范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

軍訓小學字篇一

慚愧，軍訓的第一天我們班就被批評了，有個別同學慢拖拖地走到大操場，遲到了。臺上的教官看都不看我們一眼說：“剛剛遲到的連……到后面站軍姿?！苯坦僬f的連我有些不理解，什么是連，不就是一個班嗎？后來才知道，教官說的連是由19班，20班和我們飛翼班組成了一個連，就是十連。

接下來六天的都是如此，一遍又一遍地重復著幾個機械的動作：報數、稍息、轉體、踏步……。我們每個同學都煩不勝煩，但又不得不照著做，還必須認認真真的，因為一個人做不好，就會懲罰整個連。

偶爾也有點小樂趣，比如教官教我們唱《團結就是力量》，他讓我們懂得：只要我們齊心協力去干一件事，不管有多困難，就一定能成功。

原以為六天很長，長到我們痛不欲生，不料，還是熬過去了，現在回頭一看，六天其實很短暫。

軍訓匯報的那一天，我們頂著烈日，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號、步入了大操場。我們的表現比平時更標準、更完美。每個人都怕自己做錯動作，影響集體。所以，我們的匯演在一片掌聲、歡呼聲中完美收場。

軍訓小學字篇二

到了操場，王教官先讓我們把隊伍排好。原來，我以為王教官很兇，沒想到跟他一接觸，就覺得他和藹可親。雖然，他在訓練當中對我們嚴格要求，繃著個臉，但一到休息，他就完全像變了個人似的，跟我們有說有笑的。

王教官教了我們很多規范動作，比如：向右看齊、向右轉等。這些動作可不像我們平時做得那么松松垮垮，它是非常有力度的，特別是“軍姿”。

一天的軍訓，讓我深刻領悟到了“軍訓”兩字的真正含義。我想，我會堅持下去，不怕吃苦！

三年級的時候，我趴在窗口看六年級軍訓，我也想試試，今天終于“美夢成真”了。

王教官對學生很嚴格。一個動作做不好，就一直練這個動作，中間不讓休息。比如，做“軍姿”，要手夾大腿，伸直，兩腿也要站直。剛開始，我們一直做不好，王教官就一直讓我們站著。

王教官也很幽默。只要他想讓大家放松下來，無論多么死氣沉沉的場面，不一會兒就會變得輕松愉快。有一次，柯凌峰“軍姿”沒站好，王教官就說：“大胖，站好，你的肚子那么大，里面裝的是什么？”我們聽了哈哈大笑，想忍也忍不住。還有一次，那是在下午，太陽火辣辣地烤著大地，我們都無精打采的。王教官說了一句話，逗得大家直笑，笑完也有了精神。猜一猜，他說的是什么？（別無精打采的，太陽公公在用全身力氣為我們加油，你看他臉都紅了！）

我喜歡王教官，喜歡他的兩大優點。

4月13日 星期三 晴

8：23，我們來到了操場。教官來了，他黑黑的，瘦瘦的，穿著一套整齊的軍裝。我們開始訓練了，第一個動作是立正。教官先示范，然后讓我們做。我很不以為然，因為“立正”一年級就會了。開始做了，我們卻讓教官挑出了許多毛?。菏裁词譀]貼緊呀，沒收腹呀，沒挺胸呀。讓我們不敢再小看“立正”這個動作了?！昂茫俦３诌@個動作幾分鐘，我們就休息！”一聽這話，大家頓時來了精神?！啊⒄@個動作，兩腳尖要張開約60度，身體略向前傾，重心在腳上！”教官大聲指導要領。過了一會兒，我就感到四肢發麻脹痛，可時間還沒到，我在心里默默說：“教官，讓我動一動吧！”后面幾個動作也一樣，教官依然嚴格地要求我們，一點兒也不馬虎。

不知不覺，一天的軍訓結束了。我們的腳和手都非常酸痛，但我們依然覺得愉快。

軍訓小學字篇三

從上午第三節課開始，我們六年級全體同學就開始軍訓了。我們班是多么興奮啊，我也不例外！

軍訓開始了，每個班有兩個教官，首先練立正姿勢，雙手彎腰緊貼腿，立正之后不能動，抬頭挺胸看前方，堅持堅持再堅持。沒過幾分鐘，我的腳跟就像著了火似的，想動卻動不了，鼻子突然一癢，想撓卻不能撓……好不容易??！

“原地休息一分鐘！”

聽到這句話，我突然腿一軟，癱倒在地，終于可以休息一會兒了！

“起立！”

唉，我還沒休息夠呢！就這樣，上午的軍訓我熬了過去，回教室時，我的`腳后跟已經發軟。

時間飛逝，一轉眼，又到了下午，又要軍訓了，下午比起上午，更熱、更累，我們立正著，突然，一片烏云把陽光遮住了，我們以為要下雨，整顆心就像蹦出來似的，可是，正當我們要整個身體蹦起來時，陽光又出現了，磨滅了我們的希望。

這第一天的軍訓，曬黑了我的皮膚，磨練了我的意志。

軍訓小學字篇四

望著這個高不可攀的攀巖墻，腿下如踩了棉花一般，似乎再也用不上力氣。

軍訓的第三天，是戶外拓展。攀巖，一個磨煉自我的項目。我顫抖地走到攀巖墻前，緩慢地伸出手來，輕輕地搭在從墻面凸出的石頭上。我用腳一蹬，踏在了最底下的石頭上。起初感到十分輕松。而到了中間，體力似乎被耗光，顫抖的腿再也不受控制。低下頭，看這自己離地面已有幾米之高。看到這一幕，我的心突然像揣了兔子般怦怦直跳。我想放棄。

我的手離開了石頭，想任憑它滑落。就在這一瞬間，一個聲音傳進了心底：“不要放棄!”我飛快地伸出手，抓住了一塊稍偏下的石頭。很快， 我的雙腳也穩穩地立在了石頭上。走一步，再走一步!我吃力地爬著，手心被粗糙的石頭磨破，汗水早已浸濕了我的衣襟。太累了，我停在半空中，思索著下一步的選擇。放棄的念頭又出現在了腦海中。

抬頭望，似乎終點只有一步之遙。我堅定地拋開了放棄的念頭繼續爬著。走一步，再走一步!終點又近了!更近了!同學們的加油聲縈繞在耳畔。我深吸了一口氣，想要使出全力似的，跳了起來，手與標志著勝利的欄桿擊掌后，緩緩地降了下來。

我攤坐在墊子上，心臟“嘭嘭”有力的跳動聲竟聽得一清二楚!又累又疼，我勉強地站起來，又腳已沒了知覺，但心中成功的喜悅占據了一切。

“走一步，再走一步!再高的山也擋不住我前進的腳步，再大的風雨也無法阻止我走向成功!”我充滿自信地笑了。

走一步，再走一步!直到走向成功。

軍訓小學字篇五

今天上午，我們來到了鎮海兒童軍校，那里雖然偏僻，但景色優美。

剛到那里，教官就先教我們疊被子，看著教官那熟練的動作，我的敬佩之情由然而生。教官邊疊邊教我們，不一會兒就疊出了豆腐塊似的被子。同學們情不自禁地發出贊嘆聲，該我們自己疊了，我先把被子折成三折，變成一個長方形，然后量好長度，在被子的四分之一的地方折一下，讓它凸起來，另一邊也這樣，接著把中間空出的地方也凸起來，最后對折起來就行了。雖然我的被子沒教官疊的好，但我相信通過這幾天的訓練，我也會疊出像豆腐塊那樣的被子。

晚上，輪到我們班站崗，老師挑了幾個同學分別站在兩個樓梯口，其中一個要拿著槍。哇，這槍也太重了，雖然槍很重，但我很開心，因為我是第一次拿著槍站崗。半個小時下來，我手發麻，腳發軟，這時我才體會到守衛邊疆的戰士有多辛苦了。

第二天因為下雨，所以我們在室內訓練。教官說：“站在這里，就不能動，如果你哪里癢，就一定要向我報告，沒打報告，我叫你繞著操場跑十圈。”好不容易一天過去了，我的腳也酸死了，終于可以吃飯了，大家走到食堂，準備開飯時，教官說：“沒我的命令，誰也不許吃?！贝蠹铱粗切┛煽诘娘埐耍瓜讶?。

第三天，我們和兄弟學校舉行了拔河比賽，大家一個個神氣十足的，用盡了全力拔，最終我們贏了。

軍訓雖然苦，但軍訓培養了我吃苦耐勞的精神，也磨練了我頑強的意志。

軍訓小學字篇六

5月26日，我們布心小學的4、5年級學生去銀瓶山括展營地軍訓。剛去到，我們便換上軍服。我們像一個個小軍人一樣可愛極了！換上軍服后，我們就舉行開營儀式。映襯著“沐浴陽光，快樂成長。和諧校園，共創輝煌”的口號我們的三天兩夜的軍訓活動開始了。

第二天我們有3個活動共是：戰友1幫1，家庭和諧號，士兵突擊。這些活動都使我明白只要和諧、團結這些都是小事。

第三天最使我難忘。雖然那一天我們班的同學都哭了，但是，我們不是想家而哭，也不是被教官罵哭，而是有一種很強的一種力量在一瞬間使我深深明白了。讓我懂得我以前做的都是錯的，在那一刻，我的心好像就想要一樣東西。它不是親愛的爸爸媽媽，不是那溫馨的家，也不是寬敞的教室，更不是敬愛的老師。它是世上完全沒有的后悔藥?；蛟S，我是天真吧！我知道后悔藥是沒有的，但可以認錯！俗話說得好：做錯事沒關系，只要你勇敢的認錯嗎！同學們讓我們一起成長度過一個快樂的童年吧！

除了這三天，嬌生慣養的我有一件事很使我難忘。在這三天，我們有一個這樣的游戲叫阿拉丁神燈，你必定為你抽中的同學（也是主人）做三件好事，找出他的3個優點和1個缺點。我們班的人幾乎都覺得這是一個很容易的事，但是這對我來說是挑戰。因為我不知道怎樣幫助他、怎樣使他快樂。當最后一天，老師揭密時我心中有一種說不出的激動，雖然沒讀到我但是我說出了許多人的缺點使我的心中仿佛有石頭掉下來似的，一下子輕松了許多。