總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生自我總結篇一

學生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務，更是義務。根據(jù)教育部辦公廳相關文件、學校《內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進手冊》，醫(yī)學院藥學專業(yè)xxx班實事求是，開展了班級學生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學風班風顯現(xiàn)有效，促進了學生更好發(fā)展。

（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復員軍人1人;家庭經(jīng)濟困難學生學校建檔15人，其中精準扶貧2人。

（二）學情：經(jīng)常遲到曠課2人；學習困難學生2人；團員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學英語不及格6人.

(一)存在的主要問題

班級學生優(yōu)點：自由、自在、自我；學習目標明確,學習態(tài)度端正；信息接收處理能力強。

學生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：

1.專業(yè)意識不濃

2.行為習慣還要更加自律

(二)改進措施、改進效果

1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學生學習情緒

積極開展心理健康教育,幫助學生適應大學生生活,建立和諧的人際關系,養(yǎng)成良好的學習習慣,樹立藥學職業(yè)意識.

2.通過值（班）、守（責）、報（通報）、談（話）、結（對子）等促自律

嚴肅班紀班規(guī),從良好的生活習慣抓起;堅持周月談話制,適時把握學生思想動態(tài),幫助學生解決生活中學習中的困難.

診斷方法：根據(jù)學?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學校月教學測評）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評價等畢業(yè)班使用），適時綜合把握了班級學生動態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。

（一）立德樹人

立德樹人從三個診斷點診斷診改。

1、德育

自我診斷依據(jù)：

主題班會、團課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀律系列教育；各種形式、多類方法的社會主義核心價值觀學習。

自我診斷結果：

班級基本德育教育活動內(nèi)化為學生的職業(yè)素養(yǎng)；同學們進一步明確了為誰而學、怎么學的價值判斷。

2、心理健康教育

自我診斷依據(jù)：

學生心理狀況評測數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會、心理委員、寢室長心理健康教育培訓情況及效果。

自我診斷結果：

有兩名學生存在著心理異常，對心理評測量表數(shù)據(jù)異常學生重點關注；與有心理異常學生多交流，多關心，找到其心理問題根源，關鍵時刻要懂得求助；多引導其參加活動，找到改變、成長的興趣點、舞臺；師生同時與其結對子，幫其改變。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

自我診斷依據(jù)：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學習情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報及比賽情況。

自我診斷結果：

學生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導要在平時落實。

（二）素質(zhì)教育

加強和改進素質(zhì)教育實效，注重知識+能力+素質(zhì)的育人機制的形成，構建以學生思想政治課程為主線，學生活動、拓展訓練、心理健康教育、志愿者服務以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓為支線的素質(zhì)教育體系，促進學生全面健康的發(fā)展。

素質(zhì)測評制度、分類指導與培養(yǎng)

自我診斷依據(jù)：

《湖北職業(yè)技術學院學生素質(zhì)標準與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術學院學生綜合素質(zhì)測評表》；《團員年度考核表》；班級考勤量化評分表。

自我診斷結果：

20xx年綜合素質(zhì)測評優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團員2人,優(yōu)秀學生干部2人,三好學生4人,3人獲國家勵志獎學金,1人被評為校級文明大學生,2人被評為院級文明大學生；綜合素質(zhì)測評結果與評獎評優(yōu)相結合；班主任緊密聯(lián)系教師準確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺提升興趣度、參與率。

（三）成長環(huán)境

加強文化建設，推進“以文化人、以文育人”。立德樹人的關鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強學生安全教育和安全隱患排查工作，增強學生生活服務保障意識。從三個診斷點對成長環(huán)境進行診斷。

1、校園文化

自我診斷依據(jù)：

學風班風建設月成效；教室衛(wèi)生量化評比；寢室衛(wèi)生量化評比；參加社團及社團活動人數(shù)；參加學校、院系專業(yè)+實踐+公益+文化活動具體情況。

自我診斷結果：

班級教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報督促有效果，有時周三活動沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進；班級凝聚力需要進一步提升，學風班風建設有待提升，要進一步利用平臺、資源、活動提升鍛煉。

2、安全教育

自我診斷依據(jù)：

安全教育主題班會；節(jié)假日“六步法”落實情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。

診斷結果：

安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責任事故；節(jié)假日“六步法”落實到位，學生在安全教育中，形成了關燈、關水、關門等習慣；學生節(jié)假日少數(shù)學生延遲返校情況時有發(fā)生。

3、服務保障

自我診斷依據(jù)：

班級財產(chǎn)管理；班費收支管理辦法

診斷結果：

能保障學生正常教學和學習生活，班費開支合理；學生反映的有關教室、寢室、琴房維修不及時；對合理的訴求要作出正面的回應和及時有效的解釋。

（四）特殊學生群體服務與資助

1、貧困學生

自我診斷依據(jù)：

家庭經(jīng)濟困難學生建檔；學生日常消費及生活狀況。

自我診斷結果：

本班有建檔學生15人，其中精準扶貧戶建檔2人，嚴格落實了國家獎助學金評審程序及管理辦法；對與專業(yè)相關的勤工儉學學生及時引導，杜絕安全隱患。

2、學困學生

自我診斷依據(jù)：

20xx-20xx學年度第一學期考試成績

自我診斷結果：

本班20xx-20xx學年度學習成績不及格人數(shù)累計共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學英語6人不及格,這跟學生英語基礎差有關；加強學困學生的教育和引導，激發(fā)其學習興趣，并督促其認真準備補考；1名學習自律性不強的學生，平時師生、寢室室友結對子進行了幫扶。

3、特異體質(zhì)學生

自我診斷依據(jù)：學校學生心理狀況測評數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。

自我診斷結果：

無

（五）培養(yǎng)質(zhì)量

本班在校班級，不涉及到實習就業(yè)，對于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個診斷點進行診斷。

學業(yè)質(zhì)量

自我診斷依據(jù)：

20xx-20xx學年度學習成績；英語四級、計算機一級通過率等。

自我診斷結果：

絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學生主動性較強；專業(yè)與職業(yè)關聯(lián)度較高；目前有3人通過英語四級考試，計算機一級通過11人；加強學習引導，提高學習學習內(nèi)動力，引導學生考取專業(yè)相關職業(yè)資格證；有些技能需要加強培訓。

（六）學生發(fā)展特色

1、“三全”育人

自我診斷依據(jù)：

黨員聯(lián)系班級制度；院系班子成員擔任班主任制度；周月談話制度；班級活動體系。

自我診斷結果：

制度和院系完善的育人工作體系，班級同學積極參與其中，落實推動，營造了時時可學、事事可學、處處可學的平臺、氛圍，為同學們建立和完善正確的“三觀”，形成適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力奠定了關鍵基礎。

2、一班一品

自我診斷依據(jù)：相關活動參與率、興趣度；課堂之外結合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動。

自我診斷結果：班級同學們對參加心理健康教育、院系學習部部署的活動最感興趣，在學生干部、學習部長等同學的發(fā)動、院系支持推動下，班級成立學習小組，在實踐中開展與專業(yè)相關的服務。

班級學生優(yōu)點：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強。

學生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：

（一）正確的價值判斷有待進一步凝聚

（二）怎么學、怎么做的主動性尚需堅持不懈

（三）行為習慣還要更加自律

（一）大力加強價值引領塑靈魂

堅持正向引導，向優(yōu)秀學生典型、身邊師德標兵學習,對有困惑的學生及時進行談話,了解學生思想動態(tài),引領學生積極健康成長.

（二）在各類實效性課堂、活動延展中熔能力

二年級下學期是學生思想比較浮躁的一學期,要通過談話見習社會實踐等活動,增強學生專業(yè)意識和職業(yè)意識,增強學生職業(yè)自信.

（三）通過值（班）、守（責）、報（通報）、談（話）、結（對子）等促自律

1、堅持周月談話制:每周與1-2名學生進行談話,了解學生思想動態(tài),成為學生授業(yè)解惑之益友.

2、堅持班級通報制:對好人好事積極通報,樹正氣之風;對違紀違規(guī)行為及時制止,遏制不良風氣蔓延.必要時跟家長聯(lián)系,匯報孩子在校的表現(xiàn)。

大學生自我總結篇二

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的大學生自我總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時光荏苒，大學生活即將結束，在學校這三年期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個總結和鑒定：通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了文秘專業(yè)學子必須具備的'專業(yè)技能，特別是會務管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我認真學習專業(yè)理論知識，通過了國家計算機專業(yè)一級和英語三級并成功的拿到了高級秘書資格證書。同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。通過三年的努力學習，我的綜合能力整體上了一個臺階，自覺這一切卻都是我三年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。三年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

二、工作方面，自入校以來，我一直注重理論與實踐相結合，在大一時參加了系學生會新聞部，在里面我積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好各部門成員之間的關系，通過同事間的協(xié)作，搞好部門工作。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社會實踐，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升了自己各方面素質(zhì)。

三、思想方面，通過大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬克思主義的基本理論方針，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關注時政。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

大學生自我總結篇三

為適應社會發(fā)展的需要，我努力學好專業(yè)知識，比較深入的全面的掌握了單片機，plc編程，電路，工廠供電，電子，電力拖動，自動控制原理等知識。

作為一名20xx年電氣自動化專業(yè)的`大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

我或許不是最優(yōu)秀的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!

大學生自我總結篇四

自上高校以來我樂觀、仔細的學習，不僅努力學習專業(yè)學問，還不斷加強專業(yè)外的學問。獲得的主要成果是：學習上，獲得黨校優(yōu)秀學員的榮譽稱號，在學年評優(yōu)中獲得了三等獎學金。工作上，獲得了院級的社團活動樂觀分子的榮譽稱號，在x年寒假社會理論活動評比中獲得了團總支一等獎。

我認為存在的問題是對專業(yè)方向的定位以及對黨的學習還不夠深化。以及在工作上未能準時有效的將工作完成，到達預期效果。所以，今后我將更加仔細的學習專業(yè)學問，找準自己的專業(yè)定位，連續(xù)深化的學習黨的章程，為早日能參加共產(chǎn)黨做預備。工作上，加強與同事和同學教師間的`溝通，仔細的將工作做好。

隨文贈言：節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

大學生自我總結篇五

在大學第一學期中，我腳踏實地，認真嚴謹?shù)膶W習課業(yè)知識。積極參加社團活動。學習方面，經(jīng)過一學期的`努力，取得了優(yōu)異的成績，其中，英語，體育和中國傳統(tǒng)文化成績尤為突出。工作方面，在計算機科學與工程學院學生會學習部任干事，并獲得“優(yōu)秀學生干部稱號”及獎狀。在校園之聲廣播站任實習記者，期間采訪了解校園文化及現(xiàn)象，收獲頗多。參加英語辯論賽，獲“最佳辯手”稱號。經(jīng)投票選舉，成為第一批入黨積極分子。

在新的學期里，我會更努力地去學好知識!

隨文贈言：腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。

大學生自我總結篇六

通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落。

學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的`人生。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

大學生自我總結篇七

歲月荏苒，彈指一揮間，四年，恍然如白駒過隙，發(fā)生了很多，也改變了很多，我感覺自我成長了不少，也收獲了一筆不小的人生財富。

在警校的四年，也是我人生成長大邁步的四年，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗無論是學習、自理本事我都有了長足的提高。同時，在不知不覺中，學校的訓練讓我從意志、身體、技能上到達了一個警察所要求的水平線上。堅韌的意志，強健的身體，是我在進入社會之前學校送給我最寶貴的禮物。

在菁菁學校中，隊長和教師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。在校期間，我態(tài)度嚴謹，成績優(yōu)秀，基礎知識扎實。我善于和同學們相處，在區(qū)隊得到了隊長、教師和同學們的一致好評。

在我的身上，您會看到警校學生的扎實、看到理科學生的冷靜。綜合發(fā)展自我，成為德智體美兼具的好學生，是我對自我的要求。自信，堅忍，務實，求新，勤奮，進取，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，明天的完美必須會在不遠處等待著我。

在性格方面，我是成熟穩(wěn)重，樂觀向上，耿直而富有正義感的，這樣的性格特點使得我十分適合做一名人民—警察，去更好的為人民服務。生活中我喜歡看書，進取心強喜歡突破自我，人民警察隨時會遇到一些新情景，新問題，這樣的工作讓我覺得十分有意義。我看過著名華裔神探李昌鈺博士的書。例如他的《重反犯罪現(xiàn)撤，《神探李昌鈺破案實錄》等等。從他身上，我不僅僅學到了很多的推理知識，更重要的是學到了一個成功的理念，那就是：把不可能變成可能！

在思想品德上，我十分注重自我的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我時刻以團員的標準嚴格要求自我，并以黨員的目標不斷地鞭策自我，進取地向黨組織靠攏。同時，我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，并?？窗偌抑v壇和一些國學講座。看了關于孔子等名人的一些講座之后，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人，進取樂觀，待人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽，人際交往本事也有很大程度的提高。

在工作上，對工作熱情，并為了提高自我的本事，在學校也參加了很多有意義的活動。不管是什么工作，我都是任勞任怨，職責心強，逐步具備了良好的組織交際本事，和同學團結一致，注重配合其他區(qū)隊干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。此外，每個假期我都去家鄉(xiāng)派出所進行實習鍛煉。大三的時候我在縣公安局潑機派出所實習半年的時候也表現(xiàn)十分優(yōu)秀，進取的參與查辦了上百起大小案件，不僅僅贏得實習單位民—警們對我的認可和關懷，學會了如何待人處事，也還鍛煉了我的各方面的業(yè)務本事和思維本事。半年的實習生活十分艱苦，期間接觸了很多人很多事，讓我充分體會到了警察這一職業(yè)的神圣和艱辛。但這絲毫不影響我成為一名人民—警察的志愿！因為：警察的事物雖然繁瑣，但樁樁件件關系人民群眾的切身利益；警察的事物雖然細微，但事事處處關系黨和國家的大政方針。僅有正確的處理好這些人，這些事，人民群眾的生活才會幸福安康。

在學習上，我認真端正學習目的、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了嵌入式技術專業(yè)的理論基礎知識，對匯編語言、c及c++和delphi設計掌握很好，能獨立的編寫小程序。對單片機及jav（a技術有必須的了解，嵌入式linux程序開發(fā)及嵌入式c及匯編混合編程較熟悉等。在硬件方面，熟悉電子電路及單片機等。我努力認真地學好每一門功課，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手本事、應用本事和創(chuàng)造本事，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自我的知識面，培養(yǎng)自我其他方面的本事，比如我會經(jīng)常的去圖書館看下其它方面的書，努力經(jīng)過各種不一樣的途徑鍛煉自我的各方面的本事，在書法和體育運動都獲得好成績。總之，我致力于把自我培養(yǎng)成一專多能的人才。

在身體和心理方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，愛好籃球、乒乓球，也喜歡跑步、游泳和爬山。大學期間，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，進取的參加學院、大隊中隊區(qū)隊組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自我堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

我是一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應本事強、具有團體協(xié)作精神的青年。我能夠用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自我的學習本事和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理本事去完成今后的美麗人生！我自信能憑自我的本事和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難扎實工作，銳意進取，按照黨的要求做一名想干事，能干。

大學生自我總結篇八

9月1日，我們滿懷憧憬來到了xxxx大學，開始了我們新的大學生活。轉眼間，隨著期末考試的結束，大一上學期已經(jīng)接近尾聲了，馬上就要走完我們所謂的第一段大學生活，突然發(fā)現(xiàn)其實大學與我們想象的那個還是有很大的差距的，但是同樣的也有很多相似點…….我們擺脫了高中的那種“監(jiān)獄式”生活，再也沒有人來天天監(jiān)督我們學習了，再也沒有那么多做也做不完的作業(yè)了，再也沒有那種很規(guī)律但的卻很單調(diào)的作息時間了。相反的是我們更加自由了，沒有人再來強制的要求我們到底該如何好好學習了，課也不多，有課就去上，沒課就去玩或者睡覺玩手機……生活時間主動權更多的是掌握在我們自己的手中，面臨最大的挑戰(zhàn)就是我們該如何來支配這些時間。有的時候一直都在問自己：這就是我們所要的大學生活嗎?是的，曾經(jīng)努力奮斗與高考沖刺的道路上我們承受了太多的壓力，我們一直都憧憬著輕松快樂的大學生活，現(xiàn)在我們來了，心態(tài)也漸漸變了。但是這半年的大學生活過來了卻突然發(fā)現(xiàn)其實大學更累了，自己的生活也更亂了。

首先體會最深的就是生活方面了，我們到大學了，該學會獨立了，告別了父母，遠走他鄉(xiāng)，開始了一個人的旅途。在學校里我們要學會自理，學會照顧好自己，不能生病，平時也要多給家里打打電話，問問父母的情況，還可以讓他們了解自己現(xiàn)在的情況，不要總是到了沒錢的時候再給家里打電話，開口就是一句：“媽，我沒錢了。”“爸，我沒錢了。”站在父母的角度想一想，想想他們現(xiàn)在心里是什么感覺，辛辛苦苦培育了20年的孩子竟然成了這樣的，或許就是一句簡單的問候也會讓他們心里溫暖幸福很長時間，所以真的我們要學會感恩，學會讓父母高興!然后我們平時要多熟悉熟悉自己身邊的環(huán)境，知道哪些地方賣什么，知道哪些地方什么東西最便宜，知道哪些地方買的東西最正宗，學會觀察，這樣我們才會更輕松更快樂的生活!最后我覺得我們平時一定要和同學，班助，老師多交流，這樣我們可以從不同的渠道了解到很多信息，這對我們的學習生活都有很大幫助。與此同時我們還能在交流的過程中增進與老師之間的感情和學到人際交往的技能，要學會對不同的人知道該說什么樣的話，該開什么樣的玩笑，這樣我們才能和身邊的人更好的相處，我們的生活才會更加豐富多彩，更加幸福!

在學習方面，很多人說大學和高中時完全不同的狀態(tài)，不再需要我們在想高中那樣那么刻苦了，但是在我看來學習仍然是主流。老師不再逼著我們來好好學學習習，命運是掌握在我們自己的手中，我們有了更多的空余時間，但是我發(fā)現(xiàn)很多同學并沒有把學習放在首位，上學逃課，上課睡覺，作業(yè)照抄，考試突擊。那試問一下這樣我們來大學到底有什么意義呢?這樣的話我們什么也學不到，僅僅就只是渾渾噩噩的混日子而已。父母辛辛苦苦送我們來上大學，承受著巨大的經(jīng)濟壓力，所以我們一定學會感恩，不能辜負他們的期望，所以我們要踏踏實實的好好學習，學到真正的知識，掌握真正的技能，這樣我們才會離夢想更進一步。所以我們必須要更加自覺和主動的來學習，再學習中不斷地摸索出適合自己的一套學習方法，這樣我們才會更輕松快樂。在我看來提前預習，認真完成作業(yè)，課后復習一下算是比較好的學習方式了。針對考試，我認為突擊是沒有意義的，或許這能讓你考試過，但是我們什么東西也學不到，所以平時我們要認真聽講，好好復習，這樣才能真正理解考試的意義。同時我們還要學會從各種渠道來搜集考試學習的信息，比如問學長問學姐什么的，或者在一些復印店還可以找到歷年的考試試卷，還可以和其他學院或學校的同學進行交流，這對我們的學習是有很大的幫助的，還可以讓我們交到更多的朋友，實現(xiàn)共同進步!

在工作方面，我擔任著xx班的質(zhì)保委員，平時的工作并不是很多，但自己還是能夠認真對待班級交給我的工作。在社團里面擔任理事，平時的工作不忙，每周就是需要一晚上來值班。在社團里我接觸到了很多其他學院的同學，交到了很多朋友。在這里我可以學到很多關于office的知識，跟他們交流多了以后也知道了很多人際交往方面的經(jīng)驗，在社團里感覺就像一個家一樣。所以加入社團不僅在我的工作方面有了很大的幫助，而且在生活方面也有很大的影響。

大一的短暫適應已經(jīng)我們感受到了大學生活的氣息。盡管在這段時間我有很多方面做得不夠，但是在以后的時間里我還是會繼續(xù)努力，學會更好地適應大學生活，為以后的道路奠定一個好的基礎。告別大一上學期，即將迎來大一下學期，我也相信明天會更好!