演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研員競聘演講稿三分鐘篇一

尊敬的領導、老師們：

大家好！首先感謝學校、領導、同事們給我這個機會展示自我、挑戰自我。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：

我們物理組每個成員都是非常優秀的。現在我們組有兩位校長，六位主任、一位正高級教師兼省優秀教師和水城名師、六位陽谷名師，很多市縣教學能手和優質課獲獎者。怎樣使這么優秀的組更加優秀，是學科教研組長面臨的挑戰。

學科教研組長對學校教育教學理念的落實、強化起到實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中的重要崗位。

1、作為一名黨員我自信我有很強的責任感和事業心。凡是學校布置的的任務我堅決服從并在第一時間完成。

2、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與樂，平凡與偉大。

3、我在工作中具有善于學習，團結協作，敢于創新。作為教育工作戰線上工作多年的一名教師，我在教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽。我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動，向同行們學到了不少教育教學的方法，教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。

在這些年中，我被評為x，所有這些成績都與大家的幫助是密切相關的。在過去的一學年中，我教授的兩個班級的物理成績都是同層次最好的。

4、我們組是一個非常團結和諧的組。

這是最重要的一點。這些年，我們組每一個人的行動都告訴我一個道理，我們一生區區幾十年，其中有三十多年和這些兄弟姐們在一起努力為學校的發展做出自己的貢獻，而在這三十多年中，除去睡覺的時間，你和本組的同事呆在一起的時間是最長的，這是珍貴的緣分、也是寶貴的財富。所以，是我們組給了我敢于競聘的勇氣。

我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中加強教研學習，積極完成學校的常規，認真完成學校安排的教研、教學任務。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于學科教研組長的“服務”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務，想大家之所想，讓大家的教育教學改革能順利有效地進行。

3、同本組所有成員一起做好學案和課件等教學資源的整理工作，爭取盡快建立我們自己的題庫和資料庫。

4、和本組成員進步。經過這些年向本組前輩的學習過程中，我在講課、賽課、制作課件、實驗設計和創新、承擔課題、撰寫論文方面有一些心得，同咱們組所有成員共享，共同進步。

假如我沒有競聘上崗，我也會一如既往的積極努力扎實工作，積極配合學科教研組長做好教育教學教研工作，為學校貢獻自己的力量。謝謝大家！

教研員競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的女士們先生們，大家好！

感謝學校及上級領導給我在這里作競聘演講機會，向大家介紹自己并接受挑戰和檢驗。

我叫徐勇，我的經歷很簡單：99年師大畢業，同年到一中從事物理教學工作，至今已12年了。這些年來有近10年的時間擔任班主任，有一半多的時間擔任備課組長，有近四五年的時間擔任年級副級主任，現在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級主任，三長是備課組長、教研組長，還有家長。由于本人四肢發達，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務依然游刃有余。長期鍛煉的結果是我覺得應該做點更有挑戰性的事情。教研室的工作對我來說就充滿挑戰，因此我來競聘教研室主任這個崗位。

據我觀察，和其它部門相比，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。也就是說，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門，服務到家的。

如果說學校是一個金字塔，那么教務處、校辦室、政教和總務等構成了塔身堅實雄偉的外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內涵。換句話說，教研是這個實體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學校教育教學的水平和發展的可持續性。可見教研工作在教學中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環。

除了淡泊名利，不計個人得失之類的優良品質之外，我還有一些優勢不說不知道：

首先，我是一個好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎。

再次，我勤奮好學，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。

展。

我已在一中工作了12年，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開工作：

一、深入調研一線教師對教研的態度和存在問題。 教研是教師教學水平和能力得以不斷提升的前提。但是目前，我感覺教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。為什么會不喜歡呢？是因為不喜歡教研才不喜歡教研室呢？還是因為不喜歡教研室才不喜歡教研？是教研意識淡漠，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩？我心中有疑問但沒有結論，除非經過調查，否則我不能妄加猜測。毛主席老人家說過：沒有調查就沒有發言權。

二、界定教研內涵和外延，明確教研的目標，讓教研意識深入人心。

為什么要搞“教研”？是不是因為有了個教研室就要搞教研？恰恰相反，因為學校需要教研才設了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發展，從而提高教學績效。這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢？我猜是因為意識不到其意義和價值。只有人們接受了這個價值觀，教研意識才能深入人心，教研工作才能夠得以真正開展。

三、合理、科學、規范地進行教學管理。 加強教學質量監控和分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，不斷提高教學質量。這是教研室的職責所在。

四、積極配合學校搞好人才培養工作，不斷提高教師隊伍的整體素質。為學校培養人才是教研室的又一重要職責，培養人才要從培養學科帶頭人開始，我將創設學科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

總之，教研和教研文化建設是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果我沒有機會為校爭光，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領導的工作。

我的演講完了，謝謝各位！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽！

教研員競聘演講稿三分鐘篇三

各位領導、各位老師：

上午好！我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上演講臺，展示自我，接受評判。我今天要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：

一、有一顆熱愛教育事業的心。我熱愛自己所從事的職業，我用汗水，用智慧，用真誠面對自己的工作！

二、有一定的工作經驗。說實在，在各位老師面前我說自己有一定的工作經驗我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我一直任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆非常寶貴的財富。另外，我還擔任了一年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財富。

三、有較強的工作能力。在校讀書期間，我曾任校宣傳部副部長一年，系宣傳部部長兩年。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以后我也一直奉行自己“真誠待人，踏實做事”的作風，這也將是我終身的座右銘。

四、有一定的科研能力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學設計以及課題多次獲得市、區級獎項，在區寫字優質課評比中也獲得了一等獎。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有需要我一定會毫不保留的與在座的老師分享。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、認真落實教研組各項常規工作。

2、通過多種形式開展豐富的教研活動。

3、進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，使高段語文教研組魅力四射。

領導、老師們，我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。我的演講完畢，謝謝！

教研員競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導，評委老師們：

大家好！

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求我于19xx年8月生于吉林省蛟河縣，19xx年畢業于東北師大歷史系，20xx年被評為中學高級教師，20xx年被評為吉林省科研型名教師，全省優秀班主任。再一次站在這里競聘教科研主任一職，不像一年半之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年半之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年半以來對學校教育科研工作的理解和支持。

第一次競聘時我曾說過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年半來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。

開展教育科研是端正教育思想，全面貫徹教育方針的迫切需要；是適應基礎教育、深化改革與發展的迫切需要；是提高教師整體素質的迫切需要；是增強校長科學管理和決策能力，提高辦學層次的迫切需要；也是構建有中國特色教育理論的迫切需要。

一年半來，學校的變化有目共睹，教育科研碩果累累。學校被評為長春市教育科學九五計劃素質教育研究基地，全國哲學科學規劃國家重點課題的子課題——《中小學信息教育實證研究》的實驗學校。

20xx年通過了一項國家級重點課題的驗收，通過了兩項市級課題的驗收。其中我直接參加了《學科素質教育與教師素質提高》課題組，課題組共21人，在準備結題的最后一周，在張校長帶領下，每天都工作到八點以后，結束那天是20xx年10月9日，為了祝賀結題工作勝利完成，10點左右，張校長先讓幾個人去定飯，我們后去的人到時已是11：50，飯菜全都涼了，那天正是我的生日，我吃完長壽面正好半夜12點。當時我想到了在農村的父母，想到了在國外的妻女，也想到了我這樣做值不值。我認為能回國當一名教師，為學校教育科研工作盡一份力，為我校來年升類晉級做點貢獻，個人的一點得失不算什么，我至今無怨無悔。

20xx年，為了適應新課程教學改革的需要，組織編寫了六本校本教材。20xx—20xx年申請立項了十五規劃的6個國家級課題，2項省級課題，3項市級課題。這是我校未來發展的寶貴財富，八中的發展史上將為此寫下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。

以上各項成果，為我校以后教育科研工作打下了堅實的基礎，也為我校早日成為省級示范校做出了應有的貢獻。當然我校的教育科研工作與一些兄弟學校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

假如我能再次當選，我將重點做以下三方面工作。

第一，繼續普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，在校園網和校教育科研雜志上及時提供有關教育科研的信息。

第二，更加有效地指導科研活動。組織指導教師的科研活動是教研室經常性任務，和教學一樣應是天天都要推進的工作。充分調動老教師、先進教師的積極性，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，培養一批教育科研的骨干隊伍。

第三，在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學的一項科研方法。就是說我們教師進行的每一項教育教學活動都是創造性的科研活動。每一個教案和教學設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班團會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關課題的科研資料。

總之，假如我能當選，我甘愿成為學校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長的直接領導下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導的參謀部。

教研員競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導、各位老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫__，現年__歲，中共黨員，__年__月開始擔任__中心小學__。

現在，我鄭重宣布，我競聘的崗位是__中心小學教導主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

從教__年來，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習重要理論，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。__年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：(……榮譽……)，在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。

二是有較為扎實的專業知識。自__年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在__年的努力中，我獲得了大學本科學歷，成為一名小學高級教師，__市小學語文學科帶頭人，今年又通過了__省專業人員信息技術素質考核，還被新北區社會事業局作為“__市中小學首批百名特級教師后備人才”向__市教育局推薦。

三是有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在__年的工作經歷中，我任教過高年級語文、數學等學科，擔任過班主任、……等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的老師、領導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領導下，與教導處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。(……個人成績……)。不過，這些，只能屬于過去!

我們的前輩，在__鎮的小學教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現在，我想向大家談談我三年任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責，帶領本科室成員與教科室共同開發、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區原五鄉鎮的差距，盡可能趕超原五鄉鎮的教育教學水平，力爭達到實驗小學的辦學水平。根據這一總目標，我談幾點膚淺的見解：

第一、樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，在校長室的領導下，嚴格常規管理，進一步完善《__中心小學教師業務考核實施細則》，組織行政領導和年級組長對教師業務進行考核，充分發揮實施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優質施教、文明執教的積極性和主動性。

第二、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我鎮教師的理論水平和科研水平。主持人：教導處、教科室主任、副主任輪流主持;形式：分學科或課題組、教研組學習;聘請專家作講座、學術沙龍等……在學習中要盡可能使用信息網絡技術手段。

第三、開展多種形式的說課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市區鎮各級學科帶頭人、骨干教師教師上研究課、示范課，舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優課。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經驗。

第三、加強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視區級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。上學期，我們又根據我鎮實際情況，向區教研室申報了綜合性研究課題《實施開放式教育，培養學生創新精神和實踐能力的策略研究》。這一課題的實驗教師，要通過個人申報、招標、簽定責任狀等形式確定，以確保這一課題在我鎮課改中發揮其應有的作用，取得扎扎實實的研究成果。我們還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

第四、進一步營造公平競爭的教學、發展機制。堅持穩定和適當調整優秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班;(在適當的時候，不妨學習國外的教學管理模式，試行學生選擇教師的方式。)今后教師執教區級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。

第五、發揮綜合實踐活動的育人功能，組織教導處和教科室合作開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

第六、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。本學期，45以下教師試行計算機備課，網絡備課;學生學科成績要求全部輸入微機，并作備份。提倡教師制作個人網頁，宣傳自己的科研成果。教導處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學管理。

教研員競聘演講稿三分鐘篇六

各位領導、老師：

大家好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。 在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。

但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。

2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。

3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。

4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。

5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。

6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。 領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

教研員競聘演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好!

首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加競聘。我叫xxx，競聘的崗位是教科室副主任。希望通過這次競聘鍛煉自己，更好地服務學校和各位老師。

下面我從取得進步、競聘優勢、工作思考三方面向各位領導、各位老師匯報競聘理由：

1.有良好的思想修養。我的處事原則是：誠實做人，踏實做事，尊重領導，團結同志，辦事公道。為此，20xx—20xx年連續兩屆被評為學校“十佳青年教師”;獲20xx年、20xx年、20xx年度考核優秀。

2.有較高的業務水平。

近5年，我的教學成績一直名列前茅。同時，積極參加各類比賽來加快業務成長。20xx年、20xx年參加市高中語文優質課講課、說課大賽，均獲二等獎;20xx年、20xx年參加區教師風采大賽，獲三筆一等獎、才藝表演、即興演講二等獎，總分一等獎，20xx年中華誦經典誦讀獲市級三等獎。

3.有較強的教學能力。20xx年8月到學校任教，我一直任教高三語文教學兼班主任工作，高考成績突出。08屆完成了任務的200%，09屆為115%，獲鎮優秀黨員稱號，10屆為235%，被xxx評為優秀班主任、船山區首屆優秀骨干教師。

我有以下幾方面的優勢可以更好的勝任教科室副主任這個崗位：

1.有較強的電腦應用技術。從現代教育走向看，教科室領導除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應該精通一些最常用的電腦應用技術。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發等辦公常用技術，讀、寫、說、講等綜合能力全面。由此看，我的優勢更突出。

2.有較強的科研能力。參加事情以來，我都主動參與課題研究，為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國家、省、市、區級刊物上發表或獲獎。被《中國教師》《中國創育》《中國教育攬勝》聘為副主編。

3.有相關的工作經歷。近5年，在科室領導xxx校長、xxx主任、xxx主任與xxx主任的無私幫助下，我逐漸熟悉學校教務、教科方面的工作，工作經驗豐富，我更有能力勝任教科室工作。

4.有良好的效勞意識。教科室是講授的第一后勤處，教科室的定位就是要給一線教師服好務，每一位同事都是我事情中的.，生活中的好友，從這一點講，我能勝任教科室事情。

如果有幸得到領導與兄弟姐妹們的支持，能成功競聘，我有如下一些思考：

1.建立教師檔案，實行網絡管理。以往正因為沒有做好這方面的工作，既給老師們帶來了巨大的麻煩，也給科室帶來了不少的困難。因此，首要任務，努力做好教師歸檔工作。

2.重研究，緊跟新課程。初中國培、高中新課程已全面展開。當務之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座，展開討論，形成經驗，用于實際，長期堅持，必有奇效。其次，積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯系，努力爭取，通過研究培訓，培養出一大批六中的教學骨干，最終把六中做大做強。

3.重實際，把握教科研工作的方向。教科研源于實踐并最終服務于實踐。一是大力開展“公開課”，培養和發現教學新秀，涌現出更多更強的教學生力軍。二是積極開展“優質課”，將我校最新的科研成果推廣普及，普遍提高我校的課堂教學水平，培養出更多的市級乃至省級名師。

4.重效勞，培養優秀的科研人才。教科室應竭盡全力為教師做好效勞：一方面，從“青藍結對”工程中汲取營養，讓年輕教師人盡其才，走進科研，成為合格的科研人才;另一方面，為教師們創造研究和研究機會，注重參與教科研過程，為學校的科研目標積蓄力量。

5.重管理，強化教科研工作的規范性。配合教務處，抓教學常規，協助xxx將導學案備課計劃落實，管理落實，任務落實，責任落實，時間落實，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發展軌道。

競爭就是挑戰，挑戰就是人生。我將以這次競爭上崗作為事情新起點，在學校行政指導下，與兄弟姐妹們主動努力，同干事業，共創新業績!

懇請大家相信我!關心我!厚愛我!支持我!如果競聘成功，我定不負學校領導與教師們的厚望，用誠實、忠實、求實精神為學校、為每一位教師貢獻自己最大的能量!如果競聘不能成功，我仍一如既往地為學校效全力，為教師們服好務!謝謝大家!

教研員競聘演講稿三分鐘篇八

各位領導、各位老師：

上午好!我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競聘演講臺，展示自我，接受評判。我今天要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：

一、有一顆熱愛教育事業的心。我熱愛自己所從事的職業，我用汗水，用智慧，用真誠面對自己的.工作!

二、有一定的工作經驗。說實在，在各位老師面前我說自己有一定的工作經驗我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我一直任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆非常寶貴的財富。另外，我還擔任了一年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財富。

三、有較強的工作能力。在校讀書期間，我曾任校宣傳部副部長一年，系宣傳部部長兩年。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以后我也一直奉行自己“真誠待人，踏實做事”的作風，這也將是我終身的座右銘。

四、有一定的科研能力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學設計以及課題多次獲得市、區級獎項，在區寫字優質課評比中也獲得了一等獎。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有需要我一定會毫不保留的與在座的老師分享。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、認真落實教研組各項常規工作。

2、通過多種形式開展豐富的教研活動。

3、進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，使高段語文教研組魅力四射。

領導、老師們，我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。我的演講稿完畢，謝謝!

教研員競聘演講稿三分鐘篇九

尊敬的園長、老師們：

你們好

在這里我預祝你們國慶節快樂、心想事成！今天我參加的是教研班。

讀小學時，我就懂得了“天生我才必有用”這句名言，從那時候起，不論是當學生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，激勵己，不斷進取。

我們常說：要給學生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業務知識，主動學習內外地先進經驗，時刻關注教學最新動態，不斷提高己的理論水平和教學水平。

再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。

老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。