每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇一

第一段：引言（150字）

在現代社會，崗位練兵已成為提升團隊整體素質的必備手段。不同崗位團隊需要通過練兵活動培養自身的技能和能力，以應對日益復雜的工作環境。然而，如何有效地練兵并從中獲得實際效果，是擺在每位崗位成員面前的一項重大任務。本文將從五個不同崗位的視角，總結歸納各崗位練兵的心得體會，以期為讀者提供一些啟發和借鑒。

第二段：團隊領導視角下的練兵心得體會（250字）

團隊領導在崗位練兵中扮演著至關重要的角色。一方面，團隊領導需要明確團隊的發展目標和戰略規劃，以此為依據設計與組織練兵活動。另一方面，團隊領導要注重團隊成員之間的合作和溝通，通過團隊拓展活動促進團隊凝聚力的發展。同時，團隊領導應積極參與訓練過程中的互動，及時給予崗位成員反饋和指導，以幫助他們提升自己的技能與能力。

第三段：銷售崗位視角下的練兵心得體會（250字）

作為承載企業利益的重要環節，銷售崗位的練兵是至關重要的。在練兵中，銷售人員需要不斷提升自己的業務素養和專業技能，以更好地與客戶溝通和交流。同時，鍛煉自己的銷售技巧和表達能力，以便在市場競爭中脫穎而出。此外，銷售人員還需要不斷學習和了解市場動態，提前預測和應對變化，以保持競爭優勢。

第四段：技術崗位視角下的練兵心得體會（250字）

技術崗位的人員常面臨日新月異的技術變革，因此練兵對其尤為重要。技術崗位的人員需要通過不斷學習新技術和改進自身技能，緊跟技術發展的步伐。此外，技術人員還需要善于思考和解決問題，不斷提升自己的創新能力。在團隊合作中，技術人員要注重交流和分享，通過互相學習和互助來提高整體團隊的技術素養。

第五段：后勤保障崗位視角下的練兵心得體會（250字）

后勤保障崗位是整個團隊運轉的重要支撐，其練兵工作尤為重要。后勤保障人員需要嚴格執行各項工作流程和規章制度，確保團隊的日常運轉和工作效率。在練兵過程中，后勤保障人員要注重細節、功利細致，以提高自身的協調能力和服務意識。此外，后勤保障人員要注重團隊合作和溝通，及時解決各類問題，以確保團隊能夠高效地開展各項工作。

結論（150字）

各崗位練兵的心得體會旨在為不同崗位的人員提供參考和借鑒。團隊領導要明確團隊目標，注重團隊協作和團隊成員的個人成長；銷售崗位要注重提升業務素養和專業技能，緊跟市場變化；技術崗位要善于學習和創新，不斷提高自己的技術能力；后勤保障崗位要注重細致和團隊合作，確保團隊工作的高效運轉。通過不斷練習和總結，各崗位的人員能夠更好地適應工作環境，提升自己的綜合素質，為團隊的發展和成功做出貢獻。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇二

崗位練兵是一種提高工作能力、增強團隊凝聚力的方法。通過模擬真實工作場景，讓員工在類似真實環境下進行訓練，以鍛煉員工的工作技能和應對能力。近期我參與了一次崗位練兵活動，通過這次活動，我收獲了很多心得體會。

第一段：崗位練兵有助于工作能力的提升

在崗位練兵活動中，我們會面臨各種各樣的挑戰和任務。這些任務可以鍛煉我們的工作能力，提高我們處理復雜工作情況的能力。例如，在一次模擬的客戶服務情景中，我扮演店員的角色，需要與虛擬的顧客進行溝通。這個過程中，我學會了傾聽和搭建良好的溝通氛圍，使得顧客感到滿意。通過這次訓練，我意識到在實際工作中，不僅要執行任務，還要注重顧客體驗。崗位練兵提供了一個寶貴的機會，讓我在模擬的環境中提升了工作能力。

第二段：崗位練兵可以增強團隊凝聚力

在崗位練兵活動中，我們往往以小組的形式進行任務。通過小組合作，我們可以培養團隊精神，并增強團隊的凝聚力。在一次模擬的項目管理中，我和我的小組成員需要共同解決一系列問題，完成項目的目標。通過合作，我們不僅學會了相互協調，還取得了非常好的團隊成果。這次活動讓我深深地感受到了團隊的力量和集體智慧。在模擬的環境下，我體會到，在團隊中相互支持和合作的重要性。崗位練兵活動不僅提升了工作能力，也加強了團隊凝聚力。

第三段：崗位練兵有助于自我意識的提升

在崗位練兵活動中，我們會經歷各種挑戰和壓力。這些挑戰和壓力能夠激發我們內在的潛能，讓我們更好地認識自己。在一次模擬銷售環境中，我扮演銷售員的角色，需要和虛擬客戶進行銷售談判。這個過程中，我發現自己在談判中有些膽怯，不敢表達自己的觀點。通過觀察和反思，我發現這是我內心的一種擔心失敗和受挫的表現。這個體驗讓我認識到了自己的不足之處，并意識到自己需要提高自我自信和表達能力。通過這次訓練，我在模擬的環境中提升了自我意識和自我認知的能力。

第四段：崗位練兵可以培養應對能力

在真實的工作場景中，我們會遇到各種各樣的緊急情況和突發事件。崗位練兵活動可以模擬這些情況，培養我們的應對能力。在一次模擬的危機管理中，我們需要在有限的時間內解決一系列緊急事件，保障團隊的安全和利益。這個過程中，我學會了快速反應、冷靜思考和合理安排資源。這次訓練讓我認識到，在工作中，我們可能會面臨突發事件和緊急情況，這時候我們需要保持冷靜并迅速做出決策。通過崗位練兵活動，我培養了自己的應對能力，并提高了處理緊急情況的能力。

第五段：結語

崗位練兵是一種非常有益的訓練方法，可以提高員工的工作能力，增強團隊凝聚力，培養自我意識和應對能力。通過這次活動，我收獲了很多心得體會。我深深體會到了團隊的力量和合作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我相信，只有通過不斷的訓練和鍛煉，我們才能在工作中更加出色地完成任務。崗位練兵是一次非常寶貴的機會，我會珍惜并將這些經驗應用到實際工作中。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇三

叉車崗位，作為一種專業技術崗位，需要掌握一定的技能，并具備良好的工作素質和練兵態度。我在叉車崗位上工作多年，積累了一些心得和體會，下面就來分享一下我的經驗。

第一段：了解叉車崗位的重要性

在現代物流行業中，叉車崗位的作用不可忽視。叉車司機需要負責貨物的搬運和運輸，為整個物流流程提供保障和支持。合理調度叉車的工作，不僅可以提高工作效率，還能減少損失和事故的發生。因此，了解叉車崗位的重要性是成為一名優秀叉車司機的第一步。

第二段：掌握叉車技術的基本要求

作為一名叉車司機，掌握叉車技術是基本的要求。首先，需要熟悉叉車的結構和原理，掌握叉車的基本操作方法。其次，需要熟練掌握叉車的轉彎、提升和平衡等動作，以保證貨物的平穩運輸。同時，還需要了解叉車的安全規定和操作規程，保證自己和周圍人員的安全。

第三段：提升自己的工作素質

在叉車崗位上，良好的工作素質是非常重要的。首先，要有責任心。叉車司機需要熟悉貨物的性質和規格，合理安排貨物的擺放和搬運。其次，要有溝通能力。叉車司機需要與倉庫管理員和其他工作人員進行良好的溝通，確保工作的順利進行。此外，要有團隊合作意識，與其他崗位的人員進行密切配合，共同完成工作任務。

第四段：保持學習的心態和持續進步

叉車崗位是一個充滿挑戰的崗位，工作內容和環境都可能存在變化。因此，作為一名叉車司機，需要保持學習的心態和持續進步。可以利用空閑時間學習有關叉車的知識和技術，了解新的行業動態和趨勢。此外，還可以積極參加相關培訓和考試，提升自己的專業素養和技能水平。

第五段：總結心得和啟示

通過多年的叉車崗位工作，我深切體會到了這個職業的特殊之處。在這個崗位上，我們需要不斷學習和進步，保持謙虛和敬業的態度。只有不斷提高自己的技能和素質，才能成為一名優秀的叉車司機。叉車崗位的工作雖然辛苦，但是只要付出努力，就一定能取得良好的發展和回報。

叉車崗位練兵心得體會，需要全面掌握叉車技術、提升工作素質，保持學習心態和持續進步。只有這樣，我們才能成為一名優秀的叉車司機，為物流行業的發展貢獻自己的力量。希望我的經驗和體會能夠對其他叉車司機朋友有所啟發和幫助。讓我們共同努力，為叉車崗位的發展和進步貢獻自己的力量。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇四

素質教育是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步，對各級各類學校的教師素質提出了嚴峻的挑戰。為了適應現代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經過一學期的訓練我有如下體會：

師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實踐、嚴謹治學、勤于進取、認真授業、熱愛學生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業道德。

在升學重壓下，傳統教育觀念即傳統的教師觀、陳舊的教學觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創造性思維更無從產生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學生只是分數和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經成為普遍的現象，這不能不令人痛心和擔憂。這些不具有獨立性、變通性和創造性的接班人又怎能適應科技突飛猛進、知識日新月異的當今時代？又怎能擔負起21世紀富國強民之重任？因此，教師教育觀念的轉變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質教育，才能培養出新世紀所需 要的創造性人才。

一個沒有創新精神和創新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創新這一民族靈魂的延續和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們可以說：創新是教師的首要必備素質、不可或缺的師表，在迎接知識，經濟挑戰的2l世紀尤其如此。對學生的素質教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質、思想素質、心理素質、業務素質、個人素質、群體素質、單項素質、綜合素質的培養等等。而創新，是學生發揮潛力成長成才的基本素質。其培養，必須貫穿于素質教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業，但都必須是創新精神和創新能力的發現者、傳導者。如果教師本身缺乏創新素質，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導方向，作人梯？因此，高素質的教師隊伍和學校管理隊伍，首先必須是有創新素質的隊伍，才能把學校辦成培養創新人才的基地。教師隊伍的創新素質必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創新，應該是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學內容等諸多方面協調一致、相輔相成的創新；后者指教師的創新素質，主要不是體現于教案中、課堂里，而是體現于教學對象創新精神和創新能力的養成發展、開花結果。為此，教師必須通過“學習、學習、再學習”，不斷更新觀念，接受新知，強化創新精神。要破“以教為主”、“教與學統一”的觀念，立“教為不教”的觀念；破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創新能力的觀念；破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學的國際化大教育觀。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇五

國庫崗位是一個非常重要的崗位，因為它直接與國家財政經濟掛鉤。作為一名國庫崗位的財務人員，我們必須時刻保持警惕，練就一雙洞察財政運營的眼睛。在這個崗位上，每天都有大量的財務工作需要我們處理，也讓我們有了更多的機會去鍛煉自己的細心和耐心。在此，我想分享我在國庫崗位工作中的體會和心得。

第二段：加強學習

作為一名國庫崗位的財務人員，我們必須不斷地加強學習。不斷了解新的財務政策、規章制度，學習相關法律法規，及時完善自己的知識體系。只有具備了扎實的理論基礎，才能做好實際工作。我常常通過網絡、書籍、參加培訓等多種方式學習，這不僅使我對財政知識的理解更深入，也極大地提高了我的實際工作能力。

第三段：提高自身工作能力

國庫崗位的工作漸漸繁雜，需要處理的財務數據也越來越多。因此，提高自身工作能力是很有必要的。我們要充分利用時間，盡可能提高工作效率。在處理數據時，我習慣使用Excel等電子表格軟件，從而減少了繁瑣的計算與篩選過程，節省了時間，提高了效率。同時，我也常常自我挑戰，鍛煉自己的解決問題能力，練就在工作中迅速解決問題的能力。

第四段：嚴格執行工作紀律

國庫崗位，作為國家財政經濟的重要關鍵崗位，我們必須時刻保持高度的責任意識。嚴格執行工作紀律，做好每一個財務信息的記錄與核對，確保數據的準確性與真實性。只有在做好工作的同時，才能讓上級領導更加放心，讓納稅人更加信任國家的財政部門。

第五段：結語

在國庫崗位工作，我們面臨的是高度的責任與壓力。然而，每一份工作也都是一次鍛煉，是一次歷練自己的機會。只有不斷提高自己的業務水平，精益求精，才能在這個工作中耕耘出一片自己的天地。我相信，在一步步提高自己的同時，我們也能為國家財政事業添磚加瓦。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇六

尊敬的各位領導，同志們，大家好！

我是臺兒莊區支行營業室綜合柜員xxx，今天能在這里當面向各位領導作思想匯報，與同事們交流思想體會，我感到十分榮幸。在這里，我向農發行領導給我提供這次機會表示衷心的感謝！此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。我要感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進入xxx工作以來，我一直以農發行人自勵、以xxx人自律，斗轉星移，三年已經過去了，在這段時間里，支行領導和同志們給予了我親切的關懷和精心指導。在這三年里，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”作為人生信條，以同志們為榜樣，刻苦努力，勤奮工作，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，充分發揮業務崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準，高質量、嚴要求的完成了各項工作任務，提升了自身服務水平，取得了良好成績，獲得了領導和同志們的一致認可。

彩。

到發行工作后，通過競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據自身崗位的特點，發揮自己優點長處，不斷改進自己的不足之處，把優質服務和業務技能作為提高自身業務素質的重點。通過自身不斷地學習努力，在省分行組織以提高財會人員綜合素質為目的的測試中取得了良好的成績。

在2009年的省分行舉辦的財會業務技能知識競賽中，取得了全省單指單張點鈔第五名的成績，并與其他兩位同志共同獲得了團體第六名的成績。回想起在比賽之前的日子，在被市分行抽調專業集訓兩個月里，我們每天堅持學習題庫知識，合理分配時間，相互提問，共同進步；在技能方面，相互幫助，設差錯，掐時間，在練習的過程中仔細琢磨如何才能準確無誤的點準，如何才能提高速度，通過每天堅持不斷練習，用心思考，準確率一點點在提高的同時，速度也在逐步提高；在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習，手腦心并用，在實踐中得到經驗。艱苦的學習過程使我們在理論上一點一點的進步，技能上一點一點的提高，每一點的進步和提高都離不開我們付出的辛勤汗水，更離不開市分行財務會計部領導們的精心指導，離不開同志們的鼓勵和幫助。

技能標兵”的稱號。在10月份省行舉行的會計等級技能認定中，獲得了單指單張一級的成績。如果沒有領導和同志們的關心和幫助，我是不會取得如此好的成績，在此，我再次向關心和幫助過我的領導同志們表示衷心的感謝，謝謝你們！

通過近三年的工作、學習、生活，我深深為我是一名xxx人而感到自豪，讓我更加熱愛我的工作，更加熱愛學習，在閑暇時間，我學習有關金融書籍，提高自身的業務素質，相信沒有付出就沒有回報，沒有耕耘就沒有收獲。通過這幾次比賽，我得出以下幾點經驗：

一是要堅定信念，任何事情不付出努力是不會有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會水到渠成。二是要給自己設定近期（比如一周、一個月）能夠達到的目標，每天進步一點點，努力去實現。相信量變提升質變的道理。三要多學、多問，不管是在業務上還是在技能上，我行前輩們都是經過千錘百煉的，他們有著豐富的工作經驗、較高的業務技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人要向他們多請教，多學習。四是要適時改變策略，有效解決瓶頸。在提高技能的過程中，我們有時可能會遇到比如點鈔、小鍵盤錄入總是停留在一定時間內無法跨越，當遇到這樣的情況時，我們要適時改變練習方式，合理分配時間，堅持練習，堅定信念，相信自己總有一天會跨越瓶頸，真正實現質的飛躍。

開展，業務量的增加，這就更要求我們認真努力的去學習，不斷提高自身修養和業務素質，希望在以后的練習中能夠和各位同事共同進步，共同提高。才能更好的為客戶服務，為農發行的事業多做貢獻。我要表達的第三個心情就是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報xxx對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給農發行，勤奮敬業，激情逐夢，在未來的道路上執著前行，努力做到更好！

最后，我們80后要明白：有一種事業，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水，春風浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優質服務氛圍中，我愿我所從事的金融事業永遠年輕和壯麗，興旺和發達。在今后的工作中，本人將一如既往的做好本職工作，加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇七

自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領導結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前選廠工作的一項重要內容來抓，從而增強了員工隊伍綜合素質，提高了實戰技能，展示了良好形象，有力促進了選廠工作的發展。

此次大練兵活動深入學習《企業管理、經營理念》《安全生產》《法律法規》《廠規廠紀》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，全面踐行選廠生產工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力，切實提高操作水平，切實提高自己的認識，使全體員工理想信念進一步堅定，始終堅持公司的事業至上、廠規廠紀至上，切實做到公司在心中、選廠在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為先進、優秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責，勝任本職工作；自身行為進一步規范，嚴格執行選廠工作各項任務，使選廠生產工作在陽光下運行，做到既嚴格公正，又文明規范；職業道德進一步強化，恪守職業道德規范，樹立良好形象的目標任務：為此我想到。

我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業務能力和綜合素養。

在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內容、專業等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據青年職工增強好勝的心理特點，對每月崗位練兵內容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。

為了搞好練兵活動，每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發現問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結經驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調查工作，不走形式，不走過場，要善于發現問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業務技能和實際操作能力。

四、定期總結，階段驗收。百日練兵活動分階段進行，我們要在每階段活動結束后，充分認識其中存在的問題，及時總結，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質有了突飛猛進的發展，一、進一步提高了職工整體素質，提高了職工適應崗位要求的業務能力和專業技能；二、加強職工隊伍建設，構建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術人員的業務培訓指導能力；三、切實實現了職工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發展。

一、實現了“三個增強”。通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現了“三個增強”，即職工的企業發展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強；職工執行崗位職責的能力、確保生產安全穩定的能力、處置突發事件的能力進一步增強；職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產、經營管理、技術創新等工作的穩步進行打下了良好基礎。

二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

三、提高了職工實戰能力。在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現場鍛煉，經受不住考核，沒有發揮出平日水準，但經過后幾次考核，廣大職工在現場實戰能力上有了很大提高，已經能夠做到鎮定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。

四、形成了良好的學習風氣。通過崗位練兵活動，多數職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。

五、技能操作動作、規程逐步正規化。由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統培訓學習，在技術上表現不過硬，掌握不夠熟練、標準。但經過這一次的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇八

自2011年3月份以來，我們學校全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，它是以崗位練兵為重點，組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思、答辯、評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂的教學水平和效率。這項活動對于剛剛參加工作的我來說無疑是穩扎基本功，向有經驗的教師取長補短，提高自身素質的大好機會。所以在這次活動中我收獲頗多。

首先，在理論學習大練兵過程中，我通過學校組織的集體學習和自學兩種形式，深入學習業務理論，并且結合我在大學時學習的有關教育學的理論知識，重新整理思路，做好筆記。在學習每個教學環節的時候，我發現很多小細節是我以前沒有注意到的。比如備課這一環節，以前我以為備課就是寫教案，理論學習時我才發現除了備教材之外還要備學生，備自己。斯卡納金說：“如果孩子沒有學習愿望的話，我們一切想法，方案，設想都化為灰燼，變成木乃伊。”我常常會有這樣的感覺，自己辛辛苦苦從網上找課件，找課堂實錄，找各類參考書來充實這一堂英語課的內容，可學生聽得很乏味，特別是一些本身對英語厭倦的學生一聽到講語言點，就不想參與到課堂活動中來。這就需要我了解學生，備學生，面向全體學生，接受同學們的差異，在之后的英語課堂教學中，傾聽不同層次，不同類型學生的聲音。從學生角度出發設計一些全員參與的簡易活動。這些小細節很大程度上會決定一堂課的質量，這些筆記在今后的課堂教學實踐上會規范我的行為，也是我寶貴的財富。

柯說過：學生可以原諒教師的嚴厲、刻板、甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。我認為一個教師，如果對所教知識一知半解，不僅不能完成教學任務，更重要的還會誤人子弟和造成學生對教師的不信任。現在全區的教研課題是英語高效課堂的研究。在這次公開課上，我采用了自學－輔導教育模式，即提出要求，呈現自學內容，學生自學，系統小結，學生討論交流，教師啟發答疑，聯系運用，及時評價。這兩種方式的結合，使英語的課堂效果達到最大化，從而讓學生較快的掌握所學內容。現在我所教的年級是初二，這時候學生的任務很重，短時間內要求學生掌握大量的知識，所以對于課本內容要進行重組，整合教材的過程使我對教材的理解又提高了一個層次。不僅是在教學模式上的變化，我也嘗試著用不同的方法來組織課堂，比如，在講公開課時，會有很多老師來參加，全班的同學，即使平時調皮搗蛋的學生也會很安分的坐在那里，跟著你的教學活動一步一步的走，我恰好利用這個機會提問他們，不管他們的答案是對是錯，我要樹立他們的自信心，“老師在這么重要的場合提問你，所有的目光都注視你，你一定會做好”。我的眼神對他們的肯定，我相信他們一定能讀懂。當然我深知，一堂課的提問并不能把他們的成績提上去，對于他們的進步我還需要等待。所以在有老師聽課的情況下，提問學困生我覺得是一個雙贏的局面。有的學困生在課上經常有小動作，而我就從講臺上走下來繞著學生門講課，這樣一堂課下來，能夠督促著他們專心聽講。再有，有的時候遇到下午上課時，學生犯困。我先把自己的情緒調到一個興奮點，再用不同語調的變換，把學生吸引到教學中來。

三個字“不可能”。后來，今年退休的老教師臨走時對我說：“我教了一輩子的書，最后兩手空空，你現在教學生涯剛剛起步，要經常反思，一一記下來。”聽著她的一席話，我想我的成長除了經驗之外還要加上不斷的反思。反思既是

總結

總之，崗位大練兵的活動對我這個教學生涯剛剛起步的新教師來說，無疑是一盞明燈，指引了我正確的道路，解開了我前進時的種種疑惑，使我在較短的時間內學習和實踐了先進的教學理念，初步領略了素質教育和高效課堂的實質和規律，向其他教師學會和借鑒了有效的教學方法和措施，真是一次難得的機會！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教學中，我仍要以崗位大練兵的要求不斷完善自己，鍛煉自己，提升自己，爭取更大的進步！

稅務系統崗位大練兵心得體會篇九

地震是自然界中一種具有毀滅性的自然災害，對人類的生命和財產造成了巨大的不可估量的損失。為了更好地應對地震，各地都組織了地震崗位練兵活動，以提高人們的抗震意識和自救能力。我參與了一次地震崗位練兵，收獲頗多，以下是我的體會和心得。

首先，在地震崗位練兵中，我們掌握了基本的抗震避險知識。地震來臨時，我們要盡量找到開闊地帶，遠離高樓大廈、電線桿等易坍塌物，同時避免站在懸崖、路邊溝壑的下方。我們還學會了快速藏身的方法，如蹲下身體，用手掩護頭部，盡量保護自己的腦袋。這些知識的掌握讓我對地震有了更深入的了解，也為自己在地震發生時做好防范和自救提供了保障。

其次，地震崗位練兵提高了我們的應急反應能力。在一次次的練兵中，當聽到地震警報聲響起時，我們能夠快速做出反應，迅速找到安全的地方躲避，而不會驚慌失措。我們經過反復的演練，使得自己對應急逃生的流程和步驟爛熟于心，即便在緊急情況下，我們也能夠保持冷靜，做出正確的決策。這種應急反應能力的提高不僅在地震中有幫助，也在其他災害和事故中能起到積極的作用。

同時，在地震崗位練兵中，我們還學會了互相幫助和合作。地震發生時，個人力量是有限的，只有團隊的合作才能更好地應對。在練兵中，我們形成了小組，通過集中力量解決問題。例如，在一次模擬地震中，我們被困在一個假設的塌方場景中，只有通過合力才能把被困者救出。大家相互勉勵，用盡全力，最終成功解救被困者。這個過程讓我意識到，團隊的力量是巨大的，只有團結合作，才能更好地戰勝困難。

此外，地震崗位練兵增強了我們的身體素質和意志品質。練兵活動中，我們經常需要進行一系列身體訓練，如長跑、爬山等，以增強我們的體力。這些訓練不僅讓我們的身體更強壯，更重要的是培養了我們堅韌不拔、勇往直前的意志品質。在每一次訓練中要克服疲勞和困難，堅持到底，這種意志品質的培養能夠在地震發生時起到至關重要的作用。

最后，地震崗位練兵讓我們深刻認識到抗震自救的重要性。地震是隨時可能發生的，只有提高自身的抗震意識和自救能力，才能自救自護、減少傷害、保護自己和他人。通過參與地震崗位練兵，我們不僅學到了抗震避險的基本知識和技巧，也認識到了抗震自救的重要性，從而提高了自身的抗震意識和自救能力。

總而言之，地震崗位練兵是一項重要的活動，通過參與練兵，我們不僅掌握了抗震避險知識，提高了應急反應能力，還培養了團隊合作意識和身體意志品質。這些都對我們在地震發生時保護自己和他人起到了積極的作用。因此，我相信，只有更多的人參與地震崗位練兵，加強抗震自救意識的培養，我們才能在地震中做到防范于未然，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇十

國庫崗位是國家財政管理中至關重要的一環。作為國庫崗位的從業人員，我們肩負著守護國家財富安全的重任。通過長期的練兵磨礪，我深刻體會到國庫崗位的重要性以及在這個崗位上的成長與收獲。

第二段：專業知識的學習和提升

作為國庫崗位的從業人員，我們首先要掌握一定的專業知識。每天，我們要密切關注財政政策的變化，學習最新的政策法規，熟悉各類財務管理工具和系統。在我接觸國庫崗位的過程中，我更加深刻地感受到了這一點。通過不斷學習和提升，我能夠更好地理解和運用財政政策，執行各類財務管理任務，保障國家財富的安全和穩定。

第三段：風險防控和危機應對能力的培養

國庫崗位是一個高風險的工作崗位。我們需要時刻保持高度的警惕，有效防范各種風險。同時，危機的發生時常難以避免，我們更需要具備危機應對的能力。在我實踐工作的過程中，我學會了分析和評估風險，制定并執行風險防控措施，并在危機發生時冷靜應對，及時采取有效措施，最大限度地減少危害。這種能力的培養不僅使我在工作中取得了較好的成績，也提升了我的綜合素質。

第四段：團隊合作和溝通能力的提高

在國庫崗位中，我們不是孤軍奮戰，而是需要與大家一起完成任務。團隊合作和良好的溝通是決定工作成效的重要因素。通過與團隊成員密切配合，我更好地理解了集體的力量，學會了傾聽和尊重他人的意見，也鍛煉了自己的溝通能力。團隊的成功需要每個人的努力和付出，而國庫崗位的工作正是考驗一個人是否具備良好的團隊合作精神和溝通技巧。

第五段：心態的調整與成長

在國庫崗位的工作過程中，我也深刻感受到了要不斷調整心態和與時俱進的重要性。對于工作中的困難和挑戰，我們不能退縮或者抱怨，而是要保持積極向上的心態，找到解決問題的辦法。只有持續學習和自我調整，才能不斷適應工作環境和任務的變化，不斷提高自身素質。通過這樣的調整和成長，我發現自己的潛力和能力超出了自己的想象。

總結：

國庫崗位練兵使我能更好地了解和適應財政管理的變化，提高自身的綜合素質和能力。在這個過程中，不僅培養了我在財政工作中必備的專業知識，還鍛煉了我的風險防控和危機應對的能力，提高了團隊合作和溝通能力。更重要的是，通過調整心態和自我成長，我能夠更好地應對工作中的困難和挑戰，持續提升自己的能力。國庫崗位練兵不僅對我個人的職業生涯有著重大的意義，也為國家財富的安全和穩定做出了自己的貢獻。

稅務系統崗位大練兵心得體會篇十一

伴隨著新一輪課程改革實驗緊張而有序的進行，我校的教師崗位大練兵活動也如火如荼的進行了整整兩個學期，作為教師隊伍中的一份子，我懷著激動的心情全身心地投入到這一活動中，并且受益非淺。

每學期的崗位練兵活動的開展，對于我們一線教師來說，又多了一次提高自身素質，拓展業務能力的平臺，特別是通過本學期對“第二部分教師崗位專業能力必練模塊第二單元教學實施能力”的學習，再次讓我們去審視自己。不僅從教學能力，更重要的是如何評價自己：我們是否是一個合格的教師，是否是學生心目中的好教師，在認真學習，反思、實踐，我是深有感觸。

1、十一年的教學工作，我已經習慣了原來的教學模式，感覺那是不錯的，但在學習了《教學實施能力》的內容后，我重新審視自己的教學，發覺我還存在很大的差距，尤其是對于指導學生這一塊，我感覺在平時我們往往重視不夠，不能全面、平等的對待每一個學生。在平時的教學中或多或少都帶有一定的偏見去對待部分學生，而在教學中我們也沒有很好的做好學生的設計，這樣，我們才能有效地駕馭課堂。

實踐中，我們要做好一堂課的設計，問題設計要循序漸進，教學目標要因人而異，讓學生在課堂上能找到自己的閃光點，找回自信。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。

教學是一門追求完美的藝術，但教學也是一門遺憾的藝術。學然后知不足，教然后知因，因此教師必經不斷增強學習意識，提高對自己課堂的自我診斷能力。通過學習的深入，我深深地感覺到了自己身上的責任，面對著先進的教學思想、先進的教學理論、先進的教學方法，我更是感到自己的渺小，我會再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動，在鉆研教育教學的道路上奮力前行！