慣不好，吃飯慢吞吞而且挑食很嚴重，一頓飯吃下來，桌上扔的.都是米飯、面條、青菜都冉要老師來幫忙所以希望家長在家也能多引導孩子在一定的時間內吃完飯，并且多吃菜，不挑食，如果有的幼兒平時飯量非常大，家長應及時與我們交流，讓我們在孩子吃飯時，多督促，爭取讓幼兒吃飽吃好，或者孩子飯量比較小，都要及時給當班老師溝通，因為同是一碗飯，飯量小的孩子，有時真的很難吃完怕吃多了，孩子會胃不舒服，以免引起哎吐，所以請家長多與老師溝通孩子的吃飯狀況。

中班小朋友的千睡習慣都有很大進步，以前都是吃完飯跑到老師那，找老師脫外套，把鞋脫下來扔的亂糟糟，現在中班幼兒過了一個年，都仿佛長大了許多，自己能動手脫下外套的從不讓老師幫忙，實在脫不下來比方說扣子在后面的，會給老師非常有禮貌的說：“老師幫我解下扣子吧！”知道使用文明用語了，而且自己把鞋掊下來之后整整齊齊的擺在床下，孩子都喜歡受到表揚，所以我們老師會適當的表揚鼓勵他們，所以希望家長在幼兒休息日的時候也能與幼兒園的午睡時間相同，在一定的時間內鼓勵他自己疊衣服，擺鞋子，快快進入夢鄉，以便養成良好的午睡習慣。

下面把幼兒在園的一日作息向家長介紹一下，便于家長了解幼兒在園的一日安排。

我們應做好家園聯系，請家長朋友們及時將幼兒在家的行為思想多多反饋給老師，以便老師有針對性的對孩子進行教育，有利于幼兒良好習慣的形成。

如果沒有什么特殊情況請家長盡量讓幼兒按時來園，因為我們都是有目標，有計劃的為孩子進行課程輔導，幼兒缺了這堂課的知識，不利于他的思維發展或者真的有事不來，請家長及時的通知當班老師，如果我們看到孩子沒來，我們會一整天在擔心，孩子怎么了？生病了？出去玩了？等等，請各位家長也能多理解我們的擔心，必竟我們是孩子日益相處的老師我們也是很疼他們的。

我這學期代的課目有：英語、藝術、美術、手工、生活與健康語言。

英語與上學期相比，詞組增多了，單語也多了七八個英語主攻單詞，讓孩子大聲的去讀大聲去說課文里的詞組，句型。學過的英文兒歌能完整唱下來。

語言多以幼兒文學作品為素材，使他們感受語言的豐富和優美，在學習活動設計上高過聽說讀寫的學習，增進他們全面的學習與成長。

手工，多以增強孩子的動手，動腦能力，知道簡單的動植物構造。

美術，多以油畫棒為主。讓幼兒運用多種色彩去創作自己腦海中的幼兒畫，培養動手動腦運用豐富的色彩，來提高幼兒的審美感。

生活與健康，以貼近生活的故事做題材，讓幼兒容易從中得到更多的東西，比如個人衛生，食物與營養，身體活動技能，安全教育，環境衛生等等。貼近幼兒的生活經驗。

藝術，多是培養幼兒的審美能力與審美情趣，培養幼兒的藝術創造能力和創造意識。盡可能與眾不同的運用聲音，色彩，線條等藝術元素來表達自己的思想感情和所見所聞。

這個年齡段的孩子經常相互推拉，他們可能覺得好玩，但是會在不經意間鬧出矛盾，所以請家長理性思考與處理好幼兒之間的打架現象，他們天性活潑，他們之間的矛盾來去都很快，磕磕碰碰是不可避免的，做家長的要給孩子做個很好的表率，寬以待人，學會與小伙伴友好地交流。

孩子來園后，我們會很盡心的對待每個幼兒在我們日常工作中，難免會出現一些失誤，我們在此向各位家長先表示歉意，如果今后在生活學習中各位家長有好的建議可以及時的與我們提出，以便我們更好的工作，謝謝！

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十

尊敬的家長們：

大家好！

我是幼兒園中班的班主任，今天我很高興能夠和大家一起來談論我們幼兒園的安全問題。作為幼兒園的一員，我們非常重視孩子們的安全，也非常希望家長們能夠一起來參與和支持我們的安全工作。

首先，我想強調的是我們的教師團隊。我們的教師都是經過專業培訓的.，擁有豐富的教學經驗和安全管理知識。我們會在日常教學中加強安全意識的培養，嚴格執行安全規章制度，確保孩子們在幼兒園的安全。

其次，我們也希望家長們能夠加強對孩子的安全教育。我們建議家長們在家中多和孩子溝通，讓他們了解自己的安全責任，學會自我保護的方法。同時，家長們也要在日常生活中加強對孩子的安全監管，確保孩子的安全。

最后，我想再次強調，幼兒園的安全工作需要家長和教師共同參與和支持。只有大家共同努力，才能確保孩子們在幼兒園的安全。謝謝大家！

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十一

各位家長：

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是___老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。

在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉

語言：創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽習慣的培養。

社會：交流、互動、分享、職責等方面的。

藝術：主要以音樂、美術為主

科學：對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。

這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十二

各位家長朋友:

大家好!

感謝大家今天的光臨。孩子入學一晃已經一個多學期了，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一個多學期以來對我工作的支持，對學校工作的支持。

如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天請大家來，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領孩子，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂，茁壯的成長。下面，我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方。

1、在班級管理中樹立“愛”的基調。

在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” 。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自己不要過多的指責孩子，他是不懂。

到了下午的第六節課快下課的時候我把他請到辦公室，把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說:“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。

即使班里個別好動好斗的孩子，我也并沒有過分去指責他們，我總是細心去發現他們聰明、負責任的優點，以鼓勵為主，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經過一學期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。當然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信。

曾有幾個孩子對我說:老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經常在孩子面前議論教師、指責教師，其結果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發生矛盾，被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了，就跟孩子說:“如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢。”我當時是這樣回答的，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學產生矛盾，那這兩下不等到你來扇，我早扇了，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。

2、作為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信:

為了讓孩子能夠健康快樂的學習，我從個人到小組都進行及時的評價，并用一些小獎品激發學生的學習興趣，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現的情況，加油站是每個組上課表現的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品，加油站里每兩個星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛生、學習、禮儀的小組長，組長根據自已這組同學的表現相應的加分減分。每周星期五根據組長的記錄，學習和紀律在15分以上，衛生和禮儀在10分以上，就可以評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數越多，那獎品越是孩子們喜歡的。

總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習，為讓學生不知不覺的養成積極主動的學習習慣，使出我渾身解數。但是對于孩子的培養遠不止這些，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好學習，提高自身的素質修養，將來是個有用的人。

有人說:良好的習慣是成功的一半。接下來，我想和家長們談談“培養好習慣，收獲好人生”這個話題。

有一位名校長說:“孩子進入中班學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以引導。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”葉圣陶先生也說過:“什么是教育?教育就是培養良好的習慣。”這句話用最樸素的語言，揭示了培養學生良好習慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習得。不同的環境，造就不同的思想品質和性格特征，實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身，而在于現實社會中不良環境，以及不良的家庭教育環境。科學研究表明，一個習慣的養成需要21天。

1、從興趣入手，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學習一定感到輕松。因此，培養和保護孩子學習的興趣很重要。少說或不說帶負面影響的話，如“下次再考不好，就揍你”“成績不好就不要讀了”等。多說一些積極的話，如“你們學校真漂亮”“你的表現真不錯”“今天你又學到新知識啦!”……要培養孩子的學習興趣，就不該責怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學習的積極性。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識相對慢些，如果是這樣，請家長不要太著急，事實上急也沒用，你的緊張只會令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產生厭學的情緒，也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步，千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關，體會到學習的樂趣時，學習的信心就會增強，學習的效果也會更好些。如果孩子具備了學習的興趣和信心，就算目前成績一般，將來也會有很大的發展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力。

2、學會尊重與寬容。

在學校里，學生之間發生爭執是常事。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會受到同學的欺負，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱，發生了什么事也不說話。對于第三類，老師會給予更多的關愛，一般說來，這樣的孩子不會受委屈的。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑，或是爭執，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長，不必較真。有些家長跟孩子說:“咱不欺負別人，也不受別人的欺負。誰打你，你就打他。”一旦得知孩子在學校受了些委屈，馬上就跑到學校找那個孩子理論。家長可能認為這樣會讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問題，有時還會引發更大的沖突。結果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個玩笑。然后，教給孩子正確的處理方法。小矛盾，多包容，大問題，找老師幫忙，何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當。

3、讓孩子自己的事自己做。

有這樣一種現象:學生放學出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕松松地走。這個情節看似不起眼，但它卻表明:現在的孩子是皇帝，家長是仆人。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權利，卻忘記了背書包是他自己分內的事情。這樣疼愛孩子，不利于孩子健康地成長。所以，我建議家長讓孩子自己背書包。背書包只是自理內容的一點，孩子的自理方面應該包括:每天寫完作業后，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床、疊被子、穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做。

4、養成嚴格守時和自覺守序的習慣。

學校執行夏季作息時間。要求學生早上7點40到校，下午2點20到校;中午11點20分接，下午4點105分接。平時讓孩子養成好的作息習慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發生安全意外。所以請家長按時接送。

要想讓孩子將來成為一個成功的文明人，必須從小培養他們嚴格守時和自覺守序的習慣。家長平時不僅要給孩子講守時、惜時的故事和道理，還要以身作則，更要嚴格訓練。為了訓練孩子在規定時間內完成功課，不妨給予適當的獎勵或處罰。為了讓孩子自覺遵守學校的規章制度，無論多么麻煩，都不讓孩子提前離隊;無論什么情況，都讓孩子參與并堅持完成集體任務或活動。只有這樣，孩子才知道，自己必須怎么做，集體才會有凝聚力。

5、培養專心致志做事的習慣。

做事專一，才能事半功倍。而小孩子生性好動，很難做到專心。為訓練孩子精力集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用耳朵聽的習慣:在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次，時間逐漸延長。只要視線相連接，他就會集中注意力聽，只要每天持續，就能培養出很會聽“話”的孩子。創設良好的學習環境也是培養孩子學習專心的前提。放學后，家長應讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課。堅持10到20分鐘，習慣以后，慢慢延長至30至40分鐘。

孩子要玩游戲、看電視，必須在完成功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此，漸漸地，孩子就養成放學后在家用功的習慣。當然，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具，或喝水、上廁所、吃東西等等，要避免這些事情的發生，書桌上面只放學習用品，學習前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去，直到做完為止。

6、愛惜學習用品。

上中班了，家長總要為孩子準備一些鉛筆、尺子、橡皮等必備的學習用品。在這里，我給大家提幾點建議。一是文具要普通化、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學校來，會誘導他們的攀比心理。二、是教育孩子愛惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失，做到物盡其用。比如作業本要寫滿一頁再掀一頁，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整。三是家長要引導孩子記住自己文具的特征和數量，以免丟失了也不認識、不知道。這些好象微不足道，卻能培養孩子節約的品質，細心做事的習慣。

父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品。習慣養成最重要的場所是家庭。父母在平時必須要以身作則，言傳身教，做孩子的表率。因為您的一舉一動會對孩子的成長產生重大的影響。

但是，不少家長對習慣教育的重要性認識不足，往往采取舍本求末的方法，認為“只要把學習搞好，別的什么都不用管”。針對這種情況，我們希望家長走出“孩子小，不懂事，長大再嚴要求”的習慣教育誤區。此外，我們提醒家長“注意第一次”，盡量在第一次的時候就教好，不要有“例外”的思想，因為一個小小的例外，就可能破壞已養成的習慣。一旦孩子染上了某種不良行為習慣，往往是很難矯正的，甚至會影響這個人的一生。要知道學好三年，學壞也許只要一次。

各位家長，好的習慣涵蓋了生活、學習的方方面面，我的發言僅僅是拋磚引玉，在座的家長們很多是教育方面的行家，殷切希望你們能把自己的寶貴經驗介紹出來，讓我校的教育方法更科學，共同把我們的學生，你們的孩子培育成才!

最后，我祝愿各位朋友身體健康、工作順心、萬事如意，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十三

尊敬的各位領導，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：

大家好！

一元復始，萬象更新。伴隨著收獲的喜悅，滿懷奮進的豪情，我們將迎來充滿希望與期待的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表單莊小學及其幼兒園向所有的家長朋友、親愛的小朋友們、全體教職員工致以最真摯的新年問候！

20xx年是龍行里幼兒園收獲的一年，回首幾個月來的工作，看到的是全體家長積極參與幼教事業的快樂，看到的是全體教職員工為促進幼兒的發展而辛勤努力的身影；看到的是小朋友見人會主動問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會寫很多字了、會算簡單的數學題了、繪畫畫得漂亮了；一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂，這一切都使我們倍感自豪和欣慰。

我們單莊小學作為龍行里社區學校，也像社區建設一樣日新月異，在過去的20xx年里，在各級領導的親切關懷下，在社會各界和家長的大力支持下，我們始終秉承先進的教育理念和科學的教育方法，精誠團結，勇于進取，敢于拼搏，辦學規模比去年擴大至一倍以上，總在校生達500多人，辦學質量及社會聲譽不斷提高。教學顧問的專業引領，骨干教師的開路領航，青年教師的迅速成長，把幼兒園的教育教學工作也推上了一個新的'臺階。幼兒園各項工作得到上級領導和社會各界的高度評價，一躍成為睢縣教育局重點發展和較具影響力的幼兒園，先后被上級領導譽為“睢縣公辦學校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和常規管理最規范的幼兒園”，我們的校車、餐飲、環境經受了縣市領導的多次檢查，并得到了好評，我們也先后參加了全國中小學校長校園安全管理國家遠程專題培訓、中小學校防汛減災專題培訓以及睢縣學校食堂食品安全專題培訓，幼兒教師課程培訓，洪恩英語游戲教學培訓等一項項殊榮彰顯著單莊小學附屬幼兒園蓬勃發展的活力與前景。

教師是教育教學的實踐者，教師的專業素質對孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專業水平，為孩子們的發展營造了良好的教育環境，使他們感受到了接納、關愛和支持。

1、幼兒園的飲食問題，廚師放心：我們學校為了讓孩子吃好，我們特聘了3名廚師做飯，大廚是我們幾個村有名的辦事做菜好手。他們被聘時都進行了正規體檢并由衛生部門頒發了健康證，持證上崗。廚房設備放心：我們的廚房設備全部是從鄭州耗資壹萬多元整體引進的整套不銹鋼設備，冰箱、消毒柜、洗菜池、操作臺樣樣俱全。食材進貨渠道放心：我們一般都是從超市進貨，日進日清，保證鮮活食品。我們做到了一個星期3天有肉，1天有蛋，天天不重樣。全日有饃與開水，滿足孩子的營養需求。截止12月11日我統計一下，3個月來，我們已吃掉了大肉：472斤，雞蛋158斤，饅頭3000多斤，火腿腸200元，豆油130斤。耗油40斤、料酒30斤、白糖30斤、雞粉16斤、白醋40斤、紅油豆瓣醬三大桶，八角大料18斤。

2、校車放心：我們的校車都是經過了教育局備案的，司機駕齡都是3年以上，并無一次違章記錄的，并定期接受安檢部門的檢查。

4、我們的教師是最努力的，他們為孩子盡心盡力，像對自己孩子一樣，用心的呵護著每一個孩子，用事實打消了人們對公辦教師的顧慮。但是，任何工作，百密必有一疏，盡管我們很努力，畢竟幼兒園的辦學對我們來說，還有待經驗的積累，也難免出現管理方面的漏洞，希望家長多配合、多支持、多提寶貴的意見和建議，我們將努力改進教學，促進學校發展。

新的一年新的起點，幼兒園全體教職員工一定會用自己的愛心，使在園的每個孩子都能得到關愛，請家長們放心，在這里您的個孩子會得到最好的、全面的發展。

在此我也衷心希望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項工作，支持我們的老師，讓我們共同攜手為創造孩子們美好的未來而努力！

最后我衷心祝愿家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意、新年快樂！祝愿我們的孩子天天快樂，健康成長！

謝謝各位朋友們的光臨

朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十四

親愛的家長朋友們：

大家中午好！首先很感謝大家參加我們的家長會，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持。我借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學習與發展指南》為指導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實上穩中求進，保教質量進一步提升。現具體總結如下：

1、加強常規工作管理督導。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定班務計劃和各科教學計劃，要求教師提前備好一周的課，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。

2、在扎實的教學研討中謀求發展。

按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期開展了教研活動研討，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，為了提高各位老師的教育教學水平，我園于開學初舉辦了教學評優課，各位教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業基本功，我園舉行了教師基本功大賽，并選取優秀的老師參加鎮級比賽，在鎮級比賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師隊伍。

在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學習、生活習慣，主動配合班主任的各項工作。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進危險小物品，時刻提高警惕，及時阻止幼兒的危險性行為，還針對幼兒已較懂理這一特點，在集中教育活動中對幼兒進行養成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛，這樣既讓孩子養成了好的習慣，也做到了無安全事故發生，可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創設良好的環境。心理環境上，熱愛、關心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發生的矛盾。關注幼兒個別差異、幫助適應環境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質環境上，根據主題，分別更換環境布置，使環境符合本班幼兒的年齡特點。活動區中為幼兒增設更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學習更加豐富。

2、期末的“親子匯演歡樂迎春”活動中，三個班節目內容豐富，尤其是節目最后的親子活動，家長與幼兒互動，讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、家園共育、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

1、加強教師園本培訓，規范幼兒一日生活常規，讓幼兒養成良好的衛生習慣。

2、在教育教學方面，我園從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域出發，每月月初召開家長會，讓家長通過家長會知道如何科學的育兒，明白每個領域每個年齡段的幼兒要達到怎樣的目標，而并非讓幼兒學會寫幾個字，會算幾道題就算是學知識，而是要培養孩子善于學習、樂于學習的興趣與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的發展。

3、注重開展戶外活動、區域活動，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動，發展動作的協調性和靈活性；使幼兒在區域活動中，培養幼兒的合作意識，鍛煉幼兒的語言表達能力，開發幼兒智力，激發幼兒探究興趣，培養幼兒動手操作，手眼協調能力以及審美能力。

4、發動主班的帶頭作用，讓教師們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高教學實踐能力，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

5、下學期我們將建立班級微信群，我們會及時更新，通過教育教學活動和幼兒一日生活的照片，讓家長通過微信群可以實時的了解幼兒的在園情況，更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。

6、下學期我們聘請專業舞蹈老師于每周二、周四下午免費教幼兒舞蹈，希望家長對有舞蹈興趣的幼兒報名參加，通過舞蹈，鍛煉幼兒的動作協調性，培養幼兒的藝術修養。

以上是我對本學期工作的總結及下學期工作重點，不到之處，還請各位家長和老師提出不同的見解，讓我們共同努力，把我園建成一個孩子滿意、家長放心的幼兒園。讓每一個來我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂的成長。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十五

尊敬的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，感謝你們以往對我們工作的理解、配合和支持！每次活動我們班家長基本參加，每次物品收集也非常熱心。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。這也是今天我們召開家長會的目的。

根據上學期末我們對于班級幼兒進行發展評估測查的結果分析，孩子們在許多方面有了進步。

（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力較強，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服系褲子，分發玩具。我們可以看到其實孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應該放手交給孩子，逐漸培養他們的獨立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務。飯后自己收拾干凈桌子，把碗放到廚房。準備第二天要穿衣服。當孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。

（二）、學習方面：在動作發展上，在家長的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高，班級團體賽還獲得集體一等獎的榮譽；禮貌方面孩子們表現也比較突出，能大方主動向老師長輩問好，自信樂觀。

語言表達能力有了很大的飛躍，自主意識增強。有些家長會發現有時說不過他們。還會發現孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。孩子開始建構獨立行為能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對于家長的要求或者指令，常常會出現不執行或者反抗的行為或者言行，這些都說明孩子在成長，當這一情況出現的時候，一定要知道慶祝孩子已經長大，對于孩子是一件好事。而作為家長就要有意識的改變自己的教育方法和教育策略。當發生沖突或者將要發生沖突的時候，家長一定要學會冷靜并控制自己的情緒，當孩子的反抗情緒過去后，一定蹲下身和孩子進行溝通，這樣你會幫助孩子建構好自己將來的人生趨向。另外一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對與錯，千萬不要在孩子情緒處于反抗的時候，強迫孩子做他不愿意做的事情，這樣會對孩子將來的性格形成和行為模式形成，都會帶來不好的影響。

不足的方面，我們將在本學期繼續努力：

（一）、生活方面：

1、用餐習慣上，部分孩子進餐習慣不好，有的孩子的邊吃邊講話，有的孩子挑食有的孩子進餐過慢，餐后擦嘴漱口的習慣并不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點。

2、午睡方面：幼兒園午睡時間12：00—2：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個原因是家里沒有養成孩子午睡的習慣，因此我們都需要重視培養孩子的午睡習慣。可以在孩子睡前講安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎勵來帶動不午睡的孩子。

（二）、學習方面：

孩子們好的學習基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

1、傾聽習慣：傾聽的習慣的培養直接影響學習品質。孩子們的傾聽習慣不夠好，別人講的時候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話基本聽不進，讓他重復一遍，基本上都不知道。接下來怎么做當然也不知道。傾聽是第一步，需要加強這一方面的'能力，建議家長也建立一定的權威，讓孩子們學會傾聽他人講話。

3、我們班幼兒知識經驗缺乏，如問到花園里有什么花，孩子們會說有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什么花并不清楚，建議家長多帶孩子們去外面走一走，關注觀察周圍的事物，擴大孩子們的眼界。

4、能靜能動，反應快，動作靈活，活潑好動在中班孩子的身上表現的尤為突出，但是自控能力較差，孩子間經常產生肢體接觸，上課下課時碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點，有些孩子回到家里會說某某人打我，其實孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學期在座位安排上，好動的基本坐在前排，好動的和安靜的穿插坐，教學活動中安排安靜活動。

5、部分家長反映孩子耐心差，注意力集中時間短。中班孩子的注意力集中時間為20分鐘到25分鐘，各位家長在家也可以進行注意力練習，可以讓孩子在安靜的環境中做做手工，畫畫畫，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類，拼圖，七巧板，積木），適當培養孩子注意力集中時間，（中班注意力集中時間為）中途不要打擾孩子。

上學期的回顧：

1、上學期許多家長沒有關注成長冊的內容，成長冊是孩子一周的回顧，方便家長了解孩子在幼兒園的學習狀況，也是家長和孩子和孩子一起完成成長冊上的作業也是增進親子關系的途徑，多些時間陪孩子：能抽出時間來陪孩子玩一會兒，做做作業畫畫畫。

2、生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。

3、許多孩子迷上看電視打游戲啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，多陪孩子出去走走，運動運動，更加有利于孩子健康成長。限定看電視時間，不能隨著孩子的性子，任他打游戲，不給還發脾氣，家長這塊的主動權必須抓在手上。

4、從小培養孩子良好的習慣，習慣是伴隨一生的。無論是生活習慣還是學習習慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應該做到。

5、參加幼兒園比賽：上學期幼兒園舉行了唱歌比賽，講故事比賽，運動會，我們班參賽的小朋友都表現的很棒。比賽是鍛煉孩子表現力的一個很好的機會，希望家長積極支持鼓勵孩子參與比賽，雖然參賽名額有限，但是孩子們都有一次在全班面前進行競選的機會也是一種鍛煉，希望家長和幼兒踴躍參與。

1、班級管理方面

常規：常規是幼兒園組織一日活動必須的，我們班的常規有很多地方需要改善，如培養孩子的傾聽習慣，用餐要求，取放物品，區域規則等等，在常規建立上，我們經常采用表揚與批評結合的方式，孩子們喜歡聽表揚的話，也愿意模仿做的好的小朋友；批評與懲罰也是需要的，希望各位家長理解。

值日生制度：隨孩子自理能力的提高，孩子的為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次，由每組幼兒選定。

2、學習方面

幼兒園分五大領域教學，健康、語言、科學、藝術、社會。健康方面：自拋自接球，連續拍球50個，學習雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯；語言方面：能夠完整清晰表達，會講一到兩個故事，學會獨立翻閱圖書；科學方面，對事物有探索興趣，好奇心強，擴展知識面。藝術方面：我們幼兒園是美術特色幼兒園，在各種材料上進行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，很多家長會抱怨經常幼兒的衣服上有許多顏料，沒有倒背衣。另外幼兒園資源有限，向家長收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質感的材料上作畫，發展藝術創作力，提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯系畫畫的技能。

本學期我們繼續開展區域活動，相比上學期我們增添了益智區科學區，添置許多材料，需要各位家長配合、支持我們。這次班費征集主要添置這一塊。有些物品需要家長帶來的。

學習一種棋類智力游戲，最好家長一對一地教學。

1、希望每位幼兒堅持每天按時如園（7：45—8：30），有事提前請假，連續請假一周以上需要寫請假條，以便退費。下午離園時間是4：00，請家長準時接孩子，如果有人代接請提前告訴我們。

2、安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來幼兒園。如果有藥，請寫上幼兒的班級、姓名及服用方法和劑量。

3、每周關注成長冊，和孩子一起完成成長冊上的作業。

4、生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養成良好的個人習慣。

5、從小培養孩子良好的習慣，習慣是伴隨一生的。無論是生活習慣還是學習習慣都需要從小抓起，持之以恒。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應該做到。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十六

尊敬的中心校領導，尊敬的各位家長朋友們，親愛的同學們：

大家上午好！（鞠躬）

我叫申xx，是我們學校幼兒部中班的老師。今天我代表幼兒園老師對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝您對本校工作的支持！

作為幼兒園的老師，關愛孩子、引導孩子學習新知識，是我們的責任。對于知識的教育，作為老師的我們也在不斷補充能量。對于不能確定的問題我們會通過手機、電腦網絡以及向有經驗的前輩請教，來充實自己。以此來提高我們的教學質量。

對于孩子的安全看護，指引孩子對危險的認識，更是各位家長最關心的。不管上課、下課，都有老師一直陪在孩子身邊，時刻提醒他們什么是危險物品，什么是危險行為。盡最大能力避免孩子受到傷害。

孩子是我們的'希望，更是我們的心肝寶貝。我們幼兒園三位老師的孩子也都在這里上學。

因愛而來，為愛而行！用我們的真心去溫暖孩子，用我們的行動和愛去教育孩子、理解鼓勵孩子、信賴尊重孩子，讓每個孩子擁有一個快樂的多姿多彩的童年。

我們努力教好每一節課，包括語言、數學、英語、安全禮儀，還有國學經典。讓孩子從小沐浴在書香里。為他們成為文明、高雅的人奠定良好的基礎。

我們深知自己做得不夠好，所以隨時歡迎各位家長提出寶貴建議，我們一定會認真聆聽，努力改進，爭取做的更好。

我的發言到此結束，謝謝大家。

幼兒園家長會中班老師發言稿篇十七

尊敬的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

作為中班的老師 ，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長 朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解??閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。

1、《故事小金庫》的填寫。

情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。

3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是xxxx。 如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!