作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班體育教案篇一

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的`肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

1、音樂：動物狂歡節

2、烏龜的頭飾若干

一、熱身活動

1、扮演角色，幼兒戴上烏龜的頭飾。

教師：現在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽。

2、師幼一起做熱身運動。

教師：今天天氣真好，我們聽著音樂，做做運動吧!

點點頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉個圈。

二、開始游戲

幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發出口令，幼兒手腳著地向前爬行，比比誰爬的快。

三、聽信號爬

請幼兒聽信號向前爬、向后倒退爬。

四、整理活動

放松活動“烏龜游泳”。

小班體育教案篇二

1、培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、練習手膝著地爬。

1、小刺猬胸飾若干。

2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。

3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。

二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。

大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地（地毯）"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙（游戲反復進行）。

四、游戲結束

1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿 于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。

第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節課的討論非常激烈，老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點，整節課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環節中，起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現這種情況，我們又在討論，是繼續還是去掉這個環節，最后討論結果還是按照原來的環節開展活動。

第二次我在試教中同樣也出現了這種現象，我們找原因，環節本身出現問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學要求，最后還是去掉了這個環節。

這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個新的本領—————側身滾，而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學學他的動作吧，這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做，教師應該提醒孩子糾正動作。

通過這次活動，對我來說，盡管內容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。

小班體育教案篇三

1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。

2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的想象和創造力，體會一物多玩的快樂。

3.提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的'發展。

4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。

第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”，并喜歡這個“大伙伴”。

第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法，并掌握最基本的玩法，規范幼兒的動作要領。

滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。

跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動，起身向前跳躍。

走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一后踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。

第三階段：鞏固玩法，提升難度。

滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，并且控制方向。

跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面。

鉆輪胎：分成兩隊，一隊鉆，一隊扶，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。

第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。 在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。

小班體育教案篇四

1、欣賞歌曲，感受旋律上 下行的特點，能跟著歌曲表演滑滑梯的動作。

2、創編滑滑梯的動作，并樂于表現。

3、懂得參加滑滑梯游戲的規則

1、小朋友的`書 我們都是好還子

2、積木或紙盒 硬紙板達成滑滑梯；小動物玩偶四個

1、出示積木或紙盒 硬紙板，引導幼兒數數有幾塊。在數的同時，搭成樓梯造型

2、看看，變成什么？（引導幼兒觀察，樓梯往上走，越來越高；往下走，越來越低）

3、在樓梯的另一邊搭一塊木板或紙板，就變成什么了？滑梯

1、欣賞一遍，請幼兒說說聽了音樂的感受

2、再播放音樂一遍，教師和著音樂節拍，出示四個小動物，排好隊伍，小動物要來晚滑滑梯了。他們首先是怎么做的？（排成整齊的隊伍）

3、根據音樂，教師演示小動物滑滑梯。現在，他們要一個接著一個滑滑梯。（八個小節為一個樂句，每個樂句演示一個小動物滑滑梯，前四小節爬樓梯，后四小節滑下來，感受音樂旋律的上行和下行）

5、討論：小動物是怎么排隊的？（不推不擠）又是怎么玩滑滑梯的？（慢慢上，滑下來）

1、身體滑滑梯。傾聽音樂，每個樂句的前四小姐高抬腿（將推當做滑梯），后四小節用一個身體動作表示從高到低滑下來。

2、小手滑滑梯。傾聽音樂，引導幼兒吧自己身體的某個部位想象成滑滑梯，讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個樂句的前四個小節爬，后四個小節滑。

滑滑梯真好玩，我們到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小朋友的隊伍是不是和小動物排的一樣整齊，滑滑梯是不是不推不擠，慢慢爬，滑下來。

小班體育教案篇五

一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

開始部分：歌表演《春天》。

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行。

二、游戲

打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）。

三、結束部分

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

小班體育教案篇六

1、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

2、跳時注意不與同伴碰撞。

3、體驗與同伴一起游戲的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

1、籃球一只

2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個

3、自制大、小動物骰子二個

師：今天天氣真好，我們一起去做運動吧，出發啦！

師：我們來做熱身運動吧。

師：我帶來了一個好玩的東西，看看是什么？（籃球）

你們看老師拍籃球，籃球會怎么樣呢？（會跳）它是怎么跳的呢？（上下）

師：現在請小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳）

師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢？這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。

師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。

師：剛才老師發現有的小朋友是臉轉向箭頭指的方向跳過去的，還有的小朋友是向箭頭指的方向側著跳過去的，我們一起來試一試側著跳過去。

師：我這里還有一個箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊指的？（向前）那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。

師：這次我不請小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。（向后）（同樣方式出示另三個箭頭）

師：我要請一個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

師：皮球會跳，小朋友會跳，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學學小兔跳？（手放頭上輕輕跳）誰來學學袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學學青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳）

師：今天我還帶來了一個好玩的東西，叫動物骰子，現在我們來玩個游戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳一跳。

（請二個小朋友來扔一次）

師：這個游戲好玩嗎？現在老師再變個骰子出來。它和剛才那個骰子一樣嗎？（大小不一樣，上面還有箭頭）

師：上面有小動物，還有箭頭是什么意思？它是要讓我們干什么？

師：這個游戲是這樣玩的，我們扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。

師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該休息！

師：請小朋友來扔一扔，我們一起來跳一跳。（請二個小朋友扔一次）

九、聽音樂做放松動作結束

對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習左右前后跳動作時,應先讓幼兒自由嘗試。然后請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師也來學一學,教師邊做動作邊講解動作要領,最后請幼兒一起來學一學。

小班體育教案篇七

1、在游戲中發展幼兒跳躍和跑的`能力。

2、激發幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。

聽音樂做韻律操

（1）以故事的形式創造游戲情境，激發幼兒活動的興趣。

（2）帶領小兔跳到"草地"上，練習向前跳。

（3）在"打蚊子"的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。

（4）當聽到"大灰狼來了"的信號時，快速跑回家里。

（5）游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作，結束活動。

整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節，孩子們將會收獲更多。

小班體育教案篇八

1、使用不同的方法讓竹筒滾起來。

2、體驗體育游戲的快樂。

3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的`樂趣。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

人手一個竹筒

一、快樂動一動。師：寶寶們，跟著老師跳一跳，動一動。

二、竹筒咕碌碌

1、出示竹筒。師："這是什么"。說一說"你想用什么辦法讓竹筒滾起來"

2、明確活動要求：

(1)在規定的范圍內游戲

(2)追趕竹筒時看好周圍，來;自.大;考吧;幼.師網;小心碰撞受傷。

(3)在教師的引導下積極參與游戲，用不同的辦法滾竹竹筒

3、交流學說"我用什么方法，讓竹筒滾起來"

三、竹筒回家了

1、跟著竹筒休息，坐在地上放松運動。

2、收拾竹筒。

小班體育教案篇九

1、發展幼兒向指定方向跑的能力。

2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

重點：

發展幼兒向指定方向跑的能力。

難點：

鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。

在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。

1、開始部分。

教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

2、基本部分。

（1）教師示范講解游戲，強調游戲規則。

請一名幼兒根據教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。

（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2~3次。

3、結束部分。

（1）教師小結、評價游戲情況。

（2）幼兒自由活動。

（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

小班體育教案篇十

活動目標：

1、鍛煉幼兒的動手能力。

2、體驗集體活動的.樂趣。

1、獎狀20張；椅子5把；

2、各種獎品：牙膏、鉛筆、本子若干。

3、音樂《找朋友》《開火車》等

1、全段幼兒3：00整到二樓演藝廳集中。

2、主持人講話，宣布活動開始。

3、主持人示范介紹比賽規則：

規則：把孩子分成四組，脫下鞋子放在指定地方，然后教師把鞋子打亂，聽到指令后，請孩子快速找到自己的鞋子，跑回自己的椅子，并正確穿好鞋子，快者為勝。

每組取一等獎一名，二、三等獎各兩名。

4、分組進行比賽：

第一組：陳宇虹蘇杰瑞洪施彬鄭澤榆傅鎧駿

第二組：學釗林晟石嘉雯呂可盈謝威

第三組：依蕓劉凱霖王增熠沈梓瑤林昊

第四組：許文孫廣潤劉嘉毓林慧婷蘇心婷

5、幼兒游戲：《找朋友》等

6、主持人公布獲獎者名單并頒獎。

小班體育教案篇十一

1、激發幼兒熱愛媽媽的情感

2、發展幼兒走、跑動作的協調性和反應的靈敏性

3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

紙花若干，小藍一個;活動前教幼兒熟悉兒歌

1、幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。

2、游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。

3、"說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。

4、最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們。"游戲結束。

5、第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。

6、教師講評。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。

小班體育教案篇十二

《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒的參與體育活動的愿望。據此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作。活動目標：

1、探索各種跳法，能依據信號做動作。

2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發展動作的靈活性和協調性。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

一、熱身運動（師幼做課前熱身）

師：跟著我一起出發吧！

兔子舞（音樂）

二、任務一:探索跳法

師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）

師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的`動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）

師：這次出來旅游，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！

不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務了嗎？（快節奏）

師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節奏）

師：誰先找到家？寶寶們都找到了。這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節奏）

師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節奏）

三、任務二:嘗試用跳的方法前進

（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長s型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）

師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡。

四、任務三:送動物回家

師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？

師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！

師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

小班體育教案篇十三

1、運用滑板鍛煉平衡能力。

2、能勇敢積極地參與活動，提高創造性地解決問題的能力。

1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場地布置如圖。

一、引起興趣

1、帶領幼兒爬到“螞蟻洞”(如圖一)里作睡覺狀。

2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧!(幼兒依次爬出“螞蟻洞”。)

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現螞蟻的生活情景。

二、提供材料進行練習

2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

5、有的.小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個辦法好不好?7、小螞蟻真聰明，請你們繼續開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運糖。

三、放松活動：

我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動，結束。