每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
綠豆發芽小學生觀察日記篇二
前幾天，我們作文老師布置了一樣作業：種植一種植物。我拿了一把綠豆，把它泡在水里，開始了綠豆養成記。
9月21日 星期六 晴
泡在水里的綠豆，脫了綠色的上衣，就像一個白白胖胖的白娃娃一樣，萌萌的、十分可愛。有些綠豆尚未脫掉綠色的上衣，使我不禁地懷疑，這些綠豆是不是死掉了？我既興奮，又緊張起來。
9月24日 星期二 晴
今天，我發現前三天沒有脫掉上衣的綠豆，都脫掉了自己的上衣。綠豆越長越大，像一個“巨大”的大力士，用它那白白的手撐破了外衣。所以，我認為綠豆可能是用那白白的“手”來吸收水分，讓自己迅速成長，看著它迅速成長，我不禁想到了人類生活的舒適，又想到了生命的美好。頓時感覺興奮不已。
9月28日 星期一 晴
綠豆們已經長成豆芽了，茂密的豆芽，就像一棵棵“參天大樹”，讓人產生無限的遐想，小小的綠豆，竟然有著如此頑強的生命力。
這次，我種了綠豆，使我對生命也充滿了無限的遐想。
綠豆發芽小學生觀察日記篇三
周六老師布置了作業，讓我們回家種綠豆。
星期天，我起了個大早，迫不及待地找了一盆綠豆。小，橢圓，橢圓，好可愛！我把綠豆放在紙杯里，在紙杯底部割了幾個小洞，讓綠豆“睡”幾個小時。
第二天發現綠豆長胖了！我也長了小腳，衣服都被撕了！媽媽看了，說：“怎么比小時候胖了？”！
第三天發現比昨天的腳還長。有些小綠豆看起來像一串串音符，有些像蝌蚪。
第四天發現它的腳明顯比前幾天長了很多，頭也黃的像個黃豆！
第五天晚上，我在拉小提琴的時候，趁著奶奶不注意，又去看了我親愛的綠豆。我邊玩邊看，發現它在隨著優美的音樂跳舞！
這次種綠豆真的很開心。
