范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

二年級讀書心得卡片篇一

第一段：引言（引起讀者對主題的興趣）

隨著社會的進步和教育的發展，讀書成為了兒童成長中不可或缺的一部分。因此，我校在二年級的孩子們中開展了一項有趣的活動——讀書打卡。在這個活動中，孩子們不僅可以培養閱讀習慣，還可以鍛煉寫作能力。在活動結束后，我對二年級的孩子們進行了一次調研，旨在了解他們在這一學期內通過讀書打卡活動收獲了什么。

第二段：闡述孩子們通過讀書打卡活動培養起了閱讀習慣

通過調研發現，二年級的孩子們通過讀書打卡活動培養起了閱讀習慣。在活動開始之初，孩子們并不太熱衷于讀書，大多數人都認為讀書是一件苦差事。然而，在參與了讀書打卡活動的幾個星期后，孩子們逐漸發現了閱讀的樂趣。他們開始挑選適合自己的書籍，主動向同學們討論自己的閱讀體會，甚至成立了讀書小組，互相分享好書推薦。

第三段：講述孩子們通過讀書打卡活動提高了寫作能力

在讀書打卡活動中，孩子們還積極參與寫作討論和交流。通過每本書的讀后感，他們能夠學會準確地表達自己的想法和感受，不僅提高了寫作能力，也培養了自信。孩子們通過給同學的讀后感提出建議和意見，發現了自己優勢和不足的地方，努力進行改進，不斷提高自己的寫作水平。

第四段：講述孩子們通過讀書打卡活動培養了思維和創造力

讀書是一種思維的活動，通過閱讀，孩子們在邏輯思維、創造力以及批判性思維等方面得到了鍛煉。孩子們在讀書過程中通過思考和分析，培養了自己的思維能力和創造力。他們開始能夠從不同的角度去思考問題，尋找解決問題的不同方法，這不僅有助于他們在解決問題時更加靈活，也對他們的學習能力產生了積極的影響。

第五段：結束語（總結全文）

通過對二年級孩子們進行的調查和分析，我們發現通過讀書打卡活動，孩子們不僅培養了閱讀習慣、提高了寫作能力，還培養了思維和創造力。這項活動為孩子們提供了一個良好的平臺，能夠將閱讀和寫作結合起來，使孩子們在閱讀的過程中得到全方位的培養。相信通過持續的努力，我們的孩子們會在閱讀與寫作中取得更大的進步！

二年級讀書心得卡片篇二

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話》、《十萬個為什么》，那時候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識。

上學后，我認識了字，會自己看書了，每次休息我都要纏著媽媽帶我去書店看書，在書里我認識了神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，會七十二變的孫悟空等等。正因為有了書，我才發現世界上有這么多的故事，有這么多的人物。

我愛讀書，因為它使我大開眼界；我愛讀書，因為它豐富了我的知識；我愛讀書，因為它給了我營養；我愛讀書，因為它帶我走上了成功之路——作家高爾基說：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡。”英國文學家說：“書是大學，沒有了知識，人類將會變的'更加蠢笨——”

我愛讀書，書就像一位默默無聞的老師，伴隨我成長。

我愛讀書。

二年級讀書心得卡片篇三

國慶假期臨近尾聲，我收獲頗豐。我在這個假期里，不僅游玩了很多地方，還讀了許多書。這些書中有的讓我豁然開朗，有的讓我思考良久，有的更讓我學到了一些知識。下面，我將和大家分享一下我在國慶假期讀書的體會和心得。

第一段：讀書的意義

讀書對于一個人的成長來說是非常重要的。讀書不僅能夠開拓我們的視野，還能豐富我們的知識儲備。通過讀書，我們可以了解到許多我們平時接觸不到的事物，了解到許多我們不了解的知識。讀書可以讓我們見識到不同的世界，讓我們流連于別人的智慧之中。讀書還可以提高我們的寫作水平和表達能力，讓我們更好地與他人進行溝通交流。因此，讀書是我們成為一個更好的人不可缺少的一部分。

第二段：我讀的一本好書

在這個國慶假期里，我讀了一本叫《小王子》的書。這本書是法國作家圣埃克蘇佩里所著。通過這本書，我看到了一個全新的世界。書中的小王子對于世界的觀察和思考，讓我明白了人與人之間的重要性和對待他人的方式。書中還有許多經典的臺詞，讓我深思不已。例如：“真正的富有不是物質的擁有，而是心靈的凈化。”通過這本書，我明白了家人、朋友和自己之間的重要聯系，更懂得了如何對待周圍的人和事。

第三段：讀書的收獲

在這個假期里，我讀了很多好書，從中獲益匪淺。通過閱讀，我不僅開闊了自己的視野，還學到了不少知識。比如我讀了一本關于動物的書，通過這本書我知道了很多動物的習性和生活習慣。我讀了一本歷史書，通過這本書我了解到了一些古代的歷史事件和偉人的事跡。我還讀了一本科普讀物，通過這本書我學到了很多關于科學的知識。通過閱讀，我不僅開拓了視野，還豐富了自己的知識儲備。

第四段：讀書的方法

讀書是一門藝術，但是也需要一些技巧。在這個國慶假期里，我刻意摸索了一些讀書的方法，發現了適合自己的方式。首先，我發現一個良好的閱讀環境非常重要。只有在安靜舒適的環境中，我才能更好地專注于閱讀。其次，我發現閱讀計劃對我來說很有用。設立一個合理的閱讀時間表，讓自己有一個規律的閱讀習慣，能夠提高我的閱讀效率。最后，我發現與他人交流討論閱讀內容也是很有幫助的。通過與他人的交流，我能夠更好地理解書中的內容，拓寬自己的思維。

第五段：未來的閱讀計劃

在這個國慶假期讀書的體驗讓我更加熱愛閱讀。未來，我打算繼續保持良好的讀書習慣，培養持續的閱讀興趣。我希望多讀一些經典名著，提高自己的思維能力和表達能力。我還希望讀一些會編程的書，提高自己的IT素質。總之，我會在未來的閱讀中不斷豐富自己，成為一個更加全面發展的人。

通過這次國慶假期的讀書，我對讀書有了更加深刻的理解，也收獲了很多。我相信讀書的道路上，我會越走越遠，繼續不斷地豐富自己，成為一個更好的自己。讀書讓我感受到了世界的美好和無限可能，也激發了我對未來的憧憬和期待。我相信，只要我保持對讀書的熱愛，讀書必將成為我人生中最寶貴的財富。

二年級讀書心得卡片篇四

讀《漢書-匈奴傳》，深感漢時之中國，不愧”強漢”之稱，于邊事之應對，可謂恩威并施，戰和有度，策略之高，氣度之廣，盡顯大國氣象。

回看紅朝邊事，真不可以道里計，如先賢之言，“夫規事建議，不圖萬世之固，而偷恃一時之事者，未可以經遠也。”

二年級讀書心得卡片篇五

讀書是我們成長過程中必不可少的一部分，它能夠開闊我們的視野，提升我們的能力，同時也為我們的未來奠定了堅實的基礎。作為一名二年級的小學生，我深刻地感受到了讀書的重要性，并且在這一年中堅持了不懈地閱讀，積累了許多寶貴的閱讀心得。在接下來的文章中，我將逐一為大家介紹我在二年級堅持讀書的體會和收獲。

第二段：挑戰與機遇

在閱讀的過程中，我遇到了許多的挑戰，比如說閱讀理解、生字和字詞的記憶等等。但是這些挑戰也帶給了我許多機遇，我在努力克服難點的同時，也學會不斷地提高自己的閱讀能力，積極拓展自己的知識面，培養自己的閱讀興趣。

第三段：閱讀的習慣

習慣的形成需要長期不斷的重復，孩子們建立正確的閱讀習慣可以通過父母的鼓勵和引導，同時也需要孩子們自己的自覺和努力。在讀書的這一年，我養成了每天閱讀的習慣，每晚都會把書包里帶來的書倒出來，選擇一本適合自己的書，靜靜地看著它，慢慢地進入一個美妙而驚奇的閱讀世界中。

第四段：閱讀的收獲

閱讀是一種永恒的財富，通過閱讀，我獲得了許多知識和智慧，并且接觸了許多不同的文化和歷史。閱讀培養了我的想象力、創造力和思維能力，幫助我更好地理解這個世界，并且讓我能夠更加自信地表達自己的想法和看法。

第五段：表達感悟

在二年級的閱讀過程中，我收獲了許多，看到了更加廣闊的世界，感受到了文字的魅力。在今后的日子里，我會繼續堅持閱讀，深入探索世界，闖過更多的難關，相信這將是我追尋未來的重要驅動力和動力源泉。我們應該在小學階段注重培養孩子們的閱讀習慣，讓他們從小就接觸豐富多彩的閱讀世界，更好地了解并適應這個世界。讀書不只是一種愛好，更是一種習慣，這一點離我們與未來都更加接近。

二年級讀書心得卡片篇六

看完紅樓夢，心里是無盡的傷感和苦悶，不過我也不得不佩服曹雪芹的文筆。

比如說，金陵十二釵的又副本的一首詩，詞詩解上經過翻譯，竟然和晴雯有關，是徹徹底底寫晴雯的，（什么月難逢，彩云易散）僅僅兩句，就以出現了晴雯的.名字，下幾句，就深奧的寫出了她的性格和命運。在金陵十二釵的正冊上，又出現了兩個性格命運都不相同的兩位女子：薛寶釵和林黛玉。一句玉帶林中掛，就寫出了這個女子的命運與名字。請各位想想看，玉帶本是戴在腰上的，而此時卻掛在林中，就預測了黛玉命運一定不妙，玉帶林倒過來不就成林黛玉了嗎？寶釵的命運，此刻就不多說了。

紅樓夢的結局也很悲慘，我最喜愛的晴雯和黛玉都病死了，其它人物不是走了就是死了，還有像鳳姐和探春這樣的女強人也無法挽救自己。在封建社會，不論你有多強，也只能依靠你的父親，兄弟，兒子。一旦他們離去，你就只能滅亡。

所以我們要珍惜現在的生活。

二年級讀書心得卡片篇七

在二年級的數學學習中，我收獲頗豐。這是因為在學習的過程中，我不僅認真聽講，而且還輔以大量的課外閱讀，讓我更好的掌握數學知識。

第二段：數學理解

數學作為一門抽象的學科，對于我來說并不是那么容易掌握的。通過課堂上的講解和練習，我開始逐漸理解算術的各個方面。我明白了數字和數學符號代表的意義，也開始掌握加、減、乘、除運算的基本方法，并能夠解決簡單的問題。在老師的指導下，我還學會了使用尺子、直尺和圓規等工具進行長度、面積和體積的測量，提高了我的觀察力和計算能力。

第三段：數學與生活

在日常生活中，數學無處不在。數學不僅給我們帶來便利，還是避免欺詐行為的重要工具。數學可以幫我們量假貨、防止誤判，在不同場景中發揮著重要作用。由此可見，在初中階段認真學好數學，對日后的生活和學習都有著積極的影響。

第四段：閱讀啟示

在課余時間，我喜歡閱讀數學類書籍。這不僅幫助我更好地理解數學原理，還能鍛煉我的思考和分析能力。借助超市購物和研究行動路線、閱讀數學小故事和解決數學難題等方法，我逐漸增強了解決問題的能力，并在學習中愉快地實踐著。

第五段：總結

數學二年級的學習給我留下了深刻的印象。通過課內的學習和課外的閱讀，我逐漸了解了數學是什么，它是如何影響我們的生活。學習數學需要自始自終的耐心和恒心。我相信在以后的學習生涯中，我將倍加珍惜學習數學的機會，不斷發掘數學之美，提升自我素養，為自己的未來鋪平道路。

二年級讀書心得卡片篇八

寒假作為學生的一場長假，不僅可以讓我們放松身心，更是一個學習提高的好機會。閱讀是一種十分重要的學習方式，寒假閱讀是二年級學生增長知識、豐富文化素養的好時機。在寒假中，我通過大量的閱讀，收獲頗豐。本文將從以下五個方面展開談論。

第一，閱讀帶來的愉悅。寒假中，我讀了很多有趣的故事書籍，比如《神奇樹屋》、《小熊和他的朋友們》等。每次讀完一本書，心中總有一股喜悅涌現。閱讀讓我忘記了一切煩惱，仿佛置身于一個全新的世界中。好看的書籍往往會給我帶來一份愉悅，這種感覺讓我確信閱讀是一種快樂。

第二，閱讀的收獲。閱讀不僅僅只是為了消磨時間，更是為了增長知識、豐富自己。通過寒假的閱讀，我有機會了解到很多以前不知道的知識和事情。比如，我讀了一本內容豐富的百科知識書籍，學習到了很多科學知識和歷史知識。這不僅讓我更好地了解周圍的世界，也有助于提高我的文化素養。

第三，閱讀的啟示。讀書不但帶來快樂，也以啟示我們。由于故事中人物的經歷和內心獨白，我們讀書時，能夠加深對生命和人性的理解。有時候，我甚至能夠從故事中思考到一些問題，例如如何面對失敗、如何維護友情等等。這就是閱讀帶給我的啟示。

第四，閱讀的習慣。在寒假里，我們有很多的時間可以浪費，并且閱讀不是一件特別累的事情，所以寒假讀書是一個培養閱讀習慣的好時機。讀書可以培養我每天堅持看書的習慣，保持閱讀的熱愛與興趣，從少年轉變為有品位、有文化生活的人，促進我自己的全面發展。

第五，閱讀的意義。閱讀是我們人類文化的寶庫，也是我們學習知識和提高類別的好方法。通過閱讀，我們不僅能夠感受到不同時代世界的變化，也能夠磨練自己的閱讀理解能力和語言表達能力。閱讀使我懂得文化的重要性，激發我的想象力和創造力，擴展我的視野和知識面，更是讓我更加自信和堅定地走向未來。

綜上所述，閱讀是一種愉悅、啟發、收獲的過程，更能夠幫我們培養好的習慣和積淀自己文化素養。通過寒假的閱讀，我對閱讀和書籍有了更深刻的認識，更加感受到閱讀對于自己的未來發展帶來的重要性。我相信，今后的生活中，我也會一直堅持閱讀下去吧！

二年級讀書心得卡片篇九

今天我讀了“狐貍分肉”這個故事。這個故事說的是：兩讀書可以懂得很多道理,增長人的知識，獵狗在草坪上玩，他們發現了一塊大肥肉，它們都想獨自吃掉這塊肉，結果它們誰也沒有吃著，卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。

我覺得：朋友之間要互相謙讓，否則，反而會被敵人利用的.。

二年級讀書心得卡片篇十

數學作為一門學科，貫穿著整個人類的歷史，是人類文明發展的重要組成部分。而在我們的學習生涯中，數學更是無處不在。本文將分享我在二年級學習數學的體會和心得，希望能對同學們的數學學習有所幫助。

第二段：感悟

數學是一門需要認真鉆研才能夠領悟到其中奧秘的學科。在學習數學的過程中，自己慢慢體會到數學思維的重要性，數學思維不僅可以幫助我們更好地理解數學知識，還可以拓展我們的思維方式和解決問題的能力，這正是數學對我們最重要的貢獻之一。

第三段：方法

數學學習的方法千差萬別，但是每個人在學習中都有一些適合自己的方法，從而使數學學習更加輕松愉快。對我而言，做好筆記和做習題是學好數學的基礎，這可以幫助我更好地記憶和理解數學知識，加深對概念和規律的掌握和理解。

第四段：實踐

除了掌握好學習方法，實踐也是學好數學的關鍵之一。在數學學習中，我們需要通過練習來不斷鞏固和提高自己的數學水平。因此，在課余時間，我會認真地做好老師所布置的數學題目，并嘗試做一些課本以外的數學題目，這些練習讓自己慢慢地提高了數學思維和解決問題的能力。

第五段：總結

總的來說，數學學習需要認真的思考、探索和實踐。需要堅持不懈地學習和不斷地提高自己的難度和水平。希望通過我的經歷和體會，能夠為大家提供一些數學學習的思路和方法，同時也希望大家在數學學習中能夠積極進取，充實自己。

二年級讀書心得卡片篇十一

隨著閱讀能力的不斷提高，今年二年級學生閱讀的書目內容也更加豐富多彩。在學校和家庭一起的熏陶下，我讀了很多好書，從中收獲了很多知識和體會。

第一段：了解文化知識

今年我讀了一本叫《竹林七賢》的故事書，其中介紹了七位住在竹林中的智者。他們以節儉、勤儉、恪守人倫道德、論道明智、力士有名、熱愛自然為人美德，學問淵博，實志遠才高。這本書里的故事給我帶來了很多文化知識，讓我了解了更多古代智者的高尚品質和忠誠精神。閱讀這樣優秀的作品，不僅讓我學到了知識，也讓我充滿信心，鼓舞了我對未來的不懈追求。

第二段：提高自我意識

我還讀了一本名叫《吸塵魔手》的科幻小說。這本書講述了主人公小雅希望擁有一個自主思考的機器人，終于發明出了一個能吸塵、自己思考還能幫她寫作業的機器人，成為同學們眼中的超級大牛。在閱讀這本書的過程中，我不僅提高了自己的科學知識，還意識到了自主思考的價值。只有像小雅一樣有創意、有思考，才能成為有用的人才。

第三段：拓展情感世界

除了知識的獲取，閱讀也能讓我們拓展情感世界。我讀了一本《小草在拼命長大》，講述了小草在寒冷掙扎生長，在充滿競爭的草坪上不斷努力。這本書里的故事深深地打動了我，讓我明白了生命的意義，懂得了努力才能獲得成功。我學到了勇氣和智慧，也學會了在面對困境時要堅韌不拔，從容應對。

第四段：增進社交能力

古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不僅讓我取得了知識，而且也讓我拓展了社交范圍。在讀書的過程中，我不僅和老師同學交流，還和家人談論故事的情節和作者用詞的細節。閱讀時一些感性的話語、一些描述，會為我們人生中的情感世界增添一份色彩。這樣，我在閱讀和交流的過程中便交到了更多好朋友，不僅增進了個人交往的能力，也讓我的生活更加多姿多彩。

第五段：總結

這些書目讓我受益匪淺，不僅加強了我對文化知識的了解，還讓我更意識到自主思考的重要性，拓展了情感世界，增進了社交能力。在接下來的學習生涯中，我會堅持閱讀好書，進一步提升自己的文化素養，成為一個有用的人才，為社會發展做出貢獻。

二年級讀書心得卡片篇十二

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生的作品。故事里的一個個多姿多彩的人物有愚蠢的國王、善良可愛的`海公主等等。

安徒生童話是一本很好看的書，我很喜歡看，它能使我們分清人與人之間的愚蠢與善良，讓我懂得騙人是不好的，做人一定要誠實，誠實的孩子大人才會喜歡。做人一定要一步一個走。希望大家有空也去看看這本吧!

二年級讀書心得卡片篇十三

在二年級的學習過程中，閱讀是一項非常重要的任務。為此，老師任務我們每個學期都要讀一定的書目并寫下心得體會。在這個過程中，我發現我對閱讀的認識不斷加深，同時也發現了閱讀的樂趣和價值。

第二段：閱讀書目的選擇

為了更好地促進我們的閱讀能力，老師為我們提供了一些關于不同主題和難度的書目，例如兒童文學、科學、歷史等等。我們可以根據自己的興趣和能力自由選擇，這對我們的閱讀興趣和動力起到了很大的推動作用。而我喜歡看的書也逐漸從當初的繪本到現在的中長篇小說，這也讓我感到非常自豪。

第三段：閱讀中的體會

在閱讀的過程中，我發現自己能夠進入作者所營造的世界中，完全地沉浸其中，感受到那些人物、場景、情感等的真實與深刻，這是非常奇妙的一件事。不僅如此，對于一些難懂的地方，我也會自己想方設法去理解和解決，這種思考過程也讓我開啟了另一種思維方式。

第四段：閱讀帶來的收獲

通過閱讀，我深刻地認識到了讀書的重要性。除了可以培養我們的閱讀能力和思考能力，還可以增加我們的知識層面、提高我們的語言素養和寫作水平等多重方面的收獲。可以說，閱讀是一種非常有價值的學習方式，也是我們未來成功發展的重要基礎。

第五段：結論

綜上所述，通過這一學期的閱讀任務，我逐漸感受到了閱讀的魅力和意義。在未來的學習中，我也希望能夠保持對于閱讀的熱愛，并把閱讀的知識和智慧帶入未來的學習和生活中。

二年級讀書心得卡片篇十四

在二年級教學生讀書的過程中，我深刻地體會到了讀書的重要性。在這個過程中，我不僅幫助學生掌握了閱讀技巧，還引導他們發現了閱讀的樂趣。通過這篇文章，我想分享我的心得體會，希望能對其他教師教學有所啟示。

第二段：創設良好的環境

在教學過程中，我首先創設了一個良好的閱讀環境。我清理了教室的噪音，調低了燈光，讓學生集中注意力。我還為學生準備了一些有趣的小故事、漫畫和圖片，幫助他們更好地理解故事情節。通過這樣的創設，學生可以更好地沉浸在閱讀的世界中。

第三段：幫助學生掌握閱讀技巧

在教學過程中，我也非常重視閱讀技巧的教學。我教給學生閱讀前預測、固定重點詞匯和提問的技巧。通過這些技巧，學生可以更好地理解文章，提高閱讀效率。同時，我也鼓勵學生自己總結并應用這些技巧，讓他們在閱讀中不斷提高。

第四段：創造互動的學習氛圍

除了傳授閱讀技巧，我還創造了互動的學習氛圍，幫助學生更好地理解文章。例如，我會安排一些問答環節和小組討論，鼓勵學生互相交流和分享自己的見解。這樣一來，學生不僅可以深入了解文章，還可以增加彼此的友誼和互動。

第五段：提高學生的閱讀興趣

最后，我非常注重提高學生的閱讀興趣。我經常讀一些有趣的故事和有趣的事情，來激發學生的興趣。我還會鼓勵學生用自己的語言講述自己喜歡的故事，展示自己的閱讀成果。通過這樣的方式，我能夠很好地激發學生的閱讀熱情，讓他們更愿意主動閱讀。

結論：

通過二年級教學生讀書的過程，我深深體會到了教學閱讀的重要性。如果我們能創造良好的閱讀環境，幫助學生掌握閱讀技巧，創造互動的學習氛圍，并提高學生的閱讀興趣，那么我們就能夠幫助學生更好地掌握閱讀技能，也激發他們的閱讀興趣。我相信，在教學中堅持這些原則，我們可以培養出更多愛讀書的優秀學生。

二年級讀書心得卡片篇十五

很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書。前不久，我就得到了它!

讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進了學堂。保爾的家庭很貧困，所以，進學堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的'機會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補考時，將煙灰撒入復活節要用的面粉中。很快，他被學堂開除了。由于生活，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他看到了這個社會的黑暗。后來，他被調到了發電廠做電工。在那，他認識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經遭受破害，導致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說――《暴風雨所誕生的》。這本書發表以后，他的生命又重新燃燒起來了。

書中說：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊!我們應該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強，它就會弱;而你弱，它就會強。生活中出現了困難，我們就要努力去克服它。

二年級讀書心得卡片篇十六

1942年，南方小城青陽，日子像陽光下的井水一樣平靜，而8歲的小姑娘梅香卻有了心事。梅香和隔壁裁縫家的童養媳秀秀成為了好朋友，但是她卻只能眼睜睜地看著可憐的秀秀遭受裁縫娘子的欺負，更想不到她的友情竟給秀秀招來了滅頂之災。梅香的娘是那么溫柔和氣清秀的人兒，可總也生不了小弟弟，就為了這個，梅香的太奶要給梅香找一個滿臉麻子的后媽，還不準告訴她爹。梅香喜歡快活新潮的爹，爹送她念國民小學，帶她吃青陽四海樓的灌湯包，可是爹也讓她對太奶和娘守住一個穿雪紡綢衫的云姨的秘密。

年關將至，從來對太奶唯命是從的爹，卻在娶了新娘的第二天逃跑了。一次，梅香帶著她爹從上海帶來的洋娃娃到裁縫家，裁縫家的'福兒趁梅香和秀秀給洋娃娃做新衣服的時候，把洋娃娃弄的.亂七八糟，當梅香發現時，洋娃娃已經被福兒弄成光身子了，頭發也掉了不少。福兒看見秀正朝他跑來時，拉著洋娃娃的頭發就跑，跑著跑著就撞上了燒了滾燙的熨斗，福兒的臉上立刻腫起了一個大包!這就意味著——秀秀闖大禍了!梅香給福兒涂了蛇油后把秀秀藏在挑水的呆小二家。過了幾天，裁縫娘子竟找上門來，并報了官。秀秀也就12歲，判不成什么刑，被拘留了幾天就放了，官府派了幾個差役送她回家，在回家的路上，秀秀突然掙脫了差役的手，跳進井里去。幾個大漢挖井，哪還挖到人呢，已經是尸體了。就為這事，梅香食欲不振，瘦了許事，梅香食欲不振，瘦了許多。梅香還小，這件事對她的打擊很大。

讀到這時，我也震驚了，裁縫娘子之前怎么可以欺負秀秀，害得秀秀不敢回家，而跳井尋短見。

二年級讀書心得卡片篇十七

閱讀是孩子成長過程中不可或缺的一部分。尤其是在二年級這個階段，學生們已經逐漸具備了閱讀的能力，開始愉快地享受閱讀的樂趣。在教育實踐中，我深感教授學生閱讀技巧的重要性。本文將分享我在二年級教學生讀書方面的一些體會和心得。

第二段：培養閱讀興趣

我認為，閱讀興趣的培養是閱讀能力的重要基石。因此，在教學中，我的一項重要任務就是激發學生們的閱讀興趣。為此，我積極尋找精選的讀物，適合學生們年齡段的視覺、聲音、圖像等元素都具備，以激發學生們對閱讀的興趣。我會引導學生們探究閱讀的樂趣，例如帶著學生到圖書館、來一次“讀書會”等。在課堂上，我還通過合理的閱讀組織形式，活躍了教學氣氛，激勵學生們參與，從而培養他們的閱讀興趣。

第三段：提升閱讀能力

在激發學生閱讀興趣的同時，我也注重提高學生閱讀能力。在教學過程中，我引導學生掌握閱讀的技巧和方法，包括理解文本的方法，識字的技巧，閱讀速度的把控等。針對學生不同的閱讀能力水平，我會設置不同難度的閱讀任務，提供多樣化的閱讀材料。在學生閱讀后，我還會設置相關問題來幫助學生思考和理解，提高他們的理解和歸納能力。如此，學生在掌握了閱讀技巧和方法的同時，還能慢慢提高他們的閱讀水平。

第四段：鞏固閱讀成果

除了積極培養學生閱讀興趣和提高閱讀能力外，鞏固閱讀成果也是教學的重要環節。為此，我引導學生運用閱讀所學知識，例如描述故事人物的性格、表情、情感等，或者設置游戲、小測驗等形式來檢驗學生的閱讀成果。這樣一來，學生在鞏固閱讀成果的同時，又可以從游戲、小測驗的互動中更全面的理解他們所閱讀的內容。

第五段：總結

通過以上的教學實踐，我發現，只有在兼顧閱讀興趣的培養、提高閱讀能力的訓練、鞏固閱讀成果的策略下，教師才能更好地教授學生閱讀的能力。同時，在教學之外，家長的陪伴也是非常重要的。家長應關注孩子的閱讀興趣，并在家中創造更多的閱讀環境。總之，閱讀的魅力不應該僅僅存在于教材和課堂中，在我們的教學實踐中，盡可能多地培養學生對閱讀的興趣，是我們教師的肩負的責任。

二年級讀書心得卡片篇十八

這個學期，我讀了《二年級藝術家》這本書，是一本以藝術啟發兒童想象力的啟蒙讀物。每個故事都有一個小藝術家通過自己的想象力和創造力創作出了自己的畫作。讀完這本書，我深深地感受到藝術的魅力，也體會到了藝術對于兒童發展的重要性。

第二段：藝術教育對于兒童的價值

藝術教育對于兒童的成長和發展有著重要的影響，它不僅可以啟發兒童的想象力和創造力，還可以讓兒童在自由的創作中表達自己的情感和思想。藝術教育可以培養兒童的審美能力和批判思維能力，讓他們從小就具備欣賞和創造美的能力，引導他們成為有思想、有情感、有藝術追求的人。

第三段：讀書體會

在閱讀《二年級藝術家》這本書的時候，我深深地感受到藝術的魅力。故事中的小藝術家們通過自己的創造力和想象力創作出了自己的畫作，每個畫作都有自己的魅力和風格。在這些故事中，小藝術家們面對各種問題和挑戰，從中汲取靈感，不斷進步，表現出了堅持不懈、勇于嘗試的精神。

第四段：藝術與生活的關系

藝術不僅僅是一種娛樂和消遣，它還與人類的生活息息相關。藝術可以改變人的情感和思想，讓人在生活中更加美好和充實。藝術是人類文明的重要組成部分，它記錄了人類歷史和文化，傳承了人類的智慧和情感。藝術可以讓人類在生命的旅途中更加有意義和有價值。

第五段：我對藝術的理解與追求

通過讀書，我更加深入地理解藝術的魅力和重要性。我希望通過自己的努力，學會欣賞藝術，培養審美能力和創造力，讓自己成為一個有思想、有情感、有藝術追求的人。我相信，在不斷的學習和實踐中，我一定能夠感受到藝術帶給我的充實和幸福。

這篇文章以小學生的角度，通過讀書的體驗，呈現了藝術教育對兒童成長的價值。同時，文章也表達了作者對藝術的理解與追求，呼吁人們應該關注藝術教育，讓孩子們在自由的創作中成長，培養他們成為有思想、有情感、有藝術追求的人。整篇文章結構清晰，段落之間連貫自然，語言簡潔明了，富有感染力，值得一讀。