在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中班會主持稿篇一

王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。

因為7月4日開始就要放暑假了。

但是今天我卻怎么也高興起來。

明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！

肖：是啊，從四年級到六年級這兩年當中，我們加入了不少伙伴，從49人到55人。

33個女生，22個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。

雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。

合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。

[xxxx唱《隱形的翅膀》]

肖：請聽《黃小花》。

[xxxx和xxxx演唱《黃小花》]

王：朋友，是我們人生道路上必不可少的精神伴侶，現在我真的不想和《朋友》說再見。

[xxxx演唱《朋友》]

肖：如今正在熱播的《快樂男聲》，其中的xx、xx、xx、xx和被淘汰的xx、xx。

他們都有自己的夢想，也許在過十幾年，我們也會為自己的《第一千零一個愿望》而努力。

[[xxxx、xxxx和xxxx唱《第一千零一個愿望》]

肖：雖然我們要說再見了，但是我們要用笑臉去面對初中生活。

一首《洗刷刷》來調節這有些難過的氣氛。

[xxxxxxxxxx演唱《洗刷刷》]

王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。

肖：俗話說得好：“女士優先，男士靠邊。

”利用這個原理，先請女生表演健美操《向前沖》。

[九個女生跳健美操《向前沖》]

王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》！

肖：怎么樣?兩個都很不錯吧！我們女生還會樂器表演呢！有請xxxx的口琴獨奏。

[xxxx的口琴獨奏]

王：有請xxxx等同學的口風琴合奏《同一首歌》。

[xxxx等同學的口風琴合奏《同一首歌》]

肖：這還不止呢！我們還有“大牌”呢！有請xxxx的電子琴獨奏。

[xxxx的電子琴獨奏]

王：那算什么！我們還有雙簧呢！[xxxx和xxxx的雙簧]

肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。

老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現。

記得我從五年級轉到這個班，我學到了很多很多。

和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！

王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。

但是現在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。

離別的時候，才覺得友誼的可貴。

合：六(5)班畢業會到此結束！

高中班會主持稿篇二

各位同學們：

大家下午好!

很期待，也很高興在新的一個學期里和大家見面。

(初中或小學)高中*年的時光很快就會流逝，所以我們要珍惜我們彼此之間的友情。

學生時代很美好，學生時代也很短暫，我很希望大家能夠在這個班級里找到溫暖，找到真正的友情和快樂!

能夠和大家在一起我也很幸福，覺得這是一個美麗的大家庭!相信在n年后，我們在坐的每一位同學都會因為這個班級而感到自豪和驕傲!學生時代是學習知識和形成良好品行的時代。當然，在我們這個年齡段，自我控制力和約束力，以及自我判斷力都很欠佳，為了養成良好的學習、生活習慣，所以我們要在本學期開始的時候訂下新學年學習計劃，以促進我們更輕松愉悅地去生活和學習。

相信每位老師，每個家長，都希望他們的孩子們能夠有個好的學習成績和形成良好的品行，為了給他們一個滿意的答卷，同時也是給自己一個鞭策，所以，請我們每位同學都詳細地寫好本學期的學習計劃，統一進行管理，期末會再把大家的計劃發到自己手中，以進行自我評價!

希望大家能夠做好。

謝謝大家!

高中班會主持稿篇三

通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著真情的雨露成長

丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

（合）我們宣布二（3）班主題班會，正式開始！

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

是您將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏

您就是拉動風箏的線如果我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛

卻永遠留在我們的心間

丙：感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

?。簱碛懈笎?，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：

請聽女聲小組唱：

《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏

媽媽我想對您說，

話到嘴邊又咽下，

媽媽我想對您笑，

眼里卻點點淚花。

噢媽媽，燭光里的媽媽，

您的黑發泛起了霜花，

您的臉頰印著這多牽掛。

您的腰身倦得不再挺拔，

您的眼睛為何失去了光華，

媽媽呀，女兒已長大，

不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。

噢媽媽相信我，

女兒自有女兒的報答。

甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！钡拇_，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們?！保R說）

乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》

點亮燈盞，驟亮時間。

此刻水樣的思想，

帶著我這個朝圣者新鮮的詞語，

抵達母親緘默已久的心。

夜空懸掛的月兒，

多像母親負重的背影。

就讓音樂響起來，兒女唱起來，

苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧！

為了母親凍僵的笑容，

為了母親礁石般的傷口。

就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧！

今夜，我是母親的卷簾人。

用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，

和懸鈴木的吟唱一起，

借助時間辭典里如鑰匙的詞語，

打開這一座古老而又神秘的宮殿，

打開我每一個思念母親的細胞。

把心放在母親的手中，

稱一稱，量一量，它的份量，

一定做成我的愿望，

因為有母親的愛！

會像天邊那顆無名的星星那樣，

閃著讓自己滿意的光一樣。

母親啊！您是一葉不知疲乏的小舟，

在歲月的河流顛簸，漂流。

您給予我的是如黃河般的乳汁，

讓我由一只雛鳥變成雄鷹，

有您的地方永遠都是我的棲身地。

那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風，

也擋不住您奔忙的步履，

您為我們而付出的，女兒無以為報！

五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節里，

我站在思念的懸崖上，想您！

看天地蒼茫，日月輪回。

時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。

家門前的樹木，是否已枝繁葉茂？

兒時歲月里您抱著我，

在透過月光的樹下，

輕哼兒時的歌曲，

如今續歌的您，

站在樹下的人，

瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉天空的風箏，

愛的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得不安穩，

我的心緊緊的系在您的手里！

丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說……（齊）：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學abcde發言

1、臥冰求鯉

2、孝感冬天

3、百里負米

4、千里送母……

討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

?。和瑢W們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

乙：下面有請李老師講話

六、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。

丁：同學們珍惜這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合：讓我們再次說一聲（齊）：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。”

主持人齊：高（3）班《感恩》主題班會到此結束。

高中班會主持稿篇四

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之

永駐心間。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!

(觀看視頻中)

甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!

(暢談中)

乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?

(暢談中)

甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

乙：感恩是什么?感恩節的由來又是什么?誰能回答這個問題。

(暢談中)

乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來

在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

請問：母親節在哪一天

父親節在哪一天

感恩節在哪一天

甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧!

進入我們的“看你行不行”

(游戲中)

乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?

請大家各抒己見

接下進入巔峰辯場

(辯論中)

甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?

(談論中)

乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表

達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

(書寫中)

甲：我們剛才用的是說 而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

甲：現在由我進行總結發言;(發言中)

乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;

【高中感恩主題班會主持詞(三)】

高中班會主持稿篇五

各位老師、同學們：

下午好！

20xx年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級的月考。今天，我們全體師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結大會。

本次會議共有五項議程：

第一項：開會

第二項：由劉玉東校長宣布獲獎教師名單并頒獎

第三項：由劉夢一主任做期中考試分析和總結

第四項：劉樹利校長講話

第五項：閉會

請劉玉東校長宣讀獲獎學生名單

下面請高一年級獲得三等獎的學生上臺領獎。

下面請高二年級獲得三等獎的學生上臺領獎。

下面請高一年級獲得二等獎的學生上臺領獎。

下面請高二年級獲得二等獎的學生上臺領獎。

下面請高一、高二年級獲得一等獎的學生上臺領獎。

讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績表示祝賀，希望他們再接再厲，期末考試再創佳績！

下面由劉夢一主任對本次考試做分析、總結。

從前面的數據可以看出，各班各科成績不足30分的人數，有的學科還比較多，沒有達到學校提出的消滅30分的目標要求；同時教的兩個班級，成績差距很大；有的同頭學科教師所教的成績差異明顯。在這里希望教師們以教學為己任，埋頭苦干，齊頭并進；希望廣大學子們以學習為己任，認真做人，扎實做事。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長講話

總的來看，這次期中考試的成績同上一次月考成績相比是有進步的，成績的進步是科任教師辛勤工作的結果，是同學們孜孜不倦苦學的結果，更是校長一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結果。希望我們廣大師生以這次表彰總結大會為契機，依據劉校長的講話精神，以良好的考風促學風，促班風，促教風，促校風，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學快速發展的潮流，在知識的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。

高中班會主持稿篇六

1、開場白：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

a：世界上有一位最好的女性，她便是慈愛的母親.

b：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚.

c：經歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈.

d：透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心.

a：親愛的同學們、老師，又是一年母親節，在這個溫馨的日子將要來臨之際，讓我們一起來感恩母親吧！

b：讓我們大聲地告訴母親：

齊：媽媽，過-節-啦！媽媽，我愛你~~

2、班會進程：

班會進行第一項：齊誦《弟子規》

班會進行第二項： 回憶我的感恩歷程

班會進行第三項：分享成長中的快樂與煩惱

班會進行第四項：親子互動游戲與才藝展示活動

3、結束語：

a：我們崇尚母愛之偉大，是因為母親給予了我們生命，在一帆風順的日子里，也許體會不到母愛的真正價值；但在絕望無路的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。

b：是母親教會了我們勇敢與堅強，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風險。為了我們的成長毫費了您多少精力，匆匆而過了多少青春，您無怨無悔。

c： 五月，讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關愛母親，珍惜這份與生俱來的緣份。

齊：晚會到此結束，朋友們，讓我們向天下的母親共同道一聲＂您，辛苦了?。?/p>

高中班會主持稿篇七

大家晚上好!

五月的康乃馨綻開了笑顏，五月的美酒醉了歌聲，在這風和日麗的五月天

大家歡聚一起，歡慶母親節!親愛的媽媽，大家祝福您!

初夏的陽光，暖暖地照在身上，心野開滿了紫丁香。融入陽光雨，咀嚼一把五月的芳香，遙寄柳笛，吹綠一家又一家對媽媽寄托的心語。涉進五月綿長的構思，音樂是初夏的露珠，閃現著為媽媽奉上的真心一片。所有的話語和音樂從所有的山川和河流中穿行而過，在這樣的一個季節，大家一起來體悟親情，感恩媽媽!

今天來到晚會現場的領導有。。。。

依稀還記得那個年代，有個為媽媽推車的背影，有個替媽媽挑擔的肩膀······那些個忽隱忽現的影象都在訴說著---疼愛媽媽!

您蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時一樣緊拉住你的衣襟，呵，媽媽!遙望夜空漸漸褪去的明月，多想說一聲等等我，請帶去---我送給媽媽的禮物!

多少年風風雨雨辛酸苦辣您曾經走過，多少年默默承受，無聞付出您不問收獲，好想對您說：“媽，別太累!”

媽媽的偉大，凝結了我的血肉，媽媽的高尚，塑造了我的靈魂，媽媽的一生，是壯美的愛的航行!我，大家，允吸著您的哺育，使大家的生命健康茁壯，使大家的生活充滿生機!歌曲《天亮了》送給親愛的媽媽!

朗誦

幼小的大家在坎坷風雨中，躲進您寬廣的胸懷，在那歲月霜染了您的雙鬢間，大家的青春在臉上綻放著容光。呀呀學語，您領導大家認識了世界，蹣跚學步，您叫大家走正行端。大家一路高歌：世上只有媽媽好!

媽媽，您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時值霜天季節，卻格外顯得神采奕奕。在此將舞蹈《楓橋漁火》送給天下所有的媽媽。

粗心讓大家忽略了太多太多的母愛，大家肆意的索取卻從不需要報答，在母親節之季，大家將這份特別的愛送給特別的媽媽!

短?。捍螂娫?/p>

集體承諾

結束：

人間第一情，人間第一親

那是偉大的母愛，那是大家的媽媽

世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的媽媽。

高中班會主持稿篇八

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但

是，在這三月最后一個星期三，我們同聚一堂。

乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二

(4)班“一顆感恩的心”主題班會現在開始。

甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。

之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關心他，幫助他的人，那些值得我們去感恩的人。

乙：值得我們去感恩的人有很多，離我們最近的，就是我們的

父母、老師。

下面請聽由張赟愷同學創作的詩歌：《感謝有你》。

乙：聽完了同學們的真情朗誦，或許我們的感恩之心早已有所

悸動，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情，那么，讓我們有所行動，在娛樂之中，用心感悟，用心寫字。

用心寫字環節，游戲規則：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換回答。得分標準：回答可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分，如果所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字，按字數加分。

甲：或許有幾位同學已經注意到了屏幕下方的小方框，它是

每一個環節的提示，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯，讓我們來觀看幾段視頻。

這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校2010屆高三(6)班學生自編自演的原創畢業歌。該畢業歌的視頻于2010年6月下旬在網絡發布，隨后迅速走紅。

值得一提的是，唱歌的12個南外學生當中，有4人已被保送到國內名牌高校，7人收到國外大學錄取通知書，唯一參加高考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人，在他們前途光明之時，仍不忘對母校，對恩師，對摯友的感恩之情。

乙：看完兩段視頻，不少同學一定是感觸頗深，如此，讓我們

來放松一下，活動一下筋骨，賭一把人品。

下面是游戲環節，“踩氣球大冒險”。游戲規則：很簡單，三個字，踩氣球。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都沒有，拿到獎券可以兌換獎品，空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降，還是送出你的祝福，讓我們拭目以待。

甲：做完了游戲，我們的班會就要臨近尾聲了。

乙：在最后，讓我們敞開心扉，對著值得我們感恩的人，大聲

唱出我們的心聲——《》。

在歌聲中，我們的班會到此結束。但是感恩之行不會結束，希望感恩之心，永駐人間。