心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

學校體育學心得體會篇一

我有幸成為脫產置換骨干教師培訓班的一員，這也給我供給了這個再學習、再提高的機會。這次培訓資料豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下頭是我談談心得體會：

經過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，進取評價學生。

經過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

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學校體育學心得體會篇二

學校體育是學生們學習知識、增強體質、培養健康生活方式的重要途徑。我在學校體育課上獲得了很多的收獲和體會。

首先，體育鍛煉對于增強體質是非常有效的。在體育課上，我們會進行一系列的運動項目，如慢跑、游泳、籃球、足球等等。這些有氧運動不僅可以消耗身體內的多余脂肪，還可以使得身體各個器官更加活躍，身體素質也會得到提升。

其次，參加體育課可以培養我們的團隊意識和合作精神。比如在籃球場上，我們需要和隊友配合才能完成一個漂亮的進攻，需要互相協作才能防守住對方的攻勢。這讓我們懂得了團隊精神的重要性，也讓我們懂得了合作的力量。

最后，體育課可以讓我們獲得一份快樂。在體育課上，我們可以盡情地釋放自己的能量，暢快地奔跑、騰躍、高歌。這些歡樂的時刻無疑給我們的學習和生活帶來了一份無限的激情。

總之，學校體育對于我們的成長和發展有著不可替代的作用。希望每個同學都能夠積極參與，享受運動的快樂！

學校體育學心得體會篇三

一個多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發區一中的學校領導和各位老師的指導和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業的體育教學理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優秀的體育教師。

我對教育事業充滿了熱誠，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進娶大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

在實習期間，我學習到如何去上好一節課，如何去控制課堂紀律，如何令學生在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發事件，學會如何去分配課堂時間等等。

一個多月的實習，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去去學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

實習中我發現了自己的不足，需要改進：

對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

學校體育學心得體會篇四

我在學校體育活動中積累了不少心得體會，這些經驗不僅幫助我在體育方面取得了一些成績，也讓我更好地理解了體育的意義和體育精神的內涵。

首先，體育鍛煉是培養自信心和毅力的一個非常好的途徑。在體育比賽中，我們需要克服各種艱難險阻，包括壓力、對手、疲勞等等，只有堅定的意志，才能在關鍵時刻挺身而出。而這種克服困難的經歷會讓我們更有勇氣和信心面對生活中的各種挑戰。

其次，體育鍛煉還可以提升我們的團隊協作能力。在團隊比賽中，我們需要密切地配合，并且相互信任和支持，在共同努力中實現比賽的勝利。這種協作精神在現實生活中同樣適用，無論是在工作中還是在家庭中，團結和協作都是成就事業的關鍵要素。

最后，體育鍛煉還可以讓我們更好地鍛煉身體，保持健康的生活狀態。隨著現代生活節奏的加快和諸多電子設備的普及，我們越來越缺乏鍛煉的機會，導致身體素質下降。因此，體育鍛煉成為了彌補這種不足的必然選擇，只有保持健康的身體，才能更好地享受生活的美好。

綜上所述，體育活動在我們的成長過程中扮演著非常重要的角色，它所帶來的心理和身體方面的收益無法用言語來描述。因此，我們應該積極參與體育活動，爭取讓自己更健康、更快樂、更成功。

學校體育學心得體會篇五

xx年龍泉街道的社區文化工作圍繞區委、區政府的中心工作，加強和完善社區文化工作的組織和領導，加大文化工程和文化基礎設施建設，抓好文化骨干隊伍的培養與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，繁榮社區文化，豐富群眾精神文化生活 ，使龍泉街辦文化事業更上一臺階。

堅持以黨xx大精神和三個代表思想為指導，優化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。要充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動;深入開展先進社區 的創建工作，不斷提升社區的文化品味;加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨干隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明快速發展。

1、加大投入，拓展社區文化陣地。各社區依照實際制定分步實施計劃。拓展資金渠道，采用向上爭取一點、街道出一點、自己籌一點的辦法籌措資金。積極爭取社會的支持，開展形式靈活的文化合作機制，籌措基本建設資金，擴大社區文化的陣地。

2、加強引導，活躍群眾文化社團。群眾文化組織是一種民間組織，他是社區居民根據自己的愛 好組建而成。根據調查摸底，我街道現有群眾文化組織27 個。各社區要加強引導，健全組織網絡體系和建立文化社團人員花名冊，發揮這些社團的作用，讓其形成社區文化活動的主力軍，并在創建先進社區的活動中起到中堅作用。由街道牽頭，成立社區文化工作領導小組，社區及街道創設舞臺，由其來唱戲，并逐步達到活動系列化，組織網絡化，發展目標化，繁榮社區群眾文化藝術。

3、拓寬載體，豐富社區文化內涵。街道社區文化工作領導小組負責指導、研究有效的文化載體，構建以社區為主的文化活動載體。xx年，圍繞區委、區政府的要求，重點做好五個一工程建設，即一先、一節、一會、一校、一廊建設。

一先即深化社區做好市先進社區創建工作，立足社區實際，創品牌特色社區，力爭在今年按照創建文件要求，推出濱河社區為市先進社區的創建工作。

一節即舉辦一年一度的桃花節。桃花節要立足社區，面向外來游人。

一會即舉辦社區運動會，以增強人們科學健身意識，提高科學健身水平和增強凝聚力，達到體育競技與社區凝聚的雙豐收。

一校即與轄區各校：(開發區實驗學校、龍三孝龍三中、成人教育中心等學校)加強聯系，充分利用學校教育資源舉辦市民學校，定期舉辦理論學習 、電腦網絡、家政知識、法律常識、書畫筆會、戲曲沙龍等形式的文體培訓活動。

一廊即建設一條社區文化長廊，每個社區利用文化長廊、黑板報等宣傳陣地，開展個、十、百、千、萬工程，個即確定一個文化主題，十即每個社區開展十次文化活動，百即百米文化長廊，千即刊出千版黑板報，萬即參與群眾達萬人以上，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。

1、切實加強對社區文化工作的領導和管理。社區文化工作要納入社區黨支部和居委會主任的任期目標和考核內容，各社區要有文化發展規劃和年度工作計劃，年末要對各社區的文化建設進行一次全面考核評估，并制訂出相應的獎懲措施，以推進社區文化建設。

2、增加文化事業專項資金投入和文化設施的建設。街道將根據自身財力，制定發展規劃設立專項資金文化建設，各社區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區資源，為文化事業的可持續發展打好基矗要積極主動與社區六個一聯系領導和聯系部門、單位聯絡溝通、群策群力，努力發展社區文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。

3、加強學習，提高社區干部的群體素質，構建新的文化隊伍建設。引進人才，設專職街道文化員，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，文化員是落實的組織網絡。

4、加強文化建設的檔案管理，各社區要建立文化活動檔案，文化活動做到五有即：有計劃、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。街道每年進行匯總存檔，并匯編街道文化活動年鑒，同時也有利于對各社區的文化活動考核。

學校體育學心得體會篇六

近年來，隨著教育改革的推進，學校體育越來越受到重視。為了讓學生更好地體驗到體育的樂趣，許多學校都成立了各種不同的體育社團。作為一個學校體育社團的成員，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中的意義和重要性。以下是我對學校體育社團的心得體會。

【第一段：改善身體素質】

加入學校體育社團，對我身體素質的提升起到了積極的促進作用。在社團活動中，我們每天都會進行各種各樣的訓練和比賽，比如足球、籃球、乒乓球等。這些訓練不僅增強了我體力的消耗和耐力的提升，而且還對我的協調能力和敏捷度有很大的幫助。我發現，通過積極參與各種體育活動，我的身體變得更加健康、強壯，也更能夠適應各種力量的需求。這種全面的身體鍛煉使我身心愉悅，也使我在其他方面的學習和生活中表現更為出色。

【第二段：培養團隊合作意識】

在學校體育社團的活動中，我充分體會到了團隊合作的重要性。比如，在足球比賽中，每一個隊員都需要明確自己的角色和任務，相互之間要深入配合，才能夠最大限度地發揮團隊的力量。通過在社團活動中與隊友的交流和協作，我逐漸認識到只有團結一致、互相支持才能夠達到更好的效果。這種團隊合作的意識不僅在體育活動中有用，在學習和工作中也同樣重要。在日后的生活中，我會更加注重與他人的交流和合作，形成良好的團隊合作精神。

【第三段：培養自信心和堅持能力】

參加學校體育社團的活動，給我帶來了許多挑戰和壓力，但是我學會了堅持和克服困難。在社團活動中，我們通常會遇到一些技術上的困難，或者在比賽中遇到強大的對手，這時候就需要我們保持冷靜、勇敢面對，不斷調整自己，堅持下去，力爭取得好成績。通過這一系列的挑戰和努力，我意識到，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。這種堅持和努力的精神不僅在體育活動中有用，也同樣適用于其他方面的學習和生活。在以后的道路上，我將更加堅定地追求自己的目標，努力向前。

【第四段：增強責任心和領導能力】

在學校體育社團的日常活動中，我也有機會擔任領導角色。當我們組織一場比賽或者培訓新隊員時，我需要積極負責地組織、安排和指導。這種經歷提高了我的責任心和領導能力。我學會了如何同大家有效溝通，如何制定計劃和組織安排，如何在團隊中發揮自己的作用，這些對我個人的成長和發展有很大的幫助。通過這樣的鍛煉，我逐漸具備了更強的領導能力和責任感，也更加有信心處理各種復雜的問題。

【第五段：促進友誼和提高綜合素質】

參加學校體育社團的活動，我結識了許多志同道合的朋友，與他們建立了深厚的友誼。在體育活動中，我們共同努力、切磋技藝，一起度過了許多難忘的時光，這些經歷使我們之間的關系更加緊密。同時，通過參加體育活動，我也培養了自己的綜合素質，如團隊合作、積極進取、應變能力等。這些綜合素質的培養不僅對我個人的發展有利，也能更好地適應社會的需求。

總之，加入學校體育社團是我學生時代一次有意義的經歷。在這個過程中，我不僅體驗到了體育的樂趣，還培養了自己的各方面素質，提高了自己的綜合素養。我相信，這些經歷將對我將來的學習和工作產生很大的幫助。同時，學校體育社團的設置也為更多的學生提供了鍛煉的機會，幫助他們更好地成長和發展。

學校體育學心得體會篇七

本年度研修即將結束，我充分利用研修活動和課余的時間查閱資料開展自學，與同事研討，努力刻苦，通過研修學習，學到了很多新知識，受益匪淺，全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，小學體育教師校本研修工作心得體會。現將個人心得體會總結如下：

一、通過研修培訓，我更新了觀念

作為一名中年老師，又是非專業體育教師，為充實和完善自己，提高體育教學水平，只有不斷學習培訓，才能適應教育新需求。

網絡學習實現了教育資源的整合?；厥滓荒陙?，我在網絡上的學習歷程，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。學習中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有圍繞專題進行的各種討論。邊學習，邊在教育教學中實踐。信息網絡教研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。通過研修，使我明確了現代教育的本質和今后工作的方向，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。我將把所學到的教學理念，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課后經常撰寫教學反思，對各堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。

二、學到先進體育教學理念，摸準發展方向

研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往教學經歷，展望了今后的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。通過研修，得到了理論熏陶，了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。新穎的教育教學理念，科學的教育方法，合理的評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡的工作中去體驗自我價值。

三、學習研修后的反思

教師素質的提高是當前課程改革推進的關鍵，一線教師的素質的提高也需要一個長期努力的過程。目前，在教師研修培訓中碰到的一個突出問題是教師素質的參差不齊和農村教育物質環境條件相對落后(如學習資源匱乏、教育設備落后、教師不夠勤學、學校培訓流于形式等)，導致教師參加集中培訓學習無法保證，能繼續在課外時間加強學習和開展更加深入的教學研究活動更是少之又少。轉變教師的教育觀念，讓教師靜下心來多反思自己的教育行為，讓教師做到因地制宜、根據學校特色以及學生的個性差異有的放矢地施加教育，這樣的教育改革才是最有成效的。

通過研修培訓學習，我們找到了明確的努力目標，方向明，決心大，我們的追求一定能夠實現，也一定會實現。研修培訓既擴大了我眼界，豐富了知識。同時也讓我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師。但是，平時學校事務較多，個人的進步還不大，理論與教學實踐的聯系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，提高教學實效。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業務水平，使自身能有全新的認識和質的提高。

學校體育學心得體會篇八

體育社團在學校教育中起到了非常重要的作用。參加體育社團能夠讓學生在鍛煉身體的同時培養各種各樣的技能和能力，如團隊合作、領導力和自我管理等。此外，體育社團還可以為學生提供一個展示自己才華和交流的平臺，為其未來的發展奠定基礎。

第二段：參加體育社團的收獲

通過參加體育社團，我不僅提高了自己的身體素質，還學到了許多珍貴的經驗和教訓。首先，體育社團鍛煉了我的耐力和毅力，讓我在困難和挫折面前能夠堅持和努力。其次，體育社團加強了我與隊友之間的合作與默契，我學會了尊重和傾聽別人的意見，并與他們共同努力達成共同目標。最重要的是，體育社團讓我明白了團隊精神的重要性，教會我取得成功需要的是一群相互支持和合作的人。

第三段：體育社團對個人發展的影響

體育社團對我個人的影響是深遠的。參加體育社團讓我變得更加自信和樂觀。在比賽和訓練中，我有時會遇到困難和失敗，但是這并沒有讓我灰心喪氣，相反，我學會了從失敗中吸取經驗教訓，不斷努力提升自己。此外，體育社團也培養了我的領導才能。在社團中，我有幸成為一名隊長，這讓我學會了如何領導團隊和發揮組織能力。這些寶貴的經驗和能力對我個人的成長和未來的發展都有著重要的意義。

第四段：體育社團的挑戰和克服

參加體育社團也會面臨各種各樣的挑戰，但是通過努力和堅持，我成功克服了這些挑戰。首先，學習如何平衡學業和體育訓練是一個很大的挑戰。我必須合理安排時間，確保學習和訓練兩者兼顧。其次，體育訓練本身也是辛苦和艱苦的，但我始終相信只有通過努力和堅持，才能取得良好的成績。最后，面對比賽的壓力和緊張情緒也是一種挑戰，但我通過調整心態和良好的心理準備，成功克服了這些壓力。

第五段：總結體育社團的意義和希望

參加體育社團是我學校生活中最寶貴的經歷之一。通過體育社團，我學到了很多重要的技能和價值觀，結交了許多志同道合的朋友，還在比賽中獲得了成就感與喜悅。希望學校能夠繼續支持和發展體育社團，為更多的學生提供參與體育運動和鍛煉的機會，讓他們在運動中成長、發展，并為自己的未來奠定堅實的基礎。（1200字）

學校體育學心得體會篇九

在新的一年里，我們要以學習貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質為主抓手，結合創先爭優、機關文化建設、熱愛偉大祖國，建設美好家園活動，服務大局，創新載體，扎實開展工作，xx年我社區文體活動計劃如下：

一、 加強社區宣傳教育 工作，發揮輿論導向重要作用。

通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社區市民學校為依托，積極開展面向不同群眾層面居民的社區學習教育活動，加強與轄區學校的聯系，構筑社區教育網絡體系，全面提高居民受教育的程度。

二、擴大社區文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。

社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社區文體活動對象普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生 寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。

充分利用社區文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教于樂、獨具特色的文體活動。

四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社區文體隊伍。

舉辦培訓班，邀請老師來社區上課，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社區文化活動的積極性，給社區文化增添新的活力。搜集挖掘社區和共建單位文化人才資源，并整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍.

開展社區文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社區文體工作走向一個新的起點共同努力奮斗!

以下是我社區xx年具體的活動計劃：

三月份：三八婦女節健身活動，在社區開展羽毛球活動，購買一些小禮品在園區里送給女同志。

四月份：舉辦暖春踏青活動，組織業望江公園參觀游覽，讓業主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

六月份：舉辦慶六一 快樂天使活動，聯系并借助外界資源，舉辦一場文藝匯演活動，大量征集小業主的節目。

七月份：根據社區以已成立的心連文藝團，組織一些有文藝才能并熱心的人，在社區活動室開展老年人的文化活動，如舞蹈和歌唱活動，豐富社區老年人生活。

九月份：重陽節舉行九九重陽節,濃濃敬老情活動，在社區以茶話會的形式，教師節由物業公司的領導給小區的教師送鮮花，以示敬意和祝福。

十二月份：開展社區健康講座活動，生活常識、健康常識、基本的法律常識。在辦好社區文化活動的同時，不斷加強社區文化體育建設，爭取將社區文化活動做好做大。

學校體育學心得體會篇十

學校體育是每個學生生活中不可缺少的一部分，無論在課堂上還是在課余活動中，體育都扮演著重要的角色。我也有幸在學校度過了豐富多彩的體育經歷，這些經驗對我個人身心的發展產生了深遠的影響。在此，我想分享一下我的學校體育經歷和所得到的心得體會。

第二段：挑戰的歷程

我記得入學的第一天，我加入了學校的籃球隊。作為一個完全沒有籃球基礎的新生，我一開始感到非常吃力。我經常犯錯，投籃失準，而且體力也不夠。在訓練中，我遇到了很多困難，但我沒有氣餒。我意識到只要付出努力，堅持訓練，才能克服困難。我經常加練，認真聽取教練的指導，慢慢地我的技術和身體素質都有了明顯的提高。最終，我在比賽中獲得了機會展示自己，這讓我對自己充滿了信心。

第三段：合作與團隊精神

在學校體育中，我深刻體會到了合作和團隊精神的重要性。無論是籃球隊還是足球隊，在比賽和訓練中，團隊合作是取得勝利的關鍵。我學會了與隊友協作，相互幫助，互相激勵。在訓練時，我們會互相傳球，互相配合，共同進步。在比賽時，我們團結一致，為了共同的目標而努力拼搏。這種合作精神也在其他方面得到運用，比如在課堂上，我愿意和同學們共同合作完成各種任務。通過這些團隊活動，我不僅學到了很多技能，還結交了很多朋友，拓寬了我的視野。

第四段：修煉意志力和堅持不懈

學校體育經歷還教會了我修煉意志力和堅持不懈。我曾經參加過學校的長跑比賽，在奔跑的過程中，我體驗到了痛苦和枯燥。有時候，我感到筋疲力盡，渴望放棄。然而，我的意志告訴我，只有堅持下去，才能夠獲得勝利，獲得成果。于是，我堅持不懈地參加訓練，每天都增加一點距離，耐心等待著進步的機會。最終，我在一次長跑比賽中獲得了第一名的好成績，這讓我感到非常滿足和驕傲。這個經歷讓我明白，只要有意志力和堅持不懈的決心，就能夠戰勝困難，實現目標。

第五段：結語

總結起來，我的學校體育經歷給我帶來了很多寶貴的經驗和體驗。通過參與體育活動，我不僅鍛煉了身體，提高了技能，還培養了合作與團隊精神，修煉了意志力和堅持不懈。這些經歷在我日后的成長中將起到積極的推動作用。因此，我深信，學校體育的重要性不僅僅是培養健康的身體，更是塑造健康的心靈和積極的人生態度。

學校體育學心得體會篇十一

第一段：引言（前情提要）

作為學生，參加學校體育社團是一個很好的選擇。不僅可以鍛煉身體，提高體質，還可以培養團隊合作精神和協調能力。我在學校的體育社團中度過了一段難忘的時光，在這里我獲得了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：探索興趣愛好

入選學校的體育社團并不容易，首先，我們需要填寫報名表格，并通過選拔賽脫穎而出。對我來說，加入學校的籃球隊是一次超越自我的機會。我酷愛籃球，為此我努力訓練，不斷提升自己的技術。通過參加體育社團，我結識了許多對籃球有著相同興趣的人，我們形成了互相學習和鼓勵的良好氛圍。在這個小團體中，我不僅找到了志同道合的伙伴，還更好地了解了自己對籃球的喜愛。

第三段：團隊合作的重要性

在籃球隊的訓練中，團隊合作是最重要的。籃球是一項集體項目，成功與否關鍵在于團隊的配合和默契。在比賽和日常訓練中，我們需要相互傳球，相互支持，相互鼓勵。這些訓練不僅培養了我的技巧和反應速度，更提高了我的團隊合作意識。體育社團教會了我學會與他人合作，協調各個方面的利益，共同追求勝利。通過團隊合作，我不僅收獲了比賽的榮譽，更培養了自我約束和尊重他人的品質。

第四段：挑戰自我的機會

參加體育社團不僅是為了追求勝利，更是為了挑戰自我。在每一場比賽中，我都需要充滿激情地面對對手的挑戰，并且努力盡力將自己最好的一面展現出來。這是一種鞭策自己超越極限的機會，在每個比賽中，不僅鍛煉了我的意志力和毅力，也讓我學會面對失敗和挫折。在那些真正艱難的時刻，我學會了堅持和奮斗，這將成為我未來人生道路上的寶貴財富。

第五段：總結與回顧

回顧這段參與體育社團的經歷，我覺得無論勝利還是失敗，都是人生的財富。通過這個過程，我不僅學會了耐心和自律，更鍛煉了自己的意志力和決心。學校的體育社團是培養學生全面發展的重要平臺，它不僅是鍛煉身體的場所，更是培養領導才能和團隊合作意識的機會。我由衷感謝這次體育社團的經歷，這段寶貴的經歷將伴隨我一生，讓我在未來的道路上更加堅定和自信。

學校體育學心得體會篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

人體是各器官系統構成的有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動。下面是小編給大家整理的學校體育教師工作心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。

轉眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。熱愛祖國，擁護中國共產黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習、執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人;及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。本學期本人任教二、三、四年級體育，教學班級多，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。

以“健康第一”為指導，落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

二、抓制度，促規范。

常抓不懈，推動“三操三節課”有序開展。學校“三操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“三操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“三操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操”制度，不斷改進廣播操動作質量，組織召開各班體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促三操的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。

本學期我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。四位體育教師分別負責校田徑隊和校乒乓隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校打下良好基礎，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優異的體育成績。

四、師生共同參與活動提高體育教學積極性

體育教學是雙向多邊，復雜的活動。體育教師掌握著教學方向、進度和內容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的游戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經常和孩子們一起活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學生快樂體育的橋梁。傳統的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅，不容質疑。這樣學生言聽計從，根本就談不上快樂而言。

五、不斷提高業務水平加強體育教學鞏固性

一個好的體育老師不能只上一節好的體育課，要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲學生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在進步，教育教學在創新，依舊是原來的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使快樂體育真正快樂起來。

體育教學是其他學科無法替代其作用的學科教學，學科的特點充分體現了其教書育人的重要性。增進學生的身體健康，這是教學的第一責任;促進學生的心理健康，這是教學的同期目標;培養學生的社會適應能力，這是教學的遠期理想。膽量、勇氣、自信心、成就感、耐挫力等等綜合性的素質，可以通過體育教學，教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會合作，培養學生成為適應社會的綜合性人才。

通過體育教學，我有以下心得建議：

一、要完善中學體育教學體制體育學科的教學特點，就是以增進身體健康為目的，以身體練習為手段的一門綜合性學科，要確實保證學生身體練習的時間，教師要規范學科教學，要結合學生的具體情況，教會學生身體練習的方法，提高學生身體練習的質量，要有計劃的、系統的進行學科教學，要科學的適當負荷的進行身體練習，提高學生身體的質量，完整的進行體育教學，促進學生身心的健康發展，促進應試教育的健康發展。

二、在體育教學中要重視學生的習慣養成教育身體姿態以及習慣養成是體育教學中最基本的要求。體育教學，首先要從最基本的身體姿態和常規練習抓起，要規范學生的站立、端坐、行走的身體基本姿態，這是學習體育最基本的要求，通過常規練習，培養學生優美的語言，養成良好的身體習慣，展示朝氣蓬勃的精神面貌，通過常規的集體隊列訓練，加強學生的組織紀律性，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力，體育教學中一定要強化常規練習，規范身體語言終身受益。

三、身體練習要量化時間、適度負荷體育教學中，要體現教學的特點，精講多練，要安排足夠的時間讓學生練習，要規范指導學生進行身體訓練，要根據學生的生理特點，適量負荷訓練，提高身體練習的承受能力，發展身體駕馭練習的能力，促進身體健康發展。通過體育教學，我發現一是學生沒有科學性、計劃性的身體練習，學生的運動能力與文化學習不能同步發展，技術類的運動項目教學沒有系統性，素質類的運動項目很薄弱，特別是中長跑的耐力項目，學生長途奔跑能力較差，究其原因，一是沒有系統的身體訓練。二是農村學生生存環境較差導致營養不良、體能相應較差，三是農村的應試教育突出，忽視體育教學。

要想改變學生體能差的狀況，首先是要從體制上強調、重視體育教學;其次是每個體育教師要從自己做起，珍愛自己的學科，重視并規范體育學科的教學;第三要創造積極、自覺參與鍛煉身體的氛圍，激勵學生自我鍛煉，通過各種途徑，提高體育教學的質量，提高學生的身體素質，提高學生身體的健康水平體育教學要求體育教師樹立新的理念，真正做到以學生發展為本，“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”。

在教學過程中，班上都有肥胖、遺傳因素導致缺乏運動細胞的學生，在技能技巧練習時，受自身素質的限制，常受到同學嘲笑，導致這些學生喜歡上體育課，但又怕遭到同學的嘲笑，久而久之，便疏遠了體育活動，成了體育課上受冷落的旁觀者。那么如何使這些同學象其他學生一樣能積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個體育教師的職責和追求目標，新課改要求解決的問題。

通過教學實踐，我感悟到只要教師努力去關愛這些特殊學生，目標就有實現的能夠。這部分學生跑起步來挺費力的(200米都跑不完)，別說跟隨隊伍跑步了。所以這樣的學生在分組練習時經常受到小組同學的批評及責罵，甚至遭到嘲笑。我所教的就有這樣一位同學，不太愛和同學們一塊活動，做練習時總是往后溜，摸底測驗成績也比較差。課后我找到他，問他為什么上課不積極活動?開始他不說，在我的啟發下，他才說：“其實我很喜歡體育活動的，可我長得這么胖，做起動作來很吃力，又不好看，同學們會笑話我，所以就不想動了”。根據他的想法，我誘導說：“不管誰在學習新動作時，都不可能做得很好，再說對于你，重要的是參與、體驗體育活動的樂趣。練習的次數多了，動作也就好看了。老師相信你，你一定會戰勝自我，找到體育活動的樂趣。”在后來的活動中我仔細尋找該生的閃光點。不久在練習耐久跑時他總是堅持到底，不管和其他同學有多大的差異，始終堅持到底。久而久之，在他的自信、堅強下完成了和其他一樣的練習內容。在體育課上，我及時表揚了他，并要求其他同學多向他學習。同學們也報之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢問起來。老師的表揚，同學的鼓勵給這位同學裝上了自信、堅強的翅膀。自此以來的體育課他上課很投入，與同學合作的也很愉快，體育成績也有了相應的提高。在上課時每個人一定要克服內心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中，不懂不會的主動請教，反復練習，同時常于同學合作、交流。

總之，“在課堂上只要主動參與、積極練習，就一定能獲得快樂，獲得成功”。

說句實在話，我作為一名普通的中學新體育教師，我沒有先進的教學理念、沒有高深的學術水平、也沒有高超的教學藝術，但是在領導的信任鼓勵下，在各位老師幫助和支持下，再通過自己的不斷的學習與總結，經過一個學期的努力慢慢地摸索出自己的教學思路——時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。在日常的教學過程中我不僅注重學生動作技能的掌握，而且更加注重鍛煉學生的能力、培養學生健全的人格。在教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，同時根據教學實際情況把做人道理分成點點滴滴來教育教導學生，激發學生的興趣，讓他們積極參與課堂教學中來，讓他們在玩中學，學中悟!

就拿上初一年級的一節體育游戲課(室內課)來說，剛開始的時候我告訴大家，這節課我們來做游戲時，大家聽了很開心，而且表示很愿意參與，但是在聽到我說做游戲失敗的時候，將會有“獎勵”時，有的學生開始退縮了，當我把“獎勵”的方法——唱歌(并不一定要求唱完整首歌曲，但是最少要唱五句歌詞)告訴他們時，已經沒有幾個同學說話了，都搖頭表示不想玩了?？粗麄兊臉幼?，我知道并不是他們不會唱歌，而是他們缺少唱歌的自信與勇氣。我問他們是不是這樣的，他們笑而不語。看著他們樣子，我耐心的對他們講，我并不是想聽歌，而是想讓你們通過唱歌來鍛煉展示自我的能力;再說你們唱的每一首歌肯定沒有原唱好聽，如果我真想聽歌的話，我會通過很多途徑，比如說電視、mp4、上網等方法可以聽到原唱的歌，但是我為什么要你們唱呢?你們知道嗎?他們都搖頭表示不知道，我告訴他們，你有某種特長、技能和能力怎么樣才能讓大家知道，并不是你說你有大家就相信你的，是要證明的，怎么證明?只能通過展示或表現才能讓大家相信你有這種或某種能力和才能。這種展示自我能力對你們以后的生活、學習和工作有著特別重要的作用。他們聽的很入神，后來，我又將自己畢業之前的情況告訴他們，我以前和你們一樣的，老師讓我起來回答問題的時候，自己心跳加速、聲音發顫、兩腿發抖、大腦一片空白等情況，導致語速太快、聲音很小而被老師誤解時的情景，后來又是如何一步一步走到這個講臺上的。同學聽了以后，反映很大。接著我把游戲的名稱(找粉筆)、方法與規則告訴他們，而且告訴他們唱歌的概率很低。再問他們是否愿意參加的時候，大部分同學表示參加了，我知道有一部分人是報著僥幸的想法才愿意的。當根據游戲需要一個同學主動站起來當領頭人的時候，我帶領大家為他鼓掌表揚了他(領頭人唱歌的概率有50%)，然后我組織他們這個小組做游戲，游戲結束的時候，領頭猜對了(找到了粉筆)。當收藏粉筆的這個同學站起不好意思唱的時候，我們大家給他一片掌聲來鼓勵他，當他唱完以后，我們又送給他一次掌聲。就這樣把大家的興趣和激情都調動了起來，后來的游戲就簡單多了。在此過程中并不是很順利的，還出現了很多小插曲，比如說：在一個同學唱歌的過程中有不少人隨意講話和評價，我針對這種情況告訴他們，如果是你在唱歌或發表你的意見的時候，別人在旁邊說話或議論，你會有什么樣的想法或感受?然后告訴他們什么叫尊重，如何尊重他人!還還有一個同學在領頭人找粉筆的過程中告訴領頭人是誰藏的，破壞了游戲的規則，按照游戲的規則“獎勵”他也唱了一首歌，但這次沒有掌聲。這是讓大家明白一個道理，無論做事情都會有規則、規定或法律在約束著你，比如說在班級有班級的紀律;在學校有學校的規定;在社會上有法律。如果你違反了就會受到“獎勵”。

雖然這是一節簡單的游戲課，但是我不僅達到讓學生勇于展示自我的能力目標，而且讓他們學會了：

一、鼓勵他人;

二、尊重他人。

看著他們那一張一張笑容洋溢的臉，我知道這節我成功了。

在短短教學的一個學期里，我平時的教學工作中認真備課，并及時反思，針對學生課堂上出現的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂體育”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。課堂之后我不斷學習新的教學方法和理念，努力提高自己的理論素養和業務水平，并結合學生的身心發展特點摸索自己的特色教學路子?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

對身體素質較差和對體育活動不感興趣的轉化工作歷來是體育教學工作中的重要組成部分，也可以說是衡量體育教學工作是否出色的一個重要的條件。接班以后我認真做好身體素質較差和對體育活動不感興趣的轉化工作。我主要從以下幾方作入手：

一、全面了解學生，做到心中有數。

體育教師要做好對身體素質較差和對體育活動不感興趣轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。

由于對身體素質較差和對體育活動不感興趣的學生思想行為復雜多樣，因此體育教師在調查了解學生時，應綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不同的側面全方位了解后進生，尤其要重點了解掌握下面幾方面情況：

1、學生個人的一船情況。比如：與其成長密切相關的事;作息時間安排;生活習慣甚至一日三餐的狀況;和父母之間的關系等。

2、學生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長;喜歡看哪類書刊;喜歡參加什么活動;自卑心理強不強;逆反心理如何;性格特征等。

3、學生各方面的情況。

(1)思想品德情況：對勞動、社會集體活動的熱心程度;對人的態度;在公共場所的行為表現等等。

(2)各門功課學習情況。對學習的.態度和興趣，學習方法、學習習慣或學習時間安排。

(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況;對體育鍛煉的態度和習慣;人個衛生情況等。

二、客觀分析學生，對癥下藥。

在全面了解身體素質較差和對體育活動不感興趣的學生各方面情況后，體育教師要客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析這些學生形成的原因時，可以從學校管理制度，家庭教育，學習情況，成長過程等方面入手。只有找對原因才能對癥下藥。

三、正確引導學生，處理好幾個關系。

(一)是表揚與批評的關系。對這些學生應以表揚為主，表揚他們點滴進步，以激起他們希望與進取的火花;以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

(二)是嚴格要求與耐心說服的關系。沒有嚴格要求就不可能有后進生的轉變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據學生的具體情況區別對待，逐步提高對學生的要求，應是在耐心說服基礎上的嚴格要求。

(三)是懲前與毖后的關系。體育教師要使學生對以前的缺點與不足有正確的認識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發點和歸宿。

(四)體育教師應多給這些學生一些“機會”。盡管我們說，機會對每個人是均等的，但事實上，這些學生的“機會”，幾乎是空，各種鍛煉機會他們很少。體育教師在工作中要多給“機會”給這些學生，甚至一些職務可以適當“下放”，讓他們有機會展現自己的特長，在為集體、同學服務的同時來改變自己，樹立信心，促使進步，從而達到轉化的目的。

經過一個學期的努力，這些學生形成了較好的學風。期末的考試成績也較為理想。但取得成績只是體育教師工作得以肯定的一種表現。要取得更高的成就，還有待今后繼續努力。

當坐在電腦前回想來到朝小的這一年，可以說是幸福的，思緒萬千，竟然不知從何說起。翻出網上日記，那是來朝小寫下的一篇篇關于我工作上的東西，那里有我剛來的彷徨，來到的喜悅，后來對工作的不知所措到漸漸明了，又到訓練的方法改進，教學多變，一直到今年的一點點對于工作的方法和總結。這學期我寫的日記明顯多了起來，因為有了更多的認識，是壓力，是責任，是任何促使我進步的動力，是教學的方法，是多變的課堂，是每節課上的質量。既然是總結，就總結下訓練和上課。也是體育老師最基本的東西，看似簡單的東西卻又很棘手。

一 訓練工作

訓練工作一直是學校體育工作的組成部分，是培養學生德智體美全面發展的重要途徑，也是為上一級輸送優秀的后備力量。但是很多學生家長不能正確的理解課余時間的田徑訓練和文化課之間的關系，一是認為田徑訓練對孩子成長本身是沒有多大關系，二是田徑訓練太苦，不忍心讓孩子受苦，三是認為孩子訓練田徑是要耽誤學習的。再加上孩子很多都要上輔導班，使得我們的課余訓練舉步維艱。

從上學期到這學期，我所擔任的都是跳遠的訓練，就從這二個學期的訓練來講，有了很大的區別。第一是和班主任的溝通，有了他們的支持，孩子不僅在學生上有所進步，在訓練上也可以達到有時有效。

在和班主任溝通時發現，班主任也是很支持學校的工作。再來是和家長的溝通，因為和孩子的關系較好，孩子便想去我家里吃飯，談談心，我也利用這樣的機會和家長面對面的交流，無論是面對面或是后來的電話溝通，都有了很大的效果，孩子在訓練上也有了很大的改善，說實話，那是有成就感的。第三就是和孩子的溝通，現在的隊員和我在一起一年了，跟我訓練了一年的孩子，我們有了感情，有了依賴，對于他們我有了太多的不舍。

從什么也不想到晚上為了第二天的訓練而練失眠，從什么也不寫到寫每天的訓練內容，從上班的發呆到每天坐在電腦前找訓練的小花樣，自己也認識到知識的不足，對于訓練，我頭痛過，我厭煩過，甚至是當著孩子的面哭泣過，我想，那是一種磨練，一種鞭策。有件事讓我印象非常深刻，隊里一個跳的最遠的孩子說不練了，爸爸說六年級就不練了，當時我說了一段話令她選擇留了下來:“我相信你是愿意留下來訓練的，你訓練的時間最久，最認真，上次沒有拿到名次，我很內疚，我希望你的付出有所收獲，在這個隊里，你是付出最多的，也是我最喜歡的孩子，我希望在11月份的比賽中我們可以一起看到收獲，為你的小學訓練話上圓滿的句號?！彼裏o聲的哭了，我告訴自己:“我一定要把你送上領獎臺。

”也許是女教師，對于孩子有太多的感情，有時候訓練不夠兇，訓練他們也非常辛苦，心就軟下來，訓練中的技巧還在不斷的學習中，下學期更要抓好訓練隊和比賽的任務，有信心，也有決心去搞好我的訓練隊。

二 教學工作

這學期還是繼續我的一年級的教學，對于這些孩子們，我無助過，傷心過，生氣過，也開心過，感動過，自豪過，他們也讓我認識到個體的共同性和差異性。走向新課標，小學一年級體育教學的要求越來越高了，尤其是現代化的教學改革中，心理情緒也是我所重視的東西。

一堂體育課單靠傳統的教學方法遠遠不夠的，現在要提高到另一種讓學生主動配合的高度中去，要激發學生的興趣，通常要在課前想好不同的發放，多變的課堂是我現在所追求的，也讓孩子感到興趣的無限擴張。在這學期的鍛煉中，我總結以后的教學應該從以下幾個方面去努力:

1 精心設計導入的部分，設計我們是小青蛙或是勞動者，創設課堂的最佳氣氛，激發學生的學習興趣。

2細心的培養情緒，教師的教學手段就是孩子的動力，在有利用學習教材的前提下，教師充分發揮其聰明才智，運用多變的教學形式，巧妙的組織手段，培養學生學習動機與學習興趣。教師可以優美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習形式等，都是可以提高學生的有效手段。

3要關注個體差異學生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關心，這樣的方法對于那些調皮鬼還是有些作用的。

在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節課叫他們，有時候還被他們取笑，因為總是叫錯，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關心和關注。

為此我也為自己感到滿意，經過一年的磨練，在孩子身上多點關注，多點關心，多點愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。

對于本學期的工作我有很多的想法，對于下學期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進步。

學校體育學心得體會篇十三

第一段：引言（150字）

作為學生，在學校的體育課上度過的時光無疑是令人難以忘懷的回憶。在體育課上，我們不僅鍛煉身體，發展了各項體育技能，也培養了團隊協作能力和競爭意識。在這片對于運動的土地上，我收獲了許多寶貴的經驗和體驗。

第二段：體育課的重要性（250字）

體育課是學校教育的一部分，有著不可忽視的重要性。在體育課上，我們通過各種體育運動，鍛煉身體，提高體質。鍛煉身體不僅可以改善體質，增強免疫力，還能夠使我們更具活力、更健康地面對學習和生活。除此之外，在體育課上，我們還能夠學會各種體育技能，比如游泳、籃球、足球等。這些技能不僅能豐富我們的課余生活，還能夠培養我們的興趣愛好，為我們的未來打下堅實的基礎。

第三段：團隊協作的重要性（250字）

學校體育課上，我們學會了如何與他人合作，提高團隊協作能力。無論是進行球類運動，還是進行棋類活動，我們必須與他人緊密合作，才能取得好的結果。在團隊中，我們需要尊重他人，互相理解，共同解決問題。通過體育課中的團隊活動，我們不僅培養了團隊協作能力，還學會了團結合作的重要性。

第四段：競爭意識的培養（250字）

學校體育課上，競爭無處不在。無論是進行體育比賽，還是進行體能測試，我們都要以積極的態度參與到競爭中去。通過競爭，我們能夠鍛煉意志力，培養自信心。在體育課中，我曾經參加過一次籃球比賽。面對強大的對手，我明白了只有堅持不懈，勇往直前，才能獲得成功。這種意識在我之后的學習和生活中也起到了積極的推動作用。

第五段：結語（300字）

學校體育經歷是我成長道路上一段重要的旅程，通過體育課，我得到了鍛煉身體的機會，提高了我的身體素質；我學會了團隊協作，明白了團結合作的價值；我也培養了競爭意識，明白了堅持不懈的重要性。這些經歷與收獲將伴隨我一生，使我變得更加自信、堅強和積極。因此，學校體育經歷對于我來說是寶貴的財富，我將珍視，并將其運用到我未來的學習和生活中去。無論是在工作上，還是在社交上，我都會以一種積極向上的態度去面對挑戰，克服困難，爭取更好的成績和更高的目標。學校體育經歷是我成長過程中的一束光芒，是我人生旅程中的一道風景線。

學校體育學心得體會篇十四

根據年初計劃，學校體育工作主要完成了以下主要工作：

1、初中體育考試報名，初中畢業生體育考試，在3至5月舉行，全市體育考試實現了全電子儀器測試，營造了公開、公正、公開的考試環境，考試成績真實。

2、在5月舉辦了市級晨光體育競賽活動活動，共有50多個代表隊，近500學生獲獎。

3、七月參加省第12屆晨光體育夏令營活動，共有38人參賽，獲得了二等獎并獲得精神文明代表隊稱號。

4、10月參加省第24屆中學生田徑運動，上蔡一高代表隊獲得了優異成績。

5、組織180多名骨干體育教師參加了全國第五屆體育優質課觀摩展示活動。

6、12月組織實施《國家學生體質健康標準》測試、數據上報、督導、檢查、評比。

7、12月開展了___年度學校體育工作督導檢查。

8、3至7月組織開展了全市體育優質課、論文評選，并推薦參評全省評選。

9、調研了陽光體育大課間活動，并形成了全市開展陽光體育大課間活動的意見(征求意見稿)。

10、迎接了全省落實中小學生每天鍛煉一小時督導檢查。

11、研究制定了新的中招體育考試方案，從___年起，全市中考體育滿分為50分，其中長跑分值增加至20分，新增籃球運球項目10分，其它項目分值不變。

12、組織實施了全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動。

___全年工作已經完成

___年的工作計劃：

工作思路：以貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作的若干意見》(國辦發[___]53號)文件為主線，全面推進全市中小學生健康成長。以陽光體育活動、中招體育考試(高中體育學業水平考試)為雙輪驅動，以《國家學生體質健康標準》為抓手，全力推進學校體育工作開展。

1、在征求意見稿的基礎上，上半年推出《關于推進中小學陽光體育大課間活動的意見》

2、組織好中招體育考試，使體育考試分值從30分平穩過渡到50分

3、組織好全市晨光體育競賽活動，選拔參加省晨光體育夏令營的學校代表隊

4、組織全市中學生田徑運動會，選拔優秀選手參加省25屆中學生田徑運動會

5、舉辦___年度體育優質課、論文評選，參加全省優質課論文評選

6、舉辦全市體育教師基本功比賽，選拔參加全省比賽的教師

7、組織全市中小學廣播體操比賽，舉辦局直學校的比賽

8、開展全市中小學落實中小學生每天鍛煉一小時督導檢查

9、組織實施《國家學生體質健康標準》測試、數據上報、督導、檢查、評比。

10、開展年終學校體育工作督導檢查。

11、根據國家教育部、省教育廳有關文件精神，探索高中體育學業水平考試。

12、擇機舉行全市中小學陽光體育大課間現場會。